上網(wǎng)課的心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的上網(wǎng)課的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上網(wǎng)課的心得體會(huì )1
在家里待的時(shí)間好長(cháng)啊，這次寒假的時(shí)長(cháng)都快趕上暑假了，不過(guò)現在都還不清楚我們到底能在幾月幾號返回校園，當然了，我們是不可能一直在家里玩耍的，學(xué)校為了更好的讓我們投身到學(xué)習中去，為我們準備了網(wǎng)課，這說(shuō)起來(lái)還真是有點(diǎn)新奇哈，以前我頂多也就是在網(wǎng)上找一些學(xué)習視頻來(lái)看看，沒(méi)想到有一天居然會(huì )讓我的老師們來(lái)給我直播授課，所以我對于網(wǎng)課還是十分期待的，在還沒(méi)有正式開(kāi)課之前，我就在網(wǎng)上看了一些有關(guān)網(wǎng)課的搞笑視頻，這讓我不得不腦補了一下自己老師會(huì )是什么樣的表現。
在上課之前，我們要做好一些聽(tīng)課前的準備，例如準備好手機或者是平板、電腦，另外再注冊一些軟件就行了，說(shuō)起來(lái)我們這些學(xué)生的準備工作還是蠻簡(jiǎn)單的，但是老師們肯定就要麻煩一些了，畢竟不僅要準備上課的資料，還得把直播工作做好。當來(lái)到了指定開(kāi)課的這一天時(shí)，我早早地就在電腦面前守候好了，只等老師開(kāi)直播，沒(méi)過(guò)多久，我就在屏幕上面看到了自己熟悉的那個(gè)身影，這不正是我的班主任嘛，只不過(guò)看上去和之前有了一點(diǎn)點(diǎn)的'變化，不過(guò)這倒是不影響上課。我感覺(jué)老師們也不是很適應這樣的方式，畢竟雖然有攝像頭能夠看到學(xué)生和老師的面龐，但是感覺(jué)有點(diǎn)別捏，而且由于互動(dòng)感不是很強，所以聽(tīng)課的時(shí)候也容易被其它的事情給影響，不過(guò)上網(wǎng)課的好處還是挺明顯的，那就是老師準備的ppt之類(lèi)的資料看的很清楚，而且我們還能任意調節老師的音量和屏幕大小，甚至我們還能截屏、錄音、錄視頻，這實(shí)在是太方便了，即便這節課沒(méi)有聽(tīng)好的話(huà)，也能在課后再去復習幾遍。
在家里上網(wǎng)課很方便，每天也不要準備太多的東西，早上稍微起來(lái)晚點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系，只要保證在開(kāi)課前進(jìn)入直播室就行了，而且我發(fā)現有不少老師可真是直播鬼才，在適應了這種直播式的教學(xué)之后，講起課來(lái)是越來(lái)越好了，我感覺(jué)老師們甚至都能直接去錄視頻教學(xué)了。但是上網(wǎng)課的時(shí)間一長(cháng)后，弊端也是蠻明顯的，畢竟盯著(zhù)電腦的時(shí)間太長(cháng)了會(huì )讓我們的眼睛酸痛，這對我們的影響還是蠻大的，不過(guò)為了讓自己的學(xué)習跟得上大部隊，我覺(jué)得無(wú)論遇到什么困難和麻煩，我們都應該堅持下去直至克服掉它！
上網(wǎng)課的心得體會(huì )2
誰(shuí)都沒(méi)想到，今年的春節會(huì )發(fā)生如此大的變化。除了每天宅在家里，關(guān)注每天疫情變化，最不適應的恐怕是學(xué)生不能按時(shí)正常去學(xué)校上學(xué)�？醋罱欢稳兆拥呐笥讶�，家長(cháng)們各種吐槽，神獸不去上學(xué)，家里簡(jiǎn)直沒(méi)有寧日。
實(shí)際上我們在原定的開(kāi)學(xué)日都已開(kāi)始了網(wǎng)課教學(xué)，這種教學(xué)方式以前也在生活中出現，但不是主流的教學(xué)方式。它彌補了人們個(gè)性，靈活的學(xué)習方式的需要。因為不是主流，所以我們沒(méi)怎么關(guān)注。只是聽(tīng)身邊很多人念叼，將來(lái)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)會(huì )成主流，很多老師會(huì )失業(yè)。當時(shí)因為沒(méi)有大面積的'實(shí)施過(guò)，所以我不置可否。但經(jīng)過(guò)了兩周的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，我有了很多深切的體會(huì )。
網(wǎng)絡(luò )課堂的優(yōu)越性毋庸贅言，它可以跨越空間距離和突破時(shí)間局限，學(xué)習靈活方便。但現在實(shí)踐中出現的問(wèn)題比比皆是，需要我們來(lái)解決。
最突出的問(wèn)題是老師對學(xué)生的學(xué)習不好督促管理。比如有的學(xué)生不按時(shí)學(xué)習，老師雖然可以提醒學(xué)生，但能否有效很難說(shuō)。更難的是學(xué)生點(diǎn)開(kāi)了學(xué)習任務(wù)而不認真學(xué)。也就是說(shuō)學(xué)習質(zhì)量很難保證。有的學(xué)生說(shuō)把釘釘打開(kāi)，接收了任務(wù)便去玩去了，據說(shuō)還是普遍現象，走神，開(kāi)小差很常見(jiàn)，在課堂上，有老師督促，有學(xué)習氛圍，但網(wǎng)絡(luò )課堂全靠自覺(jué)。對于很多本來(lái)就不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課就讓他們更加放縱。
