美，就在我身邊作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的美，就在我身邊作文，歡迎大家分享。

美，就在我身邊作文1

　　美，是“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)光鏡未磨”的柔和；美，是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀(guān)；美，是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的震撼。美不只限于詩(shī)句里，我發(fā)現美就在我身邊。

　　早上的美景是平靜柔和的。太陽(yáng)公公從山頭冒出來(lái)，向大地撒下第一屢清暉。公園的大門(mén)悄悄打開(kāi)，使熟睡的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)接二連三地起床。大樹(shù)蘇醒了，與清風(fēng)談古論今。早起的老人們走進(jìn)公園，在石臺上悠閑地打著(zhù)太極，成了城市中一條漂亮的風(fēng)景線(xiàn)。

　　中午的美景是激情四射的.。大海邊，湛藍的海浪滾滾沖向海面，打著(zhù)泥沙，沖著(zhù)礁石，卷走了游人的沖浪板。浪花四濺，對到來(lái)的游人們表示歡迎。海邊的沙灘上，小朋友們堆起了沙堡，在沙灘上筑起了一道“萬(wàn)里長(cháng)城”。

　　傍晚的美景是壯觀(guān)雅致的。日落西山，落日余暉照耀著(zhù)大江，大江泛起陣陣波濤，就好像在和陽(yáng)光斗舞爭唱。一對老夫妻緩緩走在江邊，望著(zhù)殘陽(yáng)感嘆著(zhù)一生。大橋上，一位資深的攝影師抬著(zhù)攝影機，將這美麗的風(fēng)景變換成美好的回憶。

　　我愛(ài)早上平靜柔和的美；我愛(ài)中午激情四射的美；我也愛(ài)傍晚壯觀(guān)雅致的美。世界其實(shí)不缺少美，只要我們認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現美其實(shí)就在我們身邊。

美，就在我身邊作文2

　　生活中，一句句熱情的問(wèn)候是美的；一雙雙支援的手是美的；一張張微笑的臉是美的，美無(wú)處不在，美就在我們身邊。

　　有一次放學(xué)，我坐爸爸的.汽車(chē)回家，車(chē)遇到了紅燈，停了下來(lái)。我無(wú)聊地望著(zhù)四周，不經(jīng)意間發(fā)現有一位行動(dòng)不便的老奶奶，拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍準備過(guò)馬路。突然，一輛闖紅燈的車(chē)子飛快地從老人面前駛過(guò)，老人嚇得往后退了幾步，驚魂未定的她一下子慌了手腳，不敢再向前過(guò)馬路了，只能把求助的目光投向了行人。

　　周?chē)�許許多多的行人只是側頭看了她一眼，就若無(wú)其事地走了。有一個(gè)路過(guò)的小朋友向老人親切地問(wèn)候了一聲：“奶奶好”，但是好像并沒(méi)有發(fā)現老人的難處，一蹦一跳地跑開(kāi)了，眼看行人越來(lái)越少，綠燈即將轉換成紅燈，老奶奶的神情變得更加焦慮了。而我坐在車(chē)中，也只能眼巴巴地看著(zhù)她，我是心有余而力不足��！

　　正在這時(shí)，一位農民工模樣的小伙子匆匆走來(lái)，似乎遠遠的就看出了老人的猶豫，于是上前一把攙扶住老人的胳膊說(shuō)：“老人家，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧�！崩先讼仁且惑@，隨后臉上露出感激的笑容：“那就麻煩你了，小伙子�！�

　　看著(zhù)小伙子扶著(zhù)老奶奶小心翼翼地穿過(guò)馬路，我忽然覺(jué)得有一種感動(dòng)蕩漾在我心間。多好的一個(gè)人哪！雖然這只是一件微不足道的事，但是，他在別人最需要幫助時(shí)伸出了一雙援手。他雖然外表普通，但他卻有一顆金子般的美好心靈。

