相識瞬間作文優(yōu)選15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的相識瞬間作文，希望對大家有所幫助。
相識瞬間作文1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了城關(guān)中心校，我從小學(xué)的大姐姐一下子變成了初中的小妹妹。這個(gè)學(xué)校給我的第一印象就是好大，在這個(gè)陌生的學(xué)校里我幾乎沒(méi)有幾個(gè)認識的，即使有個(gè)小學(xué)的同學(xué)，都不是和我一個(gè)班，真的很無(wú)奈。
大概過(guò)了六七天，那天放學(xué)，我正在等我的哥哥騎車(chē)一起帶我回家，可是突然下起了大雨，因為沒(méi)有帶雨具，所以我獨自一個(gè)人站在那里淋雨，那種感覺(jué)好無(wú)助，這時(shí)我旁邊站了一位穿著(zhù)白色衣服和牛仔褲的女孩，她打著(zhù)一把傘，她看見(jiàn)我站在雨里，便把她的花邊小洋傘往我這邊傾了許多，我看著(zhù)她，覺(jué)得她的眼神中流露出非常誠懇的神色。我問(wèn)她叫什么，她說(shuō)她叫王心怡，她的名字就如她的人似的好看好聽(tīng)，同時(shí)我也向她介紹了一下我自己，我說(shuō)我的`名字叫田靜靜，我又對她說(shuō)我們可以做朋友嗎？她說(shuō)；當然可以。我們彼此微笑了一下，最后我哥哥來(lái)了，我坐上哥哥的車(chē)向她揮揮手告別，這就是我第一個(gè)認識的朋友，也是我在這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)朋友。
第二天上學(xué)，我老遠就看到她一個(gè)人走著(zhù)，于是我就上去和她打招呼，我叫道；“王心怡”她回頭來(lái)看到我，微笑了一下，我對她說(shuō)；“謝謝你。如果不是你，昨天我肯定會(huì )被淋感冒，昨天走的太匆忙也沒(méi)跟你說(shuō)聲謝謝”。她笑笑說(shuō)：“不客氣，這都是我應該的”。我又問(wèn)她家住在哪里，她說(shuō)在學(xué)校的東邊的小巷子里，呵呵正好我家也是在那邊，從這以后我們不但成了最好的朋友，也成為放學(xué)回家的路伴。
相識瞬間作文2
又是一年開(kāi)學(xué)日，驕陽(yáng)烘著(zhù)心里暖洋洋的，我緊張而又欣喜的等著(zhù)與未來(lái)同窗三年同學(xué)的相識。相識是首歌，有著(zhù)悠然旋律期待與你輕吟。誰(shuí)講與我共吟這首歌？我踮腳朝教室里張望——一張張陌生的面孔似乎一朵朵秋日里颯爽輕盈的菊花。我急忙步入教室，尋找空位，等待機會(huì )與大家相識。
咦？我坐在哪呀？正回頭發(fā)現一個(gè)白凈的女孩沖我微笑，我看著(zhù)她面前的空位，也沖她笑笑，坐了上去。
天空湛藍無(wú)比，幾縷白云在空中輕浮，太陽(yáng)溫柔的給窗戶(hù)撒了層金粉，一切如同教室一般靜謐。、我有些壓抑的.感覺(jué)，向后看，她正巧向我看過(guò)來(lái)。那張如同白云般純凈的臉笑吟吟的對著(zhù)我，如同一朵清麗脫俗的茉莉花。
我一時(shí)忘言，我該怎么介紹自己呢？我有些不好意思。我急忙轉回頭，呆呆地望著(zhù)黑板。我害怕給她的第一印象不好，打算多想想。
說(shuō)什么好呢？我不禁暗暗懊惱，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，清脆的鳴叫伴隨著(zhù)同學(xué)們漸漸響起點(diǎn)談?wù)撀�。我不好開(kāi)口，扭頭望著(zhù)她。她正和別人說(shuō)話(huà)。不禁想起了小學(xué)時(shí)與同學(xué)們打得火熱的我，現在怎么這么結巴？我皺了皺眉。
抬頭正看到她的笑容，我急忙低頭，脫口而出：“你好！我叫瑯琊�！闭f(shuō)完只覺(jué)得丟臉，不敢看她。耳邊卻響起她清脆的回答：“哈！我叫伍越�！�
我抬頭看她，那清麗的笑容印在了我心里。這是我入初中認識的第一個(gè)人，這相識的瞬間，可能我永遠都忘不了。
相識瞬間作文3
古人云：“樂(lè )莫樂(lè )兮新相知”。步入中學(xué)的折紙時(shí)代，就意味著(zhù)又一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始發(fā)。同時(shí)，也認識了不少新老師，新同學(xué)，當然，還有作為“老班”的你——周老師。
我知道，你中的那種嚴厲不是天生的，而是一名班主任必須有的威信。但，當我們有什么困難或需要幫助的時(shí)候，又總是慈愛(ài)地教導，讓我們在無(wú)行中，鍛煉的能力。
有一件小事，給我一次很深的`教訓。那是一次數學(xué)課，你出了幾道題目讓我們上黑板演算，我不知道自己是緊張還是沒(méi)看清題目，竟然犯了一個(gè)最低級的——把題目抄錯了。這樣一來(lái)，導致答案也不對。當其它同學(xué)異口同聲地指出錯誤時(shí)，使課堂上有了一絲尷尬的氣氛，同時(shí)，讓我覺(jué)得想恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
我原本以為你會(huì )嚴厲的批評我，出乎意料的是，除了讓我重新做這道題以外，竟然和顏悅色地說(shuō)：“粗心的毛病是每個(gè)人都會(huì )有的，但只要堅持克服它，數學(xué)一定可以學(xué)好的�！蹦阒绬�，一個(gè)老師關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)激勵和學(xué)生，這是多么平常的事情；但是，對于我來(lái)說(shuō)，卻是給了我心靈上莫大的支持，也讓我對今后學(xué)好數學(xué)帶來(lái)更大的信心。
相識是濃烈的一杯酒，給人一種淳厚的滋味。
相識是清香的一杯綠茶，給人一種淡雅的滋味。
相識是一支筆，在的匆匆流逝中，寫(xiě)下你我最的瞬間。
相識瞬間作文4
隨著(zhù)假期的結束，迎來(lái)了咱們充滿(mǎn)期望的初中生活。
當我走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現教室中全部都是陌生的面孔。我認識的人屈指可數，我即使萬(wàn)般無(wú)奈卻也只能找個(gè)位置坐下，畢竟我不能一向這樣站著(zhù)站一天吧!
就在我無(wú)聊的單手支著(zhù)下巴看天花板時(shí)，數學(xué)老師突然讓咱們全部站了起來(lái)，男生一隊，女生一隊。男生跟數學(xué)老師走，女生則跟另外一位女老師走。起初我還不明白怎樣回事，但當我看見(jiàn)大家都拿著(zhù)各自的行李時(shí)，立刻就明白了。原來(lái)是要去寢室呀!我也拿上行李，跟在老師后面，進(jìn)了寢室。
本來(lái)我以為我在這個(gè)學(xué)校不會(huì )有什么好兄弟姐妹的，正因我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，性子也比較清冷。但是，就在咱們相遇的那個(gè)瞬間，我立即就否定了這個(gè)看法。
當時(shí)我站在隊伍的最后一排，正因人比較多，進(jìn)寢室的時(shí)候，床位也就理所當然的無(wú)一空缺，這當然也在昭示著(zhù)我沒(méi)有床位能夠睡覺(jué)。這時(shí)候，我發(fā)現一個(gè)女孩和我一樣沒(méi)有床位，而且和我大概是一個(gè)班的。
就在這時(shí)，老師說(shuō)，家長(cháng)能夠先回去了，那里沒(méi)有什么事了，學(xué)生直接回教室。之后老又轉頭對我和那個(gè)女孩說(shuō)，你倆先在這等著(zhù)，讓我和老師協(xié)調一下，給你們找個(gè)床位。我倆不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭，等老師走后，立馬笑開(kāi)了。她笑的很暖很暖，兩個(gè)深深的酒窩不時(shí)的`顯現出來(lái)。她笑的很有感染力，讓本來(lái)不想笑的我，也放聲大笑起來(lái)。就在這一刻，也就在這相識的一瞬間，讓兩個(gè)連對方名字都不知道的女孩成為了兄弟姐妹……
