贊蠟燭作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的贊蠟燭作文，希望能夠幫助到大家。
贊蠟燭作文1
我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光明。我贊美蠟燭，贊美它那無(wú)私奉獻的精神。
物以稀為貴，可是蠟燭呢？它很便宜，每個(gè)人的家里也都有一堆。它被人類(lèi)隨便利用，被放在蛋糕上，被摔得處處都是，得來(lái)的是人們的冷落、輕視，但他們無(wú)一絲的哀愁，一聲怨言。
要是人們仔細觀(guān)察蠟燭，蠟燭也是很漂亮的'。當它被點(diǎn)燃時(shí)，頭頂上的火焰好似國王的一閃一閃的皇冠，白色的柱體如同華麗的盛裝，而垂流而下的液體則是閃亮的寶石。
停電時(shí)，人們就會(huì )想到弱小的蠟燭。他們點(diǎn)燃小小的蠟燭。趕走了房間里的黑暗，而蠟燭就是用自己的生命去履行自己的使命，直到最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創(chuàng )造光明，在奉獻中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。
而我們的老師就是如蠟燭一樣的人，他們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，用自己的熱溫暖著(zhù)每一個(gè)孩子的心，用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向。
“蠟炬成灰淚始干”，以后我要像蠟燭一樣做個(gè)無(wú)私奉獻的人。
贊蠟燭作文2
我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光明；我贊美蠟燭，贊美它的無(wú)私。
“物以稀為貴”，可是蠟燭呢，它價(jià)格很便宜，每家都有幾根蠟燭。它被人們冷落、輕視，有的被放在滿(mǎn)是灰塵的床底下，有的被放在嗆人的地下室，被人們亂摔、亂踩，被小朋友們那兒切幾塊，這兒切幾塊……可是它們卻沒(méi)有一聲怨言，一絲哀愁。
其實(shí)你仔細看蠟燭挺美。它被點(diǎn)燃時(shí)像一個(gè)穿著(zhù)紅裙子的小公主，頭上戴著(zhù)一頂可愛(ài)的小金冠，那順流而下的蠟珠，就是紅裙子上閃著(zhù)光的一顆顆珠寶。
每當停電時(shí)，正是那小小的蠟燭展現自己的好機會(huì )。人們點(diǎn)燃蠟燭，趕走滿(mǎn)室的黑暗蠟燭。蠟燭用自己的.生命去完成它們的使命，直到最后一刻，它們在烈火中得到永生，在奉獻中感到欣慰。它默默地存在，然后又默默地離開(kāi)人們。
我們的老師也像蠟燭一樣燃燒著(zhù)自己，照亮我們前進(jìn)的道路。
“蠟炬成灰淚始干”是蠟燭的一生的寫(xiě)照，也是對所有老師的贊揚，我也要做一個(gè)有“蠟燭精神”的人。
贊蠟燭作文3
我喜歡蠟燭，喜歡它的光明，我贊美蠟燭，贊美它無(wú)私奉獻的精神。
蠟燭，想必人人家里都有吧，在市場(chǎng)上的價(jià)格低，買(mǎi)回來(lái)后就扔到黑暗的抽屜里，小孩子很淘氣，常常被小孩切斷身子，大人也不過(guò)問(wèn)。因為蠟燭不起眼，盡管這樣，蠟燭還是沒(méi)有一絲哀怨，沒(méi)有一絲怨言。
停電了，人們慌張的找蠟燭，因為他們隨處亂放，忘記放到那里了，終于找到一支。人們小心翼翼地把它點(diǎn)著(zhù)，而蠟燭呢，不計較人們的過(guò)失，而用光明照亮人類(lèi)，直至生命的最后一刻。它被火燒地，身子越來(lái)越短，它沒(méi)有覺(jué)得不幸而悲觀(guān)，而是更樂(lè )觀(guān)的生存，它以自己短短的一生，獻出了自己的'光和熱。
有人把老師比做成辛勤的園丁，給我們這些祖國的花朵施肥、捉蟲(chóng)；陳老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但能給我們帶來(lái)很大的幫助，卻耗盡了自己，這幫助，使人永生難忘。您講課的語(yǔ)言，既悅耳又親切還激越，悅耳像清澈的山泉，親切似流動(dòng)的小溪，激越如奔瀉的江流。
