圍繞中心意思寫(xiě)作文精華(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的圍繞中心意思寫(xiě)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圍繞中心意思寫(xiě)作文1
我和弟弟從小就有福同享，有難同當，別看我們見(jiàn)了面就吵吵鬧鬧，但若我們一時(shí)不見(jiàn)又會(huì )似隔三秋地互相牽掛。
記得在四年級的一個(gè)星期五，我放學(xué)了先到我媽媽店里報到，“媽媽?zhuān)覀兎艑W(xué)了�！薄昂玫�，你在這兒寫(xiě)會(huì )作業(yè)，等你弟弟放學(xué)，你們一塊兒回家�！蔽乙贿叴饝�，一邊攤開(kāi)書(shū)本�？砂雮�(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已完成了一整張數學(xué)卷子，弟弟還是沒(méi)來(lái)報到。我想弟弟可能沒(méi)有完成老師布置的課堂作業(yè)，被老師留下了，再等等吧�？墒遣恢挥X(jué)我的《語(yǔ)文同步》也做完了，弟弟還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí)我和媽媽有點(diǎn)發(fā)慌，心想：莫不是出了什么事?弟弟怎么這么晚還沒(méi)有回來(lái)?媽媽給弟弟的班主任李老師打了個(gè)電話(huà)，可老師卻說(shuō)弟弟早就走了，我一聽(tīng)拔腿就跑出店外找弟弟。
我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著(zhù)校園里的每一個(gè)角落，前操場(chǎng)，后操場(chǎng)，我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著(zhù)校園里的每一個(gè)角落，前操場(chǎng)，后操場(chǎng)，教學(xué)樓，可沒(méi)有發(fā)現弟弟的蹤跡。我累得滿(mǎn)頭大汗，心里也忐忑起來(lái)，我又去了弟弟同學(xué)家開(kāi)的飯店，看看弟弟有沒(méi)有進(jìn)去玩，可是找了半天連他的人影都沒(méi)有。我怕媽媽著(zhù)急，馬不停蹄地回到店里報告情況。媽媽讓我休息一下，可沒(méi)有找到弟弟，我哪有心思休息啊!我又讓媽媽查一下家里的監控，看看弟弟是不是已經(jīng)回家了，可是連看了好幾遍回放，還是沒(méi)有發(fā)現弟弟的人影。于是我又去了周?chē)能?chē)站，小賣(mài)部，超市，公廁，可還是連弟弟的人影都沒(méi)有發(fā)現。我在街上像無(wú)頭蒼蠅一樣搜尋著(zhù)，可老天仿佛和我作對似的，仍然一無(wú)所獲。我急得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉，正在這時(shí)弟弟晃晃悠悠地回來(lái)了，我看見(jiàn)弟弟先松了一口氣，總算弟弟平安無(wú)事。緊接著(zhù)氣不打一處來(lái)地問(wèn)他去哪啦，讓我和媽媽如此擔心。經(jīng)過(guò)審問(wèn)，我才知道剛才他在路上與同學(xué)玩捉迷藏，藏在一輛車(chē)后面，所以我沒(méi)有找到他，這自然逃不過(guò)，我和媽媽對他的一番數落。如今每當提起這件事，我都忍不住想起“手足情深”這個(gè)詞，都為自己尋找弟弟的行為感到驕傲，因為我是一個(gè)關(guān)心弟弟，有責任感的好哥哥。
圍繞中心意思寫(xiě)作文2
人的一生都要經(jīng)歷酸甜苦辣咸，但是我經(jīng)歷最多的卻是最普通不過(guò)的“淚”，有傷心的淚，也有感人的淚。
每當我看到一本書(shū)感人的部分時(shí)，我的眼睛里就會(huì )流出“感人之淚”。如這一次我在學(xué)校中看《淘氣包馬小跳—17》中看到秦老師因為做噩夢(mèng)而住進(jìn)了醫院，但是令秦老師沒(méi)想到的是來(lái)看她的人卻是她不放心的馬小跳，唐飛，張達，毛超四人，秦老師被馬小跳四人給感動(dòng)，我也隨之感動(dòng)，而留下了感人的淚水，這就是“感人之淚”。但是同學(xué)認為我被人欺負了，忙過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我只好強裝鎮定，但是我的淚水在眼睛里打轉。
