[通用]我的拿手好戲打籃球作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的我的拿手好戲打籃球作文，歡迎大家分享。

我的拿手好戲打籃球作文1

　　籃球，是我的拿手好戲。

　　起初看見(jiàn)小區里有人安了一個(gè)籃球筐，便懷著(zhù)好奇的心情投了幾個(gè)球，發(fā)現投籃居然這么好玩。便漸漸的和同學(xué)們在小區里打籃球賽玩，也學(xué)會(huì )了左手運球，右手運球，體前變向，單手體前變相等基本技巧。在小區里逐漸打上感覺(jué)后，又在學(xué)校認識了�；@球社團的`同學(xué)，他幫我進(jìn)入籃球社團。從此，開(kāi)啟了籃球的專(zhuān)業(yè)學(xué)習之旅。我們每周一上課，每次訓練一個(gè)半小時(shí)，在學(xué)習了一個(gè)學(xué)期后，我有幸被選中作為一名參賽隊員隨校隊出去參加比賽。

　　那是一個(gè)星期六的上午，我們乘車(chē)來(lái)到首師大附中參加籃球比賽。這是第一次出來(lái)參加正式的籃球比賽，雖然我不是首發(fā)但心情不免也有些激動(dòng)。比賽開(kāi)始了，以跳球決定球權，太棒了！我們拿到球權。開(kāi)始下快攻，我們率先拿下二分。對方球權，對方開(kāi)始進(jìn)攻，我們使二三連防，有效的將對方擋在三分線(xiàn)外。雖然對方也投中了幾個(gè)球，但兩隊的差距始終在10個(gè)球之間。到了后期，老師讓我上場(chǎng)，對方快攻，突到籃下，起三步上籃，沒(méi)想到我們一個(gè)大帽，上籃失敗，但球沒(méi)出界，被救回來(lái)，我搶到籃板，快攻來(lái)到三分線(xiàn)附近，對方兩人防守，我三威脅突破，先是一個(gè)威脅投籃，迅速威脅傳球，對方伸手想搶斷，趁他重心不穩，我迅速突破，上籃，進(jìn)了！

　　我也發(fā)現，走出學(xué)校，才真的是人外有人，天外有天，見(jiàn)到了很多實(shí)力超群的選手，我有了新的目標，希望下次我還能有機會(huì )代表學(xué)校參賽。

　　這次比賽讓我對運動(dòng)員們大比分落后不氣餒，大比分領(lǐng)先不驕傲的體育精神，有更深刻的體會(huì )，遇到困難不放棄。

我的拿手好戲打籃球作文2

　　跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，助航樓，玩魔方…………十八般武藝樣樣是好，我的拿手好戲就是打籃球。

　　一天，我的體育老師拿著(zhù)籃球走過(guò)來(lái)，老師走到籃筐下，在我面前大顯身手，當時(shí)我看到體育老師打籃球打得很輕松，看得我直拍手叫好�；氐郊依镂遗d沖沖得跑到媽媽的跟前對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我要報籃球課。

　　星期天我到了那個(gè)學(xué)校學(xué)籃球，然后籃球老師一來(lái)，就教我們那些基本的動(dòng)作，每個(gè)星期天我們都練這個(gè)動(dòng)作基本功，我突然覺(jué)得好無(wú)聊啊，大概因為我已經(jīng)熟能生巧了吧！

　　上學(xué)了，今天剛好又是體育課，也有自由活動(dòng)，我真想跟同學(xué)們打個(gè)比賽，同學(xué)們看我很“囂張”的樣子，于是想與我一決高下。我說(shuō)我感覺(jué)以我的.能力是可以打敗你們的，同學(xué)們聽(tīng)到這句話(huà)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，結果來(lái)一個(gè)轉身，躲過(guò)一個(gè)人，一個(gè)籃球的搶奪，然后突然有三個(gè)人圍著(zhù)我，我一個(gè)假動(dòng)作就把他們三個(gè)人給端了過(guò)去。哦，我差點(diǎn)忘了我還有三個(gè)隊友，我可不能只顧著(zhù)自己打，這還需要團隊的合作能力，我傳給隊友，我叫隊友趕快投籃，他沒(méi)投過(guò)去，轉了個(gè)身拋給了我，我再繼續投，最后我不負眾望的投進(jìn)了。周?chē)�的同學(xué)看得目瞪口呆，看我的投籃技術(shù)都在說(shuō)哇，這個(gè)人好厲害啊，幾乎都是一個(gè)人在對付四個(gè)人，我也好想學(xué)，大家對我稱(chēng)贊不絕，這讓我樂(lè )此不疲。

　　我感受到了以前這些課程我都沒(méi)有做無(wú)用功，如果面對一門(mén)絕技，你有恐懼感，不知如何去應對，你一定不要害怕，一切的付出都是值得的，要用微笑去面對恐懼，堅持就是勝利，加油。

