我們的老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我們的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老師作文1

　　老師霸占我們的體育課！雖然說(shuō)老師這么做是為了我們好，可是她有沒(méi)有站在我們這個(gè)角度想想問(wèn)題呢？

　　現在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這件事情吧？下課鈴響了我們大家都很希望這節體育課能夠上，可是叫天天不應叫地地不靈，我們的體育課終究是被老師給奪走了，我們是多么希望能夠上一節體育課��！哦，忘了告訴你們了，我們班可是全年組第一哦，雖然說(shuō)保留著(zhù)第一的位置，可是我們真的`很累，哪怕現在是上一節體育課，我們也心滿(mǎn)意足了，就比如說(shuō)，昨天，明明下午第一節課就是體育課，可是這節體育課活生生的被老師給搶走了，老師對我們說(shuō)，我們班級要爭第一，保第二，不能下了第二名，她還說(shuō)她講的課只給我們聽(tīng)，不給別人聽(tīng)。

　　是��！我們每天只上語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)這三科每天只上主科，真的好累呀！雖然說(shuō)我的語(yǔ)文成績(jì)很好，可一直上語(yǔ)文課，也有些筋疲力盡了，我們每天除了考試就是考試，每天老師將卷子批完后，都會(huì )將成績(jì)發(fā)下來(lái)，我們看著(zhù)老師手里的卷子，心真的在跳。

　　說(shuō)真的，我們愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們，只是這一天過(guò)得真的好累��！希望老師能夠讓我們上一節體育課。

　　就上一節體育課，好嗎？老師。

我們的老師作文2

　　我們的體育老師林老師好好瘦瘦，身高估計有一米八以上，別看他好像弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，其實(shí)卻是名副其實(shí)的運動(dòng)健將。

　　這學(xué)期，林老師給我們上體育課，最常讓我們做的，就是長(cháng)跑，每一次至少讓我們跑夠八百米，每次都累得我們快趴下了。我們常常累得直喘氣，林老師卻一點(diǎn)都不會(huì )憐惜我們。第二次上課，還是讓我們跑！好多女生都怕得不想去上體育課了。不過(guò)每次長(cháng)跑結束，林老師就會(huì )讓我們自由活動(dòng)，這倒是我們最快樂(lè )最開(kāi)心的時(shí)刻。

　　我們一直不明白，為什么這學(xué)期林老師那么喜歡讓我們長(cháng)跑？估計是鍛煉我們體質(zhì)吧。直到那天，林老師從我們班里挑了六個(gè)同學(xué)加入學(xué)校足球隊，我們正詫異為什么挑這六個(gè)人呢？林老師說(shuō)：“通過(guò)這學(xué)期以來(lái)大家的'長(cháng)跑訓練和長(cháng)跑的情況，我觀(guān)察到咱們班這六個(gè)同學(xué)是體力和耐力最好的！所以挑選他們加入學(xué)校足球隊，希望能為學(xué)校爭光！”我們這才恍然大悟。

　　后來(lái)，林老師訓練的學(xué)校足球隊果然厲害，不負眾望，在全區小學(xué)生足球比賽中，連贏(yíng)七局，以全勝的好成績(jì)，獲得全區冠軍！林老師真是太棒了！

我們的老師作文3

　　你可別看我們老師外表看上去很溫柔，上課時(shí)輕聲細語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，作業(yè)不會(huì )做的時(shí)候，細心講每一道題，要是發(fā)起火來(lái)可兇了。

　　有一次，老師給每個(gè)人發(fā)一張寫(xiě)書(shū)法的紙，讓同學(xué)都回家寫(xiě)。并告訴我們，寫(xiě)得好看，老師就會(huì )拿其中幾幅，去參加每年一次的書(shū)法比賽。

　　這個(gè)星期老師來(lái)收書(shū)法紙的`時(shí)候，結果發(fā)現有許多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)。老師怒了，走上講臺，氣沖沖地說(shuō)：“你看你們，上周發(fā)的紙到現在還沒(méi)有人交上來(lái)，效率太差了！”這時(shí)，有的同學(xué)還在底下竊竊私語(yǔ)，“火山”徹底爆發(fā)了。

