幼兒園新教師培訓心得體會(huì )合集15篇
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園新教師培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )1
為了讓新教師更快更好地適應崗位工作，保教部門(mén)對新教師進(jìn)行上崗培訓，培訓內容如下：
一、熟悉班級保教工作的細則要求。
見(jiàn)“幼兒園教師常規要求”
二、了解幼兒園的辦園理念、辦園特色、辦園目標、辦園宗旨辦園理念：彰顯美成就美
辦園宗旨：
為2—6歲的.兒童提供一個(gè)以?xún)和癁橹行牡慕逃h(huán)境，尊重兒童發(fā)展的階段性，以人為本，合理安排課程與活動(dòng)。培養兒童健全的心理及日常生活中解決問(wèn)題的能力，讓每一個(gè)兒童在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境里，健康成長(cháng)。
辦園目標：
辦園特色：
了解班級設置及教學(xué)相關(guān)教師。
三、清楚教師備課要求。（詳見(jiàn)新教師備課要求）備詳案的教師，要求每天按照以下幼兒半日活動(dòng)的內容來(lái)備課。
一）、晨間活動(dòng)：（內容：包括老師接待幼兒、開(kāi)展閱讀、桌面游戲、區角活動(dòng)。）活動(dòng)目標：
指導要點(diǎn)：
二）、早操（午操）活動(dòng)：
活動(dòng)目標：
指導要點(diǎn)：
三）、生活活動(dòng)：（上午包括早餐、間點(diǎn)、入廁、洗手、午餐
下午包括午睡、起床、梳洗、入廁、洗手、午間動(dòng)畫(huà)、午點(diǎn)、晚餐）活動(dòng)目標：
指導要點(diǎn)：
四）、游戲活動(dòng)：（包括創(chuàng )造性游戲和戶(hù)外游戲活動(dòng)）
活動(dòng)內容：
活動(dòng)目標：
指導要點(diǎn)：
五）、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：
活動(dòng)目標：（多用了解、知道、認識、體會(huì )、體驗、探索、感知、萌發(fā)、感受、懂得、學(xué)習、能等）
活動(dòng)準備：
活動(dòng)過(guò)程：
六）、半日活動(dòng)評價(jià)：
包括對半日活動(dòng)中常規、認知、游戲等方面進(jìn)行評價(jià)。也可抓半日活動(dòng)中最為突出的一點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)
�。ú粚�(xiě)周活動(dòng)評價(jià)。）
七）、英語(yǔ)活動(dòng)：
包括兩個(gè)版塊：這節課應該協(xié)助上課老師做些什么（應提前寫(xiě)）和這節課的主要內容（上課當天記錄）。
四、知道視頻展臺、電腦、打印機、卡座的正確使用方法。
在此項培訓中，會(huì )邊演示，邊解說(shuō)。再請新教師做一次。
五、清楚幼兒園（或教研）會(huì )議或學(xué)習時(shí)間。
每周一上午：集體教研
每周一下午：教師日常英語(yǔ)常用語(yǔ)培訓活動(dòng)，教研組集體教研活動(dòng)、新教師培訓活動(dòng)。
�。▽τ谟變簣@的各項會(huì )議時(shí)間，留意幼兒園黑板通知。）
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )2
我成為了幼兒園老師，教導一群可愛(ài)的小孩子，這次我參加了培訓指導怎么去做好自己老師的責任，教導好這些學(xué)生。
一、做好學(xué)生工作
幼兒園的小朋友都是非常幼小嬌嫩的，需要我們老師去呵護，這些小孩子來(lái)到幼兒園，是家長(cháng)對我們的托負，因此我們必須要做好這樣的責任，首先我們要保證在幼兒園小朋友的安全，因此需要時(shí)刻注意他們的一舉一動(dòng)，防止他們吃臟東西，禁止他們去危險的地方讓?zhuān)屝∨笥验_(kāi)心快樂(lè )，讓他們可以在幼兒園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，讓他們的父母放心安心工作，當然來(lái)到了幼兒園我們還要適當的教導他們只是，讓他們在幼兒園學(xué)到只是，小孩子學(xué)習是非常不主動(dòng)的，我們就要讓他們主動(dòng)與老師一起學(xué)習，當然不能夠向普通高年級那么教學(xué)了，太過(guò)枯燥的教育他們更不就坐不住，只會(huì )到處亂跑。想要讓他們學(xué)習就必須要投其所好，通過(guò)舉行一些活動(dòng)，一些好玩的讓他們去去玩去活動(dòng)，在活動(dòng)中讓他們識字，學(xué)到東西，只有這樣才能夠很好的教導小朋友。
二、做好家長(cháng)工作
家長(cháng)把孩子上到幼兒園有幾點(diǎn)一是沒(méi)有時(shí)間，而是希望他們能夠在幼兒園打好基礎，學(xué)到知識，以后學(xué)習起來(lái)更容易，因此把他們送到幼兒園，但是教育孩子不只是老師的事情更是家長(cháng)的親情，想要把這些小朋友教導好就需要大家一起共同努力，我們在學(xué)校里面教導的知識家長(cháng)可以在家里詢(xún)問(wèn)他們的一些問(wèn)題，加強他們的記憶讓他們愿意把學(xué)到的知識吐露出來(lái)提高他們的積極性，我們老師及時(shí)與家長(cháng)溝通讓家長(cháng)做好教導，家長(cháng)是小朋友的榜樣，是他們模仿學(xué)習的'目標，因此要做好家長(cháng)工作讓家長(cháng)配合我們工作一起教育。
三、學(xué)習提升自己
來(lái)到幼兒園我們要學(xué)的東西非常都，我們要學(xué)習知識增加自己的文化底蘊，因為知道的越多，才能夠更好的教導學(xué)生，才能夠讓那個(gè)他們學(xué)到更多的東西，做為老師一樣需要不斷的努力學(xué)習不斷的加強自己。多學(xué)多問(wèn)題是我們新老師快速融入到工作的方法，幼兒園有一些有經(jīng)驗的老師，他們都有多年的教導經(jīng)驗，我們在工作中不懂的都能歐股及時(shí)向他們取經(jīng)，向他們學(xué)習，學(xué)習這些有用的知識，填補自己存在的問(wèn)題，通過(guò)不斷的教導，不斷的練習，不斷的努力讓自己成為一個(gè)合格的教師，沒(méi)有任何努力是不需要付出的，做為老師我們只有付出更多才能夠做好我們的工作，老師只有學(xué)的越多知道的越多，懂得越多，才能夠有更多的方法手段來(lái)教導學(xué)生教導他們讓他們學(xué)到知識。
