護士見(jiàn)習心得（精選22篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的護士見(jiàn)習心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
護士見(jiàn)習心得 1
這段時(shí)間的見(jiàn)習工作結束了，我確實(shí)感覺(jué)非常的充實(shí)，這對我個(gè)人能力而言確實(shí)也是有一定的提高，作為一名護理工作人員，我也一直都想著(zhù)認真的去做好自己分內的事情，現在回想起來(lái)的時(shí)候還是非常有意義的，這對我個(gè)人能力的提高也是非常大的，我每天按時(shí)的做好自己的工作，我知道現在回想起來(lái)的時(shí)候我也做的比較認真，這段時(shí)間以來(lái)我也是有一番心得。
在這段見(jiàn)習期的工作當中我確實(shí)還是感覺(jué)非常的有動(dòng)力的，一直到現在我想起自己的工作，我都是做的比較認真的，這對我個(gè)人能力也是一個(gè)非常大的提高，作為一名護士我也非常清楚自己在這個(gè)過(guò)程當中需要做的比較細心一點(diǎn)，在學(xué)校的時(shí)候理論是多于實(shí)踐的，我確實(shí)是做的比較細心，在各方面的工作當中，我都是對自己本職工作落實(shí)的比較好，現在回想起來(lái)的時(shí)候，我也是從各個(gè)方面都在努力去維持一個(gè)好的態(tài)度，這是對我工作能力的一個(gè)提高，見(jiàn)習期的.工作雖然不是很長(cháng)，但是我還是比較開(kāi)心的，我每天按時(shí)的完成好自己本職工作，接觸到了很多實(shí)操的東西，這些都是在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有機會(huì )去接觸的，總體下來(lái)我感覺(jué)非常的充實(shí)。
在這次的實(shí)踐當中，我確實(shí)是感覺(jué)非常有必要的，這對我也是一個(gè)非常大的提高，雖然時(shí)間比較短暫，但是在我看來(lái)這是很充實(shí)的，雖然每天的工作比較簡(jiǎn)單，有點(diǎn)時(shí)候我也是在一直努力的朝著(zhù)好的方向努力，確實(shí)給我一種非常不錯的感覺(jué)，我對自己過(guò)去的護理知識，也感覺(jué)到了一些匱乏，所以我還需要有進(jìn)一步的提高，這給我的感覺(jué)是非常好的，接觸到的這些東西，都讓我一直在認真的提高自己各方面的職責，在這個(gè)過(guò)程當中我還是做的比較認真的虛心的學(xué)習一些新的東西，我對自己所付出的東西還是比較充實(shí)的，從這方面來(lái)講我是做的比較好的。
當然在這個(gè)過(guò)程當中，我也出現了一些問(wèn)題，這讓我感覺(jué)非常吃力，這不是我愿意看到的結果，總的來(lái)講，還是應該要做的更加細心一點(diǎn)，結束了這段時(shí)間來(lái)的工作也是做的比較認真的，見(jiàn)習期的工作當中我是比較努力的，也接觸到了很多的護理知識，這對我接下來(lái)正式開(kāi)始工作有著(zhù)很大的幫助，我相信自己是可以做好的，做一名優(yōu)秀的護士，這是我接下來(lái)需要努力的事情，我也一定會(huì )做出更好成績(jì)。
護士見(jiàn)習心得 2
初見(jiàn)&初體驗
崗前培訓的臨床見(jiàn)習階段，我和我的小組被安排到急診醫學(xué)中心，度過(guò)為期8天的臨床學(xué)習。急診的工作是與時(shí)間賽跑、同死神作斗爭，在命懸一線(xiàn)之際，急診人張開(kāi)雙臂，護病患以周全。這里的護理人員無(wú)時(shí)無(wú)刻都處在“備戰”狀態(tài)，帶教老師這樣說(shuō)：急診科是醫院搶救急危重癥患者的前沿陣地，急診護士是護理行業(yè)的“排頭兵”，必須訓練有素，具備較強的應急反應能力，在短時(shí)間內對急危重癥患者展開(kāi)緊急處置。這里有全省規模最大的搶救室，設定床位20張�？墒�，在我進(jìn)入搶救室的那一刻，心里默默數了數，竟然有36位重癥患者，加床率居然高達80%——工作量之大可想而知。老師說(shuō)，這是“常態(tài)”!我心里直犯嘀咕：這么多的重癥患者，護理工作能夠保質(zhì)保量地完成嗎?帶教老師看出了我的疑慮，微微一笑，囑咐我說(shuō)，你的學(xué)習任務(wù)就是用心觀(guān)察急診護理工作流程，答案自然就有了。
體會(huì )急診工作
急診每一天的工作是從醫護集體早會(huì )開(kāi)始的，主任和護士長(cháng)會(huì )對晚夜間患者的救護情況進(jìn)行檢查和指導，之后是醫護以組別為單位，共同床邊查房，確定新一天的醫療、護理干預方案。這天，在交接班過(guò)程中，“120”緊急轉運來(lái)一位夾層動(dòng)脈瘤破裂的中年女性患者。正在交接班的老師們立即啟動(dòng)應急反應系統，“兩醫兩護”搶救團隊瞬間組合。判斷頸動(dòng)脈搏動(dòng)、胸外心臟按壓、開(kāi)放氣道、球囊面罩給氧、建立高級氣道、建立靜脈通路、下達口頭醫囑、復述并執行醫囑、心電監護、心臟電除顫、動(dòng)脈血氣分析……搶救過(guò)程，各司其職，分工明確，忙中有序，一氣呵成。站在一旁的我，驚嘆老師們高效的團隊合作、佩服老師們嫻熟的.急救技術(shù)，搶救團隊成員間的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，仿佛是事先商量好的，那么默契又那么自然。教科書(shū)上描寫(xiě)的心肺復蘇5個(gè)循環(huán)所用的時(shí)間為2分鐘，我有幸親眼目睹到這份激烈、精準與真實(shí)�？墒�，我的心中仍有疑惑，搶救團隊是怎么做到如此緊密配合的呢?帶教老師用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字解開(kāi)了我的疑問(wèn)：千錘百煉、精益求精。
護理程序的運用
我深刻感受到，急診是一個(gè)堅守生命的陣地，這里的每一位醫護人員都是與病魔戰斗的“白衣戰士”。每一套搶救流程，都充分的運用了護理程序的理念與方法，從接診患者的初步評估病情，到綜合判斷患者病情的嚴重程度，以及做好相應的急救護理計劃，團隊成員相互協(xié)作實(shí)施搶救，最后評價(jià)搶救結果，及時(shí)做出反饋�？此坪�(jiǎn)單的流程卻是護理程序的熟練運用。在接下來(lái)的臨床工作中，我要有扎實(shí)的理論知識和專(zhuān)業(yè)的操作能力，學(xué)習和發(fā)揮團隊協(xié)作精神，為患者提供專(zhuān)業(yè)的優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護士見(jiàn)習心得 3
見(jiàn)習是對所學(xué)知識的鞏固和積累，是走了工作崗位的準備。為此，見(jiàn)習的開(kāi)始我們就非常認真，觀(guān)察護士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫院的情況。感謝輔導員放假前對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準備。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。盡管時(shí)間很多短，但收獲卻很多。
由于對醫院的基本情況、醫療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì )少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的能力，到醫院進(jìn)行臨床見(jiàn)習時(shí)顯得手足無(wú)措.�？墒�，現在見(jiàn)習后,可以了解醫院的工作流程及醫務(wù)人員的基本職責，尤其是護士們的職責。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著(zhù)護士們忙碌的身影，有著(zhù)良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應該算是個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現在觀(guān)察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的`體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算
八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠去,當我轉身回眸時(shí),才發(fā)現在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀(guān)察中培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責，迎接我們美好明天
