珍愛(ài)生命的心得體會(huì )(15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家整理的珍愛(ài)生命的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )1
5月13日上午，我去參加了由周口晚報小記者組織的《防溺水教育公開(kāi)課》�，F場(chǎng)聆聽(tīng)了游泳基本常識、防溺水的重要性、溺水自救等常識等，使我認識到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏，但同時(shí)也需要做好安全方面的`預備：不要獨自在河邊玩耍;不要一個(gè)人去游泳不要在非游泳區域游泳;不會(huì )游泳的即使帶著(zhù)救生圈也不要到深水區去游泳;游泳前要做適當的準備活動(dòng)，以防腿抽筋;溺水時(shí)不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)要立即呼救;溺水時(shí)要放松全身，讓身體漂浮在水面，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;如果在水中突然抽筋，要立即求救。
這次學(xué)習使我掌握了防溺水和自救知識，在溺水事故頻發(fā)的季節，這次講課來(lái)得及時(shí)有效，讓溺水事故遠離我們，讓溺水事故不再重演，謝謝周口晚報小記者組織的這次有意義的活動(dòng)。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )2
5月13日上午，我去參加了由周口晚報小記者組織的《防溺水教育公開(kāi)課》�，F場(chǎng)聆聽(tīng)了游泳基本常識、防溺水的重要性、溺水自救等常識等，使我認識到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏，但同時(shí)也需要做好安全方面的預備：
不要獨自在河邊玩耍;
不要一個(gè)人去游泳
不要在非游泳區域游泳;
不會(huì )游泳的.即使帶著(zhù)救生圈也不要到深水區去游泳;
游泳前要做適當的準備活動(dòng)，以防腿抽筋;
溺水時(shí)不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)要立即呼救;
溺水時(shí)要放松全身，讓身體漂浮在水面，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
如果在水中突然抽筋，要立即求救。
這次學(xué)習使我掌握了防溺水和自救知識，在溺水事故頻發(fā)的季節，這次講課來(lái)得及時(shí)有效，讓溺水事故遠離我們，讓溺水事故不再重演，謝謝周口晚報小記者組織的這次有意義的活動(dòng)。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )3
生命是珍貴的，生命是無(wú)價(jià)的。然而，生命又是脆弱的，生命也是稍縱即逝的!注意安全，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)健康是人類(lèi)珍惜生命的主旋律!現在，隨著(zhù)汽車(chē)進(jìn)入尋常百姓家，很多人有了私家車(chē)，馬路上的安全問(wèn)題也越來(lái)越嚴重。新手上路，酒后駕車(chē)，疏忽交通規則，馬路殺手更是十分猖獗!一次次車(chē)禍，使一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭土崩瓦解，妻離子散，家破人亡。
據統計：20__年全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產(chǎn)損失12億元。平均每6分鐘就發(fā)生一次車(chē)禍!數字令人觸目驚心，嘆為觀(guān)止!想起那些因車(chē)禍而失去的生命，令人潸然淚下，倍感惋惜!
昨天，我聽(tīng)舅舅說(shuō)，在我們家附近的黃河大橋路口發(fā)生了一起交通事故。那天晚上，一輛面包車(chē)從十字路口疾速駛過(guò)，駛上泰山路大橋時(shí)，一頭撞在橋欄上。因為大橋欄桿陳舊，汽車(chē)撞斷橋欄，從橋上沖了出去。最后，車(chē)頭吊在半空中，橋邊的一棵樹(shù)也被撞斷了。汽車(chē)司機當場(chǎng)死亡，三位乘客兩死一傷!那場(chǎng)面慘不忍睹!究其原因，是因為汽車(chē)司機酒后駕車(chē)超速行駛所致。幾個(gè)鮮活的生命就在頃刻間灰飛煙滅，驟然逝去!這場(chǎng)車(chē)禍，不光造成了經(jīng)濟損失，還讓幾個(gè)孩子失去了爸爸，妻子失去了丈夫，年邁的父母失去了兒子。白發(fā)人送黑發(fā)人，令人扼腕而嘆，又痛心疾首!
超載!酒后!無(wú)證!超速!疲勞!是交通肇事，奪去人們生命的`五大殺手。在此，我真想對司機叔叔們說(shuō)：“安全重于泰山!不遵守交通規則，就是在拿自己的生命開(kāi)玩笑!俗話(huà)說(shuō)得好‘司機一滴酒，親人兩行淚!’在你端起酒杯的時(shí)候，要想到你的車(chē)輪下冤魂在哭泣!當你疲勞駕駛時(shí)，要想到你的親人在等你平安回家!”當然，也有的交通肇事者惹出了車(chē)禍，卻逃之夭夭，躲避懲罰，逃避罪責。試想一下，假如撞倒的是你的親人，當你和家人們悲痛欲絕，嚎啕大哭，而又無(wú)法找到肇事者時(shí)，你的心里是什么滋味?勿拿生命當游戲啊!珍愛(ài)生命，尊重生命，是我們做人的最起碼的準則!
