猜猜他是作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的猜猜他是作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜他是作文1
我有一個(gè)朋友，他有一雙水汪汪的大眼睛，紅色的臉和肥胖的身體。雖然他很胖，但他愿意幫助別人。
上次，我們班去秋游，他和我在同一個(gè)組。我幾乎把我說(shuō)過(guò)要吃的.所有東西都給自己帶走了。他看著(zhù)我汗流浹背，說(shuō)道:“你累了嗎？”我不情愿地說(shuō)，“不，那個(gè)過(guò)山車(chē)看起來(lái)很有趣。讓我們一起去玩吧�！钡痪湓�(huà)也沒(méi)說(shuō)，從我手里奪走了一切，然后說(shuō)，“你不要來(lái)，讓我來(lái)。你在流汗。讓我來(lái)，我可以幫助你�！彼麕胰プ^(guò)山車(chē)。比賽結束后，我和他都感到有點(diǎn)餓。他拿出幾條雞腿，一口吞下去。我帶了幾根火腿腸和一罐八寶粥。當他看到我只拿了幾樣東西時(shí)，他還把我的兩只雞腿分開(kāi)了。吃完后，我們去鬼屋玩。在回家的路上，他看見(jiàn)一個(gè)孩子在哭，就問(wèn)他:“你怎么了？”孩子說(shuō)，“我失去了母親和我，我找不到他�！蔽艺f(shuō)，“別管閑事，去玩吧�！钡f(shuō):“不，在這種情況下，他的母親找不到他，他也找不到他的母親。他呆在原地。他母親怎么能找到他呢？”聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得這很合理。我和他一起去找警察的叔叔。我找到它并說(shuō)，“警官叔叔，請快來(lái)找我們。有一個(gè)孩子。他和他的母親迷路了。你可以帶我們去電臺宣布這件事，讓他的母親來(lái)找他�！边@次秋游，我感到很開(kāi)心。
這就是愿意幫助別人的人。哦，對了，我忘了告訴你他的名字。他是我們班的小丑，宋子豪。
猜猜他是作文2
他個(gè)頭稍稍比我高一些。一張方臉，眼睛炯炯有神，嘴角總是向上翹著(zhù)，微笑時(shí)露出整齊的小白牙，和淺淺的兩個(gè)小酒窩。他力氣很大，一使勁竟能抱起班上的重量級“人物”的袁曉明。這么有魅力的小男生，你第一眼就會(huì )喜歡上他的。
我印象中的他，特別堅強。記得一年級時(shí)，一天他被高年級同學(xué)撞倒在操場(chǎng)上，腿上血還在不停地流著(zhù)，卻咬著(zhù)牙沒(méi)有哭出來(lái)，我攙扶著(zhù)一瘸一拐的他走進(jìn)了教室，自始至終沒(méi)聽(tīng)他喊一聲疼。
他酷愛(ài)運動(dòng)。我曾和他一起參加乒乓球培訓，我們經(jīng)常默契地傳遞一個(gè)眼神，就知道對方要干什么。后來(lái)，他參加了非常艱苦的.帆船培訓，無(wú)論嚴寒酷暑，他自如地駕駛帆船在水上飄，一飄就是好幾個(gè)鐘頭，時(shí)常渾身都濕透了。那天，我去玄武湖觀(guān)摩帆船比賽。天上烏云滾滾，聽(tīng)說(shuō)他有一次訓練時(shí)翻了船，我問(wèn)他心里怕不怕？他說(shuō)教練也曾講他身體沒(méi)有優(yōu)勢，不像其他人那么靈活，他中途也想過(guò)放棄，最后還是覺(jué)得這個(gè)運動(dòng)更有挑戰性，克服了心中的畏懼。這些，反而讓他動(dòng)力更大，繼續下去便成了現在勇敢的自己。說(shuō)話(huà)間，他抬頭望望天空，又笑起來(lái)，只見(jiàn)烏云散了，太陽(yáng)的光芒灑滿(mǎn)在前方的水面上，他高興地唱起歌來(lái)，“藍藍的天空銀河里，有只小白船”。該上船了，他回頭揮了一下手，那自信的模樣，好帥氣啊。
不久前全國帆船比賽中，他贏(yíng)得了第三名，從此以后在我們的班級就有了一個(gè)“風(fēng)神”的外號。
這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？
猜猜他是作文3