這次我因為考試沒(méi)考好，而忐忑不安地回家。當爸爸問(wèn)我考試怎么考差時(shí)，眼睛里的“淚”卻不由自主地流了下來(lái)。到了晚上，當我想起爸爸問(wèn)我考試為什沒(méi)考好時(shí)，我就會(huì )流下眼淚，隨之而來(lái)的`就是我的失聲痛哭。
考試考好了，我就會(huì )高興的上躥下跳，但我的眼睛中已有淚水，就算被發(fā)現也只是認為我眼睛進(jìn)沙子了。只有我知道是“快樂(lè )之淚”。
我就是生活在“淚”中的。
圍繞中心意思寫(xiě)作文3
說(shuō)到甜這個(gè)字，你的腦海中會(huì )浮現出什么？是一塊糖，一首歌，一句詩(shī)，甚至是一個(gè)人？在我的人生中，感受最多的就是這個(gè)字了——甜。雖然甜的感覺(jué)一樣，但在我人生中每個(gè)階段帶給我的感受卻并不相同。
小時(shí)候的甜，就像一塊白白的棉花糖，模樣像極了空中的白云。吃上一口，甜甜的感覺(jué)彌漫全身，就像彩虹的味道，引起無(wú)限的遐想。長(cháng)大后，雖然糖果依舊香甜，卻總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，六年級的一次演講卻讓我感受到了“甜”這個(gè)字更深的含義。
那是一個(gè)秋天的下午，李老師告訴我要代表班級參加學(xué)校的演講比賽。接到任務(wù)后，我既激動(dòng)又緊張，因為馬上要為班級爭光了，又怕為班級抹黑。帶著(zhù)忐忑不安的心情，我開(kāi)始了精心的準備：利用晚上寫(xiě)完作業(yè)的.時(shí)間背誦演講稿，早上早起，讓爸爸媽媽陪我訓練，大聲朗讀，不斷修改，雖然很艱苦，但感覺(jué)十分充實(shí)。忙碌的時(shí)光過(guò)得飛快，轉眼間，就到了比賽當天。雖然已背得滾瓜爛熟，但看著(zhù)臺下黑壓壓的人群，心里還是不由自主的打起了小鼓，大腦也進(jìn)入了短路狀態(tài)，變得一片空白，讓我不知所措。這時(shí)，背景音樂(lè )響起，我一下子鎮定了下來(lái)，仿佛來(lái)到了那個(gè)英雄輩出、浴血奮戰的年代，我眼含熱淚，感情豐富的講述著(zhù)英雄的故事，我的朗誦也感染了觀(guān)眾們，贏(yíng)得了臺下熱烈的掌聲。站在領(lǐng)獎臺上的那一刻，我知道了“甜”不僅可以是味蕾的滿(mǎn)足，更是努力拼搏后成功的喜悅和收獲的快樂(lè )。
甜，可以是物質(zhì)的滿(mǎn)足，更應該是拼搏的充實(shí)和努力的快樂(lè )。你呢？是不是和我一樣，正在努力學(xué)習，拼搏在通往甜的路上？
圍繞中心意思寫(xiě)作文4
人會(huì )變，世界會(huì )變，而生活中總有些不變的東西，而這些不變的東西才是你向變化萬(wàn)千的浩瀚星河前進(jìn)的真正動(dòng)力。
“知道變中不變的才能掌握解題的方法�！�
蔡老師總將這句話(huà)掛在嘴邊，那一個(gè)個(gè)看似天方夜譚的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，到了他的課上，全被巧妙化解。數學(xué)課上，蔡老師生動(dòng)的講課令學(xué)生們如癡如醉，歡樂(lè )的課堂氣氛使學(xué)生們一心一意地將心放在數學(xué)上，可班上卻有一人無(wú)心學(xué)習……我看著(zhù)窗外，有力的講課聲，只被我當作抑揚頓挫的鋼琴曲，坐在教室里的我已經(jīng)在花園里玩耍。
“你的狀態(tài)不對”短促的聲音鉆入我耳中。蔡老師批評了我的上課表現，但我卻不以為然，我沒(méi)變，只是你講的太簡(jiǎn)單罷了。
期中考成績(jì)出來(lái)了，一個(gè)個(gè)三位數中我卻變成了兩位數，我沒(méi)找他，他卻先來(lái)找我�！翱嫉牟粦�，要調整，要好好分析卷子�！彼蝗缂韧姆�重，完全不同于我與周?chē)瑢W(xué)對待這般成績(jì)的驚訝。
我真的變差了嗎？云霧繚繞，我不見(jiàn)太陽(yáng)。
