我的手作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的手作文1
我是一個(gè)相貌平平，不太喜歡惹事生非的男生，（簡(jiǎn)稱(chēng)：校草）有時(shí)我不太會(huì )言語(yǔ)，但說(shuō)起我的手，可謂濤濤不絕埃
我的手既不是巧手，也不是專(zhuān)門(mén)用來(lái)打籃球的手，最簡(jiǎn)單的說(shuō)法就是廢手一雙---我寫(xiě)的字是甲骨文；做出來(lái)的東西不是后來(lái)被當變廢品處理掉了，就是被評為垃圾，被扔了；而且也不是什么美手，上面長(cháng)滿(mǎn)了大大小小的蚊子包，就是到來(lái)年春天也不會(huì )退掉。唯一能做好的，就是點(diǎn)點(diǎn)鼠標。
但我并不為此感到慚愧，我是一個(gè)左右撇子運動(dòng)時(shí)左手，寫(xiě)作業(yè)時(shí)用右手。我靠著(zhù)自己的.努力用這只右手得了一個(gè)省少年兒童科技作品評比活動(dòng)第二名。得到獎項時(shí)我非常的欣慰。許多時(shí)間了，我的手第一次得到了這么好的獎項。我們班自己民間組織了一個(gè)乒乓球俱樂(lè )部，一開(kāi)始我們有一群哥們在俱樂(lè )部打乒乓，但都不是什么高手，所以都不敢和部長(cháng)打球。一次一個(gè)好朋友壯大了膽子和部長(cháng)打了一局，以十一比零完敗，從此更沒(méi)有一個(gè)人愿意和部長(cháng)打球了。我們部長(cháng)很驕傲，勝了那局后，就開(kāi)始數落我們。我通過(guò)一個(gè)夏天的苦練，用我的左手打贏(yíng)了部長(cháng)。
這就是我的手，從此不像以前那么無(wú)用了。
我的手作文2
以前，媽媽的手很柔軟，光滑，可最近幾天我發(fā)現，媽媽的手越來(lái)越粗糙了，一點(diǎn)也不光滑了，這是為什么呢？
我的媽媽每天早上早早起床，為我準備好營(yíng)養的`早餐，然后才把我叫醒，正午放了學(xué)，媽媽總是風(fēng)雨無(wú)誤，早到學(xué)校門(mén)口，來(lái)接我回家。媽媽每天都要做許多家務(wù)活，例如：洗衣服，做飯，拖地。等等。每天晚上，陪我完成作業(yè)后，都要認真的給我檢查，有不會(huì )的問(wèn)題，她總是耐心的和我一起思考。
記得有一次，天下起了大雨，爸爸不在家，媽媽打著(zhù)雨傘來(lái)接我，我在路上不小心滑了一跤，媽媽立刻把我扶了起來(lái)，用她粗糙的手撫摸著(zhù)我得臉說(shuō)：“寶貝，摔疼了吧？”我哭泣著(zhù)說(shuō)：“疼極了�！眿寢尡称鹞�，飛快的往家跑去。突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，雨下的更大了，媽媽把我背的更緊了，而自己被大雨淋成了個(gè)落湯雞。第二天，睜開(kāi)眼，我得身體好好的，可媽媽卻被淋感冒了。我得媽媽為了我而生病，我要好好的學(xué)習，長(cháng)大孝敬她。
我猜想，這也許就是媽媽手變粗糙的原因吧！
我的手作文3
我有一雙神奇的手，可以做很多事，讓我們的生活變得多姿多彩。
我有一雙靈巧的手。五顏六色的粘土，在我手上只需要幾分鐘，一只可愛(ài)的小兔子就誕生了。我拿起一團淺粉色的粘土，先把它捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟，這就是兔子的'頭。接著(zhù)，我再取一些捏成兔子的身體、手和耳朵，最后取一點(diǎn)白色和黑色做它的眼睛。我用左手托住這只剛誕生的小兔子，用右手取了一點(diǎn)紅色粘土，做了一個(gè)尖尖帽，戴在小兔的頭上。我還用橙色做了一個(gè)胡蘿卜，抱在小兔的手上。小兔子完成后，我送給了妹妹。妹妹樂(lè )開(kāi)了花，小嘴像月亮一樣彎彎的翹起來(lái)笑了。
我有一雙勤勞的手。這個(gè)寒假，我用雙手做了許多力所能及的事。為了迎接新的一年到來(lái)，我們家做了一次大掃除。媽媽擦窗，我打水遞抹布�？吹綁腔覊m很多，我二話(huà)不說(shuō)，卷起袖子，拿起掃帚就“嘩嘩”都掃起來(lái)。我認真的掃，不放過(guò)任何一個(gè)角落，不一會(huì )兒就掃的干干凈凈。
