地質(zhì)實(shí)習個(gè)人心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編整理的地質(zhì)實(shí)習個(gè)人心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
地質(zhì)實(shí)習個(gè)人心得體會(huì )1
金秋十月，我們地理班開(kāi)始了屬于我們自己的實(shí)習。此次實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)算是第一次真正的野外考察活動(dòng)，大家都十分興奮，。班里的同學(xué)有許多像我一樣是這么近的、清晰地接觸到山地和丘陵的勝景，個(gè)個(gè)喜不自勝。而一些從山區走出來(lái)的同學(xué)也是很親近，而同時(shí)，我們的老師也在讓我們積極地去認識各種巖石、礦物等。
林州市地處太行山東麓，依傍黃土高原，東連華北平原，林州地區內各種現象都很奇特，并且出露良好，因此，從10月31日——11月4日進(jìn)行了為期5天的實(shí)習，主要的實(shí)習對象是林州野外地質(zhì)地貌以及本區的土壤、植被、氣候等。
本次實(shí)習的主要目的在于：
一、通過(guò)實(shí)習來(lái)印證、豐富和鞏固課堂所學(xué)的理論知識，以達到理論聯(lián)系實(shí)際。
二、通過(guò)實(shí)習，初步學(xué)會(huì )觀(guān)測和分析實(shí)習地區的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法。培養學(xué)生獨立工作能力，為將來(lái)教學(xué)和進(jìn)行鄉土地理調查打下基礎。
三、通過(guò)實(shí)習，了解實(shí)習地自然地理環(huán)境的整體性和自然地理各要素之間的相互聯(lián)系和制約的關(guān)系，以培養學(xué)生的辨證唯物主義世界觀(guān)。
一、林州簡(jiǎn)介
我們這次實(shí)習的地點(diǎn)是位于河南省西北部晉冀豫三省交界處——林州，林州市區處于林州盆地之內，北緯36°線(xiàn)大致橫穿林州盆地中央。盆地西界為太行山，東部為低山丘陵，北止于太行山與東部丘陵相接的姚村，難道東部丘陵與太行上相連接的合澗鎮。盆地略呈南北延伸的長(cháng)方形，南北長(cháng)35公里，東西寬約5-10公里。盆地形態(tài)很完整，構成一個(gè)獨立的自然單元。林州市位于盆地東緣，恰在盆地縱長(cháng)方向上的中央。盆地海拔450米，盆地內為第四系黃土覆蓋，土層深厚，地表平坦。盆地走向為北北東—南南西向，西側的太行山受林州斷層制約并為斷層仰測，平均海拔高出盆地400—500米，東側為東部丘陵，高出盆地100—200米，為林州斷層的下降盤(pán)。
對于此次實(shí)習地林州，根據一路所見(jiàn)及一些書(shū)本知識，我把林州的概況分為以下幾大方面。
1. 地質(zhì)基礎
林州地區出露的地層最古老的是太古界片麻巖，最新的是近代沖積層。其中發(fā)育較為完善的是太古界、遠古界和下古生界地層，上古生界和中古生界地層本區缺失或為新生界地層所覆蓋。本區地質(zhì)現象豐富多樣。三大類(lèi)巖石：巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖都有分布，其中變質(zhì)巖和沉積巖分布最為廣泛;地層多樣，太古界、元古界、中生界、新生界地層均有分布，太古界地層主要分布著(zhù)各類(lèi)片麻巖，元古界地層以石英巖為主，古生界的寒武紀地層分布有竹葉狀灰巖和鮞狀灰巖，奧陶紀地層主要為灰巖，新生界未膠結的沉積物，各種規模的.褶皺、斷層等地質(zhì)構造典型。
2. 褶皺和斷層構造