蠟燭，它把一生都獻給了人類(lèi)，在停電時(shí)照亮黑暗，老師，她把青春獻給了事業(yè)，為學(xué)生指引正確的道路。
我贊揚無(wú)私奉獻的蠟燭，更贊揚像蠟燭的人。
贊蠟燭作文4
有人贊美美麗的荷花；有人贊美堅韌不拔的竹子；但我卻要贊美蠟燭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆墓胖两�，有多少文人墨客贊美蠟燭，蠟燭的品質(zhì)是無(wú)私奉獻的，它為照亮事物不惜獻出自己的生命。這樣的品質(zhì)不正像我的`數學(xué)老師嗎？
有一次她腳崴了，同學(xué)們希望她好好休息，不要來(lái)給我們上課�？伤褪遣宦�(tīng)，任然堅持給我們上課。她上課時(shí)臉色蒼白顯得十分吃力，可她卻堅持下來(lái)了。下課后，她一瘸一拐地走向了11班。
再說(shuō)說(shuō)蠟燭吧。它雖然是我們生活中最常見(jiàn)的一樣物品，但它和其他的不一樣。其他物品是為美而生的，如桃花、水仙花、但蠟燭它是不一樣的，它是為了人們而生的。停電時(shí)才會(huì )用到它，它看著(zhù)自己的身子越來(lái)越短，逐漸耗盡最后一段身體，卻依舊默默無(wú)聞守護這我們。
不止數學(xué)老師，我們的語(yǔ)文老師也是也和蠟燭一樣。早上六點(diǎn)鐘他就來(lái)學(xué)校發(fā)作業(yè)本。中午趁著(zhù)休息時(shí)間，還給我們布置作業(yè)，鞏固知識。晚上夜自修他還是回校熬夜批改作業(yè)，常常到十點(diǎn)才回家。幾乎一整天都在為我們操勞。我的數語(yǔ)老師只求我們能夠學(xué)到知識。
他們像蠟燭一樣，微笑著(zhù)去唱生活的歌謠，不埋怨生活給了太多的磨難，像它一樣去奮斗去奉獻自己的光和熱。
贊蠟燭作文5
她，從不爭名利，也不爭富貴，它只是默默奉獻，不需要任何理由任何回報的奉獻，她就是為人帶來(lái)光明，帶來(lái)希望的蠟燭。
漆黑的夜晚，點(diǎn)亮一根蠟燭，整間屋子亮起來(lái)了，而她，卻在慢慢的燃燒自己。
停電的深夜，點(diǎn)亮一根蠟燭，趕走漆黑的困擾，點(diǎn)亮我們的心房。
她，雖然在燃燒，但她卻從不吝惜自己，她把自己的身體奉獻給了所有需要幫助的`人，而她從不奢求一點(diǎn)回報。
她，雖然在燃燒，但她卻從不感到孤寂，她把人間的真愛(ài)留給了需要希望的人，她用她那柔弱的光芒照徹著(zhù)旅人的心靈。
她，雖沒(méi)有礦燈的耀眼，沒(méi)有水晶燈的炫麗，沒(méi)有霓虹燈那樣的豪華。但她卻有那些東西所沒(méi)有的——“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干”的崇高境界。
我喜歡她，喜歡她的樸實(shí)；我喜歡她，喜歡她的堅強；我喜歡她，喜歡她的執著(zhù)；我喜歡她，喜歡她不求回報的奉獻，和她身上的一切美好品質(zhì)。
我贊美你，蠟燭！
贊蠟燭作文6
它，看是普通的東西，卻在關(guān)鍵時(shí)刻“挺身而出。燃燒了自己，照亮了別人。
常見(jiàn)的蠟燭有紅色的、有白色的。它，看是普通的東西，卻在關(guān)鍵時(shí)刻“挺身而出。燃燒了自己，照亮了別人。
蠟燭在停電的時(shí)候，會(huì )勇敢的站出來(lái)“應戰”，讓人們在微弱的燈光中繼續做自己該做的事。但過(guò)了一段，可憐而可敬的蠟燭就快獻出自己的生命之光。再過(guò)一小段時(shí)間，無(wú)私的蠟燭就會(huì )閉上“眼睛”，永遠永遠都不會(huì )回來(lái)了。這種無(wú)私奉獻的精神多么可敬呀！難道不是嗎？
我們辛勤的`老師不也是無(wú)私奉獻、不求回報、燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”嗎？
