先抑后揚的作文（實(shí)用15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的先抑后揚的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
先抑后揚的作文1
我很討厭那個(gè)同學(xué)。
他是從其他小學(xué)轉過(guò)來(lái)的新同學(xué)，叫小陳。自從他還害羞地做完自我介紹后，便像老鼠般縮在座位上。在學(xué)校里，他不喜歡和同學(xué)交往，甚至下課了都不出去玩耍，總是自己一個(gè)人安靜地坐在位子上看書(shū)，但他的成績(jì)也不是很好。更過(guò)分的是，老師竟然安排他坐我旁邊。
雖然它很少說(shuō)話(huà)，但他上課卻喜歡“碎碎念”個(gè)不停，他也經(jīng)常在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，雖然不知道他在畫(huà)什么，但他的表現依舊令我感到反感。
還記得那次上數學(xué)課，他依舊是在哪里亂涂亂畫(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，他的筆突然停了下來(lái)，也不知道在想啥，只見(jiàn)他慢慢轉過(guò)頭，向我伸出一只手�！案陕�？你又怎么了？”“借一下你的教材全解�！彼挠牡卣f(shuō)到。我不由地皺緊眉頭，手緩慢地伸進(jìn)抽屜，拿出教材全解扔給他。他便又緩慢地說(shuō)：“明天還給你�！笨墒堑搅说诙�，我找他要書(shū)，他卻死活不肯給我。沒(méi)想到他后來(lái)給我解釋時(shí)只是淡淡的一句話(huà)：“我搞丟了�！蔽冶緛�(lái)就對他很厭煩，再加上這件事，導致我對他的態(tài)度跌入低谷。我敢斷定，他絕對得了抑郁癥，確定無(wú)疑。
那種厭煩的態(tài)度一直持續到那一天，那件事。
那是一個(gè)陰天，正值放學(xué)。因為這幾次考試失利，我傷心地走在回家的路上。這時(shí)，我突然想起要去書(shū)店里買(mǎi)本教材全解。剛好，我家小區對面就有個(gè)書(shū)店。我慢慢地推開(kāi)厚重的書(shū)店大門(mén)。一進(jìn)去，一股打印紙的味道撲面而來(lái)。我快步踏進(jìn)這個(gè)老舊的書(shū)店，進(jìn)去尋找教材全解�？刹灰粫�(huì )兒，我卻聽(tīng)到了一陣爭吵的聲音�！袄习�，我零花錢(qián)就這么多，降個(gè)價(jià)吧！”一個(gè)細小的聲音說(shuō)道�！安恍�！”又一個(gè)粗壯的聲音說(shuō)道。我慢步走向收銀臺，打算看個(gè)究竟�？僧斘铱吹侥且荒粫r(shí)，正在爭吵的'那個(gè)人，卻是小陳？
雖然我不知道事情的原委，但我心里還是忍不住斷定是小陳做了錯事，但細看，他手里拿的不是教材全解嗎？他手上，還有一小疊一元的紙幣。
我怕小陳看見(jiàn)我，于是立刻悄悄地走出書(shū)店。過(guò)了一會(huì )兒，他抱著(zhù)一本書(shū)走了出來(lái)，快步走進(jìn)一旁破舊的小區。不知道為什么，我的心里受到了極大的震撼。
第二天，他似乎很高興地來(lái)到了教室，剛坐下，就把一本教材全解遞給我，“給你，你的教材全解�！蔽翌濐澪∥〉亟舆^(guò)，并若有所思地拍了拍書(shū)上的灰塵�？粗�(zhù)那書(shū)上的灰塵，聞著(zhù)那厚重的打印紙的味道，我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)是他昨天用自己僅剩的一點(diǎn)零花錢(qián)買(mǎi)的。這時(shí)，不知為何，我碰到了那雙看起來(lái)臟兮兮的手掌，可那雙手沒(méi)有我想象中的那么冰涼，只有溫暖。
放學(xué)后，我握著(zhù)他那溫暖而又可愛(ài)的手掌，走出了校門(mén)，周?chē)�，僅剩一片夕陽(yáng)……
先抑后揚的作文2
親愛(ài)的葉老師，我愛(ài)你！你是人類(lèi)靈魂的工程師。你有蠟燭般的自我犧牲精神和金子般的心。粉筆染黑你的頭發(fā)，作業(yè)染紅你的眼睛，你兢兢業(yè)業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，你對我們的愛(ài)深似海，高過(guò)藍天！我永遠不會(huì )忘記你的好意！值此教師節之際，祝您節日快樂(lè )！
我心目中的好老師是多么高尚的職業(yè)��！人們說(shuō)老師是火種，點(diǎn)燃我們心中的火，老師是臺階，承載著(zhù)我們一步一步往上爬。
老師就像一支蠟燭。雖然很弱，但一分鐘的熱度發(fā)出的`光，照亮了別人，卻耗盡了自己...沈平老師很合身，穿的很整齊。她有一頭黑發(fā)，大大的眼睛，彎彎的眉毛，明亮的眼睛，高高的鼻梁下有一張可以說(shuō)是有的嘴。沈先生有一個(gè)特殊的班級，不像其他老師，每個(gè)班都講很多，做很多作業(yè)。
而是每節課只需要抓住課文的重點(diǎn)和難懂的部分，剩下的時(shí)間會(huì )引導我們分析、理解和做作業(yè)。我們不理解的問(wèn)題在課堂上及時(shí)討論，所以我們有足夠的時(shí)間在課堂上看書(shū)、思考和完成作業(yè)。還有一次，考砸了，只考了80多分。沈先生沒(méi)有責備我，而是鼓勵我“這次考得不好，只要你努力，下次就能做到”。聽(tīng)完沈先生的話(huà)，我在心里默默的說(shuō):“老師，我不會(huì )讓您失望的”！我心目中的好老師有善良的一面，但也必須有嚴厲的一面。當我們生病失意時(shí)，老師像慈母一樣安慰我們，照顧我們，鼓勵我們。但是當我們不認真聽(tīng)講的時(shí)候，當我們缺課的時(shí)候，我們批評我們，教育我們，指導我們……老師！
你就像一艘顛簸的小船，滿(mǎn)載著(zhù)知識的力量駛進(jìn)孩子們心靈的港灣；老師，您辛苦了！一個(gè)負責任的老師用愛(ài)點(diǎn)燃了孩子們的心，永遠留在我們成長(cháng)的旋律中。是的，一個(gè)讓我們興奮的名字，無(wú)法用千言萬(wàn)語(yǔ)表達我們的內心。
