學(xué)習圍棋的心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習圍棋的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習圍棋的心得體會(huì )1
中國古代的四大藝術(shù)，琴棋書(shū)畫(huà)，歷史悠久，源遠流長(cháng)。琴棋書(shū)畫(huà)中的棋，說(shuō)的就是圍棋。圍棋藝術(shù)，千變萬(wàn)化，具有經(jīng)久不衰的魅力，這是它流傳幾千年至今受到人們喜愛(ài)的原因圍棋作為一門(mén)科學(xué)，它可以最大限度的開(kāi)發(fā)智力，啟迪思維，鍛煉頭腦，陶冶情操。在圍棋的對弈中，包含著(zhù)形象思維、邏輯思維的創(chuàng )作。它能增強機械記憶和理解記憶，它能提高人們的計算本領(lǐng)。圍棋是中國的傳統棋種，早在春秋戰國時(shí)期就廣為流傳。
圍棋在我國文化傳統中一直占有特殊的位置。這種兩人對弈的游戲，有著(zhù)它獨特的魅力，也因此而產(chǎn)生了無(wú)數偉大的天才以及各種或喜或悲的故事。有關(guān)圍棋的內涵和魅力所在，實(shí)在難以用簡(jiǎn)單的幾句話(huà)來(lái)形容，這從圍棋林林種種的別名中就可以看出。
而在中國文化中長(cháng)大的人，無(wú)論會(huì )下或者不會(huì )下圍棋，懂行抑或是不懂行，提起圍棋，幾乎都會(huì )有一種異樣的、近乎于親情的感覺(jué)，對于圍棋相關(guān)的故事或者人生，大抵都會(huì )有幾分興趣。圍棋作為一門(mén)古老而常新的游戲是由我們的祖先創(chuàng )造，中國自古就是禮儀之邦，圍棋的禮儀也隨之形成。但在我的眼中，圍棋更像是一門(mén)語(yǔ)言，一門(mén)可以溝通不同地域、不同年齡、不同性別、不同階層的語(yǔ)言，只要你會(huì )圍棋，坐在這里就可以交流。
俗話(huà)戲如人生，但我覺(jué)得其實(shí)“棋”如人生更加精辟，一盤(pán)棋從剛開(kāi)始的落子一直到最后的分出勝負，跌宕起伏，曲曲折折，正如人生，一帆風(fēng)順的人是少之又少的，絕大多數人不可避免的會(huì )遇到這樣或那樣的挫折和磨難，每一個(gè)子之于棋局的`最哦用都是不容忽視的，因為在一局中，每一步棋都起著(zhù)很重要的作用，每一步棋都決定著(zhù)最后成敗。人生也是如此，做人每走一步都要認真、謹慎地考慮下一步。話(huà)說(shuō)“一步錯，步步錯”，在面臨人生重要關(guān)頭的棄取選擇時(shí)，能否保持一種高度清晰高度理智的狀態(tài)，從而做出正確的判斷，對我們未來(lái)的人生走向都起到了至關(guān)重要的作用。
同時(shí)有很多的人生哲理在為其中能很好的體現出來(lái)：圍棋的的每一個(gè)字都是無(wú)異的，由此可得出人人平等，無(wú)無(wú)貴賤富貧之分；到有黑白棋出現共氣時(shí)，有“有氣則存，存則同存；無(wú)氣則亡，亡則共亡”的情況，說(shuō)的是和諧相處，榮辱與共；當把子下在對方棋子的氣上斷了對方的氣，使得對方逃離，可見(jiàn)弱肉強食適者生存的社會(huì )準則。
以前的我對圍棋一竅不通，當然現在也只是略知皮毛，不過(guò)我已經(jīng)受到了吸引，生活就是應該有更多的可能性才會(huì )更加精彩，圍棋對我們而言的意義當然已經(jīng)不可能成為職業(yè)甚至生命的一部分，但是我希望圍棋能作為我人生趣味的一部分，當某一天回憶起來(lái)曾經(jīng)有這樣一段別樣的人生學(xué)習記憶。
學(xué)習圍棋的心得體會(huì )2
前天,我看動(dòng)畫(huà)片“圍棋少年”，片子里的主人公——江流兒是一個(gè)小圍棋高手，連大人都下不過(guò)他。
看到“江流兒們”下圍棋也引起了我的興趣。我就叫爸爸給我買(mǎi)來(lái)了一幅圍棋。這之前我對圍棋知道一點(diǎn)點(diǎn)，老爸也是半斤八兩。就這樣我和老爸擺開(kāi)戰場(chǎng)，要大開(kāi)殺戒了。
