《格列佛游記》的讀書(shū)心得
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的《格列佛游記》的讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得1
今日，我看了趣味的《格列佛游記》。
它這本書(shū)是英國的斯威夫特寫(xiě)的`，并且它的作者是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家。
它里面寫(xiě)了格列佛這個(gè)人遠渡重洋，去了小人國、大人國、幽靈國、日本、慧骃國，等國家的故事。
另外，他去過(guò)的國家都有自我獨特的語(yǔ)言：比如慧骃國像馬嘶等。
我喜歡這一本書(shū)。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得2
這本書(shū)是斯威夫特的代表作，是一本非常好的兒童讀物。主人公叫公梅爾·格列佛，
他是一個(gè)非常愛(ài)探險的人。本書(shū)由四卷組成，每次格列佛都會(huì )遇到難以想象的困難，他游覽了小人國、大人國、飛島國等游歷。第一卷中，格列佛游覽了小人國，這里的人只有他的十二分之一，小人國的`國王只比他的子民高一點(diǎn)，卻認為是頂天立地的統治者，而官員們只要跳繩跳得高，就可升官加爵。這里的國王因格列佛體積大，竟讓他去打敵國。第二卷，寫(xiě)格列佛來(lái)到了大人國，這里的人都是巨人，他被一個(gè)農夫撿到，農夫把格列佛看作寶貝，賣(mài)到王宮，賺錢(qián)，而這里的國王十分賢能，把國家治理得井井有條，百姓安居樂(lè )業(yè)。
在這兒，格列佛因為很小，國王很喜歡他。但因為想家，偷偷走了。格列佛每次遇到困難時(shí)，通過(guò)自己的努力，總能化險為夷。雖然幾次差點(diǎn)丟掉性命，可他就是不放棄，不愿過(guò)安寧的生活，繼續出海探險，他那種勇敢前進(jìn)、不怕困難的可貴精神值得我們去學(xué)習。從而，看了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理∶我們不論干什么事，要想成功，都要持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，這樣是不行的。我想大家應該聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事，千萬(wàn)不能學(xué)小貓半途而廢。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得3
剛開(kāi)始讀了《格列佛游記》，我還以為這是一部類(lèi)似于《魯賓遜漂流記》的冒險小說(shuō)，之后才知道這是一部想象小說(shuō)，但奇異的想象只是表面，內在則充滿(mǎn)了諷刺。
《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧?S國等地的經(jīng)歷。
小人國里的一切都非常小，他們對于格列佛就像玩具一樣。大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開(kāi)心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國和大人國不僅大小相反，心胸也不同，小人國連年征戰，爾虞我詐;大人國民風(fēng)淳樸，對英國的歷史、制度和現狀有著(zhù)很多疑問(wèn)。第三卷通過(guò)介紹再飛島國等五島的經(jīng)歷，體現了現代科技有著(zhù)很大的問(wèn)題。第四卷更加奇怪，在慧?S國里人獸互相顛倒，沒(méi)有金錢(qián)、軍隊和警察，馬有著(zhù)高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多，他越來(lái)越厭惡人類(lèi)社會(huì )的.種種惡行，對人類(lèi)社會(huì )做了無(wú)情的鞭韃。
