（優(yōu)秀）關(guān)于痕跡的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關(guān)于痕跡的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于痕跡的作文1
歷史的長(cháng)河血淚縱橫，歲月的溪流悄然無(wú)聲。腳下的這片土地，千百年來(lái)，遮蓋著(zhù)一層古老而又神秘的面紗。觸摸它的肌膚，思緒早已像脫韁的駿馬，隨千載白云，悠悠地飄向了遠方。
循著(zhù)她熱切的目光，上溯到不可一世的強秦，燦爛的文明之花婀娜多姿：五張羊皮換來(lái)的百里奚，稱(chēng)霸諸侯;商鞅變法使得秦國經(jīng)濟繁榮，法制嚴明;大戲連臺，張儀把諸侯戲弄于股掌之間;李斯相之，王翦父子滅六國。一統天下，北擊匈奴，南鎮百越。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨。
春秋戰國的兼并縱橫，推動(dòng)了歷史的`前行。春秋爭霸，王侯并出，無(wú)盡的戰爭，無(wú)盡的鮮血，七雄屹立，百家爭鳴……秦制輝煌的光芒劃下了那濃墨重彩的痕跡!
“以人為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興衰”。一聲嘆息，嘆不盡這位唐史上舉足輕重帝王跌宕起伏的命運，和他的生命一起埋葬的是帝業(yè)的絕世輝煌也罷，愛(ài)情的千古絕代也好，一切都已灰飛煙滅。千古江山，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去;是非曲直，任由后人去評說(shuō)!大唐，留下了無(wú)比輝煌的痕跡!
近代以來(lái)，人類(lèi)歷史上又一次革新到來(lái)，而那屹立于世界東方的雄獅，卻緊閉雙眼，縱任這文明先進(jìn)的行舟駛去，而等來(lái)的卻是槍林彈雨，割地賠款。一條又一條喪權辱國的條約，一次又一次的忍辱偷生……百年駛過(guò)，清政府留下的是恥辱的痕跡。
“獨將渾噩留天地，幾為滄桑紀廢興”。曾經(jīng)的興衰成敗，都已隨歷史的波浪逝去，沉入了歲月的長(cháng)河，一切痕跡漸漸抹去，但它的光輝是永恒的。踏著(zhù)血的痕跡，呼喚過(guò)去的歲月，抓住機遇，讓往日輝煌的痕跡再次屹立于蒼穹之上。
關(guān)于痕跡的作文2
明明知道你明天要走，卻被告知，不能送你，明明知道你走了，再也不會(huì )回來(lái)，卻被告知，不能擁有你的一張照片，明明知道我們之間已不存在任何關(guān)系，連朋友都不是，卻還是希望能送一程，希望能挽回一點(diǎn)，我就只是想要你的一張照片，作為紀念，我就只是想要在你臨走前跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)，見(jiàn)你最后一面，這都不行?
現在距你離開(kāi)，只有6個(gè)小時(shí)，現在是20xx年7月2日星期三晚上9點(diǎn)。你真的那么狠心，將我們幾年的友誼，一筆勾銷(xiāo)?你真的那么狠心，把我丟下，連頭也不回?你真的那么狠心，當我從來(lái)都沒(méi)出現在你的生命中?
我想告訴你，即使你走了，你不拿我當朋友了，也沒(méi)有人能取代記憶中的你，和我們曾經(jīng)的那段青春歲月，你不拿我當朋友，我拿你當朋友，你會(huì )忘了我，我不會(huì )忘了你，我想讓你知道，我很在乎你，在乎我們的友誼，我更在乎你的在乎。
其實(shí)，只要你幸福，快樂(lè )，我也會(huì )跟著(zhù)快樂(lè )幸福的，雖然我們相隔兩地，距離不遠，但是心的距離卻沒(méi)法再靠近一點(diǎn)，只能越來(lái)越遠，越來(lái)越遠，最后直至連看都看不到了，我不知道你為什么這么狠心，這么絕情。
我們的友誼，像斷了的弦，再怎么挽回，也是沒(méi)有結果，你的轉變我能夠分辨，我問(wèn)你為什么這么對我，你只是說(shuō)：“在一起久了，沒(méi)意思了�！本椭挥羞@么簡(jiǎn)單?我舍不得把用心在乎的'你扔進(jìn)黑名單，你卻這么干脆，用一個(gè)這么簡(jiǎn)單的理由，就把我打發(fā)了，就把我放到了黑名單，永遠不理。
你是我生命中的過(guò)客，我也是你生命中的過(guò)客，你在我生命中留下了很深的印記。
