關(guān)于人物側面描寫(xiě)作文（精選33篇）
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對生活的想像與思考表達出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編幫大家整理的人物側面描寫(xiě)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物側面描寫(xiě)作文 篇1
并不是所有的老師都給我帶來(lái)好印象。
我還記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，我是多么熱切地渴望上學(xué)，因為，在小學(xué)的大部份時(shí)光里，我都快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，而且很討老師的喜歡，經(jīng)常被老師委以“重任”，這情形直到小學(xué)五年級的時(shí)候開(kāi)始有些改變了。
我五年級時(shí)候的班主任姓丁，很高很瘦的一個(gè)人，他教我們語(yǔ)文。一開(kāi)學(xué)的'時(shí)候，我便直覺(jué)他并不喜歡我，而且似乎有點(diǎn)天生排斥我，這從一件事上可以獲得證明，那便是我一慣得高分的作文在他手中從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。
有一段時(shí)間，我非常失落，然而我不甘心，我先是自我反省了一番，是不是我的作文真的不行呢?于是有一天，我偷偷抄一篇很久以前<小學(xué)生作文>里面的文章，結果最終的結果是仍然不及格。
這令我很有些絕望，之后在很長(cháng)一時(shí)期內對那老師我采取的是一種敵視態(tài)度。正如他不喜歡我(這一點(diǎn)經(jīng)過(guò)無(wú)數次試驗后我確信)一樣，我一樣不喜歡他，唯一的可能是，我在學(xué)習上更努力，直到小學(xué)會(huì )考我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上中學(xué)后，我才有一種報復的快意。
然而這很是給我的內心造成一片陰影，以至于之后很長(cháng)一時(shí)期內我對老師采取的是敬畏的態(tài)度。
幸好，這樣的老師在我的學(xué)生時(shí)代里就遇上這么一位。
有時(shí)候，想想人生真是很奇怪，就是因為這位老師的不好，卻能將之形象長(cháng)存于我的記憶，看來(lái)恨的力量實(shí)在是不可低估，自然而已，光陰流逝，敵視的心情也已淡漠，但那一段歲月卻不曾遺忘。有一次，在一個(gè)同學(xué)家里偶然遇見(jiàn)他，奇怪的是他居然依稀還記得我，當然當初是“如何待我的”卻已全然忘掉。
人物側面描寫(xiě)作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)溫馨、美麗的母親，我的母親就不一樣，她用一種特殊的方式愛(ài)撫你，所以我也非常敬佩她。記得8歲那年，我和我母親去逛街，我在街上摔倒了，我不顧一切的大哭起來(lái)，我母親看見(jiàn)我還在地上哭，毫不憂(yōu)郁的上前踹我一腳，就說(shuō)你在哭我就不要你了，我馬上不哭了，心情一下好轉起來(lái)。我懂得了一個(gè)道理，凡是運到同困難的事情千萬(wàn)不哭，哭是解決不了問(wèn)題的，比如你掉了200元，你一定會(huì )傷心，傷心又有什么用呢?這是浪費心情，母親，我懂得您的.苦了。母親我愛(ài)你
記憶里一個(gè)隱蔽的角落里埋藏著(zhù)一句話(huà)，很小很小的話(huà)，盡管它很短，卻令我終生難忘。
小學(xué)2年級，我和一些同學(xué)總會(huì )為一些雞毛蒜皮的事而吵架，每一次都斗得臉紅耳赤，常常會(huì )冷戰。
母親知道以后，沒(méi)說(shuō)什么。
直到有一次，我不小心把母親的手劃破。白嫩的手臂冒出了鮮紅的血。我趕緊拿藥幫母親裹好了流血的手。
母親依舊沒(méi)說(shuō)什么，只是微笑著(zhù)。我問(wèn)她干什么，她只是說(shuō)：“如果你和同學(xué)們都能這樣，該多好啊!”
我開(kāi)始反駁起來(lái)了。
母親等我說(shuō)完，等我心情平伏下來(lái)以后，平靜地對我說(shuō)：“相信，和別人相處是需要寬容的�！比缓箪o靜地走出房子，為我關(guān)上房門(mén)。
那一夜我想了很久。而現在的我，也正是因為一句話(huà)改變了很多。
母親遍布全世界，母愛(ài)散布于世界每一個(gè)角落，母愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)聲的。
人物側面描寫(xiě)作文 篇3
孔子曰：“三人行必有我師焉�！鄙钪刑幪幨菍W(xué)問(wèn)，只要我們有一雙敏銳的眼睛，就會(huì )發(fā)現，我們身邊的每一個(gè)人都可以做我們的老師，每一個(gè)人都有值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。
我們每個(gè)人最熟悉的莫過(guò)于媽媽?zhuān)业膵寢屖且粋�(gè)極其普通的人，但是，她卻擁有一顆善良、堅強和慈愛(ài)的心。在我幼小的.印象中，媽媽十分吝嗇。記得在我五六歲的時(shí)候，媽媽每次帶我去超市，我看見(jiàn)自己喜歡的東西都會(huì )好奇地央求媽媽買(mǎi)下來(lái)，那時(shí)，媽媽就會(huì )板起臉來(lái)責問(wèn)我：“這些東西你真的需要嗎?能不買(mǎi)就不買(mǎi)，別浪費!”每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )極不情愿的離開(kāi)，心里想：“別人要什么，媽媽就給買(mǎi)什么，可我的媽媽卻這么財迷，什么也不給我買(mǎi)，難道是媽媽根本不愛(ài)我嗎?”
日子過(guò)的很快，寒來(lái)暑往，我上學(xué)了，媽媽為我辦了天津市和河北區兩個(gè)圖書(shū)館的借閱證，不管休息日家務(wù)多忙，都準時(shí)帶我到距我家很遠的圖書(shū)館還書(shū)、續借書(shū)。寒暑假里，學(xué)校成立了課外興趣班，媽媽竟給我報了三個(gè)文化興趣班，暑假還有一個(gè)游泳班;平時(shí)一向節儉的媽媽為我準備了各種學(xué)科參考書(shū)和練習冊。不用說(shuō)，媽媽這“慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績(jì)。
前幾天發(fā)生的一件事更加讓我體會(huì )到了媽媽的良苦用心。上周，我國南方遇到了五十年罕見(jiàn)的大雪災，媽媽每天都守在電視機前關(guān)注災區人民的情況。前幾天社區舉辦了一次捐贈活動(dòng)，平時(shí)為自己花一分錢(qián)都要算來(lái)算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時(shí)不舍得穿的高級羊絨毛衣和兩百塊錢(qián)。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳@次怎么這么大方?”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我們中國是一個(gè)大家庭，全國人民都是兄弟姐妹，誰(shuí)都有遇到困難的時(shí)候，我們一定要幫助他們，讓他們度過(guò)難關(guān)。錢(qián)只有用在刀刃上，才叫花的值。該媽媽花的錢(qián)，媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢(qián)，媽媽一分也不會(huì )花，我們一定要學(xué)會(huì )節儉�！眿寢尵褪沁@樣一個(gè)有愛(ài)心，勤儉節約，可愛(ài)可敬的人。
媽媽不僅是媽媽?zhuān)俏业牧紟�，他教�?huì )了我怎樣做人。生活就是一個(gè)大課堂，我們要用心發(fā)現，用心學(xué)習，才會(huì )成為對社會(huì )有用的人!