在四年級下學(xué)期里，班里來(lái)了一位帥氣的小男生，他的外號叫“飛毛腿”，只見(jiàn)他的身體瘦長(cháng)，一雙眼神時(shí)刻在笑，在笑時(shí)會(huì )不時(shí)地露出兩顆小虎牙，旁邊還有個(gè)小痣。在他的`身上到底有多少個(gè)故事呢？
一開(kāi)始，在剛進(jìn)入四年一班這個(gè)大集體時(shí)，他多少有一些不太適應，也有點(diǎn)害羞，但再過(guò)幾周后，他變得既開(kāi)朗，又很活潑，也能進(jìn)入我們的話(huà)題，并不時(shí)發(fā)表評論了。但是他剛開(kāi)始上課時(shí)，舉手回答問(wèn)題，卻有點(diǎn)不適應。在課堂上，雖說(shuō)他舉手發(fā)言，但是并不是很多次，在語(yǔ)文課上，趙趙讓他回答：“這篇文章主要內容是什么？”只見(jiàn)他急得面紅耳赤，卻又說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，“別急別急”老師說(shuō)道，他過(guò)了一會(huì )才斷斷續續地說(shuō)出幾個(gè)字，但只要說(shuō)錯一個(gè)字就會(huì )前半身往桌子上一倒，雙手捂臉，又說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。唉，真是愁人。在過(guò)了半學(xué)期后，才扳過(guò)來(lái)這個(gè)毛病，上課——不論什么課都積極舉手了，而且就算說(shuō)錯了也不會(huì )尷尬了，他會(huì )笑笑，然后十分從容地坐下，一吐舌頭。
你知道他另一個(gè)特點(diǎn)嗎？
這個(gè)特點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)很平常，那就是——愛(ài)笑，他天生長(cháng)了兩個(gè)會(huì )笑的眼睛，彎彎的眼睛上有彎彎的眉毛，一笑起來(lái)可好看啦，他整天笑咪咪的，有尷尬的笑，無(wú)奈的笑，開(kāi)心的笑，還有狂笑等眾多的笑，這一笑就讓我想起了許許多多的事，也會(huì )讓我想到“笑貓”這只貓，在我的生活日歷中，常會(huì )提到他，他的笑會(huì )讓我記到永遠，他的眼睛鼻子嘴，都會(huì )深深地記得到我心中。
你猜到了嗎？他就是盧玟達。
猜猜他是作文4
瞧！對面走來(lái)了一位長(cháng)得白白胖胖的女孩，穿著(zhù)她最喜歡的藍白色條紋的衣服，白白凈凈的臉上架著(zhù)一副小巧的眼鏡。
她是一個(gè)非�？蓯�(ài)的女孩，性格可文靜了，說(shuō)話(huà)總是輕聲細語(yǔ)的，做事也不緊不慢，我們從來(lái)沒(méi)看到過(guò)她急躁的樣子。無(wú)論什么時(shí)候，上課、課間、上操、午餐……不管別人在做什么，無(wú)論周?chē)嗝脆须s，她都從不隨便說(shuō)話(huà)，總是安安靜靜地做著(zhù)自己的事情，老師經(jīng)常表?yè)P她是習慣最好、自制力最強的小朋友。
記得這學(xué)期外出研學(xué)時(shí)，午餐時(shí)同學(xué)們都帶著(zhù)各種各樣的零食和飲料，大快朵頤了一番，而她卻只帶了幾瓶礦泉水和媽媽給她準備的正式午餐：壽司和香腸，除此之外一點(diǎn)零食也不帶。老師看到后問(wèn)她：“你只帶了這些？吃飽了嗎？”她靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“我不吃零食的，吃這些很健康�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，都愈發(fā)佩服她！