同時(shí)，你也要記得，我也曾在你的生命中留下過(guò)一些痕跡。
關(guān)于痕跡的作文3
對于痕跡，我總以為是稍縱即逝的東西，但是，那面赤裸裸的畢業(yè)墻在我走過(guò)的歲月，刻下一道深深的痕跡。
那是09年的一個(gè)夏天，我和幾個(gè)伙伴參加了東莞市第二屆“重走東縱路”五天四夜夏令營(yíng)，29號我們輕裝出發(fā)，來(lái)到了宏景公園，進(jìn)行“水上戰役比賽”。
比賽結束的時(shí)候已經(jīng)五點(diǎn)整，天開(kāi)始灰灰的。突然，教練指著(zhù)那面高6米寬12米的畢業(yè)墻，向我們發(fā)起挑戰，他說(shuō)：“給你們30分鐘，有膽量全體翻過(guò)這面畢業(yè)墻嗎？如果不敢，那你們就是懦者！”在教練的激將法下，我們全體應戰，可，望著(zhù)那赤裸裸的高墻，似乎在嘲笑著(zhù)我們，大家士氣大振，只為證明我們是真正的戰士。
天邊已經(jīng)泛起微微紅暈，教練一聲令下，戰役打響了，我們只許前進(jìn)，沒(méi)有退路。任務(wù)分配得十分妥當，一個(gè)男生半蹲式背緊靠著(zhù)墻壁，另一個(gè)男生踩著(zhù)上再照做，總共搭建了兩條“人造梯”，男生先上去幾個(gè)，接著(zhù)，女生一個(gè)接一個(gè)往上送，再靠上邊的男生借力使力往上拽。為了確保在翻墻過(guò)程中不出意外，在畢業(yè)墻前方由剩下還沒(méi)翻或翻過(guò)的'隊員，雙手往上托著(zhù)，大家緊緊地靠在一起，當時(shí)，汗水任憑它滑落也絲毫不敢有所松懈，因為每個(gè)人都知道這關(guān)乎隊友的生命安全。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，天邊已經(jīng)染成一片紅了。
還沒(méi)上的女生一個(gè)個(gè)被推著(zhù)上，該我了，心里莫名地擔心起來(lái)，我躡手躡腳地踩上那個(gè)男生的大腿，再踩上雙肩，沒(méi)挪動(dòng)一步，我都害怕極了，生怕踩疼了他，當我到達一定高度的時(shí)候，只見(jiàn)上面有無(wú)數只手伸向我，頓時(shí)好感動(dòng)，我?jiàn)^力把腳伸上去，他們抓住我了，但是由于手冒汗，微微滑了一下，頓時(shí)更多雙手抓住了我，硬生生地把我拽了出去，雖然撞到了一下，不過(guò)當時(shí)那種激動(dòng)的心情難以言狀。
天空暗下來(lái)了，只剩最后兩名當人梯的隊友了，周?chē)黄岷�，凝聚�?zhù)恐怖、緊張的氣息，最下邊那個(gè)人順著(zhù)上邊的人的身子往上爬，翻過(guò)去了！頓時(shí)，天際邊響起了一陣如雷貫耳的掌聲，響徹云霄。
我永遠忘不了畢業(yè)墻上那灑滿(mǎn)汗水的痕跡。
關(guān)于痕跡的作文4
我還記得很多年前，我站在彎彎的小溪邊，看著(zhù)清泉冒著(zhù)調皮的泡泡，笑著(zhù)從我身邊流過(guò)，但無(wú)論我怎么停留，都擋不住歲月匆匆的腳步。歲月，留下一些痕跡，好嗎？
花兒是紅色的，燦爛的笑容出現了，但這種美還能持續多久？等她老了，凋零了，笑容也不再了，無(wú)限的悲傷也充滿(mǎn)了苦澀和漣漪。歲月不能留。在天真純潔的青春里，她陪伴著(zhù)我，保持著(zhù)我現在向往的純真。她是那么溫柔，那么嫻靜，就像一個(gè)輕佻，詩(shī)情畫(huà)意，慢吞吞的少女，姿態(tài)淺淺，冉冉的綻放是由淺入深的，仿佛還是什么都沒(méi)有，只給你一點(diǎn)點(diǎn)歡樂(lè )，一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷。這不是曲流嗎？她為我承載了太多的思念和思念，讓我停留在過(guò)去，尋找歲月的痕跡，不愿回頭。
潺潺的清流滑過(guò)光滑的巖壁，發(fā)光的水滴劃破天空，更顯得縹緲，卻不留絲絲痕跡。但多少快樂(lè )或悲傷的日日夜夜，伴隨著(zhù)甜美的流水和晶瑩優(yōu)雅的水花，不都是埋在我心底最柔軟的角落嗎？
