最新護士心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的最新護士心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新護士心得體會(huì )1
今年七月，我被任命為產(chǎn)科副護士長(cháng)。作為一位醫院里最年輕的中層干部，從上任的那一天起，我就深深意識到了所面臨的壓力和挑戰。
以前，從未參與過(guò)護理管理工作，對管理的實(shí)踐體會(huì )可以說(shuō)是一無(wú)所知。通過(guò)將近半年來(lái)的工作實(shí)踐，使我逐漸地，更深層次地認識到了一個(gè)護士長(cháng)的職責。當好一位護士容易，要當好一位護士長(cháng)卻不容易�？梢哉f(shuō)，這是我半年來(lái)最深的體會(huì )。以前，作為一位護士時(shí)，我只要做好了本職工作，處理好了與病人之間，與護士、醫生之間的關(guān)系就好了，而且呢，一直以來(lái)也做得順風(fēng)順水，得到的都是鼓勵和夸獎。
而現在，一上任，我立刻體會(huì )到了一位護士長(cháng)的職責要比一位護士的職責多很多，也難很多。比如說(shuō)，面對病人：以前，我覺(jué)得難應對的病人只是偶然那么幾個(gè)�？墒乾F在，我突然發(fā)覺(jué)，那些難應對的病人怎么會(huì )冒出來(lái)這么多？其實(shí)是由于，當了護士長(cháng)，就要去面對科室里所有難應對的病人。
可以說(shuō)，剛上任的時(shí)候，由于體會(huì )不足，處理一些事情的時(shí)候，也得到了教訓。由于在乎見(jiàn)本上，我曾經(jīng)得到過(guò)一次點(diǎn)名批評。當時(shí)這個(gè)病人由于安排不了車(chē)子將她上午送回家，而我的說(shuō)明又過(guò)于簡(jiǎn)單，所以她在乎見(jiàn)本里寫(xiě)道：護士長(cháng)處理事情的態(tài)度和方法，讓人感覺(jué)不想負責，不敢承當，期望院領(lǐng)導給予指導和批評。當時(shí)，我的第一個(gè)想法，就覺(jué)得挺委屈的，那天出院病人有那么多，車(chē)子送需要一定的時(shí)間，又不是我能隨便安排的，別人和她這么說(shuō)明就沒(méi)事，而我，怎么就遭到了點(diǎn)名批評呢？后來(lái)，我自己也想明白了，就由于我的頭上多了一條杠，她當然有理由對我的要求更高了。當護士，當護士長(cháng)，有些時(shí)候，覺(jué)得挺委屈得。很多時(shí)候，病人對環(huán)境不中意，對衛生不中意，對醫治不中意，第一第一個(gè)挨罵的，常常是護士。非常愛(ài)好馬云的一句話(huà)，他說(shuō)：一個(gè)人的胸懷，是被委屈撐大的。工作越來(lái)越多年，經(jīng)歷的事情也越來(lái)越多，現在發(fā)覺(jué)，抗擊委屈的能力也越來(lái)越強了。以前覺(jué)得委屈的.事，現在看來(lái)，都算不上了。當護士長(cháng)的半年時(shí)間很短，也不敢說(shuō)自己獲得了什么成績(jì)。這半年，我只是在努力的適應，認真的完成各項工作任務(wù)，同時(shí)，也意識到了自身存在的一些不足之處。比如說(shuō)，對科室里的護理工作計劃不夠全面，處理一些護患事件時(shí)的溝通能力還有欠缺。我也知道，自己距離一位優(yōu)秀的護士長(cháng)還很遙遠。但是，我會(huì )去努力，讓自己一步一步成長(cháng)起來(lái)的。努力在科室牟護理隊伍中，以身作則，起榜樣作用。
最新護士心得體會(huì )2
精神病院這個(gè)名字聽(tīng)得多了，人們總是對這個(gè)名字有一種畏懼與排斥的心理。這個(gè)學(xué)期我們去了精神病院見(jiàn)習，首次接觸精神病院，其實(shí)它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的。我們身為未來(lái)的護士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫院一樣，都是一間醫院。
帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個(gè)可供飲食與活動(dòng)的大空間，里面住著(zhù)的全是女病人。
帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現和護理措施，然后再打開(kāi)鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天，了解她們的情況。在帶教老師講課的過(guò)程中，她教導了我們面對精神分裂癥的病人應如何進(jìn)行自我保護與確保病人的安全，然而，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說(shuō)一些慢性的情感障礙的病人對外界是無(wú)什么反應的，我想這是因為他們困死了在他們自己的內心世界中，他們的內心是一層疊一層沉默的雪，最初的情緒積壓在心中，長(cháng)久未能得到宣泄，然后隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中，情緒的積壓找不到痕跡。
所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內心封鎖在那重重的沉默中，解不開(kāi)最初的情緒的結，而只會(huì )在那個(gè)心結上不斷地增添沉默的結，由于他們內心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說(shuō)，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會(huì )回避親友，回避與外界之間的接觸，慢慢的，便發(fā)展到對外界事物無(wú)反應。而其實(shí)他們的內心世界是非常之復雜的，復雜到完全沉默，復雜到找不出病因的痕跡。
我想：如果是一個(gè)對外界事物無(wú)反應的病人，除了要接受藥物治療之外，還必須配合精神分析心理治療、認知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，專(zhuān)心的傾聽(tīng)病人的訴說(shuō)，以親善誠懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無(wú)顧慮的傾訴內心的苦悶，鼓勵病人疏泄內心不良的情緒，并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對病人的訴說(shuō)不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復的希望。
在與病人的交談過(guò)程中，摸索病人的性格特點(diǎn)與思維模式，以及深入地探索其內心的真實(shí)情感。如果病人已經(jīng)無(wú)法說(shuō)出其內心的痕跡，治療者可以問(wèn)病人原本的性格、原本的生活是怎樣的？是什么時(shí)候開(kāi)始變化的？為什么會(huì )有這樣的變化？支持與鼓勵病人訴說(shuō)其內心的情緒與痕跡，讓病人感覺(jué)到你是在全心全意地幫他，他也便可以開(kāi)懷地與你傾訴。探尋病因是離不開(kāi)問(wèn)話(huà)的，也可以從問(wèn)話(huà)中逐步地推出其病因與疾病的過(guò)程，幫助病人認識自己心靈的痕跡。在談話(huà)中，要聽(tīng)出病人思維上的漏洞與認識上的偏頗和貧乏，并對病人作出理由充足、適合其心理特點(diǎn)的解釋?zhuān)瑤椭湎蓱]，增強信心。人的煩惱往往來(lái)源于思維，但你煩惱了，往往是因為你用錯了你的思維方式，引導病人去換一種與原來(lái)逆向的思維去分析問(wèn)題，煩惱往往便會(huì )自動(dòng)消失。要給予病人鼓勵和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。
