《背影》仿寫(xiě)作文：目光（精選23篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的《背影》仿寫(xiě)作文：目光，歡迎大家分享。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 1
我與爺爺不相見(jiàn)已五年余了，在這一千八百多天里，我也見(jiàn)過(guò)不少人，經(jīng)過(guò)不少事。這些人和事都或多或少地留下了記憶，但最令我難忘的，還是爺爺注視我時(shí)的目光。
時(shí)光匆匆，我和爺爺在老家度過(guò)了難忘的五年，細算來(lái)，也是一千八百多天了。說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短。墻角蹲著(zhù)一個(gè)小孫兒，費勁的鏟土種了茉莉，旁邊爺爺，目光里透著(zhù)溫柔，茉莉花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，訴說(shuō)著(zhù)思念。梧桐樹(shù)下，孫兒在秋千上大笑，爺爺慢慢的推著(zhù)，目光里閃著(zhù)擔憂(yōu)。秋千高了又低，低了又高，訴說(shuō)著(zhù)牽掛。田野里，孫兒手里牽著(zhù)風(fēng)箏跑在前面，爺爺跟在后面，目光里露著(zhù)愉悅。風(fēng)箏飛了又落，落了又飛，訴說(shuō)著(zhù)不舍。一幅幅畫(huà)面在我的腦海里閃過(guò)。
就這樣，過(guò)了一年有一年，我和爺爺走過(guò)了春天的花紅柳綠，走過(guò)了夏天的蝶飛花海，走過(guò)了秋天的`金黃喜悅，走過(guò)了冬天的寂靜寒冷。
不知不覺(jué)又是一年的夏末，知了竭盡全力鳴叫，妄圖留住夏，而我卻盼望著(zhù)夏天快快過(guò)去。爸爸媽媽說(shuō)，夏天快結束的時(shí)候，就來(lái)接我�？粗�(zhù)日歷一頁(yè)一頁(yè)的少去，我臉上的笑容越加燦爛，卻絲毫未注意到爺爺的皺紋越來(lái)越多，也越來(lái)越沉默。我纏著(zhù)爺爺，天天問(wèn)很多遍，爸爸媽媽什么時(shí)候才來(lái)呀？爺爺總是說(shuō)，快了，快了，一邊不時(shí)地看著(zhù)我。
真到這一天了，爸爸媽媽來(lái)接我。我才知道，我要回去上小學(xué)了，不是回去住幾天吃點(diǎn)好吃的，然后就帶著(zhù)大包小包回家來(lái)了。我要離開(kāi)我居住了五年多的老屋，要離開(kāi)陪伴了我五年多的爺爺。
這一天，爺爺的目光一直落在我身上，直到我上了車(chē)。我趴在車(chē)后座上，望著(zhù)窗外，爺爺也在注視著(zhù)我，他時(shí)不時(shí)抬起那嶙峋的手，擦擦眼睛。但是他的目光啊，就像一道閃電，劈進(jìn)我的心房。爺爺老了，他雙手拄著(zhù)拐，身體微微前傾，仿佛這樣離我更近一些，目光可以追著(zhù)我更久一些。
再一次見(jiàn)到爺爺，那個(gè)瘦弱的老頭已躺在了病床上，全然沒(méi)有了當年的高大。爺爺費力地抬起眼皮，看了我一眼，嘴巴嘟囔著(zhù)，大人們說(shuō)，他已經(jīng)認不出我們來(lái)了，但他的目光，卻久久停留在我身上。
回到老家，再也沒(méi)有了那道欣喜的目光。走到老梧桐樹(shù)下面，聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴，又嗅到了茉莉花香。淚水朦朧中，我又想起那高大的身影，溫柔的目光。細算來(lái)又是一個(gè)一千八百多天了。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 2
又是一年教師節，我默默地坐在窗前凝望著(zhù)天空，無(wú)靜的沉思又勾起我內心濃濃的師生情。最令我難忘，讓我回憶的，就是老師的目光。記得那時(shí)我剛升入初一，陌生的環(huán)境陌生的面孔，以及同樣陌生的老師，讓我心中產(chǎn)生了一種畏懼，多么懷念以前共同的玩伴，可這只能是一種空想，我所做的只有適應。
下午上的第一節課是語(yǔ)文課，老師讓我們預習第一課的內容，說(shuō)是明天要上一節公開(kāi)課。我的內心充滿(mǎn)了焦慮，默默的等待著(zhù)……終于到了第二天的公開(kāi)課。鈴聲一響，我的心就像拉緊的弓，緊緊地繃了起來(lái)，一刻也不敢松懈，同樣也是幾張陌生的面孔，恰巧，一位老師正坐在我的旁邊，慌張、畏懼一下子涌上了我的心頭，我連忙開(kāi)始深呼吸，好久才平靜下來(lái)。
老師在黑板上寫(xiě)下《從百草園到三味書(shū)屋》接著(zhù)就提出了幾個(gè)問(wèn)題，我的腦袋里又是一番深思，老天好似特別眷顧于我，老師偏偏點(diǎn)到了我，我慢慢地站了起來(lái)，臉漲的通紅通紅，心也開(kāi)始“撲通”、“撲通”的跳，亂成一團，腦子里也變成一片空白，其實(shí)問(wèn)題的答案我知道，只是一時(shí)心急……停頓了一下，我鼓起勇氣抬起頭，老師的目光正靜靜地注視著(zhù)我，那目光是和藹的，是親切的，是鼓勵的，是微笑的……
我的身體內也好像注入了一種力量，腦子里也充實(shí)了五色的回答，我流利的說(shuō)出了答案，老師向我鼓掌，同學(xué)們也向我鼓掌，旁邊的.老師也向我投來(lái)贊揚的目光，而老師的目光，仍就……老師，是您的目光，讓我有了回答的勇氣；老師，是您的目光，讓我找回了以往的自信；老師，是您的目光，照亮了我心中的每道閘門(mén)……老師，時(shí)光飛逝，最難忘的還是您的目光，我會(huì )永遠珍藏，永遠……
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 3
十四年前的秋季，伴隨著(zhù)陣陣啼哭，我誕生了。媽媽的心里充滿(mǎn)了喜悅，久久不能平靜。因為從那時(shí)起，她已成為一位偉大的母親。
十四個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，我已經(jīng)十四歲了。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，健康了，但媽媽卻老了。那是因為她把全部的愛(ài)傾注在了我的身上。慢慢的，媽媽的頭發(fā)開(kāi)始變白了，臉上掛著(zhù)歲月的溝壑，魚(yú)尾紋爬上了眼角······唯一不變的，就是她那慈愛(ài)的目光。
一天晚上，我睡得正香，忽然，媽媽輕輕推開(kāi)房門(mén)，輕手輕腳地走了進(jìn)來(lái)。雖然聲音很小，可我還是被驚醒了。緊接著(zhù)，有一陣嘩嘩的聲音，媽媽好像在找什么東西。過(guò)了一會(huì )兒，一切又都安靜下來(lái)，死一般寂靜。只有我和媽媽的呼吸聲交錯著(zhù)。
好一會(huì )兒，仍然沒(méi)有動(dòng)靜。我相當不自在，便睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽站在我的床前用那慈愛(ài)的目光注視著(zhù)我。
