寫(xiě)對話(huà)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)對話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇1

　　時(shí)間總是那么任性，無(wú)論誰(shuí)來(lái)阻擋，它都永不停止，眨眼睛，四季輪回，人的一生仿佛是在同春夏秋冬進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)交談。

　　春，你是四季的開(kāi)始。與你交談是輕松、悠閑的，清風(fēng)如薄紗飄在你左右，細雨如衣裳纏繞在你的身上，和你談話(huà)是多么地愉快而充實(shí)，但時(shí)間是短暫的，我不得不停止與你的對話(huà)。

　　夏，鳴叫的蟬帶著(zhù)耀眼的陽(yáng)光喚醒了你，你是位熱情的姑娘，與你談話(huà)總能把心情調到高潮，汗水一滴滴的，如瀑布般順臉而下，灑在了你的身上，卻依然沒(méi)能澆滅你心中的熱火。

　　結束與夏的對話(huà)，時(shí)間卻依舊前進(jìn)，我開(kāi)始了與秋的對話(huà)。

　　秋，你踏著(zhù)金光，披著(zhù)被秋菊映得金燦燦的秋霜，推著(zhù)田野里金色的滾滾麥浪，來(lái)到了我們的身邊。與你交談，總能聞到五谷豐登和果實(shí)成熟的香味。銀杏樹(shù)的葉子，就像一把把可愛(ài)的'小扇子，扇來(lái)了秋天的涼爽�；鸺t的楓葉就像一枚枚美麗的郵票，又像一個(gè)個(gè)喝醉了酒的漢子，真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。你是值得傾聽(tīng)的朋友，與你對話(huà)不如春的悠閑，又不像夏的熱情，你是成熟的，總能從你身上收貨理想的果實(shí)。

　　嚴寒的冬天悄然走近，在童話(huà)世界中與你對話(huà)。雪花代表你的到來(lái)，它像一個(gè)個(gè)小精靈在空中翩翩起舞，代替你和人們一起玩耍。你總是默默無(wú)聞在背后觀(guān)察著(zhù)，時(shí)常為感冒的人兒擔憂(yōu)。與你對話(huà)，你都能默默地聽(tīng)著(zhù)，你雖是寒冷的，但心是溫暖而善良的。

　　對話(huà)一直在進(jìn)行，時(shí)間一直在不停地輪回，四季也在和不同的人交談，但每個(gè)人心里與時(shí)間的交談都是獨一無(wú)二的。

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇2

　　我喜歡靜，喜歡在夜晚坐在月光下看星星，享受月的精華，與我的親密伙伴——“我”說(shuō)話(huà)。

　　我問(wèn)“我”：“我的脾氣好嗎？”

　　“我”不說(shuō)話(huà)，只是凝望著(zhù)我，突然我看到了兩幅畫(huà)卷。

　　一幅是在我傷心的時(shí)候，我的同學(xué)安慰我，我卻大聲呵斥她，可她并沒(méi)有怪我，依然安慰著(zhù)我，聽(tīng)著(zhù)我的呵斥。另一幅則是父母嘮叨時(shí)，自己卻不厭其煩，想要爭吵。我明白了自己的.脾氣并不好。

　　我問(wèn)“我”：“我對我的朋友好嗎？”

　　“我”說(shuō)：“你做得不錯，在朋友困難時(shí)你幫助她；在她傷心時(shí)你安慰她；在她沮喪時(shí)你鼓勵她。但你還是要努力�！�

　　我笑了，笑得很開(kāi)心。

　　我又問(wèn)：“我做到我的愿望了嗎？”

　　“我”笑著(zhù)說(shuō)：“你雖然沒(méi)有做到，但是你努力了。你沒(méi)做到，并不怪你自己，只要你知道，你自己已經(jīng)努力了，用心了，你就做到了。愿望只是一個(gè)目標，那是你的動(dòng)力，我相信，總有一天你會(huì )完成你的愿望，我也將永遠陪著(zhù)你。即使你沒(méi)有朋友，但你還有我，放心大膽的去完成你的愿望吧，我永遠支持你�！闭f(shuō)完還拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了，笑的是那么開(kāi)心，那么燦爛。