　　美，無(wú)處不在，只要我們用心去發(fā)現，就一定能找到它。

美，就在我身邊作文3

　　美，就在我身邊。路旁開(kāi)了一朵別致幽香的花是美；河邊的柳樹(shù)抽出了新芽是美；在泥濘的小路上扶起跌倒的小朋友也是美；那真心真意關(guān)心別人的行為又何嘗不是氣貫長(cháng)虹的美？

　　美，就是我身邊。人生路上的磕磕絆絆，曲曲折折，不是我們以后最美的回憶嗎？雖然雄偉的山巒、滔滔的大江、絞潔的明月、波濤洶涌的大海是美；有沉魚(yú)落雁、閉月羞花之貌是美；才華橫溢的人也是美……但我們的美也同樣有令人驚詫的地方：我們有青春的活力、瀟灑的氣質(zhì)、獨特的個(gè)性。我們愛(ài)會(huì )愛(ài)得瀟瀟灑灑、恨會(huì )恨得光明磊落。我們身上煥發(fā)著(zhù)青春的光彩，那就是美，獨一無(wú)二、屬于自己的光亮。

　　美，就在我身邊。美，是滿(mǎn)心疲憊的早晨，一個(gè)陌生人的微笑；美，是心情灰暗的天空，朋友遞過(guò)來(lái)的一把彩色的小傘；美，是負重行走時(shí)，陌生人搭的一把手；美，是屈辱哭泣時(shí)，肩膀被板過(guò)來(lái)那一刻媽媽的.眼神；美，是排隊上車(chē)時(shí)，見(jiàn)到老人，大家善意的謙讓?zhuān)幻�，是慈祥的外婆微笑時(shí)，不小心露出的缺牙；美，是木訥的外公分吃的時(shí)，遞過(guò)來(lái)的那雙滿(mǎn)是皺紋卻寬厚的手掌……美好的事物，太多太多，它們，一直就在我們身邊。

　　世界之大，滄海桑田，美總是隱于云海峰巒，藏于青竹綠林之中。我們總是只顧欣賞那壯麗的美景，卻忘了體會(huì )美的真諦。所以，請不要一味地敬畏名山大川，一味地贊嘆大漠孤煙，因為你的身邊到處都有美。就像著(zhù)名雕刻家羅丹說(shuō)的那樣：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�

　　美，就在我身邊！

美，就在我身邊作文4

　　小草翠翠，是一種美；楊柳依依，是一種美；湖水粼粼，也是一種美。但我自從看了《開(kāi)學(xué)第一課》，明白了什么是真正的美！

　　最美司機吳斌給了我極大的震撼，在最不正常的狀態(tài)下完成最正常的剎車(chē)，正是這偉大的舉動(dòng)，大巴車(chē)上24位乘客安然無(wú)恙，而吳斌卻永遠的離開(kāi)了我們。

　　其實(shí)，我們身邊的美有很多，那些清潔工阿姨，每一天早起晚歸，干著(zhù)社會(huì )上最普通的工作，如果不是她們的辛勤換來(lái)潔凈，那每一天早上太陽(yáng)不會(huì )快樂(lè )的唱歌；鳥(niǎo)兒不會(huì )快樂(lè )的飛翔；花兒不會(huì )快樂(lè )的綻放；我們也不會(huì )快樂(lè )的生活。她們就是馬路上最美的天使！

　　一次，我趕公交車(chē)，跑著(zhù)跑著(zhù)沒(méi)看清路，一下子撞到一

　　大梧桐樹(shù)，鼻子被撞出了血，我一點(diǎn)紙巾也沒(méi)帶，急的團團轉，這時(shí)，一位阿姨從我身邊過(guò)，尖叫一聲，連忙拿紙給我擦。血止住了，我忙對阿姨一個(gè)勁的說(shuō)多謝。阿姨松了一口氣：小同學(xué)，下次留意點(diǎn)��！說(shuō)完就走了。望著(zhù)阿姨遠去的背影，我眼前掠過(guò)清潔工阿姨的影子，對，她和清潔工阿姨一樣美！