我最喜歡的是第四卷，他批判了人性深處的丑陋和人類(lèi)社會(huì )的血腥，而在慧?S國里，他們都沒(méi)有欺騙、殺人放火、搶劫一類(lèi)的字眼，格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會(huì )充滿(mǎn)了友愛(ài)、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，這就是人們想象中的“世外桃源”吧。
這本書(shū)的作者對社會(huì )的丑陋做了無(wú)情的鞭韃和諷刺，對人性和社會(huì )有著(zhù)自己的見(jiàn)解，表達了他為世界擔憂(yōu)的感情。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得4
今日我讀完了我暑假的第一本書(shū)，名字叫《格列佛游記》這是一本科幻類(lèi)的書(shū)很好看，那就讓我來(lái)給你們講講這本書(shū)的簡(jiǎn)介與我的讀后感吧。
《格列佛游記》以主角格列佛的角度描述在四個(gè)國度歷險的奇遇：小人國、大人國、飛島國和慧駰國。格列佛遇海難，來(lái)到小人國。那里居民身高僅六英寸，君臣貪婪、國家戰禍連綿。作者以居高臨下的角度，用巨人的眼光俯視人類(lèi)的荒唐渺小。格列佛好奇心起，誤闖大人國。那里居民身高如尖塔，武器精良、國威赫赫。作者以小矮人的角度，仰視人類(lèi)的粗俗和鐵石心腸。格列佛逢海盜，造訪(fǎng)飛島國。那里屬地被籠罩控制，城市和鄉間頹敗、荒蕪。作者以平常的心態(tài)，平視人類(lèi)的瘋狂和邪惡本性。格列佛被叛變，遍歷慧駰國。那里統治者高度理性，人形動(dòng)物邪惡、低劣。也讓格列佛對人有了不一樣的認識，甚至對人類(lèi)厭惡，而喜歡上了他養的馬與那個(gè)馬夫。
整本書(shū)的大概就是這樣了，但我認為這本書(shū)并不是單單寫(xiě)的是格列佛遇到的'這些奇怪的事，而是寫(xiě)了當時(shí)的人們的無(wú)知與一些貴族對當時(shí)窮苦人們的欺壓，但作者也寫(xiě)了很多次他愛(ài)他的祖國，并且也寫(xiě)了可是那些歷史學(xué)家的認識有誤，能夠在巫人島哪里能夠看到。我敢肯定作者在當時(shí)寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，肯定是為了能被發(fā)表才這樣寫(xiě)的。
但我讀了這本書(shū)之后我感到了作者愛(ài)國的情感，當然也能夠看出作者也寫(xiě)了人們應當堅持理性與公平公正，作為貴族或者君主應當把人們放在首位。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得5
這個(gè)假期，我讀了由英國作家喬納森·斯威夫特所著(zhù)的《格列佛游記》，剛翻了幾頁(yè)，便被作者的描寫(xiě)所吸引。作者以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，將我深深帶入主人公格列弗的奇遇之中。
格列弗一共游歷了四個(gè)國家：小人國、巨人國、飛島國和慧骃國。他在小人國里成了身材龐大的巨人，在小人們看來(lái)似乎擁有神力，刀槍不入，一連吃幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他卻成了巨人們的玩具，身型不占優(yōu)勢的他，是那么的渺小而脆弱，稍不留神就有喪命的危險；后來(lái)，他去到了神秘的'飛島國，那里的人們利用鳥(niǎo)和海底磁鐵的力量，可以隨心所欲地移動(dòng)；最后，他去了慧骃國，那是一個(gè)美好的國度，他在那里生活得十分快樂(lè )滿(mǎn)足……讀著(zhù)，讀著(zhù)，我仿佛身臨其境，跟著(zhù)格列弗一起展開(kāi)了冒險。
在我看來(lái)，格列弗落入的四個(gè)不同國家，正是作者想要道出的四種不同人生境地。我們總是被逼迫到某一境地之中，也許會(huì )無(wú)奈，也許會(huì )辛酸，但這中間的苦痛滋味只有自己才明白。很多時(shí)候，我們都只是渺小的個(gè)體，往往身不由己，但還是要努力散發(fā)自己的光芒。在不同的境地中，人也會(huì )發(fā)生變化，有些人變得狡猾、貪婪、攀附權勢，有些人則變得瀟灑、堅強、恬淡坦然。
