護蛋活動(dòng)心得9篇
有了一些收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的護蛋活動(dòng)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護蛋活動(dòng)心得1
母親節來(lái)臨之際，為了讓幼兒知道母親撫養孩子的辛苦，讓孩子也來(lái)當一回勤勞的媽媽。蓮花社區星海居委會(huì )聯(lián)合合肥童話(huà)名苑幼兒園開(kāi)展一場(chǎng)特別的活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子創(chuàng )造性地運用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設法完成“護蛋”任務(wù)，通過(guò)護蛋行動(dòng)來(lái)體驗做母親的辛苦與愛(ài)心。
活動(dòng)當天，家長(cháng)提前幫助孩子準備一只生雞蛋，并利用輔助材料(小袋子，紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫孩子保護好并做上記號，帶到幼兒園，孩子們捧著(zhù)手心里的“蛋寶寶”，做一天的“蛋媽媽”。
直到下午放學(xué)時(shí)，生雞蛋還完好無(wú)損的寶貝就獲得了成功，可領(lǐng)取“護蛋小英雄”獎狀一張，一日護蛋成功的寶貝可利用星期天將雞蛋煮熟后送給媽媽吃，祝媽媽節日快樂(lè );而護蛋失敗的'寶貝可通過(guò)幫媽媽分擔家務(wù)，給媽媽洗腳、捶背，和媽媽聊天，逗媽媽開(kāi)心等感恩方式，讓媽媽度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、美好的母親節。
活動(dòng)在一片愉悅的笑聲中結束，通過(guò)此次“護蛋”活動(dòng)，讓孩子們從付出“愛(ài)”的過(guò)程中，體會(huì )母親的辛苦，學(xué)會(huì )感恩父母，懂得要用實(shí)際行動(dòng)回報父母給予的關(guān)愛(ài)!
護蛋活動(dòng)心得2
上個(gè)星期五，王老師讓我們開(kāi)展了一次護蛋活動(dòng)。
早上，我從冰箱中挑了一只大雞蛋，又用了好幾張餐巾紙把它包好，給它全副武裝之后，我才小心翼翼的把它放進(jìn)它松軟的家──我的口袋，就上學(xué)去了。第一節數學(xué)課上完了，誰(shuí)知我剛收完數學(xué)作業(yè)耳邊就響起了小組長(cháng)的.話(huà)：“今天我們組值日，你把我們組掃一下吧！”唉，真是倒霉。為了雞蛋的安全，我只好人在掃地，魂在看蛋，幾乎每隔三分鐘檢查一次，可還沒(méi)掃到一半，只聽(tīng)我同桌大叫一聲：“呀，我的雞蛋報銷(xiāo)啦！”原來(lái)，是他把蛋不小心把蛋從桌子上摔了，下來(lái)，接著(zhù)，又有幾位同學(xué)把蛋摔碎了，咱們的教室簡(jiǎn)直成了“蛋黃之家”。
漫長(cháng)的課間終于過(guò)去了。剛剛是“驚濤駭浪”緊接著(zhù)又是“暴風(fēng)驟雨”。第二節語(yǔ)文課結束后，我們還要作廣播體操。我身藏雞蛋，還要做出跳躍、轉身、彎腰等一系列“高難度”動(dòng)作，命苦的寶貝呀！膽戰心驚地做完第一節，又心驚肉跳地做完第二節……好在這雞蛋還算堅強，拖泥帶水總算做完了操。
下午和雙休日還挺順利的，可到了星期一，不幸降臨了。我把雞蛋拿出來(lái)玩時(shí)，蛋總是滾來(lái)滾去的，眼看著(zhù)就要滾倒地下了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我猛地一把抓住了雞蛋。蛋抓是抓住了，可是因為用力過(guò)猛，把蛋捏碎了。唉，“雞蛋軍團”全軍覆沒(méi)嘍。
通過(guò)這次護蛋，我體會(huì )到了爸爸媽媽保護我們的辛苦，我們以后一定要好好學(xué)習，讓爸爸媽媽少操心！
護蛋活動(dòng)心得3
感恩是中華民族的傳統美德，在母親節來(lái)臨之際，東營(yíng)景苑幼兒園通過(guò)“護蛋之旅”活動(dòng)讓孩子親身保護“蛋寶寶”來(lái)體驗母親照顧寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來(lái)的生活，將感恩的種子播撒在幼兒的心田!