　　美就在我身邊！看，交警叔叔在幫一位拉面粉的.爺爺推車(chē)；看，跑步的哥哥撿起一本掉落的書(shū)追趕前面的同學(xué)；看，公交車(chē)上大姐姐正在給老奶奶讓座咦，這個(gè)小弟弟在哭什么？哦，皮球扔到窗臺上夠不著(zhù)了，我噌噌噌一個(gè)標準的籃球三大步，凌空而起，抓起皮球遞給他，小弟弟掛著(zhù)淚花笑了�？粗�(zhù)破涕為笑的小弟弟，我的心里甜蜜蜜的！

　　贈人玫瑰，手有余香，感受美吧，傳遞美吧！身邊充滿(mǎn)了美，生活將會(huì )更完美！

美，就在我身邊作文5

　　在大家的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個(gè)動(dòng)作就是一種美的象征，一句語(yǔ)言是美的開(kāi)始。

　　在大家的班級里就是時(shí)刻刻的存在著(zhù)美。上課時(shí)，老師進(jìn)門(mén)時(shí)那燦爛的微笑就是大家一節課中美的開(kāi)始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見(jiàn)證。在下課的`一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。

　　下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問(wèn)題，那又是美的交流，美的感悟。

　　在那籃球場(chǎng)上，老師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。

　　美在生活中傳遞著(zhù)，大家也見(jiàn)證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給大家帶來(lái)了快樂(lè )?幸福與歡笑，讓大家的生活更加的完美動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著(zhù)遺失的歷史。

　　美就在身邊，只是大家看不到摸不著(zhù)而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，大家就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿(mǎn)美，讓地球村永遠是美麗的。

　　讓那些恐懼?害怕?戰爭去見(jiàn)鬼吧，讓每充滿(mǎn)人們的腦海?人間吧。

　　美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。

美，就在我身邊作文6

　　我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。讓我們去尋找身邊的美吧。

　　站在講臺上放眼望去，滿(mǎn)是帥哥美女。有的長(cháng)著(zhù)水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的；有的虎背熊腰，胖乎乎的，倒也十分可愛(ài)；有的活潑好動(dòng)；有的溫柔內向；但他們都是美的。

　　可我更欣賞一種內在的美。

　　我的同桌夏銘揚，長(cháng)的胖乎乎的`，有一顆樂(lè )于助人的心。有一次考試前，我忘記帶涂改帶，急得象熱鍋上的螞蟻，夏銘揚毫不猶豫地拿出他的涂改帶借給我，當時(shí)我如獲至寶，非常感激。樂(lè )于助人是一種內在的美

　　王童萱是我們班的數學(xué)狂，外號“數學(xué)蜜蜂”，她熱愛(ài)數學(xué)到了癡迷的程度。一次，她和爸爸在旅游，王童萱已經(jīng)很累了，便躺在車(chē)上睡著(zhù)了。她爸爸在和旁邊的旅客聊天，談著(zhù)談著(zhù)，他們談到了“奧數”這兩個(gè)字，王童萱一下子醒來(lái)，跳起來(lái)問(wèn)：“什么奧數？”。熱愛(ài)科學(xué)是一種內在的美。

　　肖澤鵬是我們的班長(cháng)，許老師讓他管理中午的掃除。一天，我和何文潔等幾個(gè)同學(xué)給教室里那盆粘滿(mǎn)了粉筆灰的植物澆水，順便讓它也曬曬太陽(yáng)。我們來(lái)到了操場(chǎng)上，全心全意地照顧著(zhù)植物，完全忘記了掃除。就在這時(shí)，班長(cháng)肖澤鵬氣沖沖地來(lái)到操場(chǎng)，找到何文潔，嚴厲地批評她：“你怎么不去掃除？我在最后一排發(fā)現許多垃圾，班級被扣分你負責呀？”說(shuō)著(zhù)，拉著(zhù)何文潔回教室了。認真負責也是一種內在的美。

