【精華】小學(xué)寫(xiě)作文400字錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇1
想你的時(shí)候，我的生活被劃上了一條裂痕；想你的時(shí)候，我那張本來(lái)潔白的紙已被染成了五顏六色；想你的時(shí)候，我的心禁不住微微地顫動(dòng)……
你，我記憶最深處的影子，我生活中不可缺少的一部分。每當你守候在我身邊時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè )；你為我的生活帶來(lái)了歡樂(lè )，讓我感覺(jué)到自己真的好幸福；我別無(wú)雜念，從未想過(guò)某一天你將會(huì )從我的世界中悄悄地溜掉，也從未想過(guò)我失去你會(huì )怎樣的心痛，更未想過(guò)在沒(méi)有你的日子里我該怎樣生活。
終于有一天，我離開(kāi)了你。在沒(méi)有你的日子里，我失去了溫暖，失去了呵護，我仿佛變成了一個(gè)孤兒，一個(gè)只想回到你身邊的孩子。每當我看到別人被呵護、被關(guān)懷的時(shí)候，總是情不自禁地想起了你。
想你的時(shí)候，我時(shí)常靜靜地坐在草地上，或躺在床上，回憶你的一顰一笑，一舉一動(dòng)，有時(shí)我會(huì )偷偷地流淚，有時(shí)我會(huì )呆呆地傻笑，更多的是回味我在你身邊時(shí)那種溫暖的`感覺(jué)……
也許每個(gè)人都擁有你，也許你給每個(gè)人都帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了歡樂(lè )，但無(wú)論如何，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念你。也許你并未遺忘我，但可以肯定的是，我從未遺忘過(guò)你。在我的記憶深處，你永遠都存在，永遠都占據著(zhù)重要的地位。你就是那溫暖的巢，是那甘甜的水，是我心中的那一縷陽(yáng)光……不，你比巢更溫暖，你比水更重要，你比陽(yáng)光更寶貴！
想你的時(shí)候，我常常給自己以安慰，想你的時(shí)候，我忍受著(zhù)莫大的痛苦，因為我知道，每個(gè)人都擁有你，你將會(huì )再次回到我的身邊。
我將永遠不會(huì )忘記你——我溫暖的家！
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇2
一提到夏，我的第一個(gè)反應是熱。
又大又辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，地都被曬得滾燙，人一走出家門(mén)，就有種站在被火烤著(zhù)的鐵板上的感覺(jué)，尤其是午后。但一到夏的夜晚，螢火蟲(chóng)在草叢邊點(diǎn)著(zhù)綠瑩瑩的'小燈，每當這時(shí)，我又陶醉在其中。夏真是叫我又恨又愛(ài)……。
清晨的夏
天邊剛翻魚(yú)肚白，就能看到太陽(yáng)，那時(shí)候的太陽(yáng)還不是那么大，也不是那么熱。調皮的云一會(huì )兒遮著(zhù)太陽(yáng)的臉，一會(huì )兒遮住太陽(yáng)的眼睛。陽(yáng)光穿過(guò)云層，照耀著(zhù)大地。云也漸漸的散了。陽(yáng)光照在湖中，湖水閃閃發(fā)亮，好似鉆石，陽(yáng)光照在樹(shù)上，大樹(shù)的葉子碧綠碧綠，讓人喜愛(ài)，陽(yáng)光照入鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)兒飛出巢，停在樹(shù)丫上，唱著(zhù)歡快的歌。清晨的夏，好美，似一幅畫(huà)。
午后的夏
吃完中飯，才發(fā)現太陽(yáng)已在我們的頭頂，炙烤大地。愛(ài)美的姑娘穿上了連衣裙，稱(chēng)起了遮陽(yáng)傘，戴著(zhù)墨鏡在馬路邊行走，環(huán)衛工人戴著(zhù)頂帽子，頸上掛著(zhù)一條濕毛巾，在梧桐樹(shù)蔭下擦汗，瓜民放開(kāi)嗓門(mén)大聲吆喝著(zhù)：“賣(mài)瓜賣(mài)瓜，又大又好吃的西瓜……”頭上還頂著(zhù)一條毛巾。我一邊吃著(zhù)冰激凌，一邊走著(zhù)。知了無(wú)精打采地叫著(zhù)，嘰嘰喳喳的麻雀也不知去了哪兒。
夜晚的夏
晚上，我出來(lái)散步。一路走著(zhù)，一路發(fā)現，螢火蟲(chóng)都出來(lái)了，點(diǎn)著(zhù)燈籠趕路，蚊子在路燈下轉來(lái)轉去，好像喝醉了酒似的。天上的星星越來(lái)越亮，向我眨眼，它們可真多呀，東一顆，西一顆，大多是白色的，真美，云朵還沒(méi)散去，在空中慢慢地飄動(dòng)，大概也是在散步吧！· 路邊的人越來(lái)越少，我也打道回府了。到了家門(mén)口，發(fā)現南瓜比前幾天長(cháng)高了不少，這都是太陽(yáng)的功勞吧！· 夜晚的夏，好靜，好似池塘里的水。
夏，你真美，真靜。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇3
教我們的語(yǔ)文的是一位三十多歲的女老師，也是我們的班主任。她面目清秀，個(gè)頭不高，留著(zhù)齊耳短發(fā)。老師愛(ài)穿黃色的衣服黑色的褲子和鞋。身上總是沾滿(mǎn)粉筆末。老師的與眾不同是長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。在課堂上，有同學(xué)做小動(dòng)作，老師的眼盯著(zhù)他，他馬上就坐好了。在下課的時(shí)候，老師的眼睛會(huì )發(fā)出警告，不要只途一時(shí)高興，不小心碰到暖氣磕破了，怎么辦？如果你有不會(huì )的題，盡管找她，老師不但讓你聽(tīng)懂，還讓你學(xué)會(huì )做題的方法，你不懂裝懂，老師的眼睛立馬看透了你的心，并把事說(shuō)出來(lái)，讓你講真話(huà)，做一個(gè)老老實(shí)實(shí)的好孩子。