護士見(jiàn)習心得 4
到醫院門(mén)口就看到我們學(xué)校的一大幫人在醫院門(mén)口等老師來(lái)接我們。先去了會(huì )議室，開(kāi)了一個(gè)會(huì )，分了一下各自的科室，這兩個(gè)月我都得呆在普外科了，與晶晶、波仔、小維維分到了同個(gè)科室。然后老師帶我們去了科室報道。哇塞~~~~嘖噶多的.人，小小的一個(gè)護士站站了10多個(gè)人，也分不清哪些是醫生，哪些是實(shí)習生、哪些是見(jiàn)習生，我們七個(gè)人像阿白一樣，站在護士站那邊，也沒(méi)有人來(lái)離我們，護理部主任就讓我們在那里等護士長(cháng)來(lái)接我們。在那邊等了會(huì )，也部見(jiàn)護士長(cháng)。后來(lái)到自己學(xué)校的幾個(gè)見(jiàn)習生走過(guò)來(lái)，問(wèn)我們是部是實(shí)習，還說(shuō)護士長(cháng)去病房了，等會(huì )吧�？此麄円淮髱腿苏驹谀抢锒紱](méi)事干，記得我們見(jiàn)習的時(shí)候，是從早上開(kāi)始忙，要等到中午吃飯前才會(huì )空點(diǎn)，整天跟著(zhù)帶教老師的身后�？伤麄兙驼驹谀抢餂](méi)事干。
后來(lái)護士長(cháng)來(lái)了，也給我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì )。說(shuō)了一下注意事項，還以為見(jiàn)習的就我們幾個(gè)，聽(tīng)她說(shuō)，在她們科室實(shí)習加見(jiàn)習有18個(gè)，嘖噶多的人，那么多的人平均每個(gè)帶教老師要帶3、4個(gè)，這樣來(lái)操作機會(huì )也少了，都要看自己眼疾手快了。最討厭那么多人，學(xué)也學(xué)不到什么了，真郁悶!
看了一下班，今天明天休息耶。哇~~~~還有夜班???一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始要上日夜班了，剛好安排在星期天晚上，上完早班，再上夜班，人垮了也說(shuō)定!我連心理準備也沒(méi)有的。郁悶死了。
下午沒(méi)事干，剛好晶晶想去逛街，順便陪陪她，看看有沒(méi)有要買(mǎi)的東西。
回到家，忙打開(kāi)電腦跟同學(xué)們匯報一下今天上班的情況。耶了解了她們的情況，最可憐的要算是SJ了，上班第一天就考試，可憐啊!還分見(jiàn)習期和實(shí)習期。33說(shuō)她明天夜班。與她們相比，這幾天我應該算我最輕松了吧!
護士見(jiàn)習心得 5
但是即便自己認為已經(jīng)很認真了，可還是在幫助配置注射液的護士拆藥的包裝袋，并且在每個(gè)鹽水瓶上寫(xiě)病人的姓名的時(shí)候犯了錯，把藥單給錯了人。憑著(zhù)幾分鐘前接觸的印象，我以為這個(gè)老人就是剛才的'那個(gè)，把藥單給他之前沒(méi)有報名字認人。雖然這個(gè)錯誤被及時(shí)的發(fā)現，及時(shí)的改正了，可事發(fā)之后我感到害怕。假如因為這個(gè)錯誤而影響到病人的生命安危，那這個(gè)責任我擔負的起嗎？這是一個(gè)教訓，它警告著(zhù)我在做每一件事之前都必須嚴格執行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法。
見(jiàn)習中時(shí)常會(huì )聽(tīng)到病人要求某某護士給他打針，議論著(zhù)誰(shuí)打針技術(shù)高，誰(shuí)又打得很疼。其中聽(tīng)到最受打擊的一句話(huà)是：“千萬(wàn)不要給實(shí)習生打，最怕讓他們打了�！边@讓我很不服氣，可又不得不承認打針準不準是要積累一定經(jīng)驗和掌握技巧的。同時(shí)我也懂得了只有自己技術(shù)高了，自然病人會(huì )尊敬你，信任的讓你為他打針。
這次見(jiàn)習我學(xué)會(huì )了許多，也讓我發(fā)現自己的很多不足。護士這一職業(yè)需要站著(zhù)工作，可我顯然還無(wú)法適應長(cháng)時(shí)間的站立。一天工作下來(lái)已經(jīng)是精疲力竭，回家倒頭就睡。所以我還需多加鍛煉身體才行。要知道自己如果倒下了還怎么救死扶傷啊。見(jiàn)習還讓我了解了藥理這門(mén)學(xué)科的重要性。以前一直認為，藥理作為一門(mén)考查課不需要學(xué)的太認真，護士又不為病人開(kāi)藥。直到有一病人問(wèn)我病歷卡上的藥名時(shí)，我就犯傻了，不知如何回答�？磥�(lái)好好補習一下藥理是非常有必要的。
還記得日全食那天，病人們看著(zhù)電視里的實(shí)況轉播，而我們護士卻不停地忙碌著(zhù)。親眼目睹窗外天色由亮變暗，又由暗變亮。一位護士開(kāi)玩笑的說(shuō)：“唉，我們護士就是辛苦呀，從白天忙到黑夜，又黑夜忙到白天�！边@是句玩笑話(huà)，可護士的辛苦卻是真的。忙碌、危險、責任，這八個(gè)字是我對護士這一職業(yè)的理解和認識。做一名優(yōu)秀的護士將成為我一生奮斗的目標。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹谶@一個(gè)月里，我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的很多東西，接觸了很多人，找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)，也對護理工作有了更深的認識。感謝這次見(jiàn)習，它讓這次暑假變得有意義了許多。
護士見(jiàn)習心得 6
腦外科護士實(shí)習小結如下，工作失職或違反規章制度和操作規程：由于部分工作人員責任心不強，沒(méi)有充分理解和尊重病人的生命權和健康權，忽視嚴格執行制度和操作規程，加上工作壓力較大，甚至為了規避可能的風(fēng)險，出現制度和次序不顧的現象，致使醫護工作缺乏有序性和完整性，護理缺乏連續性和完整性，極易加重護理人員的負擔和思想壓力，出現醫護之間、護患之間操作和溝通方面的障礙，為糾紛埋下了隱患。
醫護之間、護患之間缺乏有效的溝通：腦外科工作量大、要求高，對醫護人員的經(jīng)驗和技能也有較高的要求。醫護之間的溝通，護士之間進(jìn)行有組織地交流，能有效促進(jìn)醫護之間的理解和配合，促進(jìn)經(jīng)驗的積累、技能和技巧更有效地傳播和應用。然而正是缺乏必要的交流和溝通，工作中常常出現表達和真實(shí)意圖不符，造成誤解，導致醫療糾紛的發(fā)生。
服務(wù)態(tài)度冷漠、技術(shù)操作水平低：腦外科護理工作繁重，幾乎每個(gè)病人都需及時(shí)詳細地進(jìn)行生命體征的'觀(guān)察和記錄，并及時(shí)響應。繁重的工作和人員配比的失調，導致護士忙于執行醫囑，而對病人及家屬的焦慮心情不能及時(shí)安撫，或解釋工作不夠全面，即可引起病方強烈不滿(mǎn)，導致護理糾紛。
護士見(jiàn)習心得 7
在忙碌而充實(shí)的實(shí)習生活中，時(shí)間總是過(guò)得特別快。當初，我帶著(zhù)幾多希望、幾多茫然來(lái)到太原市第二人民醫院開(kāi)始了實(shí)習生活。我的身份從學(xué)生轉變?yōu)閷?shí)習護士，生活環(huán)境從學(xué)校轉變?yōu)獒t院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護士和患者。
盡管之前做了許多準備工作，但是真正實(shí)習時(shí)，心理還是忐忑不安。剛進(jìn)入病房時(shí)，總是一種茫然的感覺(jué)，對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài)。慶幸的是，有老師為我們介紹醫院的各項制度，這讓我可以較快地適應各個(gè)科室的護理工作，能夠盡快適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎。這也算是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
我深知護士的工作非常繁重復雜，盡管在未入臨床之前也有所聽(tīng)聞，但是真正進(jìn)入臨床后，才發(fā)覺(jué)這遠比想象中的要復雜很多。的確，護士的活很零碎、很雜亂，還可以說(shuō)是不受人重視，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現護士有著(zhù)獨特的魅力。醫生離不開(kāi)護士，患者離不開(kāi)護士，醫院不可以沒(méi)有護士，這說(shuō)明了護士的重要性，也正是如此，才能發(fā)揮其不可或缺的'作用。因為這次臨床實(shí)習，我們才能更全面、深刻地了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)!