車(chē)禍無(wú)情!車(chē)禍悲慘!悲，悲，悲，悲痛已極。慘，慘，慘，慘無(wú)人寰!讓我們一起遵守交通規則，文明行車(chē)吧!請記住，珍愛(ài)生命就是珍愛(ài)自己。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )4
廣闊的人世間，無(wú)處不充滿(mǎn)生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡(jiǎn)單的。
一天，我在墻角邊發(fā)現了一只螞蟻，便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會(huì )怎樣。原本，我以為它會(huì )死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒(méi)放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫�；仡^再看看螞蟻，經(jīng)過(guò)垂死掙扎，它終于獲得了重生的機會(huì )，逃出水后它便慌忙離開(kāi)了。
看著(zhù)它遠去的身影，我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說(shuō)的“生命”到底有什么含義呢?今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過(guò)后再去看，它便長(cháng)出了新芽，不屈的向上生長(cháng)。那種生命力讓人震憾。
植物、動(dòng)物、世間萬(wàn)物它們都很珍惜生命，和人相比它們更懂得生命的含義。我們人有的時(shí)候遇到一點(diǎn)兒困難，想不開(kāi)就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺(jué)得他們大概是對生命的認識在膚淺了吧。
我自認為，生命不在于長(cháng)短，而在于你想怎么過(guò)，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過(guò)，精彩的活過(guò)，不論貧富，不論喜憂(yōu)。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )500字范文精選六
從古到今，人們對生命的探討從未停止過(guò)，不同的人對生命有不同的看法。有人認為生命之路漫長(cháng)而痛苦;有人認為生命短暫而無(wú)價(jià);有人認為生命是脆弱的`;有人認為生命是頑強不屈的……
有這樣一個(gè)寓言,有一朵牡丹終日被人欣賞和贊美,就開(kāi)始嫌棄它那不起眼的根,最后它被人摘下來(lái)插在一個(gè)精美的花瓶里。然而，好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天它就枯萎了，最終沒(méi)能逃脫被扔進(jìn)垃圾桶里的厄運。
就在這里，我突然想到我們人類(lèi)也是如此，沒(méi)有了根，我們將一無(wú)所有。只有把根留住了，明天的花才會(huì )綻放。
印度作家泰戈爾說(shuō)過(guò)：“只管走過(guò)去，不必逗留著(zhù)采了花朵來(lái)保存，因為一路上花朵仍然會(huì )繼續開(kāi)放的�！笔堑�，路旁的花總會(huì )比瓶花誘人，山那邊的花將繼續開(kāi)放，也會(huì )比這里的更誘人。
由此，我突然想到：明天總會(huì )比今天好，明天的花朵會(huì )比今天的燦爛，明天的風(fēng)景將更加迷人，明天的幸福將更加幸福。
壓力和困難是阻礙我們生命發(fā)光的一道屏障。當面對壓力與苦難的時(shí)候，我們要盡力去戰勝它們，當不能的時(shí)候，我們要會(huì )學(xué)會(huì )彎曲一下，正所謂退一步海闊天空，這也就是所謂的不會(huì )彎曲的樹(shù)不是一棵好樹(shù);不會(huì )學(xué)會(huì )彎曲的人終不會(huì )成就一番事業(yè)。
沒(méi)錯，世界上最短促的路是心路，可是，你也不要忘記了心路也是世界上最漫長(cháng)的路�，F在只要我們調整心態(tài)，努力向著(zhù)我們的未來(lái)出發(fā)。為此，我們必須深刻的意識到只有把根留住了，明天的花才會(huì )更美。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )5
天氣越來(lái)越炎熱，接近暑假了，大家不由地想到游泳，而游泳卻讓不少兒童死亡，像一個(gè)殺人魔。
在酷熱的夏季，游泳是所有青少年喜愛(ài)的體育運動(dòng)項目之一，而在沒(méi)有大人的監護下，游泳意味著(zhù)失去了“生命之神”的籠罩，而一步步地踏進(jìn)“死亡之神”的陷阱。如果你和同伴去附近的水塘游泳，你必須做好充足的準備，擁有安全防范意識，遇到意外時(shí)要冷靜，叫伙伴用周?chē)哪竟靼阉麚粕蟻?lái)。
我覺(jué)得學(xué)生一般溺水都是這樣的原因：
1、學(xué)生在水邊玩耍下水摸魚(yú)，撿落水中的'物品。
2、在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋而不能泳泳，掉入水中，慢慢掙扎著(zhù)死去。
3、雨天掉入深水坑，而因為不能出來(lái)死亡。
4、在過(guò)橋時(shí)，走路不慎掉落江中，而死去。
我的身邊就有一個(gè)例子。一天下午，3名小孩其中一個(gè)13歲，一個(gè)9歲，一個(gè)8歲在水庫邊玩耍，其中一名9歲小孩不慎跌落水庫，直至晚上8時(shí)，才被打撈上岸。這個(gè)水庫很深，據附近村民說(shuō)這個(gè)水庫是以前用人工挖出來(lái)的，最深的地方達6——8米，而且這個(gè)水庫管理存在嚴重漏洞，水庫邊上沒(méi)有任何設施阻擋，小孩子在附近玩水的時(shí)候很容易跌落到水庫里。
所以，為了不讓更多的人溺水身亡，就應該讓更多人懂得溺水的預防工作。1、在無(wú)家長(cháng)或老師的帯領(lǐng)下，不要私自下水游泳；2、不要去不知水情偏僻的地方游泳。3、游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧逞強好勝。請大家多注意。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )6
生命是最寶貴的，因為有了生命，才有了這樣鮮活的世界，然而，生命只有一次。安全是生命的守護神，時(shí)刻護衛者生命。
花謝了，來(lái)年可以再開(kāi)；燕飛了，明年還能再來(lái)。但生命一旦失去便無(wú)法追回。失去了生命，一切都不復存在�！叭�，最寶貴的生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次�！边@句話(huà)，我們人人都知道，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什么？生命之所以會(huì )這樣活躍，全部都歸功于他的守護神——安全。
