道德法制教育心得體會(huì )（通用17篇）
當我們有一些感想時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編精心整理的道德法治教育心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇1
最近，洋州鎮黨委精心安排開(kāi)展了“講文明，知榮辱，樹(shù)誠信，愛(ài)家鄉”的全民道德教育活動(dòng)，我認真參加并通過(guò)對《公民道德建設實(shí)施綱要》的學(xué)習，我深深的懂得了加強公民道德建設的重要性和必要性。懂得了道德建設是通過(guò)說(shuō)服和勸導來(lái)提高社會(huì )成員的思想認識，從而規范和約束人們的行為，它需要全社會(huì )的共同努力，需要通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的具體工作來(lái)落實(shí)，良好的社會(huì )氛圍是公民道德建設的重要基礎。通過(guò)學(xué)習特談點(diǎn)個(gè)人體會(huì )：
一、提高公民素質(zhì)，須從娃娃抓起。
要想提高全民道德素質(zhì)，我認為必須從小開(kāi)始培養，媽媽是孩子的第一個(gè)道德楷模，通過(guò)家庭．學(xué)校．工作單位及社會(huì )等過(guò)程，循序漸進(jìn)，所以教育是基礎，我們必須緊抓教育這一關(guān)。各個(gè)家庭都要形成良好的家風(fēng)，從小教導孩子分清是非黑白，養成良好的學(xué)習習慣。
二、提高公民素質(zhì)，學(xué)校不可忽視。
學(xué)校是道德教育的主戰場(chǎng)，學(xué)校必須認真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教書(shū)與育人緊密結合起來(lái)。要科學(xué)規劃不同年齡學(xué)生及學(xué)習階段道德教育的具體，內容，堅持貫徹學(xué)生日常行為規范，加強校紀校風(fēng)建設。要發(fā)揮教師為人師表的作用，把道德教育滲透到學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節。加強道德建設對于莘莘學(xué)子，尤其是我們這些正逐步邁進(jìn)社會(huì )的大學(xué)生們顯得尤為重要。短暫而寶貴的大學(xué)四年，不僅是不斷汲取知識、掌握技術(shù)的四年，更是努力塑造美好人格、提升自我的四年。學(xué)習不單是掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)更重要的是學(xué)會(huì )做人。新世紀的大學(xué)生們，肩負著(zhù)建設祖國、繁榮祖國的艱巨的歷史使命，尤其是加入了WTO，充滿(mǎn)了機遇和挑戰。不僅要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，更要在日新月異的社會(huì )中把握自我、提升自我、超越自我，努力形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，實(shí)現人生的價(jià)值。
三、公民道德建設，要靠法治約束。
必須綜合運用各種手段，通過(guò)嚴格科學(xué)的管理，培養文明行為，抵制消極現象，促進(jìn)扶正祛邪、揚善懲惡社會(huì )風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。社會(huì )主義法治體現公民的根本意志。要在全體公民中進(jìn)行遵守憲法和法律的教育，普及法律常識，使人們懂得公民的權利和義務(wù)，懂得與自己工作和生活有關(guān)的法律，依法辦事，依法律己，依法維護自身的'合法權益，善于運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。
要建立健全有關(guān)的法律、法規和制度，依法加強對社會(huì )生活各個(gè)方面的管理，制裁和打擊危害社會(huì )的不法行為，執法必嚴，違法必究。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，規范和養成良好的行為習慣，約束和制止不文明行為，才能形成扶正祛邪，揚善懲惡的社會(huì )風(fēng)氣。公民道德重在建設，要使社會(huì )主義道德教育深入到全體公民的頭腦之中，成為人們自覺(jué)的道德要求和行為規范。培養和完善公民道德人格，需要從他律和自律兩方面著(zhù)手，即培養公民道德教育與道德修養。
四、激發(fā)愛(ài)國熱情，提高道德水平。
要想提高道德水平，就要讓每一個(gè)公民都有愛(ài)國的思想、愛(ài)國的情感、愛(ài)國的精神、愛(ài)國的行動(dòng)，在愛(ài)國主義的旗幟下，凝聚智慧和力量，統一思想和行動(dòng)，為實(shí)現中華民族的偉大復興而不懈奮斗。道德建設群眾性強、實(shí)踐性強，加強公民道德建設，貴在自覺(jué)，貴在參與。只要每一個(gè)公民都自覺(jué)做到愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，我們民族的道德水平就會(huì )有一個(gè)大的提高，我們社會(huì )的文明程度就會(huì )有一個(gè)大的飛躍。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇2
近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及《教師法》《教育法》《未成年人保護法》等教育法律法規的的學(xué)習活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間又學(xué)習了《婚姻法》、《公民道德實(shí)施綱要》《婦女兒童權益保護法》等重要理論，通過(guò)教師法治教育學(xué)習，我受益匪淺，使我堅定了學(xué)法與用法相結合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在這次的學(xué)習過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、注重職業(yè)道德修養，真正做到職業(yè)道德規范所規定的六條內容是基本。
教育教學(xué)中嚴格落實(shí)規范內容，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，認真完成學(xué)校所給予的工作和任務(wù)，積極做好教育教學(xué)工作，使自己滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。
2、充分認識到了學(xué)法用法的重要性。
作為人民教師，學(xué)法與用法要成為一個(gè)重要內容，必須要自覺(jué)學(xué)習法律知識，用法律來(lái)武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)中做到依法施教、依法育人，遇到事情能夠運用法律來(lái)保護自己，能夠幫助別人。平時(shí)積極宣傳法律知識，不僅使自己知法守法，也要讓身邊的人知法守法。所以自覺(jué)地增強自己的法治觀(guān)念、提高自身的法律素質(zhì)是首要前提。知法才能懂法，懂法才能用法，用法也才能護法。
3、加強青少年法律法治教育，增強他們的法律意識尤為重要。