　　內在美在生活中，在小事里。只要你用仔細的眼睛去發(fā)現，美就真的會(huì )時(shí)刻在你身邊。

美，就在我身邊作文7

　　高尚是一種美德，她是黎明出升的太陽(yáng)，像黃昏一抹明陽(yáng)，夜空中發(fā)亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質(zhì)。如日日無(wú)阻的城市美容師，勤勞的勤儉工。還有平凡的老師。

　　對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先任務(wù)是學(xué)習，那么，為了我們的學(xué)習，是誰(shuí)在默默無(wú)聞的付出著(zhù)呢？是與我們朝夕相處的老師，老師他總是一絲不掛的對待自己的工作，老師的一身都奉獻給了講臺。

　　我覺(jué)得老師就像我們的親身父母，當我們裝著(zhù)沉甸甸的果實(shí)的時(shí)候，對老師又添加了一份崇拜。我們從最基本的ABC到能寫(xiě)出生動(dòng)的'文章，我們從最基本的一加一到能做到九十九乘九十九乘九，這都是老師精心的教導，春纏到死思方盡，蠟炬成灰淚始干。老師默默點(diǎn)燃著(zhù)他人，卻在默默燃燒自己。

　　如果把我們比作幼苗，花朵，小樹(shù)等，而培育我們的就是老師，他們用汗水，澆灌著(zhù)園子里每一株幼苗，使他們枝繁葉茂。老師，您用世界上最溫暖的東西愛(ài)――播種希望，播種夢(mèng)想……（大家如果覺(jué)得我寫(xiě)的好，加我微博，微博名：邱甜兒謝謝大家了）

　　有人說(shuō)，老師是春日里的陽(yáng)光，照樣我們，給予我們溫暖，有人說(shuō)，老師是雨，滋潤著(zhù)我們，讓我吮吸甘甜的雨露，我卻說(shuō)，老師是一顆大樹(shù)，歷盡滄桑，依然挺拔，我們在他們的庇護下成長(cháng)！也許幾十年后，我會(huì )忘記小學(xué)，忘記那間熟悉的教室，但老師溫暖的目光我永遠不會(huì )忘記，或許她認為她做的利索應當，但我覺(jué)得這就是一種高尚，一種無(wú)形的美。難道不是嗎？

美，就在我身邊作文8

　　生活中美的事情許多許多，我今天卻要先容一個(gè)平平凡凡的人――清潔工。

　　有一天，外婆叫我往樓下拿牛奶，走到樓下，我無(wú)意中聞聲了有人在跟清潔工說(shuō)話(huà)。那人說(shuō)：“我們這個(gè)小區天天都這么干凈明亮，多虧你了！”清潔工笑咪咪地說(shuō)：“只要大家滿(mǎn)足，我累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系！”

　　有一次，我看見(jiàn)她在路上掃一片片樹(shù)葉，剛有一個(gè)婦女推著(zhù)嬰兒車(chē)過(guò)來(lái)，清潔工不小心把一片樹(shù)葉掃到了那個(gè)嬰兒的身上，嬰兒就大聲地哭了起來(lái)，那個(gè)婦女發(fā)現了嬰兒在大聲地哭，就大聲地罵那個(gè)清潔工：“你干嘛把骯臟的樹(shù)葉掃到了我家寶貝的身上�！鼻鍧嵐みB忙放下掃帚，輕輕地用自己的手把嬰兒的身上拍干凈。她不但沒(méi)生氣，還向婦女道了謙，說(shuō)：“對不起，我下次一定不會(huì )把樹(shù)葉掃到人的身上�！�

　　傍晚的時(shí)候，我總會(huì )看見(jiàn)她把一筐筐垃圾倒進(jìn)垃圾箱，垃圾很重，每次都要花很大的力氣才能把垃圾倒進(jìn)往，汗水濕透了她的衣服。天天清潔工的.衣服總是灰蒙蒙的，但她的心靈卻是美的，小區的馬路也是整潔漂亮的。我們要尊重清潔工。我有個(gè)愿看，將來(lái)要發(fā)明一種全自動(dòng)的清掃機，把清潔工從又臟又累的活中擺脫出來(lái)。

美，就在我身邊作文9

　　“在我們身邊不缺少美，只是缺少發(fā)現沒(méi)的眼睛”這句話(huà)在我的心中久久揮之不去。

　　今天我們全班同學(xué)懷著(zhù)愉快的心情觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課——美在你身邊》�？赐旰�，我的心被電視中那一幕幕美所感動(dòng)了。

　　“劉洋姐姐也上臺了。他簡(jiǎn)單的描速了一下太空，太空是無(wú)法用語(yǔ)言描訴的，那種美，那種其妙，讓人無(wú)法用語(yǔ)言描述。

　　一輛公交車(chē)在高速公路上飛快的行駛著(zhù)，一塊鐵片飛過(guò)了司機的身體，直直的'穿過(guò)了他的心臟，而司機在二十秒內減輕車(chē)子行駛速度，緩緩停下車(chē)。四十五秒內，車(chē)子完全停了下來(lái)，紅燈開(kāi)起，司機還叮囑了乘客們不要亂動(dòng)，然后自己卻倒下了……

　　是什么讓這位別鐵片穿過(guò)心臟的人完成這一切，是信念。被鐵片穿過(guò)心臟還能存活如此之久，是新年。被鐵片穿過(guò)心臟還是活了這么久，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！

　　劉大成叔叔也上了臺，他創(chuàng )造了音樂(lè )界的奇跡。平時(shí)普通的水管，針管，玻璃藥瓶，經(jīng)過(guò)他的手，最后變成了美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

　　世界上沒(méi)有做不到的事，也許普通的不能再普通的東西，經(jīng)過(guò)你的手，會(huì )變成創(chuàng )造奇跡的東西。

　　美就在我們身邊，只要我們用心觀(guān)察，就能發(fā)現美；美就在你身邊，只要你去實(shí)踐，你也能創(chuàng )造美。

美，就在我身邊作文10

　　美，就在身邊。

　　雖然那件事已經(jīng)很久了，但她的身影在我的腦海中是抹不去的，因為她用行動(dòng)告訴我：小事情見(jiàn)大品格。

　　她就是一個(gè)經(jīng)常被人看不起，擔又默默無(wú)聞的清潔工人。

　　我記得：那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)公公狠得放著(zhù)屬于它的`“電”。我剛出門(mén)就又想回去。唉，沒(méi)辦法！

　　因為放學(xué)時(shí)，小菁約我到她家玩，說(shuō)能夠參觀(guān)參觀(guān)，反正她家也沒(méi)人，能夠盡情玩耍，然后我就一口答應了，誰(shuí)知是這個(gè)鬼天氣。

　　我走在大馬路上，死死的盯著(zhù)小菁家所在的那條街�！斑郛敗币宦�，“啊，什么破東西啊，真厭惡！”我踉踉蹌蹌地站起來(lái)，一看，頓時(shí)傻了眼――我把垃圾桶給撞到了，那垃圾遍地都是。說(shuō)撿吧，又怕臟了自我的手；不撿吧，又沒(méi)面子。當我準備走的時(shí)候，一位阿姨叫住了我：“小姑娘，你能幫幫我嗎？”我有點(diǎn)納悶，她怎樣不罵我呢？管他呢，順手幫個(gè)忙也許就步驟就了呢。我轉過(guò)身來(lái)，大吃一驚：她正在垃圾堆里抱起來(lái)垃圾放在車(chē)里。我有點(diǎn)想吐，這么惡心人，我還是趕緊走吧！我匆匆地跑走了，她叫我，我也裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　到了下午要回家的時(shí)候，同樣飄過(guò)那兒，看到那對垃圾被掃得一塵不染，而那位清潔工人的衣服卻被“污染”地烏七抹黑的，這就相當于我的丑惡心靈。我感到很慚愧，總覺(jué)得當時(shí)自我為什么不去幫她撿垃圾？為什么不能盡到一個(gè)禮貌公民該盡到的職責和義務(wù)？

