最美班主任心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，從而不斷地豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的最美班主任心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美班主任心得1
張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。她沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。
5月8日晚上，放學(xué)時(shí)間。學(xué)校門(mén)口一輛大客車(chē)突然啟動(dòng)，撞向前面的大客車(chē)，使這輛車(chē)向前面幾個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的學(xué)生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來(lái)推開(kāi)學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)底……在那個(gè)生死時(shí)刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來(lái)不及把學(xué)生推開(kāi)，幾個(gè)更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無(wú)反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學(xué)生安然。
這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的'可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉，是一種足以感動(dòng)中國、值得所有人學(xué)習的高尚情操。
一、學(xué)習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱(chēng)號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學(xué)習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。
張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習，在師傅課堂上聚精會(huì )神，一直堅持聽(tīng)課5年，事發(fā)當天還連續聽(tīng)課兩節，聽(tīng)課學(xué)習成了她的一種習慣。她承擔兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(cháng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì )心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jì)提上來(lái)�！币幌�(huà)，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)為師者對職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)！
最美班主任心得2
從我們一出生開(kāi)始，就有許許多多的人給予我們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。一出生，是父母;長(cháng)大點(diǎn)，是爺爺奶奶;等我們上了幼兒園，就變成了幼兒園老師;然后，是小學(xué)老師;現在，就成了我們的初中班主任。今天我就要說(shuō)說(shuō)我初中的這個(gè)最美班主任。
最美班主任，猛地一聽(tīng)好像沒(méi)什么，可你細細地多讀兩遍，你肯定會(huì )有這樣一個(gè)問(wèn)題：美是什么意思?是說(shuō)班主任長(cháng)得漂亮?還是說(shuō)班主任心靈美呢?或者是都是。如果你想知道的話(huà)，就仔細聽(tīng)我細細道來(lái)。
我的班主任名叫孫永滋，我認為這個(gè)名字的意思是指她要像泉水那樣永遠澆灌我們這些剛發(fā)芽的'小草，這不正是老師的工作嗎?而她也如同她名字里說(shuō)的那樣，成為了淄博柳泉中學(xué)初一四班的班主任，實(shí)行著(zhù)她名字里說(shuō)的工作。
我的班主任是個(gè)年輕又漂亮的女老師，教的是數學(xué)，原本嚴謹認真的數學(xué)課，卻被她上得生動(dòng)有趣。我最喜歡她笑起來(lái)的樣子了，當她說(shuō)錯了某個(gè)字被我們指出來(lái)時(shí)，她的臉上就會(huì )逐漸泛起兩片紅暈，繼而就會(huì )笑起來(lái)，輕輕地說(shuō)一聲：“好啦，我知道了�！边@時(shí)我們也會(huì )笑起來(lái)，教室里就充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛，帶著(zhù)這種氣氛，她就會(huì )接著(zhù)講下去，就會(huì )使這一整節課都是快樂(lè )的。
我是一個(gè)比較調皮的孩子，為此讓我的班主任操了不少心。記得有一次，我們要去練合唱，當時(shí)我后面那個(gè)人一直在說(shuō)話(huà)，我忍不住，就踢了他一腳，沒(méi)想到他又還了我一腳，我們這一鬧被英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，當場(chǎng)就被叫了出來(lái)，站到了一邊。班主任過(guò)來(lái)了，她沒(méi)問(wèn)我們事情的經(jīng)過(guò)，而是把我拉到她身邊，問(wèn)我：“現在時(shí)間很緊迫，這事就先不計較了，好好唱好你的領(lǐng)唱，好嗎?”當時(shí)我還有點(diǎn)不情愿，支支吾吾了半天�？僧斘姨痤^看到了她的眼睛，那雙眼睛明亮又溫和，就像一個(gè)小太陽(yáng)，照亮了我的內心世界。當時(shí)我一下就釋然了，回到自己的位置，好好唱了一遍又一遍。
但最讓我記憶深刻的還是那件事。我和同學(xué)午休時(shí)打鬧了，她很生氣，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她發(fā)那么大火，一個(gè)個(gè)地站在那里，一句話(huà)也不敢說(shuō)。訓完我們，她讓我單獨出來(lái)，我的心情當時(shí)直接可以用“忐忑不安”來(lái)形容，其他鬧的人也想跟著(zhù)出來(lái)，卻被她一口回絕了。我們來(lái)到了她的辦公室，她坐在椅子上我站在旁邊，我以為她還會(huì )狠批我一頓，沒(méi)想到她閉口不談那個(gè)事，開(kāi)始談起了我的學(xué)習。還是同樣的眼睛，還是同樣的語(yǔ)氣，這次考試考砸的我，聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)簡(jiǎn)直是無(wú)地自容，當時(shí)我就在心里想：以后決不能再這樣了，我一定要好好學(xué)習，決不能辜負了她對我的信任。談話(huà)結束了，我回到了教室，同學(xué)們問(wèn)我，我一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，這節課是生物課，就從這節課開(kāi)始吧!