經(jīng)過(guò)這次培訓，我知道了作為一個(gè)幼兒園老師我要怎么去教導好學(xué)生，怎么去指導學(xué)生學(xué)習，讓這些可愛(ài)的小朋友能夠快樂(lè )健康的成長(cháng)。
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )3
在xx區教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我參加了x月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓，首先聆聽(tīng)了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)xx所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結果更重過(guò)程，教師應給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習慣的養成。
xx現代兒童美術(shù)館執行館長(cháng)xx為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報告，并在現場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng )新的借形想象美術(shù)創(chuàng )新方法。
中國早期兒童教育音樂(lè )舞蹈教育研究中心主任xx為我們做了《音樂(lè )教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習品質(zhì)培養》的專(zhuān)題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè )領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的作品。
在音樂(lè )方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了�；仡櫾S卓雅給我們的培訓，我深刻的`理解了音樂(lè )游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習者認可前面一難度層次的學(xué)習已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰；并且在各種音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的驅動(dòng)下，全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培養了幼兒們的各種學(xué)習品質(zhì)，如注意力，觀(guān)察力，思維力，原有經(jīng)驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了xx幼兒園和xx幼兒園的音樂(lè )課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè )，去理解音樂(lè )，幼兒在享受音樂(lè )的同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，在“熱愛(ài)學(xué)習”和“善于學(xué)習”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著(zhù)這個(gè)目標，努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )4
這次孩子們園新晉了許多的新教師，參與培訓的有8人，我就是其中一個(gè)，本次培訓由孩子們園的骨干教師王老師給我們進(jìn)行，聽(tīng)說(shuō)她可是在幼師這個(gè)職位上干了6年的教師了，所以在她對孩子們的教育工作熟的不能再熟了，我能得到她的培訓，也算是三生有幸了。
培訓中她給我們看了許多的實(shí)例，她的培訓方式并不是一股腦的把自己所知道的.工作經(jīng)驗傳授給我們，而是先詢(xún)問(wèn)我們遇到這樣的事情會(huì )怎么去處理，比如說(shuō)兩個(gè)小孩子發(fā)生矛盾了應該怎么處理，在視頻里我們明顯可以看出來(lái)完全是其中一個(gè)孩子們在尋釁滋事才導致兩個(gè)人打起來(lái)的，我們集思廣益說(shuō)了好幾個(gè)辦法，但是都被王老師否決了，她告訴了我們作為幼師最正確的解決方式，那就是引導孩子們們自己去解決，讓他們互相知道自己錯在哪，為什么會(huì )引起這次的沖突，然后互相道歉，重歸于好，這樣才能讓他們在日后的相處中不會(huì )有任何的隔閡。這次培訓比我在師范學(xué)校的每一節課都學(xué)到的多，可謂是受益匪淺。
我作為一個(gè)孩子們園的新教師，對她我是打心底里佩服，我才意識到自己要學(xué)習的東西太多了，我們不比那些小學(xué)初中的老師，我們要做到的就是讓孩子們們在學(xué)習當中玩耍，在玩耍當中學(xué)習，這兩句話(huà)看起來(lái)是那么的沖突，但是卻是最有效的孩子們教學(xué)方式，經(jīng)過(guò)這次培訓完全刷新了我對幼師這個(gè)職業(yè)的看法，我本以為我可以很好的處理好跟孩子們們的關(guān)系，并且很快就能有一番作為的，經(jīng)過(guò)培訓后，之前的那種自信轟然倒塌，但是我卻燃起了斗志，對于我日后在工作中的發(fā)展目標有了一個(gè)簡(jiǎn)單的雛形，人生從不缺乏挑戰，但是缺的就是敢于去面對的勇氣。
我相信有王老師這員大將在背后支撐著(zhù)我，我一定能成為一名備受孩子們喜愛(ài)的教師的，也一定能成為孩子家長(cháng)們最放心的教師，我會(huì )往這個(gè)方向一直努力，這是我對于我即將展開(kāi)的教學(xué)工作的目標。
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )5
為期一個(gè)星期的培訓在前一段時(shí)間落下了帷幕，這次讓人回味無(wú)窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內容，實(shí)在是讓我們受益無(wú)窮。
因此我非常感謝園長(cháng)能夠給我這次培訓學(xué)ｘｉ的機會(huì )，作為一個(gè)剛剛從學(xué)校里出來(lái)，除了一些在學(xué)校學(xué)到的基本知識和一腔熱血以外，我們什么也沒(méi)有。所以園長(cháng)特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂(yōu)感。