從我國青少年犯罪率屢增不減這一情況看，這正是法治觀(guān)念淡薄的結果，這無(wú)疑是教育的一大缺失。作為人民教師的我，深感愧疚，雖然我不能幫助所有學(xué)生了解法律常識，但至少我可以從身邊的學(xué)生入手，向他們宣傳法律知識，讓他們知法、守法、用法、護法，這也許就是我做為一個(gè)教師所應盡的也是必盡的.責任之一。初中階段的青少年正處于青春期時(shí)期，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理迫切向往著(zhù)自身的獨立性，卻又擺脫不了依賴(lài)性；有了一定的是非原則，自我控制能力卻又較差；缺乏自覺(jué)性，又充滿(mǎn)了反抗性；做事情有了一定的主見(jiàn)性，卻又欠缺周全地考慮。這樣的矛盾存在導致學(xué)生的思想起伏大、情感易沖動(dòng)，加上他們的人生閱歷尚淺，社會(huì )環(huán)境又非常得復雜，不良誘惑太多，教育就成了一個(gè)重要的內容，只有讓學(xué)生明白法律知識，運用法律知識才能真正地保護自己，保護他人。
4、在教育教學(xué)過(guò)程中，想方設法完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
在工作中認真履行自己的職責，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象應作為我的最終奮斗目標。
作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。我會(huì )以此次學(xué)習為契機，力爭做一名合格的人民教師。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇3
長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生的思想教育是令人頭痛的問(wèn)題，發(fā)生在學(xué)生身上的一些現象和存在的問(wèn)題，隨著(zhù)工作的深入，與學(xué)生接觸的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，學(xué)生身上存在的問(wèn)題真可說(shuō)是千變萬(wàn)化，德育工作是越來(lái)越難做，實(shí)踐證明，在教學(xué)中注重滲透德育思想是一項不可忽視的“陣地”。
那么，究竟語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行德育滲透時(shí)應注意什么問(wèn)題？下面談?wù)勎业膶W(xué)習心得體會(huì )。
一、要樹(shù)立德育為首，育人為本的理念。
德育內容應該說(shuō)在各語(yǔ)文學(xué)科的教材里都有所體現，因為各語(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)科的課堂教學(xué)都應是對學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道。每一位教師只有牢固樹(shù)立育人為本的理念，有著(zhù)強烈的責任感，才能自覺(jué)做到教學(xué)育人，切實(shí)履行授業(yè)傳道、教書(shū)育人的職責。
二、要善于分析學(xué)生，結合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行。
我們面對的是“特殊”的群體，文化基礎薄弱，學(xué)習主動(dòng)性不夠，缺乏刻苦精神；所以在滲透德育思想時(shí)要十分注意找到“興趣點(diǎn)”，它是否被學(xué)生接受。是否有力于學(xué)生發(fā)展。
三、注意因勢利導，淡化德育痕跡
有效的教育是在不知不覺(jué)中完成的。語(yǔ)文學(xué)科教師進(jìn)行德育也要注意方法與效應相對應，注意改善與教育對象的關(guān)系。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛(ài)心換愛(ài)心，以信任換信任，注意因勢利導，淡化德育痕跡，讓德育在教育自然而然地進(jìn)行，增強德育的滲透性和效果。
四、不牽強附會(huì )，避免生搬硬套
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)滲透德育，一定要按語(yǔ)文學(xué)科自身的教學(xué)特點(diǎn)，結合每一節課的具體內容，自然地在課堂教學(xué)滲透德育，切不可牽強附會(huì )，生搬硬套的硬性滲透，不要因為強調把德育放在首位，就非得在每一節課都戴一頂德育“帽子”，或栽一條德育“尾巴”，“有了就滲透，沒(méi)有不湊合”，切忌穿靴戴帽。殊不知，語(yǔ)文學(xué)科教師在課堂教學(xué)中重視的學(xué)習興趣的激發(fā)、學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習態(tài)度培養就是德育的重要內容之一。不能因為滲透而置教學(xué)知識于不顧，牽強附會(huì )，強行滲透，也不能只顧及教學(xué)，對德育或敷衍了事或事過(guò)境遷才勉強滲透。這樣都會(huì )破壞課堂教學(xué)的整體效應。
五、公正、尊重事實(shí)
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)在滲透德育的同時(shí)，還應注意客觀(guān)公正，尊重事實(shí)。對學(xué)生、對事物的`分析要一分為二。防止從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，從一種傾向轉為另一種傾向。不能一說(shuō)重視德育，對學(xué)生錯誤就以點(diǎn)帶面，抓其一點(diǎn)不及其余，上綱上線(xiàn)，深挖思想根源，嚴而無(wú)格；客觀(guān)公正評價(jià)學(xué)生，客觀(guān)公正評價(jià)社會(huì )，才能增加學(xué)生對教育的可信性，提高教育效果。因此，我們既要講古代燦爛文明，又要講當前建設所面臨的嚴峻形勢；既要宣傳社會(huì )主義建設的輝煌成就，又要讓學(xué)生看到我國與世界先進(jìn)水平的差距；既要贊美祖國的名山大川，又要指出森林、古跡破壞的嚴重性等。
總之，要選擇科學(xué)有效的滲透方式。在“潤”字上下功夫，像春風(fēng)化雨那樣點(diǎn)滴入土，滴滴注入學(xué)生的肌體，把好的道德種子播入學(xué)生的心田，使學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)、道德情感素質(zhì)和身心健康素質(zhì)全面得以發(fā)展。我相信只要在教學(xué)中，教師充分利用教材、課程資源中的德育因子，積極實(shí)施德育滲透，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，最終是能達到德育、智育的雙重教育目的的。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇4
我有幸參加小學(xué)道德與法治學(xué)科德育優(yōu)秀課例展評活動(dòng)，聽(tīng)取了楊前燕老師、劉寶強老師、佟憲峰老師，她們的教學(xué)經(jīng)驗的介紹，如何上好品德課。我收獲很多，下面談一談我聽(tīng)課后的感受：
一、楊前燕老師從活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后三個(gè)階段分別給我們介紹了經(jīng)驗。
