高考方法和備考經(jīng)驗心得體會(huì )

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編整理的高考方法和備考經(jīng)驗心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高考方法和備考經(jīng)驗心得體會(huì )1

　　1、高三一年努力開(kāi)的及

　　對于這樣的問(wèn)題，小編可以認真的回答，完全是來(lái)得及的，首先你得調整好心態(tài)，我能理解你的心情，必須要給自己加油，自信地面對考試。其次，就是數學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題。英語(yǔ)是一門(mén)需要長(cháng)期積累的學(xué)科，既然你已經(jīng)落下來(lái)不少了，那只能從基礎入手，認真背好以前的所有單詞，還有語(yǔ)法也要鞏固，詞組句型什么的。

　　2、一定要打好基礎

　　成績(jì)差，基礎肯定有問(wèn)題[各科復習]。因此該記憶的一定要記好，不能理解的要問(wèn)。高考試卷里面基本的內容達到一半以上，會(huì )做百分之七十的話(huà)750分的題還能達到525分！何況，基礎好了，一些難度稍大的不也能會(huì )做一些了！把簡(jiǎn)單的學(xué)好，是能做到的，更是能做好的！

　　3、學(xué)會(huì )找方法

　　思考問(wèn)題很重要，早在兩千多年前，偉大的教育家孔子就說(shuō)過(guò)："學(xué)而不思則罔"，可見(jiàn)思考的重要性。思考是人們掌握以往的知識，發(fā)現新的問(wèn)題，掌握規律的'必然途徑。在學(xué)習上，不但思考問(wèn)題，還要學(xué)會(huì )舉一反三，逐類(lèi)旁統，要學(xué)會(huì )思考性學(xué)習[學(xué)習方法]。

　　4、學(xué)會(huì )總結知識

　　不放過(guò)一個(gè)含糊不清的問(wèn)題，將學(xué)到的新知識，容納進(jìn)自己舊的知識體系中，是學(xué)習過(guò)程中一個(gè)重要的方法。學(xué)習效果的好壞，還在于積極的歸納學(xué)過(guò)的知識，對自己的知識體系進(jìn)行梳理，使得歸納出來(lái)的方法，能夠解決新的問(wèn)題。

　　5、課要聽(tīng)，擠時(shí)間復習

　　課必須認真聽(tīng)，聽(tīng)不明白也要聽(tīng)，該動(dòng)筆記錄下來(lái)的，必須要記。這樣即便不是很理解，以后復習這里的內容的時(shí)候還是有印象的，更容易利用記憶獲取復習的信息和信心。時(shí)間不夠怎么辦？擠！把早起晚睡、課間飯空的時(shí)間都用到復習上，效果自然有。倘若和別的同學(xué)一樣，是永遠追不上那些在你前面的同學(xué)的，只有比他們多用時(shí)間，多學(xué)習，才可以有機會(huì )去獲得自己要達到的高度！差生如果被開(kāi)發(fā)，其潛力將無(wú)窮無(wú)盡！

　　6。借鑒經(jīng)驗，取長(cháng)補短

　　同學(xué)們可以借鑒他人學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，為我所用，學(xué)習之余可以讀寫(xiě)高考勵志書(shū)籍等

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　　根據我現在的理解，高中學(xué)習應該是屬于復制型學(xué)習。那么什么叫做復制型學(xué)習呢？即是復制你所學(xué)的內容，以追求和所學(xué)內容的高度重合為優(yōu)。也就是你能夠將你所學(xué)的內容的知識高度重現，那么你的考試成績(jì)絕對很好。

　　那么這么一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，為什么在實(shí)際的時(shí)間過(guò)程中，不同的人學(xué)習的結果不同呢？我覺(jué)得這個(gè)最少牽涉到兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是，你投入了多少。你可能說(shuō)，你投入了很多時(shí)間啊，每天從起床到睡覺(jué)除了吃飯都在學(xué)習，為什么成績(jì)不如人意呢？