在這次培訓上，為我們培訓的是ｘｘ老師，本來(lái)我對老師的名字不是很熟悉的.，但是聽(tīng)了她的課以后我突然想起來(lái)我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)ｘｉ過(guò)她的教學(xué)方法，對于她豐富的經(jīng)驗和知識更是佩服不已。本以為沒(méi)有機會(huì )跟她見(jiàn)面，卻沒(méi)想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽(tīng)到她的親身授課。
�。蠋煹恼n上如我所想的那般妙語(yǔ)連珠，針對目前這個(gè)階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個(gè)例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對這個(gè)階段的孩子們心中所想，平時(shí)行為都代表著(zhù)什么有了一個(gè)較為深刻的認識。
在課堂上我們這一批新教師都認真的進(jìn)行學(xué)ｘｉ，在記錄之余對于一些不懂的問(wèn)題也都在提問(wèn)環(huán)節進(jìn)行了提問(wèn)，偶爾有些問(wèn)題比較精彩讓?zhuān)蠋煻嘀v了一些，又令我們收獲了不少。對于未來(lái)的工作也更有動(dòng)力和信心，畢竟學(xué)到新的覺(jué)得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實(shí)中來(lái)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加快知識的吸納和接受。
當然了，這段時(shí)間也不僅僅只有ｘｘ老師進(jìn)行授課，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn)，有些類(lèi)似的問(wèn)題也都有著(zhù)各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對于各種問(wèn)題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見(jiàn)解，想來(lái)在以后工作中遇到問(wèn)題就心有成竹，而不會(huì )手足無(wú)措的做出處理方式了。
雖然這次培訓已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結束了，但是我們看著(zhù)大家手中滿(mǎn)當當的筆記，心里不由得升起一股自信來(lái)。這不同于剛剛從學(xué)校出來(lái)的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗面對工作中困難有了迎面挑戰過(guò)去的自信。
我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長(cháng)們們喜愛(ài)信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫(xiě)出讓未來(lái)的我不會(huì )后悔的精彩篇章！
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )6
初當幼兒園老師，初次進(jìn)行幼兒園的培訓，本人的感受是新鮮且激動(dòng)的。很高興這一次能夠參加我園的幼兒園新教師的培訓，在此次的培訓中，本人收獲了許多，也成長(cháng)了許多�，F將此次培訓的心得記錄下來(lái)，好讓自己在未來(lái)的幼師道路上能夠尋得著(zhù)自己的來(lái)路，也找到自己未來(lái)的方向。
一、做一位幼兒園老師，最重要的是要有愛(ài)心
還沒(méi)有當幼兒園老師之前，所有人都勸我不要來(lái)當幼兒園老師。大家都說(shuō)當幼兒園老師是一件累身累心的苦差事兒，我來(lái)之前還有一些猶豫與害怕，但真正來(lái)了之后才發(fā)現，這種累身累心的事情，其實(shí)正是幫助一個(gè)人成長(cháng)的事情。在此次的'幼兒園新教師的培訓中，本人更加肯定了這一點(diǎn)，要想做好一個(gè)幼兒園老師，最重要的就是要有愛(ài)心，這一點(diǎn)是難，但這一條路不正也是讓我這個(gè)人變成一個(gè)更好的人的人生道路嗎？愛(ài)，總是難的，正因為難，才能夠顯出其珍貴來(lái)。通過(guò)這次培訓，本人已經(jīng)立志要做一個(gè)有愛(ài)心的幼師了，我相信我可以！
二、做一位優(yōu)秀的幼兒園老師，眼里要有學(xué)生
既然當了一位幼兒園的老師，那就要當一位優(yōu)秀的幼兒園老師，這就除了要有愛(ài)心之外，眼里還要有學(xué)生了。在此次的新教師培訓中，本人意識到，眼里要有學(xué)生，不只是眼里要有某一個(gè)學(xué)生，而是眼里要有每一位學(xué)生。作為一個(gè)幼兒園的老師，不是當好某一個(gè)學(xué)生的“家長(cháng)”，是要當好每一位學(xué)生在幼兒園里的“家長(cháng)”，要眼里容得下所有的學(xué)生，讓他們都能感受到老師對他們的關(guān)心和愛(ài)護，這樣他們才能夠在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下成長(cháng)為一個(gè)懂得愛(ài)的人。通過(guò)這次幼兒園新教師的培訓，我明白了這一點(diǎn)，也將在自己的教學(xué)工作中，踐行這一點(diǎn)。
三、做一位好的幼兒園老師，耐心細致不可少
一位好的幼兒園老師，耐心細致不可少。這一點(diǎn)是除了愛(ài)心和眼里有學(xué)生之外，非常重要的一點(diǎn)。幼兒園的孩子，我們都得明白，他們是幼小的，是脆弱的，是活蹦亂跳，也是稍不留神就會(huì )磕著(zhù)碰著(zhù)的。如果我們作為幼兒園的老師，沒(méi)有一定的耐心和細致的話(huà)，極有可能會(huì )常常發(fā)生幼兒受到不必要的傷害的事情。這一點(diǎn)在培訓中，主講老師有重點(diǎn)提到，本人也將會(huì )在接下來(lái)的工作中，重點(diǎn)對待，以防我手里的孩子們出現任何意外，也保證好他們的父母能夠放心地把他們交給我們照看。
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )7