　　我知道，在我困難的時(shí)候，是“我”幫助我渡過(guò)難關(guān)；在我傷心時(shí)，是“我”安撫我受傷的心；在我快樂(lè )是，是“我”與我一起分享快樂(lè )。是“我”，激勵我前進(jìn)，讓我認真學(xué)習，讓我記住目標。是“我”，鼓勵我學(xué)習，讓我為目標而奮斗。是“我”，幫助我分析生活中的真假，分析我的政務(wù)。我的生活不孤獨，我的生活不寂寞，我有朋友，有快樂(lè )，也有自己的路，我會(huì )聽(tīng)取“我”的意見(jiàn)，讓我的生活更加充實(shí)，讓我的未來(lái)更美好。以為我知道，我有一個(gè)可以依賴(lài)、可以信任的伙伴——“我”。

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇3

　　外面的世界一片漆黑,我的房間里卻燈光如瀉.

　　臺燈下放著(zhù)一個(gè)水杯,水杯里乘了大半杯水,可能是光線(xiàn)的緣故,它們散發(fā)著(zhù)白玉般的光澤.先的十分華貴,漂亮.

　　水啊請你告訴我你想要什么?我好奇的問(wèn)杯中的水.

　　自由?這里不好嗎?

　　手腳被限的死死的,連動(dòng)彈一下都不行,有什么好?

　　要知道外面的世界可是很黑 很兇的噢!

　　可是那里自由啊!有什么比自由更好的呢?

　　可是一到外面就什么都沒(méi)有了,你不害怕嗎?

　　才不會(huì )呢,外面才好玩呢.高興了我們能騰空上天,累了我們就鉆到地下休息,如果想施展一下身手,還可以到大海里去,和伙伴們打滾吶喊,那才叫過(guò)癮呢!

　　可外面真的很兇險,你們會(huì )受不了的.1

　　不過(guò)就是會(huì )會(huì )烏云,見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng),那怕什么啊?我們才不怕呢!

　　可烏云會(huì )吞噬你們,閃電會(huì )撕裂你們,太陽(yáng)會(huì )蒸發(fā)你們,你們不害怕嗎?

　　我們會(huì )變成冰藏在烏云里面,我們會(huì )化為雨落在大地上,我們會(huì )化為蒸汽去蒙太陽(yáng)公公的臉,那樣的生活才叫有趣呢!

　　那你們就不能待在一起了,你們會(huì )分散的啊?

　　那怕什么,我們今天分散,明天相聚,生活每天都是新鮮的.

　　你看這里多好,安詳,平靜,明亮,燦爛,為什么你會(huì )不喜歡這里呢?

　　因為我屬于大地,屬于海洋,屬于天空,因為我們更喜歡外面的世界!

　　于是,我站了起來(lái).舉起杯子,把水用力往外潑去.

　　我給你們自由!揮手間,水珠像一串一串的小精靈,飛也似的像遠處奔去,在黑暗中閃耀著(zhù)一道道的亮光.

　　突然間,一陣涼風(fēng)帶著(zhù)幾點(diǎn)雨星向我飛來(lái),涼涼的,軟軟的,好不暢快.這大概是水們向我表示感謝吧!

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇4

　　有一天，我一個(gè)人走在放學(xué)的路上，想著(zhù)楊老師布置的一道練習題。

　　“唉，現在的人類(lèi)真是太沒(méi)有公共道德了，隨便向我的身上扔東西，真是討厭極了!”

　　咦，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？我不由地東張西望，尋找說(shuō)話(huà)的“人”。

　　“你別找了，我在這里�！毙『訉ξ艺f(shuō)。

　　“到底誰(shuí)沒(méi)有公德？你說(shuō)清楚��！我可不是沒(méi)有公德人哦，我可不想別人把我當成沒(méi)有公德人�！�

　　大樹(shù)說(shuō)：“其實(shí)我們也不是針對你啦！只是有些人欺“樹(shù)”太甚。不管我們的感受，用小刀在我們的身上亂刻亂畫(huà)，真是討厭極了！”