每當提起“安全”二字，有誰(shuí)會(huì )感到陌生呢？我們都知道“安全第一”，但又有誰(shuí)真正重視了呢？
寒冷的冬日，天氣干燥，你留心身邊的易燃物了嗎？馬路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，你用心過(guò)馬路了嗎？炎熱的夏天，烈日當空，你注意遠離深水區了嗎？在家里，你做到不用濕手接電器了嗎？在工作中所出中危險時(shí)刻存在，你做到提醒自己要注意嗎？
在我們的所出中，諸如此類(lèi)看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的.行為，導致的災難無(wú)法挽回，在我們平時(shí)生產(chǎn)中燒、燙傷事故時(shí)有發(fā)生，其它煤氣中毒事故、天車(chē)起重事故等等。這些事故數不勝數，雖然發(fā)生在別人身上，但同時(shí)也在給我們自己一個(gè)警示，其實(shí)，要避免這類(lèi)事故并不難，只要我們時(shí)刻把安全記心中，約束自己的日常行為，即使再急得事也要隨時(shí)銘記生命安全，多一事不如少一事，為自己、為他人，共防安全隱患，共筑安全長(cháng)城，珍愛(ài)生命，讓生命的花朵繼續綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息。
作為工人的我們，更要重視安全，時(shí)時(shí)、刻刻、處處提高警惕，保證安全，因為美好的未來(lái)等待我們去創(chuàng )造。
回味時(shí)光，我們的生命是這般精彩。但我們不能忘了提倡安全，不再讓親朋好友為我們的人身安全擔憂(yōu)。讓我們時(shí)刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，為了自己、為了他人，為了高高興興上班來(lái)，安安全全回家去。珍愛(ài)生命，安全第一！
每當我們聽(tīng)到死亡這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，都是心驚膽顫，無(wú)比害怕，沒(méi)有人不想要生命，就連那些沒(méi)有“頭腦”的植物都渴望生命，比如說(shuō)大樹(shù)的根總是朝著(zhù)水的方向長(cháng)，花草們總是選擇自己可以接受的環(huán)境中生長(cháng)。還有小狗小貓也時(shí)刻注意著(zhù)自己的生命安全，連動(dòng)物、植物都熱愛(ài)生命更何嘗是人類(lèi)呢？
昨天，我們學(xué)校舉辦了“預防溺水，珍惜生命”的活動(dòng)，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)是十分有意義，屠老師告誡我們應珍惜生命，天下沒(méi)有后悔藥，我們要對自己負責，對家人負責，畢竟生命只有一次，如果你不好好珍惜，老天不會(huì )給你第二次機會(huì )。
去年我們嘉興又有十位兒童，失去寶貴的生命，他們有的才讀一年級，甚至還有幼兒園的，家長(cháng)們個(gè)個(gè)泣不成聲，埋怨自己沒(méi)有把自己的孩子看緊。這么多悲慘的一幕幕，我再也不忍心看到，所以我們應宣傳“預防溺水，珍愛(ài)生命”這口號讓我們這世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
錢(qián)塘大潮是人人都知道的一個(gè)著(zhù)名景點(diǎn)，雄偉的潮水，滾滾的濤水，表面上是那么美麗，那么的壯觀(guān)，但它卻是一個(gè)黑色陷阱，特別是那個(gè)丁字形大道，每個(gè)人們玩得真開(kāi)心時(shí)，一個(gè)大浪總要吞走幾個(gè)鮮活的生命，這是一個(gè)旅游景點(diǎn)，也是一個(gè)黑色墓地，我們應當注意安全。
我們生活在農村，更要防止溺水。家邊的小河塘，看似很淺，但底下的淤泥你有沒(méi)有想過(guò)？我們要盡量做到不下河游泳，如果你實(shí)在忍不住，那必須有家長(cháng)陪同，下水前先讓身體適應水溫并且做好健身防止抽筋導致死亡。
生命只有一次，如果你不好好珍惜，就再也沒(méi)有機會(huì )了，記�。禾煜聸](méi)有后悔藥。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )7
現在，青少年和小學(xué)生中有許多溺水事件。許多青少年未經(jīng)父母同意在游泳池游泳，這導致了那些可怕和悲慘的事故。這對他們的家庭造成了悲劇。
溺水事件真的越積越多。比如不久前發(fā)生的這樣一起溺水事故：定安縣龍門(mén)中門(mén)學(xué)校一名學(xué)前班學(xué)生和一名一年級學(xué)生在自家荔枝園玩耍，不幸溺水身亡；20xx年10月29日，�？谑忻捞m區扎西小學(xué)一名五年級學(xué)生和兩名伙伴去水庫邊玩耍，在水中游泳，不慎溺水；11月5日，文昌市金山中學(xué)一名九年級學(xué)生和文昌市華僑中學(xué)一名七年級學(xué)生兼合伙人在海邊游泳，不幸溺水身亡。最近還發(fā)生了一件事，三個(gè)14歲的男孩一起回家，看到一個(gè)13歲的'女孩不幸在湖上溺水。于是，三個(gè)男孩在沒(méi)有任何保護措施的情況下跳入水中救女孩。不幸的是，三個(gè)男孩和溺水的女孩都不幸淹死了。
唉，多少生命消失在水中，現在我們來(lái)看看如何預防溺水：第一，如果你想游泳，盡量一起游泳，在父母或熟悉水的人的指導下組織游泳，互相照顧。第二，如果有成年人陪同，在下水前要做一個(gè)“下水準備活動(dòng)”。時(shí)間要求是三分鐘，鍛煉你的肌肉和骨骼。否則你的腿會(huì )抽筋，自然會(huì )導致溺水。第三，如果在游泳池游泳，要選擇適合自己的深度。不要盲目進(jìn)入深水區。你要對自己的水質(zhì)有自知之明。下水后不要逞強。不要選擇那些深湖或深潭游泳。在正規游泳池倡導這項運動(dòng)。第四，明確自己的健康。
有多少孩子在溺水中結束了幼小的生命？以上四點(diǎn)大家一定要記住。提高日常生活中的安全意識。水無(wú)情，人多情。隨著(zhù)溺水事故的不斷發(fā)生，我們應該警惕。這些不幸時(shí)刻提醒我們珍惜生命。只要我們重視生活中的各種游泳和玩水，提高安全防范意識，溺水事故還是可以預防的。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )8
今天第四節，我們班進(jìn)行了一次主題班會(huì )，主題有兩個(gè)，一個(gè)是“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，另一個(gè)就是“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )感恩”。