　　我以我的行動(dòng)證明了“冰凍三尺非一日之寒”，一件事情要想讓他飽滿(mǎn)的果實(shí)，我們就必須要努力堅持著(zhù)水去澆灌他們，我也為自己能打一手好籃球感到了自豪。

我的拿手好戲打籃球作文3

　　自古有言：三百六十行，行行出狀元。大家都自己的絕招。我也有自己的拿手好絕活，那就是打籃球。

　　其實(shí)打籃球我是有陰影的，因為我小時(shí)候打籃球投籃時(shí)砸到小拇指扭到了，幾個(gè)月寫(xiě)不了字，因此產(chǎn)生了陰影又產(chǎn)生了興趣，真是因恨生愛(ài)啊。當熊子堯和劉運金邀請我去他們學(xué)打籃球的地方，我當場(chǎng)來(lái)勁，想也不想的就答應�？墒潞笥窒�，我該怎樣和老媽談呢。一到晚上，我走到媽媽面前說(shuō)了學(xué)打籃球，可媽媽斬釘截鐵同意了，可一會(huì )兒又說(shuō)有條件，說(shuō)每天自覺(jué)練字就行了，我高興跳起三丈多高。

　　一早，我早早起來(lái)，天還沒(méi)亮，學(xué)籃球的地點(diǎn)是綠地廣場(chǎng)，當我到那，那的方式簡(jiǎn)直變態(tài)，先是跑一圈套800米，就要跳繩1200個(gè)繩，2圈跳600個(gè)繩，3圈跳300個(gè)繩，四圈不跳，對于我這種適合短路的人差點(diǎn)跑休克去。每天重復著(zhù)一日又一日的訓練，我的體能和籃球技術(shù)大大增加。

　　學(xué)了一兩個(gè)月后，老熊和老劉找我單挑，考驗我技術(shù)的時(shí)候到了。我和老熊都虎視眈眈的看著(zhù)對方，在一旁觀(guān)點(diǎn)的老劉看得目瞪口呆，直說(shuō)“老吳，我要跟你單挑�！蔽尹c(diǎn)了下頭，因為我上把贏(yíng)了，所以這把我發(fā)球，可老劉不給機會(huì )，一直死死地攔住我，害我投不了籃。只見(jiàn)老劉雙手伸直不搶我的球，我抓準機會(huì )把球打向他另一邊，身子向左傾跑到他身后，我單手抓穩球，奮力一跳，手一拋球進(jìn)了一球，老劉失望地走到了一邊。四周的人看見(jiàn)響起了排山倒海的.掌聲，老熊了直夸我牛逼，我心花怒放，于心極了。

　　現在，打籃球成了我的拿手好戲!籃球給了我強大的自信心;籃球給了我的生活充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣，籃球，已經(jīng)成為我生活中不可缺失的一部分。我從心里喜歡籃球。

我的拿手好戲打籃球作文4

　　每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的東西，我和你們一樣，我最擅長(cháng)的就是打籃球了。

　　在六年級后衛里我最強，叢子棋是最高的中鋒。

　　成王之路，是一場(chǎng)4打4，才使我變得如此強大。

　　陣容差距，不只一點(diǎn)半點(diǎn)，就像是96黃金一代，打四個(gè)廢才一樣，開(kāi)局天差地別，被蓋帽、搶斷�；@板也搶不到，7：0了，感覺(jué)要被零封了。

　　這時(shí)他們出現失誤，搶斷，胯下雙后撤三分，籃球空心入網(wǎng)。全員士氣大增。

　　叫了個(gè)暫停。

　　“大家穩住，就像Kobe.Bryant說(shuō)得一樣‘總有人要贏(yíng)，為什么不能是我�！�下回合爭取把比分反超�！�

　　“Ok”，他們異口同聲的'說(shuō)著(zhù)。

　　暫停時(shí)間到了，“來(lái)，一、二、三，加油！”

　　邊線(xiàn)球，“給我�！表槃葑隽藗�(gè)牛角手勢。大家心領(lǐng)神會(huì )，開(kāi)始跑位。

　　“阿斯納�！钡�我卻傳給了胡曉東了。跳投三分7：6，對手顯然沉不住氣了，大喊“把那該死籃球投進(jìn)籃筐里！”

　　對方球員連續打鐵，“換人，我要換人�！睋Q上叢子棋。果然見(jiàn)效，上來(lái)就是二分打進(jìn)9：8。

　　我本以為比賽強度不會(huì )很大，但在一次上籃時(shí)，被對面肘到鼻梁骨了，生疼，倒地，但聽(tīng)到裁判只給了個(gè)阻擋犯規時(shí)，我猛得起身找裁判理論，非但不聽(tīng)，甩手就是一個(gè)T。