格列弗在慧骃國度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他覺(jué)得十分幸福和愉悅，這與和前面小人國的耶胡交往時(shí)形成強烈的反差。因為耶胡總是以懷疑的眼光看待格列弗的誠實(shí)，使格列弗因不被信任而感到十分失落。
慧骃國是我所追求和向往的社會(huì )。在那里，人們可以不需要對人有所猜忌，不用處處提防著(zhù)周遭的人和事。而現在的社會(huì )，有著(zhù)太多令我們不安的因素，好像隨時(shí)都有可能被小偷搶劫，被黑心商欺騙，被人販子拐賣(mài)。有時(shí)候靜下心來(lái)想一想，現在到底是怎么了？我們變得越來(lái)越多疑，伸手幫助一下別人都會(huì )猶豫：他是真的需要幫助，還是說(shuō)對我另有企圖？我們?yōu)槭裁淳筒荒馨阉讼氲脝渭円稽c(diǎn)呢？
《格列弗游記》告訴我，我們應該生活得純粹一點(diǎn)，不要因為社會(huì )的殘酷，而患上了“疑心病”，失去最真實(shí)的自己。我們都是這個(gè)社會(huì )中的一員，我們一起構成了社會(huì )這個(gè)整體。我們是什么，社會(huì )便是什么。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得6
在枯燥無(wú)味的星期六，我偶然翻出一本《格列佛游記》�？戳藭�(shū)的說(shuō)明我心里產(chǎn)生了各種疑問(wèn)：格列佛去哪兒了?遇到了什么樣的事情……我帶著(zhù)這些問(wèn)題走進(jìn)了書(shū)中。
作者喬納森?斯威夫特以大量政論和諷刺等抨擊地主豪坤和英國殖民主義政策，受到讀者熱烈歡迎。而他的諷刺小說(shuō)則影響更為深廣，所以高爾基稱(chēng)他為世界“偉大文學(xué)創(chuàng )造者之一�！�
這本書(shū)由四個(gè)小故事組成。第一段格列佛因為遇到海難誤入小人國，這里的居民身高僅六英寸，君臣貪婪、國家戰禍連連。作者以居高臨下的角度，用巨人的眼光俯視人類(lèi)的荒唐和渺小。
第二段格列佛由于好奇心誤入巨人國。這里居民身高如尖塔，武器精良，國威赫赫。作者以小矮人的角度，仰視人類(lèi)的粗俗和鐵石心腸。
第三段格列佛逢海盜，造訪(fǎng)飛島國。這里的屬地被籠罩控制，城市和鄉間破敗，荒蕪。作者以平常的心態(tài)，平視人類(lèi)的瘋狂和邪惡本性。
第四段格列佛叛變，遍歷慧骃國。我最喜歡慧骃國游記，我喜歡慧骃們的良好品德。在慧骃國這里它們的心是透明的，沒(méi)有謊言也沒(méi)有欺騙。它們以自然為美，說(shuō)話(huà)總是彬彬有禮。它們的美德和善行讓我很欣賞。文章描寫(xiě)馬兒居然有思維，會(huì )用自己的語(yǔ)言交談，而且很有禮貌，處處講禮節，像紳士一樣。格列佛將人類(lèi)一切再平常不過(guò)的事講給慧骃們聽(tīng)，慧骃們聽(tīng)起來(lái)都是那么的神奇和不可思議。
故事中的慧因國也是我們所追求和向往的'理想社會(huì )，在這里你不需要對人有所猜忌，不用處處用一種防范的心來(lái)迎接周遭的人和事。越來(lái)越多的“謊言”讓我們對人有了戒心，別人遇到困難時(shí)，當即將要伸出援助之手時(shí)，我遲疑了：這個(gè)人是真的有困難，還是假裝的?我幫了他之后他會(huì )怎么樣?許多問(wèn)題一下子從腦海里跳出來(lái);當有人給我幫助時(shí)，我遲疑了：這個(gè)人會(huì )不會(huì )有什么企圖，為什么他要幫我?我越來(lái)越討厭自己的這些多疑，但從小到大我們接受的就是這樣的“防范”教育，這些多疑早已進(jìn)入我們的腦髓了。似乎在遇到事情的時(shí)候不多疑一下就是我們自己缺條筋少塊骨。
我很有幸能看到這本書(shū)，給我帶來(lái)這么多的啟發(fā)。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得7
這個(gè)寒假，我跟著(zhù)英國著(zhù)名作家喬納森·斯威夫特筆下的格列佛游歷了小人國，大人國和慧馬國。