“掌握變中不變的，才是關(guān)鍵�！彼粗�(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)著(zhù)慈父的關(guān)懷，閃耀著(zhù)堅定的光芒。他的眼神像極了浩瀚宇宙中的太陽(yáng)。
我變了，他對我的`信任卻沒(méi)變。
終于，我又拾起努力，空蕩的教室中只有一段又一段的鋼琴聲。他沒(méi)變，卻讓我改變了。
背水一戰的單元考，我拿到了寫(xiě)著(zhù)同樣分數的數學(xué)考卷，但是滿(mǎn)分從150到了100，原本令我懼怕的數字，在這張卷子上閃閃發(fā)光，我笑了，他也笑了。
那次觸碰谷底，令我找到了學(xué)習的方向，云開(kāi)了，霧散了，陽(yáng)光普照大地，是他在發(fā)光。
他真的如太陽(yáng)，自己發(fā)光，更照亮別人。它的光芒不變，卻改變了無(wú)數的學(xué)生。
我會(huì )變，他會(huì )變，世界更會(huì )變。但不變的是他教育的初心。
掌握變中不變的，才能掌握自己的人生，改變世界。
圍繞中心意思寫(xiě)作文5
談起我最喜歡的一個(gè)字，嗯，當然是樂(lè )字啦！這個(gè)字給我許多想象，樂(lè )的里面有個(gè)小字，我理解為，以小家為樂(lè )。
我出生的時(shí)候，在我的父母為起名子發(fā)愁時(shí)，我老爸腦子里突然想起一個(gè)字——樂(lè )。雖然我的的'小家沒(méi)有幾個(gè)錢(qián)，我父母也沒(méi)什么文化，但他們希望我這一生快快樂(lè )樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。樂(lè )這個(gè)字對我來(lái)說(shuō)，是親情。
長(cháng)大以后，我上了小學(xué)。這里很陌生。小時(shí)候只是唱個(gè)歌跳個(gè)舞啥的，快快樂(lè )樂(lè )的，也沒(méi)什么負面的東西。但在小學(xué)，開(kāi)始有了競爭這個(gè)詞，有了分數。在這里，有很多東西其實(shí)都是內選，如“官”啥的。我當了個(gè)語(yǔ)文“官”。一年級的時(shí)候，其他的咱不說(shuō)，學(xué)習，似乎是最重要的。我相對來(lái)說(shuō)，并不是個(gè)優(yōu)秀的孩子，我也有考80多分的時(shí)候。有的時(shí)候，被老師父母說(shuō)兩下，就傷不行，但樂(lè )字鼓勵了我。樂(lè )這個(gè)字對我來(lái)說(shuō)，是樂(lè )觀(guān)。
長(cháng)大以后，也就是現在。我也有做錯的時(shí)候。如和某同學(xué)發(fā)生爭吵。
這種情況，好友的話(huà)，過(guò)一會(huì )兒，自動(dòng)和好。但要是平時(shí)關(guān)系不咱的的同學(xué)嗎，這輩子，如果不是對方認錯，可能一句話(huà)也不會(huì )說(shuō)吧。有次，我和我的好友吵架，但是，卻到了冷戰的地步，誰(shuí)也不理誰(shuí)。我在苦惱時(shí)卻看到她以前寫(xiě)我的名字，那個(gè)樂(lè )字似乎在提醒我，我想起了我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我第一次走樂(lè )于認錯。
樂(lè )字，它似乎生活在我生活的一小部分里，它帶給我了許多東西。我明白，這些可貴的品質(zhì)會(huì )伴我一生，伴我成長(cháng)。當然，他們也會(huì )有“新姐妹”慢慢出生哦。
圍繞中心意思寫(xiě)作文6
“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽矣X(jué)得早晨是一天之中最忙碌的時(shí)刻。
“起床了，碩碩，快起床！”我的耳邊傳來(lái)了媽媽女高音般的喊聲，“六點(diǎn)半了！還不起床？”“好了，起床就是了！”我十萬(wàn)個(gè)不情愿從暖和的被窩里慢慢地爬了起來(lái)，揉了揉睡意蒙?的雙眼，匆忙地穿衣服。誰(shuí)知，越忙越亂，褲子穿反了，襪子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)幫忙。穿好以后，我快速地奔向了衛生間，開(kāi)始刷牙洗臉。