林州盆地地處太行山南段山前過(guò)渡帶(指太行山主要山體與華北平原之間的傾斜地帶)，大地構造位置屬于山西臺背斜東部邊緣的太行山隆起，中生代的構造變動(dòng)是太行山南段的前中生代地層形成寬緩的背斜隆起，并伴隨著(zhù)大量的斷裂發(fā)育和巖漿侵入活動(dòng)。林州盆地的西側為林州斷層，在地形上為陡峭的懸崖，斷層線(xiàn)走向為NNE。斷層在盆地西部延長(cháng)35公里，斷層的上升盤(pán)位于斷層西部，平均高出林州盆地400—500米，基部出露的是太古界片麻巖，上覆遠古界震旦系石英巖和古生界頁(yè)巖、鮞狀灰巖。林州盆地是伴隨著(zhù)林州斷層生成的，又形成了盆地內許多強度不等的褶皺構造，在盆地邊緣常形成小型褶皺出現。在盆地西側山體，斷層的接觸關(guān)系是太古界片麻巖與中奧陶紀灰巖相接觸。
3. 地表形態(tài)
林州地區大致可分為三部分：西部是陡峻的太行中山，渾圓的中部丘陵和黃土覆蓋的林州盆地。
4. 氣候狀況
林州盆地位于華北大平原的西南部和山西高原的交界地帶，東部距海不遠屬于北溫帶東亞季風(fēng)氣候區的范疇。按行星風(fēng)講，一年中受盛行西風(fēng)的影響很重。氣團方面則是基地氣團和熱帶海洋氣團的交替又嚴重地支配了這里的氣候規律。
5. 水文概況
本區河流皆發(fā)源于太行山東坡，與太行山構造方向近于垂直，盆地北部為漳河，中部為洹河，南部是淅河，各和均由西向流經(jīng)盆地，在盆地東部的平原地區先后與衛河上源各河交匯。各河谷水文均具有干燥氣候區域、山地和平原的河谷特征。河流在山中時(shí)，比降大，下蝕力強，到盆地中心河流干涸成礫石淺灘。
6. 土壤概況
本區土壤磷、鉀肥充足，透水、蓄水性適中，肥力較高，但植被稀疏，坡陡土薄，沖蝕作用嚴重。若能按坡度的急緩，劃分宜農、宜林、易牧的范圍，開(kāi)展水土保持，增施氮肥，則土壤的肥沃程度必能更高。
7. 植被概況
林州地區的天然樹(shù)木，早被砍伐破壞，現有樹(shù)木基本上是近幾十年植樹(shù)造林的結果。植被中主要的樹(shù)種有槲、櫟、槐、楊、板栗、山楂、山皂莢等，草本有蓑草、苦草及木本科草類(lèi)等為優(yōu)勢種。
8. 交通狀況
林州市交通、通信便利，境內鐵路連接京廣線(xiàn);國家干線(xiàn)公路膠(東)長(cháng)(治)線(xiàn)橫穿東西，新(鄉)河(口)線(xiàn)縱貫南北，地方干線(xiàn)公路直通境外;行政村道路硬化率達到85%以上，全市通信建設已達到90年代國際先進(jìn)水平。
9. 物產(chǎn)狀況
本區物產(chǎn)資源豐富。境內已探明的礦產(chǎn)資源有鐵、鉛、鋅、銅、煤、石灰石、白云石、石英巖、大理石、花崗巖等20多種農業(yè)方面，盛產(chǎn)小麥、玉米、谷子、紅薯、大豆、花生、棉花、油菜等。傳統的土特產(chǎn)品享譽(yù)海內外，新的名優(yōu)特產(chǎn)品不斷涌現，柿子、核桃、山楂、板栗、花椒、蠶繭等土特產(chǎn)品和花崗巖、大理石等優(yōu)質(zhì)工藝品，帶著(zhù)林州人民的勤勞、純樸和紅旗渠故鄉的深情厚意，走出國門(mén)，奔向世界，架起了一座座友誼的金橋。
10. 經(jīng)濟概況
本區經(jīng)濟發(fā)展迅速。創(chuàng )造了紅旗渠奇跡，并培育了“紅旗渠精神”的林州人民，在經(jīng)濟建設中再顯身手。10萬(wàn)建筑大軍以“紅旗渠傳人”的姿態(tài)。遍布全國22個(gè)省、市、自治區的500多個(gè)縣、市，建立了北京、天津、上海、太原、長(cháng)治、鄭州、西安、新疆等12個(gè)建筑基地，并已打入南也門(mén)、科威物、俄羅斯、等國際市場(chǎng)。近幾年來(lái)，林州旅游業(yè)發(fā)展迅速，有大量游客前來(lái)觀(guān)光旅游，拉動(dòng)當地各項產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
11. 旅游業(yè)發(fā)展情況