活動(dòng)前，家長(cháng)和幼兒一同準備雞蛋，并想好保護雞蛋的方法，每個(gè)孩子都帶來(lái)一枚他們仔細挑選的“蛋寶寶”，開(kāi)始進(jìn)入“蛋爸爸”“蛋媽媽”的角色中。上課帶著(zhù)，吃飯帶著(zhù)，體育課帶著(zhù)，就連睡覺(jué)都蛋不離身，看得出，孩子們熱情高漲而且小心翼翼。
“不要擠，你會(huì )把我的蛋寶寶擠破的！”帶著(zhù)蛋寶寶一起享用午餐，排隊的時(shí)候，孩子們自覺(jué)地放慢了腳步，戶(hù)外游戲的時(shí)候，頑皮的孩子也開(kāi)始紳士起來(lái)！甚至有孩子每隔三分鐘摸一摸口袋，以確定自己的蛋寶寶沒(méi)有被擠壓，還是完好無(wú)損的！
盡管比往常要小心一些，還是有一些玩起來(lái)就拋開(kāi)一切的小爸爸媽媽們�！芭�！”當看見(jiàn)金黃色的蛋黃和破碎的蛋殼掉在地上的時(shí)候，孩子們的情緒頓時(shí)崩潰了！“老師！我的，我的蛋寶寶破了！哇哇哇！”前一秒還是笑得無(wú)比燦爛的`孩子，這一刻馬上就哭了起來(lái)！
家長(cháng)們覺(jué)得，這樣的活動(dòng)太有意思很有意義。有家長(cháng)說(shuō)：“我們家的孩子從來(lái)沒(méi)有這么細心、這么認真過(guò)！沒(méi)想到這群小家伙比我們想象中更能干、更有責任感！”
一個(gè)雞蛋，創(chuàng )造了生命的價(jià)值，也激發(fā)了孩子們的責任意識、感恩意識，培養了他們的細心、耐心和愛(ài)心�！白o蛋行動(dòng)”不僅讓孩子們關(guān)心今日生命之享用，還讓他們懂得明日生命之發(fā)展。更讓孩子們明白，人生的道路是漫長(cháng)的，一路上將迎來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨，數不清的挫折與坎坷，但不論怎樣都要珍愛(ài)唯一的一次生命。
護蛋活動(dòng)心得4
臨近三八婦女節，為了讓孩子們了解媽媽愛(ài)護寶寶的各種方法，感受媽媽對自己濃厚的愛(ài)，我們決定結合節日在班里進(jìn)行《護蛋行動(dòng)》的活動(dòng)。
活動(dòng)《護蛋行動(dòng)》的進(jìn)行意義非凡�；顒�(dòng)本身是要求孩子們能夠運用不同的材料和輔料進(jìn)行保護雞蛋的行動(dòng)，但我們認為這樣操作對于大班孩子來(lái)說(shuō)稍顯簡(jiǎn)單，也不利于孩子們進(jìn)行有目的的保護，因此我們將活動(dòng)改為每個(gè)孩子只準備一只雞蛋，孩子們要想盡辦法讓雞蛋在這一天的活動(dòng)中完好無(wú)損。在活動(dòng)開(kāi)始之前，孩子們通過(guò)跟爸爸媽媽們討論保護雞蛋的方法，切實(shí)有效的提高了孩子們的保護意識，有相當一部分孩子在活動(dòng)中表現良好：放在手里輕輕的拿著(zhù)、在口袋里時(shí)不時(shí)拿出來(lái)查看、雞蛋放在袋子里掛脖子上、走路輕輕、不跑不跳，孩子們的表現真的讓我們很是欣慰�；顒�(dòng)進(jìn)行中，也不時(shí)有孩子的雞蛋出現破碎的情況，孩子們有的難過(guò)、有的哭泣、甚至有的嚎啕大哭，在幫助孩子們穩定情緒之后，我們進(jìn)行了深入的討論：雞蛋是什么時(shí)候碎的?是怎樣碎的?你有怎樣的表現?怎樣更有效的保護好雞蛋?孩子們紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，為接下來(lái)的護蛋行動(dòng)提供了很好的信息，針對打蛋時(shí)間、打蛋原因、幼兒表現，我們也做了詳細的記錄，希望能夠為孩子們的.這次行動(dòng)留下些許紀念。
離園的時(shí)間到了，孩子們拿著(zhù)自己保護了一天的蛋寶寶交給媽媽?zhuān)H親的一聲：媽媽辛苦了!道出了孩子們的心聲，說(shuō)出了他們的感激之情，媽媽們眼睛里的淚水足以體現溫暖和幸福�；顒�(dòng)結束了，但媽媽愛(ài)孩子的心沒(méi)有終止，相信孩子們通過(guò)活動(dòng)，愛(ài)媽媽的情感將繼續延續下去!