帶教老師給我們復習了一些相關(guān)的內容后，便開(kāi)鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺，然后帶教老師陸續叫了三個(gè)病人來(lái)，她在我們面前詢(xún)問(wèn)病人的情況，并介紹其病情給我們認知。
第一個(gè)是患有精神分裂癥、常有幻聽(tīng)的女士，第二個(gè)是常開(kāi)心自笑的女老師，第三個(gè)我的印象有點(diǎn)模糊。
給我印象最深的還是第一個(gè)女士。她說(shuō)她常聽(tīng)到一個(gè)男人跟她說(shuō)話(huà)，但看不到那個(gè)人。韋護長(cháng)問(wèn)她那個(gè)男人有沒(méi)有叫她不要吃、不要睡，她說(shuō)沒(méi)有。她說(shuō)她自己也不知道那個(gè)男人是誰(shuí)，自己也不認識他，只是聽(tīng)到一把聲音在和她談話(huà)，什么都看不到。韋護長(cháng)問(wèn)她有沒(méi)有和那個(gè)男人說(shuō)話(huà)，她說(shuō)有。她的聲音還帶點(diǎn)激揚和悲亢地說(shuō)：我不是講那些話(huà)，我是講述自己的心，我是用心來(lái)和他交談的！
然后帶教老師的問(wèn)話(huà)結束了，我們接著(zhù)和第二個(gè)、第三個(gè)病人交流。這時(shí)候，我看見(jiàn)剛才第一個(gè)病人獨坐在一張桌椅上，沉默不語(yǔ)，情感低落，沮喪憂(yōu)慮的低著(zhù)頭。我想過(guò)去跟她談?wù)勑�，哪怕只是表示一下關(guān)心對于病人來(lái)說(shuō)也是一種莫大的安慰，但我連這樣的時(shí)間都沒(méi)有，她們馬上便要開(kāi)飯了。
我看著(zhù)她那孤獨、沮喪、憂(yōu)傷的表情，回想起她剛才的那一句我是用心來(lái)同他交談的！，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時(shí)存在著(zhù)抑郁癥，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經(jīng)性和心因性的，我不知道她屬于哪一種，又或許兩種都有吧，我相信她是存在著(zhù)心因性的成分的。她也不是完全沉默的那一種，我還能夠對著(zhù)一片虛無(wú)的空氣來(lái)講述自己的.心。我聽(tīng)她那一句話(huà)激動(dòng)的聲音，我想她內心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢？還是她未能找到一個(gè)足夠信任、足夠關(guān)心她和支持她的聆聽(tīng)者？會(huì )不會(huì )是因為她很想訴說(shuō)自己的內心，然而卻得不到滿(mǎn)足，而這種日積月累的內心沖突致使她幻聽(tīng)出身邊有一把陌生的聲音來(lái)聆聽(tīng)她的心聲，與她交流呢？這只是我的推斷，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道�；蛟S那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽(tīng)不到那一把聲音，就像是身邊沒(méi)有了可以?xún)A訴的朋友一樣。我想如果我是她的護士，我會(huì )以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內心的情感，希望以真誠的愛(ài)心來(lái)?yè)Q取她對我的信任，取替她所幻聽(tīng)出的那一把聲音的位置，希望這樣能夠醫治她的幻聽(tīng)，然后再與她進(jìn)一步的做心理治療。
或許我接觸得太少，或許我想得過(guò)于簡(jiǎn)單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的�；蛟S有一天，當他們恢復了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng )！
其實(shí)患病很平常，正如我們每一個(gè)人都會(huì )犯錯一樣，只要認識到錯誤，并加以改正就行了，精神康復者也一樣，只要認識到自身的疾病，并加以控制就行了。社會(huì )與人們應該給予他們多一點(diǎn)愛(ài)心與支持的！
最新護士心得體會(huì )3
我在骨科三個(gè)月的進(jìn)修生活轉瞬即逝，在這段時(shí)間里，能遵守醫院及科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，嚴格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位，勤奮努力，為人大度，從不計較個(gè)人得失，以大局為重，工作認真仔細，深受患者和領(lǐng)導同事好評。進(jìn)修學(xué)習生活對我來(lái)說(shuō)是一種磨練，更是一種考驗。同樣我的收獲無(wú)疑也是豐裕的。通過(guò)在骨科的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，學(xué)而后知不足，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高。我深切地感受到除了學(xué)習護理技術(shù)外，先進(jìn)的醫院管理模式，周到的職業(yè)安全防護及護理觀(guān)念等諸多，都是值得我們學(xué)習的.地方。
省醫院給我留下深刻的印象，我也有很多感悟和收獲。
1、“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。規范化的醫療護理管理及工作流程、嚴格的規章制度，是杜絕醫療事故發(fā)生的根本。
2、臨床護士具有良好的溝通能力和親和力，對病人的整體評估和相應的康教育落實(shí)到位。
3、人性化管理在工作中的體現，尤其是表?yè)P和鼓勵在管理工作中的運用。
4、全員參與的質(zhì)量管理，充分調動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和優(yōu)點(diǎn)，盡量減少處罰環(huán)境帶給護士的心理壓力和不安。
5、實(shí)行持續質(zhì)量改進(jìn)流程，通過(guò)環(huán)節質(zhì)量和過(guò)程質(zhì)量的不斷改進(jìn)，逐步提高整體質(zhì)量。
在進(jìn)修的日子，我的專(zhuān)業(yè)知識得到了鞏固和增長(cháng)，學(xué)會(huì )了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂(lè )的同時(shí)，我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動(dòng)其他同事，重點(diǎn)加強臨床護士的專(zhuān)科知識、對病人的評估能力和病情觀(guān)察能力、健康教育實(shí)施能力、親和力和溝通能力、人文知識和團隊協(xié)作精神等方面，使我們的工作得以更好的發(fā)展。
最新護士心得體會(huì )4
對一般人來(lái)說(shuō)，精神病是一個(gè)令人恐懼而又充滿(mǎn)神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個(gè)個(gè)滿(mǎn)身泥圬、言行古怪、時(shí)哭時(shí)笑、呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開(kāi)始了與精神病人直接面對面的接觸，我們對精神病人的漠然無(wú)知、心存恐懼，到逐漸了解他們、同情他們，與他們交朋友，從而窺見(jiàn)了他們的喜怒哀樂(lè )，走進(jìn)了他們的精神世界。