時(shí)光荏苒，現在，很多年后，帶著(zhù)生活中如銀河般無(wú)盡的.煩惱，我站在這條靜止不動(dòng)的連續的河上，我確信她懂我。在她耳邊游弋的低語(yǔ)，分明是小溪與我的綿綿嗚咽，晚風(fēng)吹過(guò)，螢火蟲(chóng)一點(diǎn)點(diǎn)飛舞。河邊的垂柳是等待你的老人。他們似乎不睡覺(jué)就伸出了柳條，期待著(zhù)幾千年。然而，這條河流了這么久，柳葉兒又黃又綠，又綠又黃。感受著(zhù)瞬息萬(wàn)變的世界，我笑了。盡管形勢發(fā)生了變化，過(guò)去的純真不再存在，但這條長(cháng)河為我保留了一片寧靜。那不就是歲月留下的痕跡嗎？驀然回首，發(fā)現水底青苔不知何時(shí)蔓延，海浪輕輕拂過(guò)巖石的身體。原來(lái)我不小心忽略了它們，時(shí)間的痕跡。
小心河水平靜下來(lái)，我意識到過(guò)去的一切都是歲月留下的最好的回憶。這些印記是激勵我更加努力生活的動(dòng)力，永遠不會(huì )停滯在過(guò)去，就像歲月的長(cháng)河，不斷前進(jìn)，永不停息！
關(guān)于痕跡的作文5
飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，刻滿(mǎn)了縱橫交錯的皺紋；布滿(mǎn)血絲的雙眼，充滿(mǎn)了慈祥與疼愛(ài)；她那一抹抹和藹的笑顏，深深烙在心上，成了一道我永生無(wú)法擦去的痕跡。
憶及七八年前，一切仿佛清晰如昨日�！皷|邊牛來(lái)咧，西邊馬來(lái)咧”伴著(zhù)聲聲悅耳至極的歌謠，她的眉毛彎成了月牙，一并飄向我的心田。她用略微粗糙的手臂擁我入懷，我則坐在她的大腿上。她慈祥地看著(zhù)我，露出和藹的笑容，隨著(zhù)旋律輕搖我的身體。我微閉雙眼，享受在美好安詳的氛圍里，陶醉于清脆動(dòng)聽(tīng)的吳語(yǔ)歌謠。柔和的霞光傾瀉而下，暖暖的，彌漫在我和她身邊。一張小木椅上，坐著(zhù)外婆，外婆摟著(zhù)頑皮的我，背影就像高大挺拔的綠樹(shù)，一株小草依偎在它身旁。我們在家門(mén)口看湖水蕩漾，吹夏日干燥但偶爾涼爽的風(fēng)。我們忙里偷閑，閑中做樂(lè )，不用多么奢侈，不用多么雍容華貴，只要對美好的將來(lái)充滿(mǎn)希望，只要時(shí)時(shí)刻刻黏在外婆身邊，那便是最純真的樂(lè )趣。那歌、那景、那人，似一幅和諧的畫(huà)映在我的腦海，如一段優(yōu)美的旋律縈繞在我的'耳畔，那是我心尖最柔軟、也是最難忘的痕跡。
歌謠聽(tīng)膩了，我就拍著(zhù)手一蹦一跳地奔向后院。外婆不忘帶上兩頂草帽，在我蹲下玩土的時(shí)候悄悄從背后幫我系上帽繩，我轉頭坐在土堆上，咧嘴大笑。我在土地上東奔西跑，上躥下跳，玩的不亦樂(lè )乎。她在一旁幫我擦去臉上的汗珠，看著(zhù)我略顯幼稚、不乏童真的玩耍，她也眉眼帶笑。此時(shí)的夕陽(yáng)一點(diǎn)也不刺眼，反倒寧靜祥和，就像慈眉善目的外婆朝著(zhù)我微笑，那抹笑顏伴著(zhù)柔和的光輝照耀著(zhù)我內心深處的那道永遠溫暖的痕跡。
外婆腰板不再挺直，皮膚不再白皙，笑容也沾染了些許滄桑。但那些看似遠去的回憶，會(huì )打破時(shí)光的隔閡，像泛黃的老電影一樣在眼前緩緩放映。那時(shí)忽略的愛(ài)，重新被拾起，捧在心頭，美好的時(shí)光在其中映現出最清晰的影子。原來(lái)，那些小細節就是她深?lèi)?ài)我的痕跡。對最美的時(shí)光留心體會(huì )，對最美的人充滿(mǎn)感激，別讓等待和錯過(guò)成為遺憾。
關(guān)于痕跡的作文6
古往今來(lái)，無(wú)數先賢留下了他們的痕跡，這不僅僅是一首詩(shī)，更是一種人生的感悟，這才是人生的真諦。
顧名思義，“痕跡”就是留下腳印的意思。生活是一列火車(chē)，每個(gè)人都是火車(chē)上的乘客�；疖�(chē)停了又停，總會(huì )喚起人們對生活和處境的感知。
聽(tīng)著(zhù)，“自古誰(shuí)生不死，留丹之心作紀念”是文天祥在逆境中仍不忘報效祖國的感受。范仲淹被貶后的感受是“先天下之憂(yōu)，后天下之樂(lè )”�！拔倚ι咸熳詸M刀，行而留于肝膽”，說(shuō)譚嗣同的慷慨之死�！吧倌暌詮姟笔橇�?jiǎn)⒊趪y中的感悟。他們都敢于表達自己的`觀(guān)點(diǎn)，在生活中留下痕跡。他們勇敢，感情也深厚。
