演出記作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的演出記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演出記作文 篇1
人生總會(huì )伴有歌聲，我是一個(gè)愛(ài)歌的人平時(shí)就喜歡抱著(zhù)歌詞唱歌，這不！這次學(xué)校給了我一個(gè)表現的機會(huì )。
學(xué)校組織了元旦聯(lián)歡會(huì )，我們班的“歌唱家”們都爭先恐后地報了名，我當然也不甘示弱，以自己平時(shí)的努力也“殺”進(jìn)了晚會(huì )的節目表中。
晚會(huì )快開(kāi)始了，我們大家早已化好了妝，等待演出的`開(kāi)始……
一進(jìn)入場(chǎng)地，呵！真大，真寬敞，到時(shí)候一定會(huì )坐滿(mǎn)了人吧！
演出開(kāi)始了，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)節目的完成，我的心也不由自主的焦躁起來(lái)，我握緊了我搭檔的手，做了一次深呼吸。
終于到了我們，我牽著(zhù)搭檔的手緩緩地走上了舞臺中央，幾百雙眼睛注視著(zhù)我們，好像在期待我們的表演；伴奏響起來(lái)了，我和搭檔都唱了起來(lái)，那是，嘹亮的歌聲讓我忘記了害怕，忘記了焦慮，全身心投入到了表演中。曲畢，我才意猶未盡地走下臺。
嘹亮的歌聲是我們膽怯時(shí)的寄托是我們行走在黑暗中時(shí)的一盞明燈，也許它并不非常明亮，但卻照亮了我們前行的路，讓我在歌聲的懷抱里盡情飛揚。
演出記作文 篇2
今天下午我們餐廳里觀(guān)看了精彩的演出。
聽(tīng)說(shuō)這次參加的還有別的學(xué)校的同學(xué)，他們也來(lái)參加演出。而我們就是觀(guān)眾。我們首先進(jìn)場(chǎng)，做好了位置，就開(kāi)始等待精彩的演出，十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)過(guò)去了，演出還不開(kāi)始，我想我還不如在教室看書(shū)呢。大約一小時(shí)過(guò)去了，我馬上就要睡著(zhù)時(shí)，舞臺上不知是誰(shuí)喊了一聲，我心里一驚，嚇死我了�？墒俏抑�，演出開(kāi)始了，我的心情特別高興。
我們期待已久的演出終于開(kāi)始了。首先是別的學(xué)校的精彩演出，然后就該我們的聲樂(lè )特色班演奏的《讓我們蕩起雙槳》。他們唱完以后，我熱烈的鼓起了掌。接下來(lái)還有連續唱。別的學(xué)校的每一個(gè)同學(xué)，都唱的特別動(dòng)聽(tīng)，猶如百靈鳥(niǎo)的歌聲優(yōu)美，連續唱結束后，還有舞蹈，跳舞蹈的同學(xué)雖然比我們小，但是依然跳得很好看。每次表演完我們都會(huì )以熱烈的掌聲鼓勵他們。
最讓我感興趣的`是一個(gè)加拿大的小女孩，她說(shuō)她非常喜歡我們中國，她的媽媽是個(gè)中國人。所以趕到了中國，并且學(xué)會(huì )了中文，她很喜歡唱歌，所以就唱了我們民族的歌謠《茉莉花》。這時(shí)他才六歲，可是卻把《茉莉花》唱的很好聽(tīng)。據主持人說(shuō)，她還很喜歡跳舞，所以，她現場(chǎng)就給我們跳了一段舞蹈，我立刻給了他熱烈的掌聲。這個(gè)加拿大小孩才六歲，就會(huì )了這么多，我可真是自愧不如。
我們還沒(méi)看完，主任就讓我們退場(chǎng)了，可是我的心里還回蕩著(zhù)剛才的情景。
演出記作文 篇3