幼教，是我一直就很喜歡的職業(yè)，對于未來(lái)的教育生涯我也充滿(mǎn)了期待。大學(xué)的四年，我一直在努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和鍛煉專(zhuān)業(yè)能力，就是希望自己能夠盡快適應即將到來(lái)的教育教學(xué)工作。但當我現在正式的面對這個(gè)工作時(shí)，我還是有很多茫然和心慌，因為走上工作崗位就意味著(zhù)責任和付出，意味著(zhù)要做出更多的努力。而這次崗前培訓如期而來(lái)，讓我燃起了對未來(lái)幼兒。教育的信心，看到了職業(yè)起航的希望。經(jīng)過(guò)近幾天的培訓，我看到了幼兒教育課本之外的一面，了解到了幼兒教育在實(shí)施中的現狀、問(wèn)題和解決策略，對于幼教這個(gè)職業(yè)有了更深刻更全面的認識。這種認識讓我對幼教感覺(jué)似乎有些陌生，但這種陌生卻并未讓我卻步，反而激發(fā)了我對幼教工作的執著(zhù)和堅持，讓我能夠更好的展望未來(lái)。
要當好一名幼師，首先要樹(shù)立起強烈的責任心。幼兒教師看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上工作千頭萬(wàn)緒、異常復雜，要做好這些工作，一顆強烈的責任心是離不開(kāi)的。這次培訓反復的在強調一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：認真做好充分的準備迎接個(gè)全新的生活。入職前總是覺(jué)得幼教工作雖然不易，但總的來(lái)說(shuō)也不過(guò)如此，雖然會(huì )比較艱辛，但只要積極應對，總會(huì )習慣、總可做好。但經(jīng)過(guò)這次培訓，我才發(fā)現自己的想法多么幼稚，幼兒教師。從她踏上工作崗位那天開(kāi)始，就必須要會(huì )做、要能做好自己的工作，每天與孩子打交道、管理班級、組織活動(dòng)等各種事情都需要親力為，都需以一個(gè)盡善盡美的心來(lái)對待，才能不辜負孩子父母的殷切希望，才能對得起自己的工作崗位，才能對得起。教育局對我們的期望。
要當好一名幼師，其次要有愛(ài)心和耐心。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。以前覺(jué)得有愛(ài)心和耐心是非常容易做到的，但經(jīng)過(guò)這次培訓，我才發(fā)覺(jué)理想和現實(shí)的差距，要長(cháng)期保持對孩子們的愛(ài)心和耐心需要自己的堅持和修養。幼兒教師是開(kāi)啟孩子智慧最早的教師，我們要熱愛(ài)每一個(gè)孩子，不能對孩子有偏愛(ài)。如果有偏愛(ài)，被偏愛(ài)的孩子會(huì )開(kāi)心、會(huì )自信，不被偏愛(ài)的孩子會(huì )覺(jué)得自己被歧視，會(huì )顯得自卑。培訓中指出幼師要樹(shù)立“兒童第一＂”的思想，要把）l童的快樂(lè )、兒童的健康成長(cháng)當成幼兒教師價(jià)值的體現。我們要尊重孩子們的個(gè)性，不要戴著(zhù)有色眼鏡看人；要尊重孩子們的人格，關(guān)心呵護他們幼小的心靈；要客觀(guān)看待孩子們的行為，不因不當行為隨意放縱自己的情緒�？傊�，愛(ài)心和耐心是一個(gè)幼師應具備的基本素養，是新教師急需培養的品質(zhì)。
要當好一名幼師，最后要有較好的方法。長(cháng)達四年的大學(xué)教育，讓我們積累了豐富的理論知識，在如何教育孩子上也有了很多理論上的技巧和方法。但在這次培訓中，我們看到了理論與實(shí)際之間并不是可以生搬硬套的，很多方法的`運用是有技巧的，教育教學(xué)是要講究場(chǎng)景、講究針對性的。所以，作為一名新入職的幼兒教師，要擔負好自己的職責，教育教學(xué)必須要學(xué)會(huì )較好的方法。
一是要向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，學(xué)習他們實(shí)事求是，針對不同學(xué)生、不同場(chǎng)景的“土方法、土技巧”，充分理解這些“土方法、土技巧’蘊含的教學(xué)藝術(shù)，并將之運用到自己的實(shí)際工作中。
二是要學(xué)會(huì )探索和嘗試，在工作中多思考、多總結，利用各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，引導他們積極向上，做有愛(ài)心、有責任心、有。集體感的好孩子。
三是要尊兒童發(fā)展的個(gè)體差異和發(fā)展規律，要保護孩子們的好奇心，保護他們過(guò)人的創(chuàng )造力和求知欲，要最大限度地滿(mǎn)足和支持幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需
孩子們來(lái)到幼兒園是一張白紙，如何培養關(guān)鍵在我們幼兒教師。而我們作為初入校園的幼兒教師，我們也是一張張白紙，我們的未來(lái)關(guān)鍵也在于我們如何描繪。因此，我們必須以一顆積極上進(jìn)、銳意進(jìn)取的心態(tài)擁抱接下來(lái)的教育教學(xué)生活，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，為自己的青春描繪上最美的畫(huà)卷。
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )8
幼兒園的工作就要在秋天里開(kāi)始了，在開(kāi)學(xué)前的日子里，我們這批新的老師也是在園領(lǐng)導的安排下，做了一次新學(xué)期前的培訓，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是我也在培訓里收獲了很多。
要經(jīng)常學(xué)習新的知識，來(lái)提升自己各方面的教學(xué)能力，我在幼兒園是實(shí)習過(guò)的，所以也是知道幼兒園的工作是不好做，孩子們活潑好動(dòng)，而且天真單純，很多想法和行動(dòng)，剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候都是很難理解的，即使現在也是那樣，經(jīng)過(guò)這次的培訓，我也明白在今后的幼兒園當老師的工作當中，我要做的工作還有很多是陪孩子們一起成長(cháng)，同時(shí)我也清楚我也要學(xué)習的新東西有很多。在這次的培訓中，老師的講話(huà)不但是結合自己的經(jīng)驗，也是引用了很多教育專(zhuān)家的.話(huà)語(yǔ)和例子告訴我們如何做好幼兒園的教學(xué)工作，他們的語(yǔ)言能力，理論水平都是我們這些新老師望塵莫及的，而這也是我這次培訓體會(huì )到的，一定要多學(xué)，多讀書(shū)，才能讓自己的能力提升上去。