“媽?zhuān)趺蠢�？”我納悶地問(wèn)到。
“噢，沒(méi)······沒(méi)什么，你趕緊睡吧，我要出去了�！闭f(shuō)完，她便轉過(guò)身走了出去，又輕輕將房門(mén)關(guān)上。
以后，我經(jīng)常能發(fā)覺(jué)她進(jìn)來(lái)看著(zhù)我，我也不再出聲。
我漸漸明白，這是一種愛(ài)，一種無(wú)形的'愛(ài)，一種偉大的愛(ài)。
可自從我上了初中，學(xué)習緊，任務(wù)重，回到家倒頭就呼呼大睡。媽媽來(lái)看我的次數少了，或者說(shuō)，我根本不知道。
我知道，這是天空對白云的目光；這是海浪對礁石的目光；這是河床對魚(yú)兒的目光，這種目光只屬于母親。
當你們的母親這樣注視著(zhù)你們時(shí)，你一定要安然假寐，千萬(wàn)不要打擾母親。
要知道，這小小的安寐，對自己，對母親都是一種深深的幸福。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 4
難忘您那鼓勵的眼神，從小到大，銘刻在心里，倒映在眼睛里，融化在血液里……
難忘您那鼓勵的眼神，那是跌倒后永不言敗的堅持。烈日炎炎的跑道中，一個(gè)眼神，換來(lái)一次拼搏。校運動(dòng)會(huì )上，我一路過(guò)關(guān)斬將，最終闖入了決賽。隨著(zhù)發(fā)令槍一響，決賽拉開(kāi)了帷幕。大家都如離弦的箭般沖了出去，可能是因為緊張的緣故，我比對手慢了半拍。眼見(jiàn)對手漸行漸遠，我也不甘示弱，用盡平生氣力邁動(dòng)雙腿，卻仍然無(wú)濟于事，反而由于速度過(guò)快而失去了平衡，重重地栽倒在地上。膝蓋上磕了個(gè)巴掌大的口子，眼看別人漸行漸遠，悲傷如風(fēng)暴般充斥著(zhù)我的心。
我坐在跑道上，淚水一滴滴流了下來(lái)，這時(shí)我看到人群中你向我投來(lái)鼓勵的目光。我讀出了心疼，讀出了關(guān)懷，更讀出了信任。對！我不能放棄！哪怕是輸，我也要堅持跑完。因為，我不能讓您失望。我強忍著(zhù)傷痛站了起來(lái)，接著(zhù)一瘸一拐地跑了起來(lái)。這次比賽我雖然沒(méi)取得名次，但在您鼓勵的目光中，我懂得了堅強，永不服輸。
難忘您那鼓勵的眼神，那是挫折后永不放棄的信念�？荚嚨臑碾y中，一個(gè)眼神，就是一次拯救。即使時(shí)過(guò)境遷，那次考試仍然是留在我心靈上一塊的傷，難以抹去，更無(wú)法淡忘。成績(jì)出來(lái)的那天，我痛苦得快要窒息，望著(zhù)那兩個(gè)鮮紅的數字，眼淚不覺(jué)地流了下來(lái)，仿佛整個(gè)世界都昏暗下來(lái)，目之所及都充滿(mǎn)了絕望。是您那鼓勵的.目光，讓我懂得，就在整個(gè)世界都放棄我，你也會(huì )一直支持我，鼓勵我。是您，讓我在最決望中看到希望；讓我活出了朝陽(yáng)的風(fēng)采；讓心里的陰影得以消散；讓希望最終戰勝絕望。
您的目光是一座燈塔，總是在我迷茫時(shí)，為我指引前進(jìn)的方向；您的目光就像黑暗中那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，最終得以燎原……
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 5
十幾個(gè)春秋，我享有許多成長(cháng)的歡樂(lè )。其中，伴隨著(zhù)我長(cháng)大并給我留下深刻印象的，是父親的目光。
很小的時(shí)候，我總和父親形影不離。一次，跟父親去做客，看著(zhù)剛擺滿(mǎn)的一桌子美味佳肴，我拿起筷子就要吃。抬起頭，卻發(fā)現父親正向我投來(lái)嚴肅的目光，好像在暗示我：小孩子要講禮貌！我只得極不情愿地縮回拿筷子的手，撅著(zhù)小嘴，乖乖地等著(zhù)。從此，父親的目光就在我幼小的心靈中扎下了根。
當我把參加中日友好書(shū)法比賽獲得銀獎的消息帶回家時(shí)，爺爺、奶奶和媽媽個(gè)個(gè)高興得圍著(zhù)我轉，唯有父親用一種鄭重的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：這點(diǎn)兒成績(jì)，是微不足道的，以后的路，還很長(cháng)。頓時(shí)，我心中涌起一個(gè)念頭：下一次，我一定要拿金獎！也許，這是由于有了父親目光的激勵吧！
現在，我已經(jīng)習慣于在人群中尋找父親的'目光，時(shí)刻都想知道父親的眼睛會(huì )對我說(shuō)些什么。上學(xué)期的一次期中考試后，我把一份灰色的成績(jì)單交給父親。那一刻，我不敢看他的目光，卻又想知道父親要對我說(shuō)些什么。于是，我鼓足勇氣，抬頭看去。啊，此時(shí)父親完全沒(méi)有了往日那種嚴肅與鄭重，他的目光中透著(zhù)的是幾分親切與信任。我明白，父親是在鼓勵我。但同時(shí)我還是從父親的目光中讀到了一絲隱藏著(zhù)的悲傷與無(wú)奈。父親把親切和信任給了我，卻把悲傷和無(wú)奈留給了自己。從那一刻起，我發(fā)誓，要好好學(xué)習，不為什么，只為能讓父親有欣喜的目光。
在父親目光的撫愛(ài)下，我從來(lái)沒(méi)有為自己的失敗而心灰意冷，從來(lái)沒(méi)有為取得成績(jì)而志得意滿(mǎn)，也從來(lái)沒(méi)有停止奔向理想的腳步。
父親的目光，像習習和風(fēng)，幫我拂去心頭的憂(yōu)傷；又像悠悠的風(fēng)鈴，為我送來(lái)無(wú)限的希望。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 6
從古至今，有多少人敗在了眼睛下，二郎神的天眼曾將孫悟空逼入絕境;楊同的掌心眼破了商朝百萬(wàn)大軍，而他們的眼睛與他比起來(lái)，還是小巫見(jiàn)大巫了。他的目光時(shí)而溫和，時(shí)而嚴厲，使人難以忘懷。他——就是我們班象征知識源泉的語(yǔ)文老師，我曾多次領(lǐng)教過(guò)他的那雙目光的厲害，但對他更多有著(zhù)感激與謝意。
忘不了那是一個(gè)雨天，也忘不了我的窘?jīng)r，更忘不了當時(shí)您那溫和的目光……
那是一個(gè)雨天，我們班正在上有關(guān)百分數的知識，我由于沒(méi)有好好預習課文，老師講的知識我一概不知且不懂，雖然古有子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！钡俏胰匀淮嬖谥�(zhù)一絲絲的僥幸心理;老師一定不會(huì )挑我的，于是我便玩得不亦樂(lè )乎，正當高興時(shí)，一道嚴厲的目光掃射過(guò)來(lái)，當時(shí)是一位六年級老師給我們講課，我也沒(méi)有對老師的目光有多在意，但終究因為他是老師，還是有所收斂了，但依舊玩著(zhù)。