廚房里，媽媽正演奏著(zhù)鍋碗瓢盆的進(jìn)行曲：筷子敲著(zhù)碗叮叮當當地在伴奏，油煙機嗡嗡嗡地和著(zhù)旋律……我一看墻上的時(shí)鐘，時(shí)針已指向七，我匆忙地抓了個(gè)包子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。爸爸在一旁又是遞牛奶，又是剝雞蛋�！奥�，別噎著(zhù)！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領(lǐng)巾準備出發(fā)。
坐上爸爸的.電動(dòng)車(chē)，我們就往學(xué)校出發(fā)了�？赡苁前职峙挛疫t到，今天開(kāi)得比往�？炝瞬簧�，連我耳邊的風(fēng)聲也比往常大了起來(lái)。馬路上的汽車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)的滴滴聲響成一片，就像在舉行一場(chǎng)盛大的交響樂(lè )演奏會(huì )。路邊做蛋餅的攤位前，已經(jīng)排了不少人，做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……
來(lái)到了學(xué)校，我看到同學(xué)們都匆匆地走進(jìn)教室里，就像一條條歡樂(lè )的魚(yú)兒游向了知識的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就準備開(kāi)始一天的學(xué)習了。啊，忙碌的早晨，是創(chuàng )造美好生活的開(kāi)始！
圍繞中心意思寫(xiě)作文7
一說(shuō)到圓，大家應該首先會(huì )想到圓形，比如：圓圓的桌子，圓圓的湯圓，又大又圓的月亮可我先想到的是團圓。團圓，對于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一件幸福的事情吧！
過(guò)年，是團圓喜慶的象征，所以我每天都盼望著(zhù)過(guò)年。因為我的爸爸常年在外地工作，只有過(guò)年的`時(shí)候才會(huì )回來(lái)。
每次過(guò)年，我就能和爸爸媽媽爺爺奶奶團聚了。爺爺準備了大圓桌，這個(gè)大圓桌是爺爺自己做的，選料，打磨做這個(gè)桌子可不容易了，要經(jīng)過(guò)很多的步驟，每一步都凝結著(zhù)爺爺的智慧和汗水，每當我看到這張桌子，我都能感覺(jué)到爺爺對我們一家人深深的愛(ài)。
我的老家在泰安，而我們住在日照，一年難得回去幾次。對于爺爺奶奶來(lái)說(shuō)，最在意的是每年春節家人的團聚。每次離春節還有很長(cháng)的時(shí)間，就能接到這樣的電話(huà)：“孩子，今年能能回家過(guò)年嗎？”電話(huà)那端，奶奶的話(huà)里充滿(mǎn)了期待，希望得到肯定的回復。對于老人，這種期待我們怎能不滿(mǎn)足呢？陪爺爺奶奶聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，這可能就是團圓吧！
在確認我們要回家過(guò)節后，爺爺奶奶就開(kāi)始忙碌了，又是買(mǎi)這，又是買(mǎi)那的。等回到家，奶奶在廚房里穿梭著(zhù)，爺爺也不停的往我身邊放好吃的。爺爺奶奶看著(zhù)一家人熱熱鬧鬧，其樂(lè )融融的，他們臉上的皺紋好像一瞬間舒展開(kāi)了！
每年團圓，主角是圓桌，一家人坐在圓桌旁說(shuō)說(shuō)笑笑。爺爺奶奶講著(zhù)往事，爸爸媽媽說(shuō)著(zhù)我小時(shí)候的丑事。一張圓桌，十幾口人，這便是我心中的團圓，是我日夜期盼的最美好的團圓！
圍繞中心意思寫(xiě)作文8
靜
古人曾說(shuō)過(guò)“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！币苍f(shuō)過(guò)“泠泠七絲上，靜聽(tīng)松寒風(fēng)�！边@些都含有“靜”字。說(shuō)到“靜”，引起我很多回憶。