護蛋活動(dòng)心得5
這周，班里總會(huì )有同學(xué)興致勃勃帶雞蛋來(lái)學(xué)校。你知道為什么嗎？因為我們班在進(jìn)行“護蛋”行動(dòng)呢。
我拿了一個(gè)小小的雞蛋，上面有兩個(gè)小小的小黑點(diǎn)。收到“任務(wù)”的那一天，我就已經(jīng)計劃好了。我準備了一個(gè)長(cháng)筒的罐子，倒入一半的米。然后我把蛋外面先包上了一層軟棉棉的棉花，又包上了一層紗布，再放入了一個(gè)小盒子中。我把小盒子輕輕放入罐子中，然后灑滿(mǎn)米。我們的保護可說(shuō)是“里三層外三層”。
我小心翼翼地把雞蛋帶到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們的保護方式都不同。有的是包上一層又一層的紙巾，有的是裝在月餅盒里，還有的是隨身帶著(zhù)……
我保護的蛋一直好好的，可就是不放心。放在桌子上，又害怕一不小心會(huì )掉下去。放在書(shū)包里，也覺(jué)得不靠譜。在上課的時(shí)候，我總時(shí)不時(shí)會(huì )去瞧它一眼，看它沒(méi)事，我才放心。課間，我就一直棒著(zhù)它，不讓它離開(kāi)我一秒鐘。
在一個(gè)課間，我帶著(zhù)蛋去找我的小伙伴玩。我打開(kāi)罐子，給我的小伙伴看。小伙伴看我“找蛋”的動(dòng)作那么繁瑣，不禁贊嘆：“你們組的保護措施真好�！蔽以谛睦锬叵耄寒斎灰Ｗo得好一點(diǎn)咯，萬(wàn)一碎了怎么辦。
我嫻熟地打開(kāi)蓋子，把米小心地倒出來(lái)。突然，罐子“砰”的一聲倒了，米漏在桌子上。我嚇壞了。我暗暗祈禱：不要有事，不要碎呀。
我手忙腳亂地收拾了撒在桌面上的米，然后我用筆輕輕的把小盒子挖出來(lái)，打開(kāi)蓋子。呀！原以為會(huì )蛋液四溢，沒(méi)想到竟然完好無(wú)損。
真是有驚無(wú)險！
經(jīng)過(guò)這次驚險的事件后，我想到更好的保護雞蛋的措施。
早上，我用袋子裝著(zhù)罐子帶到學(xué)校，然后仔仔細細地檢查幾遍：上早讀之前一遍，課間各一遍。
我總會(huì )把雞蛋埋到罐子較深、較底部的.地方去，然后再在裝蛋的盒子上撒上一大袋子的米，最后才墊上一層塑料，把蓋子進(jìn)行固定。
中午，我用手抱著(zhù)裝蛋的罐子回家。那個(gè)罐子至少有一斤多，我手抱著(zhù)都累了，我也曾想過(guò)放進(jìn)書(shū)包，可又擔心萬(wàn)一有什么閃失，蛋碎了怎么辦。
于是我左右手輪流抱著(zhù)，就這樣小心翼翼地把“雞蛋師傅”“護送”回家了。下午，我又帶雞蛋去學(xué)校。下午是把雞蛋送到下任“護蛋使者”手上的最好時(shí)機。我把裝雞蛋的罐子小心翼翼地遞給我那魯莽、粗心、沖動(dòng)的同桌，我終于可以舒一口氣了，但是我也總擔心我同學(xué)會(huì )保護不好，所以我把我的經(jīng)驗和注意事項告訴他：雞蛋一定要放在下一點(diǎn)，不然很容易碎。還有米一定要蓋過(guò)小盒子……
這次“護蛋”行動(dòng)，雖然我只保護了一天，卻讓我深切感受到其中的不容易。這讓我想到我們的父母平時(shí)照顧我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中暗暗下決心，我一定要好好愛(ài)他們。
護蛋活動(dòng)心得6
感恩是中華民族的傳統美德，在母親節來(lái)臨之際，雨山幼兒園通過(guò)“護蛋行動(dòng)”讓孩子們體驗父母照顧寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!