實(shí)習階段的第二個(gè)收獲：在帶教老師的耐心指導下，同學(xué)們的無(wú)菌技術(shù)、配液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習，我們深刻地認識到了護士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，每做一件事都要用心做。因為每一個(gè)動(dòng)作、每做一件事都關(guān)乎著(zhù)病人的生命。
實(shí)習階段的第三個(gè)收獲：護理工作中我們應是“做”和“說(shuō)”同時(shí)進(jìn)行，甚至有時(shí)候“說(shuō)”要比“做”來(lái)得更重要，在與病人溝通中技巧占據著(zhù)很重要的位置。在交流過(guò)程中也要注意講究語(yǔ)言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫學(xué)術(shù)語(yǔ)。要運用親切的目光，良好的言行舉止，緩解因緊張而給患者帶來(lái)的心理負擔。我認為護理工作要順利展開(kāi)，首先要取得患者的信任，信任是雙方交往的基礎，是人和人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解護患之間的矛盾，患者的一份信任與肯定可以讓護士感到無(wú)比的欣慰。
實(shí)習階段的第四個(gè)收獲：實(shí)習期間，始終貫穿‘愛(ài)心、耐心、細心’，達到‘手勤、眼勤、腿勤、嘴勤’。在實(shí)習過(guò)程中，努力做到護理工作規范化、技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、基礎護理靈活化，所以我們除了需要在學(xué)校實(shí)訓課上規范進(jìn)行，還需恪盡職守，努力學(xué)習，做一名專(zhuān)業(yè)的護士。
我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我會(huì )更加努力。不斷提高自身的能力，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭做一名優(yōu)秀的護理人員。
護士見(jiàn)習心得 8
今天下班我打破了一貫的作風(fēng)，回來(lái)沒(méi)有立刻去洗澡，而是對著(zhù)電腦去敲字。
或許是因為，今天辦出院手續的人很多吧！在腎內科都有一些日子了，跟病人也混的挺熟的。拿著(zhù)他們的病例，心中冒出了很多感覺(jué)……
不舍。
是的，我就是這樣重感情的人。我實(shí)在是不舍的，因為我把他們當成我自己的朋友。這一段時(shí)間我都一邊學(xué)習，一邊跟著(zhù)老師做治療，一邊關(guān)心著(zhù)他們。慢慢的，對他們就產(chǎn)生了感情。
那個(gè)一床的林叔叔，他的血管最好找了，但是每一次我都是打不到，暈死！但是我每一次跟他量血壓的時(shí)候，他都會(huì )跟我說(shuō)一些事情，每一次我給他量血壓的時(shí)候，他都在吃飯，都不知道是我找錯時(shí)間，還是他老是跟我“做對”，好像是盯著(zhù)我要量血壓的時(shí)候吃飯。每一次，都要出現這樣的對白：
“阿叔，等你吃飽再叫我幫你量血壓哈�！�
“好、好……”這時(shí)候的阿叔，嘴里都是塞滿(mǎn)了飯菜。
二床的朱婆婆，老是因為身體抵抗力不足而發(fā)燒。每天，都要給她量體溫、量血壓。她很愛(ài)睡覺(jué)，其實(shí)也不知道是不是，可能是因為疾病的原因吧，能量消耗的特快。她的愛(ài)人，一直在她的身邊，這樣的感情，讓我知道，相濡以沫，這個(gè)成語(yǔ)怎么解釋。
三床的王昌學(xué)，這個(gè)朋友，讓我有點(diǎn)陌生，因為，我很少見(jiàn)到他，他家就在附近，所以他每天都是在做治療的時(shí)候才出現的，我第一次打靜脈輸液，就是給他打的。
四床的阿公，比我弟弟還活躍。老是偷跑。六床的阿超，最讓我心痛了，年紀小小，就住院。自己一個(gè)撐著(zhù)。有時(shí)候，我覺(jué)得他很恐懼，很害怕，但是在世人的面前，又表現出如此堅強的性格。
那個(gè)孕婦姐姐，每一次量血壓的時(shí)候，我都會(huì )問(wèn)，寶寶今天有沒(méi)有踢你��！她老是跟我說(shuō)，剛剛都在動(dòng)，懷孕就是一種幸福。以前看電視的時(shí)候，我也覺(jué)得當個(gè)孕婦，可以享受好多特權，上公交一定會(huì )有人讓位，還可以吃很多很好吃的東西，而且老公真的成為“勞工”，簡(jiǎn)直就是萬(wàn)眾寵愛(ài)于一身。不過(guò)，當我學(xué)醫之后，我才知道，其實(shí)懷孕對女性來(lái)說(shuō)，真的是很危險，所以，對于愛(ài)情，一個(gè)女人肯為一個(gè)男人生孩子，我覺(jué)得，這足以證明，這個(gè)女人有多愛(ài)這個(gè)男人。
跟孕婦姐姐一起住的那個(gè)阿婆，她跟我說(shuō)，她不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，但是這句話(huà)是用普通話(huà)說(shuō)的。我就覺(jué)得很搞笑。但是，她跟她的愛(ài)人，一直都演示著(zhù)，相濡以沫這個(gè)成語(yǔ)。每一天我都看到她的愛(ài)人，給她打飯，陪著(zhù)她一起吃飯，當她在做治療的時(shí)候，他一直在她的身邊，牢牢的盯著(zhù)那針水。其實(shí)，愛(ài)情，不一定要像電視劇那樣驚天動(dòng)地。就像我所看到的那樣，已經(jīng)足夠了。
18床的那個(gè)阿姨，最能聊了。我記得上一次，我是給她換藥水，而我的動(dòng)作不到位，她回血了。她的女兒就在那里說(shuō)我。那時(shí)候，鄭阿姨說(shuō)，不要放在心上了，剛實(shí)習是這樣的'了。我跟鄭阿姨說(shuō)，“沒(méi)事，是我不好，而且你女兒真的很疼你�！蹦菚r(shí)候，我的眼眶就濕了。因為我看到她女兒這樣對我，讓我想家了。我很想我媽媽?zhuān)液芟胛野职�，當然也想我弟弟了�?/p>
最讓我感動(dòng)的就是若聯(lián)阿姨一家。
雖然，阿姨患病了這么久，但是她的家人一直陪伴著(zhù)她，鼓勵著(zhù)她。我想阿姨心中也充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。每一次我見(jiàn)到阿姨我都想笑。我情不自禁的笑起來(lái)，給她一點(diǎn)陽(yáng)光的氣息�？赡芪遗笥言谖叶吂噍斕辔倚ζ饋�(lái)就很傻吧，其實(shí)我也不知道怎么去說(shuō)出我心中的感覺(jué)。
老師讓我給她打針，但是我不敢，因為我怕弄疼她。很奇怪的感覺(jué)，我記得上一次給她打低分子鈉的時(shí)候，我的手在抖。我在腎內科打了這么多針都沒(méi)有抖過(guò)�；蛟S，我喜歡上這個(gè)阿姨吧。
也或許，我喜歡上這個(gè)家的溫馨，跟快樂(lè )吧！吳叔叔，也是經(jīng)常笑的，剛才還想給我他的電話(huà)，說(shuō)我下次去文昌要請我喝茶。我想，我一定找機會(huì )去探望阿姨的。腦海中不斷浮現我們相聚的那一刻。