越王勾踐為了有一天能報仇雪恨，天天拼命，暗中訓練軍隊。報效一生，是他在報國路上留下的痕跡；梅蘭芳為了練眼睛，通過(guò)養鴿子來(lái)訓練眼睛。毅力、多年的練習和毅力，是他在成為京劇大師的道路上留下的痕跡。被稱(chēng)為“當代畢升”的王選，打不過(guò)病，打不過(guò)挫折。經(jīng)過(guò)18年對激光照排系統的潛心研究，誰(shuí)能想到它會(huì )成功？他的努力是他在發(fā)展激光照排系統的道路上留下的痕跡。他們也勇敢，他們敢于在人生的道路上奮斗，留下痕跡。
誰(shuí)說(shuō)名人會(huì )留下痕跡？即使是窮人和普通人，也會(huì )在人生的道路上留下痕跡。在抗日戰爭中，有許多無(wú)名英雄，他們負責任，敢于在民族災難面前挺身而出。他們負責任，敢于在人生的道路上留下痕跡。在古代陳勝著(zhù)名的光武起義中，他們原本是農民，受政府壓迫。是什么勇氣讓他們領(lǐng)導人民起義的？他們勇敢地承擔起了這個(gè)責任，在生活中留下了痕跡。
我們需要做更多有意義的事情，在人生的道路上留下痕跡。
關(guān)于痕跡的作文7
生命的歷程中總會(huì )留下或深或淺的痕跡，有的一輩子也難忘，有的卻眨眼便忘，一擦即滅�！}記
風(fēng)輕拂簾紗，細碎的光細碎地灑進(jìn)，帶著(zhù)陽(yáng)光獨有的香味，那是陽(yáng)光的痕跡。而在塵世的喧囂下，早已聞不到陽(yáng)光的味道，找不到陽(yáng)光的痕跡，有的只是化學(xué)工業(yè)廠(chǎng)排的烏煙瘴氣。曾在烈日驕陽(yáng)下尋求陽(yáng)光的痕跡，剛切割下來(lái)的麥子大片的曬在路邊，反射著(zhù)迷人的光彩。攏起一小捧，輕嗅，絲絲清香，純凈、甘甜、芬芳，隨著(zhù)呼吸沁入心脾，暖暖緩過(guò)全身。陽(yáng)光的味道，陽(yáng)光的痕跡、
風(fēng)急推白云，點(diǎn)點(diǎn)飄云緩緩的游走，那是云無(wú)從尋找的痕跡。而環(huán)境污染使人難以探索到云的蹤跡。本就無(wú)從尋找，現在更是難上加難。大概也只能等它心情好了才會(huì )現身點(diǎn)綴天空吧。曾在風(fēng)和日麗下尋求云的痕跡，青翠欲滴的草地帶著(zhù)植物特有的味道，深呼吸，便讓人心曠神怡。抬頭，萬(wàn)里無(wú)云，還真有這么個(gè)景象。靜待良久，再次抬眸，竟看到了幾朵羞澀的、黏在一起的云，潔白無(wú)瑕、晚霞的光照耀在它們不存瑕疵的臉龐，淡淡的粉紅渲染其間。許是父母叫喚了吧，它們揮了揮手，便不留一絲痕跡的走了。云的隱逸，云的痕跡。
風(fēng)點(diǎn)過(guò)溪水，飛濺的水珠在空中落下一完美的拋物線(xiàn)，閃爍著(zhù)晶瑩。那是清澈溪水的痕跡。而無(wú)數的溪水河流乃至百川大海都早已不干不凈，平靜的水面漂浮著(zhù)數不清的垃圾，空中飄散著(zhù)令人作嘔的氣息。曾在茫茫大山中尋求清澈溪水的痕跡，綠意蔥蔥的樹(shù)林，新鮮的空氣。未曾停留著(zhù)腳步，仔細傾聽(tīng)溪水的聲音。終于，在夾岸的兩旁處看見(jiàn)了溪。清澈見(jiàn)底，塊塊石頭安靜的臥在其間。冰涼的水，滲透過(guò)岸邊的小草，向遠方流去，不知向哪。沒(méi)有垃圾，沒(méi)有令人作嘔的.氣息，有的只是干凈。輕輕踩上石頭，任由溪水拍打過(guò)腳底，帶起陣陣清涼。溪水的干凈，溪水的痕跡。
其實(shí)無(wú)論是陽(yáng)光的痕跡、云的痕跡還是溪水的痕跡，我們所能追尋的都早已不是心底最初的痕跡了，那些美好的也只能留在心底，劃下幾抹或深或淺的痕跡。
關(guān)于痕跡的作文8
那天，是椒家的日子，我即將離開(kāi)我從小到大生長(cháng)的地方，離開(kāi)那棟樓——我兒時(shí)的樂(lè )因。
爸爸媽媽在歡天喜地地不停地忙著(zhù)收拾東西一件件地椒上貨車(chē)。我的心里卻被依依不舍的情感滋滿(mǎn)了。及里的東西被一件件地椒走，空蕩蕩的。我緩緩地在及里崖外走著(zhù)，想再肴肴這棟陪著(zhù)我成長(cháng)的大樓。
我走到了走廊上，向樓梯口上那一大片本來(lái)是貢白的琦上望去。那上面有我兒時(shí)的杰作一格格色彩斑斕的“壁昌’，。不知是管理員徽情還是怕弄干凈了又會(huì )被我重街“柑踢”，這福畫(huà)安然無(wú)恙地留在了大樓上，成為一道“美麗”的風(fēng)景線(xiàn)。那幅畫(huà)是在我一心想當個(gè)畫(huà)家的`時(shí)候，一氣呵成的。肴!那火紅火紅的太陽(yáng)，革綠早綠的小樹(shù)，清清的小河。還有那咧看嘴大笑的我!我會(huì )心地笑了，兒時(shí)的童稚啊，永遠是一澳清流，洗凈塵世的煩悶。