其次是學(xué)習工具的問(wèn)題。網(wǎng)課學(xué)習工具最好是平板和手提電腦。但很多學(xué)生的學(xué)習工具是手機，有的學(xué)生甚至是用的家長(cháng)的手機。前兩天我問(wèn)老家的鄉村小學(xué)的教師，他們告訴我他們根本不可能上網(wǎng)課，因為大多數學(xué)生都沒(méi)有手機，就更別說(shuō)手提電腦了。家長(cháng)也很為難，給學(xué)生配了手機，但大部分學(xué)生不會(huì )正確使用手機，不但不利于學(xué)習，反而對身體的健康不利。
還有作業(yè)問(wèn)題也是困擾我們的。一是有些作業(yè)不能用網(wǎng)絡(luò )形式來(lái)完成。比如背誦默寫(xiě)，如果不利用家長(cháng)來(lái)督促，很難完成。而要讓家長(cháng)來(lái)督促，又增加了家長(cháng)負擔，家長(cháng)怨聲載道。二是作業(yè)的質(zhì)量，從這兩周來(lái)看，抄襲的情況很普遍，學(xué)生自覺(jué)性差，網(wǎng)絡(luò )的便利使它們很容易不勞而獲。如果是照抄作業(yè)，那布置作業(yè)又有何益處呢?
最后長(cháng)時(shí)間的利用電子產(chǎn)品學(xué)習對師生的健康都不利。缺乏語(yǔ)言文流互動(dòng)，對心理會(huì )產(chǎn)生影響�？菰锏膶W(xué)習方式容易讓人產(chǎn)生倦怠。老師面臨的巨大挑戰是每天在網(wǎng)上批閱作業(yè)對眼睛造成的傷害。
面對這些困惑，更需要的是大家一起來(lái)思考，討論交流，互相取長(cháng)補短。
上網(wǎng)課的心得體會(huì )3
彭小雯大家都知道，因為疫情，導致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因為網(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時(shí)候，老師讓我們把自己心中的樂(lè )園說(shuō)出來(lái)與大家分享。當時(shí)我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)過(guò)。我如果說(shuō)得不好怎么辦？同學(xué)會(huì )嘲笑我嗎我急得滿(mǎn)頭大汗，不知所措。
隨著(zhù)“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的語(yǔ)音。我想來(lái)想去，最終小心翼翼地說(shuō)出自己的想法。
我發(fā)上去不一會(huì )兒，我的`眼眶便濕潤了，因為老師說(shuō):最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話(huà)語(yǔ)都溫暖，比任何語(yǔ)言都優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，因為那是老師給我的鼓勵！
我要謝謝我的老師，他們會(huì )在我害怕時(shí)鼓勵我，會(huì )在我失落時(shí)陪伴我，他們無(wú)私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當有同學(xué)松懈時(shí)，耐心地諄諄教導，如春風(fēng)細雨般感化著(zhù)我們。
感謝老師陪伴著(zhù)我們，一起度過(guò)這個(gè)不同尋常的假期。
上網(wǎng)課的心得體會(huì )4
由于這次疫情的原因，使得本應該在教室里上網(wǎng)課的我們，不得不在網(wǎng)上上課。在這幾個(gè)星期中，我深深地感受到網(wǎng)課的神奇，我發(fā)現在網(wǎng)上上課比我在學(xué)校上課更集中精神了，可能周?chē)鷽](méi)有什么閑雜的東西，使得我更集中精神了，還有便是因為創(chuàng )建了QQ群，有許多其他的同學(xué)問(wèn)了我所不知道，但我卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。從網(wǎng)課一開(kāi)始，我便為自己做好了學(xué)習計劃。
每天早上七點(diǎn)二十分起床，開(kāi)始吃早餐等等，等到了七點(diǎn)五十分，就正式開(kāi)始了一天的.學(xué)習。早上一直上課到十一點(diǎn)三十分之后，就結束了上午的課程，吃完飯后，便進(jìn)行休息，休息到兩點(diǎn)五十分后，便又開(kāi)始準備上下午的課，等到下午上完課后，便對一天的知識內容進(jìn)行整理，然后寫(xiě)今天布置的作業(yè)。寫(xiě)完后，再對一天的知識復習一遍。
上網(wǎng)課的心得體會(huì )5
因為新型冠狀肺炎的影響，我們上了一兩個(gè)月的網(wǎng)課。怎么說(shuō)呢？上網(wǎng)課的感受，像是在家看網(wǎng)絡(luò )直播，只是主播換成了我們的老師。有老師在開(kāi)直播的時(shí)候，把美顏濾鏡開(kāi)到了滿(mǎn)格，說(shuō)實(shí)話(huà)，真讓我有點(diǎn)不習慣上網(wǎng)課這種形式�？偸巧现�(zhù)上著(zhù)就走神兒了，要么就是因為上課出現的小插曲而笑得肚子疼，這一切對于上課內容的吸收，還是有所影響的吧！
我記得第一天上網(wǎng)課那天，我們都還是挺熱情的，畢竟是第一次上網(wǎng)課，大家都帶著(zhù)期待在聽(tīng)課，當時(shí)課上的老師還第一次化了妝，讓我們都驚訝到了，有一種在看網(wǎng)紅直播的錯覺(jué)。不過(guò)那天的上課內容還是算是全力吸收進(jìn)去了吧，只是后來(lái)我們的網(wǎng)課就越來(lái)越熱鬧了。我這里說(shuō)的熱鬧不是褒義詞，因為上課還是安靜點(diǎn)兒好，上網(wǎng)課的時(shí)候，我們在教學(xué)直播群里和老師越聊越開(kāi)心，課是每一節都開(kāi)心的上完了，可是我們課上學(xué)的知識卻也隨著(zhù)開(kāi)心而不翼而飛了�？傊疫@一兩個(gè)月網(wǎng)課下來(lái)，學(xué)到的東西少之又少，甚至還在網(wǎng)課無(wú)聊的時(shí)候玩起了手機游戲，惹上了游戲癮。這事兒我還沒(méi)感讓我的父母知道，要是他們知道，我可就得抹脖子了。