說(shuō)起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然僅有我們的一只手掌大小，可是他們勤勞而又聰明，光是這一點(diǎn)就勝過(guò)我們很多人了。格列佛為這個(gè)國家做了很多，卻因為國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開(kāi)這個(gè)國家。這正是當時(shí)大英帝國的縮影，英國國內托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰爭，實(shí)質(zhì)上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心斗角。在大人國時(shí)，又經(jīng)過(guò)大人國的國王公正無(wú)私，治國有方，藐視權力，主張和平表現了作者對夢(mèng)想君主的渴望。
在第三部中的飛島國是一個(gè)發(fā)達的國家，飛島國的設計家們發(fā)明了許多出色的創(chuàng )造，如語(yǔ)言組合機，無(wú)毛綿羊等，都表示了作者對科技發(fā)展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國里，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅使的是一種類(lèi)似人形的`畜類(lèi)野猢。前者有理性，公正而誠實(shí)。后者生性貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發(fā)亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國里，沒(méi)有表達謊言，欺騙，虛偽和罪惡這類(lèi)意思的詞。在那里，每一匹慧馬的都是真實(shí)的，誠實(shí)的，公正的，和當時(shí)的英國比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天堂般的國度。是啊誰(shuí)不想住在一個(gè)沒(méi)有爭吵，沒(méi)有斗爭，不需要研究別人是否在欺騙你的地方。
看看我們的身邊，騙取別人錢(qián)財，賣(mài)官賣(mài)官，甚至有人殺人放火，為了錢(qián)財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國里從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)的，是社會(huì )上的不良現象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會(huì )里，就必須打擊，抵觸這些不良現象。
讓我們從此刻做起，從每個(gè)人做起，努力讓我們的社會(huì )變成慧馬國那樣的社會(huì )，沒(méi)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……讓我們的子孫后代生活在一個(gè)真正充滿(mǎn)幸福和歡樂(lè )的社會(huì )里。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得8
在老師的推薦下，我看了一本書(shū)——《格列佛游記》。它是由英國的著(zhù)名作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的，想知道作者寫(xiě)了些什么有趣的故事嗎?那就繼續往下看吧!
這本書(shū)的主人公是格列佛，這本書(shū)寫(xiě)了格列佛四次獨特的航海經(jīng)歷。首先他到的第一個(gè)地方是小人國，那里的人非常小，只有六寸大。他來(lái)到了第二個(gè)地方——大人國，大人國里的人們非常大，是格列佛的十二倍，那里的老鼠都比他大，在那里生活如同冒險。然后格列佛來(lái)到了第三個(gè)地方飛島國。這個(gè)空中飛島可以在天空中升降自如，而且那里的科學(xué)院也非常搞笑。比如要從黃瓜里面提取陽(yáng)光。最后，格列佛來(lái)到了第四個(gè)地方，慧骃國。這里都生活著(zhù)馬，這里的馬善良、誠實(shí)、公正。
而我最感興趣的地方是小人國，那里的`人身高只有六寸。格列佛對于它來(lái)說(shuō)就是個(gè)龐然大物，他的一次伙食可以由一千七百二十八個(gè)小人國里的人們食用，小人國里的東西格列佛輕而易舉的可以將小人國里的任何東西拿起來(lái)，給小人國可以說(shuō)是立了大功呢!