我有一雙魔力的手。一張白紙在我的手下，一會(huì )兒就能變成絢麗多彩的圖畫(huà)。
我的雙手靈巧、能干，是一雙神奇的手。
我的手作文4
今天，張老師走進(jìn)教室，讓我們把手擺在桌上，她卻走來(lái)走去。充滿(mǎn)好奇心的我不禁奇怪地問(wèn)：“張老師，您在干什么？”張老師神秘地說(shuō)道：“別吵，我在聽(tīng)小手說(shuō)話(huà)呢！”
“什么！手也能說(shuō)話(huà)？”同學(xué)們像被炸雷轟了似的，嗡嗡地議論起來(lái)。我不禁又問(wèn)道“那手會(huì )說(shuō)些什么呢？”
張老師告訴我，有的小手在對她說(shuō)：我的小主人可是老師的小幫手，一會(huì )兒擦黑板，一會(huì )兒發(fā)作業(yè)本，一會(huì )兒還幫老師捶捶背，這都是我的功勞；有的'小手說(shuō)：我能彈出美妙的音樂(lè )，帶給人們愉快的心情；有的小手說(shuō)：我能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字，讓人們賞心悅目……
老師還說(shuō)，其實(shí)手勢也是一種語(yǔ)言。第一次見(jiàn)面，我們的手會(huì )和客人握手，好像在說(shuō)：“你好！”當我們取得成績(jì)的時(shí)候，手會(huì )對我們豎起大拇指：“你真棒！”當我們生病的時(shí)候，手會(huì )輕輕地撫摸著(zhù)我們的身體，好像在安慰著(zhù)：“別怕，別怕！”
聽(tīng)完張老師的話(huà)，我不禁細細觀(guān)察我的小手。我想，我的小手也許會(huì )說(shuō)：“我能寫(xiě)出妙筆生花的作文，還能畫(huà)出風(fēng)景優(yōu)美的圖畫(huà)�？墒�，我有的時(shí)候老管不住自己，總是喜歡東摸摸西搞搞，害得我的小主人老是受批評。唉！”
我的手作文5
我的手不像爸爸的手那么粗糙，寬大有力，也不像弟弟那樣稚嫩溫潤，而像媽媽一樣修長(cháng)柔嫩光滑。
我的手很勤快。有時(shí)媽媽不在，我就拿起掃把，認認真真、仔仔細細地把家里打掃一下，稱(chēng)不上“一塵染”也算得上“干干凈凈”。有時(shí)媽媽工作特別忙，我的衣服紐扣掉了，我找了針線(xiàn)盒，穿上線(xiàn)，把紐扣放在扣眼的位置上，從下面穿進(jìn)紐扣兩個(gè)洞里，這樣“飛針走線(xiàn)”把紐扣弄好了。要是媽媽工作很累，我會(huì )自告奮勇地把菜洗好，切好，打開(kāi)電磁爐往鍋里倒一勺油，放下碎蒜頭，等鍋里油冒煙，再下菜，不一會(huì )兒，一盤(pán)翠色欲滴菜好了，清脆可口。媽媽還夸我的手藝不錯！
我的手很巧。每期的'黑板報老師都讓我“大展身手”。不一會(huì )兒，黑板上出現栩栩如生的畫(huà)和工工整整的粉筆字。布置班級比賽，要把教室裝扮得漂漂亮亮，這回，可又少不了我“摩拳擦掌”。我把彩色卡紙剪出了蜻蜓、蝴蝶圍著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)轉，把教室打扮得十分美麗。有空時(shí)我會(huì )教弟弟捏捏橡皮泥，如公雞、松鼠、小白兔……我也得心應手，不一會(huì )兒，捏成了動(dòng)物大園。嘿！同學(xué)的自動(dòng)筆壞了，我幫他修了起來(lái)，三除二下地就修了，又能用了，算是“妙手”吧！
我的手談不上是“高手”也算是一雙“好手”。嘻嘻，讓你見(jiàn)笑了啦！
我的手作文6
我的手又細又嫩，皮膚非常有彈性，手指細長(cháng)，除了大拇指沒(méi)有斗外，其他的手指都有斗。
我的手是一雙靈巧的手。
這雙手，能幫我畫(huà)出美麗的畫(huà)：可愛(ài)的小斑馬，各種各樣的家用電器，茂密、翠綠的森林，美麗的百花仙子......栩栩如生,畫(huà)畫(huà)老師還經(jīng)常在班上表?yè)P我的畫(huà)呢!