林州市自然風(fēng)光秀麗多姿，名勝古跡聞名遐邇，素有“太行天然公園”之稱(chēng)的林濾山風(fēng)景名勝區、龍頭山風(fēng)景名勝區和“人工天河”——紅旗渠、國家級森林公園——五龍洞，以其獨特的雄、險、奇、秀、幽令中外游客留連忘返。王相巖、惠明寺等文物古跡更引發(fā)華夏子孫的悠悠情思�！皝喼薜谝粅世界一流”的林濾山國際滑翔基地，吸引中外滑翔運動(dòng)健兒來(lái)此大展風(fēng)姿。
二、區域地層與巖性
林州地區的地質(zhì)現象比較典型，出露良好，最古老的是太古界的片麻巖，最新的是近代沖積層。其中，發(fā)育較完善的為太古界、元古界和下古生界地層。上古生界和中生界地層本區缺失或為新生界地層所覆蓋。太古界時(shí)期，以片麻巖、片巖為主的變質(zhì)巖類(lèi)居多，元古界中石英巖廣泛分布，其波痕、泥裂構造清晰可見(jiàn)，古生界中的灰巖較多，尤其是寒武系的鮞狀灰巖、竹葉狀灰巖和早奧陶的白云質(zhì)灰巖，在林州地區分布較廣。新生界的礫巖在該區也很具有代表性。
太古界
太古界片麻巖是林州地區出露的地層中最老的，并且發(fā)育較為完善。這類(lèi)巖層多分布在林州盆地西側，呈狹長(cháng)條帶狀，組成太行山的基部。
在八達村出露有一些角閃片巖，它是一種變晶等粒結構，屬于片狀構造，其上覆巖層為遠古界石英巖。這種巖石容易破碎風(fēng)化，所以其上植被茂盛。其顏色呈暗綠色，主要礦物為斜長(cháng)石、角閃石和石英。
在白楊凹出露有一些由石英、黑云母等物質(zhì)組成的花崗片麻巖，顏色呈紅色，片麻狀構造顯著(zhù)，其結構為等粒變晶結構，在高溫高壓下易風(fēng)化，其中也含有長(cháng)英巖脈，為林州太行中山的基底。在當地還出露有黑云母片巖，含有少量的石英且結晶程度較低
在黃華村西500米處出露有鉀長(cháng)片麻巖，屬于片麻結構，期間含有石英巖脈，另外在其右側1000處也有花崗片麻巖出露。
任村出露了一些鉀長(cháng)、花崗條帶狀混合片麻巖，其上覆地層是遠古界石英巖。在兩巖層間有一層砥礪巖。在太行山大峽谷隧道的的東口，在那些陡峭的石壁上，我們能看到其下部植被茂盛，是因為那是片麻巖易風(fēng)化的巖性所決定的。
遠古界
遠古界巖層主要是一套覆蓋于太古界片麻巖之上的棕紅色石英巖和石英砂巖，于下伏的片麻巖之間呈角度不整合，在石英巖的底部可見(jiàn)到砥礫巖。石英巖和石英砂巖主要分布在盆地西緣，厚約200米，構成太行山山體的懸崖陡壁。在石英巖及石英砂巖的層面上，可以見(jiàn)到波痕、干裂等層面構造，有些巖層有明顯的交錯層理。在石英巖層，節理構造發(fā)育，經(jīng)侵蝕后常有崩離現象，造成石英巖峭壁。
在合澗與石板溝之間的柿子凹出露有石英巖，X型節理發(fā)育，顏色呈白色或紫紅色，礦物成分以石英為主，含有正長(cháng)石和云母，石英集結程度好，成塊狀，另外在此處出現石英巖中含黑色線(xiàn)條的現象是早期海洋生物的遺體形成的有機質(zhì)，巖石致密，經(jīng)侵蝕后崩離形成了懸崖峭壁。
古生界
�、�.古生界寒武系底層為灰巖和頁(yè)巖，覆蓋在遠古界石英巖、石英砂巖或硅質(zhì)灰巖之上，寒武系地層與遠古界地層呈假整合接觸關(guān)系。寒武系在本區可分為上、中、下三統。
下寒武系為紅色頁(yè)巖間以薄層灰巖，厚約百余米，性軟，易風(fēng)化，在地貌上長(cháng)構成緩坡。在茶飯莊—石板溝見(jiàn)出露有典型的頁(yè)巖，呈紅色、淺灰色，葉理構造，能找到三葉蟲(chóng)化石，可推知其形成環(huán)境為淺�；驗I海，比較平靜。此處的頁(yè)巖互成灰巖和泥灰巖。下伏地層為遠古界石英巖，上覆地層為中寒武系的鮞狀灰巖。
中寒武系為后層狀鮞狀灰巖，厚約300余米，質(zhì)地比頁(yè)巖堅硬風(fēng)化后構成高峻的絕壁，但絕壁的頂部渾圓，在三道河橋東800米處發(fā)現有鮞狀灰巖剖面，屬于張夏組鮞粒大小在1-2mm左右。這種灰巖的形成條件一般認為是海水中溶解的碳酸鈣呈過(guò)飽和狀態(tài)，沉積環(huán)境為潮汐和波浪作用的淺海，并且海水中富含泥沙等陸源碎屑、內碎屑、生物碎屑，且比較混濁。如圖1所示