在腎內科學(xué)習，我真的很開(kāi)心。我不僅僅學(xué)習到護理操作，更體會(huì )到一個(gè)護士的感覺(jué)。我現在深信，穿著(zhù)護士服的護士姐姐，都是從心里面喜歡上這份工作的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一開(kāi)始我不喜歡讀護理，但是，在剛才喂若聯(lián)阿姨吃飯的時(shí)候，我心中充滿(mǎn)著(zhù)成就感�；蛟S，我真心的喜歡上這份工作了，曾經(jīng)有一個(gè)朋友說(shuō)我天生就適合在醫院工作，但是我覺(jué)得是一個(gè)玩笑，因為我的夢(mèng)想是三尺講臺。但是，現在，我可能會(huì )從新出發(fā)，從心出發(fā)了！我相信我會(huì )成為一個(gè)很優(yōu)秀的護理工作者。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我慢慢的體會(huì )到護理工作，雖然很累，但是面對著(zhù)病人康復出院，我的心情會(huì )很好很好，盡管不舍，但是我相信，只要我們都健健康康的，我們會(huì )相見(jiàn)的，可能在公園，可能在街上，也可能在茶樓……
祝福你們，我的朋友。一輩子都要健健康康的！
護士見(jiàn)習心得 9
三個(gè)月前，我懷著(zhù)喜悅的心情走上了工作崗位，成為了一名護理員。身穿潔白的護士服、頭戴燕尾帽，邁著(zhù)輕盈的步子，微笑的走向患者，這是護士長(cháng)教我的第一課。我原本以為護理只要對患者耐心，工作認真、吃苦耐勞就夠了，可事實(shí)并非這樣簡(jiǎn)單。
這三個(gè)月的工作，使我成長(cháng)了很多。從科室舉辦的微笑服務(wù)，打造陽(yáng)光團隊活動(dòng)到醫院的三甲評審結束，從簡(jiǎn)單的臨床護理到危急的心肌梗死病人急救，我深深的明白，要做一名的護士，容易，可要成為一名合格的專(zhuān)科護士，真的不易。
作為一名合格的護士，要具有高度的責任心和良好的職業(yè)道德。要樹(shù)立一切以病人為中心的觀(guān)念，尊重、理解、同情和關(guān)心病人，對病人無(wú)論性別、種族、貧富貴賤一律一視同仁。不但要關(guān)心病人的病情，也要加強對病人的心理護理及健康教育。同時(shí)，還有必要對病人在社會(huì )適應能力的問(wèn)題上提供幫助，這也是與現代健康相適應的。
做一名合格的護士，要具有扎實(shí)的理論基礎和精湛的技術(shù)，全面發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)
要適應新時(shí)代整體護理，就要具備多方面知識，如計算機、外語(yǔ)、人文科學(xué)等等。新時(shí)代護理理念要求護士不光是一個(gè)健康照顧著(zhù)，還應是一個(gè)合格的咨詢(xún)師、宣教家、教育家，必要的營(yíng)養師等等。因此，一個(gè)合格的護士，在具有了扎實(shí)的基本功的前提下，還應不斷學(xué)習，不斷在工作中總結經(jīng)驗，不斷提高自己。
做一名合格的護士，要有健康的`身體、充沛的精力
對工作一絲不茍，認真負責。護士的臨床工作繁忙且勞累，而且對重病人的護理要求時(shí)刻保持頭腦清醒，精力旺盛，尤其是在搶救病人過(guò)程中，要做到反應迅速、靈敏、果斷，這都是與健康所分不開(kāi)的。護士在臨床工作中要嚴格遵守醫院各項規章制度，嚴格學(xué)習三基三嚴理論，嚴格無(wú)菌操作和消毒隔離，對每一個(gè)醫囑應及時(shí)、準確的處理，并完善各項護理文書(shū)。要認真按照護理級別巡視病房，觀(guān)察病人病情變化，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知醫生。
作為一名合格的護士，不論是正式、招聘、護理員都要具備主人翁精神、團隊協(xié)作能力
護士面對的醫療環(huán)境和人際關(guān)系較為復雜，一不小心便會(huì )誤入雷區，造成不愉快。作為一名合格的護士應懂得集體的力量才是強大的，斷不可脫離集體，節外生枝。一滴水只有放進(jìn)大海才不會(huì )干涸，一個(gè)人只有將自己的利益與集體溶為一體的時(shí)候才有力量。集體是個(gè)人智慧的源泉，是陶冶個(gè)人才能和品格的大熔爐。一個(gè)團結協(xié)作的集體，會(huì )為了病人的健康，科室護理質(zhì)量的提高而奮發(fā)努力、團結向上。團結就是力量，協(xié)作是帆，人情如水，只有團結協(xié)作，人情共濟，船才會(huì )開(kāi)得更穩、更遠。
作為一名合格的護士，應有高度的法律意識
隨著(zhù)人們生活水平的提高，病人對護理質(zhì)量的要求也在提高。隨著(zhù)法制社會(huì )的建設，病人就醫知情權和醫藥知識不斷增長(cháng)，護理人員很小的疏忽便會(huì )引發(fā)病人的不滿(mǎn)或投訴。因此要求護理人員不斷提高自己的法律意識更新觀(guān)念，嚴格要求自己，避免與病人爭吵，認真核對并執行醫囑，規范化操作，各種操作有理有據，熱情服務(wù)，努力營(yíng)造一個(gè)良好而安全的醫護環(huán)境。
總之，作為一名合格的護士，要熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立良好道德，有高度責任心，吃苦耐勞、踏踏實(shí)實(shí)認真工作。要不斷學(xué)習，解放思想，適應時(shí)代需求不斷提高。
如果青春是一團火，那就讓她為護理事業(yè)燃燒吧！我愿意用自己一生的時(shí)間，為護理事業(yè)增光添熱。
護士見(jiàn)習心得 10
懷著(zhù)一顆興奮而又忐忑不安的心結束了兩年的理論學(xué)習后，來(lái)到深圳市人民醫院實(shí)習。
開(kāi)始了我新的起點(diǎn)，實(shí)習剛剛開(kāi)始的時(shí)候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能。心里難免會(huì )有些束手無(wú)策，總感覺(jué)到書(shū)本上的與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就非常仔細觀(guān)察們是如何操作。如何與患者溝通，詢(xún)問(wèn)老師處理問(wèn)題的方法技巧等等;并且護士長(cháng)、老師們都十分耐心地指導各項技能操作，給我們講解各項操作的要點(diǎn)，帶著(zhù)我們分析一些病例知識。還有護理部與各科室隔周三會(huì )進(jìn)行教學(xué)講課，這不僅讓我們見(jiàn)識到了正規的臨床操作;還給我們增添了新的理論知識，與此同時(shí)也加深了我對護理專(zhuān)心的認同及整體護理觀(guān)的認識，在各科的輪轉過(guò)程中，使我體會(huì )到了護生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂(lè )，但也卻很充實(shí)，一開(kāi)始還有很多不適應，一個(gè)男生做一些護理操作，患者不予理解，特別是我們在婦產(chǎn)科時(shí)，去做一些婦科操作時(shí)，一部分人會(huì )拒絕讓你操作，那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助，覺(jué)得很委屈。促使我認為護士這個(gè)行業(yè)根本不適合我，但此后隨著(zhù)時(shí)間的推移，卻能讓你慢慢的發(fā)現它的美妙之處，因為這些不單單對以后的臨床工作打基礎。也可影響之后的人生。
就這樣，一次一次，一天天，慢慢的我掌握部分護理操作技能，不過(guò)這是跟老師們的鼓勵與幫助是分不開(kāi)的，如今我已可以根據一些簡(jiǎn)單的病情作出相應的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵患者不要緊張，要放松心情，這種種的變化，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)中，我溫暖的感受著(zhù)老師們對嗯的關(guān)懷，不管是工作上的還是生活上的。