先抑后揚的作文3
很多時(shí)候我總是很反感母親的嘮叨，麻煩，總愛(ài)在她身邊說(shuō)我已經(jīng)不是孩童不需要她整天的啰嗦這兒?jiǎn)履莾�，自己�?huì )去做好每件事。
可是誰(shuí)又會(huì )去體會(huì )一顆母親的心呢？有這樣一個(gè)故事。
一對母女去滑雪場(chǎng)滑雪，租滑雪衫的工作人員建議她們穿紅色或者黃色那些顏色比較鮮艷的滑雪衫這樣萬(wàn)一發(fā)生危險可以及時(shí)求救。然而母女二人都喜歡白色，于是她們挑了白色的滑雪衫。天有不測風(fēng)云。那天正好發(fā)生了雪崩，結果大雪把母女二人都蓋在了雪下。因為母女都穿著(zhù)白色的滑雪衫所以給救員工作帶來(lái)很大的難處。這時(shí)母親清醒過(guò)來(lái)可是體力已經(jīng)不足而看到身邊的女兒已經(jīng)奄奄一息。這時(shí)母親做出一個(gè)毅然的決定：她摸到身邊的一個(gè)碎石片將自己手腕的動(dòng)脈血管劃破，潔白的.雪地被鮮血染紅了一片，最后救出了女孩，而她的母親卻為了換回女兒的生命而離開(kāi)了人間……
這樣的故事也許我們聽(tīng)過(guò)很多，母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的也是世界上是珍貴的愛(ài)。
一個(gè)人失去友愛(ài)也許可以從別人身上找回，而母愛(ài)卻只有一個(gè)人能給你。倘若說(shuō)擁有母愛(ài)則是快樂(lè )中的天堂。
學(xué)生的筆下最?lèi)?ài)出現關(guān)懷無(wú)處不在，親情無(wú)處不在，美麗無(wú)處不在，而母愛(ài)卻不是無(wú)處都在的。母愛(ài)只有當我們回家時(shí)才能感到，是一份特殊而厚重的愛(ài)。一個(gè)人可以沒(méi)有友情，沒(méi)有愛(ài)情，但是沒(méi)有哪一個(gè)人沒(méi)有母親，所以每一個(gè)人都會(huì )得到母愛(ài)。
有時(shí)候自己一個(gè)人靜靜的想一想，其實(shí)母親對我的并不是啰嗦而是一種愛(ài)，一種別人無(wú)法給予的愛(ài)其實(shí)自己是幸福的，有時(shí)還有些“身在福中不知�！钡母杏X(jué)。做孩子的都是這樣，俗話(huà)說(shuō)，父母的心在兒女上，兒女的心在石頭上。孩子永遠是體會(huì )不到父母的心�；蛟S若干年后的某一天，等到我們自己有了孩子才會(huì )體會(huì )到那種關(guān)心的愛(ài)。
因此我們應該學(xué)會(huì )體會(huì )母愛(ài)，發(fā)現母親存在的真諦去領(lǐng)悟母愛(ài)的偉大，讓每位母親同時(shí)也應該得到一份由兒女送去的愛(ài)。
先抑后揚的作文4
她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著(zhù)一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著(zhù)一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴肅深沉的目光。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說(shuō)一兩句幽默的話(huà)，總令人感到很好笑。她就是我們五年級九班的班主任——陳霞教師。
陳教師不僅僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。陳教師教負責我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進(jìn)行仔細地理解和思考，讓我們跨上夢(mèng)想的駿馬，在知識的'海洋里遨游，讓我們進(jìn)取回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。陳教師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，像幾十株花兒在靜靜地承受著(zhù)辛勤園丁的澆灌。
陳教師平時(shí)十分關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育，在課堂和課后都及時(shí)結合一些事例，對同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷提高，像芝麻開(kāi)花一樣一節更比一節高。
陳教師和千千萬(wàn)萬(wàn)的教師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下夢(mèng)想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
先抑后揚的作文5
讀書(shū)像喝水，有的書(shū)是白開(kāi)水，雖然淡而無(wú)味，確是生命的必需品；有的書(shū)像茶，平淡中有迷人的芬芳；有的書(shū)像酒，讀后讓人熱血沸騰，力量倍增；有的書(shū)像咖啡，讓人回味無(wú)窮，品味不盡……
小時(shí)候看到哥哥、姐姐有自我的書(shū)房，書(shū)房里有各式各樣的書(shū)，有的'很樸素，有的很華麗，有的很高雅，有的……那時(shí)十分羨慕，不知是羨慕哥哥、姐姐，還是羨慕那些書(shū)。常常想，等長(cháng)大了，我也要有一個(gè)書(shū)房，書(shū)房里要有好多好多的書(shū)。
之后，我漸漸長(cháng)大了，喜歡上了讀書(shū)，每次只要一讀書(shū)，我就能坐一午時(shí)�？墒俏胰匀粵](méi)有書(shū)房，也沒(méi)有那么多的書(shū)。
