側面描寫(xiě)作文[經(jīng)典]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的側面描寫(xiě)作文，希望對大家有所幫助。

　　小小的氣球，鼓起來(lái)了

　　花園里的小雛菊，有我童年的養分。淺藍的天空，云朵正在休息，緩緩地呼吸著(zhù)。陽(yáng)光下，我毫不厭倦地為花兒洗澡。因為媽媽說(shuō)過(guò)，我會(huì )和小花一起長(cháng)大。于是，我的嘴角掛上了意味不明的微笑。懷著(zhù)小小的喜悅，我想象著(zhù)：小小的氣球在微微地顫動(dòng)，等到綠葉開(kāi)始唱歌，花朵相互親吻，寂寞的知了也沉睡了。它便要鼓起來(lái)，飄走。在這炎炎的夏日，去尋找一個(gè)可以停留的游泳池。

　　氣球微笑面對，日益的膨脹

　　同樣是酷熱難耐的夏天，時(shí)間與場(chǎng)景卻在變換。老師變著(zhù)音調唱催眠曲。我預備和周公會(huì )面的時(shí)候，同桌打開(kāi)了話(huà)匣子。就在一番興致勃勃地談?wù)撝�后，是理所當然地被叫到回答沒(méi)有聽(tīng)到題目的問(wèn)題。此時(shí)，躁熱夏天里，教室墻壁漆片掉落，陽(yáng)光直射后又發(fā)生折射的玻璃窗，還有夾雜著(zhù)各種異味的空氣，都安靜地等待著(zhù)，只有時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地潛行。一陣尷尬的沉默之后，同桌也被叫起來(lái)回答同一個(gè)問(wèn)題，依舊沉默。然而，老師太過(guò)聰明的話(huà)語(yǔ)卻打破了寧靜的一切：“男女同學(xué)不要太親密了，現在的孩子�。▏@氣）�！庇谑�，這個(gè)季節里所有浮華的生物都開(kāi)始躁動(dòng)。我隱忍著(zhù)，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)身后不懷好意的竊竊私語(yǔ)把頭埋得越發(fā)低，時(shí)刻提防著(zhù)心中狂怒低吼的小怪獸沖出胸膛�；蛟S，這才是整個(gè)夏天最難熬的時(shí)刻。即使是雙雙坐下，也誰(shuí)都沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。即使都明了不必在意老師的諷刺，卻還是被奇怪的心思糾纏，以至于整個(gè)耳根都紅了。剛才的話(huà)題不會(huì )在繼續了，而我卻不經(jīng)意地發(fā)現了游泳池里的氣球。它像是在微笑，但沒(méi)有人在意它日益膨脹的身體。

　　“嘭”再見(jiàn)了。孩子氣

　　時(shí)間是向前奔跑的白馬，忘記了休息。于是，回憶與現實(shí)就成了向不同方向延長(cháng)的射線(xiàn)，注定不能交匯。夏天又來(lái)參加舞會(huì )了，穿上了不一樣的裙子�？窗�，她不也長(cháng)大了。小小的氣球肚皮鼓鼓的，“嘭”炸開(kāi)了。再見(jiàn)了，隨風(fēng)流逝的我的孩子氣。

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