　　其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)首先你要搞明白什么是投入。投入并不是你投入的時(shí)間的絕對值。投入=時(shí)間×效率。也就是說(shuō)，即便你投入的時(shí)間很多，但是你的效率很低的話(huà)，實(shí)際的投入還是很少。

　　第二個(gè)問(wèn)題是，是否有效地使用學(xué)習方法完成了學(xué)習這個(gè)動(dòng)作�，F僅就高中而言，即是能夠確保知識能夠在你的腦海里面進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地重復的。

　　為什么有很多人推薦錯題本的方法，但是有跟多的人用了之后使用錯題本都沒(méi)有任何效果？是因為錯題本這個(gè)方法不適合自己?jiǎn)�？不是，而是他們沒(méi)有明白錯題本的過(guò)程是在干嘛。

　　他們大都只是簡(jiǎn)單地訂正了一下錯題，然后就置之不理了。而訂正的時(shí)候很可能僅僅是機械地將正確答案抄一遍，根本沒(méi)有過(guò)腦子，只是過(guò)了眼睛。所以知識并沒(méi)有在你的腦海中進(jìn)行有效重復和記憶。

　　這種情況就類(lèi)似于，做一道自己百思不得其解的題，一旦點(diǎn)明則有頓悟之感，最不熟悉的反而變成了最熟悉的，一知半解的.稍加變化反倒不知了。這便是因為你的思考讓知識在你的腦海中留下了很深的印象，這樣知道了答案也就能夠整體記憶下來(lái)。相反如果只是讓你瀏覽一遍明天考試的卷子，我相信你考試的時(shí)候還是會(huì )有很多的不會(huì )。

　　所以，關(guān)鍵在于你是否能夠使用它對于知識在腦海里進(jìn)行真正地重復，以便最后能夠形成條件反射而讓你能夠在考試的時(shí)候高度重現。學(xué)習文科的時(shí)候我們不斷地把書(shū)本段落看了又看，讀了又讀，最后背下諸如年代，意義，作用等知識點(diǎn)。學(xué)理科我們也會(huì )把關(guān)于一個(gè)知識點(diǎn)的題目做了又做，將同種類(lèi)型題目的解題方法重復而又重復，最后為的就是能夠脫離提示的情況下“背誦”出知識點(diǎn)或解題方法來(lái)。

　　最后在考前沖刺時(shí)，要有選擇性的做題，題海戰術(shù)不適合所有考生，考生要理性做題，謹慎選題，一套好的試卷不僅僅可以提分，還可以查缺補漏，押中高考題。沒(méi)錯，就是王后雄的《高考終極押題卷》去年共押中378分，這意味著(zhù)什么，在短時(shí)間內實(shí)現提高分數。

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　　1、高三差生逆襲北大成功

　　我本是一個(gè)性格開(kāi)朗、很愛(ài)說(shuō)笑的人，而步入高三，我整個(gè)兒變了一個(gè)人（后來(lái)我同學(xué)都說(shuō)我那時(shí)有一個(gè)沒(méi)過(guò)程的轉變）。

　　每天早上，我6點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢，戴好隨身聽(tīng)，塞上耳機，面向墻上的小國旗，聽(tīng)國歌。每當那激昂的國歌在耳畔響起，我的心情激動(dòng)不已，我感覺(jué)自己沒(méi)有了任何私念，我感覺(jué)到一種巨大的動(dòng)力。��！我將終生為此而奮斗，為中華民族的強盛而奮斗！

　　直到今天，我每天早上起來(lái)都要聽(tīng)國歌，這使我每天都能保持旺盛的斗志。

　　聽(tīng)過(guò)國歌，我總要鍛煉身體，三十下俯臥撐，三十個(gè)下蹲動(dòng)作，然后是朗讀英語(yǔ)課文。這之間，我可以把早飯做好，一碗稀飯，兩個(gè)雞蛋。

