數學(xué)備課會(huì )學(xué)習心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的數學(xué)備課會(huì )學(xué)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
數學(xué)備課會(huì )學(xué)習心得體會(huì )1
通過(guò)這次的外出學(xué)習，我收獲很多，從另一個(gè)角度，認識了試卷講評課與復習課的上法、學(xué)習與講評的要點(diǎn)、在講解過(guò)程中應該注意的問(wèn)題。
下面我重點(diǎn)就“試卷講評課”總結一下我的認識：
講評課的三忌
一忌就題論題，要注意前后之間的聯(lián)系，要注意特殊情況與一般情況的區別與聯(lián)系，要特別重視條件變更下方法的變更。
二忌按序講評，盡可能歸類(lèi)講，既可按知識歸類(lèi)，也可按錯誤類(lèi)型歸類(lèi)，亦可按思想方法歸類(lèi)。
三忌難易集中，一節課講起來(lái)輕松，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)就乏味，一節課講起來(lái)困難，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)就頭痛。
聽(tīng)了韓翠華老師的試卷講評課，更加讓我對數學(xué)復習課及試卷講評課有了更好的變通，結合實(shí)際情況，應用韓老師的教學(xué)經(jīng)驗，對試卷進(jìn)行“一課二模三討論，對試卷相關(guān)練習進(jìn)行變式訓練，在“糾錯---變式訓練-----找到通法----鞏固訓練，達到對同一類(lèi)易錯題目的解決。
實(shí)驗中學(xué)韓冰老師的課，從閱讀理解中找相關(guān)知識，從閱讀理解包含的內容入手，以有趣的'引例進(jìn)行導入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，并引導學(xué)生理解此類(lèi)問(wèn)題的解決途徑。
總之，兩位老師的課對今后我從事數學(xué)教學(xué)實(shí)驗活動(dòng)有很大的幫助，真是收獲頗豐！
數學(xué)備課會(huì )學(xué)習心得體會(huì )2
通過(guò)這次的外出學(xué)習，作為一個(gè)新老師的我收獲很多，特別是對于一部分課型，從另一個(gè)角度進(jìn)行了新的認識，認識了試卷講評課與復習課的上法、學(xué)習與講評的要點(diǎn)、在講解過(guò)程中應該注意的問(wèn)題。
韓翠華老師從試卷講評課中給我很多啟示，對試卷易錯點(diǎn)進(jìn)行總結錯的原因，并進(jìn)行變式訓練，這樣學(xué)生思路得到了開(kāi)闊與提高，相信學(xué)生定會(huì )將這份試卷上的知識點(diǎn)牢記在心！
韓冰老師對數學(xué)中的閱讀理解進(jìn)行了系統的教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)活動(dòng)，韓老師進(jìn)行了大膽嘗試，創(chuàng )新精神，非常具有挑戰精神，很值得我們學(xué)習。從閱讀理解---歸納規律---解決問(wèn)題這條思路中逐步引導學(xué)生通過(guò)參與課堂，達到領(lǐng)會(huì )貫通，進(jìn)而總結出解決這一類(lèi)問(wèn)題的思路。
陳戶(hù)一中的李永江老師對本校的.教研活動(dòng)進(jìn)行了交流，從中收獲了不少，憑借“一課二摹三討論“活動(dòng)平臺，打造高校課堂。約課聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，促使和諧團隊共謀發(fā)展。這些好的制度都很值得我們去學(xué)習！
通過(guò)命題培訓命題活動(dòng)，讓教六年級的我大開(kāi)眼界，總之收獲頗多！
下面我重點(diǎn)就“復習課的上法”總結一下個(gè)人的認識：
上好復習課我們應該處理好以下的關(guān)系：處理好理與通的關(guān)系；重視學(xué)案的設計；復習“六法齊步走”；教學(xué)復習策略是學(xué)生復習策略的一部分；注意在復習中反思；注意復習課的程序。
總之，通過(guò)這次難得的外出學(xué)習，讓我對數學(xué)教學(xué)模式、數學(xué)教學(xué)思維有了很好的提高，感謝兩位老師，更感謝組織這次學(xué)習的領(lǐng)導與相關(guān)師長(cháng)。我堅信，踩著(zhù)各位優(yōu)秀同仁的肩膀，我們曹王二中數學(xué)組一定會(huì )走的更遠，走得更好……
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