她還是老師的得力小助手。她各方面表現都很優(yōu)秀，每次的作業(yè)、活動(dòng)，老師表?yè)P時(shí)都有她的'名字，她是我們班做值日班長(cháng)次數最多的同學(xué)。老師也把班級的一些事情交給她做，她也做得格外認真、利落。就拿每天填寫(xiě)班級衛生和通風(fēng)表的事來(lái)說(shuō)吧，每天一大早，她一到教室就先搬著(zhù)板凳到通風(fēng)表下面，吃力地踩到板凳上，輕輕地抽出表格，回到座位上認真填寫(xiě)，填好后再把表格小心翼翼地插回去，干脆利落。對每天的統計、收發(fā)等工作，別人早就煩了，可是她一直有條不紊地做著(zhù)，對誰(shuí)都那么和氣、那么耐心，所以她在班里的威信可高了。
這就是我的好朋友，你們猜出她是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是作文5
這個(gè)人呀，其實(shí)很好猜，我一說(shuō)大家肯定都知道。
他最經(jīng)典形象呀，就肯定是他那顆油光光地大禿頭了，只要見(jiàn)過(guò)他的人都一定會(huì )記得那顆頭。他的頭只要在光底下就會(huì )閃閃發(fā)光，比鉆石還要亮，還要耀眼，還要萬(wàn)眾矚目。他不像有些人不完全禿，只是有一層薄薄的頭發(fā)。他那可牛了，前面根本沒(méi)頭發(fā)，這就叫聰明絕頂！不過(guò)他的腦袋后面可是有著(zhù)又黑又密的頭發(fā)，這就叫把三千煩惱絲拋之腦后！他的腦袋后面有一個(gè)大包，包上長(cháng)滿(mǎn)了頭發(fā)，但是包的中間有一些頭發(fā)稍微短一些，就像是在包上寫(xiě)了一個(gè)歪著(zhù)的字母“T”，這是某個(gè)人根據一些跟蹤而得之的，于是我這個(gè)“頭發(fā)學(xué)家”大膽推測：這估計是他在呼呼大睡時(shí)他的女兒或者兒子剪的。他前面禿的'那一塊兒還是個(gè)愛(ài)心的形狀呢！可好玩了。
他走路的樣子也很獨特，跟熊二一樣，重心微微向后仰，兩腿叉的很開(kāi)，挺著(zhù)肚子。手稍微攥拳，手臂微微彎曲，在身體兩側擺成兩條弧線(xiàn)，使勁地擺動(dòng)著(zhù)，身體一搖一晃地，一副“咱倆比劃比劃”的樣子。
他還喜歡笑，有時(shí)候我們犯了錯他也笑著(zhù)說(shuō)我們，而且說(shuō)話(huà)的時(shí)候一直盯著(zhù)對方看，經(jīng)常把在老師面前顯得很膽小的人給盯得低下頭避開(kāi)他的目光，比如周思彤。
你猜到他是誰(shuí)了嗎？知道了寫(xiě)張小紙條悄悄告訴我��！
猜猜他是作文6
在我們班里有這么一位“老”同學(xué)，他非常神秘，一般人可不知道他是誰(shuí)哦！
他不遵守校規校紀。他從不穿校服，每天都穿著(zhù)格子襯衫，搭配一條牛仔褲。一串鑰匙掛在腰間，隨著(zhù)輕快的步伐，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的碰撞聲�？伤麉s從來(lái)沒(méi)有被學(xué)校處分，真讓人羨慕嫉妒恨……
他還不喜歡上課。在英語(yǔ)數學(xué)歷史政治生物地理美術(shù)音樂(lè )課堂上，我們累得半死，他卻總是不見(jiàn)蹤影�？衫蠋煆膩�(lái)不會(huì )批評他，還是讓人羨慕嫉妒恨……
他唯一喜歡上的課就是語(yǔ)文課了。一到語(yǔ)文課，不，是還沒(méi)等上課，他就像變魔術(shù)般出現了。
他熱衷于語(yǔ)文。在語(yǔ)文課上，講話(huà)最多的就是他。他總是在教室里隨意走動(dòng)，總是滔滔不絕地“吹牛皮”。吹什么？吹英語(yǔ)數學(xué)，吹歷史政治，吹天文地理……真是奇怪，要知道，明明這些課他根本就沒(méi)和我們一起上過(guò)��！難道他會(huì )隱形？
你瞧！他又在“吹�！绷�！你看看他，多囂張——揮舞著(zhù)雙臂，張大著(zhù)嘴巴，像一只要吃人的老虎，嘰里呱拉，滔滔不絕。再仔細看看他的`臉，那表情也真夠夸張的——嘻皮笑臉，嘴角微彎，兩眼瞪得又大又圓，還眨啊眨地，似乎在說(shuō)：“認真聽(tīng)，我說(shuō)的很重要的！”。那張嘴，一張一合，似乎要把口水像炮彈一樣噴到每一個(gè)人的臉上，就連鼻梁上的眼鏡也隨著(zhù)節奏跳躍起來(lái)……