在人民醫院實(shí)習的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護生到“護理人員”過(guò)渡的重要過(guò)程，也為我們今后的護理生涯打下更好的基礎，好讓我這剛剛出海的魚(yú)船能早日順利到達“實(shí)踐”的`彼岸。在這段時(shí)間里，我得到患者的第一次稱(chēng)贊，同時(shí)也接受了患者的第一次批評，第一次體會(huì )到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著(zhù)生命從身邊流逝，這些快樂(lè )的，悲傷的，激動(dòng)的，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì )在我生命中留下深刻的一道。
護士見(jiàn)習心得 11
通過(guò)此次在我院學(xué)習“鑄醫德、提醫術(shù)、正醫風(fēng)”的活動(dòng)，引發(fā)了我對護士崗位意識的正確確立，對能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng )造性的完成本職工作任務(wù)，達到最佳工作效果，讓病人安心、放心、舒心，并積極配合醫院各項活動(dòng)有了新的認識。
1責任意識
有責任心才是做好工作的前提。工作是靠人做的，護士工作要達到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開(kāi)端，才會(huì )有好的結尾。具有一定的責任心才會(huì )使病人和家屬相信、放心我們醫院。我們才能有更多的機會(huì )鍛煉、提高我們的醫術(shù)。
2平等意識
護士要尊重病人，重視對方的存在，象招待客人一樣熱情地對待每一位病人，力爭使病人感覺(jué)到我們熱情、隨和、周到的服務(wù)。做到這些，主要體現在護士的服務(wù)態(tài)度上，護士應該做到“說(shuō)話(huà)輕，走路輕，操作輕”。如果護士在思想上確立了這種意識，那么在對待病人的態(tài)度上就不會(huì )有居高臨下的表現，代之的.是說(shuō)話(huà)和藹可親，做事輕巧靈敏。與病人之間多多相互交流，使病人信任護士，積極配合醫護人員治療疾病。同時(shí)，病人得到了平等相待，受到了尊重，減少了因病而帶來(lái)的失落感因此，護士在責任意識的基礎上確立平等意識是高質(zhì)量完成本職工作的重要一環(huán)，也是護士創(chuàng )造性工作的一個(gè)重要方面。護士醫德醫風(fēng)心得體會(huì )。
3微笑意識
護士的工作可以得到病人的贊許，是很不容易的。但我們，應一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著(zhù)面對他們。用護士真誠的微笑去為病人服務(wù)，其實(shí)沒(méi)有那么難。因為我們有健康、積極的心態(tài)，有認認真真的社會(huì )責任和自身價(jià)值追求。我們微笑迎接病人，給他一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，會(huì )給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而增強病人戰勝疾病的信心和勇氣；在日常治療護理中，給患者一個(gè)自信而堅定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治療；當患者病情好轉和康復時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說(shuō)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心。
總之，護士工作千頭萬(wàn)緒，歸根到底就是一句話(huà):“全心全意為病人服務(wù)”，這“服務(wù)”思想的確立，就是護士崗位意識的形成，而崗位意識的具體內容就是責任意識、平等意識、微笑意識。完全體現出真、善、美，力避護理工作中的假、惡、丑。因為護士確立責任意識在工作中就必然求真務(wù)實(shí)；確立平等意識，尤其是確立微笑意識，在工作中就必然善待病人，與同事相互協(xié)作，與病人和睦相處，整個(gè)病區不是家庭，甚似家庭氛圍；在“和睦的家庭”氛圍中，護患之間彼此配合默契，心心相印，“你中有我，我中有你”，心靈必然涌現出美的和諧，升華出人間真情。
護士見(jiàn)習心得 12
時(shí)間在悄悄的流逝，歲月在偷偷的奔跑。不經(jīng)意間幾個(gè)月的實(shí)習匆匆過(guò)去，在這期間，我學(xué)到很多東西，實(shí)習與在校上課不同，相比較而言，它更是一種磨練。是對自己感受醫院環(huán)境,了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹趯�(shí)習過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)文化知識的膚淺和在臨床實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。在剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些基本的操作感到無(wú)從下手，這讓我感到非常的困惑。在學(xué)校自己感覺(jué)專(zhuān)業(yè)知識掌握良好，實(shí)踐應該也差不到哪里，但真正下到臨床，才發(fā)現自己的能力是遠遠不及工作所嚴格要求的，臨床的工作遠比想象中的要細致、復雜得多，這時(shí)才領(lǐng)悟到“知之不若行之”重要性。
通過(guò)這次實(shí)習，我覺(jué)得自身在熟練掌握基本操作的基礎上對護理這門(mén)專(zhuān)業(yè)也有了更進(jìn)一步的了解，不僅如此，我自身在其他方面也收獲頗豐，很感謝這次實(shí)習的平臺，它不僅深層次的鍛煉了自己，更為今后我們踏上護理工作崗位打下了堅實(shí)的基礎�，F將實(shí)習期間所聞所感作出如下方面的歸納：
一、要勤于學(xué)習。作為一名護理工作人員，精湛的技術(shù)是靈魂，我們要不斷追求新的知識，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，要有刻苦學(xué)習的精神，持之以恒的態(tài)度。勤于并善于學(xué)習各項知識，向實(shí)踐學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，向醫院的專(zhuān)家、學(xué)者學(xué)習，向學(xué)校老師學(xué)習，不斷提高自身文化素質(zhì)。
二、要嚴于律己，提高自身職業(yè)素養。實(shí)習期間自身要引起高度重視，始終持認真嚴謹的`態(tài)度和強烈的責任感，嚴格要求自己，做到自律。這就是我覺(jué)得在學(xué)校和進(jìn)入單位的一個(gè)很大不同點(diǎn)，在工作崗位上,對待自己出現的錯誤，必須及時(shí)得到糾正。因為接觸的對象不同，所以做事情一定不能分心，我們要對每一位患者的負責，對醫院負責，更要為我們母校負責。于人負責就是于己負責。與此同時(shí)，良好護患溝通的作用也更加凸顯，護理不僅僅是日常的護理工作，更重要的是工作過(guò)程中予以患者的人文關(guān)懷，這點(diǎn)在護理工作中體現的尤為重要，良好的溝通技巧也是便于工作順利開(kāi)展的潤滑劑。
三、要磨煉自己的耐性。在醫院工作要有足夠的耐心、愛(ài)心、同情心，要懂得奉獻，比如很平常的為患者及其家屬進(jìn)行的健康宣教，一定要讓患者及家屬真正了解到宣教的目的和內容，這其中就免不了家屬的詢(xún)問(wèn)，面對這樣的情況我們護理人員一定要耐心解釋?zhuān)钡交颊呒覍倮斫鉃橹�。我們要用心地維護患者健康，呵護患者的生命，以患者為中心，用心地全心全意為患者服務(wù)。