新課改的觀(guān)念已經(jīng)深入人心，應深入到課堂的每一個(gè)角落。
“小組合作學(xué)習”這一教學(xué)模式的應用要給課堂教學(xué)注入了活力，它不僅充分發(fā)揮師生間、生生間的相互交流，協(xié)作功能；而且還可以培養學(xué)生的合作意識、團隊精神，讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，把個(gè)人自學(xué)、小組交流、全班討論、教師指點(diǎn)等有機地結合起來(lái)，進(jìn)而促使小組之間合作、競爭，激發(fā)了學(xué)習熱情，挖掘個(gè)體學(xué)習潛能，增大信息量，使學(xué)生在互補促進(jìn)中共同提高。
二、劉寶強老師從課前準備、課中教學(xué)、課后反思三個(gè)階段與我們分享了他的經(jīng)驗。
精心創(chuàng )設教學(xué)情景，利用多媒體教學(xué)設計課件，使單調枯味的教學(xué)課堂變得豐富多彩、生動(dòng)有趣，更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，有效地提高學(xué)生的學(xué)習效率。教師的教學(xué)設計都應從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng )設情境，引導學(xué)生主動(dòng)參與知識形成的過(guò)程，也達到道德與法治這門(mén)學(xué)科的教學(xué)意圖。并且應重視學(xué)生課下的知識搜集，豐富學(xué)生的體驗，補充課堂限有的40分鐘的局限性。
三、佟憲峰老師通過(guò)對比不同的.教學(xué)方式為我們講解了如何上好品德這門(mén)課。
課堂不應再局限于教室里知識的講授，而是擴展到家庭、社區以及其他生活空間，而且體現課前、課中、課后、校內外連續完整的活動(dòng)過(guò)程。帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì )，去訪(fǎng)問(wèn)，去調查，運用所有知識去分析社會(huì )現象，讓他們在多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)中體驗，認識社會(huì )。
總之，這半天的學(xué)習擴大了我的知識面，讓我知道如何增加課堂容量，注重學(xué)生獨立思考，合作探究能力、創(chuàng )新能力的培養，使我大開(kāi)眼界，受益匪淺，深受啟發(fā)。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇5
他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。因此，從未成年人抓起，培養和造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養的合格建設者和接班人，既是一項長(cháng)遠的戰略任務(wù)，又是一項緊迫的現實(shí)任務(wù)�，F在就結合我對《未成年人思想道德教育》的學(xué)習談一下幾點(diǎn)看法：
1、家庭教育方面：家庭教育是加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育的重要環(huán)節，在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用。而在現實(shí)的家庭教育中卻普遍存在很大的偏差，重物質(zhì)生活，輕精神生活，重智育，輕德育，重分數，輕素質(zhì)。要徹底轉變這種觀(guān)念，把顛倒的`觀(guān)念顛倒過(guò)來(lái)，家長(cháng)的教育理念首先要更新，樹(shù)立科學(xué)正確的教育觀(guān)。而且還必須掌握和運用科學(xué)的方法和藝術(shù)。父母要不斷地加強自身的思想道德修養，將言傳和身教有機地結合起來(lái)，一言一行，一舉一動(dòng)都要為孩子樹(shù)立榜樣。
2、學(xué)校教育方面：根據青少年學(xué)生的思想實(shí)際和心理特點(diǎn)，結合青少年學(xué)生身邊的人和事，采取他們易于接受的方式，“春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲”地開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)由淺入深、循序漸進(jìn)地教育青少年。如開(kāi)展誠信教育，可以充分挖掘和利用傳統美德中有關(guān)誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì )、表演等形式，在喜聞樂(lè )見(jiàn)、寓教于樂(lè )的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì )誠信是做人的根本。
3、將家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密結合起來(lái)，形成合力。因為家庭、學(xué)校和社會(huì )這三方面以不同的空間和時(shí)間形式占據了孩子的整個(gè)生活，無(wú)論哪一方面出現空白，都將使孩子在一定時(shí)間、空間范圍內放任自流，從而一些不健康的東西就有可能乘虛而入。因此，三者的協(xié)調配合，有利于實(shí)現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的有效性。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇6
在暑假來(lái)臨之際，為加強對學(xué)生的法治安全教育，使其樹(shù)立遵紀守法、安全第一的觀(guān)念，提高廣大師生的思想、道德素質(zhì)。7月3日下午，鳳礦中學(xué)召開(kāi)了法治安全教育大會(huì )。大會(huì )特邀我礦保衛科科長(cháng)張躍池參加。
張科長(cháng)在會(huì )上做了題為《暑假期間學(xué)生如何遵紀守法》的發(fā)言。他通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，由淺入深，由表及里向廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預防青少年犯罪等相關(guān)知識，教育學(xué)生要爭做遵紀守法的`小公民。并希望廣大學(xué)生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全和用電安全，度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè )而有意義的假期。隨后，該校校長(cháng)還為張科長(cháng)頒發(fā)了聘書(shū)，正式聘請張科長(cháng)為學(xué)校法治校長(cháng)。并要求全校師生要深刻領(lǐng)會(huì )本次法治安全教育大會(huì )的精神，從現在做起、從我做起自覺(jué)遵守法律法規，成為遵紀守法的好學(xué)生。
正處于青春期的我們，是最為叛逆的時(shí)期。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過(guò)事情的后果。而也就是因為這樣，從而導致因選錯道路而使我們對未來(lái)的一切憧憬頃刻間化成了泡沫。針對這一事實(shí)，學(xué)校開(kāi)展了法治教育報告會(huì )。