靜，在時(shí)間中流淌。傍晚，太陽(yáng)西沉，月亮悄悄探出頭，在溫柔的路燈下，小路顯得十分幽靜�！吧成场钡娘L(fēng)聲中，我彈著(zhù)舒緩的曲子，窗外的大樹(shù)也隨著(zhù)旋律輕輕地搖擺，十分享受。夜深了，月亮叫來(lái)了雨滴們，它們都是大自然中優(yōu)秀的“催眠師”。當人們躺在床上，閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)“催眠師”奏出的聲音，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉，這一切都是那么美好，那么寂靜。清晨，當第一縷陽(yáng)光穿過(guò)云層時(shí)，花瓣的露珠晶瑩剔透，草兒在微風(fēng)中搖動(dòng)，似乎沒(méi)有睡醒，清鮮的空中還殘留著(zhù)恬靜。這悠閑的時(shí)光，使人感到舒暢。
靜，在午后的陽(yáng)光中。我躺在躺椅上，閉著(zhù)眼睛，一邊帶著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )一邊小憩。溫暖的陽(yáng)光灑在我的臉上暖暖的，心里也暖暖的。悠揚的樂(lè )曲緩緩流進(jìn)我的耳中，活潑的音符在我心頭跳動(dòng)，詩(shī)一般的歌詞讓我深深吸一口長(cháng)氣。一陣風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，美妙的.旋律像波濤洶涌的海浪在我心中翻滾，心中的海浪漸漸緩慢下來(lái)。漸漸變得平靜，我的心情也變得舒暢許多。不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉的我，感覺(jué)整個(gè)世界變得安靜。在夢(mèng)中，“靜”像一位美麗的天使，總揮揮無(wú)色的衣袖，讓我沉靜。當醒來(lái)時(shí)，她已悄悄地走了，沒(méi)有留下任何足跡。
每當靜來(lái)到時(shí)，所有人都會(huì )拋開(kāi)心中的雜念，在她的懷抱中沉靜下來(lái)。
圍繞中心意思寫(xiě)作文9
媽媽從鎮子上給我買(mǎi)了一把小花傘，我非常的喜歡，也非常的開(kāi)心。
我抱住一個(gè)大樹(shù)，開(kāi)心地說(shuō)：“我自己有一把小花傘啦�！蔽覍χ�(zhù)花草喜悅地告訴它們：“我有一把小花傘啦�！蔽易咴隈R路上，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我打開(kāi)小花傘，似乎覺(jué)得每一個(gè)路過(guò)的行人，每一棵大樹(shù)，每一座房子，都睜大眼睛，仔仔細細看著(zhù)我手中的小花傘。瞧，我這小花傘多引人注目呀！
這傘是用納米材料做成的，光滑極了，傘頂的花紋，有杯口那么大，白底上綠色的花紋像一朵美麗的鮮花，小傘的三分之二是紅色、藍、綠三色線(xiàn)條交錯在一起，看起來(lái)很和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的小花均勻的.分成兩行，紅色的花朵，綠色的葉子。雪白的底子，鮮美大方。
我打著(zhù)小花傘走在路上，高興的跳起來(lái)。腳上沾滿(mǎn)了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴像離弦的箭一樣飛出去，緊緊的黏在前邊的一個(gè)女同學(xué)身上，我嚇了一跳，我向四周張望，還好沒(méi)有人看見(jiàn)。但小花傘多美麗呀，我心里也是美的，我快步走過(guò)去，向不相識的同學(xué)道歉說(shuō)：“對不起，剛才我不小心把泥巴弄到你身上了，我幫你擦掉�！蹦俏煌瑢W(xué)沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。
小花傘多好呀，如果不是她提醒，我差點(diǎn)兒就會(huì )做錯了一件事。我太喜歡這把傘了。
圍繞中心意思寫(xiě)作文10
今天又是陽(yáng)光明媚的一天，燦爛的陽(yáng)光從窗戶(hù)里溜了出來(lái)。
隨著(zhù)一陣陣清脆的起床鈴聲，我們陸陸續續地睜開(kāi)眼，開(kāi)啟了忙碌的一天。