　　這時(shí)從小河里游來(lái)了一條小魚(yú)，他也：“對，說(shuō)的實(shí)在是太對了。我是一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，喜歡在河里游來(lái)游去。以前，我無(wú)論游到哪里，都是清澈見(jiàn)底的；無(wú)論游到哪里，到處都散發(fā)著(zhù)迷人的芳香；人們也特別愛(ài)護河里的水，贊美這條河的話(huà)語(yǔ)隨處可聽(tīng)。唉，現在我一點(diǎn)也不想在這河里游，我只要一游就會(huì )嘔吐，那曾經(jīng)清澈見(jiàn)底的河水不見(jiàn)了，變成了烏黑的`臭水；也沒(méi)有了贊美的語(yǔ)言，只能聽(tīng)見(jiàn)大家說(shuō)：嗯，好臭��！然后捂著(zhù)鼻子走了。這些人實(shí)在太討厭了！”這時(shí)小魚(yú)忍不住留下了眼淚。

　　大樹(shù)對我說(shuō)：“現在我的好多兄弟，都在遭受著(zhù)磨難，許多兄弟都被你們人類(lèi)砍了。我也是難逃厄運，聽(tīng)過(guò)路人說(shuō)：過(guò)不了多久，我們這一條街的兄弟都會(huì )被砍掉�！边@時(shí)，它留下了傷心的眼淚。

　　我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，便說(shuō)：“好我一定盡綿薄之力�！�

　　從那天起，我便開(kāi)始了保護環(huán)境的旅程……

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇5

　　有的話(huà)只是過(guò)眼云煙，卻有一些字，又讓你瞬間想起。

　　慢慢走著(zhù)，不知何時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了那片沙地旁邊。

　　斜斜的土堆不見(jiàn)了，變成了紅磚堆砌成的臺階；高大的磚堆不見(jiàn)了，露出了底部被遺忘的水表；陳舊的梯子不見(jiàn)了，只把一簇難以尋找的灰塵留在了沙地里……

　　我懷念著(zhù)這里過(guò)去的樣子，卻意外看到臺階旁的`一個(gè)磚頭上模糊不清地露出鮮紅色。我的好奇心立刻被挑起了一角，輕輕吹開(kāi)上面的灰塵，一個(gè)斜斜的字體便顯露出來(lái)：菊。( )

　　看到這個(gè)字，好奇心便被遮蓋了，記憶的閘門(mén)頓時(shí)打開(kāi)：我仍然清晰記得三年前王奶奶送給我的那盆菊花，王奶奶并不是這條街的，但她的熱情卻永遠屬于這條街。我喜歡到王奶奶家玩，王奶奶也十分樂(lè )意接待我玩。

　　一天，我來(lái)到了王奶奶家，奶奶看到我來(lái)了，眉毛都彎成了一條線(xiàn)，殊不知，我是來(lái)看王奶奶的花的。那兒的花很多，五光十色，讓人眼花繚亂，一瞬，瞥見(jiàn)了一個(gè)瘦弱的花莖，頂著(zhù)一朵淡黃色的花。

　　奶奶看出了我的表情，便不慌不忙的解釋著(zhù)：“這是菊花，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”還沒(méi)等我回答，便繼續說(shuō)到“菊花，是那種有文化的人喜歡的花……”“那，奶奶也是有文化的人嗎？”奶奶摸摸我的頭，憐愛(ài)的說(shuō)“我可沒(méi)啥文化，不過(guò)喜歡種花�！贝藭r(shí)此刻，我竟完全忘了，王奶奶只是一個(gè)“鄰居”，而我，卻真的把她當成了奶奶。

　　那天我走的時(shí)候，王奶奶把那盆菊花送給了我，她說(shuō)，這個(gè)可以治眼病，你以后會(huì )用上。又給我講了菊花應怎樣照看……遺憾的是，王奶奶不久后就搬走了，菊花也很快死了，也許，只有王奶奶，才真正懂得花。

　　清風(fēng)把我吹回現實(shí)，我將那塊磚悄悄埋起。我不想讓這份夾雜著(zhù)對話(huà)的回憶，再次被遺忘。

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇6

　　生活中，我經(jīng)常會(huì )與很多人說(shuō)話(huà)，可仔細想一想，卻發(fā)現自己往往只是談一談沒(méi)有意義的事情，很少會(huì )談一些真正有價(jià)值、有意義的話(huà)。