活動(dòng)前，家長(cháng)和孩子一同準備雞蛋，給雞蛋精心裝扮。孩子們充當起“蛋爸爸”和“蛋媽媽”的角色，從早上入園到下午離園都要隨身帶著(zhù)雞蛋，保護期為三天，要使它完好無(wú)損，蛋破即為護蛋失敗�！暗鞍职帧�、“蛋媽媽”們小心翼翼地將蛋寶寶放在精心準備的保護殼里，想盡一切辦法去悉心呵護。就連喝水、散步、畫(huà)畫(huà)都不忘記帶上自己的蛋寶寶。
三天下來(lái)，有的孩子護蛋成功，他們?yōu)樽约旱某晒Ω械津湴�，也有孩子因為打破了雞蛋傷心流淚，但不管結果怎樣，這都孩子的成長(cháng)。通過(guò)“護蛋行動(dòng)”，孩子們獲得了“愛(ài)”與“被愛(ài)”的雙重體驗，更加懂得珍惜生命，守護生命的'意義；懂得父母照顧自己的不易；懂得感悟父母的養育之恩。
護蛋活動(dòng)心得7
上個(gè)星期，孩子所在的學(xué)校三年級開(kāi)展了一次“護蛋”的活動(dòng)，這種有益的活動(dòng)讓我感慨頗深。
活動(dòng)中，要每個(gè)同學(xué)回家準備一個(gè)生雞蛋，讓孩子們安頓好，然后讓孩子們帶著(zhù)蛋寶寶一起吃飯、上學(xué)、睡覺(jué)……在形影不離的時(shí)間里，每個(gè)孩子都必須保護好自己的蛋，不能讓它破損。
我家孩子在老師宣布活動(dòng)當天中午回家馬不停蹄地尋找他要的`雞蛋，接著(zhù)找來(lái)一個(gè)鐵盒子鋪滿(mǎn)了棉絮。一邊興致勃勃地跟我說(shuō)：“我要把它掛在胸前體會(huì )媽媽?xiě)言惺畟�(gè)月的艱辛。
吃飯的時(shí)候，孩子小心翼地把蛋寶寶放在餐桌中間，睡覺(jué)的時(shí)候又把蛋寶寶放在柔軟的枕邊，生怕蛋寶寶受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害！看著(zhù)他那股認真勁兒，我不禁笑了起來(lái)，可孩子卻說(shuō)：我是蛋寶寶的媽媽?zhuān)揖蛻摫Ｗo好我的孩子！” 真好！“就應該保護好我的孩子！”——孩子的這句話(huà)讓我覺(jué)得孩子已經(jīng)意識到什么是責任，已經(jīng)有一份擔當，這讓我倍感欣慰。
有了擔當，孩子才能更快成長(cháng)，有了擔當將來(lái)自然也能承重�！白o蛋活動(dòng)，或許是學(xué)校給孩子的一種實(shí)踐，而對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，是一次體驗孩子們成長(cháng)的經(jīng)歷。
“護蛋“活動(dòng)讓孩子們知道了責任，懂得了擔當！
護蛋活動(dòng)心得8
“啪”的一聲，我吃了一驚，心也頓時(shí)提到了嗓子眼。而我身邊的李炎曉也呆住了，似乎不敢相信眼前所發(fā)生的事實(shí)。
一聲怒吼把我從發(fā)呆中拉回了現實(shí)：“費宇?！你賠，你賠我的雞蛋！”我低頭一看，只見(jiàn)蛋蛋的外殼被摔得四分五裂，一滴滴“血”正從縫隙里流出來(lái)。原來(lái)，我剛剛隨手一抬，竟碰掉了李炎曉手中的.蛋，慘案就這樣發(fā)生了。此時(shí)我心里的第一念頭便是快跑，他肯定饒不了我的。
可是，跑了和尚跑不了廟。上課鈴響了，我無(wú)奈地回到了教室。李炎曉憤怒的目光不時(shí)掃過(guò)我，好像一下課，他就要和我拼個(gè)你死我活。
看著(zhù)李炎曉得雞蛋留下的痕跡，我心里悲喜交加，喜的是我慶幸自己的蛋還健在，悲的是我親手“謀殺”了一只可憐的蛋蛋，傷害了李炎曉這個(gè)無(wú)辜的“家長(cháng)”。
通過(guò)幾天的護蛋經(jīng)歷，讓我體會(huì )到了父母的艱辛，也讓我懂得了如何去愛(ài)。
護蛋活動(dòng)心得9