我繼續向前走，前面有一盆盆我精心栽種的盆景，現在卻成了一堆黃土。這只能怪我自以為尾，當時(shí)在電視上看見(jiàn)了人家修剪盆景，于是也俊俊地模仿了起來(lái)，左一刀右一刀，就把我可憐的花兒草兒們都折磨得不成樣子了。我礴下去，捧起一拓黃土，將葬于湊上去，一股泥土的清香沁入了我的心脾，我在心里雙念：再見(jiàn)了……
一聲呼喚在我耳邊響起，是媽媽催促我走了。我緩緩兄站起來(lái)，走向樓下。來(lái)到大門(mén)前，我發(fā)現了大門(mén)上幾道淺淺的戒進(jìn)。這是每一個(gè)孩于都做過(guò)的事，是我成長(cháng)的痕迷，我走上前去，最高的一道痕也只是到我的肩郡了。從小夢(mèng)想若快快長(cháng)高，后來(lái)卻忘了這件事。我找來(lái)一支筆，鄭重其事地在大門(mén)上留下了我的身高。
媽媽又在叫我了，我轉身地離了大樓，眼窩里竟覺(jué)得泣沮的。再見(jiàn)了，大樓，再見(jiàn)了，這個(gè)刻滿(mǎn)了我夢(mèng)想痕跡的地方!
關(guān)于痕跡的作文9
“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名�！边@聲，這名，就是我們追求的痕跡。舍己救人是值得歌頌的痕跡。然而，無(wú)謂的“舍己”卻顯得那么蒼白。據某報報道，一位頗有學(xué)識的高中生為了搶救溺水的小學(xué)生而自己?jiǎn)适Я松�。這種舍己救人的精神是多么令人贊頌，是多么值得人們謳歌。他的生命痕跡雖然短暫，然而，他卻用“英勇”詮釋了價(jià)值，用“偉大”表白了真諦。當然也留給了社會(huì )更多更多的思考。
古今中外，多少名人留下的痕跡總是讓人記憶猶新�！度龂萘x》展示出的壯觀(guān)場(chǎng)面是羅貫中留下的痕跡；《蒙娜麗莎的微笑》蘊含的朦朧之美是達芬奇留下的痕跡；《藥》是魯迅用獨特的視角寫(xiě)出了愚蠢做法的痕跡……他們領(lǐng)悟了生命的真諦，留下了屬于他們的`痕跡。
也許有人會(huì )說(shuō)：“遺臭萬(wàn)年也一樣偉大”。這樣的世界觀(guān)，這樣的價(jià)值觀(guān)，是何等的偉大，何等的壯烈��！不僅真的“遺臭萬(wàn)年”，而且“永不翻身”。秦檜的壯舉曾令岳飛痛苦了許久許久；秦檜的壯舉曾讓岳飛陷入了無(wú)奈、茫然；秦檜的壯舉曾使岳飛增加了更多的麻煩。然而，世人記住的是岳飛的英勇無(wú)畏，世人記住的是岳飛的保家衛國；而秦檜卻在人生的痕跡中可謂“壯”啊，可謂“烈”��！世人唾棄！世人咒罵！
歷史總是向前進(jìn)，人總是向前走。歷史的痕跡時(shí)刻警示著(zhù)大家：“保持清醒，人類(lèi)才明晰；前人的痕跡也時(shí)時(shí)告誡：不要重蹈覆轍，坦然走好。人們不會(huì )忘記那些給他們帶來(lái)安逸生活和做好事的人，亦不會(huì )忘記那些壞事做盡，丑惡嘴臉的人。但所不同的是：前者是流芳百世，留下美好的痕跡；而后者是遺臭萬(wàn)年，留下的是令人厭惡的痕跡。
人的生命都是短暫的，每個(gè)人都應該珍惜每一天，用堅實(shí)的腳步給自己留下實(shí)在的痕跡，向成功進(jìn)發(fā)，向未來(lái)努力！
關(guān)于痕跡的作文10
多久了，在這種狀態(tài)下一直持續到現在。
鬼夜靜靜的看著(zhù)面前的女孩，靜靜的想著(zhù)。
前面那個(gè)笑容燦爛如花的女孩，名字叫明小溪，是她的妹妹。
是的，這是她的，妹妹。
按常理來(lái)說(shuō)，妹子和妹子是最親密的。因為無(wú)與倫比的血緣關(guān)系，但是姐姐和自己相處不好，反而是敵對。
她知道，眼睛變壞的那一刻，就是她和她的關(guān)系開(kāi)始改變的那一刻。
永遠記得，明曉熙爽朗的笑容。她忘不了。在黑暗的世界里，那個(gè)微笑就像微弱的星光。雖然對明徹來(lái)說(shuō)還不夠，但卻點(diǎn)燃了整個(gè)黑暗世界。就這樣，一直持續到她開(kāi)始冷眼看她的那一刻，心里的星光漸漸黯淡。
其實(shí)我很想再見(jiàn)到她的`笑臉，哪怕一次。我生命中最后一次。然而，她不知道。哪怕只有這一次，是她，還會(huì )再向她綻放嗎？
鬼曉黃昏。