對孩子，我們要給予愛(ài)，在培訓中經(jīng)常講的一個(gè)問(wèn)題就是愛(ài)，關(guān)心孩子們，照顧孩子們，了解孩子們，知道孩子是想什么，而不是覺(jué)得孩子太難管了，或者自己解決不了，很多時(shí)候并不是孩子難管或者不能學(xué)好，而是我們老師沒(méi)有認真的從孩子的角度出發(fā)，去了解我們的孩子，清楚他們的想法。就像孩子不吃飯，或者經(jīng)�？摁[，這從表面看來(lái)是不乖的表現，或者不聽(tīng)老師的話(huà)，但是從深層次來(lái)講，老師應該了解他們不吃飯，哭鬧的原因，從根本上去解決，像是飯菜不好吃，不習慣吃，或者本來(lái)就不餓，等等一些原因。
老師要加強自身的道德修養和職業(yè)道德，在工作當中，經(jīng)常會(huì )看到一些幼兒園的負面新聞，像虐待孩子，打孩子等這些情況。作為幼兒園的老師，這是不能發(fā)生的，同時(shí)也是需要我們有良好的職業(yè)道德，這樣才能做得長(cháng)久，同樣也是能培育出好的優(yōu)秀的孩子，幼兒園的孩子都是很小的，很喜歡模仿，老師怎么樣，他們也怎么樣，就像家長(cháng)常說(shuō)的那句話(huà)，孩子誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)，就聽(tīng)老師的話(huà)，這次的培訓也是讓我知道，我們作為老師，更是要從自身做起，做個(gè)有素質(zhì)有道德的老師，這樣，才能更好的把孩子給教好。
經(jīng)過(guò)這次的培訓，我明白我還有很多要學(xué)的東西，同時(shí)在以后的工作中也是要把我所學(xué)的運用上，不能今天學(xué)了，明天工作的時(shí)候就忘記了，我想，在今后的工作中，我一定要更好的做好，不負今天的培訓。
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )9
這一年的培訓轉瞬即逝，讓我們從互不相識到相互熟悉，有的甚至成為朋友，我認為這是一種君子之交，值得我們永遠珍惜與懷念。
在這一年中，我們真的學(xué)到了很多。二十四次的培訓幫我們理清了自己的職業(yè)成長(cháng)規劃，向我們詳細講解了語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的教學(xué)思想和方法。通過(guò)觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課，讓我們更加清楚如何上好一節課，讓我們知道什么樣的課才是好課。最讓我印象深刻的是翠屏山幼兒園的兩節課，一節是數學(xué)課《修路》，一節是體育課《鞋同作戰》�！缎蘼贰分�，教師打破傳統坐椅子上課的模式，活動(dòng)開(kāi)始教師扮演兔媽媽帶著(zhù)寶寶們去散步，接著(zhù)發(fā)現路壞了，然后兔媽媽和寶寶們一起修路。在修路的過(guò)程中，教幼兒認識簡(jiǎn)單的幾個(gè)圖形，并學(xué)會(huì )將圖形進(jìn)行匹配；當散步到第二條路時(shí)，難度加大，讓幼兒嘗試用合作的方法將兩個(gè)三角形拼成正方形或長(cháng)方形，將兩個(gè)半圓形拼成圓形。整個(gè)活動(dòng)不僅打破常規，思路新穎，并且流程清晰，環(huán)環(huán)相扣，活動(dòng)情節十分有趣，因此讓我印象深刻。體育課《鞋同作戰》中，教師通過(guò)幽默風(fēng)趣的口吻與幼兒交流，幼兒的心理狀態(tài)非常輕松，整體氣氛比較活躍。此節課沒(méi)有太多的道具，的是幼兒最常見(jiàn)的鞋子。從幼兒的興趣中生成這節課遠比教師坐在辦公室冥想出來(lái)的課有趣的多，這節課告訴我們，幼兒的興趣才是的老師，教師應緊緊圍繞幼兒的興趣開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
一年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，這一年，我們xx屆新教師的成長(cháng)有目共睹，這些成長(cháng)固然有自己的.努力，但也離不開(kāi)培訓學(xué)校的老師們，離不開(kāi)各基地園的老師們，是你們的傾囊相授，無(wú)私相助，我們才得以成長(cháng)。在此，請允許我僅代表江寧區xx屆新教師向你們表示最誠摯的感謝！
今天是我們培訓的最后一次，從此“新教師”這個(gè)稱(chēng)呼就要離我們遠去。希望大家在今后的職業(yè)生涯中，一帆風(fēng)順，前途似錦。
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )10
為期一個(gè)星期的培訓在前一段時(shí)間落下了帷幕，這次讓人回味無(wú)窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內容，實(shí)在是讓我們受益無(wú)窮。
因此我非常感謝園長(cháng)能夠給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，作為一個(gè)剛剛從學(xué)校里出來(lái)，除了一些在學(xué)校學(xué)到的基本知識和一腔熱血以外，我們什么也沒(méi)有。所以園長(cháng)特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂(yōu)感。
在這次培訓上，為我們培訓的是xx老師，本來(lái)我對老師的名字不是很熟悉的，但是聽(tīng)了她的課以后我突然想起來(lái)我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)習過(guò)她的教學(xué)方法，對于她豐富的經(jīng)驗和知識更是佩服不已。本以為沒(méi)有機會(huì )跟她見(jiàn)面，卻沒(méi)想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽(tīng)到她的親身授課。
xx老師的課上如我所想的那般妙語(yǔ)連珠，針對目前這個(gè)階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個(gè)例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對這個(gè)階段的孩子們心中所想，平時(shí)行為都代表著(zhù)什么有了一個(gè)較為深刻的認識。