上寒武系為薄層灰巖間以竹葉狀灰巖，在本區出露不佳，厚度較薄。三道河橋東有出露，其形成過(guò)程大致為以前海洋環(huán)境惡化、動(dòng)蕩，與原來(lái)的灰巖磨蝕形成竹葉狀，這種巖石也叫風(fēng)暴巖。
�、�.奧陶系地層的主要巖石為石灰巖，覆蓋于寒武系之上，與上寒武系呈假整合接觸關(guān)系。奧陶系下部為頁(yè)巖本區未見(jiàn)出露;上部為厚層狀深色石灰巖，厚達800余米，主要分布在盆地東、北、南丘陵區域。林州市區東部的蜜蜂山以及合澗西北小丘中的奧陶系灰巖中，發(fā)現有珠角石化石。盆地東側的奧陶系灰巖，常有閃長(cháng)巖的侵入體穿插。侵入體周?chē)幕規r，在侵入體熱力和化學(xué)流體的作用下，圍巖有明顯破碎現象，巖層紊亂。
�、�.二疊系地層覆蓋于奧陶系灰巖之上，并與奧陶系灰巖成假整合接觸。全系地層共厚300余米。下部為海成的石灰巖層建議陸相巖及煤層，上部全為陸相沉積。上覆地層為二疊系紅色砂巖、黃綠色頁(yè)巖。東冶水庫西北的磁鐵礦區有二疊系時(shí)期形成的砂巖，呈灰綠色，屬于他色，接觸變質(zhì)結構。
新生界
�、�.第三系主要為一套礫巖，其組成成分多為石英巖礫石，表面較為圓滑，顆粒大小不一。其膠結物質(zhì)為紅色粘土及紅色砂質(zhì)粘土，膠結疏松。因為紅色粘土易被沖刷，故常常在地表留下成堆的礫石，在山谷和河谷階地多有此種出露。
在合澗橋北有第三紀上新世礫巖出露，膠結良好，其中碎屑以灰巖為主。膠結物以鈣質(zhì)為主。主要為碳酸鈣，磨圓度好，下伏地層為馬家溝灰巖，與之呈角度不整合。
在柿子凹，河流凹谷旁階地有礫巖出露，是第三紀沉積河漫灘，在第四紀以來(lái)被河流下切形成階地，礫巖開(kāi)始出露，其碎屑大部分為石英巖，鈣質(zhì)膠結物較多，礫石下粗上細，有些粒徑寬達9米，平均10—20厘米，分選性差，磨圓度不好。在桃園村也有礫石出露，碎屑物為石英巖、石灰巖及頁(yè)巖。屬于鈣質(zhì)膠結，分選性差，磨圓度一般。
�、�.第四系在本區主要是 紅色土以及黃土。黃土中常見(jiàn)有渾圓狀礫石夾層，黃土呈柱狀節理發(fā)育，具有石灰性反應，屬地表徑流堆積而成。
在小寨村橋西出露有黃土剖面，顏色上淺下深，可以辨別出其上部為馬蘭黃土，下部為離石黃土。其中離石黃土無(wú)層理、節理發(fā)育，質(zhì)密，若遇鹽酸會(huì )劇烈起泡。
實(shí)習感謝
為期5天的實(shí)習結束了，但它對我的影響卻深深烙在我們心中。這次實(shí)習讓我們見(jiàn)識了大自然的偉大與神奇，更讓我們了解到自己懂的知識還很少，讓我們更加努力地投身到學(xué)習中去。
地質(zhì)實(shí)習個(gè)人心得體會(huì )2
為了將基礎理論知識與課外實(shí)踐研討相結合，在20xx年11月5日至20xx年11月7日，我跟隨我們工程地質(zhì)的授課老師周德泉教授進(jìn)行了為其三天的工程地質(zhì)野外實(shí)習。
這三天，我們橋梁一班和二班60余名同學(xué)在周教授的帶領(lǐng)下先后走過(guò)了南郊公園湘江西岸，遠眺毛主席雕像近觀(guān)泥質(zhì)礫巖，領(lǐng)略著(zhù)湘江長(cháng)沙段的地質(zhì)歷史演變。 而后攀爬了河西的岳麓山巔，其間經(jīng)正門(mén)·云麓宮·鳥(niǎo)語(yǔ)林·黃興墓·白鶴泉·愛(ài)晚亭，了解了產(chǎn)狀三要素的傾向走向傾角的含義，知曉了沉積層、斷層面的概念以及地下水的分類(lèi)。而第三天下起的蒙蒙細雨也沒(méi)能阻擋我們尋找探求的腳步，和著(zhù)雨聲我們走遍了動(dòng)物園和石燕湖的沿線(xiàn)，看遍了單斜構造向斜構造的沉積巖風(fēng)情。最后我們還參觀(guān)了剛剛建成的湖南地質(zhì)博物館新館，感受著(zhù)展覽大廳的眾多巖石帶給我們的震撼。