這本書(shū)的主人公格列佛勇敢、善良，我很喜歡他。然而這本書(shū)也十分有趣，分享了格列佛的驚險的旅程。而且這本書(shū)不僅有趣，還運用小人國、大人國、飛島國、慧骃國諷刺當時(shí)英國社會(huì )。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得9
《格列佛游記》的作者喬納森·斯威夫特是英國著(zhù)名的小說(shuō)家，是一位偉大的戰士和超級諷刺大師。不置可否，《格列佛游記》這本書(shū)同樣是一部?jì)?yōu)秀的諷刺小說(shuō)。但隨著(zhù)時(shí)代的變化，英國的政府與社會(huì )現狀早就有了很大改觀(guān)，也就是說(shuō)作者原來(lái)的寫(xiě)作意圖已經(jīng)不再具有現實(shí)意義，但這并不妨礙《格列佛游記》在今天贏(yíng)得的廣泛關(guān)注，新時(shí)期的讀者們又賦予了它新的內涵，“作品中那些幻想性描寫(xiě)讓人著(zhù)迷……人們把它看作兒童文學(xué)作品，認為它包含鼓勵兒童了解世界的外向化的價(jià)值取向……”我想，格列佛游記的涵義還不止僅限于此，它其中也包含了更深刻的教育意義。
他諷刺地道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心�！彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭。作者不僅諷刺了當時(shí)英國社會(huì )的種種，我認為更重要的.是否定了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )。耶胡代表人類(lèi)，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書(shū)中的字里行間都透露出作者對社會(huì )的不滿(mǎn)。
另一方面，主人公在慧因國里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國家不會(huì )出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類(lèi)的詞。所以他們的社會(huì )不會(huì )有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的地方。以至于當主人公離開(kāi)那里時(shí)流下了悲傷的眼淚。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。
我們的社會(huì )雖然不像當時(shí)英國那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊隨處可見(jiàn)的事。殺人放火、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經(jīng)常見(jiàn)到的事，都已經(jīng)不足為奇了。
這么一個(gè)渾濁的社會(huì )，是要靠我們來(lái)澄清的�，F在的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來(lái)，但是可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，寫(xiě)一篇環(huán)保文章，號召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。
我也盼望著(zhù)有一天我們的社會(huì )也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是統一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得10
看了書(shū)名就知道，格列佛是這本書(shū)的主人。他是一個(gè)在船上工作的外科醫生，一次航行不幸在蘇門(mén)答臘島遇難，就此開(kāi)始了他的旅行。他漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，在這個(gè)國度，他簡(jiǎn)直是一個(gè)巨人！后來(lái)，他又起航，在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺之巨，這會(huì )兒格列佛又變成“小人”了。接著(zhù)，他又展開(kāi)了第三次航行來(lái)到了勒皮他飛島，那是個(gè)與世隔絕的世界，人們的觀(guān)念封閉阻塞。在島上盤(pán)桓數日后，他出發(fā)到海上瀏覽。
格列佛最后航行到一個(gè)叫慧馬國的地方，那里的主宰者是馬，有高度的智慧、自制力、禮節，在那個(gè)世界里，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的。他們是慧馬族。
格列佛先后共游覽了個(gè)國家。小人國，大人國，飛島國，慧馬國。這些國家里的居民都有著(zhù)鮮明的特點(diǎn)，讀了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見(jiàn)到大海就抑制不住內心冒險的沖動(dòng)。作為一名醫生，他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。
讀了這本書(shū)以后，我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì )看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。