這雙手，能幫我剪出花樣繁多的窗花，我能用普普通通的一張紙，剪出金雞報曉、百花爭艷、年年有余（魚(yú)）等美麗的'圖案。在聯(lián)歡會(huì )之前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶(hù)上，給聯(lián)歡會(huì )增添一些喜慶的氣氛。
這雙手，讓我寫(xiě)出了一篇篇好作文，俗話(huà)說(shuō)：“人有兩件寶，雙手和大腦�！蔽颐看螌�(xiě)作文，都要先用腦子思考一下怎么寫(xiě)好這篇作文，想好后，就用這雙手打出草稿，經(jīng)過(guò)修改才抄到老師發(fā)的作文紙上。
我還用這雙手給辛苦了一整天的爸爸媽媽、爺爺奶奶捶背，而每次我給他們捶背的時(shí)候，他們都會(huì )說(shuō)我的小拳頭砸在背上非常舒服，可解乏了!
這雙手幫我做了許多事，也為我的家人解除了疲勞，我為長(cháng)了這樣一雙手而感到自豪!
我的手作文7
我有一個(gè)多面手媽媽?zhuān)恍诺脑?huà)，請往下看。
在廚房里，媽媽就是一個(gè)頂級廚師。普通的蔬菜經(jīng)過(guò)她的手就能變成一份份美味佳肴。吃過(guò)媽媽煮的菜的人，都拍手稱(chēng)好。但是最幸福的'還是家里的人，每天都能吃到媽媽煮的菜，每天都能大飽口福！
在學(xué)習上，媽媽就是一個(gè)能解百題的老師。雖然媽媽的學(xué)歷不高，但是數學(xué)方面可是一級棒！每當遇到數學(xué)難題時(shí)，媽媽就能幫我解決。同學(xué)們可羨慕了。遇到挫折時(shí)，媽媽就會(huì )鼓勵我重拾信心，重新尋找目標。
在奶奶的眼里媽媽是孝順的好媳婦。每當奶奶生病時(shí)，媽媽就會(huì )細心的照顧她。煮一些營(yíng)養豐富的食物。在媽媽的精心照顧下，奶奶很快就好了。媽媽還會(huì )經(jīng)常帶奶奶去散步，買(mǎi)好吃的東西給奶奶吃。
這就是我的多面手媽媽。我真為有這樣的媽媽而感到驕傲與幸福！
我的手作文8
我見(jiàn)過(guò)很多雙手：有大的有小的，細膩的、粗糙的、潔白的、黝黑的、蒼老焦黃的……，而我最喜歡自己的手。
我的手黑乎乎的、胖乎乎的，每只手指像一根根又粗又短的火腿腸，我的手心處有許多紋路交叉在一起，我的右手心的紋路交叉在一起的很少，我雙手都沒(méi)有繭子，手指反面都有五條紋路，有的連成一條，有的在上，有的在下，有的彎彎的，有的蹺蹺的.。
我的手是雙勤勞的手。在家里的時(shí)候，我幫媽媽做家務(wù)：我拿起掃把，把每個(gè)房間和大廳掃得一塵不染。我拿起拖把，把每個(gè)房間脫得一干二凈。我把晾在外面的衣服收進(jìn)來(lái)，把衣服掛在衣柜里。我看見(jiàn)書(shū)桌上亂七八糟的，我把桌上的紙張扔進(jìn)垃圾桶里，把書(shū)本整理好，再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。在店里的時(shí)候，我會(huì )幫大人的忙：我會(huì )幫客人點(diǎn)餐，把客人點(diǎn)的餐拿出去給客人，再幫大人把盤(pán)子收進(jìn)來(lái)。爸爸媽媽都夸我的手是一雙勤勞的手。