說(shuō)到“生命”這兩個(gè)字，大家都會(huì )不約而同地想到最近這段時(shí)間廣大發(fā)生的一些事，誰(shuí)都會(huì )覺(jué)得心里沉甸甸的。其實(shí)，不光是廣大，一直以來(lái)，自殺，幾乎是困擾各大高校的一個(gè)很?chē)谰膯?wèn)題。大約兩年前華農一個(gè)星期自殺一個(gè)，持續了三星期，現在網(wǎng)上還沸沸揚揚地流傳著(zhù)華師女生自殺照片。
對于自殺，我認為，我們沒(méi)有必要過(guò)分地義憤填膺，或是想“如果是我遇到這樣的事，肯定不會(huì )這樣做的�！彼麄兊耐纯�，可能是外人所不能理解的。心理素質(zhì)，和對苦難的承受能力，每個(gè)人都不一樣，現在，我們之所以還能在一旁發(fā)表自己的.想法，并不能說(shuō)明我們的心理素質(zhì)高，在面對相同痛苦的時(shí)候就能積極樂(lè )觀(guān)地面對，而是我們還沒(méi)有陷入那樣的境地里。他們選擇怎樣的路，旁人是無(wú)法置喙的。我們所能做的，就是如何防止這種情況再發(fā)生。
但是放棄生命，真的是一種很不負責任的行為，特別是對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，且不論國家在其教育上投資的資本，受到最大傷害的，還是父母。他們養育了孩子二十載，就在他快要進(jìn)入社會(huì )，長(cháng)大成人之際，生命卻就此自我毀滅，這對于最?lèi)?ài)他的父母來(lái)說(shuō)，會(huì )是一種怎樣的打擊!生命都是父母給的，我們成長(cháng)的每一步都凝結著(zhù)他們的汗水，我們的每一個(gè)腳印同樣也都被他們記在心里，你又怎么忍心，讓父母從此都只能看著(zhù)記憶里的你，是不是太殘忍了點(diǎn)?還有親愛(ài)的老師、朋友，和所有愛(ài)你的人，他們又會(huì )面對怎樣的痛苦?
生命太珍貴了，有多少患重病的人，帶著(zhù)強烈的活下去的愿望，最終也沒(méi)能挽留住生命。更有些讓人感動(dòng)的人，帶有難以愈治的疾病殘疾，或是生活中遭到巨大的痛苦，依然迎頭向前，勇敢與不公平的命運做斗爭。無(wú)疑，他們是讓我們尊敬的，因為他們的堅持和勇氣。所以生命這樣東西，有些人拼了命想抱緊它，結果還是不能得到，有些人卻可以輕易地放棄了它。誰(shuí)聽(tīng)到了不會(huì )惋惜?
總而言之，也許他真的是遇到了難以承受的困難，但是每個(gè)人走的路都是他自己選擇的，更何況已經(jīng)是成年人了。對于已經(jīng)發(fā)生的事情，沒(méi)有必要再說(shuō)什么了，接下來(lái)我們要認識到，應該如何珍惜生命，對自己和別人負責。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )9
風(fēng)，總是吹過(guò)無(wú)痕，卻掃落落葉歸根，因為那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；水，卻總是淌過(guò)無(wú)跡，因為那是流水對哺育它江河的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。
我站在這個(gè)演講臺的理由是什么？其實(shí)就是感恩：感謝父母給予我生命，撫養我長(cháng)大成人，也感謝我自己的付出。感謝老師，他們教給我知識，引領(lǐng)我做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。感謝大地，它讓我有生存的空間。因為感謝著(zhù)這些，我今天便有了機會(huì )站在這里和同學(xué)們有近距離的接觸。
有一種愛(ài)，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛(ài)。從來(lái)到這個(gè)多彩的世界開(kāi)始我們就注定是有很多事情是不能選擇的。后來(lái)我們開(kāi)始長(cháng)大，被逼去學(xué)好多的東西，認識各種人，不管愿意不愿意。正是因為這許多的被逼，我們才能更快的學(xué)會(huì )長(cháng)大，才更能去愛(ài)人，不管是我們愛(ài)的還是愛(ài)我們的，其實(shí)這輩子我們欠的最多的就是父母了。
汶川地震，地動(dòng)山搖，卻讓我記住了這樣一位偉大的母親。她用自己的身軀頂住了垮塌下來(lái)的碎石，保護了自己只僅有3、4個(gè)月大的孩子。因為母親身體的庇護，孩子卻毫發(fā)未傷，還安靜地睡在自己的小被子里，他熟睡的臉讓在場(chǎng)的人感到很溫暖。感動(dòng)人故事還在繼續，當醫生給廢墟中搶救出來(lái)的孩子做檢查時(shí)，發(fā)現有一部手機塞在了被子里，醫生下意識的看了下屏幕，發(fā)現了一條寫(xiě)好但未發(fā)出的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住，媽媽愛(ài)你！”看慣了生死離別的醫生在這一刻也禁不住落淚了，這是一種多么偉大的母愛(ài)��！
在節日時(shí)，不時(shí)能聽(tīng)到身邊的同學(xué)在談?wù)撍褪裁炊Y物給父母時(shí)，我不禁茫然。其實(shí)我們的父母什么都不缺，他們只要我們好好讀書(shū)，健康成長(cháng)，活的好好的，就足夠了。只要我們時(shí)不時(shí)的向他們說(shuō)一句：“爸、媽?zhuān)銈兒脝�？我�?ài)你！”沉默的父親，在嚴厲的表情背后，藏了這句話(huà)；辛勞的母親，在慈祥的眼神中藏了這句話(huà)；年少的孩子，在叛逆的內心深出壓抑了這句話(huà)。不管我們在道路上會(huì )有什么不可思議的狀況出現，我們都應該，都必須陪著(zhù)父母！雖然有時(shí)候父母會(huì )逼我們去做很多我們不愿意做的事情，可是當一切過(guò)后，回頭再想想，剩下更多的還是感動(dòng)——永遠抹不去的感動(dòng)！
讓我們記住，在這世上有一種愛(ài)叫父母的愛(ài)，有一種情叫感恩！珍愛(ài)生命——學(xué)會(huì )愛(ài)自己，愛(ài)親人，珍惜身邊的每一個(gè)人；懂得感恩——感恩父母，感恩生活，才會(huì )擁有一個(gè)快樂(lè )健康的人生。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情。自古以來(lái)的'偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。感恩是有意義的。
愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。學(xué)會(huì )感恩親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操。
兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著(zhù)我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫院，我坐車(chē)后發(fā)現爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現了爸爸頭上的一些白發(fā)。
啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著(zhù)他的溫暖，他的愛(ài)。那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。
他二話(huà)不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著(zhù)凜冽的大風(fēng)，冒著(zhù)漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時(shí)，雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧！”看著(zhù)爸爸慈祥的面容，摸著(zhù)爸爸凍得通紅的雙手，我感動(dòng)得流淚了�！鞍职�，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”
冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰勝病魔的信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我康復出院。我永遠不會(huì )忘記父母對我的愛(ài)，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì )感到心里的安慰。
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答，我仿佛一下子長(cháng)大了：我用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业牟傩�；我搶�?zhù)洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì )兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲，我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報，學(xué)會(huì )感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就時(shí)刻陪伴在你我身邊。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )10
在生活中，我們會(huì )被生活中各種善和惡包圍著(zhù)，我們必須分清哪些是善，哪些是惡。當壞人千方百計用毒品誘惑你時(shí)，不要被一時(shí)的假象蒙蔽了雙眼，要學(xué)會(huì )找借口拒絕。
他，年僅15歲，已經(jīng)是第3次進(jìn)戒毒所了。當初，為考過(guò)好高中，每天學(xué)習到很晚，感覺(jué)很疲勞。這時(shí)，有人拿來(lái)一點(diǎn)“白粉”，告訴他吸了這個(gè)就能精神百倍。他信以為真就吸了。結果染上了毒癮，每當毒癮發(fā)作時(shí)，他渾身顫抖，涕淚橫流，痛苦不堪，用手使勁扯頭發(fā)，用頭猛烈撞墻，吃不下飯，喝不下水，骨瘦如柴，青春年華卻在鐵窗內度過(guò)。
我在各種禁毒宣傳畫(huà)上看到，毒癮發(fā)作時(shí)，有的人用各種方法來(lái)分散自己的注意力，有的用刀割傷自己，有的用頭撞墻，有的把牙刷往鼻孔里塞……難道他們不痛嗎?他們也是沒(méi)有辦法，有的`人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢(qián)。騙不到了就去偷、搶?zhuān)踔羵恕?/p>
一個(gè)人如果染上了毒品，就走向了不歸路。精神開(kāi)始墮落，人格必將扭曲。毒品不僅殘暴地銷(xiāo)蝕著(zhù)人的靈魂，還無(wú)情地破壞著(zhù)我們的家庭生活。因此，我們就應該提高警惕，小心防備。生命是寶貴的，讓我們珍愛(ài)生命，遠離毒品。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )11
都說(shuō)水是溫順的，因為柔情似水，但是水也是兇殘的，因為你不知道什么時(shí)候，水就奪去了人們的脆弱的生命......這就是水，不要小看了水，它隨時(shí)都可能成為你一生的噩夢(mèng)。
在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢(qián)又舒服的江河湖海這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。就在人們游得得意忘形的時(shí)候，死神也悄然來(lái)臨了，助紂為虐的.水就會(huì )毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽(tīng)說(shuō)我縣經(jīng)常發(fā)生溺水事件，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個(gè)家住臘口鎮的10歲二年級的男童小劉平時(shí)都回家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃營(yíng)養餐。吃完后穿著(zhù)泳褲來(lái)到甌江下水玩耍。正當大家戲水高興的時(shí)候，小劉一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜地看著(zhù)他被水無(wú)情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補的損失。
以下，我有幾點(diǎn)游泳小常識要告訴同學(xué)們：
1.不要空肚游泳，也不要飽著(zhù)肚子游泳。
2.游泳時(shí)間不能超過(guò)1.5—2小時(shí)。
3.在家長(cháng)的陪同下進(jìn)行游泳。
4.在水淺、熟悉的水域游泳。
這四點(diǎn)游泳小常識大家一定要牢記在心中!
珍愛(ài)生命，預防溺水。雖然游泳真的很有趣，但是生命更重要，不是嗎?人的生命只有一次，請養成安全游泳的好習慣，讓溺水遠離我們，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑!