五、《格列佛游記讀書(shū)心得》600字
一個(gè)普通的外科醫生，四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，他是雷米爾魯·格列佛。
格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開(kāi)始在英國與荷蘭的大學(xué)進(jìn)修，后來(lái)以外科醫生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。后來(lái)，不幸在蘇門(mén)答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，因此，這個(gè)國叫小人國。這個(gè)國經(jīng)常和鄰國因為雞毛蒜皮的小事兒而打仗。之后他又啟程。但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺。巨人國之后的飛島國是一個(gè)與世隔絕的世界。人們的觀(guān)念封閉阻塞。幾日后，他又到了慧骃國。那個(gè)世界里，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的�；氐接�，格列佛因為已經(jīng)習慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而對家人的氣味略有厭惡之意，便買(mǎi)了兩匹良馬，天天與他們談心，安度晚年。
小人國的情景乃是當時(shí)大英帝國的縮影。當時(shí)英國國內常年不息的斗爭和對外的.戰爭，實(shí)質(zhì)上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心斗角。通過(guò)大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會(huì )制度以及種種政教措施所進(jìn)行的尖銳的抨擊，對當時(shí)英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當時(shí)的英國哲學(xué)家，脫離實(shí)際、沉溺于幻想的科學(xué)家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學(xué)家等。小說(shuō)第四卷，作者利用格列佛回答一連串問(wèn)題而揭露了戰爭的實(shí)質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。
英國的縮影及作者的理想國度級在這本書(shū)中被體現。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得11
主人公格列佛，因為海難等原因來(lái)到了小人國，大人國，飛島、慧骃國，這本書(shū)就是寫(xiě)他親身經(jīng)歷的見(jiàn)聞和感受。格列佛是一個(gè)勇敢、聰明的人。他熱愛(ài)自己的祖國，別人只要侮辱他的國家，他就會(huì )奮起反抗：當大人國國王抨擊和鄙視英國時(shí)，格列佛立即反駁，絲毫不愿讓自己的祖國受到別人的輕視；他機智，一次小人國皇后寢宮失火，他機智地用自己的尿澆滅了熊熊大火；他勇敢，每次航海都經(jīng)歷了那么多苦難，但他不屈不撓，繼續航海之行。他喜歡冒險，不甘寂寞，有膽識，做事堅決果斷，熱愛(ài)自由......他是一個(gè)機智、勇敢、愛(ài)國的游者！
除了格列佛，他在慧骃國的“馬主人”也同樣讓我喜愛(ài)。他善良、平和，安安分分過(guò)著(zhù)自己的生活。他還有一個(gè)特點(diǎn)——什么事情都喜歡打破沙鍋問(wèn)到底：格列佛給他講英國的現狀時(shí)，由于他從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這樣的事情，因此不斷提問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題，直到弄明白為止。這個(gè)慧骃真是可愛(ài)好學(xué)��！
這部小說(shuō)是喬納森斯威夫特的嘔心瀝血之作，抨擊了英國資本主義社會(huì )的.種種矛盾。斯威夫特用細膩、生動(dòng)的筆觸，為我們塑造了一個(gè)又一個(gè)形象生動(dòng)的人物。讀著(zhù)讀著(zhù)，我就融入了這部小說(shuō)，隨著(zhù)他們一起歡笑，一起悲傷......
《格列佛游記》是我讀過(guò)的第一部諷刺小說(shuō)，也是第一本喬納森斯威夫特的小說(shuō)。它，讓我遨游了許多有趣的國家，讓我領(lǐng)略了一個(gè)奇幻的國度！
《格列佛游記》的讀書(shū)心得12
《格列佛游記》這本書(shū)，其實(shí)我在小學(xué)就接觸過(guò)了。當時(shí)老師是讓我們作為課外讀物來(lái)讀的。我第一次讀它的時(shí)候，還是感覺(jué)它是一部趣味橫生的童話(huà)般的一篇游記。但是當我長(cháng)大之后，再一次捧起它的時(shí)候，我卻感到了它內在的價(jià)值和深厚的內涵�！陡窳蟹鹩斡洝�，表面上看是一部游記，其實(shí)他卻是在揭露當時(shí)歐洲上層社會(huì )不同階級的黑暗背景，對人們的思想的壓迫。