此刻，我長(cháng)大了，讀書(shū)已經(jīng)成了我的習慣，就像抽煙一樣上了癮，也讀了許多書(shū)。之后才漸漸懂得，讀書(shū)不在于讀的多，而在于讀的深，讀書(shū)不應當只看表面的資料，應當去思考，去感受文章透射到我們心靈的那一束束陽(yáng)光。
正如“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，讀書(shū)不在于書(shū)的包裝多么精美，不在于書(shū)的多少，也不在于是否擁有自我的書(shū)房，而在于對書(shū)的感悟與理解。也許有一個(gè)溫馨的書(shū)房，窗外有連綿不斷的山巒，有清澈見(jiàn)底的小溪，會(huì )使自我心境格外幽靜，但這種幽靜能帶給我們什么？其實(shí)，什么都沒(méi)有，僅有專(zhuān)注于讀書(shū)，用自我的靈魂與書(shū)交流，才能使我們有所收獲。
羅曼.羅蘭曾說(shuō)過(guò)“每一個(gè)人都需要為自我筑造一個(gè)心靈的單間”。顯然，羅曼.羅蘭這個(gè)“心靈的空間”指的便是由書(shū)籍的營(yíng)養美化出來(lái)的精神領(lǐng)地。這句話(huà)在我心中久久索繞，余韻繞梁，香氣裊裊，使我不能忘卻。因為在我看來(lái)“心靈的空間”有著(zhù)深深的涵義，那就是心靈之書(shū)。我想，僅有將書(shū)放在心中，才能做到書(shū)中有我，我中有書(shū)，書(shū)我合一，讓書(shū)給人一種心靈的廣袤與宏大，使原先渺小的我多一份從容和深厚，讓書(shū)擦亮我心靈的窗口，由此透射進(jìn)耀眼的陽(yáng)光，心靈空間不再潮濕、隱晦、晦澀。這才是讀書(shū)的真正意義所在。
用讀書(shū)筑造一個(gè)“心靈的空間”，這也許已經(jīng)成了我的夙愿。
先抑后揚的作文6
外婆家的附近新修了一個(gè)荷花池，得知這個(gè)消息后，從未見(jiàn)過(guò)荷花的我興沖沖地跑到母親面前，央求她帶我去看，母親允許了。
午時(shí)，我同母親乘車(chē)來(lái)到外婆家，激動(dòng)的我一下車(chē)便直奔荷花池。當我氣喘吁吁地來(lái)到荷花池前，竟發(fā)現池里僅有幾片嫩綠的荷葉，而沒(méi)有那我所夢(mèng)寐以求的荷花。我的心境落到了低谷，一往了解我心思的母親走到我身邊，拍了拍我的肩，說(shuō)：“別悲痛，看，荷花的種子正在池底發(fā)芽�！蔽也唤虺氐卓慈�，見(jiàn)到的卻是那令我厭惡的淤泥，我想：我所期盼的荷花，竟是從淤泥中生長(cháng)出來(lái)的，開(kāi)出來(lái)的.花肯定是黑乎乎的，況且，這池底的東西這么惡心，恐怕什么也長(cháng)不出來(lái)吧！我開(kāi)始對荷花厭惡起來(lái)，這樣的花朵根本就是“破壞環(huán)境”。我皺了皺眉頭，連忙從荷花池旁跑開(kāi)了，朝外婆家走去。
春天到了，萬(wàn)物復蘇，百花齊放。我又來(lái)到外婆家，走過(guò)荷花池，看見(jiàn)池里依舊沒(méi)有荷花。我走了過(guò)去，伸出手指了指池底，說(shuō)：“淤泥里是長(cháng)不出美麗的花的，荷花啊荷花，像你這種一開(kāi)花就無(wú)芬芳的，真是令人厭惡�！蔽覔u搖頭，走開(kāi)了。
初夏，我在外婆家打算度過(guò)假期。這天，外出散步的我不經(jīng)意間看到了荷花里冒出了幾個(gè)白白的小東西。我小跑到池邊，大吃一驚，池里竟長(cháng)出了潔白的花苞，雖然還沒(méi)開(kāi)花，但我能聞到那股淡淡的清香。我對荷花產(chǎn)生了好感，每一天都去荷花池，那花苞似乎明白我的渴望，一天一天地長(cháng)大起來(lái)......
一日清晨，我起床后，洗漱完畢，便沖了出去.來(lái)到荷花池邊，我大叫一聲“哇!”池里的荷花已經(jīng)開(kāi)放了，有白的，也有粉的，還有蜻蜓在飛舞。我站在池邊，吸了一口氣，滿(mǎn)是荷花的清香�？粗�(zhù)那潔白與淡粉色的荷花，我不覺(jué)想起了一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
是啊，那本來(lái)埋在淤泥中的種子，卻開(kāi)出了如此純凈潔白的花朵。更值得思考的，是荷花那美麗的生命，即便埋藏在黑黑的淤泥中，它也要開(kāi)出美麗的花兒，我想，這就是它的心聲吧！一陣輕風(fēng)襲來(lái)，帶著(zhù)荷花的清香，我陶醉在了這片潔白美麗的荷花中。
先抑后揚的作文7
“我的同學(xué)”孫志立是我的同學(xué)朋友。說(shuō)起他的外貌，他既不是圓圓的包子，也不是濃眉�？梢哉f(shuō)，他的外表是無(wú)恥的。他很矮，又黑又瘦。他的臉有點(diǎn)長(cháng)，小眼睛顯得更小，但額頭和顴骨卻非常突出。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)外號“老祖宗”，說(shuō)白了就是大猿。但我非常愿意和他在一起，因為我從他身上學(xué)到了很多有用的東西。他學(xué)習勤奮認真，有毅力。記得他二年級的時(shí)候，在看課文的時(shí)候，經(jīng)常把翻舌音讀成平舌，比如“淳、庸”之類(lèi)的容易讀錯的詞。他沒(méi)有正確的閱讀，他經(jīng)常吸引學(xué)生。笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師經(jīng)常讓他讀書(shū)。每次他讀一篇文章，我總是抓住我的心。
在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現他讀錯的單詞越來(lái)越少。有一次，我走到他身邊，剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到房間里傳來(lái)單調的“YONG”聲。我輕輕打開(kāi)門(mén)，看到他在鏡子里練習發(fā)音。他的'嘴巴張得大大的，他的眼睛被擠得更小了。他見(jiàn)我來(lái)了，連忙一把拉住我說(shuō)：“你來(lái)的正好，你發(fā)音不準。YONG……” “是��！” “我再讀一遍，你聽(tīng)著(zhù)�！卑�，把它放在這里。他剛讀完這句話(huà)，又讀錯了。發(fā)音，讀句子……我們這樣練習了半個(gè)多小時(shí)，他終于把發(fā)音準確了。我問(wèn)他：“你經(jīng)常這樣練習嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗�(zhù)他激動(dòng)得通紅的臉，我突然明白了什么是“堅持”。我更欽佩他永不滿(mǎn)足、自強不息的精神。