因為呀！這幾年來(lái)，老師精心培養我們；細心照顧我們；耐心指導我們。讓我們從無(wú)知的孩子，變成知識豐富的小學(xué)生。而且，當我們做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，老師卻在批那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。我們有點(diǎn)感冒就可以請假，而老師呢？他們不行，他們要堅持堅持再堅持。當我們長(cháng)大成人，老師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額。但他們毫無(wú)怨言，難道我們的老師不是無(wú)私奉獻的蠟燭嗎？
��！蠟燭這種無(wú)私奉獻、舍己為人、不求回報的高尚品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習呀！
贊蠟燭作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)就是描寫(xiě)蠟燭的。
蠟燭，是多么普通的事物，但它的心中卻只有一個(gè)念頭。那就是無(wú)私的“為人民服務(wù)�！�
一天下午，我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來(lái)“��！停電了，那我該怎么做作業(yè)��！”我想起了臺燈，可臺燈剛好沒(méi)電了。我是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買(mǎi)蠟燭了。
買(mǎi)完蠟燭，我一看時(shí)間�！鞍�！已經(jīng)6點(diǎn)半了�！蔽覈樀泌s緊把蠟燭點(diǎn)燃，開(kāi)始做作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的做作業(yè)越做越少，而它的`身體和生命卻是越來(lái)越短。
蠟燭在我們生活中雖然很普通，但是它卻為我們付出了自己的生命�，F在我們的科技發(fā)達了，人們都用上了電燈。只有在停電時(shí)人們才會(huì )猛地想起它的存在。當我們在用蠟燭的時(shí)候，可能誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)蠟燭為什么要默默的燃燒呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不是為了自己，也不是為了體現自己存在的價(jià)值，而是為了我，而是為了我們人類(lèi)。當你用打火機點(diǎn)燃它時(shí)，你只道它的痛苦嗎？那是一種鉆心的痛，不是普通人能夠知道的。但它為了我們人類(lèi)能夠在黑暗中找到光明，就犧牲自己的生命，為我們服務(wù)。蠟燭就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)私的為人民奉獻。
我目不轉睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。
贊蠟燭作文8
人們都說(shuō)“物以稀為貴”，可有誰(shuí)，會(huì )注意起這小小的蠟燭呢？
是��！這小小的蠟燭的確不引人注目。在許多人眼里，它是沒(méi)有鉆石那么耀眼，沒(méi)有琥珀那么珍貴，沒(méi)有金錢(qián)那么誘人……可是，它在我的眼里，它的品質(zhì)確實(shí)如此的珍貴。
你瞧，其實(shí)這蠟燭還挺漂亮的。只見(jiàn)，它身穿一件滑軌的禮服，點(diǎn)燃時(shí)，從它的.頭上流下了一滴滴蠟珠，它們就如同件件珠寶，把蠟燭裝扮得格外美麗。