不過(guò)在家上網(wǎng)課的這兩個(gè)月也不是沒(méi)有一點(diǎn)兒收獲的。過(guò)去我們班在教室上課的日子里，大家也許都挺內向的'原因，下了課也沒(méi)有什么人聊天或者一起玩耍，現在上網(wǎng)課的一兩月竟然讓我們整個(gè)班級的同學(xué)都聊成了好朋友，大家課上和老師一起鬧騰著(zhù)開(kāi)心，下了課也一起在班級群里來(lái)得開(kāi)心，甚至還約好了疫情結束之后一起去爬山去看煙花。如果說(shuō)上網(wǎng)課給我們帶來(lái)的好處的話(huà)，我想就是讓我們同學(xué)之間的感情增進(jìn)了，但要說(shuō)學(xué)習成就的話(huà)，恐怕就還是不如教室上課了。
好在我們的網(wǎng)課終于結束了，我們又能重新回到校園里去上學(xué)了。又可以在課上看見(jiàn)老師整齊的板書(shū)，又可以看見(jiàn)老師吐沫星子直飛，又可以下課和同學(xué)一起出去跳繩或者玩其他游戲了。網(wǎng)課縱然方便，但要說(shuō)效果的話(huà)，那還是真不如線(xiàn)下課堂，不如窗明幾凈的教室里聽(tīng)課的效果好了。我打算回學(xué)校上課后，拉上我的同學(xué)一起好好學(xué)習，把這兩個(gè)月學(xué)的重新學(xué)一遍，看看有什么遺漏的知識。
上網(wǎng)課的心得體會(huì )6
足不出戶(hù)就能在家上課工作的愿望可以實(shí)現了。因為這次疫情，學(xué)校已經(jīng)延期開(kāi)學(xué)，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長(cháng)但卻不覺(jué)得很新鮮，反而多了幾份心酸。
陪孩子上網(wǎng)課不心酸，但陪兩個(gè)孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸，每天不停的忙碌著(zhù)，并肩負起了輔導老師、廚師、心里調節師等多種角色。
輔導老師：每天早上六點(diǎn)，陪伴孩子的學(xué)習時(shí)間開(kāi)始了，雖然老師們大公無(wú)私，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，但有時(shí)孩子不免有聽(tīng)不懂的問(wèn)題，不會(huì )做的作業(yè)，于是這時(shí)的我搖身一變，從“媽媽”變成了“輔導老師”，沒(méi)明白的地方全都重新來(lái)一遍。還有各色作業(yè)需要監督、輔導、上傳照片、改錯……自從開(kāi)了網(wǎng)課，從未十一點(diǎn)前上床過(guò)，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時(shí)上網(wǎng)課走神老師看不見(jiàn)，家長(cháng)得盯著(zhù)；孩子要打卡，家長(cháng)得給照相；孩子下課后要寫(xiě)作業(yè)，家長(cháng)得陪練……這哪里是停課不停學(xué)，這是對家長(cháng)的一場(chǎng)考驗��！
廚師：孩子宅在家里的生活，當然不只是學(xué)習。得，又多了一個(gè)身份，廚師！三餐不但要定時(shí)定量，還要營(yíng)養搭配均衡，應付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細胞，全都用來(lái)琢磨菜譜，以及進(jìn)行實(shí)踐。還別說(shuō)，通過(guò)這一個(gè)寒假的操練，我的廚藝升級了，先不說(shuō)味道，起碼咱敢挑戰不是：蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統統都嘗試過(guò)啦，“媽媽再也不用擔心我們的生活”！
心理調節師：除了學(xué)習和吃飯，還得當心理調節師吧！孩子心情不美麗就不能好好學(xué)習，好好成長(cháng)，那怎么辦，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個(gè)體力活，行，這一天累完腦袋累身體，一天經(jīng)過(guò)以上環(huán)節，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒，網(wǎng)上段子都說(shuō)，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調侃自己吧！
也許是多重角色的經(jīng)歷，通過(guò)陪孩子上網(wǎng)課，特別對我們文化程度不怎么高的'家長(cháng)來(lái)說(shuō)，雖有心酸，挑戰，但也有驚喜。
1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長(cháng)與進(jìn)步，孩子讀書(shū)就像我們大人工作一樣，有嚴格的作息時(shí)間，有詳細的計劃和安排，本以為很簡(jiǎn)單輕松的事，最后發(fā)現，孩子們讀書(shū)真的很累，他們要邊聽(tīng)邊講邊做筆記，還要理解，時(shí)間長(cháng)了，我自己都感覺(jué)要犯困，孩子們卻能堅持下去，實(shí)在不簡(jiǎn)單，這樣一項活動(dòng)，拉近了家長(cháng)和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實(shí)屬驚喜。
