新的旅程作文【優(yōu)秀15篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的新的旅程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新的旅程作文1

　　我懷念過(guò)去的你，懷念我留在單車(chē)上的十七歲，懷念曾因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著(zhù)一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩地穿過(guò)我單薄的青春。明亮。傷感。無(wú)窮盡。讀著(zhù)小四的這段話(huà)，不知覺(jué)中已淚眼朦朧，看不清泛黃書(shū)頁(yè)上堆積的.文字，更看不清遙遠的風(fēng)景，看不清剛剛走過(guò)的慘淡年華，更看不清前方的我的夢(mèng)，我的未來(lái)。

　　其實(shí)，我剛剛站在十七歲的起跑線(xiàn)上，發(fā)令搶響起的一剎那，也曾有過(guò)一絲感動(dòng)，它隨著(zhù)一陣恬淡的微風(fēng)漸漸消散在空中，就這樣離我遠去。我只能以一種低頭的姿勢，懷念我的十六歲，那既不明亮也無(wú)所謂傷感的淡淡的年華。我曾經(jīng)以為，它會(huì )像一部電影，讓我可以在靜謐的黑暗中，思索它的主題，迷茫的眼中仍可以看到它的川流不息。但它就這樣隨著(zhù)時(shí)光機地不停轉動(dòng)逃離了我的世界，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。歷史的車(chē)輪在遠距離悄悄轉動(dòng)，攆過(guò)的土地上，留不下我的足跡，更不見(jiàn)我單薄的身影�；蛟S，我也應該對自己的昨天，碌碌無(wú)為的日子，作個(gè)總結，回憶，傷痛，然后微笑著(zhù)期待開(kāi)始新的旅程。

新的旅程作文2

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，初中伴隨著(zhù)暑假的離別之歌到來(lái)了。一轉眼的時(shí)間，我就要告別童年的稚趣，步入中學(xué)的階梯。這是我人生的新起點(diǎn)，新的里程碑。中學(xué)的大門(mén)已向我打開(kāi)，可是我感到一切都離我那么陌生而又遙遠，但是，我仍舊很激動(dòng)，感到一種莫名的說(shuō)不出的喜悅之感。

　　在這新的環(huán)境中，新的教室中，新的同學(xué)中，讓我強烈地感受到：我在成長(cháng)，和其他人一樣成長(cháng)著(zhù)，奔跑著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，共同呼吸著(zhù)教室的芬芳。

　　在這新的教室里，我感到溫暖和安全，它像母親一樣撐起一片希望的藍天，在那里，我們將要茁壯地成長(cháng)；它像母親一樣撐起一把樸實(shí)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。這教室里許多新的同學(xué)中我大多不認識，這讓我感覺(jué)到我們之間無(wú)法溝通，無(wú)法建立起一座友誼的“橋梁”。但是我相信，只要我懷著(zhù)一顆善良和友好的心，伸出我慷慨熱情的雙手，就一定會(huì )結交到新的朋友，融入到這個(gè)美滿(mǎn)的大家庭中，與他們和睦相處，共同學(xué)習、互幫互助、創(chuàng )建一個(gè)文明和諧的集體。后來(lái)，果真如我所想的一樣，我融入到了這個(gè)大集體中，感到了一種幸福的快樂(lè )。我感到只要有信心做你想做的事情，無(wú)論有多么艱難，都會(huì )游刃有余的。這就好比你登一座山，山上垂下一根繩子，只要你不放棄，握緊繩子，就永遠不會(huì )掉下來(lái)。

　　新的老師也各有自己的性格特點(diǎn)和獨特的.教學(xué)方式，不能只以是否喜歡聽(tīng)來(lái)否定老師為我們付出的辛勞和汗水。對于任何一門(mén)課程，我都要懷著(zhù)一種對事物不懈的追求和渴望的心情聽(tīng)課。此時(shí)我感覺(jué)到我們雖已長(cháng)成為一棵棵小樹(shù)，但是我們需要更多的營(yíng)養來(lái)深深扎根，固立自己；老師則像園丁一樣辛勤地為我們澆水鋤草，給我們換肥沃的土壤，讓我們更加健康茁壯地成長(cháng)。

　　在生活方面，除了作業(yè)多以外，就是早起晚睡，雖然每天如此反反復復，像機器一樣周而復始不知疲倦般的工作，可我卻覺(jué)得苦中有樂(lè )，樂(lè )是因為每天不斷地有新知識和新收獲而樂(lè )此不疲。我覺(jué)得只有不斷磨煉自己的意志和耐力，以苦為樂(lè )，才會(huì )有所收獲，正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”所說(shuō)一般。

　　在這初中三年的寶貴黃金時(shí)期，我堅信只有不斷付出努力，鞭策自己永遠不要懈怠，不斷奮發(fā)向上，不斷突破自我，游向勝利的彼岸，我更堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”給我帶來(lái)的成功，相信那時(shí)后我會(huì )更上一層樓的。