我首先占了四個(gè)重要地區，然后向老爸發(fā)起猛烈的“包圍行動(dòng)”。老爸也不甘落后，開(kāi)始“自衛反擊”，把我的先頭部隊吃得落花流水。我又把軍隊分成兩撥，一號部隊攻擊左側，二號部隊攻擊右側，兩隊夾擊把老爸的主力一舉殲滅。老爸集中剩余部隊慢慢前進(jìn)，還真有耐性。正在我洋洋得意的時(shí)候，卻見(jiàn)老爸的部隊已經(jīng)將我的'兵團團團圍住，準備一一吃掉。呀，我上當了!轉眼間，我的大軍已經(jīng)不多了。我也用計——苦肉計!我先和老爸求和，然后趁虛而入。雙方直殺得難分難解，一會(huì )兒我占一點(diǎn)優(yōu)勢，一會(huì )兒老爸占點(diǎn)優(yōu)勢，最后也沒(méi)分出個(gè)勝負。
為了提高我的棋藝，老爸還給我買(mǎi)了“圍棋入門(mén)”一書(shū)和光盤(pán)，這兩天我有時(shí)間就拿出來(lái)看，反復研究，漸漸懂得了一些圍棋知識。圍棋真有意思，不僅能開(kāi)發(fā)人的智力，還能“以棋會(huì )友”，增長(cháng)不少見(jiàn)識呢!
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今年寒假，爸爸提出要教我學(xué)圍棋，我聽(tīng)后高興得不得了。學(xué)得小有所成之后，我經(jīng)不起這白子和黑子對自尊心的誘惑，趁著(zhù)是晚上拿著(zhù)棋盤(pán)就跑向小伙伴李勤的家，想跟他比試比試。
我心高氣傲，認為他棋藝并不佳，并沒(méi)有把他放在眼里，一路不假思索地放棋子，得意洋洋地看著(zhù)他低頭冥思苦想的樣子，感覺(jué)自己勝券在握。
恍惚間，李勤起手落子，連出中間一大片土地，我吃了一大驚，冒出一身冷汗，我趕緊突圍，可他一扳手一個(gè)小飛我中間的棋全死了，最后他又來(lái)攻我最大的一部分，我縮小包圍圈，可他并不著(zhù)急，在我的角里插入一個(gè)子，我看他是自投羅網(wǎng)，可他又立一步，他來(lái)一個(gè)金雞獨立，我的角全死了。然后他在我突圍的地方布下尖殺，我的大棋殺光了，我以86目失敗了，只好灰溜溜地離開(kāi)。
到家后，我向爸爸請教，爸爸先教我怎樣占角怎樣防住別人的進(jìn)攻，我學(xué)得入了迷。第二天爸爸又教了我怎樣關(guān)門(mén)吃，我看得目瞪口呆，心想不愧是二段高手，技術(shù)真高，接著(zhù)老爸又教了我很多吃子的方法，我也掌握了很多關(guān)于下圍棋的知識和技巧。之后，爸爸又教了我尖殺，用途很廣泛，后來(lái)我又掌握了金雞獨立，讓我明白了別人插一子進(jìn)來(lái)一定要及時(shí)消滅，面留后患。經(jīng)過(guò)我15天的研究，我學(xué)會(huì )了絞殺這個(gè)厲害的技能，能在別人包圍時(shí)吃子。
一個(gè)月后我又去找李勤決斗，一交手就占了大片土地，他想連，我不讓?zhuān)氩迦胍蛔�，我就偏偏要殺掉，在旁邊做一個(gè)陷阱這樣既能做空又能吃子，真是一舉兩得，然后我在他的.空里一扳我占了他大片土地，我掌握了決勝的優(yōu)勢。裝棋子的盒空了，棋盤(pán)上我的空明顯比他多，我終于贏(yíng)了，我一個(gè)月的努力沒(méi)有白費，我滿(mǎn)意地笑了。
寒假里，我過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè )，因為我不但學(xué)會(huì )了下圍棋，還學(xué)會(huì )了怎樣用知識去贏(yíng)得勝利的道理。
學(xué)習圍棋的心得體會(huì )4
我叫李澤一，是芳草園小學(xué)一年級5班的一名學(xué)生，我目前在清源圍棋學(xué)校進(jìn)行圍棋高級版課程的學(xué)習。接觸圍棋僅有2年的時(shí)間，在爸爸媽媽為我安排的興趣課程中，圍棋是我最喜歡的課程。值慶祝學(xué)校十歲生日之際，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)學(xué)習圍棋的小小經(jīng)歷和一點(diǎn)心得體會(huì )。
我在幼兒園大班以前，除了再幼兒園里學(xué)習一些簡(jiǎn)單的興趣課程之外，比如小牛頓課程（科學(xué)實(shí)驗課程）等，其他校外的課程一概沒(méi)有接觸，只是偶爾聽(tīng)見(jiàn)其他小朋友說(shuō)起自己的種種興趣班。后來(lái)，在我五歲生日之后，爸爸媽媽戴我去了清源圍棋學(xué)校，試聽(tīng)了一節圍棋入門(mén)課，認識了棋盤(pán)和棋子等，我覺(jué)得圍棋很有意思，從此就一直上下來(lái)，喜歡上了它。