2.老師們大公無(wú)私，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長(cháng)雖是門(mén)外漢，對各科具體的教學(xué)內容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態(tài)自然、PPT課件精美、普通話(huà)標準，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當下，教育部門(mén)一再延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，孩子的學(xué)習狀態(tài)和注意力會(huì )有所下滑，"停課不停學(xué)"的理念符合我們家長(cháng)的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學(xué)校和教育部門(mén)，這是第二大驚喜。
3.面對高度發(fā)達的自媒體和網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，信息獲取稍縱即逝，線(xiàn)上教學(xué)要求較高，硬件設備要能跟上，有的學(xué)校要求學(xué)生一下手機、一下電腦、一下電視頻道，讓一些家長(cháng)無(wú)所適從，學(xué)生忙的焦頭爛額，疲憊應付各科作業(yè)的完成和檢查，顯然效率沒(méi)有期望的那么高，感覺(jué)線(xiàn)上教學(xué)內容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專(zhuān)業(yè)水平也參差不齊，這是當前面臨的極大挑戰，希望各方面群策群力，把孩子的成績(jì)真正提上來(lái)。
總之，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，利大于弊，各方應該大力支持，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，我們共同進(jìn)步提高。
上網(wǎng)課的心得體會(huì )7
在今年的直播教學(xué)中，我認為英語(yǔ)網(wǎng)課要做到下面三點(diǎn)：一是要認真鉆研教材，充分挖掘教材；二是要充分準備，提前作好應對直播中出現的各種突發(fā)事件；三是要吸引學(xué)生和家長(cháng)的參與，讓孩子喜歡在網(wǎng)上學(xué)習。
下面談一下自已的'一點(diǎn)做法：
制作高質(zhì)量的課件
一是加強學(xué)習，制作高質(zhì)量的課件，一定要有語(yǔ)音和動(dòng)畫(huà)。直播時(shí)老師多準備素材并提前轉化成可播放的語(yǔ)音和視頻，直播云只能播放mp3、mp4格式，轉化后可以到體驗教室完成試播。
加強互動(dòng)
二是要加強老師和學(xué)生，學(xué)生和家長(cháng)的互動(dòng)。老師只是引導，要讓學(xué)生和家長(cháng)練，充分調動(dòng)家長(cháng)的力量。在直播時(shí)，家長(cháng)可以教孩子，孩子們也可以教家長(cháng)，這樣的氛圍有利于孩子們的學(xué)習。只有家長(cháng)和學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，才達到了學(xué)習的目的。老師空洞的講解，滿(mǎn)堂講效果差。
形式多樣
三是上課要形式多樣，學(xué)生可以聽(tīng)、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等，要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生互相比起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
注意檢查
四是要注意檢查，看學(xué)生是否上課，作業(yè)是否完成，學(xué)習效果怎么樣，教師及時(shí)督導評價(jià)。老師可以在QQ群中加教師小助手來(lái)完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評價(jià)、結果自動(dòng)生成，不管是語(yǔ)音，作業(yè)或者是視頻。
上網(wǎng)課的心得體會(huì )8
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂(lè )的春節期間，中國卻出現了一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫生，戰士奔赴在一線(xiàn)展開(kāi)救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的`網(wǎng)絡(luò )課堂，先來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò )課堂 ，我們可以直接在自己家里面通過(guò)電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習就行了，不用背著(zhù)書(shū)包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節約了很多時(shí)間，而且更加增強了我們自主學(xué)習的能力，培養了我們自主學(xué)習的精神，讓我們自己自覺(jué)學(xué)習，主動(dòng)尋找問(wèn)題，這與傳統課堂比起來(lái)有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò )課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習的資源，對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò )的資源。