這是我的班主任，她美麗、善良、通情達理。而且，她在我心中已經(jīng)不再像一個(gè)班主任，更像是一個(gè)好朋友、好姐姐，她也是我心中的最美班主任。
最美班主任心得3
如果一個(gè)班級，沒(méi)有一個(gè)好的班主任，就會(huì )群龍無(wú)首;如果一個(gè)班級，沒(méi)有一個(gè)好的班主任，班級就會(huì )像一盤(pán)散沙;如果一個(gè)班級，沒(méi)有一個(gè)好的班主任，班級就會(huì )像菜市場(chǎng)一般，沒(méi)有秩序，盡為喧鬧;如果一個(gè)班級，沒(méi)有一個(gè)好的班主任，那該多糟糕!
我們的班主任是黃瀟濤老師，他上進(jìn)熱心，對待同學(xué)們的疑惑與不解，他從來(lái)不會(huì )感到煩躁，不論多少的'問(wèn)題他都會(huì )耐心解答;他對待教學(xué)，一絲不茍，積極進(jìn)取，一有課余時(shí)間，他就會(huì )坐在他的專(zhuān)屬座位上批改作業(yè)，制作課件;他日日夜夜為了我們而過(guò)度操勞，有一次上課，我偶然向后，瞥見(jiàn)了黃老師趴在桌子上疲憊不堪的樣子，瞬間鼻頭一酸：“他應該很累吧……”
想起上學(xué)期快結束的那段時(shí)間，大家都緊趕慢趕的學(xué)習，爭取在期末沖刺階段取得進(jìn)步。有許多學(xué)生選擇了放學(xué)后留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，因為在完成作業(yè)的同時(shí)可以盡快找老師答疑。黃老師本來(lái)是可以早回家的，可他卻依然陪伴我們留在了班級，等著(zhù)我們直至七點(diǎn)，給我們指導學(xué)習上的一些東西，解答我們的疑惑，如此的盡職盡責，怎能不說(shuō)是一個(gè)好的班主任!
又想起每次體育課，每次達標測驗，每次跑操，每次訓練，黃老師總是會(huì )跟在我們班幾個(gè)跑不快的男生身后，陪他們跑完一圈、兩圈、三圈，四百、八百、一千……我可以看到，黃老師一邊給他們擦著(zhù)汗，一邊說(shuō)著(zhù)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那一刻，暖心無(wú)比;我可以聽(tīng)到，黃老師也在氣喘吁吁，也有人勸過(guò)他：“您還是別跟他們一起跑了吧，多累呀�！秉S老師總會(huì )笑著(zhù)擺擺手，說(shuō)，他陪他們跑，是為了讓學(xué)生們心里有個(gè)依靠。周二達標測驗，黃老師依然陪著(zhù)他們一起跑，我們心里很感動(dòng)，緩緩地說(shuō)出來(lái)：“老師，加油�！�
這是我們的黃老師，這是我們的班主任，他是當之無(wú)愧的——“最美班主任”!
最美班主任心得4
“草，在結它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)�！痹陬櫝堑脑�(shī)里，陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好。陪伴是溫暖的，它意味著(zhù)在這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你;陪伴是有力量的，失去了陪伴，也就失去了生存的意義。
張愛(ài)玲說(shuō)，在對的時(shí)間遇上對的人是一種緣分，要我說(shuō)這也是一種最大的幸福。20xx年9月3號，梅梅老師，在這一天，我遇到了你，一次最美的遇見(jiàn)。這是一次神奇的安排，也是一切的開(kāi)始。不像是我們的老師，卻像是一位大朋友。你從不把我們當外人，49個(gè)孩子，你無(wú)一不放在心上。
在文字里，靜品幽幽書(shū)香情。一袖飛花一袖詩(shī)，講課時(shí)的你，是最美的。從小到大，語(yǔ)文一直不是我最喜歡的科目，也是我很大的弱項。第一次上你的語(yǔ)文課，便驚嘆于你是如何將枯燥無(wú)味的文字講得繪聲繪色。迎著(zhù)清涼的風(fēng)，你與我們一起馳騁在一碧千里的《草原》;望著(zhù)那斗室外的三顆白丁香，小小的《丁香結》負擔著(zhù)解不開(kāi)的仇怨;面對心中雄偉浩瀚的黃河之水，幻想到劉夢(mèng)得對未來(lái)美好生活的向往。吟一首詩(shī)，你與我們看千年經(jīng)典惹人戀;歌一闕詞，讓蕩氣回腸詠流傳。
宮崎駿說(shuō)：“只有一個(gè)人在旅行時(shí)，才聽(tīng)得到自己的聲音，它會(huì )告訴你，這世界比想象中的寬闊�！辈诲e的，遠方的一草一木，一花一樹(shù)都值得我們去探索。一個(gè)人的旅行是孤獨的`;一群人的旅行便是狂歡，你陪伴著(zhù)我們研學(xué)旅行，去觀(guān)察外面的世界，青春，是一個(gè)短暫的美夢(mèng);你用一支飽蘸春色的筆，在我們的腦海中留下幸福的篇章。風(fēng)吹起如花般斑駁的流年，而你那嘴角上揚的弧度，成為我旅途中最美的點(diǎn)綴。山是水的故事，云是風(fēng)的故事，而你，是我們的故事。