相識是人生的緣分，而人生也正是正因緣分才得以相識。相識，則是彼此間交往的開(kāi)始。
相識瞬間作文5
那是個(gè)尋常而又難忘的一天。
中午的放學(xué)鈴聲響了以后，我們站好隊，離開(kāi)了校園。
剛上了午托部的車(chē)子，映入我眼簾的是許許多多五顏六色的書(shū)包和一片黑壓壓的腦袋。我?jiàn)^力往里面擠，目光迅速掃視周?chē)�，想找到一個(gè)空位。不過(guò)這似乎不可能。算了，反正也沒(méi)多遠，干脆站著(zhù)吧。我這樣想著(zhù)，找了個(gè)地方站著(zhù)，雙手扶住一個(gè)座位。
就在車(chē)子要開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，突然一只手搭在了我的肩膀上，隨之背后傳來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣的聲音：“同學(xué)，來(lái)坐這里！”我有些驚訝，是誰(shuí)讓我坐的？我轉過(guò)身一看，原來(lái)是我的同班同學(xué)。由于剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有幾天，我們彼此還不熟悉，我實(shí)在不知道他的名字。我們素不相識，他為什么要幫助我呢？正想著(zhù)，他又說(shuō)：“來(lái)坐這兒�！薄斑@里哪有空座位��？”我有些疑惑�！白彝壬习�！”坐他腿上？我有些哭笑不得，卻又不好意思說(shuō)，便補充了句：“沒(méi)事，午托部很近的，我站著(zhù)就行�！闭l(shuí)知他又接著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你坐吧�！蔽也缓靡馑季芙^，就輕輕地坐在他的腿上。這時(shí)車(chē)子開(kāi)動(dòng)了。他突然對我說(shuō)：“知道我為什么幫助你嗎？不為別的`，因為咱們老師教育我們要樂(lè )于助人！”一瞬間，我有些感動(dòng)了；也就在這一瞬間，我相識了一位不知道姓名的卻樂(lè )于助人的好同學(xué)。
短短的三分鐘車(chē)程，我卻覺(jué)得像三十分鐘。直到下車(chē)后，那位同學(xué)說(shuō)的話(huà)仍然在我耳畔響起。
在這尋常的一天里，我相識了一位樂(lè )于助人的同學(xué)。我多么想和這位同學(xué)做朋友，多么想對他說(shuō)聲“謝謝”�？墒�，我不善言語(yǔ)，我只能記住這個(gè)相識的瞬間，記住這令我難忘的一天，并把他樂(lè )于助人的正能量傳遞下去。
相識瞬間作文6
上語(yǔ)文課，我愛(ài)習慣性地與教室外的老師打招呼，并輕輕地揮揮手，沖他微微一笑，每當這時(shí)，他便也回我一個(gè)淡淡的微笑。今天下午，當我像往常一樣踏進(jìn)大門(mén)時(shí)，見(jiàn)到正在打印機前忙碌的他，正要“付諸行動(dòng)”，卻看見(jiàn)他抬起頭，停下手中的工作，揚起手，向我微微地揮動(dòng)著(zhù)，嘴角揚起了一個(gè)彩虹般的弧度。那一刻，我的心，也被彩虹妝點(diǎn)得“七彩繽紛”。心扉最愉悅的時(shí)刻，莫過(guò)于投