當我讀到小人國的時(shí)候，有一段是這樣描寫(xiě)的：“他們這個(gè)國家里的思想派只能分為兩種人，一種是敲雞蛋的時(shí)候敲大端，一種是敲雞蛋的時(shí)候是敲小端。而當時(shí)上層社會(huì )卻堅持敲大端，敲小端的人就會(huì )被打壓，這使我產(chǎn)生了思考。其實(shí)，敲雞蛋本是一件小事，根本無(wú)可厚非來(lái)規定什么大端或者小端，作者只是用故作荒唐的語(yǔ)言，來(lái)向我們揭示那個(gè)黑暗的歐洲上世紀社會(huì )。其實(shí)當時(shí)的各種書(shū)目，在對歐洲的描寫(xiě)總是有一些美化的。而這本書(shū)卻毫不留情的'一針見(jiàn)血的批判，這在當時(shí)社會(huì )是一個(gè)不小的波動(dòng)。
不過(guò)，在這本書(shū)中也贊美了一些美好品格，他就是作者所描寫(xiě)的主人公格列佛。格列佛在經(jīng)過(guò)每個(gè)國家，都能用他彬彬有禮彬彬有禮和善良可愛(ài)來(lái)打動(dòng)這個(gè)國家的每一個(gè)人民。在大人國，那么荒野那么野蠻的國家里，他仍然能博得人民的好感，從而使自己永遠立于不敗之地，我們應該學(xué)習他的果敢，禮貌，以及處事的淡然冷靜。
書(shū)中在介紹飛島國的時(shí)候，介紹了飛島國各種各樣的實(shí)驗室。這使我很好奇，一個(gè)那么落后的國家竟然對科學(xué)有著(zhù)如此執著(zhù)的追求？這也使我想到了一句話(huà)：不管自己身份怎么樣，讀書(shū)其實(shí)是門(mén)檻最低的高貴！這樣，他們在科學(xué)領(lǐng)域有所發(fā)展，但是在他們的經(jīng)濟，農業(yè)領(lǐng)域，卻得到敗退。
《格列佛游記》并不是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游記。它在其中的深刻內涵需要多次品讀才能深深的將它挖掘出來(lái)。希望這本書(shū)給我們帶來(lái)不一樣的精彩！
《格列佛游記》的讀書(shū)心得13
《格列佛游記》是我在網(wǎng)上閱讀的一本書(shū)，也是對我啟發(fā)最深刻的書(shū)籍之一。它的作者是一位英國杰出的諷刺小說(shuō)家喬納森·斯威夫特。
這本書(shū)通過(guò)格列佛到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了18世紀前半期英國社會(huì )的各種矛盾。尖銳的諷刺，批判了英國的內政和外交政策。
主人公格列佛在小人國生活了9個(gè)月零13天；在大人國生活了4年6個(gè)月零3天；在飛島國生活了3年6個(gè)月零9天；至于格列佛在慧馬國生活了多久，我現在也不知道，但我一定會(huì )去弄明白的。
這本書(shū)主要講了格列佛每到一個(gè)國度，都會(huì )受到不同的待遇，比如說(shuō)在小人國的時(shí)候，小人國的人民并不知道他是誰(shuí)便用了釘子和繩子將他固定在一片空地上，直到后來(lái)小人國的.國王才相信了他，讓他獲得了自由。在其他國度的待遇也是和小人國的待遇差不多。
作者對每一種情況都做了細致描繪，讓人有身臨其境的感覺(jué)，想象豐富，構思奇特，讀起來(lái)使人感到妙趣橫生。格列佛游記讀書(shū)筆記
讀了這本書(shū)后，讓我對文學(xué)名著(zhù)有了不一樣的理解，以前我認為文學(xué)名著(zhù)只不過(guò)說(shuō)的是一些名人的故事或者是歷險故事�，F在我對文學(xué)名著(zhù)有了進(jìn)一步的了解，它不僅可以寫(xiě)名人的故事，也可以寫(xiě)一些帶有諷刺性的作品。
文學(xué)比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還要美的精神，比樹(shù)木長(cháng)得還要茂密的志向是我們一生都不能忘記的。文學(xué)名著(zhù)永遠是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是青少年朋友要繼承和發(fā)揚光大的精神財富。
我們讀文學(xué)名著(zhù)可以增長(cháng)新知識，可以開(kāi)闊視野，可以加強修養，還可以陶冶情操，使我們成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得14
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，我也是這么認為的。人的一生離不開(kāi)書(shū)，想要進(jìn)步就要多看書(shū)讀書(shū)。
署假中，我看了一本書(shū)它的'名字叫《格列佛游記》�？吹矫趾�，我覺(jué)得他只講游記。
這本書(shū)是以外科醫生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷為線(xiàn)索，一共由四部分組成：小人國”、“大人國”、“飛島”“ 巫人島”和“慧骃國”(“智馬國”)的虛構國度的離奇經(jīng)歷。其中我喜歡小人國的片段：外科醫生格列佛隨航程途遇險,死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住獻給國王。格列佛溫順的表現逐漸贏(yíng)得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習慣。在格列佛幫助下打敗了同樣是小人國的“不來(lái)夫斯古”，但是格列佛不愿滅掉不來(lái)夫斯古帝國,使皇帝很不高興。這時(shí),皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰(shuí)知卻讓皇后大為惱火。于是,小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛。格列佛聽(tīng)到風(fēng)聲,趕快逃出不來(lái)夫斯古帝國,后來(lái)平安回到 英國.