　　我需要和許多人去對話(huà)，而與父母對話(huà)是最重要的。隨著(zhù)我的長(cháng)大，我們之間的對話(huà)變得越來(lái)越少，因此我們之間的隔閡越來(lái)越深。他們總是將我當小孩，認為我說(shuō)的話(huà)很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的話(huà)題也就只剩下了不能回避的學(xué)習問(wèn)題了。因我們的觀(guān)念又十分不同，每當勞累了一天的我想回家休息一會(huì )兒時(shí)，耳邊就會(huì )傳來(lái)媽媽的聲音，催促我趕緊去寫(xiě)作業(yè)。

　　我的.休息時(shí)間就像海綿，被她的無(wú)情擠得越來(lái)越少，盡管有時(shí)我擠出了玩的時(shí)間，她也會(huì )命令我去看書(shū)或是再做一些練習冊。她總是如此焦急，生怕我因放松而被別人超過(guò)。因此，我們之間總是發(fā)生爭執。

　　這只有對話(huà)才能解決。也許經(jīng)過(guò)了一番對話(huà)，他們就不會(huì )那么激動(dòng)，并會(huì )理解我的疲憊，我也會(huì )在對話(huà)的過(guò)程中理解他們望子成龍的急切，我們的關(guān)系也會(huì )變得融洽，爭吵自然就少了。

　　我也需要休息，而他們往往只是表象，并不了解事實(shí)，只注重時(shí)間，而不是結果。我們需要對話(huà)，不然我們的誤解就會(huì )越來(lái)越深。我已經(jīng)長(cháng)大了，和小時(shí)候有了很大的不同。而在父母的記憶中，大多只是我幼稚的行為。所以，我得用對話(huà)來(lái)了解真實(shí)、現在的我。我已經(jīng)不能僅僅聽(tīng)家長(cháng)的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經(jīng)不是孩子，平等地來(lái)對待我，我們之間的隔閡也會(huì )在對話(huà)中漸漸地消失，我期待我們的對話(huà)。

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇7

　　書(shū)法是中國的文化之一，最早的書(shū)法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧！他是一名偉大、著(zhù)名的書(shū)法家，他寫(xiě)的蘭亭字可好了，深受世界人民的喜愛(ài)。書(shū)法的種類(lèi)很多，有毛筆、鉛筆、鋼筆等時(shí)間就像。

　　一位旅客，匆匆的來(lái)，又匆匆的去。一轉眼間，又到了炎熱的暑假，在暑假里有很多的同學(xué)都去上補習班，但是我也不例外哦！

　　我從九歲那年開(kāi)始練毛筆字，直到現在，我仍在我的老師那里寫(xiě)字。

　　我的老師對我們要求很高，教育水平也真的不錯，是中國美院畢業(yè)的`高材生。畢業(yè)后一直在剡山小學(xué)任教。黃老師要求我們手上不能沾一滴墨水，否則就要挨批評了。

　　慢慢地，學(xué)會(huì )了這樣，又學(xué)會(huì )了那樣。黃老師開(kāi)始教育我們寫(xiě)橫、豎。我一看，這樣太簡(jiǎn)單了，連五歲的小孩都會(huì )�？墒禽喌轿覍�(xiě)了，寫(xiě)出來(lái)的字一塌糊涂，倒是像一條條小蛇一樣。不，我再來(lái)，就這樣一次又一次的練，終于會(huì )寫(xiě)了。接著(zhù)教的筆畫(huà)多起來(lái)，也難起來(lái)了。

　　幾個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的字終于得到了家人的表?yè)P。本來(lái)不極富練書(shū)法字的我，已變得超喜歡寫(xiě)了。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“寫(xiě)書(shū)法還可以變得有耐心，因為一個(gè)人沒(méi)有靜下心來(lái)寫(xiě)字，絕對是寫(xiě)不好的。

　　一轉眼，已經(jīng)練了三年毛筆字的我，增強了我對寫(xiě)好毛筆字的信心�？傆幸惶煳視�(huì )再更上一層樓的。

　　我要好好努力才行，只要有付出，就一定有回報。

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇8

　　今天下午，我來(lái)到博達上作文課，段老師神采奕奕地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是只見(jiàn)其人，未聞其聲�！�

　　“我先告訴你們這個(gè)游戲規則吧�！倍卫蠋煂ξ覀冋f(shuō)，“我在講臺上批改作業(yè)，你們的任務(wù)是察顏觀(guān)色，觀(guān)察我的表情、神態(tài)、動(dòng)作，看看誰(shuí)是小小觀(guān)察家�！�

　　段老師批改作業(yè)真是投入��！只見(jiàn)她右手握筆，左手抻著(zhù)紙，低下頭，一行行仔細地閱讀著(zhù)手中的作文，她的眉頭時(shí)而緊緊地皺著(zhù)，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號，時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號。她手中的筆也沒(méi)閑著(zhù)，不時(shí)在作文紙上畫(huà)著(zhù)各種記號，坐在底下的我是第一次這么細致地觀(guān)察老師批改作文，我打量著(zhù)老師的神情，心里真糾結啊，好像老師批改的不是別人的作文，而是我的作文，段老師一本接一本地批改著(zhù)，當她輕輕地嘆口氣時(shí)，我的心就馬上揪起來(lái)，心里猜測著(zhù)：這篇作文可能差強人意吧？當段老師松松肩膀，臉上露出難得的微笑時(shí)，我的心情也舒展開(kāi)了：好的作文讓老師覺(jué)得欣慰。有時(shí)老師眼睛盯著(zhù)某一處，陷入沉思，思考再三，然后揮筆寫(xiě)下一些字，這一定是給這位同學(xué)一些中肯的建議或者是修改指導。底下的同學(xué)靜悄悄的，大家誰(shuí)都不愿意干擾老師的工作，老師的'手勁真大，筆在紙上發(fā)出“刷刷刷”的聲音，此時(shí)這聲音卻是那么動(dòng)聽(tīng)。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)去了十五分鐘，終于，老師放下手中的筆，宣布 “游戲結束！”

　　大家都長(cháng)舒了一口氣，段老師平時(shí)工作的嚴謹，認真，這次是徹底地征服了我們，老師批改我們的作文花費那么多的心血，以后作文我可一定要更加認真地對待，不要枉費老師的一片苦心啊。

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇9

　　每天，我以美好的心境行走早陽(yáng)光下，感受著(zhù)清風(fēng)的柔情，冰冰涼涼、沁人心脾，這是一種享受，沐浴著(zhù)清爽的風(fēng)，是一種幸福的體驗。

　　清風(fēng)啊，你如一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，把我存積在心中的壓抑感消除。在清晨是，你向人們吹去涼颼颼的.風(fēng)，甜甜的，很舒服，偶爾，你也會(huì )耍耍脾氣，你會(huì )像雄師一樣兇猛地吼叫著(zhù)，以次發(fā)泄你的怒氣。

　　“呼——呼啦啦——呼啦�！憋L(fēng)有節奏的哼著(zhù)小曲，一旁的餓樹(shù)也隨著(zhù)風(fēng)伴奏起來(lái)：“沙——沙沙沙——沙拉沙……”清脆悅耳的音樂(lè )如靈泉一般流出來(lái)。聲音勝過(guò)人間一切音樂(lè )，這樣無(wú)與倫比的天籟是只有風(fēng)才能演奏出來(lái)的。風(fēng)，有時(shí)你也會(huì )唱出散發(fā)出狂野氣息的音樂(lè )：“吼——呼吼——吼呼呼�！彼鼡诫s著(zhù)另一種別有風(fēng)韻的音樂(lè )。誰(shuí)能說(shuō)，如此具有音樂(lè )天賦的自然風(fēng)景不是一個(gè)獨特的音樂(lè )演奏家呢？

　　風(fēng)，好清爽，好有風(fēng)格，它是自然界神圣的象征，它帶給人們一個(gè)餓清爽的天地，讓人將煩惱拋到九霄云外。清風(fēng)，我贊賞你，狂風(fēng)，我也同樣對你敬佩，風(fēng)，你帶給我快樂(lè )，也同時(shí)讓我置身在一個(gè)清爽的世界中！

　　��！清爽的風(fēng)，你的歌聲充滿(mǎn)悲傷、快樂(lè )，音調有序地變換著(zhù)高低，“天然音樂(lè )家”這一美名非你莫屬！

　　走在林陰道上，接近黃昏，吹著(zhù)迎面而來(lái)的清風(fēng)，享受著(zhù)自然界帶給我的恩澤。

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇10

　　從前有一個(gè)國王，叫杰瑞，他把國家治理的井井有條，他的國家樹(shù)林蔥蘢人們過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活，對話(huà)作文。