　　我終于明白了REGGIE.MILLER這句“我不尊重任何人，包括喬丹，因為我要勝利”是什么意思了。

　　下半場(chǎng)，拼了命的搶分，14：12，搶斷，全場(chǎng)一條龍快攻很明顯打手，本該andone，但裁判沒(méi)吹。我什么都沒(méi)說(shuō)。

　　5分鐘，你來(lái)我往，比分19：18�？柘卤澈筮^(guò)半場(chǎng)，迎著(zhù)叢子棋投，進(jìn)了！

　　19：21比分定格在了這里。

　　全場(chǎng)為我歡呼�！癕VP、MVP……”

　　球進(jìn)后，我像Stephen.Curry一樣給裁判吹T，啞口無(wú)言。

　　就像Tracy.Mcgrady說(shuō)的“不能擊敗我的，只會(huì )讓我變的更強大�！�

　　每個(gè)人只要努力就會(huì )在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域取得成就。

我的拿手好戲打籃球作文5

　　球場(chǎng)上隊友們在球場(chǎng)上歡呼，聲音在球場(chǎng)上回蕩。

　　有一次我在公園散步，我路過(guò)一個(gè)籃球場(chǎng)，我往左一看，幾個(gè)大哥哥在我眼前秀著(zhù)他們的技術(shù)，我不禁佩服起來(lái)，回到家，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也想學(xué)籃球，媽媽見(jiàn)我一門(mén)才藝也沒(méi)有便答應了�！�

　　我來(lái)到籃球訓練營(yíng)，果然再好的天賦也要努力訓練，我來(lái)到的十天都是練基本功和控球，經(jīng)過(guò)我的努力訓練，我從普通班升為了精英班，精英班的努力難度更高了，我要更加努力才行。

　　有一次我在練球，一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)朝我走來(lái)，想要跟我單挑，我覺(jué)得這個(gè)人太囂張了，我一定要跟他比一比。

　　比賽開(kāi)始了，高個(gè)子一直繞圈腳，一步一步慢走著(zhù)，他一個(gè)沖鋒，我沖到他那邊防守，可他一個(gè)轉身沖到兩分線(xiàn)，一個(gè)三步上籃球，不偏不移地掉進(jìn)了籃筐，他還走過(guò)來(lái)，眼里充滿(mǎn)了不屑，走過(guò)時(shí)還撞了我一下，我氣憤極了，心想這個(gè)家伙太狂妄了，我要用實(shí)力來(lái)證明給他看我發(fā)球，我和他對視了幾秒，一個(gè)沖鋒，他伸出雙手攔住我，我來(lái)到他面前，眼睛在周?chē)�左右看�?lái)看去，我找到一個(gè)突破口，突然一個(gè)假面相，他被騙到了左邊。我一個(gè)轉身從他右邊突破過(guò)去，一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了，我們雙方打平?jīng)Q賽的時(shí)刻到了，我拿到球，他直接朝我的球撲過(guò)來(lái)，我一個(gè)假轉身，剛想投球，他突然擋在我面前，我們站在原地，誰(shuí)也不敢動(dòng)一步，這時(shí)他一個(gè)拍球，我一個(gè)后撤步一投，球進(jìn)了！我喜出望外，隊員們也跑上來(lái)抱住我，臺下響起雷鳴般的掌聲，我終于嘗到了成功的.滋味。

　　我的拿手好戲打籃球，它給了我自豪的感覺(jué)，謝謝你，我的拿手好戲——籃球。

我的拿手好戲打籃球作文6

　　每個(gè)人都有特長(cháng)，但特長(cháng)不是隨便就能被稱(chēng)呼的，是要經(jīng)過(guò)千錘百煉出來(lái)的。我苦練了一項拿手好戲—打籃球。

　　又到了周末，我照樣來(lái)到體育館來(lái)練習籃球。當我拿起球準備上籃時(shí)，對手來(lái)到我面前攔我時(shí)。我的腦海里就不由的打開(kāi)了一道記憶的門(mén)窗。

　　在那段記憶里，我清楚的記得，我去參加一場(chǎng)籃球比賽。那里人山人海，高手云集。在宏偉的叫喊聲中，在球咚咚的聲音中仿佛一吹哨就有一只隊伍“死”去。我和任何人的感受都是一樣的，在等候區內雙眼四處張亂的看著(zhù)別人的比賽。雙手抖動(dòng)中帶有一絲冷汗，一聽(tīng)見(jiàn)哨聲心跳就無(wú)限加快。仿佛“死亡”在即將到來(lái)。