四、注重理論和實(shí)踐的結合。知是行的窗戶(hù)，行是知的老師，光有知識不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜，所以我們要珍惜每次實(shí)踐的機會(huì )，用實(shí)踐出真知，在掌握好專(zhuān)業(yè)文化的前提下，將理論運用到臨床實(shí)踐當中去，掌握更加熟練的專(zhuān)業(yè)操作技能。
以上是我在實(shí)習期間所做的大概歸納總結， 在此之外我更加想感謝一個(gè)人，一位時(shí)常陪伴我們左右、時(shí)刻關(guān)心同學(xué)內心所需所想、一位不是慈母勝似慈母的恩師，她就是我們的班主任——李改平老師。在外實(shí)習的這段期間里，我們的班主任李老師除了學(xué)校日常繁忙的工作之外，時(shí)常關(guān)心我們每個(gè)在外實(shí)習同學(xué)的情況，電話(huà)、微信用盡各種聯(lián)系方式來(lái)了解關(guān)心我們的實(shí)習動(dòng)態(tài)，鼓勵幫助我們克服每一步的困難。而且繁忙之中還抽出時(shí)間來(lái)醫院看望我們所有同學(xué)，每次見(jiàn)面，那種激動(dòng)感與幸福感爆棚的感覺(jué)簡(jiǎn)直難以溢于言表，一時(shí)間總有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)。但我們更明白老師的良苦用心，老師每?jì)芍茏屛覀円孕〗M的形式總結自己所學(xué)到東西和實(shí)習中所遇到的困難，并將這些及時(shí)的反饋給老師，這及時(shí)的總結也讓我們受益匪淺，也真正體會(huì )到總結的重要性，有則改之無(wú)則加勉，成為我們進(jìn)步的助推器。
醫為仁人之術(shù)，必備仁人之心這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，作為一名護理工作者，要懷一顆仁愛(ài)之心，用所學(xué)知識去救治呵護更多人的健康。這次實(shí)習之旅讓我學(xué)到很多，同時(shí)也發(fā)現很多不足，我將會(huì )利用在校不多的時(shí)間來(lái)糾正和彌補不足，以便日后更好的投入到這份工作當中去。耳畔又響起……“健康所系，性命相托。當我步入神圣醫學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生�！�
護士見(jiàn)習心得 13
轉眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習生涯已告一段落，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，以馬克思主義、嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)際相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄，護士實(shí)習心得。實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在外科的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準備指導并完成術(shù)后護理及觀(guān)察。在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應對。通過(guò)學(xué)習，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
在普外科實(shí)習期間，使我全面了解了普外的護理工作。掌握了普外科常見(jiàn)的護理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì )了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見(jiàn)病的術(shù)后護理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結石，結腸癌，直腸癌的術(shù)后應注意觀(guān)察的內容。能夠獨立承擔普外科常見(jiàn)的急腹癥—闌尾炎，術(shù)前的準備工作和術(shù)后的護理工作。這段實(shí)習期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護士具備短時(shí)間處理大量問(wèn)題的應急能力及較強的技術(shù)水平。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼為期_個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)結束。實(shí)習是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì )亦不少。我__醫院實(shí)習，按照學(xué)校和醫院的要求和規定，我分別到了_科，_科等_個(gè)科室學(xué)習，在實(shí)習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)_個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等醫療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的`診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)。通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)！
這是我的個(gè)人鑒定 ————在腦外是的實(shí)習過(guò)程中本人嚴格遵守科室制度認真履行實(shí)習護士職責尊敬師長(cháng)團結同學(xué)關(guān)心病人不遲到不早退踏實(shí)工作將理論與實(shí)踐相結合并做到理論學(xué)習有計劃有重點(diǎn)護理工作有措施有記錄實(shí)習期間始終以愛(ài)心細心耐心為基本努力做到眼勤手勤嘴勤了解手術(shù)前的備皮急救的流程學(xué)會(huì )了吸氧吸痰熟練掌握了靜脈注射技術(shù)能夠運用無(wú)菌技術(shù)肌肉注射了解了腦出血的癥狀及一般的處理方法全心全意的為患者服務(wù)受到帶教老師護士長(cháng)及醫生的一致好評
護士見(jiàn)習心得 14
實(shí)習的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，告別了我的實(shí)習生活，也意味著(zhù)我即將踏進(jìn)社會(huì )，在這段時(shí)間里，我收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗……
6月29日我穿著(zhù)潔白的護士服懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)了xxx縣人民醫院。那一刻告訴我――保護生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護士的職責，作為一名實(shí)習護士，應該在醫院認真努力學(xué)習，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為以后成為一名合格的護士墊下基礎!