說(shuō)完它的外形，再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的用途吧！一天晚上，家里突然停了電�？晌艺鲋�(zhù)作業(yè)呢！沒(méi)有電我還怎么做作業(yè)呢？于是，我便起了身，摸著(zhù)黑打開(kāi)了抽屜，拿出了一個(gè)蠟燭和打火機。然后，我把蠟燭放到了支架上，再用打火機將它點(diǎn)燃。霎時(shí)間，房間里有了一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，我便借著(zhù)這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，做起了作業(yè)。過(guò)了幾分鐘，家里就來(lái)了電。而我的作業(yè)，也做完了。這小小的蠟燭也燃燒盡了。此刻，我并沒(méi)有將它扔進(jìn)垃圾桶，而是望著(zhù)它，陷入了沉思，我想：這小小的蠟燭燃燒了自己，照亮了世界。它是無(wú)私的，它的這種品質(zhì)是值得我們學(xué)習的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。讓我們也一起學(xué)習蠟燭的這種無(wú)私精神吧！
贊蠟燭作文9
蠟燭，在人們的心目中好不起眼、隨處可見(jiàn)，是一種廉價(jià)的物品。然而，我最喜愛(ài)的就是蠟燭，最欣賞的.就是蠟燭那燃燒自己，照亮他人的精神。
蠟燭的樣子一點(diǎn)也不惹人喜愛(ài)，它有一身紅色的大衣，頭頂還扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，還有它那僵硬的身軀。它們總是被人們藏在黑暗的角落里，它常常被調皮的孩子折斷、壓扁，常常被人們拿在手里當出氣筒，但它無(wú)怨無(wú)悔。
只有在停電的時(shí)候，人們才會(huì )想起它，人們在黑暗中拿出蠟燭點(diǎn)上火，不一會(huì )蠟油便大滴大滴地往下流，蠟燭就是這樣，燃燒了自己，為我們帶來(lái)了光明！這不禁讓我想起了學(xué)校路口執勤的交警叔叔，他們整天處在噪雜的環(huán)境中，聽(tīng)到的是那刺耳的鳴笛聲，聞到的是那汽車(chē)排放出的尾氣，就是在這種環(huán)境下無(wú)論刮風(fēng)下雨還是日曬雨淋，他們總是無(wú)怨無(wú)悔，默默地為我們守護著(zhù)，像那大樹(shù)一般為我們遮風(fēng)擋雨！
這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎？我敬佩它那燃燒自己，給他人帶來(lái)光明的精神，我更要學(xué)習它那默默付出，無(wú)私奉獻的精神！
贊蠟燭作文10
我喜歡蠟燭，因為它有一種無(wú)私奉獻、舍己為人的精神。
因為蠟燭的價(jià)格便宜，經(jīng)常被人們冷落，人們經(jīng)常將它放在柜子里、角落的地方，它被人們冷落了那么長(cháng)時(shí)間，而它卻沒(méi)有一句怨言，而是靜靜地等待著(zhù)人們需要它的那一刻。
當停電時(shí)，人們默默地點(diǎn)起它，頓時(shí)屋子里明亮起來(lái)，它燃燒著(zhù)自己的身體，來(lái)為人們照亮。
如果你仔細觀(guān)察，蠟燭燃燒時(shí)，它頭上的那點(diǎn)小火苗就像一個(gè)金色的皇冠，它那白色的身體像一個(gè)華麗的'禮服，它流下的蠟油就像一位美麗的公主在低聲哭泣一樣。
蠟燭，它就像我們的老師和父母一樣，用心血來(lái)哺育我們，讓我們健康的成長(cháng)，卻沒(méi)有一絲怨言。
像蠟燭這樣無(wú)私奉獻和舍己為人的精神，難道不值得我們去學(xué)習嗎？這讓我們想起了兩句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
等我長(cháng)大了，我也一定要有蠟燭這樣無(wú)私奉獻、舍己為人的精神。
贊蠟燭作文11
在生活中，有默默奉獻的粉筆，有任勞任怨的黃牛，有頑強生命力的小草，有……可我最喜歡那默默奉獻自己一生，卻不求回報的蠟燭。
有一次，媽媽對我說(shuō)：“今天晚上可能會(huì )停電，你去買(mǎi)幾根蠟燭回來(lái)吧！”接到任務(wù)后，我以閃電般的速度直奔樓下買(mǎi)回幾根蠟燭。因為我從前沒(méi)見(jiàn)過(guò)蠟燭，所以很好奇，仔細看了看，沒(méi)什么特別，白色的圓柱形，摸上去滑滑的'，身子的中間有一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。
