人的描寫(xiě)作文8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的人的描寫(xiě)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的描寫(xiě)作文 篇1
今天是4月1日“愚人節”。，
一大早，我就來(lái)到學(xué)校，不知道同學(xué)們在一旁嘰里咕嚕地說(shuō)些什麼?我好奇地走了過(guò)去，問(wèn)：“你們在幹什麼呢?神神秘秘的!”這時(shí)，韓心怡走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“給你一顆糖�！薄捌綍r(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這麼好，這裡面一定有陰謀!”我說(shuō)：“我看過(guò)日曆，今天是‘愚人節’，所以你們一定是在騙我!”“真不愧是我們的宣傳委員，一下就知道了�！贝蠹引R聲說(shuō)呼著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，男子排球隊隊長(cháng)來(lái)了，大家開(kāi)始討論“以前他總喜歡欺負我們，今天不如藉此機會(huì )來(lái)戲弄他�！薄昂冒『冒�!”大家都同意了。接著(zhù)，我們走了過(guò)去，說(shuō)：“大肥豬彭程，早上好啊!送給你一顆糖!”“你們不後悔!”“不後悔!”他開(kāi)始吃了，想到他吃了之後的`神情，我們忍不住偷偷地笑�！把�，這糖怎麼這麼難吃?”他說(shuō)�！斑@是經(jīng)過(guò)我們六個(gè)人研究出而專(zhuān)為你準備的，當然要難吃點(diǎn)，誰(shuí)叫你老是欺負我們呀，給你吃，是讓你‘長(cháng)’點(diǎn)記性!”我們得意地說(shuō)。後來(lái)，我們又整了幾個(gè)調皮的男生。
今天的確過(guò)得很開(kāi)心!“騙”了幾個(gè)男生，但平時(shí)是不能騙人的，因為今天是“愚人節”可以原諒喲。
人的描寫(xiě)作文 篇2
我給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)吧！聽(tīng)好嘍！“模樣像手掌，身穿綠衣裳，掌上布滿(mǎn)刺，沙漠里生長(cháng)�！蹦銈儾碌搅藛�？對！就是沙漠英雄——仙人掌！
仙人掌的形狀千奇百怪！有的像長(cháng)長(cháng)的黃瓜，有的像圓圓的皮球，還有的'像一頂帽子。仙人掌的根又多又密，活像老爺爺的胡須。告訴你吧，仙人掌的須主要功能是吸收水分。仙人掌的莖是綠色的，像人的手掌！你們知道仙人掌的葉子在哪里嗎？其實(shí)就是它身上的刺。這些刺又尖又細，是為了防止水分流失。仙人掌開(kāi)出的花非常艷麗。這種花非常難見(jiàn)，三年才開(kāi)一次花，2~3個(gè)小時(shí)就凋謝啦！它非常神奇，有紅色、白色、藍色……五彩繽紛！有“月夜皇后”的美稱(chēng)！仙人掌的果實(shí)是圓柱形的，像小酒杯，味道香甜可口，而且營(yíng)養豐富。
仙人掌雖然長(cháng)得難看，但它的作用可不小，它不但能防輻射，還有清熱解毒、止咳化痰等治療疾病的功效哦！
仙人掌生命力頑強，六年不用澆水它也能活下來(lái)。從仙人掌中我學(xué)到了，人要堅強，不能覺(jué)得困難就退縮，不要總是哭，哭是沒(méi)用的。
所以呢！我們都要向仙人掌學(xué)習，克服困難、好好學(xué)習。做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
人的描寫(xiě)作文 篇3
每當我走到陽(yáng)臺上，看到陽(yáng)臺上那棵生機勃勃的仙人掌，就想起了去年暑假發(fā)生的那件事。
我好幾次養花都失敗了，聽(tīng)說(shuō)仙人掌比其它花卉更容易養殖，就趁著(zhù)暑假買(mǎi)了一盆回家。仙人掌的樣子很獨特，它的莖像人的手掌一樣，身上長(cháng)滿(mǎn)了小刺，摸上去很柔軟，并不像別人描述的那樣扎手。