在會(huì )上，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例，那些案例雖說(shuō)人物和過(guò)程不同，但其結果幾乎是極其相似的，差不多都是死亡或者進(jìn)監獄。這些令人心酸的結果無(wú)一不牽動(dòng)我的心。畢竟誰(shuí)能保證這些人沒(méi)有憧憬過(guò)、期盼過(guò)自己的未來(lái)?與此同時(shí)，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里，絕不能因一時(shí)的沖動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如，不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，不可以看色情光碟、報刊，乘車(chē)時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中，并且我相信，在以后的日子里一定會(huì )使我受益無(wú)窮。
警察叔叔還講了好多好多……
就這樣，時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。盡管報告會(huì )結束了，但其內容卻永駐我的心田。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇7
近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法治教育學(xué)習，我受益匪淺，使我堅定了學(xué)法與用法相結合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
在教師法治教育學(xué)習過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、注重職業(yè)道德真正做到依法執教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴謹治學(xué);團結協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
二、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性作為教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法治觀(guān)念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認真履行職責，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象
三、加強法治教育，增強青少年法律意識尤為重要我國青少年犯罪率屢增不減，是法治觀(guān)念淡薄的結果，作為教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著(zhù)性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的'人生閱歷淺，社會(huì )環(huán)境卻又非常復雜，社會(huì )上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生的成長(cháng)也發(fā)生著(zhù)重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò )上負面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，扭曲的價(jià)值觀(guān)等。
作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓滿(mǎn)意的合格的教師。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇8
我班利用下午第一節課時(shí)間，上了一堂法治班會(huì )。通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學(xué)生，安全問(wèn)題與我們的生活、學(xué)習、成長(cháng)息息相關(guān)。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學(xué)生自身的重要使命。
可以說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì )與同學(xué)、朋友，以及社會(huì )上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理，不需要動(dòng)用武器，這樣會(huì )毀了大家。在我的生活中出現過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái)，不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂，你沒(méi)長(cháng)眼睛啊，往哪甩呢！”拿著(zhù)墩布的男生還比較有誠意地說(shuō)：“對不起，真是不好意思，我一定注意�！笨闪硪粋�(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦�！蹦莻�(gè)男生見(jiàn)情勢不對，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的.事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來(lái)，又通過(guò)學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢(qián)事件”又揭示了如今社會(huì )的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢(qián)，不給錢(qián)就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀！我認為，一個(gè)人如果沒(méi)錢(qián)，他不是最窮的；但如果他連一點(diǎn)寬容都沒(méi)有的話(huà)，那就是真的窮了。說(shuō)到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應該做到自己該做的事，就應該學(xué)會(huì )去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人�！�
如果你可以做到寬容一小步，那么社會(huì )就會(huì )少一份傷害，警察叔叔就會(huì )多一些功夫去做別的事。從今天起，就讓我們來(lái)靠近寬容，創(chuàng )建和諧社會(huì )吧！
道德法制教育心得體會(huì ) 篇9
人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?
在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節法治教育課。這對于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂意義重大。