我們的王老師是一位十分盡職的老師。就是在班車(chē)上，你有不會(huì )的問(wèn)題去問(wèn)她，她會(huì )像在課堂上一樣，打比方，舉例子，只到你明白為止，作業(yè)更是一個(gè)一個(gè)字地給你批。
平日，她總是笑呵呵的，像一位慈母。但她有時(shí)也會(huì )發(fā)火，她發(fā)著(zhù)發(fā)著(zhù)就又笑起來(lái)了，我們也不由自主地也笑了起來(lái)。隨后，課堂上的氣氛由活躍起來(lái)。王老師又接著(zhù)講她的`課了。
王老師的講課形式多樣，是她教學(xué)的一大特點(diǎn)。讀課文時(shí)，她會(huì )用接龍，分角色，帶動(dòng)作的表演等形式來(lái)讀熟。同時(shí)，也培養了同學(xué)們的口才。所以同學(xué)們都愿意聽(tīng)語(yǔ)文課。我的語(yǔ)文成績(jì)也提高了。這就是蠟燭一樣的老師，不怕?tīng)奚约旱那啻汉托难c(diǎn)燃著(zhù)知識的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
這就是我們又和藹又盡職的——王老師最后，我想對王老師說(shuō)一聲；“您辛苦了！”
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇4
有這樣一個(gè)故事。
從前，有只小狗無(wú)意間闖進(jìn)了一間四壁鑲著(zhù)鏡子的屋子里。頓時(shí)，他看見(jiàn)了許多狗同時(shí)出現在屋子里，小狗大吃一驚，便齜牙咧嘴，發(fā)出陣陣低沉的吼聲，而且鏡子中的狗也作出了同樣的怒吼的面孔。小狗一看，簡(jiǎn)直嚇壞了，飛一般地跑回了家，并把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨认榈卣f(shuō)：“你再去沖它笑一笑呀！”小狗聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又進(jìn)了那間屋子，四面又出現了那些狗，小狗搖動(dòng)著(zhù)自己的尾巴，吐著(zhù)舌頭笑了，鏡子中的小狗們也都笑了。
看了這個(gè)故事之后，我想到了前不久發(fā)生的一件事。那天課間操排隊時(shí)我一不小心跺了后面同學(xué)的腳，我連忙微笑著(zhù)對她說(shuō)：“對不起，我不是故意的`�！彼�(jiàn)我向她道歉，臉上的怒色減少了一大半，微微一笑說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系�！边@樣生活中一個(gè)小小的細節，體現出了微笑的重要性。生活中，只要多一些微笑，少一些責備，那么這世界會(huì )更加美好和諧。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水還有微笑，還需要什么呢？”是呀，還需要什么呢？微笑是一份鼓勵，輕輕的一個(gè)微笑會(huì )讓人有著(zhù)驚人的成就；微笑是一份關(guān)愛(ài)，能給別人幸福的肯定；微笑是一份信任，在千鈞一發(fā)之際，一個(gè)微笑，往往會(huì )給對方無(wú)限的信任。誰(shuí)又能說(shuō)微笑和陽(yáng)光、空氣、水不是一樣重要！
同學(xué)們，我們在生活中，是否吝嗇過(guò)自己的微笑呢？如果有，我們不要這樣，生活中我們要心靈相通，和諧相處，其實(shí)只有一個(gè)微笑那么簡(jiǎn)單，因為微笑百事達！
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇5
我的姥姥今年已有78歲了，雖然姥姥已至耄耋之年，但仍然精神煥發(fā)。雖然姥姥的手十分粗糙，但是這雙手在姥姥家的后屋創(chuàng )造了奇跡。
一把普普通通的鋤頭，一粒粒小小的`種子，在姥姥的辛勤勞作下，這些種子都發(fā)芽、開(kāi)花乃至結果。姥姥種的青菜綠油油的，閃著(zhù)光澤；種的辣椒紅的似火，就像一個(gè)個(gè)紅鉤子，種的土豆又大又圓，十分飽滿(mǎn)。領(lǐng)居們見(jiàn)了，稱(chēng)姥姥為“種菜高手”，都紛紛向姥姥請教，姥姥大方的向他們傳授自己的“種菜秘籍”。有時(shí)候，姥姥也將自己種的菜與領(lǐng)居們分享，給他們嘗嘗鮮。
姥姥不僅會(huì )種菜，還可以將這些菜變?yōu)槊牢都央�。我只要一想起姥姥做的豆腐干炒辣椒、炒青菜等，我仿佛就有了食欲，似乎也就能聞到菜的香味了�?/p>
姥姥十分愛(ài)惜自己的菜地，因此每天都要去菜地看看。那時(shí)我還小，姥姥每次去菜地時(shí)，我就如一個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟在姥姥身后，兒時(shí)不懂事的我，有時(shí)甚至將菜地上的一些菜踩壞，但是姥姥從未責怪過(guò)我�，F在想起來(lái)覺(jué)得自己太不愛(ài)惜姥姥的勞動(dòng)成果了，因此心生愧疚。
自從四年級的時(shí)候，我轉學(xué)離開(kāi)了姥姥，但是在放假或節假日時(shí)，我們都會(huì )抽出時(shí)間去看姥姥，順便將菜帶回家里。我知道，這菜里包含著(zhù)姥姥辛勤的勞動(dòng)，包含著(zhù)姥姥對我的愛(ài)。
姥姥，I love you！
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