有一次我在體育考試中跳繩。雖然我剛剛通過(guò)了考試，但我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。孫志立的成績(jì)好，我要祝賀他。天啊，他還在練跳繩！咦，這也叫跳繩？看他左右搖晃，雙手無(wú)力地晃動(dòng)著(zhù)繩子，繩子還沒(méi)有圓。他的腿像灌了鉛一樣抬不起來(lái)，直接跨過(guò)繩子。它真的看起來(lái)像一只小熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。還沒(méi)等我走到他面前，他就搖搖晃晃地走到一棵大樹(shù)前，扶著(zhù)樹(shù)干，大口大口地喘著(zhù)氣。只見(jiàn)他的臉色發(fā)紫，汗珠如斷珠般落下。我狠狠地對他說(shuō)：“你不想死！考完試還練什么？”中途，他把手放在胸前。天才斷斷續續地說(shuō)：“我要的是優(yōu)秀的�！甭�(tīng)到這個(gè)我很慚愧。是的！這不是我缺少的嗎？這么多年的學(xué)習生活，這樣的事情也說(shuō)不完。他是一個(gè)如此勤奮和自我提升的人。他既是我的同學(xué)，也是我的“老師”。你覺(jué)得我能和他在一起嗎？
先抑后揚的作文8
黝黑干燥的皮膚因長(cháng)年累月飽經(jīng)風(fēng)霜而，內陷渾濁的雙眼盡顯時(shí)光歲月飛逝的的痕跡，滿(mǎn)是老繭的雙手上那每一條折紋都記載著(zhù)她生命中的滄海桑田。這位勞苦一生的老人就是我的姥姥。在我的記憶里姥姥這一生是一直為兒女做牛做馬的，一輩子都在忙碌中默默的奉獻著(zhù)。先是在舅舅家，舅媽?xiě)言袝r(shí)，馬不停蹄地趕來(lái)，忙前忙后，把家中的事全包在了自己身上，照顧了兩位“公主”可謂是“功德無(wú)量”。但舅舅的脾氣并不好，有時(shí)還常常喝得醉醺醺才回家，對姥姥她自然是不好的，但姥姥仍在這個(gè)家中默默付出，直到二“公主”上幼兒園才依依不舍地離開(kāi)。
后來(lái)是到我家，一來(lái)我家就把自己安排成了一個(gè)大忙人，又是做飯，又是打掃衛生……幾次我和媽媽都想幫她干活，可她總是一口回絕：“別了，別了，我這身子骨還算硬朗，這全當是鍛煉身體，你們去忙自己吧！”說(shuō)著(zhù)，又忙了起來(lái)。我和媽媽無(wú)可奈何，只好在姥姥不注意的時(shí)候偷偷幫忙。姥姥就像一只勤勞的蜜蜂，永遠不知也不肯停下自己勞動(dòng)的步伐。
又像一個(gè)旋轉的陀螺，在兒女中間忙得團團轉。
姥姥又是一個(gè)非常節儉的人，在她的字典里永遠沒(méi)有奢侈浪費這些詞語(yǔ)。她的兒女常常給她買(mǎi)衣服�？晒潈�的姥姥卻總是將衣物整整齊齊地放在柜子里待它個(gè)三四年，才慢悠悠地拿出換上。就她這一折騰，再漂亮的時(shí)尚的衣服也變得過(guò)時(shí)了。不僅僅如此，在其他方面，姥姥也都如此節儉。自從姥姥來(lái)到我家，里所以的泳池下都塞著(zhù)塑料袋，這樣用過(guò)的水就可以一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來(lái)，再次使用。洗臉洗手的水打掃衛生，洗菜淘米的水澆花，洗衣服的水拖地……因此，姥姥一個(gè)月用一噸水也是綽綽有余。在行的方面，她是節儉。每次出門(mén)無(wú)論有多遠，姥姥從來(lái)都是步行，甚至連公交車(chē)都沒(méi)坐過(guò)�？删褪窍窭牙堰@樣節儉的人，往往也有慷慨的一面，姥姥是很疼愛(ài)媽媽的。記得媽媽說(shuō)過(guò)，以前她和爸爸白手起家，家里經(jīng)濟也不好，姥姥毅然從銀行取出所有的錢(qián)交于媽媽。那時(shí)，姥爺早逝，一家人全靠她一個(gè)人張羅，可在兒女有難的時(shí)候，仍把她大半生的`血汗錢(qián)拿出。寧可自己吃苦，也不讓兒女受罪。
這就是我的姥姥，一個(gè)一生為兒女著(zhù)想，一生勤儉，默默奉獻的人。
先抑后揚寫(xiě)人作文他，一個(gè)活潑的人；他，一個(gè)頑皮的人；他，簡(jiǎn)直就是“葉公好龍”；他，是一個(gè)“小霸王”。那就是我最還的搭檔??我的弟弟。
我的弟弟叫楊春智，今年三歲，小平頭，現在在小班，下學(xué)期大班。弟弟喜歡踢球、玩電腦，你們可能會(huì )想：才三歲就會(huì )玩電腦，不會(huì )是騙人的吧？當然不是騙人的咯，是真的，怎么樣？我弟弟厲害吧？
弟弟什么都不錯，就是有個(gè)最大的缺點(diǎn)：“霸道”。說(shuō)他“霸道”的例子可多了！我就說(shuō)他吃飯的時(shí)候時(shí)怎么“霸道”的吧：吃飯時(shí)間到了，今天吃的是胡蘿卜和菠菜打湯�！暗艿�，吃飯咯！”我大聲的叫著(zhù)�！巴�，有胡蘿卜耶！我要一個(gè)人吃完！”弟弟說(shuō)�！鞍�？不行，不行。有東西大家一起吃�！薄安宦�，不嘛……嗚嗚嗚~~~我要一個(gè)人吃完！”我們無(wú)可奈何，就只能給弟弟吃咯。過(guò)了一會(huì )兒，我就想向弟弟“騙”點(diǎn)胡蘿卜來(lái)�！暗艿�，給大家一點(diǎn)胡蘿卜吃好不好？你不給我們就不跟你好了（就是不跟你玩的意思）�！薄鞍�？那我給一點(diǎn)點(diǎn)得了啊�！闭f(shuō)著(zhù)，弟弟就給我們一人幾根胡蘿卜。瞧，這就是一個(gè)例子。不過(guò)有時(shí)候胡蘿卜是昨天剩的，弟弟就給大家吃了。