到了晚上，還真的停電了，我連忙找出了蠟燭說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)燭光晚餐吧？”大家都一致同意，我們坐在桌子邊，有說(shuō)有笑，蠟燭把桌邊都照得亮亮堂堂的，根本不像停電了，晩飯后，我們聊聊天好不愜意，我突然發(fā)現點(diǎn)在我們桌子上的蠟燭火光更亮了，原來(lái)是它很快就要燃盡自己，也要發(fā)出最后的光芒。
我陷入了沉思中，常聽(tīng)說(shuō)“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美我們的老師，確實(shí)如此，我們的老師，嘔心瀝血，任勞任怨，毫不保留地為我們傳授知識，卻從不求回報。我愛(ài)上了蠟燭，更愛(ài)我們默默奉獻，可親可愛(ài)的老師！
贊蠟燭作文12
蠟燭只有十幾厘米長(cháng)，在一些人眼里可能微不足道。但是，看我看來(lái)，蠟燭是一種平凡而偉大的力量，蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅。我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它那種光明。我贊美蠟燭，贊美它那種無(wú)私奉獻的精神。
它總會(huì )在停電的時(shí)候，被人們點(diǎn)亮自己。讓后用自己的生命之軀，為人們帶來(lái)光明。直到在生命的最后一刻，它仍然保持著(zhù)那暗淡的燈光。蠟燭的醫生是輝煌的，從生到死，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，都在為人們奉獻著(zhù)光明，如今有了點(diǎn)燈，蠟燭就失去作用了嗎？不。它仍有它的作用，白色的蠟燭安送著(zhù)已西去的靈魂；紅色的蠟燭迎接新生的家庭；還有那五彩的生日蠟燭，它是一種象征，象征著(zhù)新的.一歲；每一根蠟燭都洋溢著(zhù)幸福的紀念。在贊揚蠟燭的同時(shí)，由不得想起我們那孜孜不倦，和藹可親的老師----辛勤的園丁。
老師，她是多么熱愛(ài)那份平凡的工作，火苗燃燒著(zhù)她的青春，她用知識澆灌著(zhù)我們這些“小樹(shù)苗”，她用自己的光亮指引我們前進(jìn)的方向。就如同蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。一直默默地奉獻著(zhù)。
一支支蠟燭，默默地存在，又默默的離去。任人點(diǎn)亮，卻無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)語(yǔ)。這正是老師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神寫(xiě)照。
贊蠟燭作文13
蠟燭是一種很常見(jiàn)的物品，它雖然普普通通不出眾，但我要贊頌它，因為它那種愿為大家服務(wù)的精神值得我學(xué)習。
蠟燭從它被生產(chǎn)出來(lái)的那一刻就注定逃不掉被燒掉的命運。當電燈、臺燈、手電筒走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，蠟燭便漸漸被遺忘，躺在了黑暗的角落里，但它們從不抱怨，只是靜靜地等待著(zhù)時(shí)機。
“啪”的一聲，停電了，電燈全部滅掉，手電筒也不能長(cháng)時(shí)間使用，怎么辦?這時(shí)人們想到了蠟燭，他們欣喜地把蠟燭點(diǎn)燃，一絲絲微弱的燭光散發(fā)了出來(lái)，帶來(lái)了光明。蠟燭忍著(zhù)痛，用自己短短的身體照亮一片地方。又是“啪”的一聲來(lái)電了，可是蠟燭已不見(jiàn)了蹤影，只留下一片蠟淚。
默默無(wú)聞，甘于奉獻，我們的.老師不也是如此?有時(shí)備課改作業(yè)忙到深夜不得休息，有時(shí)連續幾節課在臺上講得口干舌燥，他們?yōu)榱藢W(xué)生們奉獻了自己的青春!但我們有時(shí)還調皮搗蛋，讓老師傷心。有一首詩(shī)寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是形容我們敬愛(ài)的老師嗎?