人一個(gè)微笑，得來(lái)一片春天。只是一個(gè)微笑，便拉近了兩個(gè)原本陌生的心。 幸福循環(huán)播放著(zhù)輕柔曲調的肯德基大廳里，我站在隊伍中像許多煩悶的.人一樣，準備買(mǎi)一支甜筒，驅走炎炎夏日帶來(lái)的燥熱。一個(gè)清脆的聲音突然響起，如玻璃撞裂，鉆進(jìn)了我的耳朵，循聲望去，一個(gè)手持氣球的女孩正快樂(lè )地唱著(zhù)歌，絲毫不介意周?chē)哪抗�，“媽媽�(zhuān) 蹦桥⑼蝗唤衅饋?lái)，“我——愛(ài)——你！”旁邊的女人笑了。我想她以及她的女兒必定是此刻最幸福的人。當我們能夠感覺(jué)愿意感覺(jué)的東西，說(shuō)出所感覺(jué)到的東西時(shí)候，就是幸福的時(shí)刻。 溫暖每逢盛大的節日活動(dòng)，總是能在茫茫人海中，看到某些人，或是一條褲腿在風(fēng)中飄蕩，或是爬在地上，艱難地匍匐。我未注意過(guò)他們，只因紛繁復雜的社會(huì )，蒙蔽了我分辨真假的雙眼。那年的糖球會(huì )，格外地冷，我行走在擁擠的人群中，望著(zhù)那些令人垂涎欲滴的小吃，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)，一個(gè)乞丐在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，頓時(shí)心生憐憫，卻看見(jiàn)一位衣著(zhù)不算華麗的阿姨遞給了他一份“朝鮮炒糕”，他感激地向她磕
頭，阿姨擺擺手，又消失在了人海中。寒冷的初春，她以火熱的心溫暖了我和那個(gè)乞丐。 善良，溫柔似水，暖如春風(fēng)，為那些寒冷的人帶來(lái)一絲溫暖。
相識瞬間作文7
瞬間也就是一剎那間，我和她成了好朋友。
那是一個(gè)酷熱的夏天，我們爭吵著(zhù)一個(gè)數學(xué)題目。盡管我們互不認識，可我們的共同話(huà)語(yǔ)真的很多。
討論激烈的進(jìn)行著(zhù)，我們的意見(jiàn)不同。盡管我們爭論了一節課，可還是得不到結果。我們不知如何決定誰(shuí)對誰(shuí)錯，我們準備去請教老師。我們恭恭敬敬的問(wèn)老師，并且把我們的思路答案都告訴了老師。老師向我們講解，最后得知那個(gè)女孩的思路是正確的。
那個(gè)女孩？她可是個(gè)漂亮的.女孩。她有一雙明亮的眼睛，如葡萄般大小。她還有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，非常光滑。她的名字對于那時(shí)的我確實(shí)難以了解，可她的聰明頭腦轉的非�？�。她的成績(jì)在我們班可是數一數二的，她是老師邊的紅人��！老師常�？渌亲约旱暮弥�、好學(xué)生、好班干。
她和我有許多類(lèi)似的地方。就在當時(shí)老師出個(gè)題目讓我們思考，我們就這樣成了好朋友。我們總恨相交為晚，總是一起思考題目。我們的共同語(yǔ)言有很多相同的地方，甚至我們都有共同的愛(ài)好——打乒乓球
想到這我又在茫然中想到那首詩(shī)：
相遇是一種緣分，無(wú)論好壞都由天注定；
相談是一種快樂(lè )，無(wú)論結果重要的是過(guò)程；
相問(wèn)是一種不知，無(wú)論知不知道都是一請教；
相比是一種幸福，無(wú)論高低都是一處動(dòng)力泉源；
相交是一種偶然，緣分快樂(lè )不知幸福都來(lái)自一處；
遇、談，問(wèn)、比、交，這不僅是一種緣分更是一種快樂(lè )！
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動(dòng)著(zhù)我的心………
相識瞬間作文8
過(guò)于晴朗的天空，藍得沒(méi)有一絲兒白，空氣中彌漫著(zhù)強烈的陽(yáng)光的氣味，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)，今天是升入初中后上課的第一天，我感到有些緊張和不安。
慢慢走過(guò)長(cháng)廊和階梯，我來(lái)到掛有“六年級三班”牌子的教室面前，走了進(jìn)去。新的班級，新的同學(xué)，新的.老師，新的面孔，新的生活，我感到有些緊張又有些激動(dòng)。
今天第一節課是語(yǔ)文課，老師讓我們記一下筆記�？晌覅s沒(méi)有找到文具盒，我找了許多遍，還是不見(jiàn)它的蹤影，看到別的同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)了起來(lái)，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。借一枝吧，可是周?chē)鷽](méi)有認識的同學(xué)，我該怎么開(kāi)口呢？就是開(kāi)口了，他們又肯借嗎？我不知所措，左右為難。