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )12
看了電視之后，我突然想到我家對面的那條河，其實(shí)之前我也喜歡跟鄰居伙伴一起在河邊玩耍，可是我們都沒(méi)有在意在河邊是否危險，雖然，我們沒(méi)有下去玩水，也沒(méi)有人下去游泳，但是我覺(jué)得現在開(kāi)始我要注意安全了。
看著(zhù)電視里，這么多溺水死亡的事故發(fā)生，我感覺(jué)有點(diǎn)膽戰心驚，很害怕�？粗�(zhù)這些爸爸媽媽失去孩子的痛苦，我很難過(guò)，我真的希望我們這些小孩子能夠聽(tīng)大人的話(huà)，千萬(wàn)不要私自下去游泳，玩水，為了自己的生命，請珍惜自己。我們應該做到以下幾點(diǎn)：不應該私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結伴游泳，不再無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)下游泳，不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，不到不熟悉的`水域游泳，平時(shí)無(wú)成年人監護，不到河邊、水塘邊玩耍。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì )基本的自護、自救方法。
這次學(xué)校開(kāi)展的這項活動(dòng)是值得我們小孩子思考的，生命是寶貴的，也是脆弱的，稍有不慎更是短暫的，我們應該時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛(ài)生命�！邦A防溺水，珍愛(ài)生命”給我們上的很及時(shí)，更應該長(cháng)鳴在我們小學(xué)生的心頭！同學(xué)們，讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )13
陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春暖花開(kāi)。我們聆聽(tīng)了以“呵護青春，熱愛(ài)生命”為主題的道德講座。
我們觀(guān)看了短片——從出生到死亡的50秒。人生就像一次旅行，很多人認為生命很漫長(cháng)，看了這段視頻，我們卻不免感慨：生命其實(shí)很短暫！50秒，從剛出生的`啼哭嬰兒，到天真爛漫的兒童，到俊秀的少年，到粗壯結實(shí)的成年人，再到白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋的老人。生命只有一次，沒(méi)有來(lái)世。想想幾十年以后，當我們被漫天的黃土掩埋，不知世事，我們更應該好好珍惜生命。
一位時(shí)間專(zhuān)家和孩子們做了一個(gè)實(shí)驗。專(zhuān)家拿出一個(gè)瓶子，說(shuō)這個(gè)瓶子能裝很多東西。專(zhuān)家把石塊放入瓶?jì)�，石塊超過(guò)了瓶口，專(zhuān)家問(wèn)：“這瓶子滿(mǎn)了嗎？”學(xué)生都答滿(mǎn)了，專(zhuān)家又放入碎石子，填了石塊的空隙，專(zhuān)家又問(wèn)了剛才的問(wèn)題，這回同學(xué)們與剛剛的回答正好相反。專(zhuān)家又放入沙子，沙子填了碎石的空隙；再倒入水，水填滿(mǎn)了沙子的縫隙。其實(shí)無(wú)論時(shí)間多緊湊，只要再加把勁就能干很多事。此事，時(shí)間專(zhuān)家又說(shuō)了：“如果不把大石塊先放進(jìn)去，就再放不下其他東西。這塊大石頭是什么呢？是生命，是健康和愛(ài)。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果健康是1，那么愛(ài)情，婚姻，事業(yè)就是0，沒(méi)有了健康就等于失去了生命，沒(méi)有了生命就什么也干不成。
讓我們好好珍惜生命，健康第一，學(xué)習第二。
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )14
生命是頑強的，因其頑強，我們就就應敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就就應呵護生命；生命是寶貴的，我們就就應珍惜生命。
我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：以前有這樣一個(gè)人，他是一位伐木工人，每一天都要定時(shí)到森林里伐木。這一天清晨，他和往常一樣，拿著(zhù)電鋸，來(lái)到森林中。他選定了一棵高大的松樹(shù)，便開(kāi)始行動(dòng)。
“嗞嗞”，隨著(zhù)電鋸一聲巨響，松樹(shù)被鋸倒了，可是意想不到的事情卻發(fā)生了。松樹(shù)巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹(shù)的樹(shù)干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)光，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。
可是，身為一個(gè)伐木工人，他明白務(wù)必持續清醒的頭腦，而只有這樣才能有存活的期望。他利用身邊的一切工具求生。首先，他拿起了斧頭，奮力向樹(shù)干砸去。一下，兩下，時(shí)光再慢慢流逝，而時(shí)光的流逝也代表著(zhù)他生命的結束。隨著(zhù)“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。
他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發(fā)現，樹(shù)干倒下來(lái)呈45°腳，如果強行使用電鋸鋸的話(huà)，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝。
怎樣辦？不能再猶豫了。那里人跡罕至，沒(méi)有能讓他借助的物品了。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)他的腦海，那就是自行截肢。雖然自行截肢要冒很大的風(fēng)險，也會(huì )永遠失去右腿，這總比在那里坐以待斃好吧。
他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具———電鋸，向自我的`右腿鋸去，幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著(zhù)生命之光邁進(jìn)。