人物側面描寫(xiě)作文 篇4
媽媽雖然已經(jīng)三十四歲了，但歲月仍在媽媽的臉上留不下痕跡。我的媽媽經(jīng)常綁一個(gè)金黃色的馬尾辮兒，又細又長(cháng)的柳葉眉下，一雙炯炯有神且水靈靈的大眼睛里，總是能看到甜甜的笑意，薄薄的如櫻桃般的嘴唇，總是包不住那想出來(lái)透風(fēng)的`牙齒們。媽媽個(gè)子低但身材苗條，穿什么衣服都很漂亮，這就是我的媽媽。
在我上小學(xué)的一個(gè)寒假里，我正在家里，躺在床上渾渾沉沉地半瞇著(zhù)眼睛想事情，而弟弟電腦上廝殺，爸爸一大早就去上班了。媽媽準備出門(mén)辦事，但見(jiàn)奶奶還沒(méi)起床，因為奶奶一向起床很早，媽媽不免心生疑惑。就去擰門(mén)鎖，但門(mén)被反鎖住了，媽媽心里十分焦急，就大聲的叫起來(lái)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)阈蚜藛?媽?zhuān)瑡?……”
媽媽的聲音把半醒的我完全叫醒，我正在疑惑的時(shí)候，媽媽猶如腳底踩油一般，立馬在臥室的抽屜里翻起來(lái)了，只見(jiàn)媽媽拎起一串鑰匙又出去了。我也跟著(zhù)過(guò)去了，媽媽一邊拿起其中的一個(gè)鑰匙去開(kāi)奶奶的門(mén)，一邊給爸爸打電話(huà)：“喂，老公嗎?你趕緊回家吧，咱媽出事情了，快點(diǎn)!”
媽媽一臉焦慮的把門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)奶奶蒼白無(wú)力的在床上趴著(zhù)，媽媽又忙著(zhù)給姑姑們打電話(huà)，還一邊推著(zhù)奶奶：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)煨研选币粫?huì )兒，爸爸來(lái)了，爸爸把奶奶背上了車(chē)，媽媽則在后面照顧奶奶，幾個(gè)星期過(guò)去了，奶奶終于出院了。鄰居們說(shuō)：“如果不是你媽?zhuān)隳棠叹蜎](méi)命了�！笆前�，如果不是媽媽時(shí)刻關(guān)心著(zhù)奶奶，也許奶奶就沒(méi)命了，街坊鄰居都夸媽媽“她做事情太漂亮了”!
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)時(shí)刻關(guān)心別人的媽媽?zhuān)覑?ài)我漂亮的媽媽。
人物側面描寫(xiě)作文 篇5
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長(cháng)著(zhù)幾根毛呢。張老師上課是很?chē)烂C，可下課是還是會(huì )和我們一起開(kāi)玩笑的，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問(wèn)張老師：“張老師，您的`痣可不可以給我們摸一下�！薄安恍�，你們摸了我會(huì )掉錢(qián)的，而且會(huì )掉500元的�！睆埨蠋熜χ�(zhù)答道。我們異口同聲的說(shuō)：“騙人的，這怎么可能呢?”張老師嚴肅地說(shuō)：“真的，我什么時(shí)候騙人的�！钡查g張老師就忍不住笑了起來(lái)，我們也哈哈大笑起來(lái)。
張老師很用心教我們寫(xiě)作文。他說(shuō)作文是語(yǔ)文中最見(jiàn)功夫的地方，作文寫(xiě)的好了，語(yǔ)文的基礎也不會(huì )差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創(chuàng )辦了《班級雛鷹評價(jià)周報》，將我們較好的作文放到周報上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫(xiě)好作文的課：讓啞巴說(shuō)話(huà)、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師工作積極負責，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您!
人物側面描寫(xiě)作文 篇6
在每個(gè)人的記憶河流里，總有那么一兩個(gè)特殊的人。我也一樣，我心里的她——與眾不同……
說(shuō)來(lái)也真是可笑，初次見(jiàn)她，是在狂風(fēng)呼嘯的冬天。她坐在她家門(mén)前的階梯上，一只手捧著(zhù)肉嘟嘟的小臉，一只手在雪地里畫(huà)來(lái)畫(huà)去，嘴里還嘀咕著(zhù)不知名的“咒語(yǔ)”。
我走上前，試著(zhù)和她進(jìn)行交談：“嗯……你好，你在……做什么呢?”
她聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)語(yǔ)，睜著(zhù)一雙銅鈴般的大眼睛，眼珠子滴溜地轉著(zhù)圈，簡(jiǎn)短地說(shuō)道：“畫(huà)畫(huà)�！�
“哦?畫(huà)畫(huà)?畫(huà)畫(huà)干什么?你家沒(méi)有紙嗎?”
對于我的一連串提問(wèn)，她也不慌亂，笑瞇瞇地看著(zhù)我，張嘴說(shuō)道：“當然有紙啊!可我覺(jué)得在狂風(fēng)呼嘯的冰天雪地里，用手指去觸摸那些小人兒似的雪花很好玩啊!比畫(huà)在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”
聽(tīng)了她的話(huà)，我啞口無(wú)言，是啊!用心去感受大自然，總比以后看那些紙上的`風(fēng)景好吧?