在課堂上我們這一批新教師都認真的進(jìn)行學(xué)習，在記錄之余對于一些不懂的問(wèn)題也都在提問(wèn)環(huán)節進(jìn)行了提問(wèn)，偶爾有些問(wèn)題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對于未來(lái)的工作也更有動(dòng)力和信心，畢竟學(xué)到新的覺(jué)得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實(shí)中來(lái)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加快知識的吸納和接受。
當然了，這段時(shí)間也不僅僅只有xx老師進(jìn)行授課，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn)，有些類(lèi)似的問(wèn)題也都有著(zhù)各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的`視野，對于各種問(wèn)題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見(jiàn)解，想來(lái)在以后工作中遇到問(wèn)題就心有成竹，而不會(huì )手足無(wú)措的做出處理方式了。
雖然這次培訓已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結束了，但是我們看著(zhù)大家手中滿(mǎn)當當的筆記，心里不由得升起一股自信來(lái)。這不同于剛剛從學(xué)校出來(lái)的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗面對工作中困難有了迎面挑戰過(guò)去的自信。
我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長(cháng)們們喜愛(ài)信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫(xiě)出讓未來(lái)的我不會(huì )后悔的精彩篇章！
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )11
白駒過(guò)隙，轉眼間我已經(jīng)工作一個(gè)多月了。雖然在學(xué)校時(shí)有過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，但是城市不同，幼兒園的理念不同，到真正工作的時(shí)候，還是手足無(wú)措，也不熟悉幼兒園的一日生活和工作流程。但是幼兒園雪中送炭，安排了為期11天新教師入職培訓，幫助我們盡快融入幼兒園工作，為我們培訓的都是園內工作多年的老教師，老教師們將自己豐富的經(jīng)驗和幼兒園的工作流程細致的講解給我們，使我受益匪淺，感觸頗多。
11天的培訓包括晨間接待，區域活動(dòng)，一日三餐，午睡，衛生習慣，家訪(fǎng)等各個(gè)方面，讓我一下子找到了方向，不在迷茫。說(shuō)起體會(huì )心得，我總結了以下幾點(diǎn)：
1，從“心”開(kāi)始每一天
用一顆寬大的心對待幼兒的錯誤。要想教好幼兒，新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，保持一個(gè)輕松愉悅的心情。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教育工作，根據幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導他們，讓幼兒不但健康成長(cháng)，還能健康成人。保持責任心面對幼兒和家長(cháng)，科學(xué)的保育和教育幼兒，認真解答家長(cháng)疑問(wèn)，做好家園共育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。教師的態(tài)度、情緒會(huì )對幼兒在園一日生活及家長(cháng)一天的工作產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，把快樂(lè )和關(guān)愛(ài)送給每個(gè)幼兒，是崗位職責的要求，也是每個(gè)老師應盡的責任。以飽滿(mǎn)的精神、熱情的態(tài)度、親切的話(huà)語(yǔ)去迎接每一位入園的幼兒，是家長(cháng)感到安全、溫暖，是家長(cháng)放心的做好自己的工作。
2，尊重幼兒，理解幼兒，重視幼兒
雖然一個(gè)班的幼兒年齡差距較小，但是不同幼兒的情緒性格是不一樣的，有些幼兒建立生活習慣較快，可以集中注意力做事情，而有的則慢，或許半年之后還是走神，這就需要教師鍥而不舍的提醒，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，相信每個(gè)孩子都有自己的`優(yōu)點(diǎn)，等待這教師發(fā)掘。我們的幼兒園在晨檢工作中充分體現了重視幼兒，一看二摸三問(wèn)四查，從幼兒的著(zhù)裝到表現出來(lái)的體表特征，教師一一檢查，再之后各項記錄本中更做到了事無(wú)巨細的記錄，包括考勤，健康記錄，消毒記錄等，從根本上保證了幼兒的健康和快樂(lè )。尊重幼兒，理解幼兒，重視幼兒三者相輔相成，缺一不可。
3，與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習
日趨激烈的社會(huì )，也是一個(gè)變化日新月異的社會(huì )，做為人類(lèi)靈魂工程師的教師，也必須要更新自己的知識，在業(yè)余時(shí)間多參加業(yè)余培訓進(jìn)修，更新自己的教學(xué)觀(guān)念以及教學(xué)方法，這樣才能不斷適應新的幼兒，新的時(shí)代。11天的培訓讓我們意猶未盡，老教師在課堂上穿插的事例讓我認識到，幼兒園的工作要與時(shí)俱進(jìn)，要時(shí)刻注意國家，社會(huì )的政策和規定，充分學(xué)習后貫穿到日常管理和教學(xué)中。尤其是《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》要常常研讀。
經(jīng)過(guò)本次培訓，是我對自己的職業(yè)有了全新的認識，讓我對今后的教學(xué)和管理工作有了新的教學(xué)方法和策略，最重要的是本次培訓讓我對未來(lái)的工作增添了許多信心和向往。相信我一定可以勝任這份工作!