我認真地聽(tīng)完了這次報告會(huì )的內容，給我的感觸很深。做這個(gè)報告會(huì )的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。他們用自己犯的過(guò)錯來(lái)警示我們這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著(zhù)生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識，遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì )上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟。
他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來(lái)說(shuō)是有很大的.啟發(fā)，甚至震撼著(zhù)我們的心靈。
聽(tīng)完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著(zhù)巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì )做人，我會(huì )一直受用! 聽(tīng)了今天的報告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會(huì )行為中自覺(jué)地運用法律知識來(lái)規范自己的言行。
要培養未成年人的自覺(jué)法律意識，首先應組織未成年人系統學(xué)習法律，多形式組織未成年人學(xué)習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì )治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì )行為中自覺(jué)地運用法律知識來(lái)規范自己的言行。 用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇10
近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法治教育學(xué)習，我受益匪淺，使我堅定了學(xué)法與用法相結合，努力 提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
在教師法治教育學(xué)習 過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、注重職業(yè)道德 真正做到依法執教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴謹治學(xué);團結協(xié) 作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現代 教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學(xué)為人師，行為世范， 每位教師應在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做 高尚師德的.踐行者。
二、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性 作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習法 律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己 的法治觀(guān)念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程 中，認真履行職責，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù) 水平，嚴格執行師德師規，堅持做到 為人師表 ，自覺(jué)遵守學(xué)校 的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立 教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象
三、加強法治教育，增強青少年法律意識尤為重要 我國青少年犯罪率屢增不減，是法治觀(guān)念淡薄的結果，作為人 民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期 時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著(zhù)獨立 性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我 控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì )環(huán) 境卻又非常復雜，社會(huì )上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生 的成長(cháng)也發(fā)生著(zhù)重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò )上負面消極 的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，扭曲的價(jià)值觀(guān)等。
作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的 師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行， 做一名讓人民滿(mǎn)意的合格的人民教師。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇11
很久很久以前，聽(tīng)到一個(gè)關(guān)于少年犯的故事，十分悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠很遠。今日，在校領(lǐng)導的組織安排下，我們全校師生觀(guān)看了法治教育片，才明白，故事里的事，離我們很近很近
法律，離我們并不遙遠!它不是一個(gè)抽象的名詞，不是一個(gè)漂渺的概念。它如此真實(shí)，無(wú)處不在，觸手可及!財產(chǎn)糾紛，故意傷害，過(guò)失殺人，侵權，遭遇假貨維權
法治教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來(lái)的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么說(shuō)來(lái)讓人扼腕長(cháng)嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語(yǔ)不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實(shí)，他們之間，并沒(méi)有不共戴天之仇。僅僅因為話(huà)不投機，便闖下大禍，失去自我大好前程，真不值啊!
想到那里，我不禁想起前一段時(shí)間鬧得網(wǎng)上網(wǎng)下沸沸揚揚的藥家事件。藥家要是懂一點(diǎn)法律知識，以他的智商，是很容易在賠錢(qián)和償命之間作出選擇的�？上�，他枉為大學(xué)生，居然一點(diǎn)法律都不懂，唉!