也許因為我們是鄰居，到后來(lái)，我們都敞開(kāi)了心扉，聊著(zhù)一些有的沒(méi)的的事情，就這樣，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
之后，她搬家了，我們再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，可她知道嗎?我好想念她啊!想念那個(gè)與眾不同的她……
人物側面描寫(xiě)作文 篇7
瞧！坐在椅上如睡在床上的解文晉，他正在閉目養神。那淡薄的睫毛下閃著(zhù)狡黠的光。別看他現在這么“文靜”，其實(shí)他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個(gè)問(wèn)題。他呢，慢吞吞的站起來(lái)。就像散了架子似的，雖看上去很虛弱，其實(shí)當老師讓他坐下時(shí)，他反而心血來(lái)潮，嘰嘰喳喳的講起“鳥(niǎo)語(yǔ)”來(lái)了。有時(shí)候，他叫我們幫忙，我們不理睬，他就裝模作樣的說(shuō)：“板兒哎，你記著(zhù)！”笑得我們的肚子疼，真是一個(gè)知錯不改的家伙。
下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的“明星”是蔡洋洋，他自翊有秦皇贏(yíng)政的.實(shí)力。他改寫(xiě)各種名詩(shī)，還常常讀給我們聽(tīng)，還總是說(shuō)：“搗家為國，在所不辭”。使我們哭笑不得，別看他吊兒啷當，不過(guò)還算負責任，每當上課鈴響過(guò)，粉筆的印記還殘留在黑板上，他總是積極上前地一遍又一遍的擦干凈。不過(guò)他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課，老師提問(wèn)他，他仿佛很驚異，大叫說(shuō)：“��！怎么是我呀！哎”他會(huì )回答問(wèn)題，老師問(wèn)：“為什么這樣”，而他總說(shuō)：“因為……”這時(shí)解文晉也來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“所以……”，逗的同學(xué)們地哄場(chǎng)大笑。
看到了吧！這就是讓我們班有快樂(lè )氣氛的兩個(gè)明星，Look！解文晉又在閉目眼神，蔡洋洋又在走秀……
人物側面描寫(xiě)作文 篇8
我有一個(gè)很淘氣的弟弟，雖然他很淘氣，但是他也非常有愛(ài)心。
我的弟弟有一個(gè)美麗的面孔，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小小的嘴，看上去非常神氣。
有一次，我和弟弟下樓去買(mǎi)吃的，來(lái)到商店，我和弟弟選了許多好吃的，可全了。弟弟每次都有個(gè)習慣，買(mǎi)完吃的他拿走我付錢(qián)。這次，等我付完錢(qián)出了商店的門(mén)，已經(jīng)看見(jiàn)弟弟跑得很遠了，邊跑邊笑。
忽然弟弟停下了跑，我看見(jiàn)弟弟在那站住了。我跑過(guò)去，原來(lái)弟弟在看，那是一只死去了的雞呀！嚇死我了。我要抱走弟弟，可是弟弟不走，對我說(shuō)：“哥哥，你仔細看一看那只雞旁邊有什么，我仔細地看了看，呀，是一只活著(zhù)的'小雞趴在雞媽媽的旁邊哪！我對弟弟說(shuō)：“你要干什么，那只雞死了，抱死雞干什么！”弟弟把那只死母雞抱到我家后院，讓我把它埋在土地里。我這才知道弟弟的心思。
埋完之后，弟弟又把小雞抱起告訴我：“哥哥，你看多可憐哪！我今年剛5歲，如果我沒(méi)有了媽媽?zhuān)叶嗫蓱z呢！你現在再看看小雞，你不可憐它嗎？我們把它抱回家吧！”我聽(tīng)到弟弟的這些話(huà)，覺(jué)得我太不行了，弟弟比我小都這么有愛(ài)心，我一定要向弟弟學(xué)習呀！
通過(guò)這件事我覺(jué)得弟弟長(cháng)大了。希望沒(méi)有愛(ài)心的小朋友要向我的弟弟學(xué)習。
人物側面描寫(xiě)作文 篇9
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)鍪路浅ＵJ真、仔細。她長(cháng)的小巧玲瓏，烏黑烏黑的頭發(fā)，總是那么順那么亮，媽媽的眼神總是那么溫和、親切。
自從奶奶退休回鄉下了，媽媽就特別忙碌。在生活上，媽媽總是很關(guān)心著(zhù)我。早上，媽媽送我上學(xué)，還要上班�；氐郊依�，我做我的作業(yè)，媽媽在廚房里做我喜歡吃的飯菜。
媽媽也有自己的生活空間。打開(kāi)她的小包，聞到一股香噴噴的香水味，有很多各種各樣的`護膚品。有一次，媽媽做面膜的時(shí)候，我就叫她“魔鬼媽媽”�！澳Ч韹寢尅边�喜歡看報紙和雜志，每天晚上，她都會(huì )看二十分鐘的報紙，就這樣，我也養成了這種好習慣。
在這上小學(xué)的三年中，媽媽總是鼓勵我。記得二年級有一次，我數學(xué)考差了，媽媽拍著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次爭取�！辈⑶遗c我一起找出題目錯在哪里，耐心地講給我聽(tīng)。有的時(shí)候，我有了進(jìn)步與收獲，媽媽就會(huì )帶我去散步，聊天和分享。這時(shí)，我感覺(jué)媽媽就像我的好朋友。
有這樣的媽媽?zhuān)腋械胶苄腋！?/p>
人物側面描寫(xiě)作文 篇10
我的同桌是鐘佳穎，她的性格十分開(kāi)朗。
她的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一頭短發(fā)，有長(cháng)長(cháng)的'劉海。在課堂上還比較積極，可在動(dòng)手自己實(shí)踐方面就顯得“笨手笨腳”了。
在這次秋游中，大家都在一絲不茍地包餃子，她也不例外，也動(dòng)手包了起來(lái)。我在家中經(jīng)常包餃子，包起來(lái)是得心應手，完全沉浸在餃子的世界中了。
偶然抬頭去拿餃子皮時(shí)，發(fā)現鐘佳穎正在包餃子，她的動(dòng)作引起了我的注意。我停下來(lái)，看著(zhù)她包餃子。哦！老天！鐘佳穎包的餃子也太“豐滿(mǎn)”了吧！餃子皮都包不住了，好不容易把餃子餡給包進(jìn)去了，另一邊卻開(kāi)始露餡。這個(gè)餃子大著(zhù)肚子，像個(gè)孕婦。放到餃子群中，簡(jiǎn)直是“鶴立雞群”呀！
咦？她也覺(jué)得自己餃子包的不美觀(guān)嗎？這次，她拿起餃子皮，先放了一點(diǎn)肉，左看看右看看，覺(jué)得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起來(lái)，她折了幾個(gè)皺，樣子并不怎么漂亮。這次肉少了！唉，我又發(fā)現了她的一個(gè)問(wèn)題，她怎么不用水呢？我看不下了，只得低頭包自己的餃子了……
這就是我的同桌鐘佳穎，一個(gè)“笨手笨腳”的女孩。
人物側面描寫(xiě)作文 篇11
我的奶奶是60多歲的人，個(gè)子不高，留著(zhù)短短的頭發(fā)，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的`，說(shuō)起話(huà)來(lái)又細又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著(zhù)，她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛(ài)干凈，從她身邊走過(guò)都會(huì )聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