　　老師眼睛一瞪，說(shuō)了一句：“全都站起來(lái)�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就有許多同學(xué)站了起來(lái)�！艾F在請寫(xiě)好書(shū)法的同學(xué)坐下�！币恍〔糠滞瑢W(xué)坐了下來(lái)，而站起來(lái)的同學(xué)腿都在瑟瑟發(fā)抖，老師看有許多同學(xué)都站了起來(lái)，冷冷地說(shuō)：“這次沒(méi)有書(shū)法作品的人都站到講臺上來(lái)�！苯Y果講臺上的人都被狠狠地批評了一頓。

　　這就是我們的老師，一個(gè)溫柔并嚴厲的老師，一個(gè)有責任心的好老師！

我們的老師作文4

　　誰(shuí)又高又瘦，黑胡子黑框眼鏡，胸前帶著(zhù)口哨？當然是我們的宋老師啦！

　　宋老師和NBA的庫里一樣，是我們學(xué)校的金牌籃球教練。不，永康籃球打得很好。

　　宋老師上課很?chē)栏�。記得有一次，因為我們上課不認真，被孫老師罰站在烈日下。宋老師手里拿著(zhù)狼牙棒，瞪著(zhù)圓圓的千里眼，張開(kāi)可怕的耳朵，邁著(zhù)方寸的步子，一絲不茍地巡視著(zhù)。學(xué)生只要稍微出聲，稍微動(dòng)一步，就會(huì )被他抓住，接受梅斯的洗禮。

　　宋老師不僅嚴謹，而且耐心。宋老師經(jīng)常教我們射擊。一開(kāi)始我的投籃姿勢總是不對，要么手歪要么沒(méi)脫。一開(kāi)始我并不這么認為：只是姿勢不對！只要能進(jìn)球，就是好貓，不管是白貓還是黑貓。宋老師跟我說(shuō)射擊姿勢不對，就像寫(xiě)字不用手一樣，再怎么練也寫(xiě)不好。我看到他持球穩穩，步伐靈活，左手對準籃筐，右手推壓。哇！球進(jìn)了。他耐心的'教我，指導我，一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正我的投籃姿勢，我的投籃姿勢一步一步的變回來(lái)。

　　雖然宋先生很?chē)绤�，但我們還是很喜歡他。

我們的老師作文5

　　每當走進(jìn)我們班的教室時(shí)，都會(huì )迎面聞到一陣香氣，里面并不是花香，而是書(shū)香。

　　早晨，同學(xué)們一來(lái)到學(xué)校，第一件事就是讀書(shū)，書(shū)的香氣源源不斷從教室中溢出，站在教室門(mén)外的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們歡快而富有感情的朗讀，就覺(jué)得是一種享受。置身這片香氣中，你會(huì )感到無(wú)盡的快樂(lè )。打開(kāi)書(shū)本，漢字像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在你的面前跳舞，優(yōu)美的舞蹈讓你忍不住贊嘆。那些作家的優(yōu)美句段，就像舞蹈中的動(dòng)作一樣優(yōu)美。

　　上課的時(shí)候書(shū)本就會(huì )化身為一位慈祥和藹的老師，把知識傳授給你，在你不會(huì )的時(shí)候，他會(huì )一直給你講，講到你會(huì )。所有的問(wèn)題都能從書(shū)中找到答案，書(shū)本同時(shí)也像一位學(xué)富五車(chē)的教授，任何問(wèn)題都能向你解答。

　　課外的時(shí)候，書(shū)是我們的良師益友，同學(xué)們廣泛的'閱讀，會(huì )擴寬我們的知識面，增長(cháng)見(jiàn)識。我們班每周都會(huì )到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，刻下的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì )忘我的閱讀，置身書(shū)的海洋之中，直至黃快的上課鈴吧同學(xué)們喚醒。