新的旅程作文3

　　我們，曾是同窗好友，我們一起學(xué)習，一起玩耍。我們，曾是最好的伙伴，在同一個(gè)屋檐下，我們一起討論問(wèn)題，一起上學(xué)，一起回家。這不能不說(shuō)明我們是親密無(wú)間的朋友。命運，將一顆顆小小的心緊緊連在一起。感謝命運，因為，是她讓我們走進(jìn)這個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里，我們像兄弟姐妹般，互相扶持，一起成長(cháng)。在這個(gè)大家庭里，我們接受了一份用多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的禮物。而這份禮物就是人世間最寶貴的禮物——友誼。在這里，我們享受著(zhù)常人永遠享受不到的那份歡樂(lè )。我們玩耍著(zhù)，享受著(zhù)，但當我們正玩得盡興的時(shí)候，命運給我們開(kāi)了個(gè)極大的玩笑：讓時(shí)間偷偷從我們身邊溜走。這讓我們不知所措。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們越來(lái)越覺(jué)得自己成熟了許多，不知不覺(jué)中，我們長(cháng)大了。照照鏡子，發(fā)現自己又長(cháng)高了不少，發(fā)現自己的痘痘又多了幾顆。轉眼見(jiàn)，新學(xué)期就要開(kāi)始，我們站在同一起跑線(xiàn)上，一起尋找我們的未來(lái)。但不管什么變了，我們的友情永遠不會(huì )改變。不管什么變了，我們的友誼永遠萬(wàn)古長(cháng)青！

　　這六年永遠留在我們心中！

　　時(shí)間悄悄流逝，我們已經(jīng)畢業(yè)，即將在人生的`另一個(gè)十字路口做出重大的選擇。我們畢業(yè)了，但六年的美好時(shí)光卻給我們留下了不可磨滅的印象。雖然六年已經(jīng)悄悄離我們而去，但發(fā)生的每一件事永遠像放電影一樣，藏在我們記憶的深處。畢業(yè)是令人傷感的，但我相信：總有一天，我們會(huì )手牽著(zhù)手，漫步在書(shū)香濃郁的校園里，一起重溫那段最純真、最令人羨慕的兒時(shí)友情！

　　而我們現在要做的，僅僅是努力、努力、再努力，希望在重點(diǎn)大學(xué)的校園里重逢，并再次重溫那段永不凋零的往事。相信我們還會(huì )在一起！

　　我們這個(gè)班像一條船，我們是一家人，而我們這個(gè)班的每一位同學(xué)都是水手，到了新學(xué)期時(shí)，我們也將揚帆遠航！

　　我們將告別童年，告別歡樂(lè )，踏上新的旅程！

新的旅程作文4

　　漸漸的，習慣了這種生活。

　　步入初中，開(kāi)始了全新的生活。面對一切，我是那么陌生，陌生的人，陌生的事，陌生的事。剩下的只有空虛。累了，坐下來(lái)，回憶過(guò)去，還歷歷在目，我知道，一切都不容易，唯一能做的'就是努力，努力。我知道即使我很累很苦，我也要擦干眼淚，等待天氣放晴。永遠不要停止前進(jìn)，跟上團隊。俗話(huà)說(shuō)：“挫折是強者的鍛造場(chǎng)，弱者的深淵�！彼�以我也在努力成為一個(gè)堅強的人，努力自強。汗水流下來(lái)，只能干；被挫折打敗，只能默默哭泣，然后再爬起來(lái)。每個(gè)人都出生在戰場(chǎng)上。如果你想跑在前面，你必須付出。犧牲太多，但成功還是在向我招手，我還是趕不上。漸漸的，我習慣了天天在比賽，天天在追。我習慣了和別人保持同樣的步調。淚水模糊視線(xiàn)后我習慣了思考：我能不勇敢嗎？太多的感情，卻無(wú)人能懂。終于明白，一次次被打倒，還是要堅強的站起來(lái)。我不能浪費太多時(shí)間去悲傷。我必須告訴自己，你是最強的，除了你自己，沒(méi)有人能幫助你！

　　勝利在前方召喚，我渴望向前奔跑。雖然我很弱，但我相信我能成功！

　　堅強而我不愿意平凡。我相信一切皆有可能。每個(gè)人都是發(fā)光體，但你要努力才能發(fā)光。站在舞臺上，展示自己，找個(gè)舞臺發(fā)揮自己，那一刻，你會(huì )成為眾人矚目的焦點(diǎn)，吸引所有人的目光！不過(guò)，我也在找那個(gè)舞臺。我相信有一天，我總能找到那個(gè)屬于我的舞臺，默默地，默默地.