　　每天早上7點(diǎn)鐘，我準時(shí)騎自行車(chē)去上學(xué)，路上二十多分鐘，我總是騎得不緊不慢，我的很多同學(xué)反來(lái)問(wèn)我：“你每天花費近一個(gè)小時(shí)的`時(shí)間在路上，那么緊張的高三，你怎么能受得了？”實(shí)際上，他們有所不知，來(lái)回路上近一小時(shí)的效率，要比在教室時(shí)高得多。

　　最終的結局是我考上了北大！

　　2、高三從學(xué)渣到黑馬逆襲三個(gè)月漲343分

　　那天，我爸看著(zhù)模擬考試成績(jì)，格外淡定地告訴我，不用擔心學(xué)習了，他已經(jīng)給我聯(lián)系好了一家工廠(chǎng)，3個(gè)月小工實(shí)習，沒(méi)幾年就能當大工，工資5000朝上。我瞬間決定要努力學(xué)習了

　　我去書(shū)店買(mǎi)了一本語(yǔ)文基礎知識手冊和一本閱讀素材；數學(xué)買(mǎi)了名校周考試題匯編；英語(yǔ)買(mǎi)了近十年的高考題。

　　我把語(yǔ)文的基礎知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本�？椿�礎知識手冊當看書(shū)，閱讀素材著(zhù)重理解其中心思想。

　　數學(xué)每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時(shí)間控制在2個(gè)半小時(shí)內。第二天都將昨天做錯的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數學(xué)解小題的速度和準確率快速提高。

　　英語(yǔ)每天做一套題，將不認識的單詞記錄下來(lái)當晨讀材料。

　　最后，你們都知道了，高考我考了603分。我知道，自己差不多可以考個(gè)一本，但也從未想過(guò)能達到這樣的高度。

　　我爸當時(shí)就哭了，他跟我說(shuō)，當初不該對我說(shuō)那樣的話(huà)。我沒(méi)說(shuō)啥，其實(shí)我明白，他要是當時(shí)沒(méi)說(shuō)那句話(huà)，我絕對達不到今天的成績(jì)。

　　我的老師對我說(shuō)，他完全不意外。我之所以能達到這樣的成績(jì)，最為重要的，是我已經(jīng)把學(xué)習作為了一項事業(yè)、一份責任。

高考方法和備考經(jīng)驗心得體會(huì )4

　　1、課堂巧做筆記法

　　在課堂上要保持旺盛的戰斗力，思維的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做筆記，理科科目一定要注意思維。語(yǔ)文、英語(yǔ)，包括化學(xué)、生物這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗，他知道哪里容易出題，哪里是重點(diǎn)，以前的學(xué)生在哪容易出錯，他會(huì )在講課時(shí)一一滲透出來(lái)。所以你要時(shí)刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話(huà)可能就是癥結所在。而且一定要記老師的板書(shū)，好的板書(shū)是一節課的脈絡(luò )，高中三年記下來(lái)后這就是你最大的財富。

　　2、自由時(shí)間分段法

　　這個(gè)方法的使用要加上詳盡的計劃。每一節自習課盡管只有40分鐘，如果把握好的話(huà)也可以做到事半功倍。

　　我具體的做法是：首先制定一個(gè)很詳細的計劃，然后根據制訂的計劃再來(lái)具體安排哪一節課應該完成什么。

　　通過(guò)這樣的有機結合，把自習課充分利用起來(lái)，基本上已經(jīng)成功了一大半。

　　3、任務(wù)列表法

　　列表明確任務(wù)：其實(shí)高考最重要的是堅持把你的計劃做完。就象登山的秘訣是不斷的向上走每一步。似乎這個(gè)方法誰(shuí)都懂但是幾乎很少人能堅持下來(lái)。

