（經(jīng)典）同行的作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的同行的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同行的作文1
歷史的長(cháng)河孕育了一個(gè)又一個(gè)的炫麗文化，培育了一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典。讀經(jīng)典，使人反思；讀經(jīng)典，使人教育；讀經(jīng)典，使人明智。讀經(jīng)典更是精神的凈化，靈魂的升華。
看了《花木蘭》，她那種孝順的行為，自我犧牲的精神令我為之動(dòng)容。她那種敢于沖破封建世俗的勇氣也令我欣賞�？催^(guò)《水滸傳》，感知到里面108名好漢的正直、不畏懼惡勢力的精神、報效祖國的忠誠令我敬佩。欣賞《西游記》，里面把唐僧的善良的心，對取經(jīng)的百折不屈的意志描述得淋漓盡致。跟把孫悟空那嫉惡如仇的性格刻畫(huà)得入木三分。從這里我覺(jué)得我們要有寬厚的`心去善待別人、堅強的意志去學(xué)習，在艱苦的環(huán)境中磨練讓自己更好的健康成長(cháng)……這些經(jīng)典里所描述的東西不都值得我們學(xué)習嗎？
經(jīng)典帶給我們的實(shí)在是太多太多了，在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中，魚(yú)龍混雜，我們必須要擇書(shū)而讀：且要讀經(jīng)典、讀益書(shū)。要取其精髓，去其糟粕。
“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這出自于高爾基之口。我們人類(lèi)為什么能進(jìn)化得這么快？并擁有這么高度文明呢？因為我們在讀經(jīng)典書(shū)同時(shí)不斷的升華自己的靈魂與思想，所以我們人類(lèi)才會(huì )進(jìn)步。
在這大千世界里，我們需要經(jīng)典，需要它引領(lǐng)我們；需要從古人的訓言中吸取經(jīng)驗。
我需要經(jīng)典的知識伴我一生。
同行的作文2
友情，像是迷茫時(shí)的指南針，像是在寒冷的冬夜里的一個(gè)火爐，像伸手不見(jiàn)五指的黑夜中的一支蠟燭。友情是春日的雨，夏日的風(fēng)，秋日的果，冬日的陽(yáng)。
初三時(shí)的第一次模擬考試后，我盯著(zhù)桌面上的成績(jì)單，心里一陣失落，想要放棄的念頭突然產(chǎn)生�！霸趺戳�?你是考試時(shí)太緊張了嗎�！蔽业暮门笥堰^(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，她的眉毛像一個(gè)八字�！皼](méi)事，我下次努力一點(diǎn)就好了�！蔽铱谑切姆�，可能是強顏歡笑的樣子太假了，她嘆了口氣，給我留下了安靜的空間。
接下來(lái)的一上午時(shí)間中，我都心不在焉，沉浸在低分的痛苦中，陷入放棄與否的掙扎中。
跑操結束后，我看到桌子上的一個(gè)紙條和幾個(gè)厚厚的本子，我展開(kāi)紙條：別再悶悶不樂(lè )了，我幫你做了試卷分析，還有幾個(gè)我的筆記本，這是考試秘籍，送給你了。打開(kāi)筆記本，一頁(yè)一頁(yè)翻著(zhù)，展開(kāi)那張試卷分析，我一字一字的看過(guò)去，心中悲傷和想要放棄的念頭一掃而光。
接下來(lái)的一個(gè)月里，我的好朋友幫我糾正了學(xué)習習慣，因為那并不適合我，不但不能提高學(xué)習效率，反而使我事倍功半。教會(huì )了我如何高效率學(xué)習數理化，會(huì )幫我補充筆記，幫我改正前一天的.家庭作業(yè)，并解決我不會(huì )的題目。周末陪我一起去上補習班，會(huì )在空閑時(shí)間約我去圖書(shū)館學(xué)習。