　　書(shū)，是我們的老師，同學(xué)們，廣泛的閱讀吧。

我們的老師作文6

　　遠處，一個(gè)正在認真地批改著(zhù)作業(yè)的人，就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師——周老師。

　　近看語(yǔ)文老師的眼睛大大的，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一對順風(fēng)耳在上課的`時(shí)候，隨時(shí)隨地地聽(tīng)著(zhù)周?chē)�有任何的風(fēng)吹草動(dòng)，一旦被他聽(tīng)見(jiàn)上課講話(huà)，他就會(huì )馬上用眼光“殺”死那個(gè)同學(xué)。老師的那一撮有著(zhù)“千年歷史”的胡子，讓本來(lái)年輕有為的他變得像40多歲的人似的！在他身上，擁有“標志性”稱(chēng)號的當然是他的頭發(fā)，一卷一卷的！他還有著(zhù)一絲不茍的態(tài)度，無(wú)論你什么時(shí)候去問(wèn)他題目，他總能條理清楚地給你把這道題講解下來(lái)，直到你弄明白為止。

　　中午，他還經(jīng)常陪我們玩“誰(shuí)是臥底”呢！

　　一次中午，老師把我們五個(gè)同學(xué)聚在了一起玩“誰(shuí)是臥底”。游戲開(kāi)始！我們每個(gè)人都抽了一張紙，有些人露出了神秘的笑容，讓我有點(diǎn)倒吸一口冷氣，開(kāi)始闡述了，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后我就知道我是椰子，其他人是榴蓮，為了掩人耳目，我就跟著(zhù)他們的來(lái)描述，直到只剩下最后三個(gè)人的時(shí)候，老師本來(lái)覺(jué)得我很可疑，想要選我，但是后來(lái)因為我和同桌都選了他，所以他也“無(wú)力回天”了！

　　我相信你們也有自己喜愛(ài)的老師，你也來(lái)介紹介紹吧！

我們的老師作文7

　　我們每個(gè)人都會(huì )遇見(jiàn)一些非同尋常的老師，或幽默或嚴厲。而我就有一個(gè)對我們很負責的數學(xué)老師。

　　我們的數學(xué)老師姓丁，是一位已經(jīng)當了母親的老師。丁老師的個(gè)子并不高，體形微胖。眼睛就像兩顆小小的黑寶石，發(fā)著(zhù)光。

　　丁老師的眼睛雖小，卻銳利無(wú)比。只要哪個(gè)同學(xué)上課不好好聽(tīng)講，她就會(huì )拿出她的“秘密武器”——戒尺，飛快地沖到那位同學(xué)面前，向著(zhù)那只微微顫抖的手就是狠狠的一下。如果誰(shuí)被丁老師的“秘密武器”打到，就會(huì )疼得齜牙咧嘴，哇哇大叫。

　　雖然我們的丁老師很?chē)绤�，但她也有溫柔的一面的。有一次我有一道數學(xué)題不會(huì )去問(wèn)丁老師時(shí)，她便坐下耐心地教我：“這里是重點(diǎn)，你看這里……”她對我說(shuō)了好多題，而且對我很有耐心并沒(méi)有要發(fā)火的意思。我便在心中定下了一個(gè)目標：我一定要學(xué)好數學(xué)，不讓丁老師失望。

　　我們的丁老師還有一個(gè)很特別的愛(ài)好——“八卦”。這個(gè)八卦不是指別人，是指那些平日中愛(ài)聊天的.同學(xué)口中的事情。丁老師每次高興時(shí)總愛(ài)與同學(xué)們打成一片，一會(huì )兒在這個(gè)同學(xué)面前問(wèn)問(wèn)，一會(huì )兒到那個(gè)同學(xué)旁邊瞧瞧。每次有新鮮的趣事時(shí)，丁老師的耳朵準會(huì )自動(dòng)接收這些信號。