人的生命僅有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自我的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒(méi)有理由傷害它!如果我們做了錯事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的.父母，將是天底下最最悲痛的人!我從網(wǎng)絡(luò )上看到，藥家的媽媽已經(jīng)患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊!
每一個(gè)人，都必須為自我的錯誤承擔職責。一旦鑄成大錯，悔恨，自責，毫無(wú)用處。因為，世上沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)。很多時(shí)候，犯罪只是一時(shí)沖動(dòng)，如同法治教育片里的那些孩子。所以，當我們遇到矛盾，火冒三丈的時(shí)候，必須要抑制住自我的沖動(dòng)。切記，沖動(dòng)是魔鬼!
同學(xué)們，讓我們自尊自愛(ài)，慎重交友，并且認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法，懂法，依法，守法的合格公民!
我祝愿，藍天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長(cháng)!
道德法制教育心得體會(huì ) 篇12
昨天，學(xué)校組織觀(guān)看一次別開(kāi)生面的《法治教育講座》，中國教育學(xué)院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權》等法律法規的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說(shuō)明了少年兒童如何正確利用法律來(lái)保護自己的合法權利，使我受益匪淺。
中國古語(yǔ)有云“棍棒出孝子”“嚴師出高徒”。但是，這種簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式不僅會(huì )對學(xué)生造成身體和心靈的雙重傷害，而且也反映了部分教師法律觀(guān)念和法治意識的`淡漠，不利于教師形象的樹(shù)立和維護。
首先，教師體罰學(xué)生體現的是一種人治，與法治格格不入�！叭苏l(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”。在成人的世界里，對錯誤的糾正依賴(lài)于黨紀國法、各項規章制度；在孩子的生活內，也應該建立適當、及時(shí)并切實(shí)發(fā)揮作用的班規、校規、教學(xué)常規等各項制度，并依照相應制度規定使犯錯者承擔相應的責任，而不是任由教師的主觀(guān)意愿隨意體罰學(xué)生。
其次，教師體罰學(xué)生是對學(xué)生權利的忽視。包括學(xué)生在內的每一個(gè)獨立的個(gè)體，都平等地享有法律所賦予的人格、身份、財產(chǎn)等廣泛的權利，包括家長(cháng)、教師在內的任何人都沒(méi)有侵犯孩子合法權益的權力。隨意體罰是對學(xué)生身體健康的傷害，無(wú)疑是對他們權利的忽視。
再次，教師體罰學(xué)生是對法律的漠視。我國義務(wù)教育法、未成年人保護法等都明確規定，教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。而在我國的傳統觀(guān)念里，師長(cháng)擁有絕對的權威和權力，在加上“為了讓他進(jìn)步”的理由，使權力凌駕于法律之上，導致體罰現象禁而不止。
在建設社會(huì )主義法治國家的大背景下，作為人類(lèi)靈魂工程師的教師承擔著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，在法治教育中也具有舉足輕重的作用。因此，教師應當不斷提升自己的法律素養，并以言傳身教的方式將法治的精神傳遞給自己的學(xué)生，相信這樣一種法治教育終會(huì )化為春雨，潤物無(wú)聲。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇13
今社會(huì )是法治社會(huì )，大多數人都學(xué)會(huì )了用法律來(lái)維護自己的合法權益�？山鼛啄陙�(lái)，青少年學(xué)生由于法治觀(guān)念淡薄，缺乏基本的常識而違法犯罪的事件仍時(shí)有發(fā)生。青少年正處在學(xué)知識，長(cháng)身體階段，也是確立世界觀(guān)、是非觀(guān)、法治觀(guān)的時(shí)期。祖國的未來(lái)要靠這一代，因此，對青少年學(xué)生的教育，決不能忽視道德品質(zhì)教育和法治教育的內容。鄧小平說(shuō)：“教育要從娃娃抓起�！毙W(xué)生的可塑性很強，我們應該從小學(xué)生抓起，培養他們的法律意識，引導其健康成長(cháng)，以預防青少年學(xué)生走上違法犯罪的道路。
教師與學(xué)生接觸最多的是課堂，對學(xué)生的教育也更多的`體現在課堂教學(xué)上。因而學(xué)科教學(xué)是滲透法治教育的主要實(shí)施途徑。結合這段時(shí)間的教學(xué)，我淺談一下自己在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中滲透法治教育的體會(huì )。
首先，法治教育讓學(xué)生對法律知識有了更多的了解，學(xué)生能夠知法、守法，特定情況下還能用法。例如：在教學(xué)一年級數學(xué)上冊時(shí)，對學(xué)生滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》，《中華人民共和國體育鍛煉》。
其次，法治教育的滲透要求教師要做到深入理解和鉆研教材。教材是落實(shí)教學(xué)大綱，實(shí)施教學(xué)計劃的重要載體，也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的主要依據。教師，尤其是新教師只有仔細琢磨，認真推敲，才能駕馭教材。并不是每一個(gè)知識點(diǎn)，每一堂課都適合滲透法治教育，因而要依據教材的內容而定，在吃透教材的基礎上，再適時(shí)滲透，做到既尊重教材，又不破壞教材原意。