　　其實(shí)生活的一點(diǎn)一滴都體現著(zhù)美，清潔工人的那種品質(zhì)很值得大家去學(xué)習。

　　美，其實(shí)就在身邊！

美，就在我身邊作文11

　　美，無(wú)處不在，在路邊花壇里艷麗的花，在默默無(wú)聞地幫我們保護環(huán)境的清潔工，在路邊指揮交通的交警……但是，讓我難忘的是三亞的海。

　　那一天，姑姑帶著(zhù)我，來(lái)到了被譽(yù)為“天涯海角’’的海南。

　　我看著(zhù)蔚藍的大海，便想去潛水，姑姑便讓我們一起去潛水。

　　我們坐快艇到了海中間的'一艘大船上，我把裝備都穿上，一切就緒！我便把教練教的手語(yǔ)都一一記住了。

　　我慢慢潛入海底，便被眼前的景象迷住了：小丑魚(yú)悠閑地游著(zhù)，珊瑚叢在翩翩起舞……。出于好奇心，我便把手慢慢伸向珊瑚叢，想摸一摸，呵！可真舒服！正當我摸得開(kāi)心時(shí)，便發(fā)現珊瑚叢里有許多黑色的一團團的東西，我伸手一摸，呀！被扎到了！一看才知道，原來(lái)這個(gè)東西的頂端全是尖的，簡(jiǎn)直和針沒(méi)什么兩樣。經(jīng)過(guò)這次的教訓，我對海里的物體都小心翼翼，如果有物體在我接近時(shí)變色，我便會(huì )立即把手收回。

　　在我摸珊瑚時(shí)，發(fā)現有的魚(yú)喜歡藏在珊瑚叢中。

　　我順著(zhù)珊瑚叢看見(jiàn)了一只海星。我十分興奮，因為海星是我最喜歡的海洋生物。

　　我慢慢靠近，發(fā)現它正在吃一只小丑魚(yú)這讓我大吃一驚，因為我一直以為海星是“素食主義者”呢！看來(lái)不能以貌取“物”呢！

　　短暫的一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我經(jīng)過(guò)這次潛水知道了這個(gè)大海的美是可以讓我們增長(cháng)知識，就在自己身邊的美。

美，就在我身邊作文12

　　美是什么？美是一種客觀(guān)存在的東西，如果人們在生活中失去了美，失去對美的追求和向往，生活將會(huì )變得平淡無(wú)味。美這個(gè)概念也可以用來(lái)評價(jià)人的外貌和內在品格，評價(jià)人的思想和行為，評價(jià)藝術(shù)作品的內容和形式。

　　這段時(shí)間里，新聞中一直播出著(zhù)同一條新聞——中國雪災。上海這幾天連續不斷的下起了鵝毛大雪，路面上結起了一層厚厚的冰，房子的屋檐上也很快結起了一層厚厚的雪，這對我們90年代以后出生在上海的小孩來(lái)說(shuō)，是一件快樂(lè )無(wú)比的事情，我們都盼著(zhù)雪下得越來(lái)越大，因為上海自從1983年以來(lái)還沒(méi)有連續幾天下過(guò)大雪，這樣的情景對于我們來(lái)說(shuō)還是首次體會(huì )，我們可以打雪仗，堆雪人。但是這場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪卻給許多人帶來(lái)的是禍害，不是快樂(lè )。