關(guān)于精神病，醫學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內外各種致病因素影響下，大腦機能活動(dòng)發(fā)生紊亂、導致認知、情感、行為與意志等精神活動(dòng)不同程度障礙的一類(lèi)疾病。病人有不同程度的自知力缺陷、心理障礙、喪失判斷力、不能正常地學(xué)習、工作、生活，行為顯得古怪，與眾不同，在病態(tài)心理的支配下，往往有自殺自傷、傷害他人的.動(dòng)作行為，有的患者還認為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。
在精神科做護士，首先是安全問(wèn)題，這也是院領(lǐng)導會(huì )上會(huì )下強調的重中之重。抑郁病人、自傷自殺甚至自殘的心理，對于這樣的病人，作為護理人員的我們，要多觀(guān)察、多和其進(jìn)行溝通交流。躁狂的病人對其周?chē)娜�，包括同室病友以及周�(chē)尼t護人員易造成傷害，當然也包括自身的安全。在情緒嚴重不穩定期，我們要更多的給予保護性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對其服藥問(wèn)題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話(huà)，病情得不到基本的控制；如果病人把藏起來(lái)的藥頓服，后果更嚴重，可以導致藥物中毒甚至危及生命。
精神病人和一般的患者不同，他們沒(méi)有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒(méi)有感覺(jué)到他們可怕，反而更覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人，沒(méi)有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著(zhù)他們簡(jiǎn)單起來(lái)，我會(huì )做一名合格的護士，不辜負天使的稱(chēng)號。
最新護士心得體會(huì )5
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來(lái)在護理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千……這些年使我深深地體會(huì )到：護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線(xiàn)上拉回到生命的春天時(shí)，面對那些失而復得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì )感到欣慰，我就會(huì )感到無(wú)憾，我更會(huì )感到無(wú)悔�！疤焓埂笔莻髡f(shuō)中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕尾帽，是一項守護生命的重任。無(wú)數個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們傾聽(tīng)治療碗盤(pán)的協(xié)奏曲；無(wú)數個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè )章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現新綠；似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復的笑靨；寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì )繼續與病人的生命同行，讓病人因我們的護理而減少痛苦，因我們的健康指導而有所收獲，因我們的安慰而樹(shù)立信心。
在骨科，非常感謝科護士長(cháng)對我的循循教導，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來(lái)的'，而是人文知識的豐富及臨床經(jīng)驗積累的結果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問(wèn)題，都能保持著(zhù)一份積極向上的心。
骨科是一個(gè)非常團結的科室團隊，不僅體現在同事間親如一家，對病人的關(guān)懷勝似親人。護士長(cháng)非常重視對病人的心理護理、健康教育、規范化服務(wù)，密切護患關(guān)系，增加病人對護理工作的滿(mǎn)意率，這對護士的知識結構和綜合能力是一個(gè)考驗和鍛煉的機會(huì )，提升護士在病人康復過(guò)程中所起的作用，增強護士的自我價(jià)值感和學(xué)習知識的積極性�！拔覀児强泼總�(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復，提高他們的生活質(zhì)量，維護社會(huì )的和諧與發(fā)展。
最新護士心得體會(huì )6
老年病科是醫學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支，隨著(zhù)我國老齡化社會(huì )的到來(lái)，老年病患者的數量也越來(lái)越多。作為護理工作者，我在多年的實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì )，希望能與大家分享。
首先，在老年病科護理管理中，我發(fā)現關(guān)愛(ài)患者的心理需求是至關(guān)重要的。老年患者往往身體虛弱，心理上也更加脆弱。在日常的護理工作中，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)患者的抱怨和訴求，并給予積極的回應。有的患者可能會(huì )表現出暴躁、抑郁等不良情緒，我們要有耐心和包容的心態(tài)，通過(guò)與患者的交流和安撫，幫助他們調整情緒，增強戰勝疾病的信心。
其次，對老年患者進(jìn)行全面評估和個(gè)性化的護理計劃制定也是十分重要的。老年患者由于身體衰老和伴隨疾病的存在，往往伴有多系統多器官的功能減退。因此，在制定護理計劃時(shí)，我們要全面了解患者的病情和生活習慣，適應其特殊的護理需求。比如，對于行動(dòng)不便的患者，我們要合理安排護理時(shí)間和工作進(jìn)程，確保他們得到足夠的照顧和關(guān)懷；對于口腔衛生不佳的患者，我們要加強口腔護理的宣教，及時(shí)糾正錯誤的刷牙方法，預防口腔感染的發(fā)生。
此外，合理用藥也是老年病科護理管理的關(guān)鍵點(diǎn)之一。老年患者由于身體代謝的降低和長(cháng)期多藥聯(lián)用，容易出現藥物不良反應和藥物相互作用。因此，在給老年患者用藥時(shí)，我們要特別關(guān)注藥物的劑量、頻次和間隔，避免不必要的副作用。同時(shí)，我們要積極與醫生溝通，及時(shí)反饋患者的用藥情況和病情變化，以便醫生調整治療方案。
最后，老年病科護理管理中的`重要環(huán)節之一是協(xié)助患者進(jìn)行功能康復訓練。老年患者往往由于長(cháng)期臥床、缺乏運動(dòng)等原因，導致身體機能喪失或下降，影響日常生活質(zhì)量。因此，我們要與康復醫師密切合作，根據患者的病情和康復需求，制定個(gè)性化的康復訓練計劃，并在日常護理中進(jìn)行適應性的鍛煉。通過(guò)定期評估和練習，幫助患者提高體力和平衡能力，恢復生活自理能力。
綜上所述，老年病科護理管理是一項綜合性的工作，需要我們關(guān)注和滿(mǎn)足老年患者的心理需求，制定個(gè)性化的護理計劃，合理用藥，并協(xié)助患者進(jìn)行功能康復訓練。只有通過(guò)全面、細致的護理，我們才能更好地照顧老年患者的身體健康和生活質(zhì)量。希望在不斷的實(shí)踐中，我能夠不斷總結和完善自己的護理方法，為老年患者提供更好的護理服務(wù)。
最新護士心得體會(huì )7
