有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文400字八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇1
傳說(shuō)，在月亮上，吳剛日夜不�？持�(zhù)的是一棵桂花樹(shù)，他每砍一下，這棵桂花樹(shù)又會(huì )恢復原樣，永遠也砍不斷。
人間的桂花樹(shù)每到秋天，就會(huì )開(kāi)花。每天早晨打開(kāi)窗，一股沁人心脾的桂花得就會(huì )撲面而來(lái)。桂花的花十分小，花瓣只有米粒般大小，十幾朵桂花抱在一起，好像一個(gè)黃色的小繡球。桂花總是躲在茂密的葉子里，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘，桂花的`葉子很大，擋在桂花外面，似乎是小姑娘的保鏢。桂花的枝葉向外伸展，好像一把碩大無(wú)比的傘。桂花非常香，人們總能在離桂花樹(shù)很遠的地方，就能聞到一股淡淡的、悠悠的香氣，讓人感覺(jué)心曠神怡。 正是因為桂花獨特的香氣，人們把它做成各種香料、香精，調制成各種香水、做成香袋。
奶奶家樓前的院子里也種了一株桂花，每年，奶奶都會(huì )把桂花小心的摘下來(lái)，有的曬干，泡茶喝，或者到了冬天制成香噴噴的圓籠糕，是我喜歡的甜品。奶奶還有一個(gè)妙招：就是把剛剛采下來(lái)的桂花和冰糖、蜂蜜腌漬在一起，在冰箱里放了三兩天，再加上打碎的芝麻，就可以做成香噴噴、甜滋滋的桂花芝麻小圓子，想想口水都要流下來(lái)了。
在古代，人們把比賽中獲得的第一名稱(chēng)為“桂觀(guān)”，把獲得狀元的人說(shuō)成“折桂”。奶奶告訴我，舅舅考上大學(xué)那年家里的桂花樹(shù)開(kāi)得格外茂盛，到我高考那年奶奶家的桂花樹(shù)肯定也會(huì )香飄十里。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇2
“唉，又要放暑假了！”我沮喪地走出校門(mén)，不斷地向上帝埋怨：干嘛又要放暑假呢？
也許，“放暑假”這個(gè)名詞讓別的同學(xué)聽(tīng)了，一定會(huì )興奮得跳破床墊；可我，只要一聽(tīng)到“放暑假”這三個(gè)字，我就會(huì )頭暈腦漲。為什么呢？一放暑假，除了任務(wù)性的完成那幾本暑假作業(yè)外，幾乎是沒(méi)有任何事情可做的。一天到晚，像個(gè)孤魂野鬼似的在家里、在街邊游蕩。照這樣下去，我都不可能不退化了！
唉，放暑假了。炎炎夏日，漫漫長(cháng)夜，叫無(wú)所事事的我如何熬得過(guò)去呢？
就拿星期六來(lái)講，磨蹭的我慢蹭蹭地吃完了早餐，看著(zhù)那幾本已寫(xiě)完的暑假作業(yè)，我不由得嘆了一聲氣。我無(wú)奈地走在街邊，看著(zhù)人來(lái)人往的街頭，我把手伸進(jìn)了空空的口袋里，“我可以做些什么呢？”我忍不住嘆了一口氣。終于，忍受不住炎熱，我再次回到家。面對著(zhù)那四幅雪白無(wú)瑕的墻壁，我更為自己的無(wú)事可干而煩惱了“為什么就我不喜歡放暑假呢？上帝，你就不能對我公平一些，讓我也對暑假燃起一絲熱情嗎？”
現在，暑假依存。我心平如鏡地坐在海石花寬敞明亮的教室里，為求在課堂上拋開(kāi)對暑假的煩惱，讓自己沉醉在文海中，不要再受“終日無(wú)所事事”這個(gè)煩惱的.困擾�？墒�，下課后，我又能怎樣呢？難道在我停下筆的那一瞬間，煩惱不會(huì )迎刃而上，讓我如昔日行尸走肉般地熬過(guò)這個(gè)暑假嗎？
此刻，影子在筆尖下等待著(zhù)下課鈴到來(lái)的那一刻。我不再?lài)@氣，也沒(méi)有力氣再去嘆氣了。想到的，無(wú)異于知識些無(wú)聊的東西。我想哭，為什么一放暑假，世界上的所有東西都會(huì )在我世界中化為烏有，讓我懂也動(dòng)不了。煩惱，算我求你了，算我拜托你了！你就不要再來(lái)煩我了，你就讓我也像別的孩子一樣，痛痛快快地做自己喜歡的事吧！