　　但是，不知從哪天開(kāi)始他的子民們學(xué)會(huì )了捕捉獵物，砍伐樹(shù)木，建造工廠(chǎng)，他十分著(zhù)急。有一天，杰瑞去國家唯一的一座森林里散步，走了幾分鐘后，杰瑞發(fā)現自己迷路了，正當他幾乎絕望時(shí)，他看見(jiàn)了一個(gè)面部有許多皺紋，臉色蒼白的女子向他走來(lái)，她連忙迎上去說(shuō)：“請問(wèn)你叫什么名字，我叫杰瑞，是這個(gè)國家的國王，我迷路了，你能幫我走出森林嗎？那個(gè)女子說(shuō)道：“我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙�！苯苋鹫f(shuō)：“什么，別開(kāi)玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了長(cháng)生不老藥嗎，怎么會(huì )變成這樣？”嫦娥嘆了一口氣說(shuō)：“唉，都怪你們不懂得愛(ài)護大自然，經(jīng)�？撤�樹(shù)木，還建造了工廠(chǎng)，污染環(huán)境，我都被你們嗆成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎潔明亮的月亮成什么樣子了，杰瑞抬頭看了看月亮，果然，月亮渾濁烏黑，一點(diǎn)都不想月亮，倒像個(gè)大屎球。接著(zhù)嫦娥又說(shuō)：“我可以把你送出森林，但你回宮以后，必須命令你的.大臣們多種樹(shù)木，關(guān)掉工廠(chǎng)，否則的話(huà)后果自負�！闭f(shuō)完就消失了。杰瑞還想說(shuō)先什么，但已經(jīng)來(lái)不及了，再轉頭一看，自己已經(jīng)在宮中了。第二天杰瑞親自帶著(zhù)臣民們種植樹(shù)木，關(guān)掉工廠(chǎng)，沒(méi)過(guò)多久，國家又恢復到以前的樣子了，有一天杰瑞還夢(mèng)見(jiàn)嫦娥了呢，嫦娥簡(jiǎn)直變了一個(gè)樣，皮膚潔白細嫩，臉色紅潤，杰瑞甜甜的笑了，嫦娥還對杰瑞說(shuō)：“如果你不守信用，現在可能已經(jīng)變成石像了�！�

　　親愛(ài)的人類(lèi)，如果你想變成石像的話(huà)，就繼續污染下去吧，如果不想的話(huà)，就保護大自然，保護這個(gè)曾經(jīng)哺育過(guò)你的地球媽媽吧！

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇11

　　與書(shū)對話(huà)，可以使我們獲得知識；與同學(xué)對話(huà)，可以使我們感受到快樂(lè )；與萬(wàn)物對話(huà)，可以使我們獲得對生活的啟發(fā)。

　　在我成長(cháng)的記憶中有那么一次與蔬菜的對話(huà)，使我受益終身。

　　那天中午我坐在沙發(fā)上，吃著(zhù)零食看著(zhù)電視，生活的不亦樂(lè )乎。因為早起沒(méi)有吃飯，所以肚子很餓，便拿起零食使勁往肚子里“扔”，恍然間，聽(tīng)見(jiàn)廚房有響聲，便緩慢地走進(jìn)廚房，剛打開(kāi)廚房的門(mén)，只見(jiàn)冰箱不知被什么東西打開(kāi)了，便想走過(guò)去把門(mén)關(guān)上，誰(shuí)知剛一走近，一個(gè)聲音“走”進(jìn)我的耳朵：“喂，小胖子，你怎么來(lái)的呀！拖著(zhù)你那肥大的身軀，真不容易��！”我瞅了它一眼，原來(lái)是一捆瘦瘦的芹菜，不以為然的說(shuō)：“那怎么了，俗話(huà)說(shuō)胖是健康的表現，瘦才是沒(méi)有力氣的表現�！薄肮�哈，你這么說(shuō)只說(shuō)對了一半。瘦是不健康的表現，胖是健康的表現，你要是天天都吃大魚(yú)大肉，不吃蔬菜，結果只會(huì )變得糟糕，什么白血病啊、高血壓啊全是由胖引起的`�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“那怎么了，我們班就有一個(gè)胖子，在比賽中還獲得一等獎呢，他們都說(shuō)胖子也有春天，憑什么就說(shuō)我們胖子不好�！迸赃呥�有一份還未開(kāi)封的蔬菜已經(jīng)有了白霜，深深的嘆了口氣，仿佛一位快要去世的老人給自己的子孫一份忠告似的。我毫不理會(huì )，憤怒地關(guān)上冰箱門(mén)，怒氣沖沖地走了。