20xx是我們醫院的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”。根據醫院工作主題和工作任務(wù)以及護理部的活動(dòng)方案，我們大科制定了“親情服務(wù)，愛(ài)心施護”工作方案。如今，20xx年就要過(guò)去了，回頭看看，我們的工作似乎與以往沒(méi)有什么不同，還是一日復一日地重復著(zhù)每天瑣碎的護理�？墒�，有一件事我一直在努力做著(zhù)，就是用真誠的微笑來(lái)對待每個(gè)住院的病人，用自己的細心和耐心去護理他們。
曾經(jīng)，我以為微笑沒(méi)有什么難做到的，我這個(gè)人本身就喜歡笑�？沙Ｄ昀墼碌男χ�(zhù)，只要身穿護士服，開(kāi)始一線(xiàn)的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑，這樣，就不是那么簡(jiǎn)單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能持之以恒，是因為它來(lái)源于我們健康、積極的心態(tài)，來(lái)源與我們認認真真的社會(huì )責任和自身價(jià)值追求。這種微笑，不僅僅是護士仁愛(ài)之心的自然流露，還是我們崇高價(jià)值追求的鮮明表現。
微笑，在我們的日常護理工作中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。在以病人為中心、整體護理的今天，病人對我們的要求已經(jīng)不僅僅限于是醫療操作的執行者了。他們需要感受溫暖，得到尊重。人的感情都是有共鳴的。設想一下，當你獨自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方，很無(wú)助，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著(zhù)的友人，關(guān)心的問(wèn)你遇到什么麻煩，并愿意幫助你時(shí)，你的內心是什么樣一種感覺(jué)？而我們每天都在扮演著(zhù)那個(gè)友人，每天都在讓不同的病人遇見(jiàn)，在任何時(shí)候都不能讓他們一個(gè)人面對疾病，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )予以幫助，和他們一起面對。比如，我們常常會(huì )遇到的，一位這樣的病人，他不理解我們的工作，態(tài)度很生硬，對這不滿(mǎn)，對那也懷疑�？墒�，我每天上班來(lái)到病房，并沒(méi)有一樣用生硬的態(tài)度去回應他，我微笑著(zhù)喊他的名字，很多時(shí)候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會(huì )去在意，繼續用平和的語(yǔ)氣對他說(shuō)：我是你的責任護士，今天特地來(lái)看你，給你做些健康宣教，或者，有什么需要我幫忙的，請盡管說(shuō)。護士該說(shuō)的，該提供的幫助，絕對不會(huì )因為他的態(tài)度而缺少什么。后來(lái)，在一次給他拔針的時(shí)候，發(fā)現他的指甲很長(cháng)，就拿來(lái)指甲剪，耐心的解釋?zhuān)嬖V他留長(cháng)指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個(gè)病人態(tài)度還是很生硬，始終淡漠的看著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。呵呵，讓人驚喜的是，第二天早上交接班的時(shí)候，發(fā)現他的長(cháng)指甲不見(jiàn)了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情。有的時(shí)候，還能聽(tīng)到他說(shuō)起自己憂(yōu)心的事和聊起家常�？粗�(zhù)他的轉變，我的心里頭會(huì )很感動(dòng)。因為，護士的工作可以得到病人的'贊許，是很不容易的。而我，將會(huì )一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著(zhù)面對他們。每天晨護幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門(mén)什么的。不管是好說(shuō)還是不好說(shuō)的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當得到他們的理解和信任的時(shí)候，我體會(huì )到自己所做的不僅僅是奉獻和付出，我們的人格同時(shí)在對患者的關(guān)懷、理解和愛(ài)中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的沮喪、絕望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個(gè)真誠的微笑，一個(gè)關(guān)切的眼神，如冬日里的一股暖風(fēng)，拉近了人與人之間的距離，增加了理解與包容。漸漸地，我懂得了：不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種對愛(ài)的本能。
用你真誠的微笑去為病人服務(wù)，其實(shí)沒(méi)有那么難。因為我們有健康、積極的心態(tài)，有認認真真的社會(huì )責任和自身價(jià)值追求。對一位首次來(lái)住院的病人，我們微笑迎接，給他一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，會(huì )給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而增強病人戰勝疾病的信心和勇氣；在日常治療護理中，給患者一個(gè)自信而堅定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治療；當患者病情好轉和康復時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說(shuō)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心；當處于臨終或“回天無(wú)術(shù)”的病人時(shí)，除了做好必要的解釋?zhuān)拐\自己的內疚和無(wú)奈之外，也不要忘記表達歉意與渴望諒解的微笑。只要身穿護士服，工作在臨床一線(xiàn)時(shí)就要學(xué)會(huì )面帶微笑，真誠地微笑。
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線(xiàn)。當初戴上莊嚴的國際護士帽時(shí)曾許下的諾言，伴隨我走過(guò)了五個(gè)春秋，并還將繼續走下去。平凡的工作、平凡的語(yǔ)言、平凡的舉動(dòng)，這就是護士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。
我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì )為我的夢(mèng)想插上一副現實(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現在病榻前的就不僅僅是一名護士，而是您的朋友、親人。即使是面對口罩，擋住了容貌，也擋不住我們的微笑，因為我們都是悄悄開(kāi)放著(zhù)的向日葵，有著(zhù)一樣的陽(yáng)光般的微笑。
最新護士心得體會(huì )8
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于護士長(cháng)管理的講座，講座的主題是如何有效地管理護理團隊，提高團隊的工作效率和質(zhì)量。通過(guò)這次講座，我對護士長(cháng)的角色和職責有了更深入的了解，并從中受益匪淺。以下是我對這次講座的心得體會(huì )。