　　比賽正式開(kāi)始，我看看我的對手他只給我兩個(gè)選擇：要么贏(yíng)要么輸。我毫不猶豫選擇了前者，這才對得起我的刻苦練習。想到這我一涌心頭，眼神里寫(xiě)著(zhù)大大的自信。我率先搶下球權讓對手撲個(gè)空，我在這一瞬間把球繞過(guò)他的視野范圍消失，從而離勝利更進(jìn)一步。對手攔住我的前路，我把球向左一拍又拍向右傳的假動(dòng)作。趁機拾球一路狂奔到對方籃筐前想把對面一命嗚呼了，但對手回防反手把我的`球給拍掉了。第一場(chǎng)時(shí)間也到了。哨聲一響，但我并沒(méi)有失望，而是同過(guò)這些摸清了對手的做法和戰略。讓我更加有信心。

　　第二場(chǎng)準備到來(lái)，我這次跑到對面的籃筐旁準備做好接球的動(dòng)作。隊員率先搶到球運球朝我跑來(lái)，但被對手搶走，我?jiàn)^力一沖把對手的球拍下?lián)尩角�。另一個(gè)對手似猛虎一樣撲面而來(lái)，仿佛心中只有把我的球的目的。我猜中了他的想法，一個(gè)跨步反手上籃，球打中了籃板，對手想去蓋籃板但晚了，只聽(tīng)哐咚一聲—球進(jìn)了！隊友們?yōu)槲覛g呼，場(chǎng)下的觀(guān)眾拍手大喊。我的臉上不僅有喜悅還有發(fā)自?xún)刃牡某晒�，有一名隊員問(wèn)我：“你是怎么樣才變得那么厲害呢？”我笑了笑：“只要愿意練就會(huì )成功，就算時(shí)間不夠也要像魯迅說(shuō)的那樣‘時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的’”。

　　這就是刻苦練習出來(lái)的拿手好戲，它讓我在往日的日子里既充實(shí)又給我增添了無(wú)限的樂(lè )趣！

我的拿手好戲打籃球作文7

　　我的拿手好戲是打籃球，但剛開(kāi)始，我并不擅長(cháng)打籃球。

　　“太棒了，終于獲得第一名了!”我們大喊著(zhù)。我的耳邊仿佛傳來(lái)了一聲聲歡呼聲，記憶也隨之遠離……

　　那是在三年級段的籃球賽上，我們班“榮獲”了最后一名�！安�!就差一球就是倒數第二了，為什么我們班又是墊底!”我們有氣無(wú)力地喊道。

　　于是，為了“一雪前恥”，我們班男生一大半都去報名參加了籃球班。剛來(lái)籃球班的時(shí)候，我迫不及待得拿起籃球開(kāi)始投籃，結果卻使我十分失望。我一共投籃十個(gè)球，才進(jìn)了1球，這個(gè)成績(jì)使我從信心滿(mǎn)滿(mǎn)變得灰心喪氣。我默默嘆了口氣，拿起放在地上的水杯“咕嚕咕�！焙攘艘淮罂谒�，心底也變得冰涼涼的。這時(shí)，媽媽在我旁邊開(kāi)始鼓勵我，“加油!兒子!媽媽相信你一定可以學(xué)好籃球，到時(shí)候帶領(lǐng)你的隊員獲得級段第一名!”聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我重新拾起那顆信心滿(mǎn)滿(mǎn)的心，開(kāi)始一次又一次的練習。就這樣慢慢地，打籃球成了我的拿手好戲。

　　“四年級第二學(xué)期籃球比賽開(kāi)始”，隨著(zhù)裁判的.口哨聲，籃球比賽開(kāi)始了，我們隊經(jīng)過(guò)教練的精心指導，從原來(lái)的十個(gè)球投進(jìn)兩個(gè)，到現在的每球都進(jìn)。我開(kāi)始直接使用自創(chuàng )的“馬桶式”進(jìn)了一球，隊員張明一個(gè)長(cháng)傳傳到我的手中，我直接一個(gè)三步上籃，球穩穩地進(jìn)入了籃框中，只見(jiàn)我們班啦啦隊員全部都站起來(lái)拼命的喊著(zhù)“加油!加油!”

　　最終，我們球隊以42分的好成績(jì)獲得了全校第一名，還刷新了�；@球得分記錄。記憶里的掌聲和歡呼聲還在持續，我的心還在起伏，因為我們是第一名!也讓我明白，有志者事竟成!只要用心多練習，一定會(huì )熟能生巧的!