“這位同學(xué)，請你回答一下這個(gè)問(wèn)題——什么是百分數?”我的大腦瞬間短路，變得一片空白，我雖然沒(méi)有認真預習課文，但百分數還是懂，但是當時(shí)前有老師，后有校長(cháng)，左有專(zhuān)家，右有領(lǐng)導，我苦苦思索著(zhù)：“怎么辦呢……”越來(lái)越緊張的`我大腦如同斷電了一般，又變成了漆黑，這時(shí)，您那溫和的目光照到我身上，那目光猶如一縷陽(yáng)光，一絲春風(fēng)，驅散了我心里的緊張，撫慰了我那顆因為緊張而焦急的心，大腦的電接上了，也不再短路了，這道題是應該這樣答，于是，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答道：“百分數就是……”。
您對我投來(lái)了贊賞的目光，謝謝您，老師，您讓我重拾信心，直到現在，我仍忘不了那是一個(gè)雨天，也忘不了那時(shí)我的窘?jīng)r;更忘不了你對我的溫和，充滿(mǎn)鼓勵的目光，每每想起，都令我熱淚盈眶……
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 7
在你失敗時(shí)，目光是一種安慰;在你遇到困難時(shí)，目光是一種鼓勵;在你戰勝困難時(shí)，目光是一種贊美;在你做錯事情時(shí)，目光是一種批評;……目光是千變萬(wàn)化的，它能讓人快樂(lè )起來(lái)，同樣也能讓人垂頭喪氣;它能讓人信心倍增，同樣也能讓人失去自信，自甘墮落……
在我上五年級時(shí)，記得是一次考試過(guò)后，平常成績(jì)名列前十名的我，這次竟然排到了35名，我得“77”分，這分數讓我心痛如刀割，這下我回家該如何交代啊!我回到家里，平�？傆姓f(shuō)有笑的我頓時(shí)變得啞口無(wú)言了，我低著(zhù)頭回到房間拿起作業(yè)，寫(xiě)得起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了。她走過(guò)我的房間門(mén)前，看見(jiàn)我那憂(yōu)愁的目光，便走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“你是不是有事瞞著(zhù)我不敢說(shuō)?”我聽(tīng)了，心想：我還是告訴媽媽吧，反正早晚都是要知道的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是!”然后從書(shū)包里拿出那張我最憎恨的卷子，媽媽接了過(guò)去看了一下，我低著(zhù)頭，留下了眼淚，不敢看媽媽?zhuān)倚南耄浩綍r(shí)成績(jì)一向很好的我這次考成這樣，非受到媽媽的批評。但事情與我想的不一樣，媽媽伸出手，撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的'對我說(shuō)：“不要傷心了，只是一次失敗而已，難道你這樣就想放棄了嗎?你難道就不想再把原來(lái)的名次奪回來(lái)嗎?”我低著(zhù)頭說(shuō)：“恩，我一定會(huì )努力的!”媽媽微笑著(zhù)起來(lái)，目光中散發(fā)出一股力量，好像在對我說(shuō)：“加油呀!千萬(wàn)不要放棄啊!”那時(shí)，我信心倍增，我相信我以后一定不會(huì )再沮喪了。
目光也是一股力量，一股推人向前的力量，一股增強自信的力量，一股讓人永不放棄，勇往直前的力量。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 8
我見(jiàn)過(guò)很多眼神，包括媽媽慈祥的眼神，老師鼓勵的眼神，同學(xué)贊賞的眼神.但最難忘的是感恩的那一次。
“開(kāi)心，開(kāi)心！”舅舅結婚那天，按照習俗，哥哥、弟弟、媽媽、妹妹都會(huì )給因為一些事情而沒(méi)有參加婚禮的長(cháng)輩送喜糖。
推著(zhù)裝滿(mǎn)喜糖的三輪車(chē)，我們東奔西跑。最后只有一家沒(méi)送！我們把車(chē)停好，準備上路前休息一下。
然而，這時(shí)，一群在附近玩耍的孩子被車(chē)里五顏六色的糖果吸引住了。他們穿著(zhù)薄薄的棉大衣，嘴里流著(zhù)口水，眼睛看著(zhù)一圈又一圈的糖果。幾雙黑手似乎想抓一把糖果�！拔�，這是我們的，不是你的！”哥哥趕緊過(guò)來(lái)，撅著(zhù)嘴，叉著(zhù)腰，怒氣沖沖地對他們說(shuō)。孩子們似乎嚇壞了，睜著(zhù)驚恐的眼睛，退后幾步，搖搖擺擺地走了�？粗�(zhù)他們失落的背影，我不禁露出發(fā)自?xún)刃牡膽z惜，問(wèn)哥哥：“他們那么小，怎么沒(méi)跟誰(shuí)出來(lái)？”哥哥小聲對我說(shuō)：“他們父母在外地工作，就是書(shū)里的留守兒童！”聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我更加同情他們了。我不由自主地把手伸進(jìn)糖罐，抓起一把糖，追上他們，把糖給了他們。他們用小手小心翼翼的`接過(guò)糖，用小鼻子抹在上面，然后抬頭沖我笑。笑容像天使一樣純潔，他們的大眼睛里充滿(mǎn)了感激和喜悅�？粗�(zhù)他們可愛(ài)的樣子，我也滿(mǎn)意的笑了。
當我回到媽媽身邊時(shí)，媽媽豎起大拇指，開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“賈加，你做得很好�？�，這些小哥哥小姐姐多幸福！”我回頭看看那些孩子。他們在向我招手！眼里滿(mǎn)是感激。
已經(jīng)好幾個(gè)月了，但那雙感激的眼睛依然在腦海里閃過(guò)，讓我刻骨銘心。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 9
目光，我遇到過(guò)很多，成績(jì)突飛猛進(jìn)時(shí)老師贊許的目光，在家里做家務(wù)母親欣慰的目光，給同學(xué)講題她們理解的目光……而令我印象最深刻的還是那個(gè)早上鼓勵的目光。
還記得中考體育前，學(xué)校每天都會(huì )對我們這些即將參加體育中考的同學(xué)進(jìn)行“魔鬼式”訓練。例如，早上的大課間，全校師生組織跑步，那個(gè)場(chǎng)面簡(jiǎn)直太壯觀(guān)啦！而到了下午，則進(jìn)行“足、籃、排、50米跑步”等各種項目的訓練，而我的訓練結果中，沒(méi)有一項能夠達到標準，這也令我的班主任十分頭疼。
終于在一個(gè)周末的下午，班主任老師將我的體育訓練情況給我的家長(cháng)做了一下分析，而那時(shí)已經(jīng)臨近考試了，可回到家后爸爸卻說(shuō)出了讓我很意外的`話(huà)。本想著(zhù)他會(huì )指責我，他卻說(shuō)：“孩子，爸爸知道你在學(xué)校已經(jīng)很努力了，體育方面只要你盡力了，咱就不后悔�！闭f(shuō)完他又用疑問(wèn)的目光示意我，似乎在問(wèn)：你盡力了嗎？
