階梯作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的 階梯作文，歡迎大家分享。
階梯作文1
學(xué)習是通往成功的階梯。每個(gè)人在出生時(shí)都有相似的潛力，但幾千年后，有些人成了世界聞名的科學(xué)家，有些人成了婦孺皆知的偉大教育家，而有些人則像一陣微風(fēng)，吹過(guò)去不留痕跡。
愛(ài)迪生小時(shí)候非常喜歡學(xué)習。為了學(xué)化學(xué)，他在火車(chē)上賣(mài)報紙，做化學(xué)實(shí)驗。正是帶著(zhù)對學(xué)習的熱愛(ài)，愛(ài)迪生進(jìn)入了科學(xué)的征程，創(chuàng )造了無(wú)數的發(fā)明。
宋濂小時(shí)候窮，但愛(ài)讀書(shū)。為了讀書(shū)，他向鄰居借書(shū)抄。即使在冬天滴水成冰的時(shí)候，他仍然堅持不懈地抄寫(xiě)書(shū)籍。長(cháng)大后，他想學(xué)習，忍受寒冷和饑餓，最終以自己的毅力揚名千古。
高爾基說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的天才只是一個(gè)火花，想讓它成為熊熊的火焰，只能學(xué)習！學(xué)習！學(xué)習是成功的關(guān)鍵，是通往理想大門(mén)的.必經(jīng)之路，是改變人生的重要轉折點(diǎn)。
學(xué)習不僅僅是閱讀，還包括在生活中學(xué)習很多東西，從研究面團發(fā)酵中的酵母到研究鋼鐵生銹中的鐵的特性。這些說(shuō)明，讀書(shū)要學(xué)會(huì )，要靈活運用，要把知識變成興趣。
除此之外，學(xué)習也是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。荀子說(shuō)，沒(méi)有臺階的積累，就沒(méi)有里數；不積小流，成不了河。所以滴水只能久而久之穿透石頭，沙子只有經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的高壓才能形成鉆石。
然后，為了讓自己變得有才華，讓我們快樂(lè )地學(xué)習，善用學(xué)習，積累學(xué)習。為了理想，為了日出，為了未來(lái)，學(xué)習！學(xué)習！
階梯作文2
倘若把人生比作一次旅途，那么旅途中有寬敞的大道，也有狹窄的小路；有甜蜜的留戀，也是苦澀的漠落……因此，人生難免有挫折，更重要的是：我們需要這些來(lái)磨練自己。
磨練是一次信念的轉變。小彼得如果沒(méi)有經(jīng)歷多次的磨練，怎能鑄就出現在這個(gè)知識淵博的青年彼得？怎能讓一個(gè)對自己學(xué)業(yè)放棄的人而改變信念去用功的學(xué)習呢？
磨練是一種升華的表現。羅瑞在經(jīng)過(guò)一次前所未有的大災難以后，雖然她失去了親人和美麗的家園，但是她明白了什么是真的親情，什么是堅強……正是這次磨練讓她感覺(jué)自身的價(jià)值有所提升，有所升華……
然而，磨練更是邁向成功的一級臺階。讓我們回眸歷史，有哪一個(gè)偉人是不經(jīng)歷風(fēng)雨，就能見(jiàn)到彩虹的？司馬遷忍辱寫(xiě)史記；李時(shí)珍走遍千山萬(wàn)水，寫(xiě)下《本草綱目》；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)幾千次的.實(shí)驗發(fā)明出電燈泡；諾貝爾經(jīng)過(guò)無(wú)數次的爆炸實(shí)驗……近觀(guān)現在，亦是如此。磨練，無(wú)論在何時(shí)在何地，只要你從磨練中走出來(lái)，站起來(lái)了，你就會(huì )成功的！
正如拿一杯上下浮沉茶葉的杯子，可能浮沉一次比一次更加劇烈，但是只有經(jīng)得起磨練，才會(huì )更清香！因此，人生中需要磨練自己，磨練自己的意志，讓我們走向成功！
階梯作文3
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，只要你仔細、認真的去品讀書(shū)里面的內容，你一定會(huì )感受到——書(shū)，就是我們的“朋友”。
六歲那年，我很喜歡到院子捉蟬來(lái)玩，每次捉到蟬時(shí)，它們會(huì )唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這時(shí)我腦子里浮現出一個(gè)問(wèn)題：蟬是靠什么來(lái)發(fā)出聲音的.呢?于是，我靈機一動(dòng)去找我的好朋友來(lái)幫助我。我翻到《昆蟲(chóng)篇》，好朋友是這樣給我解釋的：蟬是靠胸部發(fā)出聲音的，它的胸部來(lái)回擠壓，造成聲音發(fā)散出來(lái)。今天，好朋友又交給我新的知識，又讓我在科學(xué)知識上有了進(jìn)步，蟬又發(fā)出了叫聲，它是在祝賀我嗎?