實(shí)習伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的都能及時(shí)地向老師詢(xún)問(wèn)，老師總能給我細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的.，護士的工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。經(jīng)過(guò)了幾天的見(jiàn)習，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機會(huì )，也許只是嘗試，而那一刻要拿出自己的勇氣，戰勝自己的心理。
護士實(shí)習是一種復雜的生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事，實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì );做人，在醫院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會(huì )帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng )造性活動(dòng)，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實(shí)習中我體會(huì )到了溝通的重要性，深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會(huì )充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
短短幾個(gè)月實(shí)習過(guò)去了，在醫院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應該值得高興，因為我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們應該值得慶賀。在實(shí)習當中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫院護理部開(kāi)展的各種護理知識講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應用到實(shí)踐當中去，做到理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習就應該是這樣的。
在實(shí)習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著(zhù)當今社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
護士見(jiàn)習心得 15
20xx年4月19日，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到白山市中心醫院見(jiàn)習。這是我們第一次正式到醫院見(jiàn)習，身著(zhù)素雅的白大衣，頭頂圣潔的燕尾帽，感覺(jué)和在學(xué)校很不一樣，有一種自豪感，一種發(fā)自?xún)刃牡膱远ㄅc自信油然而生。身穿的是護士服，肩上扛的卻是責任，帶著(zhù)這份責任，我的見(jiàn)習生活開(kāi)始了。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對臨床護理的工作處于比較陌生的'狀態(tài)，突然不知道該從哪些方面學(xué)起，這也說(shuō)明了理論與實(shí)踐的差距，慶幸的是，我們的帶教老師為我們進(jìn)行了詳細的講述，介紹病房結構、介紹各班工作、介紹各種設備的應用……在有著(zhù)豐富經(jīng)驗的帶教老師指導下，我們也較快的適應了醫院環(huán)境，見(jiàn)到了術(shù)后為患者換藥的過(guò)程，見(jiàn)到了重癥監護室里護士體貼入微的照顧，見(jiàn)到了在病人身上鼻飼的過(guò)程……
雖然見(jiàn)習時(shí)間短暫但受益匪淺，這么多復雜的操作，需要有嫻熟的技術(shù)支撐，而這些技能是在無(wú)數次的練習后才能掌握要領(lǐng)，我終于感受到了醫務(wù)人員的艱辛與不易，更加體會(huì )到醫療工作的神圣和偉大，病人的生死掌握在她們手中，一絲一毫不能有差，一時(shí)一刻不能松懈。
護士的工作是非常繁多與雜亂的，盡管在學(xué)校時(shí)也有所感悟可真正進(jìn)入醫院后感觸更深了。同時(shí)，我也認為護士有著(zhù)獨特的魅力，醫院離不開(kāi)護士，醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境離不開(kāi)護士，這也說(shuō)明護士的重要性。
雖然這次見(jiàn)習活動(dòng)只有短短的一天，但我學(xué)會(huì )了適應，學(xué)會(huì )了要在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存就要努力完善自己。為了以后能夠盡快適應的醫院的工作�；氐綄W(xué)校后，我要更加努力學(xué)習，多問(wèn)、多學(xué)、多掌握，這樣才能成為一名合格的護生，這也是我見(jiàn)習最大的收獲吧!
最后，感謝白山市中心醫院的帶教老師在工作忙碌之余，對我們的細心教育和耐心指導，我們定會(huì )一如既往努力前行!
護士見(jiàn)習心得 16
一個(gè)月急診實(shí)習的時(shí)間轉瞬即逝，這其中由一開(kāi)始的不熟悉以及甚至有點(diǎn)抵觸到現在明白了老師的嚴格管教是真的讓我認識到了自己的差距，讓我明白該如何在各個(gè)比賽以及講課之中提升自己，修正自己。
在急診是一對一帶教的形式，以及由總帶教老師管理我們，讓我感受到很大不同的是我幾乎都跟我的帶教老師一起上班，這很好的便于老師了解我們，我們自己也能夠及時(shí)掌握不會(huì )的知識和操作。而總帶教老師嚴格負責的態(tài)度也讓我感受到了真誠以及許多時(shí)候帶給我的溫暖，在我操作完成的不夠好時(shí)，能細心的指導，在講課方面提出了建議，讓我認識到自己的不足，我覺(jué)得實(shí)習不僅僅是掌握操作與理論的過(guò)程，如何在眾多老師面前從容的展現自己，更需要我多練習。
在搶救室度過(guò)的.時(shí)間是最多的，一開(kāi)始我可能以為我已經(jīng)轉過(guò)科室了，會(huì )的也挺多了，但是通過(guò)實(shí)習，發(fā)現許多地方是不一樣的，急診在操作時(shí)，更講究一個(gè)快、穩、準，但是大的原則是不會(huì )改變的，也發(fā)現我的操作和理論的欠缺，經(jīng)歷了幾個(gè)病人的搶救，知道了應該如何配合醫生搶救以及如何記錄生命體征。
趙老師總說(shuō)無(wú)論比賽還是講課就是一個(gè)發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)、調整自己、修正自己的過(guò)程，在我們美好的青春里，就應該把握機會(huì )，展現自己，不管是有沒(méi)有好的結果，至少奮斗過(guò)。雖然趙老師嚴格的管理我們，但是在急診短短的四周下來(lái)，可以說(shuō)是我最受益匪淺的一個(gè)科室，每個(gè)老師的言行都深深的讓我體會(huì )到了溫暖。我也一定會(huì )在以后的時(shí)間里把握機會(huì )，提升自己。
護士見(jiàn)習心得 17
可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，做起事來(lái)應得心應手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì )加倍努力，不辜負老師對我的期望!
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手�？磩e人做事和自己做事是兩把事，應該謙虛一點(diǎn)把握好每次機會(huì )!
現在對于實(shí)習，我還是又憧憬又惶恐的`。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，將學(xué)了三年的理論去應用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習，我也有了這層體會(huì )。在此，我總結了以下幾點(diǎn)：
以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。
護士見(jiàn)習心得 18
護士實(shí)習是一種復雜的生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事，實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì ); 在醫院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系， 而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會(huì )帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng )造性活動(dòng)，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實(shí)習中我體會(huì )到了溝通的重要性，深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的`護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會(huì )充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