　　也許在某一年，某一天。

新的旅程作文5

　　乘時(shí)間的小舟，在生命的長(cháng)河上順流飄蕩，不知不覺(jué)中，我已停泊在花季的碼頭�？茨侨松�的牌匾上用斑斕的色彩赫然書(shū)寫(xiě)著(zhù)“青春”二字，忽然感覺(jué)行囊中多了幾分重量。重拾行裝，才發(fā)現曾經(jīng)的幼稚已不知何時(shí)被我拋進(jìn)了歲月的小河，取而代之的則是長(cháng)大后的成熟。

　　不再將童年花花綠綠的衣服套在身上，不再偷偷拿著(zhù)媽媽的化妝品涂滿(mǎn)一臉的紅藍青綠，然后趁著(zhù)午休的時(shí)候溜出門(mén)，在花園中與小朋友們爭論誰(shuí)更像公主；亦不再“惜發(fā)如命”，整日扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，戴上滿(mǎn)頭的.發(fā)卡，托著(zhù)沉沉的腦袋“一步三顛”地去上課。十六歲，衣服的顏色逐漸變成樸素典雅的黑白藍，一頭短發(fā)雖沒(méi)有長(cháng)發(fā)飄飄的嫵媚動(dòng)人，卻清爽干練，閃射出陽(yáng)光般的活力。

　　不再廢寢忘食地關(guān)注泡沫般美好的偶像劇，不再絞盡腦汁梳理劇中復雜的人物關(guān)系；亦不再利用課間時(shí)間丟掉書(shū)本，與身邊的同學(xué)暢聊誰(shuí)與誰(shuí)的結局……十六歲，夢(mèng)幻的肥皂劇已不能充實(shí)我們的頭腦，摒棄那些無(wú)聊的劇情，省下更多的精力，翻一部《紅樓夢(mèng)》，讀一卷《納蘭詞》，在淡淡的墨香中放松神經(jīng)，在規整的宋體字中舒展心情，在博大精深的中華文化中放飛想象，用先人的睿智填充那尚且空虛的智慧行囊。

　　不再三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地整日膩在一起，瘋瘋癲癲不知深淺地嬉笑打鬧；亦不再肆意發(fā)脾氣，破壞友情，等待彼此傷透了對方的心時(shí)，才感覺(jué)追悔莫及。十六歲，友誼已在心中根深蒂固，手中緊緊攥住得來(lái)不易的情誼，小心地把握好分寸，不讓它流逝。尋一位知心的摯友，無(wú)論何時(shí)，都能給對方一雙溫暖的手，相攜走過(guò)青春。失意時(shí)有鼓勵，得意時(shí)有警醒，成功時(shí)共喜悅，失敗時(shí)同悲傷，體會(huì )那如水一般平淡卻不可或缺的友情。足矣。

　　十六歲，年少時(shí)的幼稚已從心中漸漸退去，人生的行囊已開(kāi)始裝進(jìn)成熟。帶著(zhù)這份殷實(shí)的財富，我將滿(mǎn)懷著(zhù)自信與從容開(kāi)始新的旅程。

新的旅程作文6

　　經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的暑假，我們又開(kāi)始了我們新的學(xué)期，這個(gè)新的學(xué)期就像是我們新的旅程。

　　在這段旅程中，我們要先合理地安排時(shí)間和按照時(shí)間表上的做。

　　在這段旅程中，我首先去奧數班學(xué)習奧數，聽(tīng)說(shuō)只有多想，才能讓思維更敏銳。

　　然后媽對我說(shuō)，讓我去和她學(xué)習鋼琴，我馬上想到了德國的一個(gè)作曲家貝多芬，他雙耳失聰，只能用一本本子和別人說(shuō)話(huà)，他在這種情況下還能寫(xiě)出這么優(yōu)秀的曲子，比如《命運交響曲》。

　　在我聽(tīng)到這首曲子的時(shí)候我好像聽(tīng)到了他那么凄涼的吶喊。

　　新的旅程讓我又想起了上期期末的成績(jì)，那時(shí)候讓我很難過(guò)。

　　在期末的.前面老師讓我們背資料，雖然我已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但是我到了關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì )緊張，我一緊張就腦子里一片空白，所以最后科學(xué)考了93分，品德才考了83分�？捎⒄Z(yǔ)是一時(shí)大意才考了93分。

　　想到這里我就得出了一個(gè)結論，學(xué)習這些東西要平時(shí)就開(kāi)始記，不要到了快考試的時(shí)候記，新學(xué)期一定要做到。

　　新的學(xué)期我要多積累課外知識，讓這段旅程過(guò)得非常精彩和豐富。

新的旅程作文7

　　20xx年，28歲的我，終于實(shí)現了我的愿望：在月亮上漫步。 啊，今天，八月二十六號，神舟二十五號發(fā)射的日子！我的臉上掛著(zhù)微笑，春風(fēng)滿(mǎn)面的來(lái)到神舟二十五號的發(fā)射基地。

　　可是，我突然擔心起來(lái)，這是我從未想到過(guò)的，那就是安全問(wèn)題。如果火箭會(huì )爆炸，會(huì )墜落，那怎么辦？如果氧氣泄漏，那又怎么辦？那再如果......我的臉上掠過(guò)了一絲不安�！拌K鐺鐺......”上火箭的預備鈴響了起來(lái)。我的心里像揣了只小兔子似的，一跳一跳地，很不安靜。