從老師的講解中我知道了長(cháng)沙的地質(zhì)演變歷史，也懂得了湘江這一河流的地質(zhì)作用對周邊的影響。但在這之前，我對工程地質(zhì)的理解僅限于書(shū)本上那一行行枯燥的文字，可以說(shuō)，真正是在實(shí)習的時(shí)候才終于把課堂上所學(xué)到的理論知識掌握理解并且運用起來(lái)。由此可見(jiàn)，真知出于實(shí)踐。而我們的課程實(shí)習也是多么有必要開(kāi)展的。
這次的實(shí)習，除開(kāi)知識的掌握熟悉，我還從老師那學(xué)會(huì )了一種儀器的使用方法，并依據老師的分析形成了一種看到節點(diǎn)后的思考規律。
儀器是羅盤(pán)，我們這次的實(shí)習主要是用它來(lái)測量巖層的產(chǎn)狀：傾向走向和傾角。三種要素的測量都是通過(guò)所測角度來(lái)表示的。一開(kāi)始我一直沒(méi)搞清楚哪種是定住圓柱形水泡，哪種是定圓形的水泡，而讀數時(shí)讀哪根也沒(méi)分清，另外測量不同的東西羅盤(pán)放置的位置也是不一樣的。和同學(xué)爭論，詢(xún)問(wèn)老師，最后在車(chē)開(kāi)走之前終于把它的使用搞清了。測傾向是垂直測量面豎著(zhù)放，測走向也是垂直測量面只是是橫著(zhù)放，而傾角特殊一點(diǎn)，需要把羅盤(pán)那個(gè)盒子上下面保持90度然后把上部貼著(zhù)測量面來(lái)進(jìn)行測量。在這里老師還告訴我們一個(gè)小技巧，當測量面不平的時(shí)候還可以把實(shí)習日記貼在測量面上保持面的水平。就這樣，到實(shí)習最后，我已經(jīng)能熟練的使用羅盤(pán)進(jìn)行測定了。
而那種面對對象便能開(kāi)始進(jìn)行一系列分析則始于老師的認真介紹，從實(shí)習日記的記錄中，我發(fā)現老師每次講解一個(gè)點(diǎn)，都會(huì )分析那個(gè)點(diǎn)的植被以及巖層的分布情況，還有巖層的巖性，構造，巖層和邊坡的產(chǎn)狀中的傾向走向，并且通過(guò)分析巖層和邊坡的走向或傾向關(guān)系來(lái)判斷該處的穩定性，如果是走向或者傾向是相同的，那么顯然該處事極不穩定的，而如果兩者的走向或傾向是斜交關(guān)系，則證明了該處巖層穩定，適合開(kāi)挖。于是每看到一個(gè)點(diǎn)，我便會(huì )沿著(zhù)巖層的分布、巖性、構造、產(chǎn)狀和穩定性來(lái)依次進(jìn)行分析。這樣，對地質(zhì)知識的研究就顯得更為透徹了。
這次難得的實(shí)習，在學(xué)到很多東西的同時(shí)，也暴露了我很多不足。如對課本知識的無(wú)印象，體現在老師在講解中蹦出的好多名詞我竟然都寫(xiě)錯甚至不知道寫(xiě)。如砂質(zhì)礫巖中的“砂”字我從頭到尾就寫(xiě)成了“沙”字，到后來(lái)寫(xiě)實(shí)習報告查閱書(shū)本時(shí)才發(fā)現了其中的錯誤。還有“上層潛水”就一直沒(méi)反映過(guò)來(lái)那個(gè)潛字如何寫(xiě)。另外一反面也有課本知識的不連貫還有對日常生活常見(jiàn)的地質(zhì)現象無(wú)觀(guān)察。丁字鎮處出產(chǎn)著(zhù)長(cháng)沙極少的巖漿巖作為一個(gè)望城人的我竟然一直不知道，平時(shí)生活實(shí)在缺少留心觀(guān)察。這些以后都要多加注意才好!
另外關(guān)于實(shí)習，我也有一點(diǎn)自己的小想法。第一，我覺(jué)得實(shí)習的地點(diǎn)選擇過(guò)于狹義，可能是都在長(cháng)沙市內沒(méi)有出去看看的原因吧。長(cháng)沙的.地質(zhì)方面可以說(shuō)還是相對匱乏的，巖石三大類(lèi)中只有沉積巖和巖漿巖，而且我們實(shí)習所看到幾乎大部分都是沉積巖，隧道專(zhuān)業(yè)的同學(xué)還去了丁字灣研究花崗巖，我們橋梁專(zhuān)業(yè)的視野卻只停留在了長(cháng)沙市區的沉積巖。其實(shí)我們完全可以去大圍山這些地方甚至走得更遠。