我在網(wǎng)上看到了仙人掌的養殖方法，便把沙土撒到花盆中，在媽媽的一個(gè)空噴霧瓶里裝了點(diǎn)水，往盆里噴了一點(diǎn)水，每天都是這樣。一個(gè)月后，仙人掌就已經(jīng)可以和其它花卉一樣澆水了，它的顏色由翠綠變成了深綠，每天看上幾眼都令人心曠神怡，愁云也像被風(fēng)吹散了一樣，小刺也變得像鋼針一樣扎手了，一不小心還會(huì )把手刺破。仙人掌長(cháng)大了，我的.暑假生活也快結束了。我沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)照料它，忙著(zhù)把自己的習慣，作息時(shí)間調整過(guò)來(lái)，把作業(yè)整理整理。開(kāi)學(xué)了，繁忙的學(xué)習要開(kāi)始了，我只有在周末的時(shí)候才偶爾想起它，給它澆點(diǎn)水，有時(shí)想都想不起來(lái)�？墒�，在有一天，我正準備給仙人掌澆水時(shí)，突然發(fā)現仙人掌上奇跡般地長(cháng)出七朵胖乎乎的花骨朵，下面是深綠色的花柄，撐起一個(gè)圓錐形花苞，開(kāi)始花苞是淡淡的粉紅色，后來(lái)漸漸地變成淺黃色。七朵花骨朵在深綠色的仙人掌中格外耀眼。在夏陽(yáng)沐浴下，有一天我發(fā)現，仙人掌的花蕾終于相繼綻放了!仙人掌的花像一把倒掛的小傘，手摸上去，很柔軟，像嬰兒的小手一樣，金燦燦的顏色，像夏日里和煦的陽(yáng)光，讓看的人心中有了一絲溫暖。
即使是在艱苦的環(huán)境中，我們也可以找到希望的火苗，像仙人掌一樣，頑強地生長(cháng)。
人的描寫(xiě)作文 篇4
我是坐在窗戶(hù)旁邊的，便可以盡情的欣賞這美麗的校園一角。
進(jìn)了校園，有一條走廊，走的盡頭，就到了同學(xué)們經(jīng)常嬉戲、玩耍的必到地方，足球場(chǎng)。足球場(chǎng)是不規則圓形�？崴埔粋�(gè)巨大的雞蛋。足球場(chǎng)上還有草坪，它們凹凸不平，高低不整，好像一面是朝南，一面是朝北似的。足球場(chǎng)被一個(gè)寬闊的跑道圍著(zhù)，跑道是用沙子鋪成的，看起來(lái)挺好看。它的'左邊是一個(gè)花圃，那里四季常青，它們用頑強的生命力向世人述說(shuō)著(zhù)永不服輸的精神。這些
足球場(chǎng)前邊有一個(gè)草坪，草坪旁邊有一排樹(shù)，好象一個(gè)個(gè)士兵，等待出征的號令。
我們的學(xué)校真美麗呀！我喜歡它！
人的描寫(xiě)作文 篇5
每一天早晨，我都會(huì )聽(tīng)到一句話(huà)，有時(shí)是一句問(wèn)候，有時(shí)是一句鼓勵的話(huà)。
每每上學(xué)時(shí)總會(huì )有一個(gè)人對我說(shuō)：“上課認真點(diǎn)，作業(yè)要認真寫(xiě)，不要馬馬虎虎�！币苍S在別人的眼里是一句平凡的問(wèn)候，但是久而久之就會(huì )形成一種依賴(lài)，怎么說(shuō)呢，不管是爸爸還是媽媽?zhuān)麄兠刻焖臀业綄W(xué)校后都會(huì )說(shuō)學(xué)習或者是什么要照顧好自己，本人認為這不足奇乎。
因為每天都聽(tīng)慣了，還覺(jué)得都是廢話(huà)。是的，每一位父母都想要自己的兒女成才，可卻往往不能了解兒女的心思，我和家人也鬧過(guò)矛盾，但是不出兩三天又和好了，讀書(shū)的`苦只有讀過(guò)書(shū)的人才了解可能父母小時(shí)候曾讀過(guò)，但是教育程度不同了，作業(yè)是我的煩惱，但是考試更加是，考得不好要挨批，考好了父母有說(shuō)下次考得更好才是好呢，父母的心思是我們所不懂得，而我們的心父母也不懂，我和我父親很談得來(lái)，使得我和他更進(jìn)一步的了解對方，一直有一句話(huà)使我無(wú)法忘卻——“只有自己付出了，才有所回報�！�
小學(xué)時(shí)的我很無(wú)知，認為自己，完成了老師布置的作業(yè)就是有所付出了，但是我現在是一個(gè)初中生了，所有的想法都改變了，時(shí)間的緊迫感使我喘不，過(guò)氣，往往在早晨我卻出奇的有精神，很長(cháng)一段時(shí)間我并不明白，但在日常生活中我察覺(jué)到了，關(guān)心我學(xué)習的并不是，只有老師一個(gè)，還有我的父母，他們默默的為我付出而我又能怎樣去回報他們呢?也只有用學(xué)習了，我的任務(wù)是學(xué)習但是我進(jìn)入初中后又何時(shí)記得它是任務(wù)呢?甚至有時(shí)與它為伴，感覺(jué)是一種享受，enjoy?