他那好笑的樣子總會(huì )吸引我們的注意力，不知不覺(jué)我們就都陷入他滔滔不絕的“謊言”中了。
正因為這樣“狂”，他每次上語(yǔ)文課總是要被罰站�；钤�！
他雖然頑皮，不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)吹�！覀兒芟矚g和他在一起。
他是誰(shuí)？猜一猜吧，很簡(jiǎn)單的！因為他就在我們身邊，天天陪著(zhù)我們上語(yǔ)文課。
猜猜他是作文7
那是個(gè)可愛(ài)的男孩子。
他個(gè)子高高的，瘦瘦的，手指很長(cháng)，好像是學(xué)彈鋼琴的小王子。他有一頭蓬松的短發(fā)，下面是一張白凈的瓜子臉。他沒(méi)有好看的雙眼皮，眼睛很小，笑起來(lái)會(huì )瞇成一條縫，但是他同桌常�？洫勊男θ莺芷�，很耀眼，也很真實(shí)。
他呢，有一個(gè)非常遠大的志向，想成為一個(gè)外交家，所以他在學(xué)習外語(yǔ)方面非常用功，每次英語(yǔ)課都聽(tīng)得非常認真。
而且他的膽子也很大，大得讓人很難想象。他和媽媽一起去鬼屋，媽媽被嚇到了，他呢，卻一點(diǎn)也不害怕，還拉著(zhù)自己的媽媽安慰她，媽媽說(shuō)他是個(gè)頂天立地的小男子漢，已經(jīng)能獨當一面了！
平常他除了喜歡外語(yǔ)以外，還有一個(gè)很明顯的愛(ài)好！就是看特別喜歡星星，對太空有一種強烈的憧憬。
他平常不僅僅是廢寢忘食的看天文書(shū)，還在存錢(qián)想買(mǎi)一個(gè)天文望遠鏡呢！他家里有一個(gè)很大的天臺，如果能在那里放一個(gè)望遠鏡的話(huà)就再棒不過(guò)啦！
同樣的，熱愛(ài)學(xué)習的他也是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。有一次，一個(gè)二年級的.小妹妹不小心把球弄丟了，這個(gè)小妹妹頓時(shí)就大哭了起來(lái)。他詢(xún)問(wèn)原因后立馬安慰道“別哭，我會(huì )幫你找回來(lái)的！”沒(méi)過(guò)多久他就拿著(zhù)球勝利歸來(lái)了！
當然，那并不是小妹妹之前的那個(gè)球，原來(lái)的那個(gè)球早就已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。他忙活了大半天，連個(gè)球影子都沒(méi)找到，他只能自己掏錢(qián)在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部去買(mǎi)了一個(gè)。
不小心花掉了他存的準備買(mǎi)望遠鏡的錢(qián)，但是他卻很開(kāi)心，眼睛又笑成了一條縫。
我說(shuō)了這么多了！你也應該猜到了他是誰(shuí)吧！
對啊———那個(gè)小男孩就是我��！
猜猜他是作文8
他，是我們班的“大人物”，為什么這么說(shuō)呢？因為他長(cháng)著(zhù)一雙大腳，穿著(zhù)寬大的衣服，就連眼鏡都比別人大一號。不僅如此，我還要為他送上一個(gè)大大的“服”字！
“發(fā)明家”先生
上課了，老師布置完作業(yè)，讓大家自習。同學(xué)們都低下頭奮筆疾書(shū)，我寫(xiě)完偷偷看了他一眼，只見(jiàn)他也埋頭苦干，我心里還納悶兒呢，今天太陽(yáng)是打西邊兒出來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)始檢查了。輪到他了，此時(shí)的他就像一塊兒吸鐵石，把同學(xué)們的注意力都吸引過(guò)去。不出所料，本上是一個(gè)字沒(méi)有，老師還意外收獲了一副“紙眼鏡”，氣得鼻子里直喘粗氣。他把自個(gè)兒當發(fā)明家了！
“不寫(xiě)作業(yè)”先生