滲透內容的分量要適中，目標要恰當。滲透法治教育內容的分量要恰到好處，不占用過(guò)多教學(xué)時(shí)間，防止將數學(xué)課上成一堂法治課。滲透內容還要尊重學(xué)生的認知能力，與實(shí)際生活相聯(lián)系，既滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走入社會(huì )的基本需要，又不超越學(xué)生的接受能力。
總之，教學(xué)中滲透法治教育內容加強了學(xué)生的法治教育，同時(shí)也讓教師對法律有了更深刻的認識。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇14
課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識與技能的主要場(chǎng)所，也是滲透法治教育的主陣地。初中數學(xué)教材內容廣泛,涉及到社會(huì )的方方面面,只要教師用心去挖掘,處處可以滲透法治教育。如同一切數學(xué)學(xué)及其技術(shù)成果都被理所當然地作為數學(xué)教學(xué)的資源一樣，與法治教育有關(guān)的一切現象、規律、事件都可以成為法治教育向數學(xué)教學(xué)滲透的資源。數學(xué)教材中與法治教育的結合點(diǎn)很多，只要我們用心挖掘，就能找到大量的適于法治教育滲透的好素材。
數學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育十分重要，但也要注意簡(jiǎn)單化、庸俗化的形式主義，既不能強加附合，更不能喧賓奪主，要把握恰當的'“滲透時(shí)機”。教師從教材出發(fā)，覓到源頭—滲透點(diǎn)后，引出源源流長(cháng)的“活水”。例如，在八年級上冊第六章第二節的《一次函數》教學(xué)中，讓學(xué)生通過(guò)適當的一次函數的圖象學(xué)習，這時(shí)，可以給學(xué)生滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》。顯而易見(jiàn)，滲透點(diǎn)是客觀(guān)存在的，它不可能由施教者任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置來(lái)具體安排，隨著(zhù)教學(xué)進(jìn)度隨機滲透，因材施教。
法治教育的特點(diǎn)是動(dòng)之以情，曉之以理，也就是說(shuō)滲透的方法、形式、時(shí)機都應利于創(chuàng )造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認知與接受滲透的最佳心理。不能因為滲透而置教學(xué)知識于不顧，牽強附會(huì )，強行滲透，也不能只顧及教學(xué)，對法治教育或敷衍了事或事過(guò)境遷才勉強滲透。這樣都會(huì )破壞課堂教學(xué)的整體效應。因此，把握好滲透時(shí)機才能獲取最佳滲透效果，達到事半功倍的育人效果。 同時(shí)，一定要把握合適的“滲透度”。在教學(xué)中滲透法治教育時(shí)，這種滲透如果“透”得不夠，不到位，則會(huì )功虧一簣，效果不佳；而過(guò)“度”則會(huì )改變學(xué)科性質(zhì)，變成法治課，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節，調度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇15
近幾年來(lái)，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多。據有關(guān)方面統計，交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會(huì )造成的損失是極其慘重的。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對數最多的國家之一，交通事故死亡率與發(fā)達國家相比還相當高，交通事故仍呈上升趨勢。
孩子是社會(huì )未來(lái)的接班人，他們能否健康成長(cháng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì )的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣。
1、學(xué)校工作，安全為天。學(xué)生的道路交通安全，維系學(xué)校的平安、家庭的幸福和社會(huì )的`穩定。
2、明確抓“交通安全教育”、爭創(chuàng )交通安全示范校工作的現實(shí)意義。三年來(lái)，在教育局領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我�，F已有學(xué)生700余人，近500百名通生跑校，學(xué)校在近年內無(wú)法安排這些學(xué)生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng )建交通安全示范校具有很大的現實(shí)意義。
3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來(lái)考慮交通安全教育。我們目前應當搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點(diǎn)是培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì )實(shí)踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是口號，而是行動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識，形成了自覺(jué)遵守交通法規的意識和技能，規范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)，從而促進(jìn)了學(xué)校的其他工作。
4、與平安校園建設、文明校園建設等活動(dòng)結合起來(lái)。
