參加教師綜合素質(zhì)大賽心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的參加教師綜合素質(zhì)大賽心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參加教師綜合素質(zhì)大賽心得體會(huì )1
最近，每天忙忙碌碌的我最重要的事情就是參加我市第二屆小學(xué)數學(xué)教師素質(zhì)大賽。作為從事教育工作只有兩年多的我，從一開(kāi)始就是不小的挑戰。大賽歷時(shí)三個(gè)多月，依次進(jìn)行了理論測試、粉筆字書(shū)寫(xiě)、才藝展示、制作課件、微課展示和答辯等。一步步走來(lái)，感觸良多，受益匪淺。感謝市教研室和學(xué)校給我們這次鍛煉的機會(huì )，感謝學(xué)校給予我們無(wú)私的.幫助與輔導，讓我在這次鍛煉中得到了提高。
現在回想參加此次比賽的全過(guò)程，感覺(jué)參與本次活動(dòng)的最大收獲在于準備和參與比賽的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，有挑戰、有意外、有感動(dòng)、有遺憾，當然，更多的是沉甸甸的收獲……下面就把我最深的感受與大家分享：
以學(xué)習促進(jìn)步。在比賽前，對自己清晰認識，作為青年教師，從教兩年，只教過(guò)三、四年級，經(jīng)驗不足，對于其他年級的書(shū)本用陌生來(lái)形容最貼切不過(guò)了，所以在準備階段不斷研教材、做試題、看課標、練粉筆字及才藝、做課件、講微課等等，在每項比賽中學(xué)習比自己優(yōu)秀的教師，從他們身上汲取營(yíng)養，不斷充實(shí)自己，雖然緊張、忙碌，但又十分充實(shí)，在各個(gè)方面都有了不少的提升。
以反思促成長(cháng)。在整個(gè)大賽過(guò)程中，有不少老師對我說(shuō)：“參加一次活動(dòng)就經(jīng)歷了一次成長(cháng)，青年教師就是要多學(xué)習、多鍛煉，你才會(huì )成長(cháng)”。的確，一路走來(lái)，在與其他教師競爭的過(guò)程中，看到了自己與優(yōu)秀教師的差距，自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有待提高。從而讓我深深意識到自身的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)狀況，不斷學(xué)習，不斷反思，靜下心來(lái)多看書(shū)、多學(xué)習、研教材、研名師，從而提高自身專(zhuān)業(yè)素養。
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三月乍暖還寒時(shí)候，又迎來(lái)了忙碌的新學(xué)期，除了做好日常的教育教學(xué)和校辦公室工作，三月對我而言最重要的事就是參加靈寶市第二屆教師綜合素質(zhì)大賽數學(xué)學(xué)科的微課展示及答辯了。本屆比賽項目涵蓋了教育教學(xué)及專(zhuān)業(yè)理論綜合測試、粉筆字及才藝展示、教學(xué)設計、課件制作、課堂教學(xué)展示以及教育教學(xué)答辯，比賽時(shí)間從去年9月份開(kāi)始至今年6月份結束，為期1學(xué)年。
學(xué)校根據教體局的相關(guān)文件要求扎實(shí)安排，經(jīng)過(guò)學(xué)校初賽我有幸被推選為參加市級比賽的選手之一。其實(shí)一開(kāi)始我是惶恐的，惶恐這么多的比賽項目我該如何準備，惶恐這一學(xué)年的比賽流程我該如何度過(guò)。但直至3月5日微課及答辯結束的我走出賽場(chǎng)，放松心情回想起比賽歷程，我感觸頗多、受益頗多、成長(cháng)頗多。
新想法、新規劃。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)靈寶太小了，如果這樣說(shuō)那在更小的靈寶教育界真的是臥虎藏龍。粉筆字比賽中，抬眼望去參賽選手筆走龍蛇，有些教育前輩感覺(jué)只是舉筆信手涂抹幾下呈現的作品水平就讓我望塵莫及。扎實(shí)的粉筆字功底讓我感受到了時(shí)間的沉淀，一手好字的背后是汗水與堅持。才藝展示比賽更是感受到靈寶教師的激情飛揚，樂(lè )器、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、武術(shù)……數不盡的才藝讓我看的是眼花繚亂，專(zhuān)業(yè)的水準讓我知道了什么是多才多藝。靈寶教師的功底是扎實(shí)的，生活更是豐趣的，這讓我對自己的教育生涯有了新的想法、新的規劃。
有廣度、有深度。從一年級到六年級，在一次次的經(jīng)典課題教學(xué)設計和微課模擬展示中，我感受到不同的年級不同的教學(xué)特點(diǎn)，不同的課例不同的教學(xué)思想，我更是感受到只有真真切切了解了不同學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，明明白白把握好各年級教材，扎扎實(shí)實(shí)做好課堂的.每一個(gè)環(huán)節，只有做好這些斑斑點(diǎn)點(diǎn)才能幫助孩子們畫(huà)出小學(xué)數學(xué)這幅豐盈的畫(huà)。想要做到游刃有余，就必須要學(xué)得有廣度、思得有深度。
團隊的力量是無(wú)窮的。為了在大賽中不留遺憾，從教育教學(xué)及專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習、每日的粉筆字練習、定期的才藝模擬展示、經(jīng)典課題的教學(xué)設計及微課展示、數次模擬答辯……實(shí)驗四小的備賽團隊都進(jìn)行充分準備，雖不是參賽選手，但有粉筆字專(zhuān)長(cháng)的、有才藝特長(cháng)的、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的眾多優(yōu)秀教師都在為我們無(wú)私奉獻、為我們加油吶喊�；厥鬃蛱�，正是有這樣優(yōu)秀的團隊、有這些專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)、有這些教育者的支持，我們才能一步一個(gè)腳印，獲得如此大的進(jìn)步。
博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。我要繼續前行，因為在市級大賽的舞臺上，優(yōu)秀的教育者太多，我需要學(xué)習的也太多。教師綜合素質(zhì)大賽正在進(jìn)行，我也在教育路上不斷成長(cháng)，相信堅定信念的我能取得更大的進(jìn)步。
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