讀書(shū)不僅能讓我們時(shí)時(shí)刻刻突破自己，而且還能在過(guò)程中找到不少樂(lè )趣。晚飯后的空閑，偶爾會(huì )翻一翻歇后語(yǔ)，讓我印象深刻的有這么一句：“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”，為什么黃蓋被他打他是自愿的?為什么周瑜要打黃蓋......一連串的問(wèn)題讓我百思不得其解。后來(lái)好朋友告訴我，其實(shí)在后面有一個(gè)這樣的故事：黃蓋做了一件虧心事，結果被周瑜看到了，黃蓋見(jiàn)事情已被識破，所以周瑜怎么打罵他，他都不會(huì )還手，條件是周瑜不把這件事情說(shuō)出去。
書(shū)，是我走向成功了解世界不可缺少的工具，我隨時(shí)都需要這個(gè)知心朋友，它是我進(jìn)步的階梯。
階梯作文4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這一句話(huà)告訴我們：知識都在書(shū)上，我們要想取的好成績(jì)，就要認真的學(xué)習，借著(zhù)書(shū)籍這個(gè)階梯，登上知識的天堂。
我認為高爾基說(shuō)的很對，你如果想當科學(xué)家，就要認真讀書(shū)，刻苦學(xué)習，只要付出，就一定會(huì )有回報。
它看似一本普通的書(shū)，里面卻裝滿(mǎn)了知識，等待著(zhù)我們去認真看、認真讀、認真記，去學(xué)習書(shū)本上的東西，把知識記在你的腦海里。每當你步入另一個(gè)階梯時(shí)，你就可以把你以前學(xué)到的知識都發(fā)揮出來(lái)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啊，書(shū)里都是知識，學(xué)海沒(méi)有盡頭，階梯也沒(méi)有盡頭，學(xué)海有多大，階梯就有多高！
所謂的人生，活到老，學(xué)到老，它告訴我們：在這個(gè)是世界上，知識肯定學(xué)不完的，階梯也是沒(méi)有盡頭的，就看你怎么個(gè)爬法，世界上的書(shū)你也讀不完，看不盡，人生的道路就是要去不斷的學(xué)、不斷的記、不斷的去充實(shí)自己，豐富自己。
這書(shū)本上的`東西，把知識記在你的腦海里。每當你步入另一個(gè)階梯時(shí)，你就可以把你以前學(xué)到的知識都發(fā)揮出來(lái)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啊，書(shū)里都是知識，學(xué)海沒(méi)有盡頭，階梯也沒(méi)有盡頭，學(xué)海有多大，階梯就有多高！
所謂的人生，活到老，學(xué)到老，它告訴我們：在這個(gè)是世界上，知識肯定學(xué)不完的，階梯也是沒(méi)有盡頭的，就看你怎么個(gè)爬法，世界上的書(shū)你也讀不完，看不盡，人生的道路就是要去不斷的學(xué)、不斷的記、不斷的去充實(shí)自己，豐富自己。
這就是階梯！
階梯作文5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
記得小時(shí)候，媽媽就讓我多讀書(shū)，讀好書(shū)。我的啟蒙讀物和許多孩子一樣，也是《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《365夜故事》……
慢慢地，我成為了一名小學(xué)生，那時(shí)的我喜歡讀外國名著(zhù)，《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球記》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》……
初中，是一個(gè)人的心智由懵懂開(kāi)始走向成熟的階段�！墩撜Z(yǔ)》這本書(shū)像是為我的心靈打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看見(jiàn)那五彩繽紛的世界。