時(shí)間一分一秒地流逝，終于我鼓起勇氣，輕輕地，囁喏地對旁邊那個(gè)女孩說(shuō)：“你還有多余的鋼筆嗎？能否借我一支？”她微微抬起頭，沖我笑了。這笑容滿(mǎn)載著(zhù)善良與喜悅，像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我孤單的世界，使我感到溫暖與親切。她趕緊從文具盒里拿出一支鋼筆，遞給了我，我緊緊地握住鋼筆，好像是怕丟失了她手上的余溫似的，她的笑容已定格在我心里，像一道美麗的風(fēng)景，留在我心中，揮之不去。
她就是我現在的好友：陳錦錦。
我與陳錦錦那瞬間的相識，就是因為有了陳錦錦的微笑而更加令人難忘。她的笑像融化堅冰的春風(fēng)，酷暑中的夏涼，秋天的甘露。我永遠也忘不了那溫暖人心的相識瞬間。
相識瞬間作文9
隨著(zhù)假期的結束，迎來(lái)了我們充滿(mǎn)希望的初中生活。
當我走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現教室中全部都是陌生的面孔。我認識的人屈指可數，我即使萬(wàn)般無(wú)奈卻也只能找個(gè)位置坐下，畢竟我不能一直這樣站著(zhù)站一天吧！
就在我無(wú)聊的單手支著(zhù)下巴看天花板時(shí)，數學(xué)老師突然讓我們全部站了起來(lái)，男生一隊，女生一隊。男生跟數學(xué)老師走，女生則跟另外一位女老師走。起初我還不明白怎么回事，但當我看見(jiàn)大家都拿著(zhù)各自的.行李時(shí)，立刻就明白了。原來(lái)是要去寢室呀！我也拿上行李，跟在老師后面，進(jìn)了寢室。
本來(lái)我以為我在這個(gè)學(xué)校不會(huì )有什么好朋友的，因為我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，性子也比較清冷。但是，就在我們相遇的那個(gè)瞬間，我立即就否定了這個(gè)看法。
當時(shí)我站在隊伍的最后一排，因為人比較多，進(jìn)寢室的時(shí)候，床位也就理所當然的無(wú)一空缺，這當然也在昭示著(zhù)我沒(méi)有床位可以睡覺(jué)。這時(shí)候，我發(fā)現一個(gè)女孩和我一樣沒(méi)有床位，而且和我大概是一個(gè)班的。
就在這時(shí)，老師說(shuō)，家長(cháng)可以先回去了，這里沒(méi)有什么事了，學(xué)生直接回教室。接著(zhù)老又轉頭對我和那個(gè)女孩說(shuō)，你倆先在這等著(zhù)，讓我和老師協(xié)調一下，給你們找個(gè)床位。我倆不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭，等老師走后，立馬笑開(kāi)了。她笑的很暖很暖，兩個(gè)深深的酒窩不時(shí)的顯現出來(lái)。她笑的很有感染力，讓本來(lái)不想笑的我，也放聲大笑起來(lái)。就在這一刻，也就在這相識的一瞬間，讓兩個(gè)連對方名字都不知道的女孩成為了朋友……
相識是人生的緣分，而人生也正是因為緣分才得以相識。相識，則是彼此間交往的開(kāi)始。
相識瞬間作文10
“樂(lè )莫樂(lè )兮新相知”，步入中學(xué)，我的初中三年的美好時(shí)光都將在這里度過(guò)，在這里必將收獲許多，友情、師生情、知識，當然，一切都要從相識開(kāi)始。
相識則是緣分，在茫茫人海中，兩個(gè)人能有一次相見(jiàn)，委實(shí)不容易。且行且珍惜，懷著(zhù)這種心情，踏入大門(mén)，人生就像巧克力，你永遠不知道下一個(gè)是什么口味。好奇中學(xué)的同學(xué)們、新老師，以及這里的一切。