有了她的幫助，我自己也感受到了成績(jì)的提升，平時(shí)的小考我從四五十分提升到了七八十分，弱勢科目也不會(huì )再拉分了。
第二次模擬考試后，我的排名火速提升，收到了老師和父母的夸獎，但我清楚，沒(méi)有我的朋友的幫助，我不會(huì )進(jìn)步這么大，正如村上春樹(shù)所說(shuō)：我從沙漠中跑出來(lái)，已經(jīng)不是從前的我了。
在成長(cháng)的路上，正是有了友誼這個(gè)指南針，這個(gè)大火爐，這一支蠟燭，才使我們重拾信心，奮勇前進(jìn)。
同行的作文3
讀書(shū)之于語(yǔ)文，如同根之于樹(shù)；源泉之于江河；基礎之于廣廈；靈魂之于血肉。
樹(shù)根枯萎則枝葉凋落，源泉干涸則江河流干，基礎不牢則廣廈崩塌；靈魂萎靡則血肉枯僵。
不閱讀，胸無(wú)點(diǎn)墨，是一個(gè)頭腦空空的“空殼人”；不閱讀，瘋狂做題，是個(gè)死記硬背的“機器人”；不閱讀，見(jiàn)解膚淺，是個(gè)坐井觀(guān)天的蛙眼人；不閱讀，思維紊亂，是個(gè)胡言亂語(yǔ)的鴉嘴人。
閱讀經(jīng)典，不僅是為了增長(cháng)知識，還要從中汲取智慧的養料。因此，我們不僅要閱讀古代經(jīng)典，還要讀現代文學(xué)；不僅要讀中國經(jīng)典，還要讀國外名著(zhù)；不僅要讀文學(xué)經(jīng)典，還要讀歷史雜志，游記隨筆，科普常識……
今天我拿起語(yǔ)文書(shū)背誦，沒(méi)想到有意外收獲：我突然感到：語(yǔ)文學(xué)習和名著(zhù)閱讀是分不開(kāi)的。就拿“紅軍不怕遠征難”這句話(huà)的理解來(lái)說(shuō)吧，如果你沒(méi)有閱讀王樹(shù)增的《長(cháng)征》，你怎么會(huì )理解“不怕”的內涵呢？當你翻開(kāi)老舍的《駱駝祥子》，你就會(huì )理解底層勞動(dòng)人民的'艱辛；當你讀完曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，你就會(huì )明白“相思血淚拋紅豆”的哀思。閱讀延長(cháng)了你人生的長(cháng)度，增加了你思想的厚度，拓展了你生命的寬度。
閱讀，是對秦磚漢瓦的向往，閱讀，是與唐詩(shī)宋詞的邂逅。閱讀是對“吾將上下而求索”的感佩，閱讀是對“拼將十萬(wàn)頭顱血”的震撼。讀書(shū)是筆墨紙硯琴書(shū)畫(huà)；讀書(shū)是生旦凈末唱念打。讀書(shū)是奇書(shū)駿馬佳山水；讀書(shū)是信筆玉龍麗風(fēng)花。
讓我們與讀書(shū)攜手，讓我們與經(jīng)典同行，讓我們去閱讀美麗而厚重的人生。
同行的作文4
當我們來(lái)到這個(gè)世界，看到美麗的花朵，湛藍的天空時(shí)；當我們奔跑在青青的草地，坐在書(shū)桌前寫(xiě)字時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，世界還有這樣的人：他們多么希望看看這個(gè)世界；渴望傾聽(tīng)大自然的聲音……他們就是我們身邊的'殘疾人。
殘奧會(huì )，一個(gè)為殘疾人舉辦的奧運會(huì )。在那里，沒(méi)有嫌棄的叫罵聲，沒(méi)有嘲笑的眼神，只有一次次的贊揚聲和一個(gè)個(gè)仰慕的眼神。
同處一個(gè)世界，同懷一個(gè)夢(mèng)想。2008年的殘奧會(huì )上，殘疾運動(dòng)員們以?xún)?yōu)異的成績(jì)證實(shí)了自己和正常人一樣，敢于超越，敢于挑戰。有誰(shuí)知道，他們?yōu)榱藘?yōu)異的成績(jì)付出了多少汗水。
殘疾人，雖然他們身體上有缺陷，但他們的意志卻變的更加堅強了。海倫·凱勒，雖然是個(gè)盲人，著(zhù)出了《假如給我三天光明》；貝多芬，在自己無(wú)聲的世界中，創(chuàng )作了聞名世界的《命運交響曲》……是什么讓他們創(chuàng )造了傳奇？是嘲笑聲，還是……是意志！是他們堅強的意志！