　　而把你的高考成功目標細化成一個(gè)個(gè)任務(wù)。然后計算計算你每天需要完成多少“個(gè)”任務(wù)；每一個(gè)階段你能完成多少“個(gè)”任務(wù)。這種方法似乎是重要的現代企業(yè)管理方法。做大型任務(wù)的方法就是細化為小任務(wù)來(lái)完成。

　　4、轉化與劃歸的思想

　　顧名思義，轉化與劃歸就是將一些不熟悉未知的東西轉化成我們熟悉已知的結論，我覺(jué)得學(xué)習正是從無(wú)知到有知的過(guò)程，因此我們應該充分依托我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，對沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行分析和整理，我們才能從我們不熟悉的領(lǐng)域走向我們熟悉的領(lǐng)域。

　　—語(yǔ)文篇 —

　　5、語(yǔ)文古文閱讀法

　　也許，有人會(huì )覺(jué)得：“考試中大部分都不需用古文，何必每天花時(shí)間來(lái)學(xué)習古文呢？”其實(shí)，古文，正是現代白話(huà)文的根。中華文明是世界上惟一一個(gè)一脈傳承的文明，它的文字也有著(zhù)悠久的歷史。對于“中文水平”這棵樹(shù)，若做到“根深”就能收獲“葉茂”，就能收獲對現代文的流暢運用。

　　6、語(yǔ)文作文多面對一面法

　　此法的意思是說(shuō)，對一個(gè)人物，要了解得非常深入，了解他的各個(gè)方面，例如研究一個(gè)名人就要盡可能地研究得有血有肉，從他童年的經(jīng)歷，他成才的過(guò)程，他有什么名言，甚至他職業(yè)的特點(diǎn)，都要了解，因為人是很多方面的，而作文題都是根據日常生活演化出來(lái)的，只有這樣，才能用有限的材料應對無(wú)限的題目。

　　此外，我建議大家最好了解幾個(gè)不太被熟知的人物，像瞿秋白，弘一法師，等等。讓閱卷老師覺(jué)得耳目一新，讓他愿意讀你的作文，而這恰恰就是作文拿高分的前提。

　　—英語(yǔ)篇 —

　　7、英語(yǔ)大閱讀研讀高考真題法

　　大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。我高三時(shí)開(kāi)始用《十年高考》，找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫(xiě)出來(lái)，再和標準答案進(jìn)行對照，看自己的語(yǔ)言組織和思考的線(xiàn)索方面和參考答案有什么區別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場(chǎng)上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語(yǔ)言組織和思路更清晰。

　　8、英語(yǔ)化整為零法

　　我們不可能每天連續兩個(gè)小時(shí)做一套英語(yǔ)題，但我們可以化整為零，把一套英語(yǔ)試題拆成單項選擇，完型填空，閱讀理解和改錯四個(gè)部分，利用每天零散時(shí)間完成需時(shí)較少的完型填空、單項選擇和改錯的訓練，再用半個(gè)小時(shí)左右的完整時(shí)間訓練閱讀理解，這樣做的好處是每天都可以訓練各種題型，保證了訓練的連續性，即手感，而且充分利用了零散時(shí)間，和每天連續兩個(gè)小時(shí)做一套題相比，這種方法既不會(huì )引起由于連續做題而造成的學(xué)習興趣下降，也有效地舒緩了大腦的疲勞。

　　9、英語(yǔ)經(jīng)典句型記憶法

　　所謂“萬(wàn)變不離其宗”，雖然說(shuō)適用于任何學(xué)科，但用在英語(yǔ)上最是貼切。所有繁雜的知識點(diǎn)，都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中，句子盡管千變萬(wàn)化，但其中包含的.語(yǔ)法不會(huì )變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語(yǔ)法知識要容易得多。每一個(gè)知識點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句，反復朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。

　　經(jīng)典例句，可以從課文中選，可以從做過(guò)的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過(guò)的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典例句復雜一點(diǎn)，比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場(chǎng)時(shí)就可以用上。