　　第二天，體育測試，在跑的過(guò)程中，忽然眼前一黑，暈倒在地上。等我醒來(lái)，已經(jīng)在醫院了。他們說(shuō)我是因為太胖了而暈倒的。我后悔了，終于明白蔬菜說(shuō)的話(huà)，回到家，我打開(kāi)冰箱對它說(shuō)：“你放心吧，我會(huì )改正的�！贝撕笪腋恼�了不愛(ài)吃蔬菜的壞習慣，它的后代們也欣慰地笑了。

　　“知錯能改，善莫大焉”，蔬菜們欣喜地說(shuō)。

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇12

　　與朋友對話(huà)，可以獲得真正的友誼；與家人對話(huà)，可以感受到親情的溫暖；與人生對話(huà)，可以領(lǐng)悟到生命的真諦。

　　在一個(gè)周日的早晨。我一覺(jué)醒來(lái)，突然舉的家里好悶，我打開(kāi)窗戶(hù)透透空氣，可卻發(fā)覺(jué)空氣里都是一些難聞的味道，而天空越發(fā)陰沉，灰蒙蒙的，原來(lái)霧霾又來(lái)了。這幾年，霧霾次數越來(lái)越多，我不禁大聲對天空問(wèn)道：“在我兒時(shí)的記憶里，你是藍色的，怎么現在變成了這樣一個(gè)樣子呢？”天空似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，只是默默呈現出了一幅令我觸目驚心的畫(huà)面：人們亂扔垃圾、隨地吐痰，導致垃圾越來(lái)越多；人們亂砍亂伐，過(guò)度放牧，導致植物大量減少，二氧化碳持續增多；大街上擁擠著(zhù)大大小小的汽車(chē)，呼呼地排放著(zhù)尾氣……最終，這場(chǎng)面被一場(chǎng)大的霧霾籠罩了，什么也看不見(jiàn)了，……我不禁感嘆到：“天空啊，環(huán)境污染這么嚴重，為什么人類(lèi)要破壞自己賴(lài)以生存的家園呢？”天空仿佛又一次聽(tīng)懂了我的話(huà)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，窗前的柿樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)枝杈，樹(shù)葉嘩啦啦作響，我知道這是天空在回答我，我用心聆聽(tīng)著(zhù)：“都是人類(lèi)的無(wú)知、自私和貪欲啊，要金錢(qián)不要藍天，要金錢(qián)不要青山，要金錢(qián)不要綠水……”我非常慚愧，趕緊對天空說(shuō)：“不，人類(lèi)已經(jīng)有了覺(jué)知了，中央的文件不斷下達，國家已經(jīng)開(kāi)始治理環(huán)境了，請相信不久的未來(lái)，你就會(huì )恢復本來(lái)的蔚藍面目的！”這時(shí)候，一縷陽(yáng)光撥開(kāi)霧氣，從窗戶(hù)直射進(jìn)來(lái)，我知道，天空聽(tīng)懂了我的話(huà)語(yǔ)。

　　其實(shí)，身邊有許多生命，是平凡的'，是沉寂的，是默默無(wú)聞的，但是他們是我們生命中不可缺少的。與天空的對話(huà)讓我懂得了保護環(huán)境的重要性，不要再次傷害我們賴(lài)以生存的家園了。我在心中默默祝福我的祖國，相信她在強大起來(lái)的同時(shí)會(huì )一直擁有蔚藍的天空。