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì )的�！钡拇_，殘疾人的身體上和我們不一樣，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè )，他們也需要關(guān)懷！
但是，殘奧會(huì )可以讓他們大展身手，射箭，田徑，馬術(shù)……好多項目。他們勝利了，就歡呼起來(lái)；失敗了也不灰心，互相打氣加油……
殘奧會(huì )，殘疾人的奧運會(huì )。讓我們關(guān)愛(ài)殘疾人，使他們像我們正常人一樣擁有快樂(lè )，擁有幸福！讓我們?yōu)樗麄儏群爸?/p>
同行的作文5
文明如春風(fēng)，吹開(kāi)了和諧的花朵；文明如細雨，滋潤了大街小巷每一寸土地；文明如清泉，洗滌了人們的心靈……
每當我看到“文明”這個(gè)字眼，就不禁想起春游的那一天。那天風(fēng)和日麗，同學(xué)們的心情也十分愉快。排著(zhù)整齊的隊伍，我們秩序井然地上了大巴車(chē)。車(chē)上同學(xué)們互相謙讓?zhuān)傁喟炎涣艚o別人。車(chē)里不是喧鬧的嘈雜聲，而是同學(xué)們悠揚的歌聲。窗外花兒向我們點(diǎn)頭微笑，小鳥(niǎo)在枝頭為我們歌唱。
不知不覺(jué)我們來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的云龍公園，在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們一邊興趣盎然地參觀(guān)公園里的名勝古跡，一邊認真地做著(zhù)記錄。
臨近中午時(shí)，我口渴難耐，就打開(kāi)了隨身攜帶的礦泉水，咕咚咕咚地一飲而盡，然后隨手把瓶子一扔。瓶子在地上滾了兩下，便靜靜地躺在那清潔而綠油油的草地上。這時(shí)，我的腦海里浮出兩個(gè)精靈：一個(gè)天使，一個(gè)惡魔。惡魔對我說(shuō)：“不要撿了，草地又不是你家的，臟一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系！”天使則對我說(shuō)：“每個(gè)人都要有文明意識，如果人人都到處亂丟垃圾，城市不就變成垃圾場(chǎng)了！”兩種思想激烈地爭斗著(zhù)，看著(zhù)那刺眼的瓶子和周?chē)麧嵉牟莸啬敲锤窀癫蝗�，最終我自覺(jué)地跑到了草坪前，彎下腰撿起了那個(gè)礦泉水瓶，扔進(jìn)了垃圾桶里。此時(shí)，我發(fā)現路邊有許多人為我投來(lái)了贊許的目光，他們紛紛為我豎起了大拇指，我感到無(wú)比地驕傲與自豪！
至今我仍然懷念那次春游，不僅僅是因為那里風(fēng)景如畫(huà)，更因為我懂得了文明應該從點(diǎn)滴做起。
文明就像一顆種子，種在你我的.心里就會(huì )生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，社會(huì )就會(huì )更加和諧：一排排秩序井然的交通，一張張燦爛的笑臉，一句句文明的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)“紅領(lǐng)巾”的文明行為——都在譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲文明之歌，讓文明伴著(zhù)你我同行吧！
同行的作文6
我有一位感情很深的朋友？，他總是幫助我，在我的心目中他總是那樣堅強，具有男子漢的氣概。他就是從幼兒園一直伴我同行的“死黨”――阿杰。
阿杰比較強壯，兩只大眼睛炯炯有神，斜在額邊的頭發(fā)瀟瀟灑灑，個(gè)子不太高，但從上到下都散發(fā)著(zhù)英勇的氣概。
但他留給我印象最深的還是那一次。