我的拿手好戲打籃球作文8

　　我小時(shí)候就為打籃球時(shí)帥氣的動(dòng)作而著(zhù)迷，自此我也一直對打籃球有著(zhù)很大的興趣，也讓它變成了我的拿手好戲。

　　剛開(kāi)始練習籃球，我是在專(zhuān)業(yè)籃球訓練營(yíng)學(xué)習了基本功，我著(zhù)迷于那些帥氣靈活的花式運球，所以我先跟教練一起學(xué)習了各種運球的招式。等我的基本功練得差不多了，我就開(kāi)始抱著(zhù)球來(lái)到籃筐下嘗試投籃。起初，我只能在距離籃筐比較近的劃線(xiàn)區域里投籃，漸漸地我開(kāi)始去嘗試和挑戰更遠一點(diǎn)的`投籃點(diǎn)。在我嘗試投第一個(gè)三分時(shí)，媽媽給我拍下了一段視頻。只見(jiàn)我運球來(lái)到三分線(xiàn)上，一蹲，瞄準，往前跳，再投出去，鏡頭隨著(zhù)那顆球劃出了一道完美的弧線(xiàn)，只聽(tīng)那皮球略過(guò)球網(wǎng)的聲音，我舉高了雙臂，笑容滿(mǎn)面地呼喊著(zhù)，“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”

　　在班上我的投球技術(shù)第二，和同學(xué)玩球時(shí)，我常常為自己得不到球而感到苦惱。這種心態(tài)很多時(shí)候都會(huì )消耗我展示自己拿手好戲的積極性。又是天氣明媚的一天，一場(chǎng)籃球比賽讓我明白了這是一個(gè)團隊的運動(dòng)。在班級組織的籃球比賽中，我為自己隊伍的比分落后而感到焦急，我也愈加熱衷于單打獨斗，在頻頻失誤之后，我努力使自己內心平靜了下來(lái)，我開(kāi)始與隊友溝通交流，我們商量著(zhù)你控球，我投球，他后衛，每個(gè)人都盡力做到最好。這或許就是籃球的魅力吧，我們在合作的快樂(lè )中收獲了比賽的勝利，我也收獲了隊友們的贊揚，隊友們都說(shuō)：“打籃球真是你的拿手好戲，我們下次還一起做隊友！”其實(shí)我也是這樣想的：無(wú)兄弟，不籃球！

　　這個(gè)拿手好戲讓我收獲了自信，也懂得了團隊合作的重要性。我要把打籃球練得更好，成為真正的“灌籃高手”。

我的拿手好戲打籃球作文9

　　我的拿手好戲有很多，比如：寫(xiě)作文、騎自行車(chē)、溜冰、玩魔方、打乒乓球……但是，我最得意的拿手好戲就是打籃球。

　　在我小時(shí)候，就開(kāi)始玩籃球了，可是我小時(shí)候根本不會(huì )玩，總是把球扔到了馬路上，害得它們命喪黃泉，我覺(jué)得我太對不起它們了，于是我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有玩過(guò)籃球了。

　　直到我五年級上冊的時(shí)候，學(xué)校新建了一個(gè)籃球場(chǎng)，我在家里又看到“C BA”國際籃球比賽：球員們一左一右，默契的配合著(zhù)，一個(gè)傳球，然后轉身，扣籃!看著(zhù)他們在賽場(chǎng)上精準投籃，巧妙過(guò)人，花式扣籃，這又點(diǎn)燃了我的斗志，我又拿起了籃球。

　　從此，我每天放學(xué)后，做完作業(yè)，我就約上我的好友一起學(xué)習打籃球。在媽媽的指導下，我們就很快學(xué)會(huì )了投籃、運球、過(guò)人。之后，我們每天反復練習。一轉眼到了暑假，我和好友一起報了訓練營(yíng)。

　　在訓練營(yíng)的日子里，我很快樂(lè )，也很艱苦。我和訓練營(yíng)的'伙伴們一起吃苦，一起分享快樂(lè )，大家風(fēng)雨同舟，有難同當。記得有一次天，空中下著(zhù)蒙蒙細雨，我和伙伴們頂著(zhù)風(fēng)雨在練習籃球，由于場(chǎng)地濕滑，我一不留神摔了個(gè)仰面朝天，手上磨去了一塊皮，臀部腫起了一個(gè)大包�；锇閭兞⒖虜D過(guò)來(lái)把我扶到了休息區，雖然我身上有傷，但是為了大家，我忍著(zhù)劇痛繼續和大家一起練習……轉眼間，一周過(guò)去了，我和這些伙伴們結束了訓練，揮手告別，相約下一年仍然在這里相見(jiàn)。在訓練的日子里我不但學(xué)會(huì )了運球轉身、三步籃、胯下運球、后撤步等技術(shù)，而且我還結交了一群可靠的朋友，我真開(kāi)心。

　　現在，我的球技越來(lái)越好，這都離不開(kāi)老師和小伙伴們的幫助。從學(xué)籃球這件事中，我悟出了一些道理：做事要持之以恒，這樣才能成功;友誼值千金，我不能辜負伙伴們對我的信任，為了我的身體健康，為了班級的榮譽(yù)，為了圓我籃球夢(mèng)，為了奧林匹克精神的弘揚，讓我們一起繼續努力把。