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )12
脫離了“學(xué)生”這一軀殼，我們過(guò)五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新教師。
從學(xué)生要轉換成一名教師，使我無(wú)從下手。但是，現在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習的平臺和講師無(wú)私的分享他們的經(jīng)驗。在這一個(gè)星期里我覺(jué)得學(xué)習的內容很豐富，各個(gè)老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)驗都無(wú)私奉獻的呈現給我們。
以前當孩子來(lái)尋求我的幫助時(shí)，我卻無(wú)從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導他，因為我不知道解決問(wèn)題的重點(diǎn)是什么，當時(shí)我就下定決心，一定要好好學(xué)習經(jīng)驗知識，但我覺(jué)得這些遠遠不夠，我要把所有學(xué)到的東西分享給我周?chē)磉叺娜�，傳授給天真可愛(ài)的孩子們。在培訓期間每個(gè)人都認真地記筆記，惟恐遺漏過(guò)程中的每一句。課前的準備、課后的評析、幼兒的心里特點(diǎn)怎樣把握對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難點(diǎn)。在實(shí)踐中的困惑和問(wèn)題，使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓。使我收獲太多的專(zhuān)業(yè)知識及靈活的教學(xué)方法。
馬上就要上崗了，我將在以下幾個(gè)方面不斷的完善自己。
(一)、讀書(shū)：活到老學(xué)到老
在培訓過(guò)程中，老師們扎實(shí)的話(huà)語(yǔ)基礎令我欽佩，這些與讀書(shū)是密不可分的，所以，我要我要繼續讀書(shū)，特別是一些經(jīng)典書(shū)籍，還有學(xué)前教育的文章，寫(xiě)好讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、課后評析，從而提高字自己的寫(xiě)作水平。
(二)、教育教學(xué)工作
選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的'，所以我就要更用心去做好它�，F在的幼兒會(huì )提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)教師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點(diǎn)：新學(xué)期我將抓好幼兒日�；顒�(dòng)常規培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。形成有序的生活，學(xué)習，游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。
(三)、幼兒第一
認真分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時(shí)時(shí)刻刻把幼兒的安全放在第一位，結合教育開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒受到教育。
在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為教師的美德繼續下去，在不斷的自我剖析、自我發(fā)展、自我完善實(shí)現我的人生價(jià)值。
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )13
通過(guò)了20ｘｘ年10月19、20日和20ｘｘ年11月9日由哈爾濱市教研院組織的集中培訓，讓我得到了很大的進(jìn)步。對《指南》更有了深刻的認識。通過(guò)專(zhuān)家對《指南》各個(gè)領(lǐng)域的深刻分析，我也清楚的認識到了《指南》在我們教育教學(xué)工作中的重要。同時(shí)通過(guò)這次培訓，我看到了自己身上的不足。在此十分感謝教研院組織的這次培訓，希望類(lèi)似的活動(dòng)可以多多開(kāi)展。
《指南》描述幼兒學(xué)ｘｉ與發(fā)展是：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)ｘｉ與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分為若干方面�！吨改稀贩謩e對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。
此外，《指南》還根據幼兒的學(xué)ｘｉ與發(fā)展目標，針對當前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)ｘｉ與發(fā)展的教育途徑和方法，同時(shí)也指出了錯誤做法對幼兒終身發(fā)展的危害，為廣大家長(cháng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導。
在今后的教學(xué)中我一定會(huì )用正確的態(tài)度和行為去關(guān)心幼兒、觀(guān)察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，遵循幼兒的成長(cháng)規律和年齡特點(diǎn)，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，為幼兒成長(cháng)創(chuàng )設寬松、適宜的條件和環(huán)境，因勢利導，因材施教。把指南運用到我們的教學(xué)當中來(lái)。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，以前我上美術(shù)課的時(shí)候，一般都會(huì )事先準備一幅范畫(huà)，讓孩子依葫蘆畫(huà)瓢。這樣孩子畫(huà)出來(lái)的作品大多與我的范畫(huà)相似，連孩子們涂的顏色都千篇一律。并沒(méi)有發(fā)揮出幼兒的想象力與創(chuàng )造力。
本次通過(guò)哈師大學(xué)前教育系竇主任，藝術(shù)領(lǐng)域的分享令我有了新的認識，對幼兒的藝術(shù)表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，在幼兒創(chuàng )作過(guò)程中不做過(guò)多的干預，不能把自己的意愿強加給幼兒，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進(jìn)行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創(chuàng )造的萌芽。培訓過(guò)后，我上的第一節美術(shù)課，讓孩子畫(huà)樹(shù)。我一改往日的上課方式，活動(dòng)前一天給孩子布置任務(wù)，讓他們去公園或在校園里觀(guān)察各種各樣的樹(shù)。我利用課余時(shí)間收集了許多各種各樣的樹(shù)的圖片。上課的時(shí)候讓孩子發(fā)言，你看見(jiàn)的樹(shù)是什么樣子的？孩子們給了我很多豐富有趣的答案。接著(zhù)我為孩子們展示各種樹(shù)木的圖片，引導孩子們觀(guān)察。之后再進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)�；顒�(dòng)結束時(shí)，我驚喜的發(fā)現孩子們的`繪畫(huà)不再千篇一律，每個(gè)孩子都有他自己的想法，樹(shù)葉不是單調的綠色。有黃色的、褐色的、橙色的、紅色的等等，還有的孩子畫(huà)出來(lái)的樹(shù)葉是五顏六色的，孩子還根據自己的想象畫(huà)了果實(shí)、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、小草、白云、還有樹(shù)下納涼的小朋友。孩子門(mén)的表現讓我感覺(jué)驚喜又高興。
在實(shí)際教學(xué)中，我深刻體會(huì )到了學(xué)ｘｉ《指南》的重要意義。作為一名幼兒園老師，我更有義務(wù)和責任來(lái)認真地學(xué)ｘｉ�！吨改稀烦蔀槲医窈笥捉坦ぷ髦械臒羲�，指引著(zhù)我，讓我不會(huì )再迷失方向。
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )14
我是xxx幼兒園一個(gè)新教師，幼兒園為了讓我們這些新教師適應幼兒園的工作，所以在正式入職之前，給我們上了幾天的培訓課。在這次培訓課上，我才真正的了解幼師這一職業(yè)。我對這次培訓有一些心得。
新教師的入園培訓，跟著(zhù)一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習，他們都是園里的前輩了，所以我們的培訓是交由他們來(lái)的。培訓第一天，老師們給我們講解了這個(gè)幼兒園的發(fā)展史，我們有了解到整個(gè)幼兒園的情況，這就方便了我們以后進(jìn)入園里教學(xué)。再一個(gè)老師還講了一些他們剛進(jìn)入園里時(shí)的事跡，安慰到我了，我剛進(jìn)來(lái)，整個(gè)人是很緊張的，就怕自己做錯了，經(jīng)老師講過(guò)，我覺(jué)得我自己多少能夠平靜下來(lái)。