這天下午，阿杰對我的管理制度不太滿(mǎn)意，于是和我大吵了一架，一放學(xué)，他就盡快收拾好書(shū)包，不歡而散了。我也“開(kāi)戰”了，也就是與他打冷戰，誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話(huà)。
此時(shí)，大部分同學(xué)早已散了場(chǎng)，我一肚子怒火，心想：這家伙怎么還不和我道歉？我氣的直往樓梯下走。突然，我由于心不在焉，一腳踩空了，“撲通”一聲摔在地上，我感覺(jué)雙腳疼痛難忍，便大叫：“��！誰(shuí)來(lái)扶我一把？”就在這時(shí)，阿杰似乎聽(tīng)到了我的叫喊，循聲而來(lái)，他見(jiàn)到是我，二話(huà)不說(shuō)，將我背起來(lái)，艱難地向前移動(dòng)。
我疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。由于我體重的'原因，他背起我很吃力，我眼睜睜地看著(zhù)他那豆大的汗珠從他頭上流下來(lái)。我再也禁不住了，問(wèn)他：“阿杰，謝謝你！我們還是好朋友嗎？”他反而楞了一下，回答：“我早就忘記了，你記錯了，我們永遠是死黨！”。
就這樣，他一直把我背到家，這一路上，有太多的感動(dòng)。也正因為如此，他才配得上我真正的“死黨”！
同行的作文7
我想：人人都在進(jìn)步,我也不例外。進(jìn)步伴我同行。
記得有一次，爸爸回來(lái)得很早。我寫(xiě)完作業(yè)后，決定和爸爸殺一盤(pán)象棋。我們擺好棋后，爸爸充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“紅先黑后，輸了不臭。你先下�！蔽易孕诺啬闷鹋�，再把炮放在中間。爸爸把一個(gè)馬向上右方向走了一步，就這樣，一場(chǎng)勢均力敵的戰爭開(kāi)始了……大約過(guò)了十分鐘，爸爸把兩個(gè)炮下在一起，組成了雙重炮。我輸的好慘��！爸爸對我說(shuō)：“下象棋一定要保護好自己的棋，每走一步都要看好有沒(méi)有吃你的棋子的�！边^(guò)了幾天，終于有一次機會(huì )，又能和老爸下棋了，我們擺好棋子，開(kāi)始下了。我邊拿著(zhù)炮想放在中間邊想上次老爸跟我說(shuō)的話(huà)。一步一步的，我們就下了起來(lái)。突然，我看在閃車(chē)旁邊放著(zhù)一個(gè)車(chē)，老將旁邊也沒(méi)棋，我來(lái)了一個(gè)閃車(chē)，我爸沒(méi)看就把車(chē)弄走了，“哈哈！我贏(yíng)了！這回知道了，做什么事情都要多想想在做，一定要顧全大局。
記得還有一次，媽媽打了兩盆水，大聲地說(shuō)：“兒子來(lái)，我教你怎么洗襪子�！薄昂��！眿寢屇脕�(lái)一雙襪子，先把襪子沾濕了，搓了兩下，打上肥皂。先從襪子的腳尖開(kāi)始搓，然后是腳掌，最后是腳跟和襪袎�？粗�(zhù)媽媽洗得很輕松，我也來(lái)試試。于是，我也象媽媽洗襪子一樣洗起來(lái)……可是，打開(kāi)一看，怎么沒(méi)有洗于凈呢？媽媽說(shuō)我用的力氣太小了，臟的地方?jīng)]有多搓幾遍，所以沒(méi)洗干凈。我又試了一下，果然比原來(lái)洗的`干凈了。這下我知道了，不論大事還是小事，都要認真去做，這樣才會(huì )做好。
生活中每一件小事都教會(huì )我很多道理，也讓我不斷的進(jìn)步。成長(cháng)，進(jìn)步伴我同行。
同行的作文8
打開(kāi)臺燈，品一杯香茗，翻開(kāi)一本厚厚的唐詩(shī)，你，青蓮居士，便盈盈而立，與我一起游歷名山大川。
首先，我們來(lái)到了山勢陡峭、水流湍急的三峽。這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色宜人。再向前走，就出現了另一番光景：水流湍急，波浪滔天。李白頓時(shí)詩(shī)興大發(fā)“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！比缋锬懵�(tīng)到了猿聲，你就會(huì )潸然淚下，因為猿的叫聲非常之凄慘。我從太白的眼中分明看到了晶瑩的淚光。