　　這就是我們“八卦”的數學(xué)老師，一個(gè)擁有魔法的老師。

我們的老師作文8

　　我們班新上任了一個(gè)新老師�？墒俏覀儾⒉幌矚g他，新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著(zhù)一副超俗眼鏡的男老師。

　　他十分嚴厲、對學(xué)生從不會(huì )笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書(shū)、一不小心讀錯一個(gè)字、就會(huì )被他責罵，寫(xiě)字寫(xiě)錯一個(gè)字、就會(huì )被他罰寫(xiě)三篇超長(cháng)課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的學(xué)習方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話(huà)給家長(cháng)，我們便只好聽(tīng)命，跟玩具、電腦、游戲機說(shuō)拜拜咯！

　　考試前、他說(shuō)：這次一定要考好，給咱班爭氣！明白嗎？我們低著(zhù)頭說(shuō)：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足”

　　在緊張的60分鐘考試里、我們把平時(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運用到了考試上！果然很容易考！作文

　　兩天后、趙老師臉上出現了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師：“老師怎么那么高興��？”趙老師說(shuō)：“這次我們的考試考得了第一名！被評為了尖子班！”太棒咯！

　　后來(lái)、趙老師調走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來(lái)趙老師那么嚴厲、是為了讓我們班評為尖子班。作文

　　我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的.笑！

我們的老師作文9

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我，感恩我的語(yǔ)文老師，因為老師打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一 直伴隨在我的左 右。

　　大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。俗話(huà)說(shuō)：“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。上一次，我們參加了《第三屆松崗標“陽(yáng)光少年”詩(shī)文朗誦比賽》。我們所有的事情都是由老師一個(gè)人負責的。比如：排練，服裝，化妝，道具······都是老師一個(gè)人負責的。你說(shuō)，老 師多累��！而且，我們排練都是用中午午休的時(shí)間排練的。老師為了我們能夠練得更好，放棄了僅有的一點(diǎn)點(diǎn)午休時(shí)間。

　　還不止這些呢，老師平時(shí)對我們的關(guān)心也是無(wú)微不至的。記得有一次，我發(fā)高燒了，老師立馬讓我去辦公室，然后拿出了 體溫計給我量體溫。體溫計顯示的是39度多。然后老師立馬打電話(huà)給我父母，讓他們趕快來(lái)接我。之后又囑咐我要多喝熱水。

　　我們要感謝老師的默默奉獻，老師的.毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……

　　讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！

我們的老師作文10

　　在一年級的時(shí)候，我遇到一位老師，她長(cháng)的非常漂亮，原來(lái)她就是一年級六班的康老師。

　　上課鈴響了，她帶著(zhù)微笑來(lái)到講臺上，親切地說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)的第一天，希望你們給我個(gè)好的印象，我要看一年級六班的小朋友聽(tīng)話(huà)嗎？”我們大聲說(shuō)：“我們會(huì )聽(tīng)話(huà)的！”老師很高興。

　　在二年級的時(shí)候，她比一年級更嚴肅，老師再三叮囑，應該嚴于律已、寬以待人。老師，在二年級的一天，你忽然病了，我幾乎天天都在想念你，希望你早日康復，早日回到我們身邊。

　　記得那天，在我們上課的時(shí)候，吳老師說(shuō)：“今天是我給你們帶課�！蔽腋杏X(jué)好象是康老師的心飛來(lái)了。過(guò)了好象是幾天，康老師真的來(lái)了，這下子，吳老師要離開(kāi)我們了。

　　下課了，我們有的哭了，有的`高興得快過(guò)頭了，還有的給老師談話(huà)捶背，堵在辦公室門(mén)口的小學(xué)生都是六班來(lái)看望康老師的。我跟康老師談話(huà)時(shí)，談著(zhù)談著(zhù)，忽然不知為什么，是想康老師了，還是怎么了，淚水嘩嘩地直往下流。