　　許多外地打工人員因為這場(chǎng)雪而不能乘火車(chē)回家；許多人因為下雪摔跤骨折而住進(jìn)了醫院；許多人因為……這些例子三天三夜也舉不完。每年的春運都是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，今年，因為下雪買(mǎi)不到火車(chē)票的人很多，買(mǎi)到票卻因為下雪公路，鐵路無(wú)法運營(yíng)而不能回家的人也很多。在廣州火車(chē)站，滯留的`人數達50多萬(wàn)人。

　　政府采取了一些相關(guān)措施，許多中國人民武裝警察部隊都投入到了參加京珠高速路耒宜段抗冰救災的工作中；許多居委會(huì )為小區里的老人送菜送飯；政府為那些回不了家的人提供了住宿，餐飲和一些娛樂(lè )設施；政府同樣為滯留在火車(chē)站的人提供了水和面包。

美，就在我身邊作文13

　　我的世界里充滿(mǎn)了愛(ài)，他們是五彩的顏料，是多姿的音符，是優(yōu)美的旋律。把我的世界點(diǎn)綴得有聲有色，五彩絢麗。讓我幸福，讓我快樂(lè )，生活在美的世界里。

　　早晨，美化作了媽媽。媽媽把我從夢(mèng)里喚醒。溫柔地說(shuō)：“乖?xún)鹤�，時(shí)間不早了，起床啦，等會(huì )兒還要上學(xué)呢，要不然會(huì )遲到的噢！”出門(mén)時(shí)，媽媽又開(kāi)始叮囑我：“過(guò)馬路要小心喲！”溫柔體貼的囑咐讓我感到：美就來(lái)我身邊。

　　上午，美化作了同學(xué)。數學(xué)老師布置了作業(yè)。剛開(kāi)始，我做練習題如泛濫的河水滔滔不絕，暢通無(wú)阻。最后有一顆“攔路石”把我攔住了。我絞盡腦汁也沒(méi)想出眉目�！芭指纭焙軜�(lè )意地幫助我，給我講解題意，我豁然開(kāi)朗。做完之后“胖哥”幫我檢查習題�！芭指纭边@助人為樂(lè )的精神讓我感到美就在我的身邊。友情之美猶如叮咚的泉水那樣清澈見(jiàn)底。深厚的友情是經(jīng)過(guò)同友情學(xué)之間長(cháng)期互相幫助得來(lái)的，非一日之功。金錢(qián)是換不來(lái)友情的`，友情是無(wú)價(jià)之寶。

　　下午，美化作了老師，上體育課時(shí)，我在跑步比賽中摔倒了。心急如火燎的心情在我臉上表現得淋漓盡致。老師跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)……

　　不見(jiàn)。美體現了愛(ài)，美體現了人熱的美好心靈，美體現了人與人之間的跟諧相處。美包括是覺(jué)的美，聽(tīng)覺(jué)的美，感觸到的美跟心靈感應的美，處處都留下美的足跡。人人都感到美的幸福跟快樂(lè )。各式各樣的美都陪伴在我的身邊。把我的生活裝扮得五彩繽紛，絢麗多姿。