然后，我們來(lái)到了一個(gè)美如仙境的地方，那就是——桃花潭邊。這時(shí)，李白的淚就在眼睛里待不住了，紛紛落下，因為這里是他跟汪倫分別的地方，當時(shí)小聲的吟誦：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！比缋锬愕呐笥�、知音走了，你的心情會(huì )如何呢？
接下來(lái)，我們來(lái)到了開(kāi)門(mén)山，這里的山很陡峭，中間就像被長(cháng)江一刀劈開(kāi)了似的`。我不禁贊道：“好雄偉！好壯觀(guān)呀！”這時(shí)只聽(tīng)李白吟道：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回，兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)�！薄昂迷�(shī)！”我脫口而出。
之后，我們又迎來(lái)了晚上，一輪皎潔的月亮悄悄探出頭來(lái)，然后慢慢升起來(lái)，這時(shí)的月亮就像一個(gè)圓圓的大月餅似的�！斑@里的月亮好美！好圓！”“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉�！币魍�，李白陷入了沉思。
最后，我們回到了家里，李白獨自飲酒，“舉杯邀明月，對影成三人�！比绻氉砸蝗松硖幃惖�，沒(méi)有親人，沒(méi)有知己，你不會(huì )寂寞嗎？
與李白同行，讓我們走進(jìn)了李白的內心世界，聆聽(tīng)了他的心聲，實(shí)屬幸事！
同行的作文9
著(zhù)名的戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”沉思中我仿佛看見(jiàn)看見(jiàn)了昏暗的佛殿里，王冕正在專(zhuān)心致致地讀書(shū);我看見(jiàn)小車(chē)胤正在捧著(zhù)書(shū)卷艱難的看著(zhù)每一個(gè)字;我看見(jiàn)蘇秦正在用錐子猛扎自己的腿……書(shū)海無(wú)涯苦作舟的詩(shī)句在腦海中閃響徹。
自高自大的蘇秦年少時(shí)自以為把本領(lǐng)全部學(xué)會(huì )了，不顧老師的阻攔，迫不及待地下山闖蕩去了。他認為列國都會(huì )賞識他好建功立業(yè)，但蘇秦奔波了許多國家都沒(méi)有被一個(gè)君主賞識�；氐郊�，他決定好好讀書(shū)給自己爭一口氣。蘇秦用懸梁刺股的毅力和意志力最終成了一位有名的縱橫家。范仲淹自幼好書(shū)家貧難置，只好一邊干雜活，一邊苦讀。一個(gè)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)了，來(lái)看范仲淹，這個(gè)富裕的同學(xué)看到范仲淹困苦的樣子，便拿出來(lái)很多好飯好菜，可范仲淹卻沒(méi)有吃。這個(gè)同學(xué)便責怪范仲淹對自己不尊重。范仲淹說(shuō)到：“不是我不感激你的厚意，而是我每天吃粥已成為習慣了，如果吃了你送來(lái)的.好飯，貪圖享受，恐怕以后就吃不下稀粥了。最終范仲淹之所以能成為北宋著(zhù)名文豪和政治家正得益于“靜以修身，儉以養德”。
讀經(jīng)典品詩(shī)詞來(lái)品味一種微妙的韻味，細推敲每一個(gè)文字，都是情感的流露凝練雋永。古人給我們留下了博大精深的文化，是任何一個(gè)民族都望塵莫及的。作為民族希望的我們要誦讀經(jīng)典，將仁、義、禮、智、信、忠、孝、節、勇、和融入我們品格，讓閱讀陪伴終身，讓燦爛的中華文明世代傳承。
文化無(wú)國界，書(shū)籍是紐帶，閱讀是橋梁。作為祖國未來(lái)的我們，要用書(shū)香浸潤靈魂、以文化滋養體魄。中國的也是世界的，世界的也是中國的，伴著(zhù)一帶一路的不斷延伸，我中華文明必將在世界舞臺中央華麗綻放!