　　我愛(ài)康老師，更愛(ài)康老師那甜蜜的笑。

我們的老師作文11

　　我們的語(yǔ)文老師帶著(zhù)一副眼鏡，耳朵上釘著(zhù)一幅金閃閃的耳釘，眼睛黑的像一顆黑色的寶石，我們老師還有一頭烏黑光亮的長(cháng)頭發(fā)，我們老師平時(shí)是一副和藹可親的模樣，即使“淘氣大王”XⅩX弄出了一些小事情，她也會(huì )忽略不計，可是我們一旦真的惹怒了我們的語(yǔ)文老師，他的心情可就是晴轉臺風(fēng)了！

　　記得有一次，我們在語(yǔ)文老師背過(guò)身子寫(xiě)字的時(shí)候，我們立刻說(shuō)起話(huà)來(lái)，即使我們說(shuō)話(huà)的聲音很小，但是語(yǔ)文老師還是大發(fā)雷霆用眼睛怒視著(zhù)我們，嚇得我們都不敢出聲，他還把打人的那個(gè)小桿兒給打斷了，可見(jiàn)力氣是多么的大。

　　只要我們不惹語(yǔ)文老師生氣，老師還是很和藹可親的，上次我們的導學(xué)案沒(méi)有做完老師就說(shuō)：“那些畫(huà)橫線(xiàn)的`題就不用做啦，”我們都發(fā)出了歡呼聲。

　　此外，語(yǔ)文老師還要求我們的字必須非常美觀(guān)漂亮，如果他這張字和這次作業(yè)寫(xiě)的不好，我們語(yǔ)文老師就讓他重寫(xiě)。如果我們犯了錯誤，語(yǔ)文老師就讓我們寫(xiě)一份檢討書(shū)。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師溫柔又嚴格。

我們的老師作文12

　　老師家，客廳里嘻嘻哈哈，那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。

　　第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”，只見(jiàn)老師的一只手伸直，另一只手彎曲，兩只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一個(gè)圓圈。老師說(shuō)那是握繩子的地方，然后兩手翹起，向后拉，我們跟著(zhù)老師一步一步地做著(zhù)，同學(xué)們的熱情非常高。

　　第二步是腳上動(dòng)作，老師把正在練習的我們叫了過(guò)去，我看見(jiàn)老師兩腿交叉著(zhù)，踮起腳后跟，左一下，右一下，搖晃著(zhù)身子。那是騎上了馬，身子晃個(gè)不停，有人練習的時(shí)候，把兩腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，

　　第三步我們學(xué)“放牧”，把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來(lái)，只是彎曲的手扠著(zhù)腰而已，我轉著(zhù)圈，好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳，那感覺(jué)好極了。

　　最后，是擠奶返回，老師抖著(zhù)肩膀上下舞動(dòng)，頭向上昂起，笑得那么自然開(kāi)心，雖然胖了點(diǎn)，但做起動(dòng)作來(lái)還滿(mǎn)瀟灑的.，這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了，我們喜氣洋洋地騎著(zhù)馬回了家。

　　學(xué)舞蹈真是太有意思了。

我們的老師作文13

　　這學(xué)期我們上四年級了，新學(xué)期班里換了一個(gè)新老師，名字叫劉欣浩。

　　他長(cháng)著(zhù)一張國字臉，一對劍眉，在一雙炯炯有神的大眼睛下，長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，生起氣來(lái)總是一翹一翹的。別小看我們的老師，雖然他身材矮小，但是他的粉筆“神功”卻是“名不虛傳”，還百發(fā)百中。

　　有一次，老師正在講課，A君和B君趁老師在寫(xiě)字的時(shí)候，聊了幾句，沒(méi)想到，老師的耳朵這么靈，一個(gè)“子彈”飛了過(guò)來(lái)，打中了A君的衣服，當時(shí)，他并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，老師又發(fā)了一顆“子彈”并說(shuō)：“這家伙可真行，“死”了一次還不知道，那，我就要你“死”兩次。這顆子彈正中A君的頭，他抬起頭，不知發(fā)生了什么事，B君更是莫名其妙。全班見(jiàn)了，哄堂大笑，最后，還是A君的同桌告訴了他。