　　打籃球就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲打籃球作文10

　　我接觸過(guò)許多的體育運動(dòng)，但令我熱愛(ài)也是拿手的還是打籃球。

　　剛練時(shí)不僅艱苦，我還發(fā)現這籃球里的學(xué)問(wèn)可真不少，首先是運球剛開(kāi)始練的時(shí)候，我每天都在腳邊放一個(gè)圈子，保護好運球時(shí)手勢，不斷的拍球，而且不能出圈，雖然十分枯燥艱辛，但我還是挺下來(lái)，我終于可以行云流水的運球了，接著(zhù)我又接觸到了許多技巧，如投籃，三步上籃等，他們就是讓一座座大山擋在我面前，但經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的練習，我也能熟練掌握，也算是技藝純熟了吧。

　　但令我印象深刻的還是參加的第一場(chǎng)正式比賽那一局，那一局因為我才熟悉比賽規則，心里忐忑不安，當裁判吹響哨聲，我才反應過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我方小前鋒率先爭到球，一個(gè)大步便往對方籃筐攻去，我見(jiàn)了立刻從另一方向跑去，那小前鋒見(jiàn)狀向上一躍，將球傳與我之手，我看著(zhù)前面這名個(gè)子高大的后衛，心里沒(méi)有猶豫，向左一擺手，做了個(gè)假動(dòng)作，繞過(guò)他帶球，幾步跑到了籃下，騰空躍起，左手托球，手腕用力一抖，球拋出一條弧線(xiàn)，“啪嗒”一聲進(jìn)入了籃筐，群眾的歡呼聲立刻響起，教練也喊道：“干得漂亮，加油！”接下來(lái)比分又僵持下來(lái)，我心頭一動(dòng)，想出了一個(gè)大膽的計劃，我在后10秒，抓住一個(gè)空隙迅速轉移，果斷投出一個(gè)三分球，那“啪嗒”一聲，仿佛勝利的`音樂(lè )，大家臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。

　　接下來(lái)我又和教練對戰了一局，那一局我帶頭進(jìn)攻，但每一次都被他壓制的死死的，所以無(wú)法進(jìn)攻，也是這一句，讓我知道山外有山，天外有人。

　　雖然我打的不俗，但離強者的路上，還有一座座更為高大的山，但我相信，我一定可以克服！

我的拿手好戲打籃球作文11

　　今年暑假，媽媽幫我報了一個(gè)籃球課，這是一個(gè)集中訓練營(yíng)，一共有14節課，相當于每天都要訓練。我先是極其不樂(lè )意，因為這樣太累，還不如每天呆在空調房里吹空調，但媽媽說(shuō)打籃球可以長(cháng)高，還說(shuō)如果我不去就把我的電腦給沒(méi)收了。為了電腦拼了，最終還是敗下陣了，我迫不得已的去上籃球課。

　　今天下午是籃球課開(kāi)班的第一天，我收拾好了東西就出發(fā)了。上課的`時(shí)候就在一個(gè)小區里的一棟高樓里，那里有學(xué)羽毛球、乒乓球的，籃球區在第四層。

　　開(kāi)始上課了，我拿著(zhù)球向教練跑去，先熱身，教練讓我們圍著(zhù)籃球場(chǎng)跑五圈，這五圈跑下來(lái)，我滿(mǎn)頭是汗，已經(jīng)累得不成人樣，這應該就是每天不運動(dòng)的結果吧。熱身完了，便開(kāi)始學(xué)習如何運球，看著(zhù)別人做的那么好，可我還是搖搖晃晃的。我不甘心，于是就發(fā)奮圖強，使勁地練，直到把手都拍紅了，我才覺(jué)得好了。

　　經(jīng)過(guò)了八天的訓練，我的球技變得比之前好了太多，再加上每天做完作業(yè)都要練習，現在教練說(shuō)我可以去打比賽了。我發(fā)現電子游戲和網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)不能是我唯一的娛樂(lè )方式了，籃球才是，隨便又增加了一個(gè)拿手好戲。

　　打比賽的日子到了，我早早地起了床，和媽媽一起火速地趕往比賽地點(diǎn)。

　　到了比賽地點(diǎn)，比賽開(kāi)始前，我先是來(lái)了幾個(gè)花式投籃，再練了一個(gè)走位，我感覺(jué)比賽已經(jīng)勝券在握了。

　　跟我們比賽的是年齡比我們大一歲的選手，身高也很占優(yōu)勢。比賽開(kāi)始，我們隊率先發(fā)球，球傳到了我的手上，我用個(gè)剪刀步就成功地晃過(guò)了對手，我用盡全力，一個(gè)科比花式跳投，成功贏(yíng)得了一分。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我和我隊友的過(guò)關(guān)斬將，最終將比分打到了2比1。我把球傳給了隊友，因為沒(méi)有落腳點(diǎn)，球沒(méi)進(jìn)，對手乘機把比賽打到了2比2。我們的心都落到了嗓子眼，眼看對手就要進(jìn)了，隊友找準時(shí)機來(lái)了個(gè)蓋帽，最終以3比2贏(yíng)得了比賽。