《論語(yǔ)》是四書(shū)之一。子曰：“巧言令色，鮮矣仁�！弊x了這句沒(méi)讓我明白：花言巧語(yǔ)，裝出討人喜歡的臉孔，這種人是很少有仁德的。
翻開(kāi)《論語(yǔ)》，我也會(huì )問(wèn)自己，學(xué)了知識能反復的復習它，不也是件愉快的事嗎？有志同道合的人遠道而來(lái)，不也是件快樂(lè )的事嗎？別人不理解我，我并不怨恨，不也是個(gè)有修養的.人嗎？《論語(yǔ)》是一部經(jīng)典作品，《論語(yǔ)》雖沒(méi)有《水滸傳》那樣驚心動(dòng)魄；《三國演義》那樣充滿(mǎn)傳奇色彩；《紅樓夢(mèng)》那樣有高度的思想性和藝術(shù)性；《西游記》那樣充滿(mǎn)浪漫主義氣息，可《論語(yǔ)》有他自己的“韻”，其中講述了許許多多人生哲理：在家要孝敬父母，離開(kāi)家要敬重兄長(cháng)，言語(yǔ)謹慎守信，親近有仁德的人，做到這些后，就用來(lái)學(xué)習文化知識。溫習學(xué)過(guò)的知識，能從中悟出新的見(jiàn)解來(lái)，就可以做別人的老師了。
品讀《論語(yǔ)》，讓我明白了許多道理，再把《論語(yǔ)》和現實(shí)生活聯(lián)系在一起，讓我學(xué)會(huì )思考。
讀《論語(yǔ)》，品成長(cháng)。
階梯作文6
在哪一個(gè)夜晚
在12點(diǎn)59秒
隨著(zhù)一個(gè)尖銳的聲音
一個(gè)充滿(mǎn)生機的生命誕生了
1歲，你教我走路
你總是站在幾米遠的地方
對我說(shuō)：媽媽這兒來(lái)
于是我快步走到你那兒
盡管中途摔了一跤又一跤
我還是不放棄
因為我知道
你那兒就是陽(yáng)光
就是溫暖
4歲，你教我識字
還是那么記憶猶新
你最先教我認得
是：愛(ài)
你說(shuō)
你希望在我開(kāi)始記事起
就懂得什么是愛(ài)
于是
我明白了如何去愛(ài)別人
如何去愛(ài)你
6歲，我步入了小學(xué)
我學(xué)會(huì )了如何對待友誼
如何尊敬老師
如何看待自己的價(jià)值——為明天而奮斗
12歲，結束了6年的小學(xué)生涯
進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)
同時(shí)也進(jìn)入了青春期
我開(kāi)始叛逆
我開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)
甚至是不服從你的管教
但你從未放棄過(guò)我
你說(shuō)有一天
我會(huì )變回那個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子的
媽媽?zhuān)兄x有你一直在我身邊
給我支持與鼓勵
讓我每時(shí)每刻
都感覺(jué)身邊有愛(ài)
偶爾的.一天
我發(fā)下你的額頭多了一些東西
那是皺紋
那么明顯
一剎那
刺傷了我的眼
也刺傷了我的心
我終于明白
那是階梯
是我往上的階梯
原來(lái)我的生命
帶給了你如此多的辛勞
媽媽
我會(huì )永遠記住
你的愛(ài)
記住
我走過(guò)的那些階梯
記住你
階梯作文7
虛心是進(jìn)步的階梯是我一直都認為的，而我也有過(guò)這樣的事例。
記得在一年級的期中考試中我脫穎而出英語(yǔ)考了98分的高分，因此我得意忘性看不起別人每當媽媽要我做英語(yǔ)習題的時(shí)候，我都不耐煩地說(shuō)：“我的`英語(yǔ)好這呢？”結果，到期末考試的時(shí)候，我只得了77分，成為班上的倒數。這時(shí)，我在明白驕傲使人退步，于是，我下定決心一定要把我的英語(yǔ)成績(jì)提高，到二年級上學(xué)期的時(shí)候，我每天都上補習班。不管是下雨還是下雪，我都堅持去補，補過(guò)回家后又寫(xiě)家庭作業(yè)還要做習題，每天都要到11點(diǎn)多才能睡。終于功夫不負有心人。到期末考試那天，我胸有成竹，筆頭飛快地“馳騁”著(zhù)。都不經(jīng)過(guò)大腦的思考，好像做過(guò)千百遍的那樣熟。當試卷改好了，公布成績(jì)的時(shí)候。老師突然喊道：“劉亮，英語(yǔ)100分�！蔽衣�(tīng)了，簡(jiǎn)直不敢相信，我竟然考了100分，那時(shí)，我非常高興，看來(lái)虛心使人進(jìn)步是對的。
驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步。如果同學(xué)們都虛心學(xué)習的話(huà)，那么，我相信每個(gè)人的學(xué)習都會(huì )有很大的進(jìn)步。
階梯作文8
倘若把人生比作一次旅途，那么旅途中有寬敞的大道，也有狹窄的小路；有甜蜜的留戀，也是苦澀的漠落因此，人生難免有挫折，更重要的是：我們需要這些來(lái)磨練自己。磨練是一次信念的轉變。小彼得如果沒(méi)有經(jīng)歷多次的磨練，怎能鑄就出現在這個(gè)知識淵博的青年彼得？怎能讓一個(gè)對自己學(xué)業(yè)放棄的人而改變信念去用功的學(xué)習呢？磨練是一種升華的表現。羅瑞在經(jīng)過(guò)一次前所未有的大災難以后，雖然她失去了親人和美麗的家園，但是她明白了什么是真的親情，什么是堅強。正是這次磨練讓她感覺(jué)自身的價(jià)值有所提升，有所升華。然而，磨練更是邁向成功的一級臺階。
讓我們回眸歷史，有哪一個(gè)偉人是不經(jīng)歷風(fēng)雨，就能見(jiàn)到彩虹的.？司馬遷忍辱寫(xiě)史記；李時(shí)珍走遍千山萬(wàn)水，寫(xiě)下《本草綱目》；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)幾千次的實(shí)驗發(fā)明出電燈泡；諾貝爾經(jīng)過(guò)無(wú)數次的爆炸實(shí)驗。觀(guān)現在，亦是如此。磨練，無(wú)論在何時(shí)在何地，只要你從磨練中走出來(lái)，站起來(lái)了，你就會(huì )成功的！正如拿一杯上下浮沉茶葉的杯子，可能浮沉一次比一次更加劇烈，但是只有經(jīng)得起磨練，才會(huì )更清香！因此，人生中需要磨練自己，磨練自己的意志，讓我們走向成功！
階梯作文9
《愛(ài)的教育》是一部影響深遠的世界名著(zhù)，被世界公認為最具愛(ài)心和教育性的讀物。它以日記的`形式，以一個(gè)四年級的孩子—安利柯的眼光和口吻，講述著(zhù)一個(gè)個(gè)感人至深的故事。
我拉著(zhù)媽媽?zhuān)黄鹂赐炅诉@本書(shū)。
書(shū)中的《從前的老師》、《少年愛(ài)國者》、《我的母親》、《小抄寫(xiě)員》。.。.。.這些故事我都非常喜歡，但最使我感動(dòng)和難忘的還是《少年鼓手》。
《少年鼓手》發(fā)生在1848年7月24日柯斯脫寨戰爭中，一個(gè)來(lái)自賽地尼亞的少年鼓手，他雖然十四歲，但身材十分矮小。當大尉問(wèn)他：“你有沒(méi)有勇氣，將這張字條送到那邊有刺刀光芒閃現的我軍駐地，交給你見(jiàn)到的第一個(gè)我軍士官�！惫氖执舐暬卮穑骸澳判�，我一定完成任務(wù)”。
他冒著(zhù)生命危險沖向營(yíng)地，幾次被敵人擊中腿部，但最終還是將字條交給參謀部的士官，叫來(lái)了援軍，打了勝仗，救下了被敵人圍困的幾十位士兵�？墒撬约簠s因此失去了一條腿。
讀完了這個(gè)故事，我和媽媽被這位少年鼓手的英勇氣概和頑強意志深深地感動(dòng)了。他這種不怕?tīng)奚�、不屈不撓、勇往直前的精神，將鼓勵我在今后的學(xué)習和生活中，積極面對困難和挫折，知難而進(jìn)，永不退縮。
階梯作文10
書(shū)如人生，看似普普通通，恰好相反，它是多么耀眼、豐富多彩！即使再這么耀眼也掩蓋不了曾經(jīng)的污點(diǎn)。書(shū)有好，也有壞。好書(shū)讓人看了，可以增長(cháng)知識，考上好學(xué)校，有好前途；壞書(shū)讓人看了，可以讓人們誤入歧途！
我曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)故事，在我四年級的時(shí)候，我因為愛(ài)于看書(shū)，于是我花自己的零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看。到書(shū)店的時(shí)候，我仿佛看到了一片書(shū)的'海洋，慢慢地，我進(jìn)入了書(shū)的世界里。幾小時(shí)后，我挑了一些正在熱賣(mài)的書(shū)。那時(shí)小，總認為書(shū)籍都是對人類(lèi)有益處的，不知壞書(shū)的存在。所以，我也買(mǎi)了一些對學(xué)習絲毫沒(méi)有用處的書(shū)。
到家的途中，突然間，不知誰(shuí)在樓上倒了一桶水下來(lái)。當時(shí)我毫不猶豫地選擇保護書(shū)的安危，書(shū)毫發(fā)無(wú)損，反而是我成了落湯雞了。
回到家后，我立刻再次投入了書(shū)的海洋中。幾個(gè)星期后，我的成績(jì)不但沒(méi)有提升上去，而還下降了！
一天晚上，媽媽看見(jiàn)我買(mǎi)的書(shū)，狠狠地批了我一頓，跟我講道理。我從媽媽話(huà)中得知了那些對人類(lèi)沒(méi)有幫助的書(shū)，會(huì )導致學(xué)生沉迷于壞書(shū)所中的世界，更嚴重的是會(huì )讓學(xué)生有暴力傾我向，有自殺行為，因此建議我看對學(xué)習成績(jì)有幫助的書(shū)籍。
少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲；少壯不努力，老大徒傷悲；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲……現在正是我們上學(xué)讀書(shū)的關(guān)鍵時(shí)刻勸各位同學(xué)遠離壞書(shū)，多看益書(shū)。
通過(guò)這件事，我受益匪淺，以后，我會(huì )多多看對學(xué)習有好處的課外書(shū)。
階梯作文11
人生好似一杯咖啡細聞會(huì )發(fā)現香意盎然但喝起來(lái)卻又覺(jué)得很苦口喝完后深吸一口氣你又會(huì )感受到那濃濃的香味而且我的朋友你會(huì )不會(huì )又感受到精神百倍?苦中有甜甜中有苦這便是人生。
人生又像樓梯當你邁出第一步的時(shí)候你的希望已經(jīng)離你不遠了.因為自信的.天平在朝著(zhù)你傾斜伴隨而來(lái)的碩果也會(huì )為時(shí)不遠。
或許你走到第三層樓的樓梯時(shí)便會(huì )往后看看看看你艱辛的腳印在這平坦而又崎嶇的樓梯上烙下了深深的痕跡。
這時(shí)你也許有些害怕害怕一不小心踏空了墜入曾經(jīng)走過(guò)去的第二層樓梯.但你也許又有點(diǎn)驚喜驚喜你的目標快要實(shí)現這便化為又一個(gè)動(dòng)力推動(dòng)你向前。
但是一切都掌握在你手中你也許會(huì )沿著(zhù)足跡回到起點(diǎn)追求過(guò)去;你也許會(huì )停滯不前就此消沉;你也許會(huì )登上更高的樓梯望斷天涯路。
這便是人生當你走到頂層的時(shí)候你也許會(huì )感到氣喘吁吁仿佛一切都不存在.驀然回首你也許會(huì )開(kāi)懷大笑笑完之后你便會(huì )走進(jìn)另一個(gè)世界你的目標達到了你的人生也就從此得到了升華你的心靈仿佛毫無(wú)雜念歲月的雨水已經(jīng)將它沖刷的干干凈凈.你得到了啟迪認識到了人生的真諦因為你已經(jīng)走到終點(diǎn)了。
人生就像樓梯一個(gè)無(wú)形的道路伴隨著(zhù)無(wú)數艱辛與坎坷的路
階梯作文12