弟弟還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是自己喜歡的東西別人不能喜歡。就比如說(shuō)昨天吧。昨天晚上，我和弟弟正在看書(shū)，弟弟突然問(wèn)我：“姐姐，你喜歡哪個(gè)船？”“我喜歡第一條船�！薄安恍�，不行。我喜歡了�！薄芭�，你喜歡我就不可以喜歡哪？”“是的，是的�！钡艿苷裾裼性~的答道�！昂冒�，我喜歡第二條船�！边@就是弟弟的缺點(diǎn)。
說(shuō)弟弟是“葉公好龍”嘛，也不假，我給你們舉個(gè)例子吧。一天晚上，我們在看電視。我們看到了動(dòng)物表演節目，特別是老虎。于是我就問(wèn)弟弟：“弟弟呀，你怕不怕老虎？”“不怕，不怕。老虎有什么好怕的？”正好有一天，我們去動(dòng)物園看老虎。弟弟一見(jiàn)老虎就跑到家人后面去，說(shuō)：“這是真的老虎嗎？我看像假的�！薄笆裁醇俚陌�？這是真的�！焙呛莮~著(zhù)不就是“葉公好龍”嗎？弟弟雖然有這么多缺點(diǎn)，但畢竟他還小。
弟弟開(kāi)心的時(shí)候，我們非常開(kāi)心；弟弟生氣的時(shí)候，我們無(wú)話(huà)可說(shuō)。
雖然弟弟有一些“毛病”，但我堅信：弟弟總有一天會(huì )改掉這些“毛病”的！我喜歡我這個(gè)弟弟。
先抑后揚的作文9
仔細觀(guān)察，發(fā)現腳底下一串串黑溜溜的東西，臟東西？不，它會(huì )動(dòng)。蹲下身子一看，原先是討人厭的螞蟻。
看到一些小蟲(chóng)子什么的，我就會(huì )不覺(jué)身體起疙瘩。應對此刻的情形，我一腳踩了下去，它的命就在我的腳下結束了。
黃昏，天好像要下雨，我只好把放在陽(yáng)臺的植物收進(jìn)來(lái)。又有一串串黑黑的東西竄入我的眼簾。這可惡的螞蟻，自我找上門(mén)來(lái)，等下就讓你們傷命于我的腳下。我趕緊把植物放到客廳�；貋�(lái)蹲下身子，發(fā)現好多螞蟻在搬運食物。正當我想一腳踩下去時(shí)，好奇心讓我停止了這行為。搬來(lái)小姨子，坐在一旁看。發(fā)現，螞蟻們都好團結。有七、八只螞蟻背著(zhù)一塊小面包，而前面正面臨對于它們來(lái)說(shuō)就像巨石的東西――石頭。無(wú)好處這塊濕透成了它們的絆腳石。我才不會(huì )幫這可惡的小東西。它們連續試了好幾次都沒(méi)有成功。有一只螞蟻爬走了，其他幾只螞蟻也放下了背上的食物。哼，就這么點(diǎn)大，還想搬動(dòng)石頭，簡(jiǎn)直是妄想！干脆放下算了。
結果卻不如我所愿。它們叫來(lái)更多的伙伴，一起齊心協(xié)力鏟除絆腳石�！耙欢�，一二……”成功了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們的歡呼聲。他們又一起背著(zhù)食物走進(jìn)他們的避風(fēng)港——一個(gè)小洞。
我不覺(jué)驚嘆，這可憐的小東西竟有如此大的.能耐。心里開(kāi)始敬佩他們。想起大火焚燒它們時(shí)，是最外面一排的勇士捍衛了它們的親人，而不至于整個(gè)家族都滅亡。連小小的螞蟻都懂得堅持不懈，團結友愛(ài)的道理。何況我們人呢？
在今后的人生道路上，我們遇到困難要更加堅持不懈的克服它們，在生活里，應更加和朋友、同學(xué)團結友愛(ài)。向我們的好榜樣——螞蟻學(xué)習。
先抑后揚的作文10
冬雨總是讓人感到寒冷和無(wú)助。三年的恍惚即將過(guò)去。在這樣如水的時(shí)光里，我總想去觸摸逝去的時(shí)光。當我伸出手時(shí)，即使是僅存的圖像也會(huì )消失。無(wú)知苦惱自己的處境，向往遠方的無(wú)限風(fēng)光。一瞬間，就是地平線(xiàn)的寬度。
會(huì )有這樣的雨季，天空的墨色會(huì )和很多年前的今天非常相似。曾經(jīng)以為的苦日子，會(huì )成為我最懷念的回憶。失去了我們，失去了時(shí)間，失去了，我的老師。
她總是在我們玩得開(kāi)心的時(shí)候出現在教室門(mén)口，然后就是一頓永遠改不了的罵。像墨汁滴入水中，瞬間蔓延，滲透到我們每個(gè)人的脾肺。一開(kāi)始我們忽略了，把所有答案都換成了一無(wú)所有。又因為面子和脆弱的自尊心，所以倔強的不愿回頭看年輕，也開(kāi)始反駁她。這樣一張冷漠而輕浮的臉，讓我們用一張鐵青的臉與之對抗。直到一個(gè)突如其來(lái)的音符，讓她強忍的淚水，隨著(zhù)時(shí)間滴答滴答，一起陷入破碎的悲傷。
我們是一群跑過(guò)冰面的鹿，沒(méi)有留下片刻虔誠的鞠躬。我不懂青春，不懂人生，不懂結局的悲哀。我曾經(jīng)像野獸一樣被困在里面，讓人誤會(huì )，讓人難過(guò)，讓人受傷，卻拔不出理智的一角。
我不知道她在講臺上承受了多少越來(lái)越沉重的負擔和悲傷，哽咽著(zhù)聲音，一步一步按著(zhù)裂開(kāi)彎曲的傷口。那一刻，我知道我的心已經(jīng)融化了。
那么多非理性的瞬間，那么多明知不對不承認的瞬間，那么多用利器對準她的瞬間，我們就像沒(méi)有出路的飛蛾撲火，卻在空瓶的世界里猛烈撞擊，愚蠢地活著(zhù)，卻依然找不到真正解脫的'出口。
親愛(ài)的人們，我多么想對你們說(shuō)對不起。
雨還在下，把整條街都澆空了。偶爾有孤獨的行人裹好大衣匆匆走過(guò)。漸漸地，她一個(gè)人的身影在我腦海里打了出來(lái)。
她總是一個(gè)人，不管在校園的哪個(gè)角落。她足夠強壯，可以有條不紊地自己做任何事情。多么清高，卻讓我莫名的心疼。她只能一個(gè)人喝，就算有人愿意分享，她也只是一笑而過(guò)。我們總是和她對著(zhù)干，但她用更深的愛(ài)來(lái)照顧我們。
期末考試一塌糊涂，現實(shí)排名深深刺痛了我的心。如果我就那樣拒絕放棄，又怎么會(huì )心甘情愿呢？離高考這么近，卻越來(lái)越酸�？磥�(lái)這么多年的努力都要白費了。如此殘酷的現實(shí)幾乎讓我悄悄放棄了對某個(gè)荒蕪夜晚的所有堅持。