　　上了火箭，我一會(huì )兒看書(shū)，一會(huì )兒看電影，但就是不能集中精力干一件事情。 終于，兩點(diǎn)三十分，火箭發(fā)射了。我那個(gè)不安的念頭又冒了出來(lái)。但是，當火箭穿過(guò)大氣層時(shí)，我笑了。因為這時(shí)候已經(jīng)不可能再出安全問(wèn)題了。我安心的看起書(shū)來(lái)。

　　六小時(shí)后，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音從廣播里傳出：“尊敬的旅客們，我們已經(jīng)到達迷人的月球了。請您穿好新式宇航服（一種又薄，氧氣供應又充足的宇航服），從變壓艙到月球去漫步吧！祝您旅行愉快！”我穿好宇航服，去月球，這個(gè)迷人的星球，探索，旅游了！ 剛從變壓艙出來(lái)，就感到腳底輕飄飄的，像是我突然沒(méi)有了重量似的。我踏上了月球，但感到這里的陸地和地球沒(méi)什么不一樣，只是每“蹦”一下都有塵土，但為什么別人都說(shuō)月球是迷人的呢？我很疑惑。

　　我開(kāi)著(zhù)月球車(chē)，和同伴一起去月球背面探密。我想：月球的.地心引力是地球的六分之一，不知我到月球背面會(huì )不會(huì )掉下去？但是，我豁出去了，死踩油門(mén)朝月球背面走。 十分鐘過(guò)去了，我們也到達了月球背面。我暗自慶幸我們沒(méi)有掉下無(wú)底的宇宙。突然，一個(gè)長(cháng)著(zhù)六只眼睛，四只手，怪模怪樣的月球人從一個(gè)洞里跳出來(lái)。打手勢想告訴我們，他發(fā)現了我們，想和我們合影。

　　這個(gè)機會(huì )真是求之不得呢！合過(guò)影后，我也得到了一張照片。 該回去了，我依依不舍的和月球人再見(jiàn)。上了火箭，別人都問(wèn)我哪兒的來(lái)得照片，我得意洋洋地說(shuō)：“是和月球人照的！” 回家以后，我經(jīng)�？催@張照片，如果明年還有機會(huì )去月球，我一定再去！

新的旅程作文8

　　每個(gè)人一出生就注定要走一段很長(cháng)很長(cháng)的旅程。在這條漫長(cháng)的道路上，你會(huì )遇到艱辛，遇到快樂(lè )，遇到悲傷，當然，也會(huì )遇到美好。不論你遇到的將會(huì )是什么，你都必須欣然接受。因為，一旦走上了這條道路，就再也無(wú)法脫離。

　　——題記

　　很喜歡一個(gè)人走在寧靜的路上，聽(tīng)著(zhù)若隱若現的懷舊曲，踩著(zhù)一片一片落葉，夾雜一些咯吱咯吱的聲音。一直幻想著(zhù)這樣一個(gè)情景：清冷的秋風(fēng)打著(zhù)旋兒匆匆地從臉上滑過(guò)，烏黑的長(cháng)發(fā)一絲絲地輕撫臉頰.路旁是一排排蕭瑟的楓樹(shù)，寂靜無(wú)人。雖然這種情景一直在腦海中顯現，可因為我們這個(gè)城市沒(méi)有如此幽靜的地方，所以我也無(wú)緣享受。這樣的漫步真的很美好，你可以不去在乎別人的臉色和話(huà)語(yǔ)，不去想那些煩人的作業(yè)，只留下自己無(wú)限的遐思，盡情去想象流水的叮咚，童話(huà)的美麗，任由思緒飄向很遠很遠。

　　許多人好象對車(chē)站有一種特別的感受。都覺(jué)得車(chē)站代表著(zhù)離別。我就不。我對車(chē)站一直都是一種中立的態(tài)度。它既代表離別，也代表團聚。我從沒(méi)想過(guò)自己將會(huì )在某一天登上通往北方的火車(chē)。相反地，我希望和我最真摯的朋友去流浪。流浪，一個(gè)多么另人向往的詞語(yǔ)。它的年少輕狂，它的放蕩不羈，是許多人所追求的理想�，F在的生活雖然有滋有味，卻覺(jué)得不是自己所想走的路程。人一出生就有許多不是自己所愿意的，從來(lái)都是在別人安排的道路上走啊走，然后，走地連自己也忘了當初是為什么要走上這條道路。去流浪，過(guò)自己想過(guò)的生活，走自己想走的道路。和最真心的朋友向著(zhù)北極星，向著(zhù)太陽(yáng)，去尋找自己的夢(mèng)想。不過(guò)最好還是能帶上我最喜愛(ài)的鋼琴和吉他。在綠油油的草地上，吉他和鋼琴合奏一曲，浪漫的旋律讓人如癡如醉。我們的人生仍然在無(wú)限延伸。