體育課，這個(gè)我說(shuō)不上喜歡，但也絕不討厭的一門(mén)課。步入中學(xué)，身邊一切都好像都在催我趕緊學(xué)習的同時(shí)，有一門(mén)讓大家都向往的`課自然不容易。第一次上體育課，或許，在中學(xué)中，真的有這樣的一節課。
我們的體育課在后操場(chǎng)進(jìn)行，那周?chē)沫h(huán)境不是很好，旁邊乒乒乓乓的裝修聲讓在學(xué)習枯悶中的我更加煩悶了。這時(shí)體育老師走了出來(lái)，或許是錯覺(jué)，又或者是偶然，我不知道為何覺(jué)得老師像我一個(gè)小學(xué)同學(xué)。老師一開(kāi)始上課，我就發(fā)現我錯了，比起那終日沉悶的同學(xué)，老師顯得更加風(fēng)趣，又或者是說(shuō)，親切。
剛剛開(kāi)始上課，有一個(gè)同學(xué)在那里與他旁邊的那人講話(huà)，在老師已經(jīng)喊安靜的課堂，本以為他會(huì )被處罰。誰(shuí)知老師走上去，用額頭抵著(zhù)他的額頭，我仿佛看到老師嘴角的一絲笑意。周?chē)ǚ康脑胍粢琅f不斷，但我卻能清晰的聽(tīng)到老師說(shuō)的一句話(huà)：“不要再講話(huà)了�！边@個(gè)動(dòng)作無(wú)疑直接拉近了我們之間的距離。心中的沉悶早已煙消云散，周?chē)脑胍舨辉僭陙y，只剩下那節靈動(dòng)的課和那個(gè)瞬間……
踏著(zhù)回去的路，我的心中不由得向往下一節體育課了。向往那個(gè)老師，與那不知名的噪音了。
新的一切令人好奇，在新的一切中，努力的向著(zhù)新的生活奮進(jìn)吧！在初中的生活中，努力吧！
相識瞬間作文11
如果說(shuō)，與你相識，只是一個(gè)瞬間。那么我希望，這個(gè)瞬間能夠持續下去。當青春褪去絢麗的色彩，能夠留下的也許，只有那份我們之間略帶青澀的回憶。希望以后回憶起你，心里總會(huì )是溫暖的。
記得當初，剛剛來(lái)到初中校園的時(shí)候，我們和世上千千萬(wàn)萬(wàn)的初中學(xué)子一樣經(jīng)歷了軍訓。至今回想起來(lái)，依然能清晰的感受到當初在空氣中氤氳開(kāi)的悶熱和頭腦中的昏沉與混沌。起先，我并沒(méi)有注意到你，真的，盡管當時(shí)你就站在我旁邊，可我依然不愿意用“普通”這個(gè)詞來(lái)描繪你的膚貌，所以想來(lái)想去最貼切的能也只能是清瘦這個(gè)詞了。記得當時(shí)我真是任性，哪怕其實(shí)你真的比我高那么一點(diǎn)，但我仍然倔強的`踮著(zhù)腳尖站在你后面，死活也不肯承認自己比你矮。
記得正意義上的認識其實(shí)是在休息室，記得當時(shí)出于自卑心理，我一直低著(zhù)頭，不經(jīng)意間對上了你溫和閑散的笑容，我想了好久都不知該如何才能闡述清你的善良與美好，只是忽然想起了那句話(huà)：“與君初相識，猶如故人歸�！币苍S前世，我們也應當是朋友吧？不然我當時(shí)怎么會(huì )有那樣的勇氣，先行開(kāi)口詢(xún)問(wèn)一個(gè)只與我有一面之緣人的名字。你告訴我你叫＊＊＊，后來(lái)，我曾偷偷查過(guò)你名字的含義：是指事物最純粹，最美好的部分，你不正是這樣么，在人生最美好的青春年華里擁有心靈最初的澄澈。就是從這天起你正式走進(jìn)了我的生活中，我們像所有朋友一樣，一起吃飯，一起復習，一起寫(xiě)作業(yè)，互相忍讓。
盡管其實(shí)有的時(shí)候，我會(huì )厭煩和你在一起的平淡，可你一如當初的遷就我，在短短的時(shí)光中教會(huì )了我自信。
相識瞬間作文12
那一次友好的微笑，成為了我與朋友難忘的相識的瞬間。
與朋友相識的那天傍晚，恰好天邊的晚霞鋪足了西邊的天空。放學(xué)回家的我，手上捧著(zhù)書(shū)本和作業(yè)往回家的方向慢慢走著(zhù)。我被天邊美麗的景象給吸引了，往前走的步伐也越來(lái)越慢，因為晚霞奪去看我所有的注意力，所以當我拿在手上的一支筆掉了后，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。還只顧著(zhù)往前走。