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇3
水汪汪的小眼睛、黑黝黝的頭發(fā)、圓圓的臉蛋、胖乎乎的體型、小小的腳丫。你們猜猜這是誰(shuí)?——沒(méi)錯他就是我的堂弟。
我的堂弟才3個(gè)月大，但卻非常好玩，他喜歡看電視，尤其是武打片，每次看到電視上有打架的他就高興的手舞足蹈，一邊笑一邊流口水，如果你看到那里樣子你一定會(huì )覺(jué)得他非�？蓯�(ài);他睡覺(jué)的時(shí)候也非常有趣，有時(shí)候他會(huì )發(fā)出“哼哼”的聲音，有時(shí)候會(huì )緊鄒眉頭要哭的樣子，有時(shí)候會(huì )傻笑。有趣吧!
他開(kāi)始個(gè)名副其實(shí)的“尿桶”，有一次奶奶給堂弟剛換完拉濕的尿布，我興高采烈的`抱著(zhù)他出去玩，沒(méi)過(guò)多久我感覺(jué)衣服濕濕的感覺(jué)，一開(kāi)始我以為是我的錯覺(jué)，后來(lái)越來(lái)越濕，我一看“啊”他又尿濕了，我氣死了，急忙把他抱回家換尿布，他也很愛(ài)干凈，覺(jué)得不舒服就哭了，奶奶說(shuō)：“這真是一個(gè)尿桶，才換完又拉濕了!”還有一次，我抱著(zhù)他去姐姐家玩，他拉濕了，姐姐就幫他把紙尿褲脫了，把他放在床上玩，他被姐姐惹的一直笑，突然他大聲哭了起來(lái)，姐姐把他抱起來(lái)，一摸堂弟褲子都濕了，再看被子也濕了，姐姐怒氣沖沖的對我說(shuō)：“你把他抱回去，氣死我了，把我被子都拉濕了!”我笑著(zhù)把堂弟抱了回去。
你看，這個(gè)堂弟就是那么可愛(ài)!
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇4
從前有一只兔子，他很想離家出走。
有一天，他對媽媽說(shuō)：“我要逃走啦！”
“如果你逃走了�！眿寢屨f(shuō)，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”
“如果你來(lái)追我�！毙⊥谜f(shuō)，“我就要變成溪里的小鱒魚(yú)，游得遠遠的�！薄叭绻阕兂上锏男△V魚(yú)�！眿寢屨f(shuō)，“我就變成捕魚(yú)的人去抓你�！�
“如果你變成捕魚(yú)的人我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我�！毙⊥谜f(shuō)。媽媽微笑著(zhù)回答“如果你變成高山上的大石頭，我就變成爬山的'人，爬到高山上去找你�！�
“如果你變成爬山的人，我就變成蒲公英，讓你找不到我�！毙⊥谜f(shuō)。媽媽笑呵呵地說(shuō)：“如果你變成蒲公英，我就變成風(fēng)，把你吹回家�！�
“如果你變成風(fēng)，我就變成小鹿，逃得遠遠的，讓你追不到我 �！毙⊥谜f(shuō)�！叭绻阕兂尚÷�，，我就變成獵人，把你帶回家�！眿寢屝Σ[瞇的說(shuō)。
“如果你變成獵人，我就變成水，讓你分不清我�！眿寢尮笮Φ幕卮穑骸叭绻阕兂伤�，我就變成袋子，把你套住 ，讓你流不掉�！�
“如果你變成袋子，我就變成小男孩，跑回家去�！毙⊥脽o(wú)奈的說(shuō)。媽媽樂(lè )陶陶地說(shuō)：“如果你變成小男孩，我就變成小男孩的媽媽?zhuān)涯惚г趹牙��！?/p>
“天哪！”小兔說(shuō)，“我不如就呆在這里，當你的小寶貝吧！”
他就這么辦了�！皝�(lái)根胡蘿卜吧！”媽媽說(shuō)。小兔啃著(zhù)胡蘿卜，在媽媽的懷里安靜地享受著(zhù)美餐和濃濃的愛(ài)。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇5