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，鋼琴演出終于要開(kāi)始了！
這次我跟姐姐一起表演鋼琴四手聯(lián)彈《哆來(lái)咪》。我非常喜歡這首曲子，它的旋律很優(yōu)美，一唱起來(lái)就有一種停不下來(lái)的感覺(jué)，我希望今天的觀(guān)眾也能喜歡它。
候場(chǎng)的時(shí)候，我又緊張又興奮。我記得媽媽提醒我將注意力集中到手指上，就可以讓自己放松一些。所以，我在臺下不停地捏自己的手指尖。
這時(shí)，我聽(tīng)到主持人在介紹我們這個(gè)節目了。我和姐姐就像接到了作戰命令的士兵，邁著(zhù)輕快的步伐走到臺中央，深深地鞠了一躬，之后就開(kāi)始了我們的.表演。
引子是由我的左右手交替彈一個(gè)相同的音開(kāi)始。雖然我只負責兩個(gè)單音�？墒且魳�(lè )中，越是簡(jiǎn)單的音，越會(huì )暴露一個(gè)人的基本功是不是扎實(shí)。我平時(shí)在練習的時(shí)候，經(jīng)常忽快忽慢、忽長(cháng)忽短。不過(guò)這次，我發(fā)揮得很好，一點(diǎn)兒都沒(méi)錯……
曲子的高潮音符非常密集。這時(shí)我的兩只手就像飛了起來(lái)，姐姐在下面用厚重的柱式和弦穩穩地拖著(zhù)我。音樂(lè )在這里變得異常濃烈，一個(gè)個(gè)、一串串的音符，就像被注入了生命，又像一個(gè)個(gè)長(cháng)了翅膀的小精靈，從我們的手指縫里、鋼琴鍵上飛了起來(lái)，飛向空中，飛向觀(guān)眾，充滿(mǎn)了整個(gè)劇院！
我們四只手就像長(cháng)在一個(gè)人身上，呼吸、節奏、情緒都配合的天衣無(wú)縫，無(wú)比默契；但是，四手聯(lián)彈比一人彈得曲子聽(tīng)起來(lái)更豐富、更飽滿(mǎn)，更有感染力！……演出結束，觀(guān)眾席上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，這一刻，我非常開(kāi)心、自豪！
回去后，我一定要好好練琴，扎扎實(shí)實(shí)練好基本功，多參加這樣的演出！
演出記作文 篇4
那是一個(gè)寒冷的夜晚，哥哥的朋友給我說(shuō)村里的廣場(chǎng)上有大型演出。我一聽(tīng)樂(lè )壞了，一蹦三尺高。一路小跑趕到了廣場(chǎng)，這里已經(jīng)是人山人海了。我費力地擠到前面，等待演出開(kāi)始。
當主持人宣布開(kāi)始的時(shí)候，人更多了。村長(cháng)先做了熱情洋溢的講話(huà)，然后表演正式開(kāi)始。首先上場(chǎng)的是兩個(gè)武術(shù)高手，手里拿著(zhù)九節鞭，耍了很多花樣。其中一個(gè)把九節鞭纏在身上，不知怎么樣一抖就下來(lái)了，很利索。觀(guān)眾看得目瞪口呆，眼花繚亂。表演結束后，大家情不自禁地鼓起掌來(lái)。還有人高聲歡呼“好！”“好！”“真好！”那兩個(gè)武藝高超的`人向觀(guān)眾行了個(gè)禮就下臺了。我清楚地看到他們臉上豆大的汗珠滾落下來(lái)，他們一定非常累。
接下來(lái)是戲曲表演，有《花木蘭》選段，《穆桂英》選段。她們唱得字正腔圓，有板有眼，表演得活靈活現。表演結束，人們感到意猶未盡。她們演完后，又是一陣掌聲和叫好聲。
最后是廣場(chǎng)舞，演員們雖然大多數年過(guò)半百，但是那么有精神，那么有活力。她們在舞臺上扭動(dòng)著(zhù)阿娜多姿的身子，盡情綻放光彩。
表演結束后，主持人又說(shuō)了許多祝福的話(huà)。這次演出圓滿(mǎn)結束。村長(cháng)高興得咧著(zhù)嘴直笑，村民們臉上也掛滿(mǎn)了笑容。我的心里比吃了蜜還甜，樂(lè )開(kāi)了花。