當然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò )課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò )課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習過(guò)程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問(wèn)題。而且，網(wǎng)絡(luò )課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習能力不強，學(xué)習動(dòng)機不大，就不會(huì )像傳統課堂那樣去認真學(xué)習，不會(huì )那么專(zhuān)心致志。當我們遇到了不懂的問(wèn)題時(shí)，不能夠得到老師的及時(shí)回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時(shí)的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò )課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習方式中去。
上網(wǎng)課的心得體會(huì )9
這次假期比較的長(cháng)，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒(méi)辦法來(lái)學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是通過(guò)準備，上網(wǎng)課的方式來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習數學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會(huì )。
和在教室的教學(xué)有些不同的是，這是網(wǎng)絡(luò )上，不是和學(xué)生面對面，而我面對的就是一個(gè)攝像頭，看起來(lái)是很難去有一個(gè)互動(dòng)，但是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，也是可以及時(shí)的反饋，一些內向的同學(xué)也是會(huì )在直播間里面提問(wèn)，而這種方式也是不一樣的互動(dòng)，可能是大家
不見(jiàn)面，所以膽子也是大了一些，當然對于學(xué)生們學(xué)習的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過(guò)作業(yè)，以及家長(cháng)的監督了解學(xué)生們的一個(gè)情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長(cháng)的反饋來(lái)說(shuō)，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且由于是可以反復聽(tīng)的，所以課后的一些問(wèn)題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來(lái)問(wèn)老師，那么可能問(wèn)題就積累在那兒了，而可以反復看的`網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識。
由于是第一次的網(wǎng)上上課，開(kāi)始的時(shí)候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒(méi)有由于在家里學(xué)習而導致了沒(méi)學(xué)好數學(xué)，而來(lái)到學(xué)校之后的一個(gè)測試情況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒(méi)有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習給搞好，而我也是通過(guò)這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認識到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。
上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是多去看其他老師的一個(gè)視頻，了解他們上課的一個(gè)方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來(lái)教學(xué)，也是讓我明白，不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué)，學(xué)生們會(huì )更加的有興趣，而單一的方式也是會(huì )讓老師以及學(xué)生們會(huì )有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動(dòng)一些，通過(guò)對學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。
上網(wǎng)課的心得體會(huì )10
從2月14日正式進(jìn)行網(wǎng)課至今，已經(jīng)快一個(gè)月了。還記得剛開(kāi)始的那一周，雖然在高中時(shí)期已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)課，但是現在我還是不太適應這樣的學(xué)習方式，對于老師在學(xué)習通上發(fā)布的學(xué)習視頻只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看一遍，騰訊會(huì )議的講課里也錯過(guò)了很多重要的知識點(diǎn)。