學(xué)習圍棋2年來(lái)，從入門(mén)課到高級課，共有5個(gè)階段課程，有學(xué)期分時(shí)段上課，也有假期集中培訓課程，從最初45分鐘的邊聽(tīng)邊做小動(dòng)作，到現在的認真抱臂聽(tīng)講，圍棋讓我變的專(zhuān)注、認真。每次圍棋課程之后，學(xué)會(huì )承受與小朋友對局時(shí)的失敗等，圍棋對我的成長(cháng)給予了很大的幫助、
通過(guò)老師的教導和自己的學(xué)習，我掌握了圍棋棋子的生存條件，圍棋各種著(zhù)法的名稱(chēng)、吃子的技巧、對殺的方法、布局的原理等，學(xué)習圍棋的情趣越發(fā)濃厚、強烈 。下棋過(guò)程中，也讓我感受到了下棋者應具有的品質(zhì)。圍棋培養了我穩定的'學(xué)習態(tài)度，勝不驕敗不餒的氣度；培養了我一定的競爭意識，團結合作的精神；鍛煉了我的自律、自控的心理素質(zhì)。圍棋千變萬(wàn)化，基礎的定式要背，是死的東西，但是又要學(xué)會(huì )運用到實(shí)戰中，每時(shí)每刻形式都在變化，要不停的思考，一盤(pán)棋下來(lái)，里面充滿(mǎn)了各種各樣的思考和判斷。爸爸媽媽告訴我，圍棋能夠引導我擁有自己的信念理想，人生目標，一個(gè)人最重要的就是信念，知道自己想什么，然后用頑強的意志力，不斷拼搏、奮斗，去實(shí)現目標。
簡(jiǎn)單的黑白棋子中間有博大精深的學(xué)問(wèn)，有太多的奧妙，圍棋的經(jīng)歷會(huì )讓我一生受益！希望更多的小朋友喜歡它！
學(xué)習圍棋的心得體會(huì )5
我有許多大大小小的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有的遙在天邊，有的近在眼前。剛開(kāi)始我不知道夢(mèng)想能賜予我什么，但在學(xué)習圍棋的道路上，我漸漸地明白了：夢(mèng)想，就是一只越飛越高的大雁，你則是一束意志堅硬得不可摧毀的金光。當你努力追上那只大雁時(shí)，就照亮了它們，也抹去了自己眼中的迷茫;夢(mèng)想猶如一盞明燈，照亮你后面要走的艱難之路，更為你指引方向，從失敗的低谷直至勝利的高峰。
剛入小學(xué)時(shí)，我遇到了圍棋，這個(gè)由黑白兩色組成的世界成了我的夢(mèng)想。我進(jìn)入了圍棋班，開(kāi)始了我的逐夢(mèng)之旅。一開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，我在班級里非常不起眼，根本沒(méi)有棋力，別人只要隨便使些小計謀，我就一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能坐以待斃。我給自己訂下目標，一定要追上班上棋藝高超的同學(xué)。我認真聽(tīng)講，刻苦練習，“功夫不負有心人”，我的棋力有著(zhù)非常大的提升，漸漸在班級里無(wú)人可擋了。在圍棋老師的建議下，我報名參加了湖州市圍棋業(yè)余一段的比賽。但是，在那次比賽中，我因為缺乏經(jīng)驗，發(fā)揮失常而落選了。
回來(lái)后，在圍棋老師的幫助下，我反思自己失敗的原因，痛下決心，繼續自己的逐夢(mèng)之旅。我給自己規定每天都要在網(wǎng)上下一盤(pán)棋，每天做大量的練習，不懂的就纏著(zhù)老師問(wèn)個(gè)不停，直到搞懂為止。我還經(jīng)常找棋藝比自己強的人下，訓練比賽的心態(tài)。在我的努力下，水平、比賽心態(tài)都有了很大的提升。這一次我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)比賽場(chǎng)地，認真對待每一個(gè)對手，每一局棋，終于我以六勝一負的`好成績(jì)，升上了我夢(mèng)寐以求的“一段”。接下來(lái)的半年中，我接連考上了“二段”和“三段”。最讓我自豪的是，考上“三段”距離“二段”的時(shí)間只有短短的兩個(gè)月，圍棋老師說(shuō)這在棋手升段路上是很少見(jiàn)的。我在逐夢(mèng)的路上越走越遠，接下來(lái)我要沖刺“四段”、“五段”……
圍棋是我最大的愛(ài)好，也是我最大的夢(mèng)想。圍棋對我來(lái)說(shuō)就像世界之峰，我將展開(kāi)自己稚嫩的翅膀，不斷地向頂峰飛去!