她搬了凳子，讓我坐在她前面。她平靜地甚至帶著(zhù)微笑告訴我，沒(méi)有喊叫，也沒(méi)有生氣。我可以，我可以驕傲的轉身。未來(lái)如此漫長(cháng)。誰(shuí)會(huì )記得最輕微的抑郁，時(shí)間會(huì )撫平一切。沒(méi)錯，18歲，這個(gè)年齡的心太單薄太輕，承受不了一絲污穢。我要成全我高貴而敏感的靈魂，已經(jīng)脫胎換骨了。好像電流突然通過(guò)神經(jīng)刺激心臟，眼淚拉得很低，但一定要忍住。那一刻，我看到了她溫柔清澈的眼睛。
先抑后揚的作文11
“仙人掌”偶爾看到別人陽(yáng)臺上五彩繽紛的顏色，真是讓人羨慕，也勾起了我種花的興趣。我從朋友家接了一些花草，比如海棠、玫瑰、蘆筍……一開(kāi)始我還記得澆水松土，但很難堅持下去。我才發(fā)現，種花不是一件悠閑的事，而是勤勞的人的事。只有仙人掌活了下來(lái)。不管晴天、雨天、雪天，不管那盆土怎么干裂開(kāi)裂，它始終青翠挺拔，每一根刺都伸出渴望的喙，貪婪地啄食著(zhù)陽(yáng)光和空氣。但這并沒(méi)有給我帶來(lái)快樂(lè )。
它既不美麗也不優(yōu)雅。只是遺憾地想，為什么美麗的總是那么嬌柔，不美麗的總是那么倔強？如果海棠、玫瑰和蘆筍都這么好活該多好，但我已經(jīng)不在乎它的存在了。許久之后的黃昏，我倚在陽(yáng)臺上遠遠望去，無(wú)意中瞥見(jiàn)了這盆仙人掌。它有許多新的節日，它像刀一樣傳播。仔細一看，忍不住笑出聲來(lái)。不是嗎？別說(shuō)它那大小的手掌是多么的歪斜和詭異，只是那綠色的手掌，竟然布滿(mǎn)了皺紋，密密麻麻的細紋，就像一張老者的臉。越看越難看……真不知道會(huì )怎么瘋。也許叫它去死比叫它活著(zhù)難一百倍。這可怕的事情！我種花的歷史走到了盡頭，自然沒(méi)有種一朵花。
誰(shuí)能想到，夏天過(guò)后，奇跡發(fā)生了。一場(chǎng)大雨過(guò)后的早晨，我打開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)，蛋藍色的光芒和泉水般的空氣撲面而來(lái)。我感覺(jué)到那盆仙人掌上有一大團耀眼的腫塊。是夏光嗎？太陽(yáng)被雨折射了嗎？我定睛一看，什么是花？是的，它是一朵花，而且是一朵非常美麗的花，金黃色，十二片緞面閃亮的花瓣，敏感地顫動(dòng)著(zhù)流蘇般的軟花穗，密密麻麻如雪般滋潤花粉。它靜止不動(dòng)，卻閃耀著(zhù)宮廷般的光彩……這是我見(jiàn)過(guò)最美的花！此刻，仙人掌正得意地捧著(zhù)它。仙人掌上的皺紋越來(lái)越深。是的，它只取決于一把污垢。想要綻放出這樣一朵神奇的金色花朵，必須傾其所有。面對這滿(mǎn)是皺紋的仙人掌和美麗燦爛的金花，我悲傷地流下了眼淚。想起自己以前肆無(wú)忌憚的'笑得有多丑，為自己的淺薄和粗俗感到羞愧�？上攵�，這仙人掌曾經(jīng)有著(zhù)柔軟的葉子和纖細的枝條。但為了抵御沙漠的擠壓，它變得冰冷而強大。在沙漠吞沒(méi)了無(wú)數嬌艷的花朵之后，我們依然可以欣賞到仙人掌那美麗的金色花朵。它不只是一朵安靜美麗的花，它不甘的美讓弱者和強者都肅然起敬。美，一旦與堅韌結合，就能產(chǎn)生震撼的力量。
先抑后揚的作文12
在不知不覺(jué)中黑夜慢慢的降臨，我的心又開(kāi)始驚悚起來(lái)。
說(shuō)實(shí)在的我懼怕黑夜。因為在小時(shí)候我的奶奶對我講起壞人的故事，于是我一躺下床便浮想聯(lián)翩，腦子里充滿(mǎn)了驚悚的事件。異常是獨自在家的時(shí)候，我更不敢獨自入眠，總是開(kāi)著(zhù)燈看著(zhù)無(wú)聊的電視，等著(zhù)父母回來(lái)。
一天，奶奶生病了，爸爸媽媽在吃過(guò)晚飯后就帶奶奶去看病了。我苦苦地乞求父母：“讓我一起去，我不要一個(gè)人在家，我會(huì )急到瘋掉的.!”�！安�，你必須留在家里，你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了�！备赣H堅定的說(shuō)。我只好聽(tīng)從擺布。等他們一走，我立馬打開(kāi)電視。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我抬頭看看時(shí)間已經(jīng)10點(diǎn)了。我實(shí)在是頂不住身子的疲憊和滾滾的寒風(fēng)，只好鉆進(jìn)被子里。那種思想再一次傾入我的腦中，我立刻坐了起來(lái)。最終，門(mén)外傳來(lái)了熟悉的腳步聲。我欣慰地去開(kāi)門(mén)，我這才松了一口氣。
這種習慣陪我一向來(lái)到的中學(xué)。
當我踏進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)，我自信地說(shuō)：“我長(cháng)大了!”。但一到黑夜我便和原有的怪癖一樣，我還是怕黑。我厭惡黑，我期望它能永遠消失。隨著(zhù)年紀的推移，作業(yè)量也越來(lái)越多。每一天是早出晚歸的，作業(yè)如山一樣擠壓在我的身上。每一天是被這沉重的書(shū)包去，又背著(zhù)書(shū)包回。
這一天，媽媽又要加班，爸爸也沒(méi)有回來(lái)。我一個(gè)人就被拋棄在家里，我卻沒(méi)有感到害怕，而是匆匆地做完作業(yè)，拿著(zhù)一杯溫開(kāi)水坐在黑壓壓一片的房間窗臺上。此時(shí)，我感到無(wú)比的放松和愜意，什么亂七八糟的思想都去死吧。
當我感覺(jué)足夠累時(shí)，我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)里。第二天一早，媽媽便問(wèn)我：“孩子，你怎樣不怕黑了呢”我笑嘻嘻地說(shuō)：“不怕，我還要感激黑夜能給我一個(gè)放松壓力和美夢(mèng)的機會(huì )呢!”以后啊，我就天天讓自我獨自在家做作業(yè)，感受黑夜。
先抑后揚的作文13