首先，護士長(cháng)是一個(gè)重要的管理者角色。在講座中，講師強調了護士長(cháng)在醫療機構中的重要性。護士長(cháng)負責管理和協(xié)調護理團隊的工作，確保團隊高效地開(kāi)展工作并保證病人的安全和護理質(zhì)量。護士長(cháng)還承擔著(zhù)培養和發(fā)展團隊成員的責任，幫助他們提升自身的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)發(fā)展。這次講座讓我意識到護士長(cháng)的管理工作不僅僅是監督和部署，還要關(guān)心和關(guān)愛(ài)護士團隊，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。
其次，有效的溝通是護士長(cháng)管理成功的關(guān)鍵。講座中強調了護士長(cháng)需要具備良好的溝通能力。護士長(cháng)需要與醫生、護士和其他相關(guān)方面保持良好的溝通聯(lián)系，傳遞信息和資源，并解決問(wèn)題。在講座中，我們學(xué)習了一些溝通技巧，例如傾聽(tīng)、詢(xún)問(wèn)和反饋等。這些技巧能夠幫助護士長(cháng)更好地與團隊成員進(jìn)行有效的溝通，建立良好的工作關(guān)系和團隊合作，提高工作效率和護理質(zhì)量。我在講座后深深體會(huì )到，護士長(cháng)的良好溝通能力對于管理工作的順利進(jìn)行和團隊的有效合作至關(guān)重要。
此外，鼓勵和贊賞是激勵護理團隊的有效方式。在講座中，講師強調了激勵團隊成員的重要性。護士長(cháng)可以通過(guò)鼓勵和贊賞來(lái)激發(fā)護士團隊的積極性和工作熱情。講座中提到了一些激勵團隊的方法，例如贊揚個(gè)人成就、提供培訓機會(huì )和激勵獎勵等。這些方法可以讓護理團隊感受到自己的價(jià)值和意義，增強團隊凝聚力和工作動(dòng)力。我認識到作為護士長(cháng)，激勵團隊成員是實(shí)現團隊目標的重要手段之一，同時(shí)也是管理工作的一項重要任務(wù)。
最后，護士長(cháng)需要具備良好的問(wèn)題解決能力。在護理工作中，經(jīng)常會(huì )遇到各種問(wèn)題和挑戰，而護士長(cháng)需要能夠及時(shí)解決問(wèn)題并做出正確的決策。講座中提到了一些問(wèn)題解決的方法，例如分析問(wèn)題的根本原因、制定解決方案和有效實(shí)施等。這些方法能夠幫助護士長(cháng)更好地解決問(wèn)題和危機，并保證護理團隊正常運轉。在講座后，我意識到護士長(cháng)需要不斷提高自己的問(wèn)題解決能力，不斷學(xué)習和進(jìn)步，以應對日益復雜的護理環(huán)境和挑戰。
通過(guò)這次護士長(cháng)管理講座，我深刻認識到護士長(cháng)在護理工作中所扮演的重要角色和管理責任。護士長(cháng)不僅要管理和協(xié)調護理團隊，還要發(fā)展和培養團隊成員，保證工作的高效和質(zhì)量。良好的`溝通能力、鼓勵和贊賞團隊成員以及問(wèn)題解決能力都是護士長(cháng)管理成功的關(guān)鍵。我會(huì )將這些學(xué)到的知識應用到我的實(shí)際工作中，努力成為一名優(yōu)秀的護士長(cháng)。
總之，這次護士長(cháng)管理講座不僅加深了我對護士長(cháng)角色的理解，更為我的職業(yè)發(fā)展提供了指導和啟示。我相信通過(guò)不斷學(xué)習和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的護士長(cháng)，為團隊的發(fā)展和病人的護理質(zhì)量做出更大的貢獻。
最新護士心得體會(huì )9
隨著(zhù)現代護理學(xué)的發(fā)展，護理模式已由單一的以疾病為中心的功能制護理轉變?yōu)橐曰颊邽橹行牡恼w護理，對護士的要求也隨之提高。
道德素質(zhì)是素質(zhì)培養的核心，是其他一切素質(zhì)的基礎。主要要求護士首先要理解患者、尊重患者。在此基礎上護士還要了解患者的義務(wù)，即提供與疾病有關(guān)情況和資料的義務(wù)、遵從醫囑配合治療的義務(wù)、遵守醫院有關(guān)規章、維護醫院秩序的義務(wù)等。門(mén)診護士只有了解患者的醫療權利和義務(wù)，在接待患者、分流患者時(shí)才能做到說(shuō)話(huà)有理論、溝通有依據，患者才能信服，才能配合好分診工作。
門(mén)診護士的心理素質(zhì)是指從事護理工作的心理能力的綜合表現，包括護士的認知能力、思維反應能力、注意力、記憶力、應變力以及情態(tài)、意志、氣質(zhì)、性格等。門(mén)診護士具備了良好的心理素質(zhì)，才能與門(mén)診的各種性格患者的磨合，消除患者的煩躁與苦惱，同時(shí)要求護士不將生活里的不悅帶進(jìn)工作中。在工作中，要始終面帶微笑，落落大方的姿態(tài)對待患者，拉近護患之間的感情距離。
門(mén)診分診的特點(diǎn)是科目多、病種多，不具有多學(xué)科的知識是難以勝任的。這就要求護士不斷的學(xué)習新知識，除了學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識外，還必須學(xué)習心理學(xué)、行為醫學(xué)、社會(huì )醫學(xué)等邊緣學(xué)科的知識。因為醫學(xué)模式已由生物醫學(xué)向生物—心理—社會(huì )醫學(xué)模式轉變，不但病原體可以致病，不良的心理因素、社會(huì )環(huán)境同樣也可以致病。因此具備了這些知識，才可以在分診工作中做好患者的心理護理和行為護理。
門(mén)診護士應該面帶微笑的接待患者。微笑使人感覺(jué)親切、消除陌生感，增加對護士的信任。護士與患者交談時(shí)所使用的語(yǔ)言應該是親切、柔和的，這樣會(huì )給患者帶來(lái)愉快感。針對不同的交談對象采用不同的語(yǔ)言表達方式，應有針對性的告知患者他們所需要了解的知識，以此增加患者的信任感。
在門(mén)診候診患者中，常有病情發(fā)生突然變化的患者，護士應具有敏銳的應變能力，認真觀(guān)察候診患者病情，注意患者的`表情、體態(tài)、言語(yǔ)等，隨時(shí)發(fā)現病情變化，為患者贏(yíng)得搶救時(shí)間。
護士的情緒狀態(tài)，對患者有著(zhù)直接的影響。一個(gè)具有良好情緒的護士，可以穩定患者的情緒，取得患者的主動(dòng)配合。門(mén)診護士應當加強心理控制，培養自制力，做到工作中不讓不愉快的事情影響自己的情緒，做到急事不慌、糾纏不怒，始終保持良好的情緒狀態(tài)�？傊�，門(mén)診護士不再是單純的叫號護士，而是醫院護理的重要一環(huán)，是具體體現醫院優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口。門(mén)診門(mén)診護士只有不斷完善自己，提高自身素質(zhì)，才能把本職工作做好。
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病房，總有茫然的感覺(jué)，護理的工作陌生的狀態(tài)，也在的新環(huán)境中能夠做的事成型的概念。慶幸的是，有老師為介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的經(jīng)驗，讓可以較快地醫院各科護理工作。能夠盡快地醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的個(gè)收獲：學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，甚深的是疾病，透徹的是基礎護理操作。實(shí)習的最大及目的是培養的操作技能及護理工作能力。在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，努力的每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、灌腸法等基礎護理操作。還臨床理論知識，地思考問(wèn)題，不懂的問(wèn)題虛心的`向帶教老師或其它老師請教，知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以的理論知識與臨床的。