　　這便是我的拿手好戲。

我的拿手好戲打籃球作文12

　　每個(gè)人一定都有自己的拿手好戲，我也一樣，實(shí)不相瞞，我的拿手好戲是打籃球。

　　無(wú)論是網(wǎng)絡(luò )上的，還是籃球場(chǎng)上的籃球賽，我都會(huì )留心看一看，跟著(zhù)學(xué)習一些技巧，然后自己去球場(chǎng)練習。我首先從運球開(kāi)始，變向運球、背后運球、胯下運球，每一項都要練得非常熟。在我的不懈努力下，籃球成了我的拿手好戲。我經(jīng)常和朋友一起打籃球。有一次一個(gè)比我大兩歲的人要和我打單挑，對方身強力壯，身高大概有1米75，比我高出好多，在身高上占絕對優(yōu)勢。

　　比賽開(kāi)始了。首先，我獲得球權，我假裝要從左面進(jìn)攻，虛晃一槍?zhuān)瑥挠颐孢M(jìn)攻，我快速向前跑，但他很快追上了我，我已經(jīng)合球不能再運，我一個(gè)后撤步，投球，竟然陰差陽(yáng)錯的.進(jìn)了，對手苦笑。我暗暗的想：“不能再使用之前的招數了，得想想其他招數�！�

　　第二回合開(kāi)始，我假裝要投球，可對方已經(jīng)不吃我這一套了。我直接從左面進(jìn)攻，快速奔跑，跑到籃筐底下，大步流星的三步上籃，輕輕躍起，投球，球在籃筐里快速轉圈，突然球彈框而出，在邊緣蹦蹦跳跳，終于進(jìn)球了，我歡呼雀躍，心想：“老天爺真是眷顧我。

　　第三回合，對方獲得球權，對手運球從左邊慢慢向籃筐靠近，我沖上去搶?zhuān)�不料，他突然發(fā)力，三步上籃，“唰”空心入網(wǎng)，對方得意洋洋。第四回合，對方仗著(zhù)身體優(yōu)勢，我一直夠不著(zhù)球，他靠近球框時(shí)，突然跳起來(lái)，旋轉大風(fēng)車(chē)暴扣。

　　比分拉平，到了最后的決勝球，對手直接從右面快速運球進(jìn)攻我直接搶斷。我獲得球權后，右邊進(jìn)攻先快速向前跑，突然向后一拉，來(lái)到三分線(xiàn)，我屏息凝神，投球！空心入網(wǎng)，連對手也對我豎起了大拇指，直喊厲害！

　　籃球就像是我的好朋友，它給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，也讓我認識了許多朋友，它激勵著(zhù)我不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。

我的拿手好戲打籃球作文13

　　“十八般武藝，樣樣是好戲“。我的拿手好戲是打籃球。

　　在上一年級的時(shí)候，因為我的個(gè)子高，所以被選去打籃球了。從此，我開(kāi)啟了“籃球生涯”。我聽(tīng)從教練指導，刻苦練習。只要一有空，我就到籃球場(chǎng)去練習，被球砸，手臂、膝蓋掛彩，成了我的家常便飯，但我毫不氣餒。漸漸地，我學(xué)會(huì )了許多技能：?jiǎn)问诌\球，胯下運球，體前變向，勾手，三步上籃，甚至三分球�，F在的我，是隊里的主力隊員呢！

　　今年10月份的時(shí)候，我們和新建小學(xué)打了一場(chǎng)友誼賽。比賽開(kāi)始了，我一個(gè)躍起，以迅雷不及掩耳之勢搶到了球，投給了小王。小王接到后，我迅速跑到對方場(chǎng)地。隊友把球扔了過(guò)來(lái)。我接過(guò)球，運著(zhù)球向對方籃球架下跑去。半路殺出個(gè)程咬金——我遇到了一個(gè)攔截我的人，他一伸手，差點(diǎn)兒夠到我的.球。我不慌不忙后退一步，然后靈活地一個(gè)側身�；@球就像一個(gè)乖寶寶，跟著(zhù)換個(gè)方向，又跟著(zhù)我迅速往前沖，攔截我的那個(gè)人還沒(méi)有轉過(guò)神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)帶著(zhù)球到了三分線(xiàn)。我微微下蹲，然后一個(gè)彈跳，同時(shí)瞄準籃框，雙手用力也往上一推，籃球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，最后落入框中——一個(gè)完美的空心球。隊友們歡呼起來(lái)。我自豪地笑了。

　　在接下來(lái)的比賽中，我和隊友互相配合，發(fā)揮著(zhù)自己的拿手好戲。我時(shí)而機靈運球，時(shí)而勾手投籃，時(shí)而三步上籃……。比賽結束了，我們以50：24的成績(jì)贏(yíng)了。隊友們紛紛夸我說(shuō)：“你可真厲害呀，你的投籃水平真高！”我喜笑顏開(kāi)，分外自豪。