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琴棋書(shū)畫(huà)，詩(shī)酒花茶乃是古代八大雅事，每個(gè)人都各有所愛(ài)，有的人對品性怡然的花情有獨鐘;有人則喜愛(ài)酒的奔放和灑脫;有的人偏愛(ài)于至善良至美的畫(huà);有的人則欣賞詩(shī)的韻至心聲。不過(guò)我最喜歡的還是籌謀睿智的棋。
這其中的棋，并非象棋，更不是跳棋和五子棋，乃是博大精深的圍棋。
我在五六歲的時(shí)候，就已經(jīng)于圍棋結下了不結之緣。當時(shí)，我還是第一次接觸到這個(gè)詞語(yǔ)，在強烈的好奇心驅動(dòng)下，我讓媽媽給報了名，沒(méi)想到就是這一舉動(dòng)，讓我走進(jìn)了一個(gè)新的世界。
到了培訓班，老師給我們講了許多關(guān)于圍棋的知識，最讓我感興趣的是世界上到現在為止，居然還沒(méi)有出現過(guò)一盤(pán)一模一樣的圍棋對局。要知道，圍棋的棋子只是簡(jiǎn)單的一黑一白，還能有這樣復雜的變化，正是太不可思議了。從此之后，我對圍棋的興趣一直有增無(wú)減。但我沒(méi)有想到，我在圍棋方面像一只先天弱智的小鳥(niǎo)，四次課下來(lái)，別人都已經(jīng)達到了20級的水平，而我卻僅僅是24級。我并不怎么在意，認為學(xué)得開(kāi)心就好了，老師把我上課不認真聽(tīng)講，有時(shí)還玩棋子的.事情告訴了媽媽?zhuān)�建議我長(cháng)大一點(diǎn)再來(lái)學(xué)。從那天起，我丟失了學(xué)圍棋的機會(huì )。
我本以為自己以后再與圍棋無(wú)緣了，四年級暑假，媽媽再次建議我去學(xué)圍棋，我非常高興，覺(jué)得又可以學(xué)習圍棋了。在那里，老師每節課都會(huì )用有趣的動(dòng)畫(huà)來(lái)講圍棋知識，并會(huì )用好玩的比喻來(lái)幫助大家理解。最重要的是，在每一盤(pán)對局結束后，老師只會(huì )說(shuō)誰(shuí)100分和110分，而不是誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，讓我重拾自信心，再加上我在課余積極下圍棋，終于笨鳥(niǎo)先飛早入林，圍棋技藝突飛猛進(jìn)�，F在和我同一水平的對手想在我的地盤(pán)做活簡(jiǎn)直就是不可能的，因為我每一棋都像點(diǎn)穴，讓對手做不出眼來(lái)，這個(gè)暑假就準備沖擊一級。
黑與白，看似樸實(shí)無(wú)華，但就是這樣的黑與白，讓我領(lǐng)略到了智慧的美麗，帶給了我童年的樂(lè )趣。
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我們幼兒園的特色是“圍棋”，從我進(jìn)入學(xué)校前，我對圍棋認識的并不是很多，進(jìn)入學(xué)校后，因為學(xué)校為幼兒開(kāi)設圍棋課程，從而也讓我對圍棋有了一些認識。
我們知道兒童的智力開(kāi)發(fā)越早越好 ，學(xué)齡前的早期教育和訓練是希望工程的奠基階段，對人一生有為重要。兒童的可塑性強、記憶力強、模仿力強、興奮強于抑制，注意力不易集中，以形象思維為主，理解力差，好動(dòng)多問(wèn)。尤其是當前的獨生子女生活在優(yōu)越的環(huán)境里受到嬌慣，普遍存在依懶性、任性、意志薄弱等缺陷。兒童的智力發(fā)展主要表現在注意力、觀(guān)察力、記憶力、想象力、思維力和意志力的提高。而圍棋的規則和基礎知識不復雜。兒童在三、四歲時(shí)，就會(huì )分辨顏色，將圍棋運用到兒童早期教育訓練中是最為適宜的教學(xué)手段，因為圍棋對上述的心理素質(zhì)的影響效果，既全面，又明顯。