她此刻正在微笑。最美的笑容，卻不是給姐姐的。而是嘲笑一個(gè)答應放學(xué)陪他的同學(xué)。
小西。
晚上打坐。
雖然他們的關(guān)系是敵對的，但她每天都會(huì )偷偷護送她回家，然后在她安全回家后的五分鐘內進(jìn)入房子。找不到，因為她會(huì )討厭。所以每個(gè)秘密都很順利。
只要能開(kāi)心就好。
我要守護你，因為協(xié)議。
每次嘲笑她，她還是不介意每晚。她知道，那個(gè)曾經(jīng)在她最無(wú)助的時(shí)候給過(guò)她最好微笑的女孩，是不夠的。
是的，那個(gè)夏天，她的笑容。它帶走了她整個(gè)夏天的陽(yáng)光。
“姐姐。姐姐�！�
那一刻，她拉了拉自己的衣角，低頭一看的那一刻，她爆發(fā)出異常燦爛的笑容。用溫柔但無(wú)辜的聲音，輕輕呼喚她。
黑暗的世界里，從此出現了一絲星光。
覺(jué)醒，沉睡，心。
關(guān)于痕跡的作文11
“轟隆隆”的一聲響雷，驚醒了一家難以安睡的愁思。只因他們5歲的孩兒正高燒不退。
窗外下著(zhù)大雨，雨打在窗戶(hù)上，仿佛是要把床上的玻璃擊碎，外面刮著(zhù)臺風(fēng)，狂風(fēng)在怒號，這樣的夜，使人驚恐。
5歲大的孩子仿佛并不知道，“哇哇“的大哭，孩子的母親心在揪著(zhù)，父親在沉默，帶著(zhù)一臉的嚴肅。一直僵持著(zhù)。
孩子的哭聲漸漸大了，忽然孩兒的父親忍不住抱起孩子，沖向這無(wú)盡的夜。雨毫不留情的打在父親的'臉上，風(fēng)在肆虐地掀著(zhù)父親的大衣，孩子驚恐的把臉埋在父親的懷里。
鄉間的小路，碎石遍地，孩兒的父親一不小心變摔倒了。但孩子并不知道，只因雨打在他的臉上，很疼。孩子的父親不顧摔傷的腳，把孩子的雨衣裹好，一步一個(gè)腳印的往前走著(zhù)。
雨一直下。到了醫生家中，醫生便要求要診金，可是父親出來(lái)的匆忙，身上的現錢(qián)帶的并不多，醫生可不會(huì )因你的問(wèn)題而浪費時(shí)間，他還有更多的病人。無(wú)奈，父親只能抱著(zhù)孩子沿著(zhù)原路回家。
孩子因之前的大雨，再加上高燒不止，孩子更是難受的大哭。父親只能走的更快，只希望孩子能早點(diǎn)看完醫生早點(diǎn)退燒。
再次到達醫生的家，孩子父親一身泥濘的站在門(mén)外，只因滿(mǎn)身的污泥，怕弄臟了醫生這個(gè)潔白的家。
孩子的臉因高燒變得通紅，全身滾燙……父親在外焦急的等待，孩子終于回到父親的懷里，父親怕孩子冷到，便把“干凈”的衣服裹在孩子的身上，一夜無(wú)語(yǔ)的坐在走廊上，一眼都不眨的望著(zhù)孩子，哄著(zhù)孩子。
孩子的燒終于退了，但孩子的父親卻得了破傷風(fēng)。也是啊，吹了一夜的冷風(fēng)，腳也受傷了�？珊⒆拥母赣H不放心孩子，又把孩子送回家里給孩子的母親，看到臉色已恢復紅潤的孩子，便倒下了。
窗外的雨，依舊在下……雨漸漸平息了，或許她看到父親累了，便不再怒號。雨，下了一夜，孩子清醒之后便不再哭泣，守著(zhù)父親，靠在父親的懷里。父親那身帶著(zhù)泥濘的雨衣，靜靜的呆在門(mén)旁邊的柜子上，閃著(zhù)亮光。
雨過(guò)留痕，經(jīng)久不消，不蝕……
關(guān)于痕跡的作文12
十七歲的故事，總是在晴朗的天氣里，用最快樂(lè )的語(yǔ)氣開(kāi)頭，就好像講故事的人，真的不知道結局有多悲傷似的。
也許人生就是這樣，匆匆地道別誓言里的一個(gè)人，然后邁步向下一個(gè)驛站，雖然不知道哪里是自己的終點(diǎn)，但依然執著(zhù)追求自己懵懂的夢(mèng)。每每彩虹的閱歷上添了一絲憂(yōu)傷，變成近似灰色的樂(lè )章，心便是不知歸途的雛鳥(niǎo)，在風(fēng)雨中沒(méi)有碩大羽翼的支撐，雨淋濕了前去的路線(xiàn)，現實(shí)也逐漸讓自己看清自己的方位，不得不在夕陽(yáng)下的傍晚，乖乖逃回守護自己的家園。
又一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，躍躍欲動(dòng)的微風(fēng)，又喚醒了骨子里那份不安與渴望自由。春的清爽，夏的香甜，秋的'甘淳，冬的祥和，然后又是快樂(lè )的忘乎所以，往事的記憶早已隨風(fēng)而去，彌漫著(zhù)的，是那年少不羈的心境。終于擺脫了家園的束縛，有大自然的安寧和少有的嬉戲，掠過(guò)湖面點(diǎn)點(diǎn)微波，停在枝頭幾聲清脆，追逐著(zhù)風(fēng)兒輕跑，跟隨著(zhù)溪流飛馳。終于是莫大的風(fēng)雨，一切毫無(wú)前兆的降臨，記憶又一次閃現。已經(jīng)是后悔。但早已沒(méi)有余地。風(fēng)雨折斷了飛翔的希冀，只留住殘缺不全的記憶。