　　人生的道路本就在一直向前，我們一直在進(jìn)行一次漫長(cháng)而艱辛的旅程。在這條道路上，我們會(huì )遇到許多人和許多事，但它們只是我們生命中的匆匆過(guò)客，總也不能永久。佛說(shuō)：前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。那些我們生命中的過(guò)客，也許是因為我們前世沒(méi)有回足夠的眸，所以我們也只有一面或幾面之緣�？偸菚�(huì )想為什么我們要去欣然面對生活中的挫折和困難，現在終于明白。因為，你一旦走上了這條道路，就注定再也無(wú)法脫離。而我們每一個(gè)人一出生也都注定要走這條道路。

　　昨天上體育課，望著(zhù)身上那身藍色的校服，突然和同學(xué)們討論起了顏色。顏色真的是個(gè)很特別的東西。暖色調，冷色調，讓人的心情都可以隨之改變。有顏色的生活就是不一樣，有溫暖的，有柔美的'，還有冰冷的，使世界增添了無(wú)限光彩。再細細想來(lái)，顏色也脫離不了陽(yáng)光，如果沒(méi)有光的反射，也就沒(méi)有了顏色。就象人從來(lái)就脫離不了自己的命運，只有靠自己拼搏一樣。

　　這是一段很長(cháng)很長(cháng)的旅程

　　直到我明白那里是我認為的去處

　　這是一段很長(cháng)很長(cháng)的旅程

　　而我不知道是否能相信

　　當陰影落下阻擋了我的視線(xiàn)

　　我失敗了并且明白我必須躲藏

　　這是一段很長(cháng)很長(cháng)的旅程

　　直到我找到回家的路是走向你

　　――《旅程》

　　寫(xiě)在后面：這是一段很長(cháng)很長(cháng)的旅程。但我相信，總有一天，我會(huì )走到它的盡頭。

新的旅程作文9

　　葡萄架上，一只蝸牛寂寞地哭泣，其他的動(dòng)物也許早就嘗到了葡萄的甜美，可它究竟還要走多遠呢？——題記

　　臺燈下，我孤軍奮戰著(zhù)，努力奮戰著(zhù)，時(shí)針已經(jīng)指到十點(diǎn)多了，我的眼睛好澀，好澀，清涼油、滴眼液成了我的常備中藥。

　　“早點(diǎn)睡吧，別累著(zhù)自己，明天還得繼續念書(shū)呢�！弊�在一旁一起跟我熬夜的媽媽實(shí)在不忍心讓我再熬夜了。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，可心里卻似乎仍有一種說(shuō)不出的沉重。我又想起白天楓的那個(gè)奇怪的眼神，我被它圍繞著(zhù)怎么也擺脫不開(kāi)——

　　“你上次可是考的全校第一，怎么會(huì )向我請教呢？！這就怪了！”

　　我一時(shí)無(wú)法回答，只好愣在那里，很久，很久。

　　是的，連我自己也都懷疑上次的第一名是不是偶爾碰來(lái)的，我最大的優(yōu)勢可能就是每門(mén)功課成績(jì)平均，并沒(méi)有什么特長(cháng)，我一直都在擔心：要是哪天，一門(mén)學(xué)科失手怎么辦？可又有誰(shuí)能理解我的苦惱，又有誰(shuí)愿靜靜地傾聽(tīng)我的.心聲呢？

　　咱班的“高手”還不多么？才子，才女有的是，可誰(shuí)來(lái)幫我呢？

　　我靜靜地坐在慘白的燈光下，分明可以看得出反射出的淚光的痕跡。算了，我堅信一覺(jué)醒來(lái)永遠是明媚的早晨。

新的旅程作文10

　　秋意微涼，艷陽(yáng)高照。告別暑假的我們以初三的身份來(lái)到校園。一切如此熟悉，卻又好象有一種新的感覺(jué)。

　　開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，新生們熱鬧著(zhù)打著(zhù)招呼，該是對即將開(kāi)始的學(xué)習與生活充滿(mǎn)了憧憬吧，連我們這些“老生”的眼中閃現著(zhù)期待和興奮呢。我們的可親的老師們，微笑著(zhù)也是如此激動(dòng)著(zhù)為我們在臺上講著(zhù)新學(xué)期的規劃，或許，是看到臺下的我們而想起了他們曾經(jīng)的年輕歲月，又或許是對臺下的我們寄與了深深地期許。我不由也被這氣氛感染著(zhù)，心中驀然間冒出了那一句“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”。

　　學(xué)校的操場(chǎng)邊，大樹(shù)在陽(yáng)光下仍然綠意盎然，但似乎長(cháng)高了不少。就象我們這二年來(lái)，在校園里成長(cháng)著(zhù)，閱歷著(zhù)。初三課程的開(kāi)始，讓我們突然間有了一種時(shí)間上的緊迫感覺(jué)。初二到初三，只換了一個(gè)字，卻感覺(jué)長(cháng)大了許多。我也意識到，這時(shí)我們應該有不同以前的學(xué)習方法了。曾經(jīng)大多時(shí)候，我們只是聽(tīng)著(zhù)老師講，然后記錄再消化。但是到了現在，就應該在老師的'點(diǎn)撥下，舉一反三�！稁熣f(shuō)》亦曾云：“惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！笨梢�(jiàn)若要解決問(wèn)題，就應該做到不恥下問(wèn)。要自己去深刻理解、去思考、去問(wèn)、去提出自己的見(jiàn)解。