還記得那是初中的第一次運動(dòng)會(huì )，也是我第一次跑八百米。站上跑道，風(fēng)在耳邊呼嘯。一圈，腿感到發(fā)軟;嗓子里渴得冒煙，累嗎?人累，心卻不疲憊。堅持下，你可以的。終于，結束了，結果卻有些差強人意�；氐娇磁_上，迎接我的，是你鼓勵的眼神。拍拍我的肩，沒(méi)關(guān)系，努力過(guò)了就好�？墒菦](méi)有為班級爭光，你不會(huì )在意嗎?激勵的話(huà)語(yǔ)，睿智的目光，笑容，掛在臉上。至少對你來(lái)說(shuō)，我努力過(guò)了，過(guò)程，還是美的。
原來(lái)，陪伴才是幸福最美的樣子。在溢滿(mǎn)陽(yáng)光的清晨醒來(lái)，見(jiàn)到自己最?lèi)?ài)的人，幸福，竟是如此簡(jiǎn)單。萬(wàn)句贊美，不如一句淡然的“我在�！焙Ｊ纳矫藷o(wú)需太多，陪伴，就是你對我們最長(cháng)情的告白。您就是我們心目中當之無(wú)愧最美班主任——梅梅老師。
最美班主任心得5
有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個(gè)名字刻在心間，那就是--老師。
老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒;老師是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角;老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是臺階，承托著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
說(shuō)起最尊敬的老師，我腦海里就閃過(guò)個(gè)人的身影，那就是金老師。一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，有烏黑的長(cháng)發(fā)，一個(gè)能說(shuō)妙語(yǔ)絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學(xué)都非常喜歡她，也喜歡她上的課。
金老師在平時(shí)是一個(gè)平易近人，面帶微笑的“慈母”可到了學(xué)習方面，卻是一個(gè)嚴格要求我們，毫不留情的"嚴父"。
記得有一次，班上舉行考試，許多同學(xué)的`成績(jì)都下降了不少。這件事金老師知道了非常生氣，于是，她就開(kāi)始計劃著(zhù)的魔鬼訓練。每天早上她都會(huì )很早的來(lái)到學(xué)校，查看我們是否在認真的讀書(shū)。每一節課她都要叫我們認真的傾聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )走到門(mén)前，看看我們是否在認真的上課。
家庭作業(yè)這一關(guān)就更難過(guò)了，不僅要求質(zhì)量上的保證，還要我們做到書(shū)寫(xiě)工整等多方面的要求。雖然這樣看起來(lái)有點(diǎn)嚇人，但在金老師魔鬼訓練后，我們班的整體的平均成績(jì)上升了不少。
金老師的教導，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來(lái)一定全力以赴，做一個(gè)社會(huì )有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培!
最美班主任心得6
老師是什么?老師像是一盞蠟燭，照亮了別人燃燒了自己;老師像是夜中的星星，使迷路的孩子找到前進(jìn)的方向;老師像是辛勤的園丁，任勞任怨照顧幼小的苗兒。班主任更是如此。
我們的班主任是一名年輕漂亮的女老師，一名學(xué)識豐富的歷史老師——金老師。她不僅僅是我們的班主任、歷史老師，更是我們的朋友，我們學(xué)習的指導者，成長(cháng)的引路人。
自從金老師接手了我們這個(gè)班級，成為這個(gè)班的班主任，她從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，身體力行，金老師正在一點(diǎn)點(diǎn)的.拉著(zhù)我們往前走。
那次清明掃墓活動(dòng)，讓我印象深刻。那時(shí)，金老師剛接過(guò)我們班來(lái)不久。那天早上，我們異常興奮，坐上大巴車(chē)，車(chē)開(kāi)到半路停了下來(lái)，因為剩下的路，我們全體要走路到達。在路上。由于路途較遠，天氣較熱，所以老師很擔心我們的身體狀況，一路上叮囑我們，如果有不舒服的地方，一定要跟老師說(shuō)。頓時(shí)，一股暖意涌上心頭。
金老師時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔，但更多時(shí)候，她都在關(guān)照我們。她經(jīng)常在午飯時(shí)給我們一些好吃的，她經(jīng)常在做某些事情時(shí)先想到我們，她經(jīng)常在默默里關(guān)心著(zhù)我們……我還見(jiàn)過(guò)老師她對我們學(xué)生撒嬌呢。金老師真可愛(ài)。
她就是一位有著(zhù)自己個(gè)性的班主任，一位嚴厲、溫柔、可愛(ài)、和藹可親、年輕美麗、有責任心的好老師。
感謝您金老師，在與您相處的日子里，我們愛(ài)您，我相信，您也愛(ài)我們。在我們心里，您就是最美的班主任!
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