　　10。英語(yǔ)追蹤錯題法

　　英語(yǔ)語(yǔ)法的知識點(diǎn)細碎凌亂，隨語(yǔ)境的變化還會(huì )衍生出許多特殊用法，記憶——成為學(xué)好英語(yǔ)不可或缺的一環(huán)�？梢栽O立一個(gè)錯題本，把做錯的題（主要是單選題）記下來(lái)，包括完整的題目、解題思路、知識點(diǎn)等，時(shí)常翻看，把零碎的知識點(diǎn)牢記于心。

　　11、英語(yǔ)拼湊作文法

　　研究過(guò)英語(yǔ)作文的同學(xué)會(huì )發(fā)現，幾乎所有作文都可以被分為兩類(lèi)：一是先敘述兩種討論的結果，然后發(fā)表自己的意見(jiàn)；另一個(gè)是先看圖講一個(gè)故事或看材料敘述一種現象，然后再表達自己觀(guān)點(diǎn)。既然作文都大同小異，那么我們在平時(shí)就可以做一些工作省去考試時(shí)急忙思索的過(guò)程。平時(shí)要注意積累敘述性語(yǔ)句的過(guò)渡詞，與討論結果正反兩方有關(guān)的詞與句議論性句子的開(kāi)頭，一些經(jīng)典句式。這一些準備工作做好后，考試就可以“拼湊”出一篇作文來(lái)。通常，由于運用了大量的高級詞匯與詞組，再加上有力的議論，這篇“拼湊”出的作文就可以得到高分。

　　—數學(xué)篇 —

　　12、數學(xué)面點(diǎn)面法

　　首先是面，這是基礎。在接觸了一定量的題目之后，要注意總結�？茨男╊}用到了同一個(gè)知識點(diǎn)，這些題又是用了哪一些方法。將多而雜的題目歸結成具體的知識結構與方法。這就是所說(shuō)的點(diǎn)了。下面的工作就是由點(diǎn)及面了。將這些總結出來(lái)的規律方法投入到具體的實(shí)踐中去，當然，這里的面不是指數量上的多少，而是指抽象的一類(lèi)。在總結好方法，梳理好知識要點(diǎn)后，相關(guān)的一類(lèi)題就解決了，也就不用再大量做題了。

　　13、數學(xué)抓本質(zhì)法

　　所謂本質(zhì)就是講一道題，命題老師都會(huì )考相應的知識、相應的方法，即一種知識體系，或者一種解題的方法，這就是題目的本質(zhì)。

　　抓住了題目的本質(zhì)，才說(shuō)明你確實(shí)掌握了這一類(lèi)題的特點(diǎn)，掌握了這種方法而不僅僅是會(huì )做一道題，就能融會(huì )貫通了。這種方法可依通過(guò)做一定量的題并認真反思來(lái)訓練和培養。做題時(shí)，不要只求量而不管效率，做完題之后一定要想想這道題考的是哪個(gè)或哪些知識點(diǎn)，自己是否已經(jīng)掌握了，掌握了就沒(méi)必要再做很多這種類(lèi)型的題了，沒(méi)掌握的話(huà)就再練一些直到自己以后一見(jiàn)到這一類(lèi)型的題就能很快解決。

　　14、數學(xué)統籌答題法

　　數學(xué)能得高分與否在于速度與準確度結合是否合理。先說(shuō)速度，考場(chǎng)上2小時(shí)的統籌安排決定著(zhù)成績(jì)的高低，一般來(lái)說(shuō)，用15分鐘的時(shí)間來(lái)完成選擇題，5分鐘的時(shí)間完成填空題；用60分鐘的時(shí)間完成運算題，剩下半小時(shí)檢查試卷。而要做到這些，就需要在高考復習的一年里，堅持每天做一份以上的試卷，即使在最后的沖刺階段也必須每天保持一定的練習量，只有這樣才能在考場(chǎng)上調動(dòng)一切注意力，一切困難才能夠迎刃而解。