同時(shí)，在一年的.接觸中，我也發(fā)現圍棋是一項趣味性的智力競賽，由于孩子的好奇而引起他們的濃厚興趣，通常孩子的注意力集中維持在 1-5 分鐘左右，可是一局棋的時(shí)間卻遠遠超出了他們的承受力。對一個(gè)學(xué)棋的兒童來(lái)說(shuō)，曾未有過(guò)像對圍棋那樣聚精會(huì )神、目不斜視地觀(guān)察、思考，這或許就是圍棋的魅力所在！從這里不難發(fā)現孩子的智慧前哨和觸覺(jué)，正在圍棋活動(dòng)中養成良好的習慣。而圍棋居然還可以給兒童提供記憶力和意志力鍛煉的良好機會(huì )。記憶是知識的寶庫，在圍棋學(xué)習中必須熟記各種常規的對應法、死活圖形、粗淺簡(jiǎn)易定式中的形狀、線(xiàn)路、次序、位置等等。一般兒童的記憶是機械記憶為主，而學(xué)棋的兒童在多次對局實(shí)踐中逐漸證明了死記硬背是下不好棋的。這就出現了超前發(fā)展的理解記憶。兒童在圍棋對局中，常會(huì )遇到危險和困難，此時(shí)便會(huì )出現兩種截然相反的心理狀態(tài)，一是優(yōu)柔寡端的舉棋不定，或是驚慌失措的隨手下子；另一種是沉著(zhù)冷靜、慎重思考、頑強爭取，這是兒童平時(shí)很少遇到的情景，也是磨礪意志力的好時(shí)機。而兒童在學(xué)棋的反復實(shí)踐中，也鞭策著(zhù)思維過(guò)程中的分析綜合、判斷推理的經(jīng)常運用，有利于兒童思維的敏捷性、靈活性、全面性。也讓我認為，圍棋作為對兒童早期教育的輔助手段是無(wú)庸質(zhì)疑的。
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當時(shí)的圍棋比賽十分地激烈，我與對手都不敢給對方喘氣的機會(huì );深怕一個(gè)疏忽，便會(huì )使前面的努力都化為烏有�？粗�(zhù)黑龍一直想擺脫白龍的束縛而屢未成功，我更不敢隨意地輕舉妄動(dòng)，只能一味地照著(zhù)原計劃行走，絲毫沒(méi)有大意的時(shí)候。
時(shí)間，一分一秒地流逝，周?chē)目諝鈴浡?zhù)緊張的氣氛，我的頭腦絞盡腦汁，想著(zhù)下一步應該如何逃離控制，轉敗為勝，但是這些都對我毫無(wú)幫助。白龍漸漸進(jìn)化成青眼白龍，將黑龍團團包圍住，使它毫無(wú)喘息的余地。
“與其退縮，不如殺出重圍!”我這么想著(zhù)，但在教練的眼中，只是以卵擊石，不可能會(huì )成功;不如靜觀(guān)其變，等待著(zhù)出現破綻的機會(huì )。我的內心正在掙扎，到底要孤注一擲，還是要繼續退縮?最后，堅定的理念告訴我，應該要以小擊大，與強大的白龍對抗!
時(shí)間依然一分一秒地流逝，眼看體力即將不支的'黑龍與強大的白龍對抗，只能用“送死”二字形容，但是這也是現在唯一的方法，只能聽(tīng)天由命。也許因為對手被緊張所麻痺，或因為攻擊到白龍最脆弱的部位，使白龍四分五裂，無(wú)力再戰，最后命喪戰場(chǎng)，宣告敗北!
那一次的決定，雖然有些緊張;但是也因為那一次的決定，讓我大敗對手，使我感覺(jué)到：原來(lái)自己做決定是那么地容易!
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