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇13

　　“吃飯啦！”正在寫(xiě)作業(yè)的我一聽(tīng)到這三個(gè)字，立馬高興極了，可以去大吃特吃了。

　　我奔到餐桌前，哇！一盤(pán)盤(pán)冒著(zhù)香氣的佳肴。真是令人“口水直流三千尺”。我的目光依次掃過(guò)紅燒魚(yú)、土豆絲、糖醋排骨、炒三鮮……最后停在我特別愛(ài)吃的可樂(lè )雞翅上，舔了舔口水，正準備夾一個(gè)向嘴里放去，突然想到什么，一驚，嚇得叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)‰u翅是雞身上的，不能吃！不能吃！”奶奶笑了笑：“你不是最喜歡吃嗎？”說(shuō)著(zhù)還夾了個(gè)稍大一點(diǎn)的雞翅放在我的碗里�！澳棠�，你不懂，最近患有新型禽流感H7N9已有33例，9人死亡了。源頭是這些雞、鴨、鵝、鴿子和鵪鶉等禽類(lèi)傳播的，”說(shuō)著(zhù)，我把雞翅又夾回盤(pán)里，“我可不想患上這種可怕的'病毒�！�

　　這時(shí)，一直沒(méi)吭聲的媽媽說(shuō)：“禽流感是很可怕，但禽流感是由于與禽類(lèi)直接接觸患上的，吃雞的話(huà)要熟透了就行。所以，雞翅是可以吃的，不用怕�！薄澳鞘菫槭裁茨�？”我撓撓頭，問(wèn)道，“為什么熟透了就能吃？”“那是因為禽流感的病毒在70度左右就不能生存�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)，我這才將信將疑地夾了個(gè)雞翅，咬了口。吃了一個(gè)香噴噴的雞翅，我的頭上又出現了一個(gè)問(wèn)號：“那么禽流感該怎么預防？”“只要多戴口罩，勤洗手，熟吃禽類(lèi)，但要少吃，并不能吃市場(chǎng)上賣(mài)的了，這樣禽流感就并不怕�！卑职挚隙ǖ卣f(shuō)。

　　哦，原來(lái)如此，我要做好防范工作，讓H7N9無(wú)法阻礙我們的幸福生活。

　　寫(xiě)對話(huà)作文 篇14

　　昨天晚上，我和媽媽為了一件小事，在家里鬧了起來(lái)。

　　“我就是再玩一下嘛！到7：30就去看書(shū)，好不好？”我頭也不抬地說(shuō)�！昂�，一言為定！”媽媽高興地說(shuō)。到了7：25，我還是拿出玩具，排起陣形剛玩了幾下，媽媽說(shuō)“去，去，去，你這么還不去看書(shū)！”我說(shuō)：“現在才7：28，我還不去看書(shū)！”每想到就這么一句話(huà)就把媽媽惹生氣了，媽媽?xiě)嵟�地說(shuō)：“你竟敢跟媽媽爭時(shí)間有本事你再說(shuō)一句！”我沒(méi)辦法只得回書(shū)房看書(shū)，可我的心并不在書(shū)上，我在想辦法怎么樣才能告訴媽媽我當時(shí)只是想再玩一下，我先想到現在媽媽十分發(fā)火，接著(zhù)又想到到媽媽發(fā)火是為我好，想著(zhù)想著(zhù)，一粒粒豆大的淚水從眼里掉了下來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)見(jiàn)我哭了，傷心地說(shuō)：“難道你認為你自己作得對，好，那你現在就能出去玩了�！蔽也�沒(méi)出去玩，只是在心里嘀咕了幾聲，媽媽看出了我的'心思，媽媽說(shuō)：“大聲點(diǎn)！”“我剛才……剛才……我只是想……想再玩一盤(pán)，就……就開(kāi)始看書(shū)嘛……”“什么一盤(pán)？”“剛才……我還想再玩一盤(pán)！”“那你為什么不早說(shuō)呢？”我低下頭，擦干了眼淚，向媽媽認了錯。

　　媽媽告訴我：“我們要發(fā)表自己的建議，就像今天，如果你早點(diǎn)說(shuō)‘我再玩一下就看書(shū)�！瘚寢屢欢ú粫�(huì )責備你，而且會(huì )讓你再玩一下。媽媽發(fā)火則是因為你是媽媽和爸爸的掌上明珠，爸爸和媽媽不能不關(guān)心你，教育你�！边@使我更加理解了人要成才必須得到家人的關(guān)心和教育的話(huà)。

　　這件事發(fā)生得這樣突然，結束得這樣迅速，但這件事，我將永遠不會(huì )忘記。

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