“前面的同學(xué)，你的筆掉了�！泵偷卦谖疑砼詡鱽�(lái)了這么一聲，頓時(shí)就將我從之前癡迷呆愣的狀態(tài)中給喚回來(lái)了。我轉過(guò)頭看向我旁邊的人，接著(zhù)我就看到了一個(gè)無(wú)比友好的微笑。
旁邊的人是一位看上去就很溫和的女孩子，注意到我朝她看了過(guò)來(lái)，她微笑著(zhù)舉了舉手上的筆，然后將筆別在了拿在我手上的書(shū)本上。
“好啦，這樣筆就不會(huì )掉了�！彼穆曇粢埠軠睾�，我看了看利用筆筒夾在書(shū)本頁(yè)上的筆，然后又看了看她，最終我朝著(zhù)她說(shuō)道：“謝謝�！�
“不用謝，我剛才也被天邊的'晚霞給吸引了，若不是你的筆滾到了我的腳下，我也還沒(méi)回過(guò)神呢�！敝�，我與她一起向前走去，我們相互問(wèn)了家的方向，有緣的是我們各自的家離的并不遠。
如今的她已經(jīng)成為了我最好的朋友，我們在同一所學(xué)校，不過(guò)不在同一個(gè)班級。與朋友相識之后，我發(fā)現了朋友身上越來(lái)越多的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)都值得我去學(xué)習。比如朋友很善良，樂(lè )于助人，很有耐心，與朋友相處，朋友教會(huì )了我很多東西，這些都讓我終身受益。
難忘相識的瞬間，我難忘的是朋友那一個(gè)友好的微笑，朋友的微笑令人感到很親切，并且很美麗，就如那晚的晚霞一樣。
相識瞬間作文13
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間……
我深刻的記得有一年冬天，那時(shí)正下著(zhù)雪，那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小仙子，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會(huì )兒落在屋檐下，一會(huì )落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。轉眼間，世界變得白茫茫。我邁著(zhù)輕盈的腳步，不慌不忙得趕回家。那時(shí)家里很窮，但卻很溫暖。我一回到家，就遠遠的看見(jiàn)母親在正在做飯。
看著(zhù)母親，我愣住了，燈光下映出了母親瘦弱的身影，那佝僂的`脊背，是為我彎的，那疲憊的神情，是為我留下的，還有那一雙龜裂的手，也是為了我的生活而操勞的，淚水充滿(mǎn)了我的眼眶，在瑟瑟的秋風(fēng)中，我呆住了，站了很久很久……這些皺紋是她勤勞、偉大的見(jiàn)證。
想到以前對母親做過(guò)的事，我很內疚，也很抱歉。從這一刻起，我決定要好好孝順母親。一想到這些，我頭也不回的沖那身影跑了過(guò)去。見(jiàn)到母親，我淚流不止。我哭著(zhù)說(shuō)道：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
母親聽(tīng)到說(shuō)：“傻孩子不哭，媽媽也愛(ài)你�！薄笎�(ài)是偉大的。
相識瞬間作文14
古人說(shuō)：“樂(lè )莫樂(lè )兮新相知”進(jìn)入了光智中學(xué)，我認識了許多新的同學(xué)，也認識了許多老師，其實(shí)，令我印象最深的是溫柔的楊老師。
其實(shí)，我剛來(lái)軍訓時(shí)我們的并不是楊老師，而是董老師，并且我們在七（1）班，跟董老師相處久了我真的以為她是我們的老師，到軍訓臨走時(shí)董老師才告訴我們，我便開(kāi)始了想象，我以后的老師會(huì )是什么樣呢？溫柔，體貼，還是嚴肅呢？希望是前者吧？