同行的作文10
我遇到過(guò)很多挫折，我一開(kāi)始認為這些挫折是不可戰勝的，但是當我戰勝挫折的時(shí)候，我感到我離成功又近了一步……
有一次，我在家里做數學(xué)作業(yè)，我遇到了幾道難題，我一看，好難��！于是我就不想做了，后來(lái)我想起了老師的.教導，老師說(shuō)過(guò)“做事情一定要持之以恒才能成功！”想到這里，我頓時(shí)感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，于是，我埋頭又做了起來(lái)，后來(lái)，不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我爸進(jìn)來(lái)了，看到我還在做題頓時(shí)嚇了一跳，他說(shuō)：“你怎么還不睡��？”“我正在做題呢！”我說(shuō)，然后我又埋頭做了起來(lái)，終于，這幾道題都被我攻克了。我一看表，不禁嚇了一跳，已經(jīng)11:35了！于是我倒頭便睡，第二天，老師說(shuō)我“做出了這幾道難題真不錯！”我的心里比吃了蜜還甜。
還有一次是我吹薩克斯的時(shí)候，練習曲有那么幾段老是跟不上拍子，因為馬上就要考級了，我非常心急，可是越急越吹不好，我一生氣，干脆不吹了，后來(lái)，在我媽的開(kāi)導下我又開(kāi)始吹了，只不過(guò)，這一次我一點(diǎn)都不心急，所以這一次練習曲吹得格外流暢，雖然還有一些地方?jīng)]有跟上拍子，后來(lái)我把這些跟不上拍子的地方挑出來(lái)，每一個(gè)地方吹了三十遍，也許是老天爺被我的努力感動(dòng)了吧，有一次我吹，竟然沒(méi)有一個(gè)地方吹慢的，我非常高興，薩克斯老師也表?yè)P我了。后來(lái)，我也成功的考了級。
我舉這2件事例是想說(shuō)：人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，人生難免會(huì )遇到挫折，我們要把這些挫折、絆腳石變成幫助我們成功的墊腳石！這樣，才會(huì )離成功越來(lái)越近。
同行的作文11
往事就像一座古老的墻，鋪滿(mǎn)厚厚的苔蘚，回憶的花朵三三兩兩的散落。時(shí)光的浪濤總將我與你拋得好遠，今生今世，是否能回憶起歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我寧愿舍棄這喧雜的.世界，也不愿舍棄你，我親愛(ài)的父親。
(一)
稚嫩的四歲，全家人都為更美好的生活打拼，五口人擠在一個(gè)狹小的出租房中。你為了接送年幼的我買(mǎi)了一輛電動(dòng)車(chē)，電動(dòng)車(chē)成了我避風(fēng)的港灣。生活雖然艱苦但也是趣味十足�！鞍�，雪是什么味道的啊?”“不知道啊，你想嘗嘗!”你神秘兮兮地說(shuō)�！芭�，一點(diǎn)也不好吃啊!”“哈哈哈……”
日子雖苦，但有了你結實(shí)的臂膀為我遮風(fēng)擋雨，我稚嫩的臉上總是洋溢著(zhù)開(kāi)心快樂(lè )。
(二)
懵懂的八歲，我上了小學(xué)。家里的境況好了起來(lái)，最不喜歡開(kāi)車(chē)的你，竟為接送我上課外班而買(mǎi)車(chē)并學(xué)了開(kāi)車(chē)�？茨慊艁y的一邊打著(zhù)轉向，一邊忙著(zhù)看雨刷器時(shí)，我想笑，卻又笑不出。
童年在悄悄溜走，你的容顏也慢慢變了模樣，細細的皺紋在你的臉上蕩起一層層的漣漪，堅韌的臂膀變得又彎又寬，少了年輕時(shí)的英姿，卻為我撐起一方天地。
(三)
十二歲，我終跨進(jìn)初中大門(mén)，你既有擔心，也有開(kāi)心。你每天陪我騎車(chē)上下學(xué)，你說(shuō)，要鍛煉身體，還能多陪陪我。我每次騎車(chē)時(shí)，都有幾分放心大膽，因為我知道，你就在我身后。
你用盡心血青春，而我終要長(cháng)大，你為我奉獻半生，可我終要飛走吧!以后的路，還長(cháng)啊?你可能不能陪我走完了。但我依舊會(huì )邁開(kāi)大步向前走去，因為你一下直在我背后支持著(zhù)，正要展翅飛翔的我。
蒼老，你盡管來(lái)吧!歲月，你盡情走吧!時(shí)光會(huì )逝，時(shí)間會(huì )盡，可有你同行就夠了，我親愛(ài)的父親。
同行的作文12
在人生漫長(cháng)的道路上，我有幸遇到一位好老師，孤獨的時(shí)候，她給我溫暖;受挫的時(shí)候，她給我信心;迷途的時(shí)候，她給我引導??