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，才是當代大學(xué)生該有的追求不是嗎?第二，我覺(jué)得實(shí)習的時(shí)間是不是能稍微長(cháng)一些，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現了野外實(shí)習確實(shí)比單純的課程教學(xué)要更能讓人有寬度和廣度的吸納知識，也能激起相當一部分同學(xué)對地質(zhì)的興趣。如此，實(shí)習時(shí)間延長(cháng)更有利于知識的獲取和課程的推廣不是嗎?
我堅信著(zhù)，知行合一，定會(huì )把學(xué)習的境界推到圓滿(mǎn)。這次的實(shí)習，我真的學(xué)到了很多很多。真心的希望能在多來(lái)幾次。以后的日子，我也會(huì )更好的學(xué)習地質(zhì)，因為，我發(fā)現，學(xué)習地質(zhì)，原來(lái)是一件如此美好的事情。
地質(zhì)實(shí)習個(gè)人心得體會(huì )3
今年開(kāi)學(xué)初，我們資源勘查工程20xx級的全體同學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)半月的實(shí)習。整個(gè)實(shí)習過(guò)程是理論與實(shí)際相結合、技能得到培養和訓練的有效途徑。
我們進(jìn)行實(shí)習的具體地區是重慶市北碚區。在這里，我們連續進(jìn)行了為期四周的野外實(shí)習，平均每天走山路7公里，組織學(xué)生對觀(guān)測路線(xiàn)上的各種典型地質(zhì)現象和沉積相現象進(jìn)行了詳細的觀(guān)察和記錄。實(shí)習期間，我們指導教師對學(xué)生的野外記錄進(jìn)行了認真的檢查，實(shí)習結束后，又對學(xué)生的所寫(xiě)的調查報告進(jìn)行了批閱。通過(guò)這次野外實(shí)習，同學(xué)們基本上學(xué)會(huì )了應該如何進(jìn)行野外地質(zhì)現象的觀(guān)察和對沉積相的研究;如何確定野外的地質(zhì)觀(guān)察點(diǎn)，在一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)上如何進(jìn)行規范化的記錄;如何寫(xiě)每天的調查總結，如何根據在一個(gè)地區的野外地質(zhì)調查記錄繪制該區的地形圖和構造等值線(xiàn)圖。
實(shí)習完全結束已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，雖說(shuō)實(shí)習報告里面已經(jīng)寫(xiě)了很長(cháng)的感想，但是這里還是想對這一次野外實(shí)習做一下總結，主要是經(jīng)驗和教訓。
我們同學(xué)中有很多從一開(kāi)始就沒(méi)有很用心，這是第一個(gè)教訓：即無(wú)論做什么，一旦做了就必須要認真對待，并且必須無(wú)條件高要求完成，不然就不做。當然這其中有一個(gè)問(wèn)題：那就是如果沒(méi)有時(shí)間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放?對于這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得應該在任何時(shí)候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來(lái)。以前的經(jīng)驗證明同時(shí)做兩件事，是達不到那樣的水平。
有了第一個(gè)問(wèn)題，后面的也就必然發(fā)生：在實(shí)習之前沒(méi)有作任何的準備工作。至少應該了解一下，地質(zhì)實(shí)習應該注意些什么，實(shí)習過(guò)程中要記錄一些什么，實(shí)習要求有哪些知識準備的要求(包括學(xué)過(guò)又已經(jīng)忘記了的)。還有就是有必要去圖書(shū)館查閱相關(guān)的.資料，做到心中有數。