我們來(lái)學(xué)校了，我看見(jiàn)有一個(gè)老師正在同董老師交流，當時(shí)我也沒(méi)想那么多，當我們要去(8)班時(shí)，我發(fā)現自己的身邊竟換了一個(gè)老師。這個(gè)老師什么樣子呢？漂亮！她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛大大的，還有一個(gè)小嘴巴，她穿著(zhù)像是職業(yè)裝的衣服，腳踩一雙小小高跟鞋，看起來(lái)十分精神，僅僅這一眼，老師就給我們留下了極好的印象。當她開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們安靜�！蔽冶銖男牡桌镉X(jué)得這個(gè)老師一定是個(gè)溫柔的老師，我便立馬不說(shuō)了，她便從心底里將我征服。
那么我們以后相處的怎么樣呢？楊老師對我們很好，因為學(xué)校校規嚴格，所以老師私下給我們制定了一個(gè)加分制度，可后來(lái)由于種種原因不得不被取消。但是老師還送了我們許多禮物-兩張地圖，一棵太陽(yáng)花，一個(gè)鐘表。上楊老師的課也很有意思，好像在不知不覺(jué)中就學(xué)到了知識，使我們每一節課都上得十分有意思，有時(shí)我們會(huì )上的.高興，連鈴聲都忽略了。直到下課，還有一種意猶未盡的感覺(jué)。
楊老師給我們的印象是一個(gè)很好很溫柔的老師，以后我們一定還會(huì )發(fā)生更多有趣的事，我們也肯定會(huì )聽(tīng)話(huà)的，讓楊老師對我們的好以成績(jì)來(lái)回報她。
相識瞬間作文15
我今年上初中了，步入了一個(gè)新的學(xué)�！獙�(shí)驗中學(xué)。一切都是那么的陌生，新的學(xué)習環(huán)境，新的教室，新的老師，新的同學(xué)……與小學(xué)簡(jiǎn)直發(fā)生了一個(gè)天翻地覆的變化。
當我跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)有許許多多跟我一樣的新生陸陸續續地也來(lái)了。我的腿直發(fā)抖，心里非常緊張。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課了，我們依次按著(zhù)座次表坐了下來(lái)。我心中好緊張�。盒碌睦蠋煏�(huì )是什么樣的.人，他幽默風(fēng)趣嗎？嚴肅嗎？……這一系列的問(wèn)號在我的腦海中閃過(guò)。
老師進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)他和藹可親，邁著(zhù)輕盈的腳步，走到了講臺上。他與我們交流時(shí)，總是感覺(jué)那么幽默。
下課后，同學(xué)們都出去了。我一個(gè)人坐在座位上，老老實(shí)實(shí)在那里。我回頭看了看后桌那個(gè)人，他也坐在那里。我想去和他說(shuō)話(huà)，也不敢心里又緊張又害怕，誰(shuí)也沒(méi)有想到，他居然跟我說(shuō)話(huà)了："唉，你叫什么名字？"我心想：人家給咱說(shuō)了，咱不得不回應一下啊。我勉勉強強地說(shuō)出了自己的名字。我說(shuō)話(huà)時(shí)，看見(jiàn)他的嘴一直在發(fā)抖，而且額頭上冒著(zhù)汗珠。他一定很緊張吧，他自己都突破了心里的阻礙，我為何不也戰勝自己的緊張呢？
和他交流了一會(huì )兒，我們很快就知道了自己對方的信息。他的名字叫于航，我們因為誰(shuí)也不認識別人，每當下課或有事時(shí)，就在一起。
后來(lái)，在第二天的晚上，老師說(shuō)要看電影，我在于航的帶領(lǐng)下認識了學(xué)校的電影院。因為我們去的時(shí)候，后面也跟著(zhù)一個(gè)同學(xué)，就是不認識的在看電影時(shí)，我們問(wèn)他，得知了他的名字叫仁義恒。我并沒(méi)有像之前那么緊張，因為有了第一次的經(jīng)歷。何必緊張呢？
相識是種緣，相逢是首歌。人生就是這樣，開(kāi)始都是陌生的
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