老師無(wú)私奉獻地把知識教給學(xué)生，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。
贊蠟燭作文14
夜晚，在寧靜的山村里，亮起一束光，照亮著(zhù)一處黑暗的角落。這束光就是從一個(gè)毫不起眼的物品——蠟燭所發(fā)出的微弱的光芒。
蠟燭是一個(gè)很常見(jiàn)的物品，以前蠟燭在日常生活中必不可少的重要物品之一，但是電燈的出現和生活水平提高，蠟燭逐漸地被淘汰，現在只有很少人當重要物品使用，大部分在停電或其他原因，蠟燭才派得上用場(chǎng)。
你可曾想過(guò)，蠟燭這個(gè)毫不起眼的物品之精神非常值得我們學(xué)習、尊敬，自古中國有句話(huà)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中國有沒(méi)有這種精神的人呢？答案是：有！他們像蠟燭一樣，消耗自己、照亮別人，他們就是老師們！老師教會(huì )了我們語(yǔ)文、數學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)等對我們有用的知識，教會(huì )我們做人的'道理，當我們一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，越來(lái)越多的知識聚集在腦子里，而老師呢？白發(fā)已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上老師的雙鬢。
老師就是一支蠟燭，他們無(wú)私奉獻、每天工作到深夜。他么的這種精神永遠值得尊敬！
贊蠟燭作文15
蠟燭，是每個(gè)人都非常熟悉的東西。它可以在黑暗中照亮光明。
一天晚上，突然停電了，我從抽屜里拿出一根蠟燭，點(diǎn)燃了它，它放射出光芒。蠟燭的顏色很單調，除了白色就是紅色，形狀也再普通不過(guò)了，就是一個(gè)細細的圓柱。圓柱中心有一條燈芯，就像一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的小女孩，亭亭玉立地站在桌上。就是這樣的一根普通蠟燭，卻能在漆黑的夜里給我們帶來(lái)光明，即使是一絲絲光明，也能給人們帶來(lái)光明、希望和安慰。蠟燭慢慢變短了，流下的蠟油就像女孩的'眼淚，背也不像以前那么筆直了。蠟燭的生命非常短暫，但蠟燭有燃燒自己，照亮別人的精神，它多么偉大啊!
看到蠟燭，我想起了老師。老師不也像一只普普通通的蠟燭嗎?，當我考試落后時(shí)，老師會(huì )親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵我，安慰我，讓我不要灰心;當我犯錯時(shí)，老師會(huì )溫柔的教育我：當我有不會(huì )做的難題時(shí)，老師會(huì )熱情的幫助我……老師用純潔光明的心，照亮了我們心靈黑暗的角落。
啊!蠟燭，你燃燒了自己，照亮了別人，總是默默奉獻，從不會(huì )有任何抱怨!我贊美你，更贊美具有蠟燭精神的老師!
【贊蠟燭作文】相關(guān)文章：
蠟燭贊作文11-01
蠟燭的作文11-15
蠟燭的作文12-12
贊美蠟燭的作文11-28
關(guān)于蠟燭的作文12-01
燃燒的蠟燭作文07-21
小學(xué)作文：蠟燭12-15
蠟燭頭作文09-19
《半截蠟燭》作文12-17
蠟燭頌作文09-18