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì )。
記得有一次，我正在教室里認認真真地聽(tīng)課。忽然電閃雷鳴，我不由自主地向窗外看去，只見(jiàn)天上烏云密布，不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨，雨勢是那樣急，那樣猛。我不由得打了個(gè)寒戰，心想：這雨早不下晚不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下，我又沒(méi)有帶傘，看來(lái)這次又要成“落湯雞”嘍！
“鈴鈴領(lǐng)......”隨著(zhù)鈴聲的響起，我慢吞吞地收拾書(shū)包，帶著(zhù)十二分的不情愿走出教室的門(mén)。我站在樓梯上，心里急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉，當時(shí)我是多么想讓爸爸媽媽來(lái)接我��！
就在這個(gè)時(shí)候雨簾中隱隱約約地出現了一個(gè)熟悉的'身影，“是爸爸！”我興奮地大叫起來(lái)，沒(méi)有來(lái)得急多想，就沖進(jìn)雨簾，雨水頓時(shí)從頭澆到腳�？晌也活櫼磺械叵虬职直既�。顯然，爸爸也看見(jiàn)了我，他馬上向我奔來(lái)。
我急忙躲到爸爸的傘下面，和爸爸一起回家�；丶彝局�，爸爸為了不讓我被淋濕，就悄悄地把傘往我這邊傾斜，可爸爸的一半肩膀都被雨給淋濕了。我發(fā)現后，對著(zhù)爸爸說(shuō)：“爸爸，傘歪了�！卑职挚戳丝�，說(shuō)：“哎呀！真的歪了！”說(shuō)著(zhù)，爸爸便把傘往他那邊移了過(guò)去......但不知道什么時(shí)候，爸爸又把雨傘往我這邊移了過(guò)來(lái)。望著(zhù)這把永遠傾斜的傘，我不禁感嘆：父親，您真偉大！
回到家了，爸爸全身都濕透了，不停地打著(zhù)噴嚏，原來(lái)爸爸被雨淋感冒了，那一刻，我再也控制不住了，淚水一下子涌了出來(lái)。
父愛(ài)如山，寬大堅強；父愛(ài)如海，深沉而含蓄；父愛(ài)如一把傾斜的傘，讓我們在傘下茁壯成長(cháng)！
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇6
從我出生到現在，最悔恨的一件事莫過(guò)于我8歲時(shí)，因為自己的一個(gè)小失誤而丟掉了一段友情。
8歲時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友，她叫彭雪姍。我們一直以來(lái)都時(shí)“最鐵”的好朋友，可是，那一天……
那一天，老師把期中考試的卷子發(fā)了下來(lái)，不出所料，彭雪姍還是第一名，而我的成績(jì)一落千丈，從中上變成了倒數第五。一看到這么爛的成績(jì)，我頓時(shí)火冒三丈，埋著(zhù)頭悶聲改錯，誰(shuí)走過(guò)來(lái)，都對他大吼一聲：“滾！”剎那間，變成了一只母老虎。
突然，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀：“別灰心，雖然你這次沒(méi)考好，但努力一下，還是可以恢復的……”我抬頭一看，原來(lái)是彭雪姍。當時(shí)的.我，已經(jīng)變成了母老虎，見(jiàn)誰(shuí)都會(huì )忍不住地咬一口，誰(shuí)都不放過(guò)：“你來(lái)這干嘛？不去好好接受老師的表?yè)P，反倒跑到我這兒來(lái)了！怎么，你也想嘲笑我？考個(gè)第一有什么了不起！”我們越吵越厲害，最后，她放下狠話(huà)：“你別太自以為是了，我們絕交！看你還有幾個(gè)朋友！”我毫不在意：“絕交就絕交！”可絕交以后我才發(fā)現，我的脾氣暴躁，沒(méi)有幾個(gè)人愿意跟我交朋友。而彭雪姍脾氣好，性格好，成績(jì)也好，沒(méi)了我這個(gè)朋友她好像很輕松。在我意識到這些的時(shí)候，已經(jīng)追悔莫及，不可挽回了。