他努力爬向前方，一寸，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛，雖然他簡(jiǎn)單的包扎了一下。除了爬，他別無(wú)他路。就這樣，他堅定了信念，必須要爬出這死亡之地。隨著(zhù)他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印。這正是生命的頑強，力量的偉大，信念的堅強！他竟奇跡般的爬了出來(lái)，向死神和惡魔揮手告別。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。每當我想別人談起這個(gè)故事時(shí)，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來(lái)，我們不禁為他動(dòng)搖，被他震撼，為他感動(dòng)。
生命是偉大的，生命是頑強的，生命更是神秘的。只要你珍愛(ài)它，呵護它，它會(huì )讓你創(chuàng )造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會(huì )從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！
生命是神秘的，說(shuō)他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說(shuō)它堅強，它就像大山那樣，堅韌不拔。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命創(chuàng )造出奇跡！
珍愛(ài)生命的心得體會(huì )15
有人說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。通過(guò)對生命安全教育的培訓，我深刻地了解了這句話(huà)的真諦、意義以及價(jià)值。
這次為期五天的生命安全教育，讓我能夠面對面的聽(tīng)專(zhuān)家的講座，我倍感榮幸，同時(shí)也非常的感動(dòng)。這次培訓一共聆聽(tīng)了八位專(zhuān)家的講座，每位專(zhuān)家的側重點(diǎn)都不一樣，都使我受益匪淺�，F在就針對本次培訓談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
首先，我有幸聆聽(tīng)的是武漢市教育科學(xué)研究院的湯佳教授為我們做的關(guān)于中小學(xué)生命安全教育（教材解讀）的講座。湯教授就像我們的老師一樣，和藹可親，細心地為我們講解著(zhù)教材，語(yǔ)言詼諧幽默，沒(méi)有一點(diǎn)架子，讓人忍不住想要去親近，問(wèn)問(wèn)題。她的講座讓我印象最深的是生命安全教育這門(mén)課程的性質(zhì)：源于生活，服務(wù)生活。說(shuō)它源于生活，是因為在我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都存在著(zhù)大大小小、有輕有重的安全問(wèn)題，這就需要我們時(shí)刻注意安全；說(shuō)它服務(wù)安全，是因為我們學(xué)習了這門(mén)課程，可以適當地減少或減輕安全隱患，讓我們的生命更加有保障，讓我們的生活更加安全。這門(mén)課的基本理念是：以“認識生命，尊重生命，珍愛(ài)生命，樹(shù)立牢固的安全意識”為核心，引導學(xué)生認識生命，理解生命的意義。以“掌握必要的安全知識與技能，培養學(xué)生的自救自護能力”為重點(diǎn)，指導學(xué)生過(guò)安全的生活，牢固樹(shù)立安全意識，注重實(shí)踐能力的培養。以“提高學(xué)生的生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展，創(chuàng )造生命的價(jià)值”為指導學(xué)生身心發(fā)展和認知的基本規律。這門(mén)課本著(zhù)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的理念，讓我們認識了它的重要性。同時(shí)也是湯教授的精彩講解讓安全，尤其是學(xué)生安全在我們心中占據了一個(gè)重要位置。同時(shí)，這門(mén)課也本著(zhù)實(shí)用性、實(shí)效性、實(shí)踐性的基本原則，采用體驗式、參與式的基本方法，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐技能。要求我們教師的教學(xué)方法以參與性學(xué)習為主，以實(shí)踐演練、模擬實(shí)戰訓練為主要教學(xué)手段。這就為我們教師的教學(xué)理清了思路，指明了前進(jìn)的方向，更加有利于我們教師教學(xué)。
接下來(lái)就是中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）工程學(xué)院的陸愈實(shí)教授、博導為我們帶來(lái)的精彩講座《中小學(xué)安全風(fēng)險防范與應急管理》，陸教授的講座給我留下了深刻的印象。說(shuō)起講座，有人可能認為都是聽(tīng)那些專(zhuān)家們在臺上高談闊論，做演講。如果有人這樣想，那我想告訴他們，其實(shí)不然。陸教授的講座一點(diǎn)也不枯燥乏味，反而非常的有趣，大家都聽(tīng)的津津有味。陸教授主要向我們講授了中小學(xué)面臨的安全風(fēng)險類(lèi)型：自然災害類(lèi)，事故災難類(lèi)，公共衛生類(lèi)，社會(huì )安全事件類(lèi)。讓我印象極為深刻的是社會(huì )安全事件類(lèi)，他為我們講述了一個(gè)真實(shí)的案例：一名大學(xué)生在家長(cháng)的介紹下搭親戚的順風(fēng)車(chē)回家，然而，這名女大學(xué)生卻上了黑車(chē)，最后慘送了自己的性命。其實(shí)學(xué)校離家并沒(méi)有多遠的車(chē)程，這名女大學(xué)生竟然坐了好幾個(gè)小時(shí)一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到有異常，其家人也沒(méi)有及時(shí)與其聯(lián)系。試想，一名大學(xué)生，學(xué)了那么多的文化知識，怎么會(huì )沒(méi)有學(xué)安全知識呢？歸根到底還是安全意識的淡薄，缺乏警惕性。俗話(huà)說(shuō)，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。這就要求我們提高警惕，提高安全意識，時(shí)刻牢記安全，重視自身的安全，珍愛(ài)自己的生命。