　　“書(shū)山有路勤為徑”，我想，無(wú)論什么時(shí)候，只要勤于學(xué)習，確定好適合自己的“小目標”，繼續努力，我們應該都會(huì )有所獲得。

　　初三，新的開(kāi)始，新的道路，新的希望�，F在，我們就此啟程，愿我們在這段人生特殊的旅途中，可以欣賞和創(chuàng )建更獨特而美麗的風(fēng)景。

新的旅程作文11

　　艷彩的季節預示著(zhù)一種美麗的開(kāi)始。金秋九月，帶著(zhù)許許多多的新奇和夢(mèng)想，我踏入了初中的校門(mén)。雖然我告別了童年，但我不會(huì )忘記童年里那些美妙的回憶。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，給了我新的憧憬。初中，我人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)，從這個(gè)新起點(diǎn)開(kāi)始，我將開(kāi)始我初中三年的學(xué)習與生活。

　　新開(kāi)學(xué)幾天，我已經(jīng)感覺(jué)到初中的生活不但充滿(mǎn)了色彩，還充滿(mǎn)了挑戰性。

　　在初中的學(xué)習里，學(xué)習科目比小學(xué)的多了歷史、政治、地理和生物課程，令我們大開(kāi)眼界, 因為在學(xué)校里我是與來(lái)自幾十個(gè)間小學(xué)的“精英”們在一個(gè)班里一起學(xué)習，因此，我多了無(wú)數的良性學(xué)習競爭壓力。即使我多了很多壓力，但是我還是很開(kāi)心，因為我認識了很多新的朋友，能夠與她們一起學(xué)習，是我的榮幸，而且，我認為，壓力也能使人勤奮和進(jìn)步。學(xué)習，或許只有有壓力，人才會(huì )有所進(jìn)步。

　　密爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上帝對于每一個(gè)人都是公平的.，它給予每一個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們如何去運用每一分鐘。我要好好珍惜和把握著(zhù)這三年的學(xué)習時(shí)光，而且我認為應該去去珍惜的不但是學(xué)習時(shí)光，還有我們身邊的每一個(gè)人。雖然我感到我與班里的同學(xué)還是存有一份陌生感，但是，緣分把我們相聚在一起，我們就應珍惜這份友誼。我相信，在一段時(shí)間后，這份陌生感一定會(huì )漸漸消失的。

　　我希望，在三年以后，我們都能以一個(gè)全新的自我去面對我們人生中的下一段旅程。

新的旅程作文12

　　一位哲學(xué)家說(shuō)，旅途的意義，不只為了欣賞風(fēng)景，還在于達到目的。

　　每個(gè)人自生下來(lái)開(kāi)始，就進(jìn)入了人生的旅程，有的人堅持不懈地奔跑贏(yíng)得很快樂(lè )，有的人半途而廢輸得很慘重。我在這條大道上奔跑了十二年，跑完了一個(gè)名叫“小學(xué)”的賽道，進(jìn)入了一段新的旅程，在這漫漫的奔跑中，我明白了很多很多，我要帶上它們進(jìn)入新的旅程——————

　　跨越苦難

　　世界上沒(méi)有不彎的路，人世間沒(méi)有不謝的花�？嚯y像一陣風(fēng)，吹過(guò)它就走，無(wú)法躲避也無(wú)法退卻；苦難像一座山，趕也趕不走，只有跨越，只有征服。

　　世紀輪回，有夏天的酷熱就有冬天的寒冷，有春天的蔥蘢就有秋天的凋零，我們無(wú)法改變命運，但可以選擇自己。

　　生命，總是在挫折和苦難中升華；思想，總是在徘徊和失意中成熟；意志，總是在殘酷和冷漠中堅定。感謝苦難，是它讓我欣賞到旅途的風(fēng)景，并離終點(diǎn)越來(lái)越近。

　　我跨越著(zhù)苦難進(jìn)入新的旅程。

　　擁抱快樂(lè )

　　幾乎沒(méi)有人拒絕快樂(lè )，但每個(gè)人心中的快樂(lè )的標準各不相同，有的人認為到達終點(diǎn)才是快樂(lè )的，有的人認為保持淡泊的心境才是快樂(lè )的。

　　快樂(lè )就像漲潮的一刻，清晨的一刻，在天地之間劃出美麗的'寧靜之弧，不管心中的快樂(lè )的標準如何，為了漲潮時(shí)的驚鴻，為了清晨時(shí)的絢麗，都應努力的追尋它。

　　仰望頭頂那包容了億萬(wàn)年風(fēng)雪的天空，可以發(fā)現，，快樂(lè )其實(shí)可以延伸得很遠很遠，每一朵云都在微笑，每一滴水都在歌唱。我們在天空中飛翔尋找著(zhù)快樂(lè )，殊不知，當快樂(lè )不停地延伸，直至布滿(mǎn)整個(gè)天空時(shí)，自己也在快樂(lè )之中了，所以快樂(lè )很簡(jiǎn)單。