我永遠也忘不了體育考試那個(gè)早上，爸爸竟和我一起去了考試場(chǎng)地，在考試前等待的時(shí)候，爸爸眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的不安，雖然他極力掩藏著(zhù)，但也逃不過(guò)我的法眼。終于輪到我參加考試了，爸爸在耳邊悄悄地和我說(shuō)：“加油！你是最頑強的，一定可以超越自己！”
在我跑800米的時(shí)候，我總能看到爸爸那鼓勵的目光一直追隨著(zhù)我，而我也在心里默默的告誡自己：停下來(lái)你就輸了！最后，我的成績(jì)雖然不是很理想，可最終也令同學(xué)和老師刮目相看，這也是爸爸的功勞��！
鼓勵真的可以使你在快要放棄時(shí)有一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，而父親那目光，也正是如此。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 10
又是一個(gè)令人不滿(mǎn)的日子。
今天，連續來(lái)了好幾場(chǎng)考試。這都不算什么。由于考得太不理想，被幾個(gè)學(xué)科的老師訓了，同學(xué)們也總是向我這個(gè)方向投來(lái)詫異的目光。這些冷冷的眼神，有的高傲，有的嘲笑，有的幸災樂(lè )禍……
帶著(zhù)失望的心情，拿著(zhù)令人絕望的試卷，看著(zhù)紅得刺眼的低分，我都不想見(jiàn)人了。
踏進(jìn)家門(mén)前，我的眼前閃現出一個(gè)畫(huà)面：我站在”第一名“的位置上，身后傳來(lái)一個(gè)聲音——祝賀你，打破了世界最低分的`記錄，創(chuàng )造了一個(gè)新的奇跡！
……
我的腿在發(fā)抖。一只腳踏進(jìn)了門(mén)，另一只腳快速跟了進(jìn)來(lái)。我希望逃上樓去，沒(méi)有人看見(jiàn)�？墒恰�
”等等，“爸爸竟一直在等著(zhù)我，”這次怎么考得這么低？“
”嗯……是……對！試卷太難了�！拔以趺炊家乙粋�(gè)理由，要不然，爸爸就可能要請我吃”皮帶炒肉“了……
我終究還是逃了上去。我沉重的腳步聲伴著(zhù)我沉重的大腦。到了二樓，這作業(yè)怎么可能做得好呢？學(xué)校里的師訓，回家后的爸爸訓。哎……
第二天，我吃過(guò)早飯，轉身要走。爸爸溫和的聲音在身后響起：”孩子，要加油，不管怎樣，都要堅持下來(lái)�！�
這時(shí)，我眼前仿佛出現了一道陽(yáng)光，走在學(xué)校的道路上，我的嘴里還在念叨這：加油！加油！希望就在前方！
到了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)到了滿(mǎn)臉微笑的我，也都樂(lè )呵呵地與我打招呼。轉過(guò)身，伴隨的是一個(gè)個(gè)目光，有鼓勵，有堅持，有拼搏……
也許你遇到挫折了，也許你碰到困難了，也許你面臨失敗了，也許……也許你有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不如意，記得回頭看看那些支持你的人，用什么樣的眼神看著(zhù)你。別太在意前方驕傲者的目光，他們也會(huì )跌倒的，你只要抓住每一分每一秒，總會(huì )超越那一個(gè)個(gè)驕傲者的。
加油吧！努力吧！
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 11
時(shí)間飛逝，本以為畢業(yè)只是遙想，但竟想不到畢業(yè)其實(shí)觸手可及，親愛(ài)的老師和同學(xué)，馬上就要準備道別。
蘇老師教我們數學(xué)和科學(xué)，她從三年級開(kāi)始教我們，一直到現在畢業(yè)。她的課永遠是和藹可親的，那也是我最喜歡的課之一。還記得那一天的科學(xué)課，我覺(jué)得同學(xué)的PPT做的`太無(wú)趣，就沒(méi)怎么聽(tīng)。結果蘇老師知道這事后，立刻就把我和跟我講話(huà)的同學(xué)留了堂。老師按了按鼻梁上的眼鏡，用嚴厲的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們要學(xué)會(huì )尊重別人的成果，即使很差，“她走了幾步，又說(shuō)，“如果別人在你們講課時(shí)偷偷講小話(huà)，你們會(huì )怎么想？”一片沉默，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎認可了我們的表態(tài)，“下次不能再在別人發(fā)表觀(guān)點(diǎn)時(shí)私下聊天了，”她退了一步，似乎準備回辦公室，我也想盡早結束這段無(wú)聊的訓話(huà)，她轉過(guò)頭，目光落在角落里的我身上，我看著(zhù)就蘇老師打卷的頭發(fā)下，眼鏡后比平時(shí)冷漠了一點(diǎn)的雙眼，心中打了個(gè)寒噤。隨即她說(shuō)：“欣瑋，希望你下次能夠改正這個(gè)缺點(diǎn)，記�。簞e人做不到的，你要做到，因為你很優(yōu)秀！”她說(shuō)著(zhù)轉過(guò)身說(shuō)：“都回去吧”，說(shuō)完便走向辦公室。
我在回家的路上不斷的思考蘇老師說(shuō)的話(huà)，“別人做不到的，你要做到，因為你很優(yōu)秀”，我下了決心，要好好學(xué)數學(xué)，遵守上課紀律，這個(gè)決定換來(lái)了六上優(yōu)異的成績(jì)，對此我感激不已。
蘇老師不僅讓我改變了，還讓我養成了一個(gè)好習慣，每天下課，我都會(huì )把不懂的題目收集起來(lái)，然后去詢(xún)問(wèn)蘇老師。每天我都能見(jiàn)到蘇老師卷發(fā)下面、眼鏡后的那雙眼睛在和藹的看著(zhù)我，每天的我都如愿以?xún)數穆?tīng)到了最清晰的解答。
蘇老師是我小學(xué)階段教我們最長(cháng)時(shí)間的老師，那一團卷發(fā)、眼鏡后面那雙和藹的眼神，我終身難忘。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 12
“什么！才88分！”試卷發(fā)下來(lái)了，我對著(zhù)試卷發(fā)呆。望著(zhù)同學(xué)們幸災樂(lè )禍的開(kāi)心樣，我心里一陣陣難過(guò)。
我幻想著(zhù)回家讓父母簽字卻被父母訓斥的情景：父母滔滔不絕，我低著(zhù)頭無(wú)言以對，恨不得有一條縫好讓我鉆下去。唉！為什么我考完試不再檢查一遍呢？為什么我一寫(xiě)完就要與別人講話(huà)呢？我自作自受，唉！
我忽然想起了看過(guò)的書(shū)《我要做好孩子》里的主人公金鈴的做法：把以前試卷上父母的簽名撕下來(lái)貼在現在的試卷上，并在試卷上撕一條縫，貼上透明膠，讓人以為父母簽字時(shí)不小心弄破了試卷。