“三八婦女節”馬上就要到了，為了讓孩子體驗家長(cháng)養育自己的艱辛，感受母親十月懷胎的辛苦，擁有一顆責任心和感恩的心，用親身保護蛋寶寶來(lái)體驗母親的辛苦與愛(ài)心，做自己力所能及的事情報答父母。
3月2日，我們班組織了為期一天的“護蛋行動(dòng)”，早上孩子們一來(lái)園，就興奮地拿出了自己帶過(guò)來(lái)的雞蛋，并提出了一系列問(wèn)題：“老師，帶雞蛋來(lái)干嘛？難道我們要一起吃雞蛋嗎？”“我們的雞蛋什么時(shí)候吃？”由此可見(jiàn)，我們班都是一群小吃貨，也使我明白了家長(cháng)們并不了解“護蛋”的意義，所以事先沒(méi)有給孩子們灌輸活動(dòng)的注意事項，導致個(gè)別孩子在來(lái)園的路上就將蛋打碎了。根據孩子們的來(lái)園表現，我立即組織孩子們坐下來(lái)，詳細講解了帶雞蛋來(lái)園的原因，并要求孩子們無(wú)論上課、活動(dòng)、游戲睡覺(jué)都要隨身帶著(zhù)“蛋寶寶”，小心地看管、保護，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，直到離園雞蛋不破損就算完成任務(wù)。
起初，孩子們并沒(méi)有意識到原來(lái)雞蛋那么容易就會(huì )碎，有拿在手上玩掉在地上的；有換衣服時(shí)蛋從口袋里滑落出來(lái)的；有趴在桌子上壓碎的……孩子們陸陸續續地護蛋失敗，也給了其他孩子一些經(jīng)驗教訓，孩子們開(kāi)始小心翼翼地隨時(shí)關(guān)注自己口袋里的蛋寶寶。如：小杰吃水果的時(shí)候一手抓著(zhù)口袋；晨晨做律動(dòng)時(shí)僅用一只手，另一只手放在口袋里；最讓我驚訝的是，平時(shí)活潑好動(dòng)的子沐走路也不跑不跳了，連消防疏散演習時(shí)，手也一直抓著(zhù)蛋放在口袋里。盛老師開(kāi)玩笑說(shuō)：以后可以每天都給子沐口袋里放個(gè)雞蛋。由于責任心的驅使，這一整天口袋里有雞蛋的小朋友都能慢慢走路，怕摔、怕撞，生怕讓自己的蛋寶寶受傷。
今天讓我印象最深的是賴(lài)賴(lài)小朋友，由于洗手的.時(shí)候插隊，被小朋友拉了一下摔在了地上，導致把口袋里的雞蛋壓碎了。孩子的第一反應不是自己摔疼了，而是摸了摸口袋里的蛋寶寶，發(fā)現蛋摔壞了后，傷心地大哭起來(lái)。雖然不是自己的直接原因導致雞蛋壓碎，賴(lài)賴(lài)也說(shuō)不出自己為什么會(huì )如此傷心，但我能理解，就像爸爸媽媽沒(méi)有照顧好自己的孩子，導致寶貝受傷一樣自責和心疼。由此我也感受到這次“護蛋行動(dòng)”起到了我們預設的作用。
就這樣，意義非凡的一天過(guò)去了，我們班最后剩下六枚完好無(wú)損的蛋寶寶，我給這僅存的六個(gè)雞蛋“化了個(gè)妝”，讓它們更加可愛(ài)，也為這些成功“護蛋”的孩子表示祝賀。詩(shī)詩(shī)說(shuō)：“我明天還能帶雞蛋來(lái)嗎?明天我一定保護好我的蛋寶寶�！痹�(shī)詩(shī)的話(huà)讓我有了開(kāi)展下一次“護蛋行動(dòng)”的想法。同時(shí)，我也對本次的“護蛋行動(dòng)”有所反思，也是下次活動(dòng)可以改進(jìn)的方面：1、提前對家長(cháng)進(jìn)行思想灌輸，家園共同配合完成。2、可讓孩子為自己的蛋寶寶取一個(gè)好聽(tīng)的名字。3、帶生雞蛋來(lái)園。相信通過(guò)這次活動(dòng)，寶貝們對媽媽的辛苦有了新的認識，同時(shí)也增強了孩子們的愛(ài)心和責任心，下一次肯定會(huì )有更多孩子護蛋成功。
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