這就是我最后悔的事！
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇7
碩果累累的果園，果實(shí)豐滿(mǎn)的稻田，爭相開(kāi)放的菊花，這人間一切美麗的景色都在這個(gè)季節里盡收眼底，而這一切，都是秋這位魔法師變出來(lái)的。
天氣漸漸轉涼，放眼望去。大家已從涼爽輕便的短袖換成了羊毛衫、長(cháng)袖。調皮的秋風(fēng)跑過(guò)，行人都不禁打了個(gè)哆嗦。
其它季節，走在路上，偶爾看到幾棵桂樹(shù)，還都沒(méi)開(kāi)花�？汕锾炀筒煌�，桂樹(shù)搖一搖枝頭，桂花相競而開(kāi)，芬芳的氣息撲面而來(lái)，真是香氣宜人。這時(shí)，一向不怎么愿意攀比的楓樹(shù)，也搖身一變，變成了一只耀眼奪目的`火鳳凰，如一簇簇火苗在燃燒，不可直視。
果園的豐收，是秋天里一大壯觀(guān)的美景。一個(gè)個(gè)果肉飽滿(mǎn)的橘子猶如紅通通的小燈籠掛滿(mǎn)枝頭，有些裂開(kāi)了嘴，露出笑容，向我們揮手呢！與此同時(shí)，石榴也不甘示弱，挺出了自己的肚皮，自豪地笑著(zhù)呢！農民享受著(zhù)豐收的喜悅，人們沉浸在美景之中，果農陶醉在開(kāi)滿(mǎn)果子的果園里，秋天到處一片美景。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，綠色的帷幕漸漸轉黃，秋天如同一位楚楚動(dòng)人的金發(fā)女郎，攜帶者橙黃的柿子，晶瑩的葡萄······這是她獻給我們的果實(shí)。她款款走來(lái)，踩出一地的金黃，才出迷人的花香，用筆描繪出美麗的景象。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇8
回顧這五年來(lái)，我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)有一定知識的大孩子，學(xué)校里的許多事情都深深地印在了我的腦海里，一個(gè)個(gè)記憶猶新。記得有一次，做廣播體操時(shí)，我的同學(xué)劉浩宇正在和人說(shuō)話(huà)，突然一只蜜蜂撞在了他的嘴上，在他的嘴上狠蟄了一口，他“哎呀”一聲，當他旁邊的同學(xué)知道他被蜜蜂蟄了時(shí)，一個(gè)個(gè)手忙腳亂，不知所措。這時(shí)正好做完操，他們正在想辦法，忽然他想到了我，便來(lái)找我“求救”，我當機立斷的說(shuō)：“快用肥皂抹！”他驚訝地問(wèn)：“嘴也用肥皂？”我說(shuō)：“對呀！”接著(zhù)，我找來(lái)肥皂給他抹上，不一會(huì )他的`嘴就好了。從此以后他們就都叫我昆蟲(chóng)學(xué)家。
還有一次，我考試沒(méi)，老師就罰我把一道錯題抄一百遍，我一聽(tīng)一百遍，頭都大了。突然，我想了一個(gè)“妙招”，把兩支筆捆在一起，這樣寫(xiě)一遍就等于寫(xiě)兩遍，但不知怎么回事這事就被老師知道了，老師把我叫到了辦公室，我在路上心里想：完蛋了，老師肯定會(huì )訓我的。令我意外的是到了以后，老師不但沒(méi)訓我，還微笑著(zhù)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習就是學(xué)習，你要想獲取知識，就要用心去寫(xiě)，可不能投機取巧！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我心里感到非常慚愧，我下決心以后不做這種事了。
我馬上就要上初中了，我要在初中有一個(gè)全新的開(kāi)始，好好學(xué)習。
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