回到家，母親就連忙問(wèn)：“試卷發(fā)了沒(méi)？”那是一張充滿(mǎn)期待的表情，我不忍直視，降低了聲音，如蚊子一般但讓母親正好可以聽(tīng)見(jiàn)：“九十七分！”母親聽(tīng)了，興奮不已，說(shuō)：“真好！考好了還灰著(zhù)臉，裝作沒(méi)考好來(lái)騙我，是不是？快，拿出來(lái)給我簽字！”我說(shuō)：“媽?zhuān)〔挥昧�！老師說(shuō)九十五分以上的`人不用簽字！”母親有些失望，說(shuō)：“好不容易有那么一次考好了簽字的機會(huì )，卻被老師活生生地剝奪了�！�
第二天，我上交了試卷，但被老師一指甲摳出了端倪，真是再狡猾的狐貍也斗不過(guò)好獵手��！老師大發(fā)雷霆，打電話(huà)給母親，母親以光速來(lái)到學(xué)校，把我從辦公室拎走了。
回到家，母親一聲不吭地坐著(zhù)，仰著(zhù)頭望著(zhù)天花板，發(fā)出一聲聲嘆息。我自知理虧，便悄悄走入房間，開(kāi)始復習功課。
門(mén)開(kāi)了，母親端著(zhù)一碗開(kāi)水進(jìn)來(lái)了，母親小聲地說(shuō)：“口渴了吧，喝點(diǎn)水�！蔽仪宄赝�(jiàn)母親一臉失望。
望著(zhù)母親失望的目光，我永生難忘。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 13
父親的目光是復雜的，有時(shí)像一望無(wú)際的大海，那么的深沉；有時(shí)像火山噴發(fā)出的熔巖一般，那么的火熱；有時(shí)像蒙娜麗莎的天使微笑，那么地溫柔。��！父親的目光那么的復雜，那么的多，就像天上下的雨一樣……
父親對我有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)又很溫柔。比如有一次，我正在專(zhuān)心致致地寫(xiě)作業(yè)，不知什么時(shí)候，父親已經(jīng)來(lái)到了我的身旁。父親看著(zhù)我移動(dòng)的筆尖，眼神不禁變得溫柔了。當我停下來(lái)，撓著(zhù)頭苦惱的時(shí)候，父親總會(huì )耐心地教導我。夜晚，寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在那“沙沙沙”的響，仿拂就是父親淳淳的低語(yǔ)。
還有一次，我考試考到了班級的第一名，在回家的路上，我一直都是蹦蹦跳跳的，心里不由聯(lián)想到了父親表?yè)P我的`情景，想到這些我變得更加高興了�；氐搅思抑�，我把獲得班級第一名的消息告訴了父親。父親聽(tīng)了以后，眼睛深處明顯多了幾分高興和欣慰。但父親只是拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)了一句：“不能驕傲自滿(mǎn)，要繼續保持才行��！”說(shuō)完，他又走向了臥室整理衣服去了。雖然我明白父親的用意，但心中依舊生出一股難受之情。
但是，一個(gè)人有溫柔的一面就會(huì )有嚴厲的一面。有一次，我因玩游戲而忘記了復習，所以考的不是很理想�；氐郊乙院�，父親首先嚴厲地批評我了一頓，父親那嚴厲的目光就像一把把利劍一般，使我感受到了恐懼：“你怎么這次考試考得如此之差，上次你那第一名的榮耀呢？以后你的手機沒(méi)收，等你啥時(shí)又能考出像上次那樣的成績(jì)再還給你�！备赣H的話(huà)語(yǔ)使我流下了眼淚，從此，我再也不敢在復習時(shí)玩游戲了。
父愛(ài)，有時(shí)就像一面鏡子，有溫柔的一面也有嚴厲的一面，但那些關(guān)于父親的記憶，往往都很深刻。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 14
遠處的天際，太陽(yáng)已露出她紅紅的笑顏，俯視著(zhù)完美人間。彩云朵朵，把天空裝扮成一條采帛，紅的，白的鑲了金邊。奧，又是一個(gè)完美的新開(kāi)始，可這一天對我來(lái)說(shuō)是莊嚴的，重要的……
我靜靜的坐在地上――與隊友一樣專(zhuān)心致志得聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教誨。周?chē)悄敲吹撵o，偶爾傳來(lái)樹(shù)的“沙沙”聲與幾聲?shū)B(niǎo)叫。每一個(gè)人的心里都很清楚，就要最后一次與隊友們參加浦東新區的踢毽子比賽了，所以大家格外的珍惜――即使是隊里最調皮的男孩。時(shí)間依然不留一絲情面，毫不猶豫地把我們驅向了去參賽現場(chǎng)的車(chē)。
大家坐在車(chē)上閉目養神。而我則是在腦海中不斷尋找訣竅。沉浸于其的我只覺(jué)得有一個(gè)臂膀在碰我，我睜開(kāi)眼，看著(zhù)同學(xué)。在那明亮的眼睛中，我看見(jiàn)了熱情的目光。她對我說(shuō)：“這個(gè)能補充體力的巧克力就送你了，你參加的項目多，必須需要足夠的體力，雖然這巧克力是要留到我爬山時(shí)吃的�！蔽冶鞠胍豢诨亟^，可她的目光中我讀出了一種不可抗拒的力量，頓時(shí)，我無(wú)言以對，只是潛意識讓我對她說(shuō)聲謝謝�！安挥弥x，都是隊友嘛！”她的口吻充滿(mǎn)親切，她的目光洋溢著(zhù)鼓勵，夾雜著(zhù)高興。
我握著(zhù)這塊巧克力，暗下決心：我必須不會(huì )辜負老師對我的'期望，父母對我的鼓勵，更不會(huì )把同學(xué)拿清澈的目光拋到九霄云外去。我要用自我的行動(dòng)報答所有支持我的人。我握緊了巧克力。
下了車(chē)，我撥開(kāi)糖紙，吃下了巧克力，味道是甜的，意味是深的。我定了定神，那充滿(mǎn)孤立的目光又一次溫暖心間，那是一種從未有過(guò)的感動(dòng)……世上并不缺少美麗清澈的目光，缺的是發(fā)現目光感受目光的心靈……
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 15
是沙漠中的一絲清泓，是寒冬里的一束陽(yáng)光，是饑餓下的一只烤鵝，是上帝的目光，是溫暖，是寬容。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
他是一個(gè)出身貧窮的孩子，他學(xué)習刻苦，在近九年的求學(xué)生活中，他與書(shū)為伍，與寂寞為伴，以獎狀為榮，與父母同樂(lè )。面對種種誘惑，不是沒(méi)有猶豫過(guò)，只是他始終堅持，否則他將失去所有的一切，但為了虛榮，他渴望明天的午休時(shí)不再與干饅頭為伴，他多么想擁有一塊飄香的面包。
又是一段夜行的路，悶熱的夏夜讓路邊的面包店一改常態(tài)的開(kāi)著(zhù)窗子，從圖書(shū)館出來(lái)，已經(jīng)是深夜了，面包店早已經(jīng)打佯了，但面包的醇香依然那么撲鼻，多少次貪婪地聞著(zhù)那誘人的香氣��！