那是一個(gè)陰雨連綿的早晨。在前往學(xué)校路上，我習慣性地放慢腳步，撐著(zhù)傘望向家附近的那個(gè)街口，可那里空蕩蕩，只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲。我這才反應過(guò)來(lái)：張婆，已經(jīng)不在了。
我家住在學(xué)校附近，所以周一到周五的時(shí)候，過(guò)往行人總是格外的多。就是在這樣的喧鬧中，在我家附近的街口，總有一位衣衫破舊的老婆婆坐在小板凳上，賣(mài)著(zhù)面前塑料布上的菜。人們都叫她“張婆”。
可是她總是不在意個(gè)人的形象。早已花白的頭發(fā)亂糟糟地堆在頭上，指甲縫里還積著(zhù)黃泥，身上的衣服也皺皺巴巴的，是十幾年前流行的款式。和顧客討價(jià)還價(jià)時(shí)，還露出了她那一口泛黃的牙齒�？傊�，我每次經(jīng)過(guò)那個(gè)街口，都會(huì )盡量離她遠一些，生怕沾上什么東西似的。
張婆還有個(gè)毛病，就是喜歡對人指指點(diǎn)點(diǎn)的。不管是誰(shuí)路過(guò)，不管她認識還是不認識，都能和身邊的幾個(gè)老太太嘮上幾句：“你看這人，這身行頭可不便宜吧？”“那是，指不定不是個(gè)什么好東西……”她在和其他老太太議論過(guò)往行人時(shí)，還喜歡豎起根手指上下晃動(dòng)，看著(zhù)倒像是在提出什么重大建議，令人心生厭煩。
這樣的印象，一直持續到那個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的周六。
老天爺像是想把整個(gè)世界沖刷干凈，大雨一直下著(zhù)，目光所及之處，都因為大雨而變得模糊不清。而在這么糟糕的天氣，我還因為補課班的'緣故要出門(mén)，心情也愈發(fā)不好了。好不容易度過(guò)了漫長(cháng)的兩個(gè)小時(shí)，撐著(zhù)傘走在回家的路上，卻發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影。
是張婆。她那略微肥胖且日漸佝僂的身軀，在雨中艱難地走著(zhù)。即便是傾盆大雨，她也只是打著(zhù)一把看起來(lái)很破的傘，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì )被風(fēng)吹走，而褲腳也已經(jīng)有了被水打濕的跡象。我心中不由得生出一個(gè)疑問(wèn)：這么大的雨，張婆還出門(mén)干嘛呢？這股好奇驅使著(zhù)我跟上了張婆的腳步。
大概是過(guò)了五六分鐘，張婆的腳步在一條污水橫流的小巷子里停下。接著(zhù)，她又顫顫巍巍地走到一扇早已生銹的鐵門(mén)前，從兜里摸出了一把鑰匙打開(kāi)門(mén)進(jìn)了屋。本以為這段“跟蹤”，到此結束，我卻意外的在房屋的另一邊發(fā)現了一扇小窗，好奇心重的我扒上的窗玻璃向屋里張望。
屋里，除了張婆還有一個(gè)大約二十多歲的年輕人。張婆耐心地給那人喂著(zhù)飯。我的腦海中突然回想起了鄰居們的話(huà)：“聽(tīng)說(shuō)那個(gè)賣(mài)菜的張婆，年輕時(shí)就成了寡婦，還要自己拉扯一個(gè)有智力障礙的兒子�！薄澳强刹�，不然她也就不用起早貪黑的忙活了……”
回過(guò)神來(lái)，張婆已喂完了飯，正在耐心的教兒子識字，即使那個(gè)年輕人發(fā)出的字音不標準，也讓張婆布滿(mǎn)皺紋的臉上露出了笑容……
沒(méi)過(guò)多久，張婆突然沒(méi)有來(lái)賣(mài)菜了，聽(tīng)人說(shuō)那所老房子里也沒(méi)找到人，就像世界上從來(lái)沒(méi)有過(guò)這個(gè)人一樣。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心中五味雜陳，說(shuō)不清是同情還是愧疚。
回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)空蕩蕩的街口，我的眼中不知為何蓄起了淚水，一滴又一滴，滴在了掉落在地面的枯葉上。
先抑后揚的作文14
連綿不斷的秋雨，淅淅瀝瀝的一連下了好幾天，我家年久失修的房子漏了。雨水透過(guò)房頂的裂縫，接連不斷地滴落到百在屋里的大鍋小盆里，發(fā)出單調的“嘀嗒、嘀噠”聲。嗨，可真煩死人了。 好不容易盼到雨過(guò)天晴，我一連聲地催爸爸找人來(lái)修房。爸爸出去了很久，才領(lǐng)回了一個(gè)修房的泥瓦匠，他五短身材，又黑又胖。人們常說(shuō)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，可這么冷的天，他只穿著(zhù)一件襯衫——一件又肥又長(cháng)的襯衫，像穿著(zhù)一條超短裙，走起路來(lái)呼扇呼扇的。我一邊捂著(zhù)嘴偷偷的樂(lè )，一邊想：“爸爸怎樣會(huì )找這么一個(gè)滑稽的人這個(gè)人真的能修好房嗎”
我不放心地站在院子里，要親眼看看他是怎樣修房的。只見(jiàn)他細心地脫下身上的那件“超短裙”，用報紙包上，放到書(shū)包里。啊，這么冷當的天，他只穿一件背心怎樣行我雖然穿秋衣和厚外套，可還是覺(jué)得后背直起雞皮疙瘩。小工匠先進(jìn)屋看了看漏雨的地方，然后把梯子搭到房檐上，“噌噌噌”猴子般幾下就鏟下了一大片。小工匠把土鏟到一個(gè)小竹筐里，用一根繩子吊到房下。然后從梯子上下來(lái)，拌了一些水泥，并熟練地裝到一個(gè)黑色軟橡膠桶里。他抬手擦了擦額頭上的汗珠，“嘿”地一聲拎起了水泥桶，顫顫悠悠地又登著(zhù)梯子往房上爬，嚇得我趕快幫他扶住了梯子。
水泥桶一桶一桶地被拎上了房，蓋上了裂縫和周?chē)奈蓓�。小工匠又用抹子一遍一遍地把水泥抹平、壓�?shí)，這才下了房。不知是因為冷還是太累了，他踩梯子的腿都有些發(fā)抖。