我坐了起來(lái)，只覺(jué)得腦袋迷迷糊糊地，四肢無(wú)力。下床準備去洗漱，一個(gè)踉蹌，只覺(jué)得胃里翻江倒海，剛走出門(mén)，就碰到一個(gè)低年級的小同學(xué)：“姐姐，你的臉紅紅的，沒(méi)有發(fā)燒吧?”我只覺(jué)得暈暈的，便沒(méi)有回應。
用涼水洗了一把臉，感覺(jué)清醒多了，也好多了。吃完飯后，一群人聚在一起玩游戲，這時(shí)小紅走了過(guò)來(lái)發(fā)現了我的異樣，摸了摸自己的腦門(mén)又摸了摸我的腦門(mén)，問(wèn)我是不是發(fā)燒了。這話(huà)音剛落，人就圍了過(guò)來(lái)。
小麗從書(shū)包里翻了一會(huì )兒，拿出了一支體溫計給我?jiàn)A上，“你還隨身攜帶體溫計呀!”不知是誰(shuí)隨口說(shuō)了一句。
五分鐘過(guò)去了，我把體溫計拿了出來(lái)，把體溫計舉得高高的對著(zhù)陽(yáng)光看了看，體溫計在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出了白色的.光，一群小腦袋攢在一起，七嘴八舌的問(wèn)多少，她并沒(méi)有理他們，看了看趕緊拉我去醫務(wù)室，說(shuō)38攝氏度，我松開(kāi)她的手說(shuō)：“沒(méi)事明天就放假了，一天挺挺就過(guò)去了�！�
她看我態(tài)度堅決，便沒(méi)有再說(shuō)什么，從口袋里翻了一會(huì )，拿出一袋安瑞克，找老師接了一些水給我沖上了，攪拌均勻后遞給了我。我看了看這些不明白色物體問(wèn)這是什么，“安瑞克呀!你燒傻了吧，你以前發(fā)燒不吃呀�！彼鸬�，我看了一眼拿過(guò)來(lái)一飲而盡。
果然，不過(guò)一會(huì )兒頭上便冒出了汗，精氣神也好多了，頭也不暈了，感覺(jué)病好了，一量體溫，36度，我十分感謝她，感覺(jué)心里暖暖的。
有時(shí)，一件小事，或是一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)，正在無(wú)形中溫暖著(zhù)別人。
圍繞中心意思寫(xiě)作文11
小時(shí)候，我最喜歡吃糖果，每當我哭鬧不停的時(shí)候，媽媽總會(huì )給我糖果吃，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來(lái)。
隨著(zhù)長(cháng)大，我開(kāi)始背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校了，我漸漸發(fā)現，原來(lái)“甜”不僅是糖果的味道，還可以是被老師表?yè)P的喜悅，是試卷上100分的滿(mǎn)足，是幫助別人后的'快樂(lè )……甜，是多種多樣的。
還記得那一次，老師讓我們回家叫家長(cháng)關(guān)注她發(fā)在班群里的二維碼�；氐郊�，我立刻跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽一臉擔憂(yōu)地說(shuō)：“哎呀，我不會(huì )弄這些��！不如你自己去弄吧�！庇谑俏夷闷鹗謾C，按老師發(fā)的截圖一步一步操作起來(lái)，很快我就成功登錄了。媽媽走過(guò)來(lái)一看，忍不住贊了一句：“哇，真棒！”
我的心里甜滋滋的。
我正準備在班群里跟老師匯報我已登錄的時(shí)候，我看到群里有一位家長(cháng)發(fā)了一張截圖，說(shuō)她試了很多遍，一直登錄不了。我點(diǎn)開(kāi)圖片一看，原來(lái)，她用戶(hù)名填的是孩子的姓名不是身份證，[emailprotected]，用文字告訴她：“用戶(hù)名要填身份證，[emailprotected]，發(fā)了一句：“謝謝你，我再去試一下�！蔽倚睦锵沧套痰�，馬上回復：“不用謝�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我上群里看情況，那個(gè)阿姨已經(jīng)成功登陸了。令我沒(méi)想到的是，班主任老師給我發(fā)了一個(gè)大拇指的表情。我高興極了，心里洋溢著(zhù)甜甜的滋味。
原來(lái)，只要是用心付出，“甜”總能縈繞于心頭。
圍繞中心意思寫(xiě)作文12