有一天，我看見(jiàn)奶奶在撿廢紙，我覺(jué)得很丟臉，就跟奶奶說(shuō)：“奶奶，你什么{改為“干嘛”}來(lái)?yè)爝@個(gè)啊，讓我同學(xué)看到了，那多丟臉呀�！蹦棠陶f(shuō)：“有什么丟臉，現在的人生活好了，環(huán)境也{改為“卻”}越來(lái)越差勁，人們保護環(huán)境的意識也越來(lái)越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣(mài)錢(qián)呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣(mài)錢(qián)又能保護環(huán)境，有什么不好？”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我覺(jué)得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動(dòng)，不偷不搶?zhuān)�能賺點(diǎn)零花錢(qián)又能保護環(huán)境�！毕胫�(zhù)想著(zhù)心理不再別扭了，也不怕風(fēng)吹草動(dòng){手誤。應為”同“}學(xué)熟人看見(jiàn)了。這時(shí)，我看見(jiàn)別人丟一個(gè)紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿(mǎn)意地笑了笑{加逗號}并親切地拉著(zhù)我的手回家了。
奶奶不僅愛(ài)護環(huán)境，在家也很低碳，如把洗米水留來(lái)洗碗澆花；洗菜的水用來(lái)沖廁所；天氣熱的時(shí)候用扇子不開(kāi)空調……我的奶奶真是一個(gè)環(huán)保又低碳的好奶奶。
人物側面描寫(xiě)作文 篇12
這個(gè)善良的人，正是我的啟蒙老師。
我的老師長(cháng)相很普通，個(gè)子也不高，但是，她的善良感動(dòng)了我。
我的啟蒙老師在教學(xué)崗位上認真地工作著(zhù)，她總是把自己所知道的準確無(wú)誤地告訴學(xué)生。
一個(gè)星期天，我和媽媽在補習班的路上，正巧碰到老師正在給一個(gè)乞討的`人投錢(qián)，我很不理解，因為沒(méi)有人能證實(shí)他是真的沒(méi)有錢(qián)，需要人們的關(guān)懷與幫助。周一早上，一到學(xué)校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我說(shuō)：“誠實(shí)是人生活的準則，而善良是人心靈的證實(shí)”。當時(shí)，我還不太理解，但我現在明白了：誠實(shí)固然最重要，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈。老師的做法是什么？善良。
老師，這位善良的人，還教會(huì )了我們什么叫做誠實(shí)。
老師也是誠實(shí)的人，因為，她從沒(méi)有誤人子弟，總是準確無(wú)誤地把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養國家的棟梁之材。
我的這位值得尊敬的老師，用她那誠實(shí)而善良的心靈創(chuàng )造美好生活，教我們做一個(gè)擁有誠實(shí)、善良心靈的人。老師，真是個(gè)讓人尊敬的崗位。
人物側面描寫(xiě)作文 篇13
馬金真老師中等個(gè)兒，頭發(fā)烏黑烏黑的，濃濃的眉毛下面有一雙充滿(mǎn)智慧的`眼睛，高高的鼻子上架著(zhù)一副近視眼鏡。
我們全班同學(xué)都十分敬佩他，因為從他大大的嘴巴里說(shuō)出來(lái)的都是有學(xué)問(wèn)的話(huà)。而且，他很有耐心。我們班的孫浩，人稱(chēng)“搗蛋鬼”，他在課堂上，這兒摸摸，那兒碰碰，總是東張西望，不愧是“孫悟空”的后人。但是，馬老師不但不生氣，還耐心地教導他�？吹剿谡n堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講，馬老師心里肯定非常傷心。
馬老師不但很有耐心，而且寫(xiě)的文章那可是“一絕”，名不虛傳。
前段時(shí)間，他給了我一本前幾年寫(xiě)的書(shū)《翅上綁金的鳥(niǎo)》。我對這本書(shū)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容——“愛(ài)不釋手”，因為他寫(xiě)得實(shí)在太好了，用英語(yǔ)來(lái)形容，那就是very good!里面的文章很有意思。我覺(jué)得比楊紅櫻的小說(shuō)還精彩。
馬老師也很謙虛，雖然他文章好得寫(xiě)，但從不自夸和炫耀。
馬老師也很幽默，講作文時(shí)還講一些幽默小故事，讓我的寫(xiě)作水平提高了不少，真是教學(xué)有方！
我們很喜歡他！
人物側面描寫(xiě)作文 篇14
生命在于運動(dòng)，生活在于食物。許多人都愛(ài)吃零食，那是因為它是生活快樂(lè )的體現。更是社會(huì )進(jìn)步的體現。
在太太年幼時(shí)，生活是非常貧困的。因為那時(shí)，人民生活在一個(gè)戰亂年代。食物對于他們來(lái)說(shuō)是非常重要的，而零食對于那時(shí)小孩子們來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是“奇珍異寶”。
現在太太年老了，社會(huì )也進(jìn)步了，人們也進(jìn)入了小康社會(huì )。而各式的零食也是其次不窮。每逢過(guò)節，我們這些做為子孫的就會(huì )送禮物給太太。以表達自己的一片孝心，而禮物那就是各式美味的`零食，這些零食把太太的房間里唯一張小木桌堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，就連小螞蟻也擠不過(guò)去。那真是太太的福氣啊，有這么多孝順的子孫。
對于怎么處置它們，這花樣可就多了。不過(guò)太太通常是發(fā)給我們這些小饞貓一些，每當我們到太太那個(gè)溫馨的房間里嬉笑打鬧時(shí)，太太就會(huì )毫不猶豫的叫我們自己去拿。而后，我們就高高興興的跳在著(zhù)小舞步到外面玩耍不去打擾太太休息了。
現在我們已經(jīng)長(cháng)大了，離開(kāi)了太太，離開(kāi)了小木桌，更是離開(kāi)了太太小木桌上的零食。但我一想起那些零食，就情不自禁的流口水。這不只是向往，還是孝的流露。
人物側面描寫(xiě)作文 篇15
人們常說(shuō)：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)萬(wàn)丈光芒，給我們帶來(lái)溫暖。但我覺(jué)得老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
黃老師梳著(zhù)條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個(gè)大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。
上課時(shí)，黃老師是一本包羅萬(wàn)象的《百科全書(shū)》。它讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，帶我們去尋找人生的真諦。瞧，她手拿著(zhù)粉筆，平穩地站在講臺邊，知識從嘴巴里不停的“流”出來(lái)，飄到同學(xué)們的耳朵里，進(jìn)到同學(xué)們的記憶里，她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中，黃老師則像一本教會(huì )我們很多道理的思想與品德書(shū)。她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習，要勤奮，要樂(lè )于助人，不能有虛榮心，要發(fā)自?xún)刃牡厝椭�，做好每一件事…�?/p>
黃老師，您多像一個(gè)魔術(shù)師��！在不同的時(shí)間、不同的.地點(diǎn)、不同的事情里，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉變自己的角色，變成許多種不同的“書(shū)”，給我們帶來(lái)知識與快樂(lè )！你知識淵博，通過(guò)您這本“好書(shū)”，我汲取了豐富的營(yíng)養，健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