美，就在我身邊作文14

　　在我的記憶深處，有一份美至今繚繞在我的心頭，它每時(shí)每刻都在提醒我：做人要誠實(shí)，不貪婪，就是最美的人！

　　那天周日，家里來(lái)了客人，我按照媽媽的吩咐去超市買(mǎi)菜。我提著(zhù)籃子，邁著(zhù)輕松的步伐上路了。

　　一條幽靜的小巷，四周空無(wú)一人，前方只敞開(kāi)一條潔白的小道。寒風(fēng)刮在臉上，有些刺疼，我不禁加快了腳步。匆匆地趕往超市。當我氣喘吁吁地提著(zhù)菜籃結賬時(shí)，摸了摸口袋，才發(fā)現錢(qián)包不翼而飛了。我羞愧地放下手中的籃子，急急忙忙地上下搜尋著(zhù)。難不成是在路上丟失了，我不禁想到了來(lái)時(shí)的小巷，我趕緊沿路搜尋�？墒桥鼙檎麄�(gè)小巷，還是一無(wú)所獲�；蛟S是我走得快，被風(fēng)刮走了；或許是被路人撿走了……我胡思亂想著(zhù)，無(wú)精打采地往回走，等著(zhù)挨媽媽的一頓責罵。

　　正當我心灰意冷之時(shí)，身邊傳來(lái)一陣急促的腳步聲�！靶」媚�，等一下，這錢(qián)包是你的嗎？”我扭過(guò)頭一看，一位大嬸手里拿著(zhù)一個(gè)錢(qián)包正朝我走來(lái)。這不正是我的錢(qián)包嗎？我驚喜萬(wàn)分，使勁地對著(zhù)她點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔以谶@等了好半天了，看你唉聲嘆氣的樣子，這錢(qián)包準是你的�！贝髬鹨贿叞彦X(qián)包遞給我，一邊說(shuō)。望著(zhù)這位上了年紀的大嬸，我一時(shí)不知道說(shuō)什么才好，似乎所有的'語(yǔ)言都無(wú)法表達我內心的感激。

　　望著(zhù)大嬸匆匆離去的背影，我有一種說(shuō)不出的親切，仿佛她就是我親人，天下最美最可愛(ài)的人。

美，就在我身邊作文15

　　有這么幾個(gè)故事：一位年輕的媽媽?zhuān)��?歲女孩從10樓墜落之時(shí)，奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命，而她自己的手臂卻瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折；一位普通的女教師，在危急時(shí)刻，不顧自己生命，毅然推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被失控的公共汽車(chē)壓斷雙腿；一位公交車(chē)司機，當自己遭遇飛來(lái)橫禍生命垂危之時(shí)，仍然忍著(zhù)巨大的疼痛，堅持把車(chē)停好，并告誡乘客不要亂跑……這些可歌可泣的英雄事跡震撼著(zhù)人們的`心靈，人們在由衷地感動(dòng)與敬佩之余，給他們冠以了“最美”的稱(chēng)呼。

　　在生活中，這些“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機”都只是你我身邊普普通通，默默無(wú)聞的人。但當危難來(lái)臨時(shí)，他們的選擇卻讓人心頭一震。這些普通人在關(guān)鍵時(shí)刻用善良與勇敢向我們詮釋了人性中“最美”的一面。

　　“不要叫我們英雄，我們與大家一樣，都是平凡的人。只要每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)好事，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們的社會(huì )就會(huì )進(jìn)步一大步�！闭f(shuō)的多好��！“最美媽媽”吳菊萍平淡的話(huà)帶給我們的不僅僅是感動(dòng)，更是在告訴我們什么是美的真諦！一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，為老人讓座，為迷路的人指點(diǎn)方向……這些小小的舉手之勞你我都可以做到。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為成長(cháng)中的青少年，作為祖國未來(lái)的棟梁，我們更應該“每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)好事，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�！弊屛覀償y起手來(lái)，與美同行，讓來(lái)自你我的小小善舉，如水般一點(diǎn)一滴，匯聚成與諧社會(huì )的“最美”風(fēng)景。

【美，就在我身邊作文】相關(guān)文章：

美就在我身邊作文06-23

美就在我身邊作文11-06

美就在我的身邊的作文10-03

美，就在我身邊作文12-05

美就在我的身邊的作文推薦09-10

關(guān)于美就在我身邊作文12-29

美就在我身邊優(yōu)秀作文10-13

美就在我身邊小學(xué)作文11-12

美,就在我身邊作文通用10-15