一附院實(shí)習科室多數是整體病房，所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的，會(huì )病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的，對病人健康知識宣教，能鍛煉所學(xué)知識的應用能力。學(xué)校和醫院的要求地了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，培養了書(shū)寫(xiě)、組織、表達等的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的個(gè)收獲，最龐大的收獲：護理操作技能了，疾病認識上升，護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能也培養了的學(xué)習習慣，思考，舉一反三。在醫院實(shí)習期間，所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，遵守醫院的規章制度，所有操作都遵循無(wú)菌原則，“三查七對”。在骨科、內科、外科、icu、急診，等各個(gè)科室里，細心的工作，遵守無(wú)菌原則，查對制度，培養著(zhù)的工作，同過(guò)親身經(jīng)歷到，從到報告，和醫生和老師搶救過(guò)程中我大作用，親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠突發(fā)事件。這應該算的上是個(gè)收獲吧，雖說(shuō)，卻非常，不可或缺的收獲。護士實(shí)習是的生活，既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事，實(shí)習中要地充實(shí)的理論知識和護理操作技能，多的操作鍛煉機會(huì )；做人，在醫院要好和同學(xué)，帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系，這給帶來(lái)了的個(gè)的鍛煉機會(huì )，而護患關(guān)系是最的，能給的護理工作會(huì )帶來(lái)，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為的性活動(dòng)，護士要幫助患者恢復健康，還要幫助和恢復健康的人健康。在實(shí)習中我體會(huì )到了溝通的性，深深地體會(huì )到了溝通的性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通每個(gè)人的生活，而且也的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與交流、溝通。用我的心去感受的病痛，體味的需求，并力所能及的護理與幫助。的溝通，才能的護患關(guān)系，才能患者的信任。在信任的基礎上，患者才會(huì )表達的所思所想，護士才能病人，到位的護理。
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近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于護士長(cháng)管理的講座，并從中受益匪淺。講座內容涵蓋了領(lǐng)導力、溝通技巧、團隊建設等方面，對于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展以及團隊的管理都提供了很多有價(jià)值的思考和指導。在此，我將分享一下我對這次講座的心得體會(huì )。
首先，講座強調了領(lǐng)導力的重要性。作為護士長(cháng)，擁有良好的領(lǐng)導力是保證工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。在講座中，我了解到領(lǐng)導力不僅僅是指指揮他人去完成工作，更是要通過(guò)充分發(fā)揮團隊的潛力，實(shí)現共同的目標。同時(shí)，良好的領(lǐng)導力還需要具備良好的人際關(guān)系、決策能力以及危機處理能力。通過(guò)這次講座，我意識到領(lǐng)導力的培養是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要不斷學(xué)習和實(shí)踐。
其次，講座還強調了溝通技巧的重要性。在醫療工作中，良好的溝通技巧是保證醫患之間有效交流的關(guān)鍵。溝通技巧包括傾聽(tīng)、表達和語(yǔ)言能力等方面。通過(guò)講座，我了解到溝通的目的不僅僅是傳遞信息，更要建立良好的關(guān)系、增強團隊凝聚力。在實(shí)際工作中，我將更加注重與患者和團隊成員的溝通，提高我的溝通技巧，從而更好地滿(mǎn)足他們的需求。
第三，講座還介紹了團隊建設的重要性及其實(shí)施方式。作為護士長(cháng)，我應該不僅要關(guān)注個(gè)體的發(fā)展，還要關(guān)注整個(gè)團隊的建設。通過(guò)團隊建設，可以提高團隊的工作效率和成員的滿(mǎn)意度，從而更好地實(shí)現工作的目標。講座中，我了解到團隊建設的.核心是分享和協(xié)同合作，通過(guò)鼓勵團隊成員之間的合作與交流，提升整個(gè)團隊的績(jì)效。
第四，講座還介紹了危機管理的重要性以及如何應對危機。講座中提到，危機不僅僅是指災難性的事件，還包括日常工作中的各種問(wèn)題和困難。作為護士長(cháng)，我應該具備應對危機的能力，及時(shí)采取有效措施解決問(wèn)題。在講座中，我了解到，解決危機首先是要保持冷靜，分析問(wèn)題的根源，并采取適當的解決方案。通過(guò)這次講座，我增強了處理危機的信心，將勇于面對各種困難。
最后，講座還強調了自我管理的重要性。在醫療工作中，自我管理是高效工作的基礎。講座中提到，自我管理包括時(shí)間管理、情緒管理和目標管理等方面。通過(guò)講座，我了解到自我管理的核心是激發(fā)自己的內在動(dòng)力，制定合理的目標，并通過(guò)良好的時(shí)間管理和情緒管理來(lái)實(shí)現這些目標。通過(guò)自我管理，我能夠更好地應對工作壓力，提高工作效率。
綜上所述，這次護士長(cháng)管理講座讓我受益良多。不僅提醒了我作為護士長(cháng)應具備的領(lǐng)導力和管理技能，還強調了溝通技巧、團隊建設、危機管理和自我管理的重要性。通過(guò)這次講座，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的目標和規劃，并且也為我今后的工作提供了極大的指導。我將會(huì )將這些知識運用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的管理能力，推動(dòng)團隊的進(jìn)步，為患者提供更好的護理服務(wù)。
最新護士心得體會(huì )12
護士長(cháng)是醫院中非常重要的職位之一，她們負責管理和領(lǐng)導各個(gè)科室的護理團隊。作為一名護士長(cháng)，我有幸擁有了多年的管理經(jīng)驗，從中我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我對護士長(cháng)科室管理的心得體會(huì )，希望能對同行們有所啟發(fā)和幫助。
首先，作為護士長(cháng)，最重要的是要具備良好的溝通能力。護士長(cháng)需要與醫生、護士及其他科室的人員進(jìn)行頻繁的溝通，并協(xié)調各方的工作。她們需要了解每個(gè)人的工作量、能力和需求，并根據實(shí)際情況合理分配任務(wù)。此外，護士長(cháng)還必須善于傾聽(tīng)和解決問(wèn)題，以建立良好的工作關(guān)系和團隊合作，使護理工作能夠順利進(jìn)行。