　　打籃球這個(gè)拿手好戲，給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，也讓我明白：有付出，才會(huì )有回報。

我的拿手好戲打籃球作文14

　　打開(kāi)雜物間的門(mén)，我又看到了那早已陳舊的籃球，我的.記憶仿佛回到了幾年前的那個(gè)初秋。

　　那時(shí)我們正在打籃球，我們是五個(gè)人，因為人數不均，我們采取了一打一的賽制，三球定勝負，進(jìn)球連發(fā)。

　　也不知怎么回事，第一組就抽到了我和我們中的最強者——岑欣澤。他可是連歐文也要叫“爺爺”的人，不強就怪了�？晌乙矝](méi)有放棄總要嘗試一下。

　　比賽開(kāi)始，我先發(fā)球。我從容地運著(zhù)球，不敢大意，馬上沖向了球框。我知道欣澤防守方面不擅長(cháng)，所以我不能給欣澤一點(diǎn)機會(huì )，直接一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！我頓時(shí)露出一絲欣喜之色。

　　仍然是我發(fā)球，欣澤看我進(jìn)球了就把我防得死死的。我本想假動(dòng)作騙過(guò)欣澤，可他機敏得很，將計就計，乘機掏走了我的球。他拿到球之后連進(jìn)兩球，比分被反超。

　　接下來(lái)一球是欣澤的賽點(diǎn)球，也是我最后唯一的機會(huì )，我們當然是互不相讓。欣澤在我的全力防守下，最終還是丟了一球。

　　我拿住球，深吸一口氣，看準球框，把球投了出去。球在空中劃出一條拋物線(xiàn)，三分球，進(jìn)！比分被拉平。

　　而這最后一球欣澤也肯定不會(huì )給我機會(huì )，把我防得更死了，我怎么也突不破，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。我冷靜下來(lái)，沉著(zhù)地運著(zhù)球，找準機會(huì )從籃下跑過(guò)，在欣澤地防守下強行來(lái)了個(gè)拉桿，球進(jìn)！我贏(yíng)了。

　　我跌坐在地上，有點(diǎn)不敢相信，卻又不得不相信，眼中不禁涌出一股水霧。是啊，自己努力了那么久，報了籃球培訓班，每天都堅持練球，難道不是為了籃球打得更好嗎？不是為了打贏(yíng)欣澤嗎？

　　我的嘴角浮起一絲微笑，輕輕地關(guān)上了雜物間的門(mén)。

我的拿手好戲打籃球作文15

　　我接觸過(guò)許多的體育運動(dòng)，但令我最熱愛(ài)也是最拿手的還是打籃球。

　　剛練時(shí)不僅艱苦，我還發(fā)現這籃球里的學(xué)問(wèn)可真不少，首先是運球剛開(kāi)始練的時(shí)候，我每天都在腳邊放一個(gè)圈子，保護好運球時(shí)手勢，不斷的拍球，而且不能出圈，雖然十分枯燥艱辛，但我還是挺下來(lái)，我終于可以行云流水的運球了，接著(zhù)我又接觸到了許多技巧，如投籃，三步上籃等，他們就是讓一座座大山擋在我面前，但經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的練習，我也能熟練掌握，也算是技藝純熟了吧。

　　但最令我印象深刻的還是參加的第一場(chǎng)正式比賽那一局，那一局因為我才熟悉比賽規則，心里忐忑不安，當裁判吹響哨聲，我才反應過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我方小前鋒率先爭到球，一個(gè)大步便往對方籃筐攻去，我見(jiàn)了立刻從另一方向跑去，那小前鋒見(jiàn)狀向上一躍，將球傳與我之手，我看著(zhù)前面這名個(gè)子高大的后衛，心里沒(méi)有猶豫，向左一擺手，做了個(gè)假動(dòng)作，繞過(guò)他帶球，幾步跑到了籃下，騰空躍起，左手托球，手腕用力一抖，球拋出一條弧線(xiàn)，“啪嗒”一聲進(jìn)入了籃筐，群眾的'歡呼聲立刻響起，教練也喊道：“干得漂亮，加油！”接下來(lái)比分又僵持下來(lái)，我心頭一動(dòng)，想出了一個(gè)大膽的計劃，我在最后10秒，抓住一個(gè)空隙迅速轉移，果斷投出一個(gè)三分球，那“啪嗒”一聲，仿佛勝利的音樂(lè )，大家臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。

　　接下來(lái)我又和教練對戰了一局，那一局我帶頭進(jìn)攻，但每一次都被他壓制的死死的，所以無(wú)法進(jìn)攻，也是這一句，讓我知道山外有山，天外有人。

　　雖然我打的不俗，但離強者的路上，還有一座座更為高大的山，但我相信，我一定可以克服！

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