他不禁的走向那個(gè)窗口，那一盤(pán)是剛烤好的，這一盤(pán)是昨天剩下的，因為昨天他還看見(jiàn)那個(gè)被貓咬過(guò)的印記，現在還在上面，他快樂(lè )的回憶著(zhù)，幻想著(zhù)……
突然，心中升起一絲邪念，只要一伸手，面包就會(huì )送進(jìn)口中，反正這已經(jīng)打佯了，等已經(jīng)關(guān)掉了，拿來(lái)也是神不知鬼不覺(jué)……不，不能這樣，父母的臉面，老師的夸獎，自信坦白的笑容，和那一張張沉甸甸的獎狀……不會(huì )有人察覺(jué)的，不會(huì )的——在正義與邪惡的搏斗中，正義被打得一無(wú)是處。
他伸出了那只顫抖的手——隨之，一只更加有力的手握住了他的手，誰(shuí)，是誰(shuí)？心里的兔子上竄下跳，近乎絕望的`抬起了再也不會(huì )驕傲的頭，黑暗中，只能看見(jiàn)一雙有神的眼睛，在四只眼睛的對視中，在久久的沉默中，大手漸漸松開(kāi)，順手從柜臺里拿出錢(qián)和面包放在小手上，靜靜的走了……
幼小的心被閉塞又被打開(kāi)，此后便再也沒(méi)有輕舉妄動(dòng)過(guò)。多年后，一個(gè)老板來(lái)到面包店，在四目的對視中，他確認他這個(gè)店主就是當年的那個(gè)人，因為他的目光依舊是如同上帝般的目光，閃耀著(zhù)溫暖和寬容。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 16
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。對于我們家來(lái)說(shuō)是非常高興的，因為我們要迎接姑姑一家。姑姑一家和爸爸媽媽在北京。姑姑的到來(lái)我非常高興，因為我覺(jué)得他們會(huì )帶我去北京找爸爸媽媽。
來(lái)了，一輛汽車(chē)停在大門(mén)口。天真的我并不知道那是什么東西，帶著(zhù)好奇的目光盯著(zhù)汽車(chē)。車(chē)門(mén)打開(kāi)了，跳下一個(gè)小女孩，比我高一點(diǎn)。然后下來(lái)一個(gè)跟我有三分像的女人。她一下來(lái)看到我就叫：“晶晶，來(lái)，姑姑抱抱！”小孩子一見(jiàn)到陌生人就害怕。我也不例外，看見(jiàn)她對我說(shuō)話(huà)。好奇的目光從車(chē)上轉回來(lái)，躲到爺爺身后，露出一雙明亮的大眼睛，偷偷的看著(zhù)姑姑。爺爺笑了，伸手抱起我說(shuō)：“那是姑姑，這是你萌萌姐姐�！蔽疫�是不理她們，把頭埋進(jìn)了爺爺的懷抱里。
“吃飯了！”奶奶叫道。我掙開(kāi)爺爺的懷抱邁著(zhù)小短腿蹬蹬的往屋里跑。洗凈小手，乖乖地坐在那等大人上桌。在我期待的'目光下，把肉擺上了桌。吃完飯，慢慢地和她們熟了。
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì )兒她們就要走了。我也想去北京找爸爸媽媽。我用水靈靈的大眼睛看著(zhù)姑姑。目光里充滿(mǎn)了期待與希望，可是她們不可以帶著(zhù)我。姑姑捧著(zhù)我的小臉說(shuō)：“晶晶，下次再帶你去北京，這次真的不行！”她遞給我一塊棒棒糖說(shuō)：“乖！”我強忍著(zhù)眼淚不讓它流出來(lái)。姑姑牽著(zhù)小姐姐的手走了。我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，很久很久不能平息。最后那充滿(mǎn)希翼的目光里，只剩下了……灰暗！
從地圖上看，我離爸爸媽媽很近，但實(shí)際我們隔著(zhù)幾千里甚至幾萬(wàn)里。傻傻的我曾經(jīng)坐在房頂上，看著(zhù)星星自言自語(yǔ)道：“這三顆星就是我和爸爸媽媽?zhuān)啦环蛛x！”然后傻笑起來(lái)。
這應該就是一個(gè)孩子對父母的愛(ài)吧！充滿(mǎn)愛(ài)意的目光。無(wú)論是臉上還是心里，這雙目光里永遠有爸爸媽媽?zhuān)∥蚁肽?/p>
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 17
俗話(huà)說(shuō)得好，“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，我媽媽的目光就是隨著(zhù)心情而變化的。當她生氣時(shí)，目光就會(huì )如同冬天的寒風(fēng)，讓人感覺(jué)渾身冰涼；當她高興時(shí)，目光就會(huì )如同春天的暖陽(yáng)，讓人覺(jué)得溫暖舒服。
我的媽媽長(cháng)著(zhù)一頭黑色的長(cháng)發(fā)，眼睛大大的特別有神，鼻梁高高的，下面還有一張小嘴巴�？瓷先�，真是溫柔又漂亮。不過(guò)，當她生氣的時(shí)候，可就嚇人了。
記得有一次，我在學(xué)校里和同桌李洋打架了。一向喜歡多嘴多舌的趙永萌立即去報告了班主任顧老師。顧老師不僅讓我們罰抄了課文，還讓我們帶家長(cháng)。我忘不了媽媽走進(jìn)辦公室里時(shí)神情，尤其那目光，就像能“殺人”一樣，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，但媽媽兇狠的'目光一直追隨著(zhù)我，我即便不敢和她直視，也能感覺(jué)到她眼里一對騰騰燃燒的小火苗。在這樣的情況下，我只能痛哭流涕地認錯不迭，而且以后再也不敢犯錯了。
當然，媽媽的目光也有非常溫柔甚至滿(mǎn)懷柔情的時(shí)候，比如有一次期末考試，那真是相當地難，我使出渾身解數，心里還是惴惴不安，不知道成績(jì)怎么樣。結果分數一出來(lái)，我便欣喜若狂，要不是在學(xué)校里，我早就樂(lè )得上蹦下跳了，因為語(yǔ)數英三門(mén)都在95分以上，列于全班前幾名。放學(xué)時(shí)，媽媽一看到我就兩眼放光，用一種特別充滿(mǎn)愛(ài)意的溫和目光看著(zhù)我，還把我的分數得瑟給別的家長(cháng)，那眼神，真是滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲與自豪。當時(shí)，我忍不住就想，要是媽媽天天有這樣的眼神多好啊。所以我暗暗發(fā)誓，以后一定要好好努力，讓媽媽對我保持喜悅、贊許的目光。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，想想，媽媽的愛(ài)是最溫暖最無(wú)私的，我們又怎能報得得了呢？我愛(ài)我的媽媽。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 18
生活，是一個(gè)瞬息萬(wàn)變：錯綜復雜，曲折坎坷，然而，有時(shí)一個(gè)目光，一句話(huà)，卻可以珍藏在記憶里，久久不能忘懷！