其次，護士長(cháng)還應具備一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能。她們需要不斷學(xué)習和更新護理知識，了解最新的醫療技術(shù)和護理方法，以便更好地指導護士們的工作。此外，護士長(cháng)還需要掌握一定的管理技巧，如人員安排、任務(wù)分配和工作計劃等。只有具備足夠的專(zhuān)業(yè)知識和技能，護士長(cháng)才能更好地發(fā)揮自己的管理能力，并給予護士們正確的指導和幫助。
再次，護士長(cháng)還應具備良好的團隊協(xié)作意識。護士長(cháng)需要帶領(lǐng)一個(gè)龐大的護理團隊，她們需要與團隊中的每個(gè)成員保持良好的合作關(guān)系。護士長(cháng)應該注重隊員之間的'溝通和協(xié)調，解決工作中出現的問(wèn)題和沖突。此外，護士長(cháng)還應鼓勵團隊成員互相支持和幫助，共同提高工作效率和效果。只有一個(gè)團結協(xié)作的護理團隊，才能夠更好地完成工作任務(wù)，提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
另外，護士長(cháng)在科室管理中還需要具備強大的應變能力。醫院是一個(gè)特殊的工作環(huán)境，護士長(cháng)需要面對各種緊急情況和突發(fā)事件。她們需要能夠迅速應對并正確處理各種問(wèn)題，同時(shí)還要保持冷靜和理智。護士長(cháng)應該注重預防和管理危機，制定科學(xué)合理的應急計劃，確保團隊能夠有效地應對各種緊急情況，并保障患者的安全和醫院的正常運轉。
最后，護士長(cháng)科室管理的核心是以患者為中心。護士長(cháng)應該從患者的需求和利益出發(fā)，制定科學(xué)合理的工作流程和管理制度，保證護理工作能夠滿(mǎn)足患者的需求。護士長(cháng)還應該鼓勵團隊成員注重患者體驗，提供更加溫暖和人性化的護理服務(wù)。只有真正做到以患者為中心，才能為患者提供更好的護理體驗，促進(jìn)患者的康復和健康。
綜上所述，護士長(cháng)科室管理是一項復雜的工作，需要具備良好的溝通能力、專(zhuān)業(yè)知識和技能，良好的團隊協(xié)作意識，強大的應變能力以及以患者為中心的理念。我相信只有不斷學(xué)習和實(shí)踐，才能不斷提高護士長(cháng)的管理能力，為患者提供更好的護理服務(wù)。作為一名護士長(cháng)，我將繼續努力，為科室管理做出更大的貢獻。
最新護士心得體會(huì )13
從同級別的大醫院到同級別的小醫院，實(shí)際情況和自己想的有出入，第一周有很多抵觸，尤其是寫(xiě)病歷分析病例，在這個(gè)醫院病歷查的很緊，幾乎到了很變態(tài)的程度，每天中午不能睡覺(jué)還得在那寫(xiě)啊寫(xiě)，周末好不容易休息了一下，醒來(lái)躺在床上想，難道我以后就要這樣過(guò)下去嗎？no，就算這些老師再不濟，就算這個(gè)醫院的醫院的制度再有問(wèn)題，他們臨床工作多年還是有很多我們需要學(xué)習的東西，在20天之內帶我的老師換了2個(gè)，兩個(gè)都很利薩的人，但感覺(jué)不一樣，有對我放心讓我自己放手去干的也有認真核對我做過(guò)的每一件事情然后指出來(lái)讓我重做，甚至因為一個(gè)病程里有刮涂的痕跡會(huì )影響整體效果而讓我整頁(yè)重抄的，現在想想看都是為了我好，她們愿意騰出自己的時(shí)間教我已經(jīng)是為我好，要是到了其它地方大家都很忙，誰(shuí)理你，你自己干不了，就走人吧，有人愿意指出你的錯誤應該很慶幸，很感謝這位老師。
上了臨床才發(fā)現研究生3年什么都沒(méi)學(xué)到，化驗單上的每一個(gè)異常都要分析，不然被查到這份病歷，300塊錢(qián)就沒(méi)了，雖然這種制度有點(diǎn)變態(tài)，但從長(cháng)遠來(lái)考慮是為了我們著(zhù)想，試想如果有難纏的病人把你的這份病歷拿到法庭上指著(zhù)各項指標問(wèn)你的時(shí)候，你還有時(shí)間去查書(shū)去分析嗎？被問(wèn)得啞口無(wú)言倒是很有可能，從對自己嚴格要求開(kāi)始也是為了保護自己而為，每天不要抱怨，而是想想今天我又學(xué)到了什么，自己獨立出門(mén)診一上午，下班后回想還是有很多遺憾，有很多需要排除性的檢查我們應該想到的，但在面對病人時(shí)，那是一個(gè)很短暫的過(guò)程，需要你在短時(shí)間內做出很多的可能性，如果單單局限在自己的專(zhuān)業(yè)范圍之內難免會(huì )遺漏，大學(xué)里面最重要的書(shū)是大內大外和診斷學(xué)，每天翻看都會(huì )有很多新的收獲，尤其是在臨床面對一個(gè)活生生的病人時(shí)，碰到過(guò)一次就會(huì )永遠難忘。
學(xué)會(huì )和病人交流，和他們多聊聊，有時(shí)候聊家常都可以想到他發(fā)病的原因是什么，現在人們的疾病不僅僅是表現在表面我們所能看見(jiàn)的，其實(shí)更多的是身心疾病，心里疾病對身體的影響程度遠遠大于周?chē)h(huán)境對她的影響，從心里上去貼近他們，試想著(zhù)如果這個(gè)人是我的'父母我會(huì )怎樣對待他，查房不僅僅是自己每天早晨過(guò)去問(wèn)問(wèn)他昨晚有沒(méi)有事，停下來(lái)和她多聊聊就可以知道他的心結所在，該從以后的治療上和談話(huà)上采取什么樣的方法，換位思考很重要。
今年暑假，懷著(zhù)對學(xué)習的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安，對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮，帶著(zhù)一份希冀和一份茫然來(lái)到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫學(xué)院附屬醫院見(jiàn)習。
附院是一所環(huán)境優(yōu)美設備先進(jìn)技術(shù)精良融醫療教學(xué)科研為一體的綜合性醫院。自1985年建校以來(lái)，醫院建設得到了飛速發(fā)展特別是改革開(kāi)放以來(lái)在醫療教學(xué)科研以及醫院規模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區首家通過(guò)國家評審的綜合性”三級甲等醫院”。該院始終堅持”以病人為中心”的醫療工作方向堅持”醫療第一，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一，醫院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機制大力實(shí)施科技興院強化基礎醫療支流昂和精神文明建設來(lái)達到高水平三級甲等醫院的目標————“以病人為中心，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫學(xué)院附屬醫院全體醫務(wù)人員的執著(zhù)追求。
見(jiàn)習10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習前沒(méi)有好好學(xué)習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動(dòng)的接受知識害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料，只要不斷翻書(shū)，真有種”書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話(huà)：”一位實(shí)習醫生在接受病人的詢(xún)問(wèn)時(shí)，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去餓。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學(xué)習科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫護知識，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。