在實(shí)習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著(zhù)當今社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
護士見(jiàn)習心得 19
新學(xué)期的第一次見(jiàn)習，我來(lái)到了輸血科，輸血科是我上個(gè)學(xué)期沒(méi)有來(lái)過(guò)的科室，我們這次將在輸血科完成一周的見(jiàn)習學(xué)習。
輸血科最主要的工作是血型鑒定和配血發(fā)血，老師首先教我們的就是血型鑒定，在輸血科做的血型鑒定和我們在學(xué)校做的玻片法不一樣，輸血科做的血型鑒定分為正定和反定，還包括RH的鑒定，血型鑒定并不是很難，在老師的演示和講解下，我們見(jiàn)習的幾個(gè)同學(xué)都很快的完成了血型的鑒定。第二個(gè)就是交叉配血了，這個(gè)實(shí)驗我們只學(xué)習過(guò)理論知識，從來(lái)沒(méi)用動(dòng)手操作過(guò)，所以對于這個(gè)實(shí)驗我們還是很陌生的，老師在教我們做實(shí)驗的前一天讓我們回去復習了一下交叉配血的知識。
首先確定受血者與供血者的血型一致，這就用到了我們做過(guò)的交叉配血實(shí)驗，然后取兩只試管配置受血者與供血者的紅細胞懸液，在取兩支試管，標上主次側。
主側：用加入獻血者的紅細胞懸液+受血者血清
次側：加入受血者的紅細胞懸液 + 獻血者血清
放入離心機進(jìn)行離心，離心凝集后搖勻，加入低離子溶液和凝聚胺溶液離心后出現凝集，加入懸浮液后凝集就消失了，則表示配血成功，可以進(jìn)行輸血。
這就是交叉配血的實(shí)驗步驟，看似很簡(jiǎn)單，但我們做的過(guò)程中還是出現了不少問(wèn)題，不過(guò)在輸血科老師的.幫助下，我們順利的完成了并掌握了交叉配血的實(shí)驗。輸血科的老師相比檢驗科的老師來(lái)說(shuō)不是很忙，每天要進(jìn)行的工作主要就是配血發(fā)血，但這些工作必須要仔細仔細再仔細，用老師的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，我們配的血關(guān)乎人命。
在輸血科雖然只有一周，但是收獲很多，也學(xué)習到了很多東西。
護士見(jiàn)習心得 20
新學(xué)期的第一次見(jiàn)習，我來(lái)到了輸血科，輸血科是我上個(gè)學(xué)期沒(méi)有來(lái)過(guò)的科室，我們這次將在輸血科完成一周的見(jiàn)習學(xué)習。
輸血科最主要的工作是血型判定和配血發(fā)血，先生首先教我們的便是血型判定，在輸血科做的血型判定和我們在學(xué)校做的'玻片法不一樣，輸血科做的血型判定分為正定和反定，還包括RH的判定，血型判定并不是很難，在先生的演示和解說(shuō)下，我們見(jiàn)習的幾個(gè)同學(xué)都很快的完成了血型的判定。第二個(gè)便是交叉配血了，這個(gè)實(shí)驗我們只學(xué)習過(guò)理論知識，從來(lái)沒(méi)用著(zhù)手操作過(guò)，所以對付這個(gè)實(shí)驗我們照樣很陌生的，先生在教我們做實(shí)驗的前一天讓我們回去溫習了一下交叉配血的知識。
首先肯定受血者與供血者的血型一致，這就用到了我們做過(guò)的交叉配血實(shí)驗，然后取兩只試管配置受血者與供血者的紅細胞懸液，在取兩支試管，標上主次側。
主側：用加入獻血者的紅細胞懸液+受血者血清。
次側：加入受血者的紅細胞懸液 + 獻血者血清。
放入離心機進(jìn)行離心，離心凝集后搖勻，加入低離子溶液和凝聚胺溶液離心后呈現凝集，加入懸浮液后凝集就消失了，則表示配血勝利，可以進(jìn)行輸血。
這便是交叉配血的實(shí)驗步驟，觀(guān)似很簡(jiǎn)單，但我們做的歷程中照樣呈現了不少問(wèn)題，不過(guò)在輸血科先生的贊助下，我們順利的完成了并控制了交叉配血的實(shí)驗。輸血科的先生相比查驗科的先生來(lái)說(shuō)不是很忙，每天要進(jìn)行的工作主要便是配血發(fā)血，但這些工作必須要仔細仔細再仔細，用先生的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，我們配的血關(guān)乎人命。
在輸血科固然只有一周，然則勞績(jì)許多，也學(xué)習到了許多器械。
護士見(jiàn)習心得 21
在兒科實(shí)習的日子里，每天都是既熱鬧又很閑。這一切都源于兒科患者的特殊性。只要一走進(jìn)兒科的病房，少不了聽(tīng)見(jiàn)“哇哇”的哭聲和嘻哈的'笑聲。還記得兒科老師在課堂上說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，兒科是一個(gè)充滿(mǎn)希望的科室。因為兒童本身都疾病較敏感，一旦有任何不適，就會(huì )表現出來(lái)護士?jì)嚎茖?shí)習心得。兒科疾病本來(lái)就急，病程短，治愈的效果好。
兒科的病種較單一，小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見(jiàn)的疾病。它主要的用藥是消炎，抗病毒，保肝，營(yíng)養心肌，保護胃粘膜之類(lèi)。當然值得一提的是小兒用藥
由于兒童正處于生長(cháng)發(fā)育，肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善，對藥物的代謝及解毒功能較差;不同年紀的兒童對藥物反應也不同;因此，小兒用藥必須慎重、準確。這就要求我們護理人員更加認真，做好“三查七對”，凡事多想想，多看看，如有疑問(wèn)及時(shí)詢(xún)問(wèn)，不可揣著(zhù)糊涂裝明白。
在兒科最困難的一件事莫過(guò)于靜脈穿刺。也許在其他科室，我們實(shí)習生靜脈穿刺的操作能力強，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現在一家一個(gè)孩，每個(gè)孩子都是家里的小公主或者小少爺，父母都舍不得讓實(shí)習生來(lái)練手。
另一點(diǎn)是，小兒的手背靜脈較深，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過(guò)程中，小兒不停地動(dòng)，這又增加穿刺的難度。在兒科，家長(cháng)們評論護士能力強否都在于是否一針見(jiàn)血。這就要求我們護生不斷嚴格要求自己，在靜脈穿刺上不斷精益求精，同時(shí)掌握與小兒良好的溝通能力。
在兒科實(shí)習的日子里，看著(zhù)老師們細心地照顧每一個(gè)孩子，內心覺(jué)得暖暖的。雖然在這個(gè)過(guò)程中，老師們也會(huì )覺(jué)得累，但是看見(jiàn)小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力。
護士見(jiàn)習心得 22
手術(shù)室，在眾人眼中都是一個(gè)充滿(mǎn)神秘的屋子。通常在電視上，人一旦推進(jìn)了手術(shù)室，就兩種結果，一是手術(shù)很成功，皆大歡喜；二是已經(jīng)盡力了，你們都做好思想準備，人人失望。手術(shù)就這樣被蒙上一層生與死的面紗。
星期一早上，我懷著(zhù)一顆忐忑的心，早早地來(lái)到手術(shù)室。換好白服，戴上口罩，準備著(zhù)上手術(shù)臺。失望的是，帶教老師說(shuō)我們剛來(lái)，對環(huán)境還不夠，暫時(shí)不帶我們看臺。這一周主要的工作是熟悉環(huán)境，疊敷料。在閑暇的時(shí)間里，帶教老師會(huì )給我們講講各種手術(shù)器械的名稱(chēng)、用途、消毒、滅菌和各種儀器的使用。
《心術(shù)》這一電視劇，我想大家不會(huì )陌生吧！有一個(gè)鏡頭在劇中出現多次，xxx在水池前認真地洗手。洗手，也許對普通人這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是對于醫護人員確實(shí)一個(gè)每天必須不斷重復的操作。它不僅是在防止患者之間的交叉感染，而且是在保護著(zhù)我們自己。洗手，簡(jiǎn)單的七個(gè)動(dòng)作，每個(gè)操作不少于15秒，重復著(zhù)一個(gè)理念——嚴格無(wú)菌。經(jīng)過(guò)一周的熟悉，我終于可以去看臺了。在認真地嚴格洗手，戴口罩后，我跟著(zhù)帶教老師看了一臺顱內腫瘤切除手術(shù)�？粗�(zhù)老師們的密切配合，手術(shù)醫師的一個(gè)眼神，帶教老師就能知道下一步需要干什么，需要什么器械。我深深地相信：這不僅僅需要對手術(shù)器械的`熟悉，更需要手術(shù)護士對各項手術(shù)有詳細地了解�？此剖中g(shù)室護士的工作很簡(jiǎn)單，它不僅僅是去病房接患者和給手術(shù)醫師遞手術(shù)器械。手術(shù)室護士與手術(shù)醫師的默契度也是一臺手術(shù)成功的重要因素，當然，它需要我們護士不斷提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習，在護理工作中不斷精益求精。
【護士見(jiàn)習心得】相關(guān)文章：
護士見(jiàn)習報告02-15
護士見(jiàn)習報告最新07-25
暑假護士見(jiàn)習報告07-06
護士見(jiàn)習畢業(yè)感言03-08
護士見(jiàn)習報告范文07-21
護士見(jiàn)習報告7篇(通用)09-01
護士見(jiàn)習期個(gè)人總結06-21
- 醫院護士見(jiàn)習心得體會(huì ) 推薦度：
- 相關(guān)推薦