陸愈實(shí)教授的講座非常精彩，同時(shí)他的教學(xué)方法也讓我深受啟發(fā)。他采用的是融教學(xué)于游戲中的方法。在講到各種災害來(lái)臨時(shí)我們的逃生技能這個(gè)問(wèn)題時(shí)，陸教授采用游戲闖關(guān)的方法，讓我們在輕松有趣的氣氛下學(xué)習到了方法，并能牢記這種方法。我們平時(shí)上課總愛(ài)抱怨學(xué)生注意力不集中，聽(tīng)了陸教授的講座，我便在思考：我們?yōu)槭裁磿?huì )出現這種老師厭講，學(xué)生厭學(xué)的情況呢？這與我們教師的教學(xué)方法有關(guān)，我們?yōu)槭裁床幌耜懡淌谝粯油镀渌�，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識呢。今后，我一定要認真鉆研教材，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生想學(xué)，樂(lè )學(xué)。同時(shí)還要告訴學(xué)生安全的重要性，讓他們把安全時(shí)刻放在心上，樹(shù)立安全的意識，降低或避免安全事故的發(fā)生。我們應牢記：安全是相對的，危險是絕對的，事故是可以預防的。
對于我們的學(xué)校，可以采取以下具體措施來(lái)預防安全事故的發(fā)生：
1、強化安全意識，讓學(xué)生做到心中有安全。
2、堅持以防范為主的工作方針。
3、加強安全教育。
4、加強預防性管理，做到：制度要完善，管理要到位，教育經(jīng)�；�，安全檢查經(jīng)�；�，事故救治及報告及時(shí)。
5、提高設備、設施的安全性，做到本質(zhì)安全化。
6、制定完善的處置突發(fā)事件應急預案，做好應急管理。
應急管理又可分為：
1、編制針對每一類(lèi)安全事故的應急預案，構建完善的應急預案體系。
2、建立學(xué)校應急組織并明確責任。
3、建立應急防范機制。
4、建立應急保障機制。
5、建立控制處理機制。
6、建立善后處理機制。
7、建立師生應急演練制度，提升師生應急能力。有效、合理地運用這些方法，有效的避免或減少事故的發(fā)生，這是我們每所學(xué)校都應該做到的。
接下來(lái)便是華中科技大學(xué)同濟醫學(xué)院的`余毅震教授為我們講解的《學(xué)生營(yíng)養與食品安全》。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)才知道原來(lái)學(xué)生營(yíng)養還包含如此豐富的內容，同時(shí)也讓我知道了哪些食物是對我們身體有益的，一般情況下我們應該多吃什么樣的食物才能有益身體健康。目前，我們學(xué)校的學(xué)生，尤其是農村學(xué)校的學(xué)生營(yíng)養狀況不容樂(lè )觀(guān)，這就需要我們合理地搭配膳食，改善學(xué)生的營(yíng)養狀況。在改善學(xué)生營(yíng)養狀況的同時(shí)，我們學(xué)校也應有效的保障食品安全，具體可以采取以下措施：
1、建立和完善食品安全教育。
2、加強對學(xué)校學(xué)生食堂的監督管理。
3、教育學(xué)生發(fā)現有疑似食品安全事件時(shí)，應及時(shí)上報。
4、做好食品從業(yè)人員的培訓，實(shí)施獎勵和追究責任制度。在眾多的食品安全事件中，預防食物中毒至關(guān)重要。尤其在我們農村小學(xué)中，許多學(xué)生沒(méi)有食品安全意識，會(huì )吃一些過(guò)期變質(zhì)的食物，導致食物中毒。
因此，我們應做好食物中毒的預防：
1、注意挑選和鑒別食物。
2、烹調食物要徹底加熱。
3、避免生食與熟食接觸。
4、生吃瓜果、蔬菜要消毒，洗凈。
5、不到無(wú)證攤販處購買(mǎi)食品。
6、肉類(lèi)食物要煮熟，防止外熟內生。
7、不隨意采捕食用不熟悉、不認識的動(dòng)物、植物。
8、飯前便后要洗手。
最后，就是由武漢市常青第一中學(xué)的黃艷武老師為我們帶來(lái)的第二單元課堂教學(xué)組織與方法實(shí)踐研討-以八年級《落水施救不莽撞》課時(shí)教學(xué)為例，向我們講述了有人落水或自己落水時(shí)采取施救的正確方法�，F在有很多見(jiàn)義勇為的人，見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統美德，然而很多人在見(jiàn)義勇為時(shí)沒(méi)能很好地采取正確的方法，不僅沒(méi)有救人，反而搭上了自己的性命，這是讓我們感到很心酸的。像這樣的事例有很多。黃老師就跟我們說(shuō)了一個(gè)實(shí)例：一名大學(xué)生為了救掉進(jìn)糞池的老頭，因為方法不當，結果老頭沒(méi)有救起來(lái)，反倒搭上了自己的性命。見(jiàn)義勇為是好事，但我們再想想，一名大學(xué)生的前途我們不可想象，他將來(lái)對祖國有多大貢獻我們也不清楚，一個(gè)年輕的生命就這樣沒(méi)有了，難道我們不感到痛心嗎？黃老師雖然很年輕，和我們一樣是一名一線(xiàn)教師，但他的講座儼然像一位專(zhuān)家，他所說(shuō)的每一句話(huà)都牢牢地印在我們的心上。在安全面前，每個(gè)人都是一樣的，平等的，都應重視安全，珍愛(ài)生命。面對安全事故的發(fā)生，我們應沉著(zhù)冷靜，要想出解決問(wèn)題的最好辦法，不能盲目施救。針對這一話(huà)題，黃老師還讓我們觀(guān)看了他上這堂課的教學(xué)視頻。學(xué)生們在面對同伴落水時(shí)非常的沉著(zhù)冷靜，根據具體情況，作出相應的處理辦法，最后使落水的學(xué)生成功獲救。雖然這只是演練，但這樣的事故時(shí)常在我們身邊發(fā)生，我們要時(shí)時(shí)提高警惕。
今年暑假，又有許多溺水身亡的安全事故發(fā)生在我們身邊，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣從我們的身邊離去，難道這不應該引起我們的反思嗎？這些安全事故的發(fā)生究竟是因為什么呢？我覺(jué)得最重要的就是人們安全意識的淡薄。如果我們的社會(huì )每一個(gè)人都能把安全記在心上，那會(huì )減少或避免多少安全事故的發(fā)生啊，那我們的社會(huì )又該有多美好呀！
這次生命安全教育的培訓，既有專(zhuān)家又有普通的教師，他們講的都是那么有水平，讓我感受頗深。生命是如此的重要，讓我不禁想說(shuō)：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。所以請大家重視安全，珍愛(ài)生命，讓我們的校園變得更加和諧、美好！
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