作息時(shí)間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒(méi)過(guò)多久，我便適應了這樣的學(xué)習方式，在家認真用電腦看學(xué)習視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學(xué)到的知識點(diǎn)，讓我感覺(jué)和在學(xué)校一樣充實(shí)，列清楚學(xué)習計劃后，時(shí)間過(guò)的很快。在不斷的'學(xué)習與吸收的過(guò)程中，我慢慢養成了自律生活的習慣，即使沒(méi)有老師的監督，也能自覺(jué)地去學(xué)習。除了網(wǎng)絡(luò )課程的內容，我在空余時(shí)間記英語(yǔ)單詞和學(xué)習計算機，為四級做準備，早睡早起，做到勞逸結合。
我們都要有“千磨萬(wàn)擊還堅勁”的意志，，不斷鍛造自己的韌勁，共度疫情這個(gè)難關(guān)。
上網(wǎng)課的心得體會(huì )11
9月1日是我們開(kāi)學(xué)的日子。因為一次次疫情原因一直沒(méi)有到學(xué)校上課，所以我們又一次上網(wǎng)課了。上課的時(shí)候網(wǎng)絡(luò )會(huì )經(jīng)�？D，毛老師每天早早的坐在電腦前調試好網(wǎng)絡(luò )等待給我們上課。她一邊講課一邊通過(guò)視頻監督我們上課的狀態(tài)，反反復復叮囑我們上課認真聽(tīng)講。毛老師每次講課都非常生動(dòng)有趣，她是一位細心還有耐心的老師。
答疑課的'時(shí)候，毛老師會(huì )想盡各種辦法調動(dòng)我們學(xué)習的積極性。還經(jīng)常跟我們互動(dòng)，給我們講重陽(yáng)節的故事，要孝順長(cháng)輩。
我特別喜歡上毛老師的課，她每天給我們上課非常的辛苦，有的時(shí)候連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。毛老師我想對您說(shuō)：“您辛苦了”。謝謝您為我們付出的一切，我們一定會(huì )加倍努力好好學(xué)習，不辜負您對我們的期望。
雖然我們暫時(shí)還不能到學(xué)校上課，但是上網(wǎng)課一樣讓我們學(xué)到了豐富的知識。
上網(wǎng)課的心得體會(huì )12
這個(gè)寒假，因為那個(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的到來(lái)，被延遲了。延遲一周兩周沒(méi)啥，可目前根本還不知何時(shí)是盡頭，咋辦?一時(shí)間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)大“運動(dòng)”便應運而生了。
起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒(méi)等媽媽叫醒我，就早早的起來(lái)跑到媽媽床邊說(shuō)：“上課了�！眿寢尣怕掏痰膹哪桥偷谋蛔永锱莱鰜�(lái)，打開(kāi)學(xué)習手機說(shuō)：“先看下這個(gè)信息和圖片，這是第一節早會(huì )課，是有關(guān)新冠的知識和圖片�！蔽夷弥�(zhù)手機認真的看了起來(lái)，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早會(huì )課結束后幾分鐘，我準備好筆和本子，開(kāi)始正式上課了。第一課是“古詩(shī)詞三首”，首先讓我們跟著(zhù)老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著(zhù)讀著(zhù)，一陣叮咚聲打斷了我，原來(lái)是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了�！昂瑢W(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來(lái)，我又認真聽(tīng)起講來(lái)。當老師提問(wèn)時(shí)，我要按下暫停鍵，思考出來(lái)后再聽(tīng)老師講。我搞得有些手忙腳亂起來(lái)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，老師又在那里嘰嘰喳喳了。
我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問(wèn)同學(xué)們搶答，而不像現在，只有我一個(gè)人默默的看著(zhù)屏幕，我又走神啦!不知不覺(jué)中語(yǔ)文課下課時(shí)間到了。而我，課后作業(yè)都還沒(méi)記清楚。
剛下課，數學(xué)老師又開(kāi)始啦!然后下午還上了英語(yǔ)和我最喜歡的體育。
終于完成了白天的課程，也有時(shí)間去完成老師布置的.家庭作業(yè)啦!不知不覺(jué)天黑了。一看時(shí)間，都快晚上7點(diǎn)了，數學(xué)老師說(shuō)的7點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來(lái)的急，剛打開(kāi)手機，張老師那卡頓的聲音就斷斷續續的傳來(lái)，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò )原因，張老師喊回答問(wèn)題的時(shí)候，很多同學(xué)都無(wú)法連接，搞得我想好好表現一下的機會(huì )都沒(méi)有，很是遺憾。
就這樣我恍恍惚惚的度過(guò)了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰役”趕緊結束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!