演出記作文 篇5
從小我就常常上臺，似乎上臺是一件很稀松平常的事情了。但，不論是以樂(lè )團首席、或是擔任合唱團獨唱�；钴S在不同的舞臺上，也許是市文化中心、也許是學(xué)校的視聽(tīng)教室。我都會(huì )傾全力，盡力扮演好自己的角色，做出最完美的演出，我從不給自己任何一次說(shuō)：“早知道這樣，我當初就……”的機會(huì )。
今年度的培訓班呈現，我們這般情同兄弟姐妹的“專(zhuān)修四”，要在舞臺上擔綱演出一個(gè)長(cháng)達七分鐘的芭蕾小品。
長(cháng)長(cháng)的樂(lè )曲，是由鋼琴伴奏老師即席伴奏配樂(lè )的`，我們八個(gè)人在臺上不但要用心聆聽(tīng)音樂(lè )，更要自然優(yōu)美的把需要“東奔西跑”的隊形，完整呈現出來(lái)。說(shuō)是“疲于奔命”也不為過(guò)，連個(gè)喘息的機會(huì )都沒(méi)有。
演出前，我們被緊張的情緒搞得神經(jīng)緊張，還好同學(xué)們彼此加油打氣，還有人故做輕松的以幽默的笑話(huà)，來(lái)緩和緊繃的氣氛。就在這樣的氛圍里，我知道我們的心緊緊的扣在一起，同舟共濟的一起完成這個(gè)對我們而言，最重要的一個(gè)表演。
演出雖然結束了，我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。我感謝我的伙伴們，大家互相扶持的溫暖；感謝老師多年的教導，感謝爸爸媽媽的栽培，感謝讓我們可以站在舞臺上的每一個(gè)人。
在舞臺上，我看到感激，我看到屬于每一個(gè)人的珍惜。我是個(gè)非常幸運的小女孩呀！
演出記作文 篇6
一月二十五日是我第一次登臺演出的日子，也是我最難忘的一天。
早在一周前的一天，教我們音樂(lè )的唐老師告訴我，學(xué)校決定讓我參加在新世紀國際會(huì )展中心的演出————電子琴獨奏。聽(tīng)了這件事，我的那個(gè)高興勁就別提了。每天放學(xué)回到家，我都認真練習我將要演奏的曲子。
一月二十五日下午，爺爺、奶奶送我到會(huì )展中心的水晶大廳去參加演出。哇！水晶大廳好氣派呀！里面安放著(zhù)一百多張餐桌和椅子，可供一千多人同時(shí)就餐。地上鋪著(zhù)厚厚的地毯。頭頂上吊著(zhù)幾十盞很大很大的水晶玻璃燈，大廳里燈火輝煌，就象一個(gè)大大的水晶宮。
演出開(kāi)始了，第一個(gè)是鋼琴獨奏，第二個(gè)是手風(fēng)琴獨奏。他們演奏的什么我一點(diǎn)也沒(méi)有注意，腦子里只想著(zhù)我要彈的'曲子。第三個(gè)就輪到我表演了。主持人剛剛說(shuō)完“下面是電子琴獨奏”，我就邁著(zhù)輕快的步伐走到舞臺中間，敬了個(gè)禮，大聲說(shuō)“我為大家演奏的是《土耳其進(jìn)行曲》”。然后走到琴前開(kāi)始演奏了，我的注意力完全集中兩只手的指尖上，完全忘記了臺下的觀(guān)眾。當我一口氣彈奏完了以后，臺下立刻響起一陣陣熱烈的掌聲。我向觀(guān)眾敬禮表示感謝，然后像打了勝仗的將軍似的昂頭挺胸的走下了舞臺。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)�有認識的、不認識的都夸我彈得好。主辦單位還給我們頒發(fā)了獎品。
這是我第一次在這么多人面前登臺演出，而且能夠取得這樣的成功，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
演出記作文 篇7
多讓孩子參加班隊活動(dòng)，有利于培養孩子的良好心理素質(zhì)，提高應變能力。