人物側面描寫(xiě)作文 篇16
她愛(ài)畫(huà)馬，為人也不錯，我們常稱(chēng)她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。
有一次，我向她請教一道數學(xué)題，她說(shuō)了句“我看看”便一把接過(guò)我手中記錄著(zhù)題目的紙，仔細地看起來(lái)。我當時(shí)不知道為什么，竟說(shuō)了一句：“你不會(huì )是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時(shí)沒(méi)了蹤影，有的只是滿(mǎn)臉的憤怒，對我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說(shuō)出這種話(huà)呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。
我剛向她走去，忽然又停下來(lái)了，猶豫不決，萬(wàn)一她不理我怎么辦，萬(wàn)一她反而來(lái)說(shuō)我讓我難堪怎么辦……唉，說(shuō)吧，怕她不理我；不說(shuō)吧，肯定會(huì )失去這個(gè)好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說(shuō)，會(huì )失去這個(gè)好朋友，去說(shuō)，說(shuō)不定還有機會(huì )。
我慢慢走向她，低著(zhù)頭，用像蚊子一樣微弱的.聲音對她說(shuō)：“對……對不起。我不是故意的！”結果她滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō)：“哈？你在說(shuō)什么？……哦，沒(méi)關(guān)系的，我們還是好朋友，對嗎？”我抬起頭，看著(zhù)她——一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙大大的眼睛上有著(zhù)一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著(zhù)淡淡的微笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如釋重負。
這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。
人物側面描寫(xiě)作文 篇17
生活中有很多人，有老師、有同學(xué)，還有爸爸媽媽……清潔工是一個(gè)不惹人注意的人，但是，我十分崇拜她。
這是冬季的一天。寒風(fēng)呼呼的吹來(lái)，讓人直打哆嗦。我穿著(zhù)厚厚的棉襖，背著(zhù)書(shū)包，高高興興地走了。到了樓下，我便看見(jiàn)一位清潔工穿著(zhù)薄薄的工作服，來(lái)到垃圾桶旁邊，用手中的木棒伸到垃圾桶里，我想：啊，好惡心呀！那么多臟東西，她也敢用手掏。她一定是用手捂著(zhù)嘴，緊閉著(zhù)眼睛，哼，我一定要瞧個(gè)仔細！于是，我輕手輕腳地走了過(guò)去，我看見(jiàn)她的手凍得紅通通的.，像紅蘋(píng)果一樣紅，她咬著(zhù)牙，使勁地用木棒往外掏，突然，一個(gè)瓶子從垃圾桶里溜了出來(lái)，這時(shí)，她轉過(guò)身，笑意順著(zhù)她臉上一道道彎彎的皺紋往外流，她的樣子真美！她的眼睛是多么的炯炯有神，一閃一閃，大大的嘴巴，使人感到親切無(wú)比。在她的頭發(fā)里還有“銀絲”呢！我的心中不禁由然而升一種佩服的感情，我想：我剛才那么對她，真對不起！
在生活中我并不具備那種不怕苦、不怕臟的精神，可她卻有，我要向她學(xué)習！
人物側面描寫(xiě)作文 篇18
我的同學(xué)很多，但其中最和我要好的還是張蕾。她的家和我的家在同一幢樓上，每天我們一起上學(xué)，一起回家，一起寫(xiě)作業(yè)。她是我形影不離的好朋友。
瞧，她的臉上有一對深深動(dòng)人的酒窩，總是隨著(zhù)她那從不停歇的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細而長(cháng)，一對明亮的大眼睛像能說(shuō)話(huà)一樣閃著(zhù)快樂(lè )的光亮。不歪不斜的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，烏黑的頭發(fā)梳成兩條不長(cháng)的辮子，垂掛在耳邊，上面還系著(zhù)兩個(gè)大紅色的`蝴蝶結，好像兩只蝴蝶在空中飛舞。
有一次，我和蕾蕾一起做作業(yè)，無(wú)意中我發(fā)現了她在美術(shù)課上畫(huà)的畫(huà)，便順手拿過(guò)來(lái)，我仔細地端詳起來(lái)，只見(jiàn)畫(huà)面上有一只龍頭，它張著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，伸出犄角，吐著(zhù)舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，畫(huà)面栩栩如生，真棒！蕾蕾這時(shí)才發(fā)現我在瞧她的畫(huà)，她大概是有些害羞，便伸手來(lái)奪畫(huà)，只聽(tīng)|哧啦一聲，畫(huà)被扯爛了。我看著(zhù)扯爛的畫(huà)，抱歉地說(shuō)：哎呀，真對不起，我不是故意的，我賠一張給你。，她笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的！。
還有一次，班上舉行跑步比賽。輪到我了，我的白球鞋沒(méi)穿，幸好我和蕾蕾的鞋碼是一樣的，她主動(dòng)跑到我面前，和我換了鞋子，那次我跑了第一名！我謝謝她時(shí)，她卻說(shuō)：不用謝！。
這就是我的好同學(xué)――張蕾，你想見(jiàn)到她嗎？
人物側面描寫(xiě)作文 篇19
我們班上總共有二十九位同學(xué)，每個(gè)人都各有特色，其中最令我敬佩的是我們班的班長(cháng)——林一辰。
林一辰有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的手臂和令人稱(chēng)羨的身高，只要是第一次見(jiàn)到他的人都會(huì )說(shuō)：“你長(cháng)的好高喔！一百八了嗎？”他的脾氣溫和，而且都不會(huì )口出惡言，還很幽默，只要有人表現得很好，他就會(huì )說(shuō)一聲“了不起！”。他不僅在課業(yè)上表現優(yōu)良，在球場(chǎng)上也很厲害，只要有人在他附近投籃，都會(huì )被“蓋火鍋”，所以林一辰在班上是非常受歡迎的人物。
我開(kāi)始敬佩他的`時(shí)候是從五年級開(kāi)始，因為在下課時(shí)，有同學(xué)問(wèn)他功課，他都會(huì )熱心的幫忙，而且他不會(huì )說(shuō)謊，也不貪心，只要有好東西，他都會(huì )樂(lè )于和別人分享。別人對他的批評，他都能虛心的接受，不會(huì )對對方破口大罵。
林一辰的的個(gè)性就像一片平靜的海，從來(lái)都不會(huì )刮大風(fēng)、打大浪，讓你可以平靜的在海上悠游，欣賞美麗的風(fēng)景和傾聽(tīng)海風(fēng)的聲音，這就是我敬佩他的主要原因。
遇見(jiàn)了林一辰，讓我學(xué)到了做事的態(tài)度和對待別人的方法。我要謝謝林一辰這幾年來(lái)的陪伴，祝福他未來(lái)有好的成就，也希望我們能當一輩子的好朋友。
人物側面描寫(xiě)作文 篇20