小工匠走進(jìn)屋，瞇著(zhù)眼看了看被修好的屋頂，滿(mǎn)意地笑了。我見(jiàn)了開(kāi)玩笑地說(shuō)：“別高興的太早了，沒(méi)準一會(huì )屋頂又裂開(kāi)了呢!”沒(méi)想到小工匠卻認真了，他嚴肅地說(shuō)：“在下一場(chǎng)雨，房子要是不漏，您再給工錢(qián)，房要是漏了，我給您重修，工錢(qián)也不要了�！闭f(shuō)完收拾起了東西，蹬蹬蹬地不見(jiàn)了人影。 幾天后，又下了一場(chǎng)大雨，房子果然沒(méi)有再漏，我懸著(zhù)的一顆心放下了。幾天后，小工匠來(lái)了，爸爸給了他工錢(qián)，還一個(gè)勁兒地夸他手藝好。
我真后悔那天不該說(shuō)那些傷害小工匠的話(huà)，俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！毙」そ趁膊惑@人，衣著(zhù)肋脦，但卻有一副熱心腸，一身好手藝，這樣的人值得信任。 滴水觀(guān)音
從前，在我家有一盆十分美麗的植物。它有一個(gè)美麗的.名字，叫“滴水觀(guān)音”。它的樣貌也跟它的名字一樣美麗：挺拔的根部；兩片主葉猶如南海觀(guān)音的那雙玉手；還有那些剛長(cháng)出來(lái)的葉子，嫩嫩的，綠綠的，小小的，真是可愛(ài)極了。
不知什么時(shí)候，我家的這位“大美人”竟然病了。它那美麗的葉子正在變黃，變枯，萎縮，有幾片小葉子都掉落在地上�！按竺廊恕币惶觳蝗缫惶�，“臉色”十分憔悴。我細心翼翼地捏了捏一根莖，竟然沒(méi)有綠色的汁流出來(lái)，并且是軟的。我用剪刀一剪，哪尼！那莖里有許多小蟲(chóng)在爬來(lái)爬去，我頓時(shí)感到雞皮疙瘩。我告訴了老媽?zhuān)蠇尨篌@，怕搞到了小弟弟，命令老爸后天將它“收拾”掉——扔了。
第三天，老爸穿好手套，跟我去扔掉滴水觀(guān)音。老爸正要連根拔起，我突然大喊一聲：“慢！”老爸不覺(jué)呀然一聲，嚇了一跳，神定，問(wèn)其故，我說(shuō)：“我看到了小嫩芽了�！崩习终f(shuō)那是雜草。我低頭沒(méi)說(shuō)話(huà)，我們回家了，但滴水觀(guān)音沒(méi)扔，老爸和我都期望奇跡出現。
過(guò)了幾天，我去看望滴水觀(guān)音，那綠綠的東西高了一些，果然是小芽，我喜出望外，在老爸的幫助下，弄掉了原先壞死了的莖，澆水，澆營(yíng)養液，放在陽(yáng)光下吸收陽(yáng)光。
小芽開(kāi)始成長(cháng)，有了這次考驗，它的根要比以前扎得更深；莖要比以前更壯；葉子要比以前更多，更茂盛······它那種不放棄生的期望的精神令我敬佩。并且是在沒(méi)有陽(yáng)光，害蟲(chóng)的侵蝕下，和主人的冷漠下，更是可貴。
此刻，家里的滴水觀(guān)音跟以前一模一樣，不對，比以前更漂亮了。它讓我對生命引起了無(wú)限的遐想和思考。 啊，滴水觀(guān)音，你是漂亮的，我愛(ài)你！
先抑后揚的作文15
我實(shí)在不太喜歡我的表弟。他長(cháng)得有些微胖，本來(lái)還算勉強可愛(ài)的臉上卻時(shí)常掛著(zhù)狡猾的笑容，對我也是極不尊重，故而又增添了幾分厭煩。
他非常懶惰，由于常來(lái)我家，所以都不見(jiàn)外，媽媽也經(jīng)常讓他和我一起打掃衛生�？伤偸遣挥眯�，大人在時(shí)，他裝模作樣地擰一擰帕子，擦一擦灰塵，大人前腳一走，他就翹著(zhù)二郎腿偷懶，活脫脫一個(gè)演員。
他也非常自負，這一點(diǎn)也是最令人生厭的。他總是擺出一副目中無(wú)人的樣子，聽(tīng)他講話(huà)，感覺(jué)他什么都會(huì )。有一次，和我下軍旗，他一直吹噓他下棋有多么多么厲害，甚至可以將我秒殺，眼神里還透出一種極為不屑的神情，尤其是還指著(zhù)我的鼻子，“你要敗了！”可后來(lái)卻輸掉了，而他臉不紅心不跳的狡辯：“失誤，失誤，沒(méi)發(fā)揮好而已�！毕乱痪�，他頃刻間又露出一臉不屑：“你要敗了！”
可后來(lái)有一件事，改變了我對他的`看法。
那是一個(gè)初春的早上，油菜花開(kāi)得正盛，全家一同出去踏春，當然少不了我那過(guò)于自負的表弟。中午吃過(guò)午餐，決定在田野里放風(fēng)箏。風(fēng)勢剛剛好，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我沒(méi)怎么費力，風(fēng)箏就飛上了高空，我甚是得意。再看看我那表弟，跑的倒是挺快的，可風(fēng)箏總在“栽跟頭”。他慢條斯理地說(shuō)：“不是我的問(wèn)題，是我這邊風(fēng)力不夠好，我的技術(shù)可好了�！敝划斒撬妻q吧，反正我的風(fēng)箏飛得正好，我心里偷著(zhù)樂(lè )。
正當我準備收繩的時(shí)候，不知是收的過(guò)猛還是風(fēng)力作怪，風(fēng)箏突然不聽(tīng)使喚了，在空中打著(zhù)轉，極速下墜，而它的正下方是一棵高大的松樹(shù)。我雖然知曉結果，但仍努力拽著(zhù)繩子，但顯然用處并不大。
望著(zhù)最終掛在樹(shù)上的風(fēng)箏，我很是無(wú)奈。這時(shí)，他不忘譏笑我：“我就知道你不行�！彼谒闹軐ち藢�，找了一根長(cháng)棍，在樹(shù)下向上試探，看著(zhù)那胖胖的身軀舉著(zhù)一根比他還長(cháng)的木棍，在樹(shù)下費勁地跳動(dòng)，我心中略有幾分欣慰。
忽然他跑開(kāi)了，我嘆了一口氣，重復他剛才的動(dòng)作，努力嘗試著(zhù)。
“讓一讓、讓一讓�！蔽一仡^一看，他帶著(zhù)一個(gè)農民伯伯架著(zhù)個(gè)梯子，氣喘吁吁地過(guò)來(lái)了�？磥�(lái)他是去找人幫忙了，有了農民伯伯的幫忙，風(fēng)箏完好無(wú)損地取了下來(lái)。我忽然有些愧疚，因為我討厭了他這么久。
“給你�！彼f給我風(fēng)箏，我接過(guò)風(fēng)箏，連聲道謝。他立刻又神氣起來(lái)，“好說(shuō)，好說(shuō)�！钡乙呀�(jīng)明白了，他有一顆樂(lè )于助人的心。
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