有一天，在寧靜的湖邊，路人欣賞著(zhù)這可憐的鳥(niǎo)，它試圖繼續飛翔。但終究只能撲棱棱的幾步快跑而已。它，突然意識到，放棄，也許只有放棄。從此湖邊多了一個(gè)不會(huì )飛的鳥(niǎo)在散步，也許它在想著(zhù)什么。
過(guò)去永遠會(huì )成為過(guò)去，即使遺忘了，但畢竟做過(guò)了，那是不爭的事實(shí)。人生不可能完美，但還是應該盡量不留有遺憾。當你老到終了時(shí)重新翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，雖然平凡了一生，但沒(méi)有殘缺，也就足夠了。
最后的結局，也只有用現在的理智去描摹了。
關(guān)于痕跡的作文13
正如約翰·羅斯金所說(shuō)：讓每一個(gè)這樣短暫的生命，都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印。作為學(xué)生，我們的事業(yè)是學(xué)習，因此我們應該留下學(xué)習的腳印。翻開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)亂七八糟數字拼音漢字的演草本，有時(shí)會(huì )有一種莫名的欣慰�？粗�(zhù)自己留下的充實(shí)的痕跡，我們歡心，我們快樂(lè )。
打開(kāi)半新的課本，上面做滿(mǎn)了密密麻麻的筆記，有時(shí)候會(huì )情不自禁地想：“我真是太行了，這么多筆記是怎么寫(xiě)出來(lái)的�！泵恳淮位厥�，那清晰的學(xué)習的腳印都使我們心中充滿(mǎn)著(zhù)感概。
拿出一張張試卷，一疊疊學(xué)習報，一本本練習冊，我們不得不為自己的杰作征服，有時(shí)候甚至不敢相信自己的眼睛，不敢相信這些作業(yè)竟然是自己一筆一劃完成的。
然而，這些都是作為學(xué)生必須留下的痕跡。
有了堅實(shí)而清晰的學(xué)習的'痕跡，我們才會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，否則，我們難以給父母，給老師，給自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。
人生又何嘗不是如此。在天朗氣清時(shí)，走在道路上，當你停下腳步回顧歷程時(shí)，你難以看清自己留下的模糊的腳��；然而，當你在泥淖中艱難的前行后，驀然回首，你會(huì )發(fā)現，你的身后印滿(mǎn)一連串清晰的腳印。
人生就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)過(guò)奮斗，怎能輕易取得成功？
或許我們剛遭遇了失敗，或許我們將面臨著(zhù)人生最大的困難，或許我們正處于生活的重壓之下；但我們都有一個(gè)共同的心愿——讓我們短暫的生命留下不滅的痕跡。
朋友，讓我們一起，用積極的心態(tài)面對挫折，用燦爛的微笑去戰勝困難，用無(wú)限的動(dòng)力去頂住壓力，一起拼搏，一起進(jìn)取。
那么，我們生命的歷程一定可以留下歷經(jīng)歲月而不蝕的清晰的痕跡。
關(guān)于痕跡的作文14
初春的痕跡是同一縷縷輕煙般的楊柳，裊娜在春風(fēng)里;夏天的痕跡是“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮”所描寫(xiě)的滿(mǎn)池與亭亭玉立的荷花，而我心中的痕跡是父親那無(wú)言的背影。
在琴室，我彈完《六月船歌》，匆匆下樓，因為我知道，父親在等我。
下了樓，發(fā)現在亮黃的燈光下，父親的背影被拉得很長(cháng)很長(cháng)。他倚靠在車(chē)邊，傾著(zhù)頭，看著(zhù)文件。
“爸!”我喊了一聲。
他抬起頭，轉身，微笑著(zhù)向我招手。燈光下，他的笑顯得很疲倦，好似盡力地把嘴角往上揚，勉強地笑。
我跑過(guò)去，說(shuō)道：“久等了，晚飯吃過(guò)了嗎?”