再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。
最新護士心得體會(huì )14
由于大學(xué)期間我是學(xué)產(chǎn)科護理的，因此在畢業(yè)以后我選擇到xx醫院婦產(chǎn)科進(jìn)行工作，主要是負責產(chǎn)前護理、孕婦的產(chǎn)后護理以及新生兒的護理，工作了一段時(shí)間以后，我覺(jué)得這份工作還是很適合我的，畢竟身邊都是一些同齡人，或者說(shuō)以后我也有做母親的那一天吧，因此我對待病人總是照顧得無(wú)微不至，也有了許多的體會(huì )。
首先是產(chǎn)前護理這方面，在有三個(gè)月的身孕之前是看不出來(lái)的，不過(guò)這個(gè)時(shí)候病人的腰部便需要承擔許多壓力了，隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，也會(huì )產(chǎn)生許多的問(wèn)題，我遇到過(guò)的一個(gè)病人便是這般，晚上總是睡不好，精神壓力特別大，盡管家人經(jīng)常帶她過(guò)來(lái)進(jìn)行產(chǎn)檢，看得出來(lái)她的家人是很關(guān)心她的，但是懷孕期間很多東西都是需要忌口的，而且越臨近產(chǎn)期，便越是吃不進(jìn)東西，很容易產(chǎn)生惡心干嘔的.情況，由于身材走形嚴重，病人也會(huì )自嘲一番。而我在這個(gè)階段的工作自然就是照顧活動(dòng)不太方便的她們，有的時(shí)候我也能和她們產(chǎn)生一些共同話(huà)題，不過(guò)很快便被護士長(cháng)以不務(wù)正業(yè)為名拉到一邊進(jìn)行批評，總的來(lái)說(shuō)產(chǎn)前護理是比較簡(jiǎn)單的。
產(chǎn)后護理應該是最為困難的，并非是我的工作任務(wù)，而是指病人的感受，從這里我也能夠看出一些人情冷暖吧，自然生產(chǎn)不是那么容易的，再加上現在大家都熱衷于減肥，因此順產(chǎn)的難度就更大了，盡管現在有著(zhù)無(wú)痛的剖腹產(chǎn)，但是卻很少有人使用這個(gè)方案，這也是令我感到不解的一個(gè)地方�？傊@個(gè)階段的病人反倒更容易產(chǎn)生精神上的壓力，雖然我也能夠照顧得很好，但是病人的心底卻是我進(jìn)不去的。
新生兒的護理是最為需要小心謹慎的，看著(zhù)剛出生的寶寶睜不開(kāi)眼的樣子，感覺(jué)整個(gè)人的心都軟化了，能夠接待新生命降臨的護士才更為接近“白衣天使”的稱(chēng)號吧，盡管忙前忙后，但是我覺(jué)得這一切都是值得的，也是最為珍貴的。盡管我已經(jīng)在婦產(chǎn)科工作了很長(cháng)一段時(shí)間了，但是每次負責新生兒護理的時(shí)候都像個(gè)孩子一般，或許護士工作就應該這樣吧，以緊張而期待的心情去工作，也是最令人感到歡欣的。
當然，作為婦產(chǎn)科護士的工作心得體會(huì )可遠不止這些，但是我覺(jué)得已經(jīng)足夠了，可以留下一部分給以后的自己，這樣的話(huà)自己可以從每個(gè)階段的工作中總結出一部分經(jīng)驗，也就相當于自己一直都能夠進(jìn)步。
最新護士心得體會(huì )15
人生道路崎嶇不堪，卻也色彩斑斕。不同的顏色有著(zhù)它特殊的魅力，有的人追求金色，因為它是物質(zhì)的代表，有的人追求紅色，因為它是幸福的代言，而我對白色卻有著(zhù)深深的敬畏，因為它不僅是一種責任，更是對我人生的烙��！
我是一個(gè)平凡的護士，生活中有歡笑，有哭啼，但工作中的我卻明白我身上那份深深的擔當。剛畢業(yè)的時(shí)候自己并不明白一個(gè)護士意味著(zhù)什么，只是想著(zhù)上班不遲到，工作不早退，做好自己的本分工作就可以了，但是當我看到病號在與病魔斗爭過(guò)程中的堅韌不拔，當我感受到一個(gè)個(gè)病號家屬在重癥監護室門(mén)口的惴惴不安，我知道了，這一襲白衣不單單代表的是一個(gè)職業(yè)，更是一種對生命的保障！福無(wú)雙至禍不單行，平常人或許很難想象在重癥監護室里的生離死別的痛，那是一種讓人刻骨銘心的痛。記得那是前年冬天的一個(gè)故事，故事主人公姓李，一個(gè)普通的農民，李大爺在工地上不慎失足，從四樓掉了下來(lái)，送到醫院的時(shí)候已經(jīng)昏迷，主治大夫立即進(jìn)行了手術(shù)。手術(shù)過(guò)后的李大爺高位截癱，仍舊昏迷不醒，在我們重癥監護室接受治療。職業(yè)習慣的我并沒(méi)有對這個(gè)渾身浮腫的大爺有太多的注意，但是時(shí)間一長(cháng)我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，就是從來(lái)沒(méi)有人來(lái)詢(xún)問(wèn)過(guò)李大爺的情況，也沒(méi)見(jiàn)有李大爺的親人。慢慢的李大爺醒了，平時(shí)的交談也多了起來(lái)。直到一天晚上我值夜班，半夜兩點(diǎn)多一陣陣嬰兒似得哭聲打亂了我的思緒，我起了身，一番查看后停在了李大爺的床邊。我發(fā)現他用被子蒙著(zhù)頭在里面哭了起來(lái)，我趕緊上前詢(xún)問(wèn)情況，原本李大爺死活就是不吭聲，嚇得我趕緊準備叫值班大夫，就在我起身的時(shí)候，李大爺叫住了我，說(shuō)到：閨女，我沒(méi)事，只是想自己的閨女了。說(shuō)完又是嗚嗚的'哭了起來(lái)。原來(lái)李大爺早年離異，女兒也因為疾病離開(kāi)了自己，看到身邊我這個(gè)跟自己女兒基本一樣大的護士照顧自己讓他想起來(lái)了以前的種種。聽(tīng)到這里我也是一陣心酸，從那以后我就告訴自己，一定要好好的照顧李大爺，雖然他失去了女兒，失去了雙腿，但是他還有一個(gè)像自己女兒一樣的護士，一個(gè)幫他戰勝病魔的堡壘！
當然，幸福與失落總是一個(gè)轉身的距離。記得以前還有一個(gè)病號，是一個(gè)兩歲的小朋友，由于父母的疏忽在家門(mén)口被汽車(chē)撞了，做完手術(shù)后住在我們科室。每次看見(jiàn)孩子父母站在病房外面哭的時(shí)候心中總是一種莫名的心酸。想起自己哥哥姐姐一樣大的孩子，我知道孩子都是父母眼中的心頭肉，自己心里明白，一定要好好的照顧小家伙，早日讓他拾起那份屬于他的歡樂(lè )。時(shí)間過(guò)的很快，在我們所有人的努力下，一個(gè)禮拜后，小家伙要轉出我們病房了，說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)候心里真的是高興，并不是因為自己少了一個(gè)照顧的對象，而是孩子的父母終于不用整日以淚洗面了。在送孩子走的時(shí)候，孩子父母讓孩子謝謝我們，我深深的記得，孩子并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是露出一個(gè)相當好看的笑臉，一個(gè)只有孩子才有的純純的笑臉，孩子順手還遞給我一個(gè)蘋(píng)果，突然感覺(jué)自己的好偉大，好偉大…后來(lái)，晚上值夜班的時(shí)候自己無(wú)意間發(fā)現了那個(gè)放了好多天的蘋(píng)果，是個(gè)青蘋(píng)果，自己拿起來(lái)咬了一口，好酸好酸，過(guò)了一會(huì )，我突然感覺(jué)這蘋(píng)果的后味好甜好甜…因為我知道，護士的最大幸福就是把一群群人們送往健康的彼岸！
本性的流露勝過(guò)所有的豪言壯語(yǔ)，美麗的護士，高尚的職業(yè)，亮麗的白衣！我喜歡它，因為它并不單單是自己的工作，更是一杯讓自己成長(cháng)的牛奶！有了它的滋潤，護士更美麗，職業(yè)更高尚，白衣更亮麗！
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