淚，有開(kāi)心的；淚，有激動(dòng)的；淚，有悔恨的。有一次我流下了悔恨的淚水。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，我在家中溫暖的過(guò)著(zhù)生日。突然，小明推開(kāi)了門(mén)，大聲說(shuō)：“這是你的生日禮物�！闭f(shuō)著(zhù)他走向門(mén)去�！斑@可是我從老遠老遠的地方捎來(lái)的，你一定要愛(ài)護它呀！”我打開(kāi)盒子，一只渾身綠色的小烏龜映入眼簾，別看它小小的，但爪子彎彎的'，一副孔武有力的樣子，別看它小小的，但它可是吃肉的。
我與我的好朋友小剛為它取了一個(gè)十分可愛(ài)的名字“小綠”。我想：小綠一定要多吃肉，它才能長(cháng)的快，長(cháng)的大。我拿起鐵夾子，一邊夾起一大塊肉，一邊叫著(zhù)小綠的名字，只聽(tīng)小綠慢悠悠地走過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢地把肉咬了住，慢慢的一口一口的把肉吞下肚子，直到我們把肉全部喂完為止。我心想：這次，小綠一定可以長(cháng)成大烏龜，我心中暗喜。
這時(shí)，媽媽推門(mén)而入，看見(jiàn)了給小綠喂食的盒子問(wèn)我：“你是不是把肉全部都喂給小綠了？”“當然，小綠一定可以長(cháng)成一只大烏龜。我一邊笑一邊說(shuō)。媽媽對我說(shuō)：“你個(gè)傻孩子，那個(gè)盒子的肉是小綠一個(gè)星期的肉呀！它現在一定撐死了。
我走了過(guò)去，果然小綠死了。我悲痛萬(wàn)分，留下了眼淚。每當我看見(jiàn)這樣的烏龜心中就會(huì )十分悲傷，從此以后我一定要愛(ài)護小動(dòng)物。
圍繞中心意思寫(xiě)作文13
時(shí)光奔跑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)回憶，如同閃爍的星光，明明朗朗地環(huán)繞著(zhù)我，滋養痛苦的現實(shí)，每當憶起那暖心的畫(huà)面，如同含一顆彩塘，暖暖的，甜甜的。
回憶兒時(shí)，那是個(gè)明朗秋日，秋高氣爽的日子，我看著(zhù)落葉紛飛，如同彩色的蝴蝶逗引著(zhù)我的興致，秋天的陽(yáng)光還沒(méi)有溫暖，冷絲絲的。母親看我穿著(zhù)清涼的衣服，跑著(zhù)，跳著(zhù)。暖暖地笑笑，幫我蓋上了一件外套，蓋在身上暖暖的，不知是絨毛作用，還是母親那溫暖的`雙手，還是那挑逗溫和的話(huà)語(yǔ)“跑慢點(diǎn)，小心跌倒”感覺(jué)比什么都暖，比什么都有愛(ài)。
小學(xué)的回憶是個(gè)狂風(fēng)的雨季，我濕透了，母親不停的問(wèn)：“冷嗎？”我掩著(zhù)風(fēng)雨，落葉被風(fēng)雨拍打，狂風(fēng)吹著(zhù)雨傘，我強撐著(zhù)回答：“沒(méi)有的事�！蹦赣H反復回頭，任由狂風(fēng)將它拍打，狂風(fēng)將她精致的發(fā)型吹亂，她停下來(lái)將自己的外套脫下，搭在我的身上，我有點(diǎn)愣神，雖然風(fēng)雨大作，但我依然心很暖，如同含了一口溫和奶茶，從口腔一直流淌到心田，心中怒放著(zhù)花。
此刻，心中依然飛揚著(zhù)和藹話(huà)語(yǔ)，暖暖的手撫摸著(zhù)心田，暖暖的……
圍繞中心意思寫(xiě)作文14
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，缺一不可，如果沒(méi)有了它們，生法就會(huì )變得平淡無(wú)味。而甜，在我的生活中則占據了絕大多數。
甜，是媽媽的表?yè)P。
那一天，我早早地起了床，洗臉刷牙后，就抓緊寫(xiě)我的作業(yè)，不一會(huì )兒，作業(yè)寫(xiě)完了，家務(wù)也不能落下，于是我三兩下收拾完作業(yè)，就去擦桌子、掃地，疊被子、整理沙發(fā)……時(shí)間過(guò)得很快，上午就這樣忙忙碌碌過(guò)去了，媽媽回來(lái)后，看到我的“赫赫偉績(jì)”，禁不住夸我真棒，我欣然接受，感到開(kāi)心極了。
甜，是不懈的堅持。