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。 我的媽媽留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細又長(cháng)的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻子幫眼睛扛著(zhù)一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無(wú)微不至的照顧，而且在學(xué)習上不斷地鼓勵著(zhù)我，幫助著(zhù)我。 記得二年級一次數學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：慘了，回家后媽媽看了分數一定會(huì )批評我。我提心吊膽地回家了�；丶液�，媽媽問(wèn)我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說(shuō)：還&&還沒(méi)有。媽媽趁我上廁所的時(shí)候從書(shū)包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會(huì )大發(fā)雷霆，誰(shuí)知媽媽卻很平靜地對我說(shuō)：兒子，做人要誠實(shí)，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學(xué)習，媽媽相信你會(huì )取得好成績(jì)的。之后，媽媽找一些關(guān)于角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經(jīng)過(guò)練習之后，我更好地掌握了角的知識，
并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績(jì)離不開(kāi)媽媽對我的教導及鼓勵。 總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認真學(xué)習，長(cháng)大以后好好孝敬媽媽。
人物側面描寫(xiě)作文 篇21
在我們成長(cháng)的路上總是能遇到各種人和事，也要經(jīng)歷很多人和事。
我們也會(huì )遇到很多尷尬的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候出現一個(gè)人，化解了你的尷尬，那么你一定會(huì )一輩子感激她的。而我就遇到了這么一個(gè)人。
記得那是一個(gè)雨天，媽媽讓我去超市買(mǎi)兩包鹽。我一手拿著(zhù)媽媽給的零錢(qián)，一手拿著(zhù)雨傘走向超市。走到半路，突然出來(lái)一條狗沖我汪汪狂吠，我嚇壞了，一屁股坐到泥水里，小狗似乎得意壞了，高興的跑了。嚇得我趕緊起來(lái)跑向超市。到了超市拿上兩包鹽就去結賬，沒(méi)想到怎么翻都找不到媽媽給我的零錢(qián)，超市收銀員和后面排隊的人催促的。當時(shí)我覺(jué)得尷尬極了，又不好意思放回去，正在躊躇著(zhù)，一個(gè)阿姨好像看穿我一樣，拿出來(lái)三塊錢(qián)幫我結了賬。在我心里感覺(jué)就像一個(gè)救世主，一下化解了我的'苦痛。
我特別感激，我想阿姨跟我回家拿錢(qián)。但是阿姨沒(méi)有答應。阿姨說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，錢(qián)不多，阿姨還有其他事得走了�！卑⒁套吆�，我突然想起來(lái)我拿的零錢(qián)可能是小狗沖我叫的時(shí)候掉到那個(gè)泥坑里了。
一直到現在我都還記得那個(gè)阿姨。我特別的想對那個(gè)阿姨說(shuō)句謝謝，我非常的感激您，您化解了一個(gè)10歲孩子的尷尬。您同時(shí)也維護一個(gè)10歲孩子的自尊心。
人物側面描寫(xiě)作文 篇22
我的父親一米七左右，他的身材不算高，但那一雙眼睛格外有神，有趣的是他眉毛有個(gè)旋兒。在他那高高的鼻梁下面，黑黃相間、像刷子一樣的'胡子，看上去挺神氣的。也許是工作太辛苦的緣故吧。他不到40歲就長(cháng)出許多白發(fā)。
“爸爸”這兩個(gè)字眼里充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)。在我幼年的生活里，爸爸是我心中的全能的偶像。他教我畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，利用廢物給我做簡(jiǎn)單的玩？他還給我講了許多故事，充實(shí)了我幼年的心靈。
有一段時(shí)間，我總見(jiàn)不到他的影兒。問(wèn)了媽媽才知道，爸爸六點(diǎn)多鐘就要走，那時(shí)我還在夢(mèng)中，上很才回家，難怪我見(jiàn)不到他呢。有一次，我睡醒了覺(jué)看看鐘已經(jīng)12點(diǎn)多了，爸爸回來(lái)了。我終于看見(jiàn)了他，只見(jiàn)爸爸渾身是土，他剛脫下上衣就急忙地往外跑，接著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣連連不斷的咳嗽聲。原來(lái)爸爸怕吵醒我們，所以才跑到外面咳嗽的。
爸爸每天都忙碌著(zhù)，無(wú)論寒風(fēng)刺骨的冬天，還是酷暑難當的夏天，他從未享過(guò)一天清閑。漸漸后，我才明白爸爸這樣做是為了掙錢(qián)。為了養家糊口。
我的父親真偉大呀！
人物側面描寫(xiě)作文 篇23
四年級時(shí)，新來(lái)了位語(yǔ)文老師——任老師，她是遠近聞名的好老師。中等身材，一雙溫柔而又慈祥的眼睛炯炯有神。一頭飄逸的卷發(fā)，看上去美麗又有氣質(zhì)。
她是一位嚴厲而又負責的老師。開(kāi)學(xué)第一天，我的語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)得很毛草，她通過(guò)孫老師找到了家長(cháng)，讓我把作業(yè)重寫(xiě)，我不知寫(xiě)了多少次，終于寫(xiě)出了一份干凈而整潔的作業(yè)，她很滿(mǎn)意，向我投來(lái)鼓勵的目光。由于她的嚴格要求，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都寫(xiě)得很工整、規范，漸漸的，我的字比以前寫(xiě)得漂亮了，而我也養成了認真的好習慣，這都是老師嚴格要求的結果��！她使我養成的好習慣會(huì )使我終身受益。
課堂上，她講得是那么認真，風(fēng)趣幽默。我如果上課溜號，她那張充滿(mǎn)笑容的臉立刻晴轉多云，遭到嚴厲的批評，并向我投來(lái)鼓勵的.目光使我改正錯誤。當我上課不敢回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì )向我投來(lái)期待的目光，讓我勇敢。每次作文，她都會(huì )很仔細地批改。
這就是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親、平易近人，嚴厲而又認真負責，這樣的好老師我們怎能不尊敬喜歡呢？
人物側面描寫(xiě)作文 篇24
我的媽媽有一點(diǎn)胖，。她的劉海像一排門(mén)簾似的垂下來(lái)，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，像櫻桃一樣紅的嘴唇，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，她很優(yōu)雅，她常常教育我。使我明白了很多人生哲理。
我的媽媽像我的老師，每天孜孜不倦的教我英語(yǔ)，使我的英語(yǔ)成績(jì)有了很大提升。媽媽也快樂(lè )的笑了，——她的付出終于有了回報了。
她很有耐心，每當我學(xué)習出現了難處時(shí)，她總是幫我克服，對于講學(xué)習上的問(wèn)題，她樂(lè )此不疲。一遍又一遍……
我很不懂事，經(jīng)常惹她生氣，可她總是不生氣，只是淡淡的'笑笑。向我點(diǎn)明一下我的錯誤就走了，她從不打我。我聽(tīng)話(huà)多了。
別以為大人只會(huì )擺大人的架子，我的媽媽就是個(gè)例外，她經(jīng)常和我們一起玩，她跳繩跳得很好，上一次體育課媽媽送我去上學(xué)。我讓她做個(gè)示范。誰(shuí)知她連著(zhù)跳了100下，同學(xué)們驚得目瞪口呆，紛紛豎起大拇指，我驕傲極了。