上網(wǎng)課的心得體會(huì )13
新冠病毒的蔓延，讓我們都感到有些恐懼，隨著(zhù)這種情勢的發(fā)展，我們也聽(tīng)了課，選擇在家里學(xué)習。這段上網(wǎng)課的日子里，我一邊關(guān)注著(zhù)疫情的發(fā)展，一邊想著(zhù)如何讓自己學(xué)好知識，在中考中超常發(fā)揮。這些日子下來(lái)，我自己也在忙碌中收獲了許多，也在這場(chǎng)特別的“戰役”當中收獲了自己的驚喜和希望。
今年我已經(jīng)初三了，初三這個(gè)階段是很緊張的�；蛟S很多同學(xué)都會(huì )抱怨，我們即將中考卻面臨著(zhù)這樣的困境是有一些倒霉，但是回過(guò)頭來(lái)，其實(shí)這才是對我們的一場(chǎng)考驗罷了！隨著(zhù)上網(wǎng)課的開(kāi)啟，我們的心也逐漸的安穩下來(lái)，這至少讓我們知道學(xué)校老師對我們的關(guān)注，也讓我清楚的知道，雖然現在我是在家里，但是這里同樣是戰場(chǎng)。雖然同學(xué)們不能夠相聚于一個(gè)班級一起學(xué)習，但是我們也在他人看不見(jiàn)的地方默默努力著(zhù)，這時(shí)候我們之家的差距或許會(huì )拉開(kāi)很大，所以我不能夠逗留，我要努力的前進(jìn)，因為我知道如果我懶惰不求上進(jìn)的'話(huà)，就會(huì )有更多的同學(xué)超過(guò)我，淹沒(méi)我。
上網(wǎng)課的時(shí)候，我發(fā)現了自己的一些問(wèn)題，一是不能安心的學(xué)習，二是不能集中注意力。平時(shí)我也有這些毛病，但是可能太隱性了一些沒(méi)有被我發(fā)現，這次在家里上網(wǎng)課時(shí)我才發(fā)現自己原來(lái)這個(gè)問(wèn)題這么嚴重。上網(wǎng)課的時(shí)候我常常走神，以至于老是忘記老師說(shuō)到了哪里，所以我總是重復的去聽(tīng)去學(xué)，這一點(diǎn)也讓我意識到了學(xué)習效率的重要性，有時(shí)候我們花費了同樣的時(shí)間，但是得到的往往是不同的，這就是學(xué)習的效率。
此外，我也認識到了上網(wǎng)課的一些優(yōu)點(diǎn)，那就是它非常鍛煉我的自主性和獨立性。最開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候我總喜歡拖作業(yè)，不到最后一刻絕不會(huì )交上去。慢慢的我發(fā)現自己如果早一點(diǎn)完成的話(huà)或許會(huì )留下更多的時(shí)間給自己，不管我想去做什么，都會(huì )顯得自在而沒(méi)有負擔。慢慢的，每當老師布置完作業(yè)之后，我便會(huì )盡快的完成作業(yè)，然后利用空出的時(shí)間給自己去做別的事情，比如關(guān)注疫情的走向，及時(shí)為自己做好防護。還有每天讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識，多做一兩套模擬題，這樣也會(huì )讓我感到不那么慌張和恐懼，讓我對中考也存留者一些想象和期望。這次網(wǎng)課結束了，但是我的學(xué)習之路才剛剛開(kāi)啟，我會(huì )繼續保持初心，勇闖無(wú)敵，不畏艱難。
上網(wǎng)課的心得體會(huì )14
這個(gè)寒假過(guò)的是那么的不一樣，新型冠狀病毒的出現打擾了大家的正常生活，就連中國人的傳統節日——春節，都沒(méi)有以前那么熱鬧了。
新型冠狀病毒的出現，不得不讓工人們停工，學(xué)生們停學(xué)，大人們停止了工作，街上的店鋪、商場(chǎng)全部都關(guān)了門(mén)。
盡管出現了新型冠狀病毒，也不能阻止我們學(xué)習的'腳步，我們馬上就要上六年級了，老師為了讓我們的成績(jì)有所提高，就開(kāi)啟了上網(wǎng)課之旅。網(wǎng)課可跟平時(shí)的上課不一樣，平時(shí)上課有老師們監督，而網(wǎng)課需要自己的自律，按時(shí)上課、做作業(yè)…可是很多同學(xué)他們不自律，每天九點(diǎn)的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始上課了，這時(shí)還有同學(xué)在床上，在自己的被窩里睡懶覺(jué)，該上課的時(shí)候，他們不上課，該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他們還不寫(xiě)作業(yè)，這讓老師們很是頭痛。老師們不止一次的催促我們交作業(yè)，可是還是有的同學(xué)不交作業(yè)，可能那些同學(xué)會(huì )覺(jué)得反正我不交作業(yè)老師也不知道，但是并非這樣，誰(shuí)交作業(yè)了？誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)？誰(shuí)作業(yè)認真寫(xiě)的？誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有認真寫(xiě)？老師都一清二楚，自以為耍小聰明的那些同學(xué)，其實(shí)是耍了自己！