記得那時(shí)我上三年級的一個(gè)星期天，秋高氣爽，天高云淡，暖暖的太陽(yáng)溫柔地摩挲人們，舒服極了。我和住在我外婆家附近的小伙伴們坐在一塊空地上談天說(shuō)地，我的外公則坐在一旁樂(lè )呵呵地看著(zhù)我們。我們聊著(zhù)聊著(zhù)，突然聊到了“寫(xiě)作文”。小雨姐姐愁眉苦臉地說(shuō)：“哎呀！我最害怕寫(xiě)作文了！”表姐擺出一副極其厭惡的樣子，說(shuō)：“寫(xiě)作文討厭死了！老師要求又高！”我站了起來(lái)，拍拍胸脯，大夸其詞地說(shuō)：“寫(xiě)作文我最拿手啦！我每次寫(xiě)作文都是輕輕松松就名列前茅的！沒(méi)人能跟我相提并論！……”小伙伴們聽(tīng)到了我的話(huà)，都紛紛議論：“天��！吹的吧！”、“她怎么這樣說(shuō)呀？！”
……這時(shí)，有一個(gè)人把我狠狠地拉到一邊，我抬起頭一看，原來(lái)是外公。我剛想發(fā)話(huà)，一個(gè)響亮的`巴掌甩在了我的臉上，我的眼眶漸漸濕潤了，頭也沉重得抬不起來(lái)……我鼓起勇氣緩緩地抬起了頭，看著(zhù)外公，外公也在看著(zhù)我。那是一種很特別的目光，交錯著(zhù)復雜的情感，是疑惑，是嚴厲，是憤怒，是責怪，更是一種深深的失望！它像一把利刃，深深地刺進(jìn)我的心里。那個(gè)眼神好像在狠狠地訓斥我：“你怎么能那樣跟別人說(shuō)話(huà)��！難道你很了不起嗎？！”外公語(yǔ)重心長(cháng)地教導我：“鈺欣啊，‘虛心竹有底頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花’你要時(shí)刻記�。阂粋�(gè)人，既要有頑強的意志，也要虛心��！人不能自滿(mǎn)，一旦自滿(mǎn)，就會(huì )像裝滿(mǎn)酒的欹器，必定會(huì )倒！人外有人，山外有山，天外有天��！”聽(tīng)了外公的一席話(huà)，我受益匪淺……
從那以后，外公那復雜的目光一直烙印在我的心里，珍藏在我的記憶里……
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 19
今天的我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的父親，說(shuō)一說(shuō)我父親溫情的目光。
父親嚴肅的表情下藏不住的是他那帶著(zhù)溫情的目光，我的父親是一個(gè)沉默的人，對我也很?chē)栏�。這種嚴格就體現在不管是在生活還是在學(xué)習上，父親都會(huì )以較高的標準來(lái)約束我的行為。父親很注重生活中的一些禮儀，也因此常常在生活中教育著(zhù)我。
在我還小的時(shí)候，我并不能感受到父親在對我嚴厲的標準之下，他看著(zhù)我的目光中帶著(zhù)的溫情。那時(shí)候的我，只是一味的埋怨父親，埋怨父親總不能對我滿(mǎn)意。好似，我永遠都達不到他的要求一般。
漸漸我長(cháng)大了，當有一次，父親又在教訓我，說(shuō)吃飯的時(shí)候要坐端正，手一定要端著(zhù)碗等等。我并不是不知道這些要求，但是當天的我實(shí)在是太餓了，以至于我一坐上餐桌，我就狼吞虎咽起來(lái)，將那些餐桌禮儀全拋到了腦后。
聽(tīng)著(zhù)父親對我的訓斥，心里有些不高興，再加上我的肚子還在咕嚕咕嚕叫喚著(zhù)。于是我第一次與父親對峙起來(lái)，我沒(méi)有理會(huì )父親的話(huà)，繼續我行我素。原本我以為父親肯定會(huì )很生氣，只是過(guò)了好一過(guò)，我一直沒(méi)有聽(tīng)到父親說(shuō)話(huà)。所以，我緩緩抬起頭，接著(zhù)我就看到了父親充滿(mǎn)溫情的目光，暖暖的`。父親看著(zhù)我時(shí)候，我感受到了父親對我的寬容。那一刻，我從父親的目光中，感受到了一種溫暖，那是父親藏在他嚴肅外表之下的溫暖。我想那是我一直以來(lái)忽略的父愛(ài)，我的父親一直都很愛(ài)我。
那頓飯是我吃的最開(kāi)心的一頓飯，因為我知道了父親對我的關(guān)心在意。父親之所有會(huì )嚴格的要求我，只不過(guò)是希望我能夠做一個(gè)有教養的孩子，希望我能夠學(xué)會(huì )禮貌。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 20
每每經(jīng)過(guò)繁華的商市，你是否關(guān)注過(guò)那些乞討者的目光？
我真的很害怕看到那些乞討者。不是我嫌他們臟、臭，也不是我舍不得錢(qián)財，只是，我實(shí)在不能忍受他們跪著(zhù)，倒著(zhù)，討要著(zhù)，呻吟著(zhù)，也實(shí)在沒(méi)有勇氣去接受一位貧困乞討者卑下而茫然的眼神。
那天，我正坐在一家高級餐廳內享用著(zhù)晚餐，外面淅淅瀝瀝下著(zhù)雨，雨不大，但深秋的雨絲就像細細的小銀針，冰涼刺骨。冷濕冷濕的風(fēng)兒打落了一片又一片枯黃的葉子，再無(wú)情地將它們浸沒(méi)在了一灘污水中。
我不經(jīng)意地轉過(guò)頭看窗外，一團黑黑的東西嚇慌了我，仔細看，竟是一位年老的乞討者！我一陣驚惶，我怕他會(huì )看到我，會(huì )用冰涼的目光對我說(shuō)：“你在暖和的屋內吃飯，而我在屋外墻角挨餓！孩子，你難道不羞愧嗎！”
可那乞討者似乎并不在意屋內，而是抱緊了身子，將目光投向遠處的霓虹。他的身上罩著(zhù)一塊大大的黑色塑料布，我想一定是從垃圾箱里撿來(lái)的。他的胡須很長(cháng)，纏亂著(zhù)，灰白著(zhù)，頹然著(zhù)。
我想我是終于忍不住了，忍不住偷偷去打量他的眼睛。他半瞇著(zhù)雙眼，眼里閃爍著(zhù)霓虹的絢爛和秋風(fēng)的波瀾，卻有些呆滯。當雨絲無(wú)知地竄進(jìn)他的眼睛，他也只是隨意地輕眨一下，不對寒冷做任何無(wú)謂反抗。他眼角的皺紋很深，很可怕，皺起的'皮膚好象破爛的抹布。他的目光很遙遠，又好象沒(méi)有焦距，無(wú)視著(zhù)身后屋內的溫暖以及身前秋雨的嚴寒。他是想訴說(shuō)什么嗎？他的眼神是那樣充盈著(zhù)一種渴望�？墒�，他又該對誰(shuí)訴說(shuō)呢？
我收回自己的目光，將視線(xiàn)轉移回餐桌上豐盛的食物，忽然感到一陣刺心的痛。
悲天，憐人，讓我們多關(guān)注一些他們的目光吧！讓我們成全他們心中最淺薄的尊嚴吧！
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 21
花無(wú)百日紅，人無(wú)千日好。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，有些記憶會(huì )漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。
小草對土壤的感恩，所以它異常鮮綠；山川對大地的感恩，所以他格外雄偉；湖泊對大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應學(xué)會(huì )的第一堂課，有了它，天空才會(huì )多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過(guò)你的任何人，老師的批評，家長(cháng)的嘮叨……你會(huì )發(fā)現人間多么美好。