5、注重學(xué)生的示范帶動(dòng)作用。通過(guò)在學(xué)校中開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，同時(shí)達到“小手拉大手”，“多一分防范，少一分危險，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)村莊”的目的。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇16
通過(guò)兩年來(lái)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育的培訓和實(shí)踐，我越來(lái)越感到學(xué)科教學(xué)滲透法治教育的重要性，現在的學(xué)生“天不怕，地不怕”，這與我國法治建設是相違背的，要想建成社會(huì )主義的法治國家，為了祖國的未來(lái)，我省教育行政主管部門(mén)通過(guò)“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育課題研究”，成功探索出通過(guò)學(xué)校課堂主渠道對學(xué)生進(jìn)行法治教育的有效載體、有效途徑和有效形式，探索出一條深入實(shí)施素質(zhì)教育的新路子。
一、學(xué)科教學(xué)滲透法治教育的重大意義：
加強中小學(xué)法治教育，是教育行政部門(mén)、學(xué)校及教師的法定責任；是“法律進(jìn)學(xué)�！钡墓ぷ髦攸c(diǎn)；是落實(shí)依法治國基本方略、建設社會(huì )主義法治國家的重要基礎工作；是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容；是引導和幫助青少年學(xué)生健康成長(cháng)、預防未成年人違法犯罪、培養社會(huì )主義法治國家合格公民的重要舉措。
二、實(shí)施目標
增強學(xué)生法治意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義民主法治、自由平等、公平正義理念；樹(shù)立愛(ài)國意識、公民意識、守法意識、權利義務(wù)意識、自我保護意識和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、是非觀(guān)、榮辱觀(guān)；幫助學(xué)生養成遵紀守法的行為習慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的.能力。
三、實(shí)施主體
全省各級教育行政部門(mén)、學(xué)校和科任教師。其中，教育行政部門(mén)是實(shí)施管理主體，學(xué)校是實(shí)施責任主體，學(xué)科教師是實(shí)施操作主體。
四、對教師的要求
1、教師要提高思想認識。站在建設社會(huì )主義法治國家的高度上。
2、教師要增強緊迫感。要全面建成社會(huì )主義的小康社會(huì )，必須有高度的法治觀(guān)念。
3、教師要形成教學(xué)滲透法治教育的習慣。不可“視而不見(jiàn)”。
4、要提高自身的法治素養。要想給學(xué)生一碗水，自己須一條永流不息的小溪。
5、要精心備教。一支粉筆，一本書(shū)上課的時(shí)代已一去不復返了。
6、要主動(dòng)探索創(chuàng )新。與日俱增，與時(shí)俱進(jìn)。
道德法制教育心得體會(huì ) 篇17
我參加了曙光鄉教育管理中心舉辦的學(xué)科滲透法治教育學(xué)習，本次培訓是由教育管理中心參加二級培訓的王云主任主講，他從不同的角度向全體聽(tīng)課人員講述了學(xué)科滲透法治教育的重要性和可行性。通過(guò)本次培訓，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現寫(xiě)出來(lái)讓同行共免。
一：我深刻地認識到了當今法治教育刻不容緩，明白了教師不僅教書(shū)，還要育人的道理。
在培訓中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)滲透法治教育”，那就是以各學(xué)科的教學(xué)內容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內容、教育契機和教學(xué)便利，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法治意識，激發(fā)學(xué)生法治情感，培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習慣和能力。
二：如何在學(xué)科教學(xué)滲透法治教育方法：
初中數學(xué)教材涉及社會(huì )的方方面面，只要教師善于挖掘，處處可以滲透法治教育。認真挖掘數學(xué)教材的內容，把教材與現實(shí)結合。例如，在教學(xué)《探索多邊形的內角和》一節時(shí)，情境設計就出現了一與交通有關(guān)的圖，從而引出五邊形內角和的探索。就可以利用這幅圖進(jìn)行法治教育的`滲透，讓學(xué)生了解《中華人民共和國交通法》，若我們的生活中缺少法律，也會(huì )出現混亂狀況。在教學(xué)科學(xué)計數法時(shí)，由我國每年新生嬰兒數據可滲透計劃生育法等。歸結起來(lái)，應注意以下幾點(diǎn)：
1、加強法律知識的學(xué)習，提高自身法治素養，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系；
2、精心備教，舍得花時(shí)間、精力準備擬滲透的法治內容，認真研究學(xué)科滲透法治教育的教育教學(xué)方法，
3、尊重教材教、教學(xué)，科學(xué)導入，分量適中、目標恰當，有機統一、一箭雙雕；
4、創(chuàng )設適當的情景，要找準滲透點(diǎn)，所滲透的法律知識不能過(guò)深，頻率不要過(guò)高，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)一般不超過(guò)五分鐘；
5、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，不牽強附會(huì )，自然和諧。
【道德法制教育心得體會(huì )】相關(guān)文章：
道德法制教育心得體會(huì )03-28
法制教育心得體會(huì )09-13
法制教育的心得體會(huì )12-18
《法制教育》心得體會(huì )12-13
法制教育講座心得體會(huì )07-10
法制教育宣傳心得體會(huì )11-17