人生要燃燒出美麗，誰(shuí)不想呢?當然癡想的一類(lèi)中也包括我，可我找不到，也似乎不存在，那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。
直到小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)開(kāi)始，她出現了，她很年輕，很美，一張白皙的鵝蛋臉，一頭披肩長(cháng)發(fā)，我曾一遍又一遍的畫(huà)她，可總畫(huà)不好。
因為有她，我的成績(jì)上升了，但是那一年，那一天我的'期末又考砸了，名次下降了13名，我開(kāi)始又一次懷疑自己，懷疑自己的人生，懷疑自己是不是老天開(kāi)的玩笑。她，對，只有她在那時(shí)候開(kāi)導我，鼓勵我??我變了，因為我的世界從此亮著(zhù)一盞燈。
于是，努力成為我唯一的目標，于是，寢室里半夜的墻壁多了一個(gè)認真的身影，教室里多了一份背單詞的聲音，課堂里少了一個(gè)懶惰的身影??夕陽(yáng)的光芒透過(guò)老舊的窗戶(hù)灑在本子的右下方，那里是你寫(xiě)的"加油"
或許是因為拼命，或許是上天眷戀，我的成績(jì)終于上去了，所幸，你肯幫我，還好，我愿努力。
一路有你，不管如何，我都不會(huì )害怕，你會(huì )一直陪著(zhù)我走下去的，與你同行，再怎么痛苦的回憶也是開(kāi)心的。
浮云不會(huì )孤單，因為有天空陪她同行;游魚(yú)不會(huì )孤單，因為有碧水與她同行;綠草不會(huì )孤單，因為有大地與她同行;我永遠不會(huì )孤單，因為有你與我同行。
同行的作文13
每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，在成長(cháng)中，也同樣有許多東西伴隨著(zhù)你成長(cháng)。而伴隨我成長(cháng)的，卻是一本書(shū)。
在書(shū)中的領(lǐng)域里，可以探索到許多前所未有的知識，可以領(lǐng)略到很多東西。書(shū)，伴我一生成長(cháng)中最寶貴的東西，高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”不錯，真的是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
小學(xué)，一次期中考伴隨著(zhù)日期來(lái)臨，卻是一場(chǎng)大考—石獅市同考，我那時(shí)還有兩天就考試了，我已經(jīng)做好了復習，但我卻忘記了有名著(zhù)，可我卻無(wú)意間翻到一本書(shū)書(shū)名是《三國演義》但我卻不知道是一本名著(zhù)，便看了起來(lái)，還覺(jué)得挺有意思的`，竟然看完了，因為把所有的專(zhuān)注力多放在了看書(shū)上面，也就忘記了復習，也因此我也非常后悔。
可是考出來(lái)的成績(jì)卻讓我驚訝到了86。5雖然不是很高，但是對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很高了我又再一次仔細看了看考卷，原來(lái)如此，我看的那本《三國演義》就在這考卷上考到，竟然還考了十分，沒(méi)想到我卻滿(mǎn)分，現在我卻不后悔了，因為多虧了這本書(shū)，我才能考這么高。
古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀的書(shū)多，也就可以走千里路。
在一次和親戚們中的漂游，河是人工打造的一條，我跟親戚們有說(shuō)有笑，有時(shí)還和一旁的弟弟妹妹在船上上玩了起來(lái)，我們卻忘記了我們在船上，可是有條海浪卻很頑皮，把我們的船給打了起來(lái)，船就在海上不停的亂動(dòng)，而親戚們也是很恐慌，此時(shí)，我想起了書(shū)中有說(shuō)到的一種辦法，于是我照著(zhù)辦法把船停了下來(lái)。真是有驚無(wú)險！所以我們也非常感謝書(shū)，如果沒(méi)有他我們還不知道怎么辦呢。
書(shū)，與我同行，不管到哪都得讀書(shū)，我們終生都要讀書(shū)，書(shū)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，我覺(jué)得書(shū)莫過(guò)于人生中不可缺少的東西。