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人成長(cháng)中都會(huì )遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無(wú)所獲，它會(huì )激勵你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個(gè)堅定的目光可以讓你更出色，明天會(huì )更成功！“活到老，學(xué)到老”知識是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，知識會(huì )武裝你的頭腦，任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學(xué)家：古代孔子知識淵博卻不遠萬(wàn)里去求學(xué)，匡衡鑿壁取光來(lái)學(xué)習，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對知識的探求，現在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學(xué)習，用求知的目光看老師，他會(huì )傳授你更多的`知識，豐富你的眼界，開(kāi)闊你的視野，用求知的目光看父母，她會(huì )教你更深奧的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會(huì )擁有更多的黃金，更多的白玉。
時(shí)光匆匆，有些目光會(huì )被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有更多。
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 22
有的人目光中充滿(mǎn)了關(guān)懷；有的人目光充滿(mǎn)著(zhù)有的人目光親切；有的人目光嚴厲：有的人目光充滿(mǎn)了贊揚；堅定。而讓我難以忘懷的是您那對我關(guān)愛(ài)的目光。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，窗外下著(zhù)鵝毛大雪，讓人不由得想在被窩里美美地睡上一覺(jué)。就是這樣的天氣，讓我在星期一的早晨睡過(guò)了頭，我慌忙收拾了書(shū)包，抓起一塊面包就飛奔出了家門(mén)。剛一出門(mén)，我不禁打了個(gè)寒顫，外面一片白茫茫的世界，我只好小心翼翼地走向學(xué)校。
到了學(xué)校，還好沒(méi)有遲到。我長(cháng)呼了一口氣，準備拿出作業(yè)本交作業(yè)，可是我的書(shū)包里哪有作業(yè)本的蹤影，我頓時(shí)急起來(lái)，把書(shū)包里的'東西“嘩啦”一下全部倒在書(shū)桌上，急急忙忙地找起來(lái)，可是我找了半天都沒(méi)找到。這時(shí)小組長(cháng)已經(jīng)等不及了，他抱著(zhù)其他組員的作業(yè)來(lái)到老師的辦公室，并把我沒(méi)帶作業(yè)的情況也告訴了老師。
上課了，老師帶著(zhù)一把戒尺上來(lái)，臉上見(jiàn)不到一絲溫柔的笑。他嚴厲的說(shuō)：“沒(méi)交作業(yè)的站起來(lái)�！蔽翌濐澪⑽⒌卣玖似饋�(lái)，全班的目光都集中在我一人身上。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我面前――是媽媽。只見(jiàn)她的身上全是雪，貌似還有些泥點(diǎn)兒。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“傻丫頭，忘帶作業(yè)本了吧！喏，給你帶來(lái)了�！眿寢尩哪抗庵谐錆M(mǎn)著(zhù)愛(ài)。我的眼前浮現出媽媽在路上深一腳淺一腳來(lái)給我送作業(yè)的情景。媽媽的腿還受傷了，醫生讓她在家休息，可是媽媽卻冒著(zhù)大雪來(lái)給我送作業(yè)本。
撫摸著(zhù)作業(yè)本，上面還殘留著(zhù)媽媽的體溫，上面還留有媽媽對我愛(ài)的目光。
啊，媽媽?zhuān)彝涣四銓ξ业膼?ài)，也忘不了你對我那愛(ài)的目光！
《背影》仿寫(xiě)作文：目光 23
不知怎的，我永遠也走不出你那溫情的目光。
在學(xué)校，你是老師。在我受傷失敗時(shí)，你那溫情的目光，透過(guò)我的眼睛，直直的射入我的心窩里，讓我疼痛的心，備受呵護，心靈的傷口，一點(diǎn)一點(diǎn)的全部長(cháng)好。在我大聲笑喊時(shí)，你還是用溫情的目光注視我，但是我知道，這溫情的目光中也隱藏著(zhù)嚴厲和批評，我就會(huì )馬上停止，把頭深深地低下去。在我不會(huì )解題時(shí)，一邊咬筆，一邊吼叫時(shí)，你像《西游記》中的觀(guān)音，如來(lái)佛。一陣風(fēng)的悄悄的飛到我的面前，還是用那溫情的目光�？墒�，這次的`目光最神秘，它就像一把鑰匙，而我，就是和這把鑰匙相配的鎖。打開(kāi)了我的心靈大門(mén)，讓我不再心急，冷靜下來(lái)思考問(wèn)題，一會(huì )兒就解出了難題。我走不出你那溫情的目光，因為四處都有你的痕跡。
在班級，你是同學(xué)。在我需要幫助時(shí)，你會(huì )勇敢的站出來(lái)，用那溫情的目光注視著(zhù)我，把東西給我，在接過(guò)東西的那一瞬間，一股暖流涌入心田，心里真甜蜜。在我需要一個(gè)人傾聽(tīng)我訴苦時(shí)，你會(huì )用那溫情的目光，化解我心中的苦水，讓我的心中充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了感激。
在公共汽車(chē)里，你是乘客。在我需要座位時(shí)，你一邊站起來(lái)，一邊用溫情的目光注視我讓我心中充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了感激。
在家里你是父母，在我想吃好東西時(shí)，你會(huì )給我做，看著(zhù)我吃的嘴上油流時(shí)，一邊給我擦嘴，一邊用溫情的目光看著(zhù)我的狼狽相，��！媽媽也會(huì )有這樣的眼神��！只不過(guò)平時(shí)沒(méi)有注意罷了，媽媽的愛(ài)，邊融入了這溫情的目光里。
我笑了，大千世界，有這么多人關(guān)心我，我要把這種溫情的目光給予別人，要讓別人和我一樣快樂(lè )，幸福，這就是傳送幸福吧！呵！多么美妙的意見(jiàn)事情��！我走不出你那溫情的目光！
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