如果說(shuō)前一個(gè)說(shuō)明了預習的重要性，那么接下來(lái)就是提醒我們時(shí)刻記得復習。每天實(shí)習之后，完全應該把一天的內容整理一下，寫(xiě)一個(gè)日志，以使以后的總結更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過(guò)去了，結果到最后對每天實(shí)習的內容沒(méi)有一點(diǎn)印象，特別是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來(lái)。這也說(shuō)明了今日事今日必須完成的重要性。事實(shí)上，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天必做的至少包括晚上留出一段時(shí)間來(lái)復習一天的功課，回顧一天的收獲。無(wú)論是實(shí)習還是其它的學(xué)習，絕對不能再像有些學(xué)生一樣在最后一個(gè)月臨時(shí)抱佛腳。
學(xué)習不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠不能真正理解，只有實(shí)際觀(guān)察，配合書(shū)本上的理論，如此一來(lái)不但能加深印象，也能學(xué)到書(shū)上沒(méi)有的東西、經(jīng)驗，說(shuō)不定還會(huì )發(fā)現新的問(wèn)題。
一個(gè)實(shí)習最終就是要得到一個(gè)報告，這也是實(shí)習的目的之一。因此對實(shí)習報告的準備一點(diǎn)也不能含糊，除了前面講的實(shí)習前的預習之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時(shí)候就應該標出來(lái)重點(diǎn)，繪出必要的圖形，如此一來(lái)完成報告也就很輕松了。
一邊寫(xiě)著(zhù)文章，一邊好像又回到了在北碚實(shí)習的時(shí)候，一切都歷歷在目。這次的野外實(shí)習，不僅在專(zhuān)業(yè)知識上有了很大的提高，從書(shū)本轉移到實(shí)際的操作，更能讓我們掌握和領(lǐng)會(huì )到了實(shí)際操作的重要性，而且同學(xué)之間的友情也更深了。面對艱苦的自然環(huán)境，同學(xué)之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現在男生對女生的照顧上，在爬山時(shí)，男生總是走在最前面。但是對于我，感覺(jué)最深、收獲最大的還是在于對自己的鍛煉上。這次出來(lái)實(shí)習，是對自己的一次很好的磨練，雖然被太陽(yáng)曬黑了，人也瘦了，但是我更結實(shí)了，在意志上更強了。每一次對體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對于今后的成長(cháng)，是極其重要的。
【地質(zhì)實(shí)習個(gè)人心得體會(huì )】相關(guān)文章：
地質(zhì)野外實(shí)習心得體會(huì )12-04
石油地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )08-07
地質(zhì)學(xué)地質(zhì)實(shí)習報告11-18
地質(zhì)學(xué)地質(zhì)實(shí)習報告12-04
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì )通用10-02
石油地質(zhì)實(shí)習工作心得體會(huì )07-30
地質(zhì)實(shí)習心得體會(huì ) 15篇08-02
地質(zhì)實(shí)習心得09-10