那一次，還是在我二三年級的時(shí)候，老師提出了我的.字不好看，我就下定決心，一定要練好字，每天晚上堅持寫(xiě)一片字貼，無(wú)論寫(xiě)完作業(yè)有多少晚，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。雖然比別人辛苦一點(diǎn)，但收獲會(huì )多一點(diǎn)。終于，在我的不懈努力與堅持下我的字好看了起來(lái)，我心里感覺(jué)甜甜的，像吃了蜜一樣甜。
甜，是真誠的友誼。
那一次，我和我的好朋友因為一點(diǎn)兒小事而絕交，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，一見(jiàn)面就哼的一聲扭頭而走，這件事持續了好長(cháng)一段時(shí)間，我們誰(shuí)也不好受，后來(lái)，她先給我道歉，我也給她道歉，我們的友誼最終和好如初，我從心里感覺(jué)到“真甜”。
甜，是生活中一點(diǎn)點(diǎn)小事而引起的感慨。而生活中的甜，有很多。
圍繞中心意思寫(xiě)作文15
美
四季的美，是春天“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的綠意盎然，是夏天“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生氣蓬勃，是秋天“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的艷麗似火，是冬天“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的潔白無(wú)瑕。
春天的美，像羞澀的姑娘委婉含蓄。河水解凍，唱起輕巧的歌;小鴨戲水，它們在水里嬉笑打鬧，玩得不亦樂(lè )乎;看那河邊的柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出嫩綠的小芽，像春姑娘的長(cháng)發(fā)在春風(fēng)里隨風(fēng)飄揚，柳樹(shù)下的小草睜開(kāi)了模糊的睡眼，從泥土里偷偷摸摸地探出了小腦袋，它們縱情地沐浴著(zhù)陽(yáng)光;本來(lái)光禿禿的山也充滿(mǎn)了生氣。
夏天的`美，像硬朗的小伙兒活力四射。七月盛夏，太陽(yáng)公公以最高的溫度炙烤著(zhù)大地，好像要把大地溶化;正午時(shí)分，蟬鳴四起，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，吟奏出一曲曲振奮激揚的夏之交響曲;隨著(zhù)傍晚時(shí)的涼快，人們來(lái)到公園，在湖邊觀(guān)賞荷花，那粉似霞的荷花一枝枝亭亭玉立，大片大片的粉紅色花瓣上透出一絲雪白，荷花被綠油油的荷葉襯托著(zhù)，看上去是那么美麗動(dòng)人;活潑靈活的金魚(yú)穿梭在荷葉之間，它們搖頭晃腦縱情地游動(dòng)著(zhù)。
秋天的美，像溫順的母親和藹可親�；▓@里，各種各樣的菊花爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，綠的像翡翠……真是五彩繽紛!淡黃色的桂花小巧玲瓏，香氣撲鼻;銀杏樹(shù)的葉子悄悄地變黃了，從樹(shù)上掉落下來(lái)，猶如一把把金色的小扇子在空中舞蹈;田野里，水稻、小麥、高粱都變成金黃色的，玉米露出了一排排整齊的牙齒，這也是豐收的季節。
冬天的美，像滄桑的老人安寧慈愛(ài)。冬雪覆蓋大地，目之所及都是銀裝素裹，一片潔白，全部世界都安靜了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)呼呼的北風(fēng)講著(zhù)遠方的故事;只有梅花傲然挺立在風(fēng)雪中，它那小小的花瓣色彩明艷，像被顏料粉刷過(guò)一樣，它為單調的冬天，增加了色彩，增加了生氣;孩子們都穿上厚厚的衣服出門(mén)打雪仗、堆雪人，陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在雪地上空……
這就是美麗的四季，我愛(ài)這四季的美!
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