課上搞發(fā)明，課下更別提了，老師布置的作業(yè)他幾乎沒(méi)完成過(guò)。這一天中午，老師又布置了一堆作業(yè)。下午上課例行檢查，一到他那又卡住了�！白鳂I(yè)呢？”老師像頭發(fā)怒的`獅子，怒目圓睜，厲聲吼道。他嚇得直哆嗦，話(huà)都不會(huì )說(shuō)了，臉上一陣兒紅，一陣兒白。最后，結結實(shí)實(shí)挨了頓揍，保證下次肯定完成�？墒�，唉……但愿吧！
“開(kāi)心”先生
學(xué)習上的困難并沒(méi)有影響他快樂(lè )的心情。課間和同學(xué)們鬧，他一不小心被打了一下，這下可好，哇哇地喊了起來(lái)。這可把一塊兒玩兒的同學(xué)嚇壞了，一看闖下大禍，眼淚刷地流了出來(lái)。我趕緊過(guò)去，半信半疑地問(wèn)：“你真哭了？”他沖我使了個(gè)眼色，一臉壞笑。哈哈，就知道他是裝的，他可是“開(kāi)心”先生。
如果你猜到他是誰(shuí)，快來(lái)找“大耳朵圖圖”領(lǐng)取獎品吧！
猜猜他是作文9
周六上午上作文課的時(shí)候，老師說(shuō):“我們今天玩兒一個(gè)‘猜猜他是誰(shuí)’的游戲吧！”我們都高興地說(shuō)：“好呀！”
首先，老師講了規則：找一個(gè)學(xué)生上來(lái)猜，要把他的眼睛蒙上，再去摸一個(gè)人，猜一猜他是誰(shuí)。要是猜對了，就獎勵一個(gè)“你真棒”。
我和侯凱文還有王勇博都想上去玩，老師就讓我們三個(gè)石頭剪刀布。最后我贏(yíng)了，老師把我請到了上面。
老師先用紅領(lǐng)巾把我的`眼睛蒙住了，我的眼前是黑乎乎的一片，什么都看不見(jiàn)了，有人說(shuō)我能看見(jiàn)，老師就想測試我一下。
老師說(shuō)：“我現在出了幾個(gè)手指？”我瞎猜了一下：“五個(gè)�！碑斘艺f(shuō)完五個(gè)的時(shí)候，同學(xué)們都哈哈大笑。原來(lái)，老師的手背在后面，根本一個(gè)手指都沒(méi)有出。這是我后來(lái)才知道的。
游戲開(kāi)始了，老師讓我開(kāi)始摸。我摸著(zhù)摸著(zhù)，感覺(jué)快摸到人了，突然，那個(gè)人又跑了，然后我摸到了墻。這時(shí)，有一個(gè)正要跑，突然撞了我一下，我就飛快地轉過(guò)身去，抓住了那個(gè)人。老師說(shuō)：“猜一猜他是誰(shuí)�！蔽颐嗣母觳�，感覺(jué)他的胳膊跟我一樣胖，胳膊還跟我的長(cháng)短不一樣，比我的胳膊長(cháng)一些，我就感覺(jué)是候凱文。我說(shuō)是侯凱文，同學(xué)們都不吭聲了。等我拽下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，看見(jiàn)自己猜對了，非常非常開(kāi)心。因為我下課的時(shí)候可以多得一個(gè)“你真棒”。
今天真是開(kāi)心的一天��！
猜猜他是作文10
他長(cháng)得很瘦，下巴尖尖的，個(gè)子比我矮一點(diǎn)。他經(jīng)常閃著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，很安靜，從不大聲說(shuō)話(huà)。他的頭發(fā)比較長(cháng)，發(fā)型與眾不同，越往頭中央頭發(fā)越長(cháng)、越蓬松。他的成績(jì)也很好，每次幾乎都是95分以上。
他的性格很好，同學(xué)們都很喜歡他，不過(guò)他有一點(diǎn)不太好，就是不愛(ài)笑。每次看到他都是一幅很平靜的表情，很少看到他哈哈大笑的樣子。有一次，我們班的搞笑大王勾瑾睿講了一個(gè)很有趣的笑話(huà)，我笑得肚子都疼了，有些同學(xué)笑得都滾到地上去了，再看他呢---紋絲不動(dòng)，整張臉依然風(fēng)平浪靜。
他很溫柔。有一次他把一個(gè)漂亮又好玩的玩具借給了我，可是我一不小心弄壞了，他一點(diǎn)也沒(méi)有生氣。我主動(dòng)提出：“你這個(gè)玩具多少錢(qián)，我賠你吧？”他溫柔地說(shuō)：“不用的，沒(méi)有關(guān)系�！�
他也很穩重。一天，我們在小區里玩沙。這時(shí)有幾個(gè)人說(shuō)我們惹到他們了，可是我們根本沒(méi)有弄到他們。情況緊急沒(méi)有時(shí)間和他們講道理了，因為對方已經(jīng)沖過(guò)來(lái)，我不顧一切和他們打了起來(lái)。當我已經(jīng)打倒對方一兩個(gè)人的'時(shí)候，我的這個(gè)朋友還在一邊講道理：“不要打呀，我們明明沒(méi)有打你們呀……”可他講的話(huà)我半個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我那時(shí)覺(jué)得我就是孫悟空，對手是惡毒的妖精，他就是啰啰嗦嗦的唐僧。
你知道他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是作文11
她扎著(zhù)兩個(gè)“小麻花辮”，細細的眉毛下是兩個(gè)跟李子一樣大的眼睛。笑起來(lái)，嘴角邊有兩個(gè)小酒窩，仿佛能裝下兩滴葡萄酒。她戴著(zhù)一副粉色眼鏡，就像一個(gè)小博士。
她性格友好、開(kāi)朗，賣(mài)萌時(shí)會(huì )學(xué)小貓“喵喵”叫。有一次我叫她小名——“淼淼”，她就把音改過(guò)來(lái)，喵喵直叫，我當時(shí)以為學(xué)校進(jìn)貓了呢！她的萌，有時(shí)真讓人渾身起雞皮疙瘩。
她很愛(ài)學(xué)習，成績(jì)也很好。我常常見(jiàn)她的書(shū)包脹鼓鼓的，會(huì )不會(huì )裝了玩具來(lái)學(xué)校？有一天，在好奇心的驅使下，我終于想問(wèn)個(gè)究竟�！澳銜�(shū)包里有什么，怎么這么重？”她聽(tīng)后，稍微遲疑了一下，便把書(shū)包打開(kāi)給我看。真是不看不知道，一看嚇一跳�！栋餐缴�(huà)》《唐詩(shī)三百首》……好幾本厚厚的書(shū)已經(jīng)占據了書(shū)包的一大半。這下我終于知道，課間休息時(shí)她總是坐在座位上的原因了。那副眼鏡都是拜這些書(shū)所賜��！也難怪她的作文里面總有很多有新鮮感的.詞語(yǔ)和句子。
她特別關(guān)心班里的每一個(gè)人，不管是誰(shuí)遇到困難，她都會(huì )主動(dòng)幫助。有一次，我去上社團課，因為走得太急，忘記抄老師布置的作業(yè)了。上完社團課，我急得眼淚都要掉下來(lái)了。她向我走過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)了我的情況，接著(zhù)把她的作業(yè)本拿給了我，溫柔地對我說(shuō)：“別著(zhù)急，我借給你抄寫(xiě)吧！”你們說(shuō)，她是不是一個(gè)熱心的好同學(xué)呢？
她人長(cháng)得漂亮，學(xué)習又好，又愛(ài)幫助同學(xué)，又是我們班的班長(cháng)，大家猜猜看，她是誰(shuí)？
猜猜他是作文12
他，一個(gè)瘦小的男孩，個(gè)子比我矮一頭，身子很單薄，但白凈的臉卻長(cháng)得眉清目秀，特別是那雙炯炯有神的大眼睛，常常閃動(dòng)著(zhù)聰慧的光芒，他平時(shí)總愛(ài)穿著(zhù)寬大的衣服，與他的身材極不相稱(chēng)，他沉默寡言，但與同學(xué)相處的十分融洽，是老師眼中的好學(xué)生。
他學(xué)習認真、勤奮刻苦，好學(xué)上進(jìn)。他的老家在外地，爸、媽在本地打工，他兄妹四個(gè)，都在上學(xué)，家境不是很好，父母為了能多掙幾個(gè)錢(qián)供他們上學(xué)，常常早出晚歸，因此他的.學(xué)習只能靠自己，可是他非常懂事，在學(xué)校表現得非常棒，上課總是認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，家庭作業(yè)從不靠父母督促，并且書(shū)面整潔，正確率高，老師常常以他為榜樣，學(xué)習成績(jì)門(mén)門(mén)都在95分以上，上次期末考試我班英語(yǔ)就他一人得了100分。