　　15、數學(xué)思想化法

　　在做一道題之前，我們要有數學(xué)思維的意識，不要一下子就落入常規的解題思路中，而是要用某一種數學(xué)思想來(lái)解決這道題。解完后或是看完一道題的例解，就要明確用了什么方法、什么數學(xué)思想，馬上找類(lèi)似的題加以鞏固練習。

　　16、數學(xué)追根溯源法

　　理科生有句話(huà)叫“物理難，化學(xué)煩、數學(xué)作業(yè)做不完”，可見(jiàn)數學(xué)題的數量之驚人。所以，我并不提倡題海戰術(shù)，做題應該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數學(xué)中注重比較、歸納和對題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質(zhì)，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內在具有一種規律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來(lái)研究。

　　17、數學(xué)同類(lèi)聯(lián)想法

　　做題的時(shí)候，想一想，最近做的題目中有沒(méi)有相同類(lèi)型的，有的話(huà)，是哪一點(diǎn)相同，出題者意圖有什么差異，考的是不是相同的知識。時(shí)常進(jìn)行這樣的思考，做題時(shí)就會(huì )有“似曾相識”的感覺(jué)，腦子就不至于一片空白。

　　18、數學(xué)以書(shū)為本法

　　課本、教輔、題集是我學(xué)數學(xué)的三大法寶。

　　看書(shū)要看三部分，第一部分要看公式的推導過(guò)程。第二部分要看的就是例題及例題的格式。第三部分要看的是例題的結論。

　　看書(shū)必須結合做題，光看不練等于白看，光練不看等于瞎練。當然，題量要控制，過(guò)猶不及，一定要留出反思的時(shí)間。

　　—綜合篇 —

　　19、理綜用選擇題補漏洞

　　用選擇題是因為最后復習的階段，做一些大題會(huì )非常疲憊，一道大題的分值一般在十幾、二十多分，這樣做完整道大題花費的時(shí)間比較長(cháng)，但卻只覆蓋了比較少的知識點(diǎn)，而選擇題一道題有四個(gè)選項，每個(gè)選項的知識點(diǎn)都是不同的，在同樣的時(shí)間內可以做好幾道選擇題，這樣可以讓大家在這些知識點(diǎn)中更多地找到你可能出現的漏洞，工作量比較小，收效比較大。

　　20、文科綜合大循環(huán)復習法

　　進(jìn)入高三，文科記憶量非常大，只靠突擊記憶，印象不深，效果不好，時(shí)間長(cháng)了就需要返工。有些時(shí)候，同學(xué)們會(huì )發(fā)現，回顧很久以前背過(guò)的課文就像學(xué)新課，費時(shí)費力。如果采用大循環(huán)法，就可以有效避免此類(lèi)情況。

　　具體做法是，首先制定計劃，確定大循環(huán)周期。循環(huán)內容是背過(guò)、記過(guò)的內容和做錯的題。大循環(huán)內需要小循環(huán)，循環(huán)內容是近兩天學(xué)過(guò)的內容，可以規定每天的回顧計劃。這樣，才能溫故而知新。

　　21、文綜書(shū)題結親法

　　文綜能力的提高必須建立在有一定知識儲備的基礎上。沒(méi)有基礎知識，空喊能力也只是口號。課本必須細看，包括小字和注釋的內容。后期要注意增加題量，在做題和分析題的過(guò)程中理清答題的規范思路，這樣才能得高分。

　　22、文科綜合答題套路歸納法

　　在文綜試題的答題思路中，是可以尋找到很多答題套路的�？偨Y歸納這些答題套路，既可以避免漏答某些要點(diǎn)，也可以使思路更加清晰，答題更有層次。要歸納答題套路就必須在平時(shí)的學(xué)習中注意進(jìn)行同類(lèi)題型的比較和分析，找出相同點(diǎn)，總結答題步驟，最后歸納出一些典型的答題套路。