我的媽媽性格很怪，一天晚上，媽媽那晴朗無(wú)云的臉上出現了烏云，我對媽媽說(shuō)：老師讓訂學(xué)習報。不訂！媽媽低沉的說(shuō)。媽媽怎么了，第二天我打開(kāi)文具盒20元正躺在里面，我高興極了！原來(lái)這是媽媽給我的驚喜！
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)活潑，樂(lè )觀(guān)向上的好媽媽?zhuān)∥覑?ài)我的好媽媽。
人物側面描寫(xiě)作文 篇25
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他的名字叫王浩宇，他今年一歲半了，他很聰明，又很占強，
接下來(lái)我將為你介紹他。
他有一對銳利的眼睛，無(wú)論多遠的食物，他都看得到，他還有一張好吃嘴，只要讓他看到你在吃東西，那么，你就別想吃剩下的東西，他還有一個(gè)小小的.鼻子，但是非常靈敏，就算食物在門(mén)外，他也聞得到，他還有兩只聽(tīng)力很強的耳朵，他睡著(zhù)了，聽(tīng)到你走路的聲音，也會(huì )醒來(lái)哇哇大哭。
有一次，他想拿我的玩具，可我不想給他玩，因為那是我最喜歡的玩具，于是，我把玩具放到了桌子上，我想：他應該拿不到吧。結果他把爺爺的手拉到桌子上，他得逞了。
每一次我手上有什么好東西，他要不到就不行，不給他他就抓你，弄得你滿(mǎn)身傷口，痛不欲生。
這就是我的弟弟，他可愛(ài)、聰明、占強，你有這樣一個(gè)弟弟嗎？
四川巴中平昌縣春光苑附小三年級：王天瑞
點(diǎn)評：天瑞的這篇小文章是寫(xiě)人的，外貌寫(xiě)得很到位。但我們寫(xiě)人是主要通過(guò)一件事表現出人物性格特點(diǎn)，而外貌應該適當略寫(xiě)。在寫(xiě)事的時(shí)候加入人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心里和神態(tài)。繼續努力！
人物側面描寫(xiě)作文 篇26
你一世傳奇，少懷大志，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！�
你厭患仕途，平交王侯，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！�
你壯懷逸興，卻躊躇滿(mǎn)志，“抽刀斷水水長(cháng)流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁�！闭虅θ�，辭京遠游，適逢終南捷徑。平步青云，知章贊之“天上謫仙人”，卻只因生性桀驁“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！惫史爬诵魏�，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！�。此便注定了太白斗酒詩(shī)百篇的佳話(huà)。
欣逢忘年知己秉性相投，杜子美雖詩(shī)風(fēng)現實(shí)卻也誦出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。故結伴同游岱岳東蒙，無(wú)奈雨打浮萍，各奔西東。齊魯一別竟成千古遺恨，生死別離。
“李白一斗詩(shī)百篇，長(cháng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！比俗R李白醉酒狂飲，誰(shuí)知他拔劍四顧。
“昔在長(cháng)安醉花柳，五侯七貴同杯酒。氣岸遙凌豪士前，風(fēng)流豈肯落人后！”人們盡知李白才子風(fēng)流，豈知他白發(fā)孤舟。
我所熟識的'唐代詩(shī)人——李白，我確沉醉于他的“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”了。
人物側面描寫(xiě)作文 篇27
星期六，奶奶帶我到和會(huì )去趕集。
奶奶是為了給我買(mǎi)冬天穿的棉褲才到這里來(lái)的，在路上轉悠了半天，都沒(méi)有相中的褲子，我試了又試，看了又看，要不就是太小，要不就是太大，根本不適合我，最后奶奶看上了一條很漂亮的棉褲，奶奶經(jīng)過(guò)搞價(jià)，最后用43塊錢(qián)賣(mài)給了奶奶，我看著(zhù)這個(gè)棉褲，心中充滿(mǎn)了喜悅。
回到家，奶奶讓我試穿一下看合不合適，結果這條褲子因為褲單太小，提不上去，我使勁兒的提，就是提不上去。奶奶二話(huà)沒(méi)說(shuō)，又騎著(zhù)自行車(chē)找他換，由于我家離那里太遠，奶奶又騎著(zhù)自行車(chē)，肯定會(huì )耽擱時(shí)間的'。我在家里等了半天沒(méi)等找，我開(kāi)始擔心了，心想：奶奶萬(wàn)一出事了怎么辦吶？我心里又擔心又害怕，奶奶又有心臟病，萬(wàn)一暈倒了又怎么辦吶？我緊張起來(lái)，心就像小兔子一樣一蹦一蹦的。一開(kāi)始我在屋子里亂走，后來(lái)我實(shí)在是太著(zhù)急了，穿上衣服準備去找奶奶，我剛一走到門(mén)口，一股涼風(fēng)迎面撲來(lái)，是奶奶！奶奶回來(lái)了，我很高興，把奶奶接到屋里，我急切的問(wèn)道：“奶奶，你怎么這么晚才回來(lái)呀，從你出去到現在，都快兩個(gè)小時(shí)了！”奶奶笑笑說(shuō)：“你快試試，這件棉褲怎么樣呀？”我一穿，正好！
穿上奶奶辛辛苦苦為我跑了一趟辛苦路得來(lái)的棉褲真舒服呀！
人物側面描寫(xiě)作文 篇28
今年暑假，我們要去溫嶺去看孤獨的奶奶！為什么說(shuō)奶奶孤獨呢？是因為在我出生前，爺爺就已經(jīng)去世了！只有奶奶一個(gè)人住在這里，所以很孤獨、很寂寞。
我們坐在車(chē)里過(guò)了幾個(gè)小時(shí)我們終于來(lái)到了奶奶家了！這里的房屋很破舊，但是可以比得過(guò)住在街上的乞丐好多了！奶奶看見(jiàn)我們來(lái)了，馬上讓我們坐下并走向廚房正準備幫我們做好吃的東西，看著(zhù)奶奶的背影，我不盡問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗业姆孔幽敲春每�，難道不可以讓奶奶住在我們家嗎？”媽媽回答：“我和你爸爸都說(shuō)過(guò)了！讓你奶奶搬過(guò)來(lái)住，可是你奶奶堅決不搬，我們只好放棄了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我打算和姐姐一起去采好吃的蘑菇。過(guò)了一會(huì )兒，我和姐姐吃完中餐我們就拿起籃子向山上跑去，不過(guò)一會(huì )兒，我們就來(lái)采蘑菇的地方，為了讓奶奶開(kāi)興我們的計劃開(kāi)始了！我們采了一個(gè)又一個(gè)，正當我要采那個(gè)最大的蘑菇的'時(shí)候，姐姐叫住了我：“妹妹別再采了！你看籃子都滿(mǎn)了！”我只好放棄了那個(gè)大蘑菇回到了奶奶家�；氐侥棠碳�，我們把采來(lái)的蘑菇做成蘑菇湯給你奶喝，這時(shí)奶奶的臉上露出了笑臉。
奶奶是多么辛苦，我長(cháng)大后我要照顧大家！
人物側面描寫(xiě)作文 篇29
中午快要到吃飯時(shí)間了，兩個(gè)熟悉的身影出現在教室門(mén)口，哇是我的爸爸和奶奶，原來(lái)他們是到我們班為大家做義工服務(wù)，這真是個(gè)大大的superise！同學(xué)們陸續圍攏過(guò)來(lái)紛紛喊著(zhù)孫妙佳奶奶，爸爸來(lái)了，弄得我都有些不好意思了。心想我一定要好好表現，讓奶奶和爸爸看看。