數學(xué)老師每天按時(shí)給我們直播，給我們講題，可是有些同學(xué)還辜負了老師的這片心意，不去上課。語(yǔ)文老師和科學(xué)老師每天備課到很晚，還要催促我們大家交作業(yè)，英語(yǔ)老師家里還有一個(gè)孩子，也要上網(wǎng)課，她不僅要給我們備課，給我們糾正讀音，還要督促自己家的孩子上網(wǎng)課，這四位老師，每一位老師，每一天過(guò)的都很累，可還是有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，不交作業(yè)，不按時(shí)上課，不按時(shí)打卡……其實(shí)這樣只是害了我們自己，老師們費盡心思，只為了讓我們好好學(xué)習，成績(jì)有所提升，可我們白白辜負了老師的一片心意，在這里我想告訴同學(xué)們:雖然網(wǎng)課不像平時(shí)上課那樣有老師監督，但是我們可以自己監督自己，按時(shí)上課，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，還可以讓爸爸媽媽們來(lái)幫忙監督自己。
這個(gè)非常時(shí)期也是我們提升自己的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要在這個(gè)時(shí)期悄悄拔尖，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候驚艷全班，網(wǎng)課最主要的就是自己監督自己，所以我想對同學(xué)們說(shuō)："網(wǎng)課一樣可以上好！"在這個(gè)非常時(shí)期，讓我們大家在家里一起努力，共同進(jìn)步！
上網(wǎng)課的心得體會(huì )15
2月17日，本該開(kāi)學(xué)的日子，不能走進(jìn)校園的我們，開(kāi)始了上網(wǎng)課，直到今天我們上網(wǎng)課已經(jīng)快三個(gè)星期了。
對以前沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課的我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課是新鮮的事。本來(lái)我在家就沒(méi)有什么機會(huì )可以上網(wǎng)，現在能夠每天長(cháng)時(shí)間坐在電腦面前上網(wǎng)，對于我都是有巨大吸引力的�？墒且惶於甲陔娔X前看著(zhù)電腦，這樣會(huì )不會(huì )近視呀，所以不能長(cháng)時(shí)間都盯著(zhù)電腦，要保護自己的眼睛。有一次，語(yǔ)文張老師要寫(xiě)一篇作文，對于這幾天疫情的情況，寫(xiě)寫(xiě)感受、體會(huì )。我趁下課時(shí)間，就拿起筆，津津有味地寫(xiě)起作文來(lái)。第二節上課了，老師竟讓我連麥念我的作文，我興奮的拿起本子，滔滔不絕地念起我的杰作，念完后，老師還表?yè)P了我，夸我的作文寫(xiě)的'好，我心里美滋滋的。這真是一節難忘又高興的語(yǔ)文課��！
在這段時(shí)間里，想必我的老師們都辛苦了吧！每天既要熬夜備課，第二天又要早早起床給我們上課，每天起早貪黑真的好辛苦，老師真是太不容易了，所以我們要聽(tīng)老師的話(huà)，上課時(shí)認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，不惹老師生氣，學(xué)會(huì )體諒她們。
【上網(wǎng)課的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
上網(wǎng)課心得體會(huì )11-28
上網(wǎng)課家長(cháng)心得體會(huì )11-28
關(guān)于上網(wǎng)課的心得體會(huì )11-23
上網(wǎng)課的作文12-04
上網(wǎng)課心得09-13