　　23、地理以圖為綱法

　　地理是文綜中知識最紛繁龐雜的，它的考試范圍不僅涵蓋高中的6本教材，還包括初中的4本教材，因此在學(xué)習中經(jīng)常會(huì )顧此失彼，記不住零碎的知識。

　　面對林林總總的考查點(diǎn)，我的辦法是以圖為綱，將所學(xué)的知識固定在某個(gè)區域上。在頭腦中形成自己的一張鏈接地圖，每想起一個(gè)區域，就會(huì )自然反應出當地的地形、氣候、河流等自然地理知識和農業(yè)、工業(yè)、人口等人文地理知識。

　　一開(kāi)始或許有些困難，但一旦形成框架，就如同張無(wú)忌練成了九陽(yáng)神功——天下無(wú)敵了。

　　24、政治限定詞法

　　政治題的背景材料很多，讀題的時(shí)候需要從中提煉出一些重要信息，不要被背景材料打亂方向。特別注意設問(wèn)的話(huà)（通常是最后一句），要明確問(wèn)的是什么。其中的一些限定詞是要特別注意的，也許因為一個(gè)字，4分就沒(méi)有了。

高考方法和備考經(jīng)驗心得體會(huì )5

　　計劃管理

　　我們在制定學(xué)習計劃的時(shí)候，除了制定長(cháng)期的計劃，還要制定一個(gè)短期的小目標，制定目標時(shí)要符合自己的實(shí)際情況，即通過(guò)努力是可以實(shí)現的，比如說(shuō)在下一次考試之前，自己總分提高20分等等。等我們完成一個(gè)小目標之后，再制定下一個(gè)小目標，制定這些目標要在自己制定的長(cháng)期學(xué)習計劃之中。

　　我們制定完學(xué)習目標之后，還要給自己安排一個(gè)時(shí)間表，合理的安排每天的學(xué)習和作息時(shí)間。并且要嚴格遵守，不要因為外界原因輕易的改變。

　　預習管理

　　我們在每科上課之前最好花十分鐘時(shí)間預習一下，把不懂得地方記下來(lái)，作為第二天課堂上重點(diǎn)聽(tīng)講的內容。在課堂上帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講有助于我們精力更集中，在老師講到我們不懂的地方時(shí)，我們的印象也會(huì )更深刻。

　　聽(tīng)課管理

　　我們在上課的時(shí)候，思路一定要跟著(zhù)老師走，這樣才不會(huì )落下重點(diǎn)的內容，還有一點(diǎn)就是要把自己在預習時(shí)不懂的問(wèn)題聽(tīng)懂，如果沒(méi)有聽(tīng)懂，馬上請教老師，不要拖延。

　　復習管理

　　我們在回家復習時(shí)，最好的方法就是把白天老師講過(guò)的知識從頭到尾的回憶一遍，哪些部分可以清楚的回憶起來(lái)，哪些地方回憶的比較模糊，把模糊的地方重新學(xué)習一遍�；貞浲曛�后，我們要把白天聽(tīng)課的筆記整理出來(lái)，在整理的過(guò)程是對學(xué)過(guò)的.知識點(diǎn)又一次梳理。

　　作業(yè)管理

　　我們在做課后作業(yè)的時(shí)候要注意幾點(diǎn)，第一點(diǎn)是限制自己做作業(yè)的時(shí)間，給自己規定一個(gè)時(shí)間，然后按照規定的時(shí)間去完成作業(yè)，這樣可以避免我們拖延時(shí)間，這家學(xué)習效率。第二點(diǎn)是一定要復習之后再做作業(yè)。第三點(diǎn)是做完作業(yè)一定要檢查。

　　考試管理

　　做一張統計表，把每次考試的錯題，按照科目、題型統計起來(lái)，這樣每次復習的時(shí)候很容易看懂自己都是在哪些地方出現錯誤較多，也方便我們有針對性的去查漏補缺。

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