同學(xué)們拿著(zhù)自己的飯盤(pán)回到座位上，然后排好隊奶奶為我們每一位小朋友盛湯，還不時(shí)地提醒我們慢慢走，小心燙。讓我感到仿佛是在家里奶奶就是這樣關(guān)心我的。也許今天是奶奶和爸爸在的緣故，我是吃的又快又干凈，當我拿著(zhù)空空的菜盤(pán)走過(guò)奶奶和爸爸身邊時(shí)，看到他們微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄的豎了豎大拇指，我心里好高興哦。正巧今天要發(fā)兩套校服，奶奶和爸爸非常忙碌，又是翻箱子，又是拿衣服，還要核對名單，看著(zhù)他們額頭上滲出的汗水，真想跑上去為他們搽搽汗。當看到每一位同學(xué)都拿到了屬于自己的.校服，奶奶和爸爸才稍稍的舒了口氣。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就到了開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，李老師走了進(jìn)來(lái)和奶奶爸爸道了聲辛苦，義工服務(wù)也結束了，真想他們能天天來(lái)��！大人們?yōu)槲覀儫o(wú)私的奉獻著(zhù)，我們只有更好的學(xué)習來(lái)回報家長(cháng)了。
人物側面描寫(xiě)作文 篇30
他是一個(gè)極平常的人，平常得毫不顯眼。滿(mǎn)臉皺紋，滿(mǎn)頭白發(fā)，整天坐在那里為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個(gè)修鞋老人。
平時(shí)，我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)那里，總見(jiàn)他正忙個(gè)不停。有一天，鞋攤前一拐一拐地走來(lái)一個(gè)背著(zhù)大旅行包的中年人，操著(zhù)濃重的`外地口音，對修鞋老頭說(shuō)：“師傅，我急著(zhù)趕路，不小心把鞋后跟弄壞了，快幫我換個(gè)新的吧�！崩闲硾](méi)等他把話(huà)說(shuō)完，就停下手里的活，指指他的鞋。外地人急忙脫下一只皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細檢查了一下，笑瞇瞇地對外地人說(shuō)：“你的鞋還蠻好呢，用不著(zhù)換新后跟，有辦法修。別急，先坐下歇歇�！闭f(shuō)著(zhù)老人遞給外地人一張小凳，就“篤、篤、篤”地修起鞋子來(lái)。外地人將信將疑地坐了下來(lái)。
不一會(huì )兒，鞋修好了。外地人穿上鞋試了試，滿(mǎn)意地笑了：“多少錢(qián)，師傅？”修鞋老人伸出一只布滿(mǎn)老繭的大手�！拔逶�？”“五毛�！薄斑@么便宜？”外地人感到意外，“我聽(tīng)說(shuō)惠州人做生意專(zhuān)‘斬’外地人，沒(méi)想到你這位師傅處處為顧客著(zhù)想，價(jià)錢(qián)又這么公道，你們惠州人可真好！”
“是嘛，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。嘿嘿——”老人接過(guò)錢(qián)，低下頭又開(kāi)始修別的鞋了。
人物側面描寫(xiě)作文 篇31
我的媽媽有一個(gè)超級厲害的武器——大嗓門(mén)。就是這個(gè)大嗓門(mén)伴隨我一天天長(cháng)大。
每天早上，媽媽的大嗓門(mén)都會(huì )在我的床邊響起："快點(diǎn)起床準備去上學(xué)"。下午，媽媽下班回來(lái)，她的大嗓門(mén)又響了起來(lái)："快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，不要看電視，吃完晚飯還要彈鋼琴。"響聲一停，我不耐煩地撅起了嘴，便嘟囔了一句："知道了"！便慢吞吞地來(lái)到了書(shū)桌前，開(kāi)始了我的第一項任務(wù)，寫(xiě)家庭作業(yè)。但我最害怕的還是晚飯后媽媽的大嗓門(mén)。因為那時(shí)正是我練鋼琴的時(shí)間，只要我稍微彈錯點(diǎn)，媽媽的.大嗓門(mén)就會(huì )響起："注意指法、節拍，心里要有音樂(lè )。"如果我沒(méi)有及時(shí)改正，媽媽的嗓門(mén)會(huì )越來(lái)越大，直到我彈好為止。時(shí)間長(cháng)了，我慢慢從媽媽的大嗓門(mén)中理解了媽媽的苦心，她都是為了我好。
今天媽媽出差了，只有我和爸爸在家，可是我們總感覺(jué)少了點(diǎn)什么？哦！原來(lái)是少了媽媽的大嗓門(mén)聲。媽媽的嗓門(mén)雖然大，但是現在我卻很想聽(tīng)到她的大嗓門(mén)在我耳邊響起。
人物側面描寫(xiě)作文 篇32
我還不會(huì )識字的時(shí)候，就已經(jīng)愛(ài)上書(shū)了。
記得我四歲時(shí)的一天，外公給我買(mǎi)了一本兒歌，雖然我不認識字，可它的'封面很漂亮，一下就吸引了我。上面畫(huà)著(zhù)房子、樹(shù)木、花草還有小朋友。我接過(guò)書(shū)，興致勃勃地翻了起來(lái)，看不懂文字，就看里面的圖畫(huà)。從那天起，我就與書(shū)成了好朋友。
四歲的我，吵著(zhù)要爺爺奶奶爸爸媽媽教我認字，認得幾個(gè)字，我就慢慢地揣摩著(zhù)書(shū)中的故事。上了幼兒園之后，我讀了更多的書(shū)，大多都是故事書(shū)，每次休息的時(shí)候，別人在玩，我卻坐在角落看書(shū)看得入迷。
漸漸地，我認識的字多了，就更加熱愛(ài)看書(shū)了。常常跟著(zhù)大人去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一買(mǎi)了新書(shū)，就迫不及待地看起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。常常沉浸在書(shū)的世界里久久不愿出來(lái)。
我現在上三年級了，讀過(guò)許多故事、小說(shuō)、童話(huà)、地理等書(shū)籍。我最?lèi)?ài)看的書(shū)是地理。一般來(lái)說(shuō)小學(xué)生是還沒(méi)學(xué)地理知識的，得到初中才學(xué)�？晌揖褪窍矚g。學(xué)了地理后，我知道了世界有多大，有多少奇妙的現象，大自然有多美好。
愛(ài)讀書(shū)讓我增長(cháng)了知識，豐富了想象。
人物側面描寫(xiě)作文 篇33
大家好，我叫吳雨彤，今年9歲了。我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
頭上扎著(zhù)一只馬尾辮走起路來(lái)甩來(lái)甩去，真是漂亮極了！辮子上綁著(zhù)一個(gè)漂亮的蝴蝶結。一雙水汪汪的大眼睛，猶如天上的星星，一閃一閃的。也像兩顆黑寶石，真是可愛(ài)極了！一張小嘴巴一笑就露出了潔白又整齊的牙齒，臉蛋兩旁還夾著(zhù)兩個(gè)酒窩。身體又瘦又小。
我的愛(ài)好是看書(shū)“叮鈴鈴”上課了。這節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師可是一只母老虎。同學(xué)們都坐的端端正正。我卻還在想上次看的《笑貓日記》里的'虎皮貓，她有沒(méi)有把小貓生出來(lái)呢？過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我實(shí)在忍不住了。悄悄的把手放在書(shū)包里，然后，悄悄的把我的心肝寶貝拿出來(lái)。再夾在語(yǔ)文書(shū)里面。當我正看得津津有味的時(shí)候，突然，一只粉筆正打在我的頭上。一抬頭，正看見(jiàn)語(yǔ)文老師的表情很生氣，一把搶過(guò)書(shū)，把它撕破。這可是我的第十本書(shū)被撕了。
還有一次我在車(chē)站等車(chē)。我等了等車(chē)還沒(méi)有來(lái)，就從書(shū)包里拿出書(shū)看了起來(lái)。一小時(shí)，兩小時(shí)……字怎么這么模糊，一抬頭天怎么這么晚了，我趕緊給爸爸打電話(huà)，讓他來(lái)接我回家。
聽(tīng)了我的故事，我們可以交個(gè)朋友吧！
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