也許吧，爸爸媽媽的愛(ài)已不能只屬于我了，我有時(shí)還會(huì )妒忌，那是因為我已離不開(kāi)這個(gè)家了，離不開(kāi)念念叨叨的言語(yǔ)，離不開(kāi)所有的一切，父母，為我做的一切有一切我何曾記得有多少件?又何曾記得有那幾幾件?
我愛(ài)這個(gè)家，雖然有時(shí)會(huì )發(fā)生爭執，但是家就是家，爭執會(huì )忘卻，吵鬧會(huì )淡忘，出生在這個(gè)家庭中是我一生最開(kāi)心的事，我愛(ài)我的家!
人的描寫(xiě)作文 篇6
年級有一個(gè)單詞比賽，將六本書(shū)的單詞都考完，一個(gè)小時(shí)，500題。
但是我有一種不祥的預感，我可能要考砸。這種感覺(jué)早有預謀，下午曬衣服的時(shí)候，心里暗暗打賭，只要自己能用竹竿一次把兩件衣服同時(shí)掛上去，那我就會(huì )考得很好，拿第一。然后那件衣服便很不客氣地囂張地摔在我們面前。當時(shí)我想，糟了。外面連天氣都不太好。
八點(diǎn)才開(kāi)始，在這之前，我在樓頂背了很久，從五點(diǎn)到六點(diǎn)，從第一個(gè)單詞“accent“到最后一個(gè)“widespread“，足足一個(gè)小時(shí)，到最后都不知道自己背到哪里了。用一句很老套的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：背到都快忘記了。這真是很矛盾的一句話(huà)，但我當時(shí)真的就這么想。
心里其實(shí)很慌張，不知道為什么，好像很害怕寫(xiě)不出來(lái)，很擔心英語(yǔ)在班上的.排名會(huì )保不住。但是到現在，我都可以說(shuō)我的英語(yǔ)在班上是第三，而在男生之中是第一，毫無(wú)疑問(wèn)，很堅定地。因此很在乎，作為一個(gè)高中生，我不可能不在乎分數與排名，不可能不在乎老師的評價(jià)，不可能不在乎同學(xué)羨慕的眼光。那種飄飄然的被羨慕的趾高氣揚的感覺(jué)，我也想擁有。
然后開(kāi)始比賽，六張試卷，我一抓到第一張就慌張地填起來(lái)，依然很害怕，恐慌，Panic，忘記了要用什么時(shí)態(tài)，只是一味地地填，一直填，希望昨晚之后可以Relax，遇到不會(huì )的就很老練地跳過(guò)，滿(mǎn)腦子都是單詞，Word，幾乎無(wú)法呼吸，感受不到或者根本無(wú)暇感受旁人的進(jìn)度，于是又很擔心別人做得比我快，又擔心這樣的擔心很多余，總之，我完全亂了��！
9：00。很準時(shí)，我居然完成得七七八八，剩下一些零碎的空子，放下筆，不想再做了，心里想，大家也別做了。而這個(gè)時(shí)候，一個(gè)老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)延遲到9：40，這意味著(zhù)我剛剛那個(gè)小夢(mèng)想又破滅了。
Timeflies�？纪曛笮睦锩鏉M(mǎn)是糟透了的感覺(jué)，像揮不掉的啃咬我的蟲(chóng)子，而且還是我最討厭的那種屎殼郎。我很喜歡的香港詞人黃偉文有一次拍戲，吊威亞上十二樓，害怕得要死。那一秒，他真覺(jué)得自己死定了，但是又很不甘心，因為美術(shù)指導給他穿得居然是Versace，他最討厭Versace，而且那件居然是副線(xiàn)再副線(xiàn)的！所以這樣就燃起了他的求生意志，覺(jué)得萬(wàn)一自己從十二樓跳下去，壽衣將會(huì )是Versace，死得不光彩！假如要死，甚至都要下去換件JPG再死，所以他就活下來(lái)了。而我現在也一樣，好歹也要把這些屎殼郎換成我最?lèi)?ài)的那種有獨特花紋的蝴蝶，然后再任其啃咬而死。因此，我就活了下來(lái)，很筆直地坐在凳子上。
我已經(jīng)很糟糕了，現在唯一的愿望就是希望別人比我糟糕，而且要糟很多。