經(jīng)常參加集體活動(dòng)的孩子對各種突發(fā)事件應對能力強，能正確面對失敗，抗挫折能力強。趁孩子現在年齡小，我們應該多支持孩子參加集體活動(dòng)。參加活動(dòng)不是競技、角逐、要用平常心態(tài)來(lái)對待。不要考慮太多 ，展示的結果是好是壞不要太在乎。首先，要養孩子的參與意識，我們大人得做好榜樣，不要太吝嗇我們的形象，有親子活動(dòng)要盡量參加。這樣可以引導孩子參與。比如，上次的讀書(shū)節活動(dòng)，要求親子共讀，我也給孩子報了節目單，當時(shí)好像是報了《游子吟》和一首歌頌老師的詩(shī)。但演出的頭一天晚上，可能是比較晚了（現在也忘記了），郭老師給我打電話(huà)說(shuō)我們的節目好像和別的'同學(xué)的重了，我說(shuō)，那我們不上了，把機會(huì )給別的同學(xué)吧。郭老師說(shuō)“那好吧�！苯Y果到了演出的時(shí)候了，看到別的同學(xué)的家長(cháng)一起共讀，再說(shuō)這種活動(dòng)也不是很多，我就隨時(shí)告訴了郭老師說(shuō)，我們換個(gè)節目吧，背首古詩(shī)。郭老師說(shuō)“行”。結果我們就上臺了，因為沒(méi)有準備，我還把題目給指揮錯了，雖然不完美，但是孩子還是隨機應變地演完了。孩子從來(lái)沒(méi)報怨我，她也還不懂得媽媽形象差等面子問(wèn)題。她只知道媽媽也和她共同參與了節目，特別地開(kāi)心。
演出記作文 篇8
8月21日，我們校排笛隊的成員在經(jīng)過(guò)了艱苦的訓練后，終于可以在“濠濱夏夜”的舞臺上大顯身手了。
我們興致勃勃地來(lái)到環(huán)西文化廣場(chǎng)。哇！原來(lái)寬廣的廣場(chǎng)被前來(lái)觀(guān)看的'人們圍得水泄不通，放眼望去，盡是黑壓壓的一片。
時(shí)鐘指向7時(shí)30分，“濠濱夏夜”演出便在莊嚴的《時(shí)代少年》的鼓樂(lè )聲與歌舞聲中拉開(kāi)了帷幕。隨后，有節奏明快的舞蹈《七色光》，有令人回味無(wú)窮的民樂(lè )小合奏《異國風(fēng)情》，還有國粹京劇《楊門(mén)女將》……個(gè)個(gè)絕倫！
終于輪到我們了！我們都繃緊了弦，抖擻精神，蓄勢待發(fā)�！八{藍的天上白云飄，綠綠的草原馬兒跑……”主持人有聲有色地念著(zhù)，我們則在一旁擺好架勢。我們凝望遠方，伴著(zhù)一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，我們動(dòng)情地吹著(zhù)，投入極了，不時(shí)隨著(zhù)音樂(lè )動(dòng)幾下。聽(tīng)！那聲音是那么地意韻悠長(cháng)，令人浮想連連。那聲音時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而如高山流水，時(shí)而如泉水叮咚……觀(guān)眾們仿佛也陶醉了，隨著(zhù)節拍哼了起來(lái)：“在一片廣闊的大草原上，一群群羊兒、馬兒在悠閑自在地吃草，天高云淡，天碧得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，云白得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵……”一曲末了，觀(guān)眾報以熱烈的掌聲。下臺時(shí)，我長(cháng)吁了一口氣，為這次表演成功而高興不已。
時(shí)至今日，我耳邊還回響著(zhù)那悠揚的笛聲。
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