同行的作文14
歲月的滄桑，時(shí)間的變遷，是否有誰(shuí)曾與你并肩同行，是像園丁一樣無(wú)私栽培我們的老師們？還是上課陪我們吸取知識，放學(xué)陪我們在夕陽(yáng)下奔跑的朋友們？呵！不管怎樣，與我同行的，一定是我那嚴厲而不失關(guān)愛(ài)的父親。
父親有著(zhù)雙濃厚的眉毛，一雙炯炯有神的雙眸總是閃著(zhù)嚴厲的光，可能因歲月的.洗禮，他的臉上留下了道道滄桑。
記憶中，小時(shí)候的我總喜歡在父親空閑的時(shí)候用小手牽著(zhù)父親的大手，吵著(zhù)要去玩，而父親也像個(gè)孩子一樣去陪我。
上了小學(xué)，父親總是替我背著(zhù)書(shū)包，和我無(wú)論刮風(fēng)下雨都騎車(chē)去學(xué)校，因為我喜歡美術(shù)，他又給我報了個(gè)美術(shù)班，讓我更好的接受知識。
記得那次，美術(shù)班開(kāi)課，父親騎著(zhù)他的自行車(chē)帶我去上課，我就坐在后座上，邊說(shuō)話(huà)邊拍著(zhù)手唱幾句，晶瑩的小雪花仿佛也在細細體會(huì )這父子倆融洽的氣氛，在風(fēng)中不禁挑起了華爾茲，然而沒(méi)人能想到在這美麗的冰雪世界后，災難正慢慢襲來(lái)。
天上的雪越下越大，把地面堆積的厚厚的，父親的車(chē)子在雪中越騎越慢，從家到學(xué)校短短的路程一下子艱難了許多，眼看著(zhù)不遠的學(xué)校在雪中像一座飄渺的仙山閣樓，遙不可及，這是，父親做出了個(gè)偉大的決定——棄車(chē)背我去上學(xué)，他整理了下衣服，抖了抖沾滿(mǎn)雪的帽子，給我圍上了圍脖，便背著(zhù)我邁出了堅定的步伐，無(wú)情的狂風(fēng)像刀子一樣劃著(zhù)父親的臉，父親咬緊牙關(guān)，而我在父親還有體溫的背上幸福的睡著(zhù)了，也許是因為這偉大的父愛(ài)感動(dòng)了上蒼，我不但沒(méi)遲到，父親的自行車(chē)也在那安然無(wú)恙。
獨自走在歲月的倒影里，驀然回首，想起與我同行，與我歷經(jīng)風(fēng)霜雨打的老爸，我無(wú)比自豪。
同行的作文15
人生路那么長(cháng)，每個(gè)時(shí)刻都有人與自己同行。邂逅，離別，感激豐富了他們的生命，然后就這樣慢慢地成長(cháng)了吧!——題記
初中三年的時(shí)光如同手中的細沙，越是想珍惜，握緊了，沙子就流得越快。時(shí)光也是如此，一轉眼間，我已成為了一名高中生。歲月像一首童年的歌謠，唱著(zhù)長(cháng)不大還有那不老的青春。時(shí)光荏苒，總有一天我們也將老去，當我們在時(shí)光里改變了摸樣，模糊了光影，只有歲月永恒。它們仿佛靜止不動(dòng)，但是卻創(chuàng )造了一切，這或許只有時(shí)間才能辦得到，我們在歲月的河流里就像是一粒粒細沙，那么渺小而平凡。幾個(gè)月后，我們相遇在高0801班，相知在0801班，我們也將在0801班這個(gè)大家庭中成長(cháng)一年甚至兩年……
我們也會(huì )在這個(gè)大家庭中茁壯成長(cháng)，雖然道路不會(huì )很順暢，會(huì )有很多的艱難險阻，但是我相信我們一定會(huì )跨過(guò)這個(gè)鴻溝。成長(cháng)就是這樣，痛并快樂(lè )著(zhù)。你得接受這個(gè)世界帶給你的傷害，然后無(wú)所畏懼的成長(cháng)。
我們也不要輕易去衡量生活的幸與不幸，每個(gè)人的生命都是可以綻放的。我們也不可以缺少夢(mèng)想，缺少夢(mèng)想的人，與死人沒(méi)有什么區別。有的可能是希望也可能是幻想，但希望和幻想不同，希望是很有可能實(shí)現的'的未來(lái)，每一個(gè)明天都是希望，無(wú)論身陷怎樣的逆境每人都不應該絕望，因為前面還有許多明天。
讓我們放飛夢(mèng)想吧，不要把追求夢(mèng)想的激情冷卻，更不要把夢(mèng)想置之度外，因為夢(mèng)想是我們明天的希望;因為有夢(mèng)，我們的追求才更有意義。讓我們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想而奮斗吧，讓生命因有夢(mèng)想而更加精彩。
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