　　我擁抱著(zhù)快樂(lè )進(jìn)入了新的旅程。

　　把握命運

　　人生的旅途中，人很多，路很窄，于是就有了十字路口，正前方陽(yáng)光明媚，但是困難重重，所以有人便動(dòng)了心，向著(zhù)十字路口的左邊或右邊走去。人生就是在這樣的一次次的淘汰中決出勝負，那些笑到最后的人，陽(yáng)光照耀著(zhù)很美，但沒(méi)人知道他們經(jīng)歷了多少次十字路口的誘惑。

　　命運不是上天給的，更不是神仙造的，命運時(shí)自己的。有的人聽(tīng)天由命，最終成為流浪漢，一事無(wú)成；有的人奮勇向前，最終達到夢(mèng)想驛站，光輝照耀；有的人游戲人生，碌碌無(wú)為；有的人追求理想，熠熠生輝。區別就在于，有的人聽(tīng)任命運指揮，有的人指揮命運。

　　我把握著(zhù)命運進(jìn)入新的旅程。

　　我跨越著(zhù)苦難，擁抱著(zhù)快樂(lè )，把握著(zhù)命運進(jìn)入新的旅程。旅途的意義，不是為了欣賞風(fēng)景，而是為了達到終點(diǎn)。雖然我離終點(diǎn)還有很長(cháng)的路，但我現在，要以新的姿態(tài)進(jìn)入新的旅程……

新的旅程作文13

　　艷麗的春桃，脫俗的夏荷，清幽的秋菊，冷香的冬梅。一年四季，時(shí)光流逝，循環(huán)反復，歲月蹉跎。人生何曾談在次，莫談人生無(wú)意義，要從新的起點(diǎn)開(kāi)始。昔日，導師的諄諄教導，同學(xué)的埋頭苦讀。課堂上活躍的氣氛，讓整個(gè)校園都充滿(mǎn)著(zhù)朝與夕的氣息。心中滿(mǎn)懷信心迎接人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考。

　　晨曦拉開(kāi)了幕簾，孤寂又彌漫著(zhù)霧氣的早晨，行人寥寥無(wú)幾，莘莘學(xué)子邁著(zhù)堅定而又充實(shí)的步伐大步向前行。來(lái)到知識的.殿堂，備戰中考的發(fā)源地，雖睡眼腥松，但心中明確一個(gè)目標，再苦再累，一切都會(huì )隨時(shí)間的流逝而改變。

　　學(xué)海無(wú)涯，讓我領(lǐng)略到別具一格的詩(shī)情畫(huà)卷，甚至詩(shī)的高度境界。眾多學(xué)子皆知的《石灰吟》“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！斌w現出詩(shī)人意志與心靈堅毅與完美，致力于無(wú)比高度的境界�！翱嘈娜�，天下負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，”神圣、嵩高。人生在世除學(xué)何以為？“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文意�！北仨毲趭^、刻苦求學(xué)，才能登上知識的寶座，成就人生的理想。

　　中考成績(jì)公布后，眾多學(xué)子有喜有悲�！跋病币蚩忌狭酥悬c(diǎn)高中，圓了自己的夢(mèng)想。而“悲”的也并不為此氣餒，鼓勵精神開(kāi)啟人生的另一扇門(mén)——

　　踏入了新的校園，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習與生活的園地。為此，新中未免有新的體會(huì )，新的感慨，因為，這是新的旅程的起點(diǎn)。

　　大成中學(xué)的校門(mén)為我敞開(kāi)，我既然擁抱了它，就得在它的懷抱中成長(cháng)，就真正地成為了大成中學(xué)刻苦求學(xué)的一員。應為大成輝煌歷史感到驕傲，更為自己成為大的一員而感到自豪。它——大成，就是我心中的美神，是我求學(xué)的圣地，更是我生活的樂(lè )園。

　　我對大成有濃厚的感情，雖然我來(lái)到這里不都兩個(gè)星期。并不是因為它有著(zhù)“小橋流水”般的美景，和它那嶄新的學(xué)生公寓樓。其實(shí)，我對大成的詮釋只有一個(gè)，那就是能讓我在這里探尋知識，讓我施展一番才華。當然，還有自私的緣由，尋找“法寶”，開(kāi)啟成功的王國。

　　今天，新星文學(xué)社招新生。我更是滿(mǎn)懷激情，渴望成為文學(xué)社的一員。

　　我相信，在文學(xué)社里會(huì )讓我開(kāi)闊視野，更加深入地了解大成。也讓自己來(lái)大成能夠摘取屬于自己的果實(shí)。更需要的是想得到鍛煉，同時(shí)也可以提高自己的學(xué)作水平。

　　即使現在我們只是高一級學(xué)生，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再為人生的第二轉折點(diǎn)準備著(zhù)——高考。實(shí)現人生的奮斗目標，圓我大學(xué)夢(mèng)。在大成這個(gè)大家庭中可以滿(mǎn)足我的愿望——加入新星文學(xué)社。