他不僅學(xué)習好，還常常樂(lè )于助人。同學(xué)們向他請教問(wèn)題他總是耐心地講解，從不厭煩。平時(shí)誰(shuí)遇到困難了，他都會(huì )主動(dòng)伸出援助之手，記得有一次我的鋼筆丟了，到處找不到，急得哭了起來(lái)，放學(xué)后同學(xué)們都走了，我還在教室里尋找，他看見(jiàn)了，放下書(shū)包，陪我一起找起來(lái)，并不停地安慰我，下午他還把這件事告訴了班主任，讓老師幫助查找，最后終于找到了。
他的閃光點(diǎn)很多很多，勤奮好學(xué)、助人為樂(lè )、尊師愛(ài)友、文明禮貌……這次還被評為學(xué)校的“文明之星”呢！是我們全班人的驕傲。
你們猜一猜，他是誰(shuí)呢？我相信大家一定不會(huì )猜錯，他就是我班的陳昊陽(yáng)。
猜猜他是作文13
我的朋友今年九歲，個(gè)子高高，身材胖胖，看起來(lái)人高馬大的樣子。他的頭發(fā)又平又濃，好像一個(gè)平底鍋?lái)斣陬^上，方方的臉上長(cháng)著(zhù)短而黑的眉毛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著(zhù)友善和真誠的光芒。他的`嘴邊還有一顆痣，笑起來(lái)，那顆痣也仿佛在微笑。
他很愛(ài)哭，是個(gè)名副其實(shí)的“哭王”，哭起來(lái)稀里嘩啦，一丁點(diǎn)兒小事都能點(diǎn)燃他的哭點(diǎn)。有一次，他的家庭作業(yè)沒(méi)做完，老師數落了他一頓：“你做作業(yè)太拖延了……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，他已經(jīng)哭得稀里嘩啦的了，老師一看，連忙降低了聲音，可是他的聲音卻越來(lái)越大，竟然趴在了桌子上，大哭起來(lái)，雙肩還不停地抖動(dòng)，好像受了天大的委屈，邊哭邊埋怨著(zhù)：“是我弟弟把我的作業(yè)擦掉的……”他把責任推到了弟弟身上，真令人哭笑不得！
他一副俠肝義膽，總愛(ài)幫助別人，像極了《水滸傳》里的“及時(shí)雨”宋江。有一次，我只帶了一支筆，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不巧鉛筆芯又斷了，上節課的老師拖了很長(cháng)時(shí)間的課，只剩下可憐兮兮的三分鐘課間時(shí)間了，向周邊的同學(xué)借削筆器，可他們都在緊張地削筆，都說(shuō)等會(huì )等會(huì )，直到上課鈴聲響了，我的鉛筆還沒(méi)有著(zhù)落。摘筆記了，大家都齊刷刷地拿起筆，快速地書(shū)寫(xiě)起來(lái)，我只得低著(zhù)頭，生怕被老師發(fā)現，可老師還是發(fā)現了，一步一步地向我走來(lái)，就在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，他把他的那支筆塞給了我，卻受到了老師的誤解，當老師指責他沒(méi)帶筆的時(shí)候，他一聲也不吭。他把責任攬到自己身上，真令我感動(dòng)！
他對萬(wàn)事萬(wàn)物都好像有自己的看法，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，上課時(shí)總是高高地舉著(zhù)手。同學(xué)們都已經(jīng)不想回答的問(wèn)題，他卻不厭其煩地發(fā)表著(zhù)自己的意見(jiàn)……
他就是我的好朋友，你們猜得出來(lái)嗎？
猜猜他是作文14
幽默大王，猜猜他是誰(shuí)？他的外貌是這樣的：魁梧的身材，就像一位威風(fēng)彬彬的將軍，大大的肚子足以裝下一只水桶。還有一雙炯炯有神的眼睛，活像兩顆黑葡萄；高挺的鼻梁，他的幽默就是從那張大大的嘴巴所體現出來(lái)的。告訴你吧！他就是——我的老爸！
說(shuō)我老爸幽默可不假，不信？我現在就像你娓娓道來(lái)。