“還沒(méi)有，今天領(lǐng)導開(kāi)會(huì )推遲了，我手頭還有些事情沒(méi)處理，怕你久等，所以早早地來(lái)了�！备赣H的聲音略帶吵啞，聽(tīng)起來(lái)有濃濃的睡意，說(shuō)著(zhù)他便發(fā)動(dòng)了汽車(chē)。
我坐在車(chē)后座，望著(zhù)父親的'背影，仿佛帶著(zhù)淡淡的疲憊。我明白父親早已不復當年的俊朗，身上鍍上一層慈祥的光，讓人看著(zhù)柔軟。
車(chē)經(jīng)過(guò)小學(xué)，記起父親當年總站在門(mén)口等待我放學(xué)的情景。父親總會(huì )伸出那只大而溫熱的手，將我的小手緊緊握住，牽著(zhù)我過(guò)馬路。憶起幼兒園時(shí)，父親總站在人群最前方，接我時(shí)總會(huì )蹲下身，好讓我投入他溫暖的懷抱。不知怎的，眼前一片模糊，原來(lái)，是淚水盈滿(mǎn)了雙眼。
車(chē)窗外，秋燈漸黯，風(fēng)聲不絕，吟哦著(zhù)不堪一聽(tīng)的濃愁。父親的等待何止這一秋夜?
“爸爸，謝謝你在我從孩童至今一次次的等待�！�
父親愣了一下，微微笑道：“孩子，不用謝，爸爸愛(ài)你，為你做的一切都是心甘情愿，我很欣慰，爸爸覺(jué)得你長(cháng)大了，懂事了，這么多年的等待都是值得的�！�
我也愣了，眼里漸漸漫上水霧，說(shuō)不出的感動(dòng)。
回到家中，瞥見(jiàn)鋼琴邊堆放著(zhù)的考級證書(shū)與獲獎獎狀，它們留下來(lái)的是我在鋼琴之路上所付出的努力與汗水的痕跡。而父親那等待的背影，是我心中愛(ài)的痕跡。
關(guān)于痕跡的作文15
把每一個(gè)黎明看做生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看做生命的小結，讓每一個(gè)這樣短短的生命，都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印，和你的心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。
痕跡，踏進(jìn)一塊泥土地，你的腳印，是你的痕跡；生在一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，你的成長(cháng)，是你的痕跡……痕跡，在每個(gè)人的生命中都有，而痕跡過(guò)后，回過(guò)頭來(lái)，都是一種感動(dòng)……
夜，黑得出奇，靜得怕人。
一個(gè)佝僂的身軀，邁著(zhù)蹣跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父親。
一副挺拔的腰板，眨著(zhù)智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地，是兒子。
父親是慈祥的父親，為了兒子有出息，他起早貪黑，辛苦勞作，供兒子上學(xué)，兒子是懂事的兒子，為了父親的期望，努力學(xué)習，刻苦奮斗，來(lái)報答父親。聽(tīng)到兒子考上大學(xué)的消息，父親布滿(mǎn)皺紋的老臉?lè )懦隽斯獠�，似乎突然間高大了許多�？粗�(zhù)父親欣喜若狂的樣子，兒子充滿(mǎn)朝氣的臉笑的更加甜了，仿佛幸福的大道已經(jīng)鋪好。然而，大筆的學(xué)費怎么辦？多年來(lái)，父親一直東挪西借，幾畝薄田根本不夠兒子那已經(jīng)很節約的開(kāi)銷(xiāo)。父親雙眉緊鎖。兒子不忍讓父親陪笑，求人，故作鎮靜的.說(shuō)：“我不去念書(shū)了，沒(méi)用！”“啥？”父親跳起來(lái)說(shuō)，雙眼瞪得大大的身子微微發(fā)抖，牙縫間蹦出一個(gè)字：“念！”兒子清醒了。父親辛辛苦苦為了就是今天，如果不念，父親會(huì )更加傷心。
……
佝僂的身軀移進(jìn)了玉米地，布滿(mǎn)老繭的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒。那是他的希望……
父親是兒子生命中的痕跡，才有了兒子學(xué)習的動(dòng)力，不讓父親失望的一段小小的故事，也有著(zhù)動(dòng)人的畫(huà)面，只此而已。
痕跡，是你走過(guò)的證明，生命中有過(guò)你的出現，也是一種美；即使是長(cháng)久的或是短暫的，你的出現，帶給我的是一段歡樂(lè )，一段小小而真摯的故事。
【痕跡的作文】相關(guān)文章：
痕跡的作文12-07
歲月的痕跡作文11-15
青春的痕跡作文05-11
歲月痕跡作文09-15
關(guān)于痕跡的作文09-01
痕跡優(yōu)秀作文12-18
生命的痕跡作文11-11
痕跡的作文（精選42篇）11-10
關(guān)于痕跡的作文15篇12-15
痕跡的作文（通用45篇）11-02