再見(jiàn)――恩師作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的再見(jiàn)――恩師作文，歡迎閱讀與收藏。
再見(jiàn)――恩師作文1
初次見(jiàn)你時(shí)，你一身素衣，很稀松平常的扎著(zhù)個(gè)馬尾，乍一看，顯得非常干練，甚至此我們這些年輕的小伙子們還有活力，這也是我納悶了三年的地方。
當你第一次踏進(jìn)教室，直接開(kāi)始上課，然后一邊寫(xiě)板書(shū)一邊給我們講授著(zhù)――拼音？就這樣，一場(chǎng)讓我抄的手指發(fā)麻的課終于結束了，最后，在出教室之前，才轉身對嘆氣的我們說(shuō)，你姓王！
你還記得第一次你要考你要求背誦的重點(diǎn)嗎？當然，怕麻煩的你直接讓我們默寫(xiě)了，望著(zhù)你那來(lái)回巡考的身影，我莫名其妙地低低笑了起來(lái)，默寫(xiě)完，你一張一張地批改著(zhù)，稍有錯誤的同學(xué)，你會(huì )直接叫起來(lái)，讓他默默站著(zhù)上課，霎時(shí)，班里的氣氛異常緊張。
“唉？誰(shuí)叫祁宇天？”你突然抬頭問(wèn)，我弱弱地舉起了手，“哦！還不錯，看看他，再看看你們，多漂亮的字！班長(cháng)，給我貼在后黑板上，下課都看看！”，或許，你沒(méi)有看見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)殺人般的目光，但我沒(méi)有料到，往后，你給我拉仇恨的事更多。
初二時(shí)的我，很榮幸地成了你的課代表，或許吧，是受你的影響，我對語(yǔ)文充滿(mǎn)了興趣，各種詩(shī)歌、文章、文言文都能“駕馭”的很好。你經(jīng)常在其它的班級把我都夸成了一個(gè)才子，好吧好吧，才子就才子吧，你還念叨個(gè)沒(méi)完，就這樣，我在班里睡覺(jué)都感覺(jué)頭皮發(fā)麻。
你講起課來(lái)總是言簡(jiǎn)意賅，但卻不失色彩，記得嗎？有一次你講課拖堂，你極其淡定的說(shuō)：“沒(méi)事，咱們繼續，就算是校長(cháng)都不怕！”眾人啞然，我當時(shí)是真找不到語(yǔ)言來(lái)形容你，現在，讓我這個(gè)“孽徒”來(lái)補充一下，恩師勿怪��！
初三時(shí)候的你啊，開(kāi)始變得“溫柔”起來(lái)，開(kāi)始也多愁善感起來(lái)，我知道，你也是愛(ài)我們的，只是不顯露于面罷了。
終于，到了快離別的時(shí)候，你的.臉上掛滿(mǎn)了笑容，也掛滿(mǎn)了不舍，但是，又有什么辦法呢？臨考前，你還給我們一個(gè)勁地給我們講授著(zhù)考試注意事項。
當初，我們給你寫(xiě)了一個(gè)紙條，這也是全班同學(xué)對你說(shuō)的：
“老師，非常感謝您這三年的教導，也許，在你罰抄的時(shí)候也曾經(jīng)怨恨過(guò)你，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，也就明白了！同時(shí)也希望你能在下一屆的身上看到我們的影子！
――初三三班全體”
不知你看到?jīng)]有？
再見(jiàn)――恩師作文2
那年芳草依依，煙柳決堤，風(fēng)那么溫柔，花那么燦爛，還記得那無(wú)言的再見(jiàn)，那一個(gè)個(gè)單純的笑容猶在眼前。
四年了，沒(méi)想到也是在這樣一個(gè)春天，李老師與我竟不期而遇。此時(shí)桃花剛剛謝幕，公園里依然滿(mǎn)樹(shù)繁花，粉紅色的碎花鋪出一條小路，風(fēng)輕輕吹過(guò)，撩起一陣花雨。
我也想不到會(huì )在這樣的場(chǎng)景遇見(jiàn)李老師，她穿著(zhù)一件略顯嚴肅的黑褂，懷中還抱著(zhù)一位小女孩，儼然是個(gè)游客。我剛從路口走過(guò)，回頭一看，那位坐在石凳上的人身影好熟悉，依然是短發(fā)，依然那么瘦弱。我走進(jìn)去，心中滿(mǎn)是疑惑，真的會(huì )是李老師么？這是巧合么？慢慢的，走進(jìn)了，聽(tīng)到她熟悉的哄孩子聲，還是那么溫柔。是的，沒(méi)錯，就是李老師，那個(gè)我多年未見(jiàn)的恩師。我飛奔過(guò)去，喊了一聲老師，她回過(guò)頭，怔了一下，便馬上反應過(guò)來(lái)了。我仔細看老師的臉龐，皺紋又多了，額頭也多了幾縷銀絲，眼圈周?chē)材芸闯鲇稚钌畹臏羡帧?/p>
李老師還是認出了我，言語(yǔ)中竟多了一份欣慰與驚喜。
“老師，你還記得我呀?”我笑著(zhù)問(wèn)，四年了，她真的不會(huì )忘了我么？“是啊，我教了你們那一屆五年，你們可以說(shuō)是我看大的，我怎們會(huì )忘了你們？”李老師一笑，恰如春風(fēng)，化解了我心中的冰河，拉近了我們的距離�！袄蠋�，你還在那個(gè)學(xué)校么？”“嗯，我又開(kāi)始教一年級了�！崩蠋煹�'話(huà)中明顯有些悲涼，似乎有什么煩心事�！袄蠋�，你怎么不開(kāi)心吶？”李老師苦笑道：“哎，你們那一屆在離開(kāi)我之后就再也沒(méi)回來(lái)過(guò)了，你們都快忘了我吧？其實(shí)老師希望你們都能成為人才，但師恩一定要記得��！”我頓時(shí)滿(mǎn)臉羞愧，說(shuō)實(shí)話(huà)，若不是剛才的回頭一瞥，李老師就真的成了我身邊的路人那樣錯過(guò)了。李老師又笑了：“沒(méi)事的，今天遇見(jiàn)了你我也很開(kāi)心了，看到自己的學(xué)生健康成長(cháng)，比什么都重要��！”看著(zhù)老師，我不禁無(wú)地自容，我真的盡到了學(xué)生的責任了么？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。李老師教育我僅僅五年，卻勝過(guò)千載。她讓我學(xué)會(huì )了思考，也學(xué)會(huì )了做人。沒(méi)想到啊，與恩師的再次見(jiàn)面，竟是如此深刻。
那年花落成雨，春意幾許，柳還那么柔嫩，天還那么湛藍，我能與恩師再次見(jiàn)面，師恩難忘！
教師點(diǎn)評：四年的分離讓小作者對老師稍微有些淡忘，再次的相遇讓師生情更加的難忘，表達了對恩師的贊美之情。
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