　　還有一次，班隊活動(dòng)課，學(xué)校組織大家去學(xué)校旁邊的.西塘參觀(guān)，來(lái)到西塘的古宅里，有一個(gè)同學(xué)趁老師不注意，摸了一下石武士，手剛收回來(lái)，一個(gè)“子彈”就飛了過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)愣住了，沒(méi)想到，老師出門(mén)也帶粉筆。

　　我們真是又愛(ài)又恨這個(gè)“神功”老師呀！

我們的老師作文14

　　“全班今天罰做X題Y遍！““��？“這樣的對話(huà)已經(jīng)持續N久拉！為什么老師總愛(ài)批評學(xué)生或罰我們啊，經(jīng)過(guò)第103次想像，我還是弄不出個(gè)所以然來(lái)，哎

　　不知道各位有沒(méi)有過(guò)同樣的感受？為啥小學(xué)生這么累呢？？天天面對老師一張張“可怕“的臉，本來(lái)有的好心情早就去和上帝見(jiàn)面拉。接著(zhù)，看見(jiàn)那希望的鑰匙（時(shí)間）在慢慢靠進(jìn)5點(diǎn)20，好想趕快回家�。�！“鈴鈴~”放學(xué)咯！這時(shí)一位“上帝”（班主任）突然走進(jìn)來(lái)，全班赫然安靜

　　“布置作業(yè)！趕快記好！”“刷刷刷”“哭��！怎么又要罰抄��！”“

　　我又要暈老”……全體63人發(fā)出63種不同的`申冤續語(yǔ)。

　　知道我的生活是多么“艱苦”拉把？等等等，不需要對我實(shí)施“安慰計劃”

　　因為我不能在和各位聊拉，我得去做老師罰的作業(yè)去了！閃人……

我們的老師作文15

　　不知道我們什么時(shí)候開(kāi)始就被老師給遺忘了，座位也被停留在了后排，對于我們也沒(méi)有關(guān)懷，只有淡淡的冷言冷語(yǔ)去冷了我們的人心，我們不知道老師為什么要這么對待我們，畢竟作為學(xué)生的我們沒(méi)有錯��！

　　是啊，為什么不能以看待其他孩子那樣的`眼光去看待我們，我們也是人，也有感情，雖然嘴上不說(shuō)但是誰(shuí)對我們好誰(shuí)對我們不好我們不明白嗎？我們不再是那個(gè)分不明真相，道不明真假的傻孩子了，我們也有愛(ài)，我們也需要發(fā)展空間，作為老師的你們不該這么對待我們，我們是人，不是畜生，我們有血有肉，而不是一具空殼，我們內心有酸有甜，老師你應該體諒，畢竟您也上過(guò)學(xué)，您也做過(guò)學(xué)生，為什么要把我們年少的心扼殺在搖籃里，恐怕您那時(shí)候也不希望自己的夢(mèng)被扼殺掉吧。

　　真心希望老師能夠一視同仁，不會(huì )再以一副高高在上的姿態(tài)面對我們，這里是學(xué)校，不是公司，您是老師，不是老板。我們有要求您應該答應，或許這要求對您來(lái)很高，就是希望您能保持平常心，我想每個(gè)作為學(xué)生的你不會(huì )喜歡一個(gè)總是以一副高高的姿態(tài)面對我們，我們就是去社會(huì )上找一個(gè)二流子，也不會(huì )像您一樣要活出不一樣的高傲。

【我們的老師作文】相關(guān)文章：

我們的老師作文12-17

我們的老師12-26

我們的新老師作文12-01

我們的張老師作文11-27

我們的語(yǔ)文老師作文10-07

我們的老師小學(xué)作文11-07

我們的老師作文(15篇)11-23

我們班的老師作文09-08

精選我們的老師作文4篇12-12