當春暖花開(kāi)之際，我會(huì )坐在草地上，看著(zhù)《城南舊事》；當太陽(yáng)高照之之時(shí)，我會(huì )吹著(zhù)風(fēng)，閱讀沈石溪的《狼王夢(mèng)》；當花果飄香之際，我會(huì )聞著(zhù)稻香，欣賞《假如給我三天光明》。
光陰似箭，歲月如梭，愿每分每秒有一本書(shū)相伴。一回，我和年幼的表妹聊天，我問(wèn)到“妹妹，平常你們都看什么書(shū)？有什么作用呢？”她樂(lè )呵呵地說(shuō)：“就看故事書(shū)，特有趣！至于什么作用，就覺(jué)得看著(zhù)開(kāi)心，放松呢！每次都樂(lè )得笑破肚皮�！蔽蚁耄河谖辶鶜q的她們，書(shū)，便是她們的伙伴，共同玩耍開(kāi)心的伙伴。 我依稀記得，我看《三國演義》時(shí)，其中“勾踐臥薪嘗膽”的故事讓我明白：在處于困境中時(shí)，要學(xué)會(huì )犧牲自我，學(xué)會(huì )忍耐和堅持。在看愛(ài)麗絲·門(mén)羅的《逃離》是，里面的每一次面對現實(shí)的逃避都告訴我：在自己沖動(dòng)之際，要勿忘初心，如果選擇了逃避，便再無(wú)回旋的余地。書(shū)， 于我而言，便是一位孜孜不倦的'老師。
父親常說(shuō)“他喜歡看生活百塊和雜志保紙之類(lèi)的書(shū)，他說(shuō)這些書(shū)貼切生活，總會(huì )在日常小事中起到重要作用，給我們提供便捷�！睍�(shū)，于爸媽而言，便是生活中的提點(diǎn)者。
“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”確實(shí)，書(shū)籍對我們而言，十分重要。是朋友、老師，或是生活中的指點(diǎn)者。
階梯作文13
每個(gè)人的人生道路上都要走過(guò)許多的階梯，經(jīng)歷過(guò)許多挫折，這樣才能到達心目中最理想的階梯。
今天，通過(guò)一件事情讓我知道了老師對我們的期望和自己心目中最理想的階梯應該是什么。家長(cháng)對子女的希望是找一個(gè)好工作，老師對學(xué)生的希望是考上一所好大學(xué)，而我門(mén)心目中的希望是什么，我們自己都不知道，老師告訴了我們，那個(gè)最理想的階梯是：好好做人。要確認自己做的每一件事都要對得起自己的良心，即使是老師，不管學(xué)生多么怨恨自己，也不能放下培育下一代的責任不管，這就是負責任；如果長(cháng)時(shí)間讓學(xué)生玩，什么都不教的老師，即使學(xué)生在怎么喜歡你，你也是一個(gè)不負責任的老師。學(xué)生也一樣，一個(gè)好學(xué)生，能知道用成績(jì)來(lái)報答父母和老師的.孩子是負責任的，如果上課不認真，一直認為父母應該養育自己是不負責任的。
老師教會(huì )我們怎樣做人，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去對待，而不應該懷著(zhù)一顆報復的心去對待。如果老師批評我，我會(huì )想自己是不是真的錯了，把自己想成老師，如果別人做時(shí)我會(huì )怎么辦，而不是知錯不改。這里的每一天，每一件事都是一個(gè)階梯，如果你跨過(guò)去了，那你就會(huì )里離成功越來(lái)越近；相反，如果你沒(méi)有跨過(guò)去而是自己拌了一個(gè)跟頭過(guò)去了，那受傷的就不是階梯而是你自己了。
我們只有一個(gè)目標，踏上自己心目中最理想的那個(gè)階梯，只要我們一直在努力，那么勝利就不會(huì )離你太遠了。
階梯作文14
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想常常變化。稀奇吧！聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。
在我六七歲的時(shí)候，我想當一名人民警察�？吹诫娨暽�，警察們拿著(zhù)槍好神氣��！可當警察也不好，隨時(shí)都有生命危險。我覺(jué)得自己不怕。