隨后幾天，老師就給我們上正式課了，開(kāi)始教我們怎么去做教案，怎么在課堂上講解課文，這些都是這所幼兒園特別的教學(xué)方式，以后也是我教學(xué)要用到的東西。課堂上老師會(huì )先給我們示范一遍，然后就讓我們自己準備，之后就是一個(gè)個(gè)的上去講課，練習上課的情形。在這些老師教的東西里，我能夠感受到園里的教學(xué)氛圍是很不錯的，教學(xué)的重心是以幼兒為主，要讓孩子們進(jìn)入課堂，就必須把上課的氣氛調動(dòng)起來(lái)，這個(gè)是在培訓中老師重點(diǎn)教我的，我特別喜歡這樣的方式，這樣就可以跟孩子們打成一片，幫助他們進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，不用怕上課他們不聽(tīng)課。
培訓中，還有一個(gè)重點(diǎn)就是叫我們使用電子設備上課，這些設備都是幼兒園自己的產(chǎn)品，因此是未來(lái)我上課的主要設備。老師給我們講解這個(gè)設備的用法，一步步的教會(huì )我們，我對這個(gè)設備是很喜歡的，因為用了它，在課堂里是十分方便教學(xué)的，可以放視頻，讓幼兒跟著(zhù)學(xué)，里面還有很多知識的收錄，對幼兒的學(xué)習很有幫助。
這次培訓結束，我不得不感慨我工作的這家幼兒園能夠發(fā)展的`這么好，是有它的特別之處的，園里的氛圍讓我很喜歡。這就是我以后工作的地方了，我特別期待，我相信當我真正的進(jìn)入工作，我可以做好自己的這個(gè)職務(wù)，把孩子們教好，給他們好的啟蒙。我所學(xué)到的這些東西將會(huì )用到工作中去，為幼兒園貢獻我的力量，為幼兒服務(wù)好，做一個(gè)好幼師。
幼兒園新教師培訓心得體會(huì )15
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，可是要當一名好幼兒教師卻是不易的，經(jīng)過(guò)這次培訓，我有幾點(diǎn)體會(huì )：
一、教師必須具備創(chuàng )新觀(guān)念與創(chuàng )新思想
教育的本質(zhì)是培養人的社會(huì )屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì )統一，這就是新的教育觀(guān)。創(chuàng )新教師教育觀(guān)的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀(guān)，構成以培養學(xué)生本事為主要教學(xué)目標的新教育觀(guān)；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng )新性學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性解決問(wèn)題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現和保護學(xué)生的創(chuàng )新意識，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、進(jìn)取的態(tài)度對待學(xué)生；注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統教育中之所以出現高分低能的現象，就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì )修簡(jiǎn)單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀(guān)世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)
要實(shí)施創(chuàng )新教育理念，創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
�。�1）有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的'基本保證。
�。�2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。
�。�3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的進(jìn)取情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。
三、教師要有敬業(yè)精神
能否成為一個(gè)好教師，首先在于有無(wú)敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自我，會(huì )使每個(gè)人經(jīng)過(guò)自我的修養，約束本我的不正當欲念，到達超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，僅有培養出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處，并努力供給一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎，教師的教育觀(guān)、質(zhì)量關(guān)、人生觀(guān)等就比較容易調整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì )自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育
成功教育認為，教育面向的是人，培養的是社會(huì )需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。經(jīng)過(guò)教育，每個(gè)學(xué)生都能夠在原有的基礎上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調，經(jīng)過(guò)教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其構成自我學(xué)習、自我教育的內部學(xué)習動(dòng)力機制，自我開(kāi)發(fā)潛能，成為學(xué)習的成功者，從額為其成為社會(huì )的成功者做好基礎素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應當為社會(huì )培養成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、構成學(xué)生的內部學(xué)習動(dòng)力機制作為培養目標，強調為學(xué)生修身發(fā)展的長(cháng)遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統的外壓式的強制教育，經(jīng)過(guò)教師創(chuàng )造成功機會(huì )，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動(dòng)內化教育要求，自我開(kāi)發(fā)內在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學(xué)習，這次的培訓充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實(shí)例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )。
一、讀書(shū)，幼師生命成長(cháng)的必須
在培訓過(guò)程中，老師們扎實(shí)的話(huà)語(yǔ)基礎令我欽佩，這些與讀書(shū)是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的，所以，我要讀書(shū)，特別是一些經(jīng)典書(shū)籍，還有學(xué)前教育的文章，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，從而也能進(jìn)步自己的寫(xiě)作水平，語(yǔ)言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習，終身學(xué)習。
二、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(cháng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì )理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
三、廣泛學(xué)習幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
老師籠統的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設計、組織與指導、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
這次的培訓中，聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì )努力學(xué)習，加強自己的專(zhuān)業(yè)素養，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來(lái)，我將會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
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