中午吃飯的時(shí)候，突然一個(gè)好奇心從我心里“跑”了出來(lái)，我邊吃飯邊疑惑不解地問(wèn)老爸：“老爸，為什么美國叫美國？英國叫英國？德國叫德國呢？”老爸剛好吃完飯，準備走開(kāi)，一聽(tīng)我這話(huà)，立馬走回來(lái)，裝成博學(xué)多聞的樣子，慢條斯理地說(shuō)道：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，我想是因為：美國的風(fēng)景、環(huán)境都很美，所以叫美國；英國人很英明，所以叫英國；德國的人很有道德，所以叫德國。這下你懂了嗎？”妹妹聽(tīng)了，拼命忍住笑，憋不住，笑的往后靠在椅子上，媽媽把筷子放下，也笑得合不攏嘴，我嘴里的飯也差點(diǎn)噴出來(lái)，爸爸卻皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“怎么了，難道我說(shuō)得不對嗎？”
瞧！這就是我幽默的`老爸。他總是在我遇到困難時(shí)，用幽默的方式鼓勵我，安慰我。在我調皮犯錯時(shí)，又用幽默的方式教育我，批評我。有時(shí)，他也會(huì )逗得全家哄堂大笑……我的生活少不了他，我真為有這樣的爸爸而感到高興！
猜猜他是作文15
“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴響了。老師邁著(zhù)輕盈的步伐走上了講臺，掃視了一下同學(xué)們，親切地說(shuō)：“今天，咱們來(lái)玩一個(gè)‘猜猜他是誰(shuí)’的游戲�！薄耙�!”同學(xué)們不約而同地歡呼起來(lái)。
“誰(shuí)先上來(lái)呀?”葉老師問(wèn)。徐倩銘立刻把手舉得高高的�！靶熨汇�，你來(lái)說(shuō)�！崩蠋熣f(shuō)。徐倩銘邁著(zhù)堅定的步伐走上了講臺，大聲地說(shuō)：“她中等個(gè)兒，瓜子臉，烏黑秀麗的卷發(fā)披在肩上，不高不矮的鼻梁上架著(zhù)一副紅邊眼鏡。一雙炯炯有神的眼睛透著(zhù)智慧的光芒。身穿一條藍底小花的連衣裙，婷婷玉立。猜猜她是誰(shuí)?”“是葉老師!”唐依瀾大聲叫道。徐倩銘滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答對了。
這時(shí)，紀律委員湯景涯的.小手也高高地舉了起來(lái)�！皽把�，你來(lái)!”老師說(shuō)。只見(jiàn)湯景涯大搖大擺地走上了講臺，響亮地說(shuō)“他，不高不矮的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯得很活潑�！敝茆顡屜然卮穑骸笆枪g超�！眳柛邩�(lè )又說(shuō)：“不對，是崔馭濤�！辈恢钦l(shuí)又說(shuō)是季圣迪。大家七嘴八舌地議論起來(lái)�？蓽把膮s一直在笑瞇瞇地搖頭。直到他笑瞇瞇地走下臺時(shí)，大家還猜不出他說(shuō)的到底是誰(shuí)。
老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：“為什么湯景涯說(shuō)的人我們都猜不出是誰(shuí)?”
“因為他說(shuō)得不夠具體，他沒(méi)有抓住人物的外貌特點(diǎn)�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。
“說(shuō)得很對!”老師說(shuō)，“描寫(xiě)人物外貌要抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體�！�
我恍然大悟，怪不得大家都猜不出來(lái)呢!
這節作文課，我們不僅玩了一個(gè)有趣的游戲，還懂得了寫(xiě)作知識呢!這真是一堂生動(dòng)有趣的作文活動(dòng)課!
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