小人國這一章讓我感受到格列佛的堅持體現在他們遇險，他沒(méi)有放棄而是死里逃生。如果是我會(huì )等死;我還感受他的機智，他懂得自大尿如河。
這本書(shū)是以格列佛游記來(lái)辛辣的諷刺、批判了英國的內政與外交政策。每到一個(gè)國家，通過(guò)人物性格，旅途遭遇諷刺了當時(shí)社會(huì )的陳腐和不可救藥的社會(huì )本質(zhì)。
書(shū)到這就完了，沒(méi)想到他還借游記來(lái)諷刺當時(shí)英國社會(huì )，高爾基說(shuō)的果真沒(méi)錯，讀完感覺(jué)知識又上了一階梯。
《格列佛游記》的讀書(shū)心得15
《格列佛游記》是一本非常有趣的書(shū)，它與眾不同的特點(diǎn)是充滿(mǎn)了豐富奇幻的想像力。作者精彩絕倫的文筆能將讀者身臨其境的感受到另一個(gè)童話(huà)世界中，豐富了我們少年兒童的課外生活。首先他的作者喬納森·斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭，父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國人。他被譽(yù)為“諷刺文學(xué)大師”。然后在這本書(shū)中，主要寫(xiě)得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些故事情節令人心驚膽戰，流連忘返。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的.玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蚊子展開(kāi)斗爭;后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國家。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛隨著(zhù)格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(cháng)得像魚(yú)的飛島國居民都給我留下了深刻的印象。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，但是因為這本書(shū)的故事精彩、情節曲折、神話(huà)想像豐富吸引了我一篇接一篇的直至結尾!這本書(shū)除了充滿(mǎn)奇幻色彩之外，還有一大特色是諷刺喻義。因為作家是一個(gè)諷刺文學(xué)大師，他的作品無(wú)疑到處充滿(mǎn)諷刺特色。作者用精妙的文字含蓄地對英國政黨進(jìn)行了強有力的諷刺，雖然我并不能讀懂它的政治背景但是能感受到它的強烈對當時(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)和憤悶。頗有中國古代文學(xué)書(shū)籍《鏡花緣》的特色。讀了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個(gè)男子漢。他一見(jiàn)到大海就抑制不住內心冒險的沖動(dòng)，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。格列佛的形象也將永遠留存在我的記憶里，陪伴我走過(guò)一生!
【《格列佛游記》的讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
有關(guān)格列佛游記心得10-11
《格列佛游記》讀書(shū)心得12-07
格列佛游記讀書(shū)心得12-13
《格列佛游記》心得體會(huì )12-14
《格列佛游記》心得體會(huì )10-15
《格列佛游記》心得體會(huì )10-10
《格列佛游記》讀書(shū)心得13篇10-23
初中格列佛游記讀書(shū)心得10-31