八歲的時(shí)候，有別人會(huì )唱歌，我也想唱歌。每天回到家里，我自己就瞎編一些胡亂的歌。太好聽(tīng)了！這是我自己都對我自己的贊賞。
九歲的時(shí)候，又想玩雙杠。我二娘那邊有雙杠，我經(jīng)常去那里玩倒立。兩腿在兩根杠子上，后來(lái)就單玩一根杠子了。
十歲的時(shí)候，想當一名醫生。我的奶奶就是因為有病而離開(kāi)我的，醫生即使天使，我看見(jiàn)電視上經(jīng)常這樣說(shuō)。
十一歲的時(shí)候，想練武術(shù)。我看電視上，武術(shù)是那樣的神奇。我總是目不轉睛的看著(zhù)。人家問(wèn)我最喜歡的武器，我經(jīng)常這樣說(shuō)，楊家槍、飛鏢、劍。雖然我家沒(méi)有這些。我最最喜歡的是楊家槍?zhuān)铱梢杂弥窀蛠?lái)玩。
十二歲的時(shí)候，看電視有剪頭發(fā)的，剪出來(lái)的.頭型才叫棒。美麗極了，我五體投地的佩服。
往后的夢(mèng)想可能還會(huì )變化。人沒(méi)有準確的夢(mèng)想就是不穩的人�，F在夢(mèng)想不確定，以后會(huì )確定。我這是認真的，我的夢(mèng)想是雄鷹一樣高飛的遠。（20xx、11、26溫家寶總理在為嫦娥衛星圖片揭幕時(shí)說(shuō)：衛星可以打多高，我們的頭就會(huì )昂多高�。�
階梯作文15
人類(lèi)要想進(jìn)步，社會(huì )要想發(fā)展，組織要想提高，需要創(chuàng )新，只有不斷的創(chuàng )新，我們才能進(jìn)步，才能發(fā)展，才能提高。所以，我們要發(fā)揚創(chuàng )新精神。
創(chuàng )新是什么呢，其實(shí)創(chuàng )新存在于我們生活的方方面面，比如說(shuō)，從遠古社會(huì )開(kāi)始，如果我們不創(chuàng )新，那么我們現在還在吃血淋林的生肉，穿非常簡(jiǎn)陋的樹(shù)皮，過(guò)著(zhù)衣不蔽體、食不果腹的野蠻生活，就是在人類(lèi)不斷的創(chuàng )新發(fā)明中，才從原始的刀耕火種變成現在的進(jìn)步與文明；比如說(shuō)，關(guān)于通訊，古時(shí)候，是以騎馬的方式送信的，一封信可能要等三個(gè)月才能收到，后來(lái)有人創(chuàng )新了，采用飛鴿傳書(shū)的方式送信，這樣就快了許多，時(shí)間節省了很多倍，再后來(lái)在不斷的創(chuàng )新中，我們才有了強大的`互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信，現在我們很方便的就能打電話(huà)、發(fā)微信、發(fā)視頻，真正做到遠隔萬(wàn)里也像在身邊一樣。還比如說(shuō)，關(guān)于交通，古時(shí)候只能步行，后來(lái)人們創(chuàng )新了，開(kāi)始學(xué)會(huì )了騎馬，再后來(lái)有人創(chuàng )新發(fā)明了獨輪車(chē)，接著(zhù)自行車(chē)又誕生了，現在又創(chuàng )新發(fā)明了電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、高鐵和飛機，也正是在不斷的創(chuàng )新中，我們才能夠實(shí)現坐高鐵到首都北京六百公里的路程只需兩個(gè)多小時(shí)，更不用說(shuō)更快的飛機了，所以，交通方式的創(chuàng )新也在不停的改變我們對空間距離的認識。
所以，創(chuàng )新是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是社會(huì )發(fā)展的必要條件，同時(shí)，我們也必須堅持不斷的創(chuàng )新精神，爭取實(shí)現更大的進(jìn)步。
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