新的旅程作文14

　　月亮隱入高高的樓層，黑夜未逝，黎明將來(lái)。我獨自站在校門(mén)口等待，沒(méi)有焦慮，沒(méi)有害怕。此時(shí)的我就像一個(gè)旁觀(guān)者，冷眼打量著(zhù)這一切。

　　學(xué)生一副哈切連天，沒(méi)睡醒的樣子�？纱笕藗儏s像打了雞血似的，聊天、拍照、發(fā)朋友圈，玩的不亦樂(lè )乎。

　　“××媽媽?zhuān)�好久不�?jiàn)了。這是你兒子吧，長(cháng)得真帥！”

　　“哎呀，這不是老王嗎？你也來(lái)給你孩子報名啊，來(lái)，抽根煙！”

　　“閨女，找好班級咱倆出去消費，晚上吃火鍋！”

　　家長(cháng)們聊著(zhù)天，臉上掛著(zhù)微笑。我明白，他們是為自己的孩子感到高興。畢竟，三中不僅不好進(jìn)，而且每年都要勸退大批學(xué)生。

　　天已經(jīng)微微亮了些，門(mén)也緩緩打開(kāi)。我不知道該去哪里，只好順著(zhù)人流亂走�？吹搅�，看到了！我看到了分班名冊。我艱難地從人縫里擠進(jìn)去，瞇著(zhù)眼睛搜索那個(gè)人的名字。我想知道她在哪里，我們會(huì )不會(huì )還在一起。

　　十九班，十三班，我微微愣住了。奇跡還是沒(méi)有發(fā)生，我們分開(kāi)了，三年的同桌之誼就此斷絕！看到這一切，我在心中默默地想:“罷了，三年了，我該知足了�！�

　　我順利入了十三班，但看著(zhù)那些陌生的面孔我竟有些恐懼。教室在四樓，原來(lái)屬于天空的地方被塑料板遮得很?chē)烂�，根本看不到藍天白云。教室的窗戶(hù)很高很高，向外望去只能看見(jiàn)雪白的墻壁。這讓我感到很壓抑，就像身處監獄一樣。

　　還好，我看到了媽媽?zhuān)�但她朝我揮揮手便走了。望著(zhù)媽媽離去的背影，我很清楚的知道，前方的路只能靠我自己走。

　　八年級了，我是一名初二學(xué)生。我明白我的職責，我清楚我的目標。我的職責是以成績(jì)報答自己、報答父母、報答一切對我抱有希望的人。我的.目標是我夢(mèng)寐以求的理想高中，是我向往的美好大學(xué)。

　　我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。初二，我來(lái)了！

新的旅程作文15

　　人生就像一場(chǎng)旅行。和平充滿(mǎn)了驚喜，我們總是要面對新的旅程，我們的湯姆也不例外。

　　《當海盜走了》、《海盜生活》、《洞穴探險》、《與貝基的婚約》是湯姆人生的轉折點(diǎn)，都意味著(zhù)新的旅程。

　　"湯姆在小巷里左躲右閃，避開(kāi)小學(xué)生返校的路，然后煩躁地跑著(zhù)。"只是說(shuō)明湯姆厭倦了學(xué)校生活，經(jīng)歷了個(gè)人感情的孤獨和失落，被周?chē)�的人忽視和忽視。是人們眼中“調皮蛋”等因素產(chǎn)生的一些情緒，表現了青少年在成長(cháng)時(shí)期特有的反抗狀態(tài)。幼稚與成熟，歡樂(lè )與悲傷，幻想與現實(shí).我們一眼就能看出，湯姆表現得淋漓盡致。

　　“哎呀，要是我死一會(huì )兒就好了！”這充分體現了孩子的天性，悲哀中有一絲調皮。雖然煩惱越來(lái)越多，但總能在短時(shí)間內消失，笑容回到臉頰。

　　“森林充滿(mǎn)了深深的寂靜和寧靜，給人一種和平與安寧的甜蜜感覺(jué)�！边@就是湯姆和他的朋友在杰克遜島上以海盜身份生活的環(huán)境。人們不禁對它產(chǎn)生了幻想，擺脫了社會(huì )的禁錮，享受著(zhù)大自然的逍遙生活情趣，沒(méi)有人為的`秩序，只有花、鳥(niǎo)、植物、同伴，沒(méi)有約束人的規則。他們可以在天空自由地飛翔他們的童心和愿望.

　　讀完整本書(shū)，湯姆不再是一個(gè)“淘氣的男孩”。他和他的朋友們成了人們關(guān)注和喜愛(ài)的對象�！坝颜x萬(wàn)歲！”這也是最大的感受。

　　現在，讓我們從善良純潔的湯姆開(kāi)始，迎接下一個(gè)新的旅程，尋找生命的寶藏！

　　無(wú)錫林東中學(xué)開(kāi)學(xué)第一天：陳宇榮

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