今天是愚人節。真是希望這種糟糕的感覺(jué)和掉下來(lái)的那件衣服是有預謀地一起在騙我，好讓我著(zhù)急，等到最后才通知我說(shuō)我是第一名，否極泰來(lái)。
人的描寫(xiě)作文 篇7
我有一個(gè)姐姐，她非常愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直是一個(gè)書(shū)呆子，她在書(shū)房里看書(shū)的.時(shí)候，八臺轎子也不能把她抬出去。
我記得有一次，我非常的無(wú)聊，就想找正在看書(shū)的姐姐玩，便走到她面前，說(shuō)：“姐姐，去玩吧”姐姐說(shuō)：“要去自己去，我不去�！薄澳憔腿ネ姘��！蔽野蟮��！澳闳タ措娨暟�，不要煩我”
我及不情愿地去看電視，可是，電視一點(diǎn)都不好看。我又去叫姐姐玩：“姐姐，你先別看書(shū)了，陪我玩吧�！薄罢f(shuō)了不陪啦，你別煩我”姐姐說(shuō)。
“姐姐……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完。就被姐姐趕出門(mén)外。
我在門(mén)外發(fā)呆，打擾姐姐看書(shū)，后果自負。
這就是我愛(ài)看書(shū)的姐姐，她真是一個(gè)書(shū)呆子啊。
人的描寫(xiě)作文 篇8
星期五早上，我剛到學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“謝子豪，數學(xué)你考了76分!”我心里一驚，說(shuō)：“不可能吧?”他看著(zhù)我悲傷的表情，拍著(zhù)我笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈!愚人節快樂(lè )!”這時(shí)，我一顆忐忑不安的心立即陰轉晴，哦!原來(lái)今天是愚人節啊，我一大早就被人愚弄了一把……
早讀時(shí)刻，同學(xué)們正在朗朗地早讀，突然，教室廣播響了，校長(cháng)通知說(shuō)明天要去春游，安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍、手舞足蹈，這個(gè)消息太令人興奮了!萬(wàn)歲!!!一上午，同學(xué)們都沉浸在興奮喜悅中，商量著(zhù)明天的`活動(dòng)，盼望著(zhù)這一時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái)。
終于度過(guò)了時(shí)間漫長(cháng)的一個(gè)上午，挨到了放學(xué)，我唱著(zhù)“春天里”興奮地跑回家，把這個(gè)振奮人心的好消息告訴了媽媽。吃完飯，我就和媽媽去超市買(mǎi)了許多好吃的、喝的，走在回家的路上，我和媽媽說(shuō)著(zhù)明天春游的安排，媽媽也被我興奮地情緒感染了，我們一路說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，開(kāi)心極了。明天快來(lái)到吧!
下午上課時(shí)，本來(lái)還陽(yáng)光明媚的天氣，說(shuō)變就變，刮起了大風(fēng)，天一下就變得陰沉沉的，這時(shí)，教室廣播說(shuō)明天春游取消，可能要下雨，同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)像霜打的茄子，垂頭喪氣、唉聲連片，好不容易等了一年了，怎么能說(shuō)不去就不去了呢?老天是在故意和我們作對吧?!不知誰(shuí)說(shuō)了一句，“誰(shuí)叫今天是愚人節呢?!”
唉!煩人的愚人節，又這回真把我們愚弄了一次!
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