我的手是雙靈巧的手。在家里的時(shí)候，我會(huì )和爸爸媽媽下象棋，有時(shí)是我贏(yíng)，有時(shí)是爸爸贏(yíng)，有時(shí)是媽媽贏(yíng)。我和爸爸媽媽有時(shí)候會(huì )舉行一些折紙比賽，爸爸媽媽都沒(méi)有折的比我快。都夸我的手很靈巧。
我寄托了許多愿望在我的手上，我希望我這雙手能成為一雙有用的手。
我的手作文9
我的手真能。在我六歲的時(shí)候，能寫(xiě)出一筆好的書(shū)法，從毛筆、鉛筆、鋼筆都是寫(xiě)的很好的，一級至四年級的時(shí)候，常被老師派去進(jìn)行書(shū)法比賽，獲得多次獎項，這點(diǎn)能表示我的手的能處。自從到了五年級作業(yè)變多，我的字里再也沒(méi)有鈍筆、起筆、收筆。而是快速寫(xiě)的.潦草字，快速寫(xiě)也能說(shuō)我的手挺能的，在日常生活里有許多的事情，都需要能手。玩電腦、電腦打字、玩PSP。都能發(fā)展出手的能處，例如說(shuō)，現在我超愛(ài)寫(xiě)作文，老師要求我們打到電腦上發(fā)給老師，這點(diǎn)又能表示我的手的能處，就是快和敏捷。
在老家過(guò)暑假時(shí)，我用我的能手包了一堆小巧玲瓏的餃子，也不能說(shuō)是小巧玲瓏，就是一個(gè)個(gè)肥胖的“將軍肚”，先是餃子將軍肚，我將餃子吃下后，我的能手變成了“肉手”，續變文靜將軍肚了！
當然不只是只有我有一雙能手，有許多大作家用能手寫(xiě)出了無(wú)數好作文，我希望我也能像肖復興和葉圣陶還有季羨林一樣用能手寫(xiě)出好的作文。
想到一些手殘疾了的殘疾人，我對他（她）們感到可憐，他（她）對我們感到羨慕。
而我們就要用我們的能手去幫助殘疾人。
我的手作文10
我的手又細又嫩，皮膚非常有彈性，手指細長(cháng)，除了大拇指沒(méi)有斗外，其他的手指都有斗。我的手是一雙靈巧的手。
這雙手，能幫我畫(huà)出美麗的畫(huà)：可愛(ài)的小斑馬，各種各樣的家用電器，茂密、翠綠的森林，美麗的百花仙子......栩栩如生,畫(huà)畫(huà)老師還經(jīng)常在班上表?yè)P我的畫(huà)呢!這雙手，能幫我剪出花樣繁多的.窗花，我能用普普通通的一張紙，剪出金雞報曉、百花爭艷、年年有余（魚(yú)）等美麗的圖案。在聯(lián)歡會(huì )之前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶(hù)上，給聯(lián)歡會(huì )增添一些喜慶的氣氛。這雙手，讓我寫(xiě)出了一篇篇好作文，俗話(huà)說(shuō)：“人有兩件寶，雙手和大腦�！蔽颐看螌�(xiě)作文，都要先用腦子思考一下怎么寫(xiě)好這篇作文，想好后，就用這雙手打出草稿，經(jīng)過(guò)修改才抄到老師發(fā)的作文紙上。
我還用這雙手給辛苦了一整天的爸爸媽媽、爺爺奶奶捶背，而每次我給他們捶背的時(shí)候，他們都會(huì )說(shuō)我的小拳頭砸在背上非常舒服，可解乏了!這雙手幫我做了許多事，也為我的家人解除了疲勞，我為長(cháng)了這樣一雙手而感到自豪!
我的手作文11
在如繁星一樣多的往事中，有開(kāi)心的，有趣的，自豪的，難忘的事。但最使我難忘的事就是那次春游時(shí)發(fā)生的事。
那一天，陽(yáng)光溫暖的照耀著(zhù)我們，我們拿著(zhù)裝滿(mǎn)食物的背包在老師的帶領(lǐng)下坐上的大巴，大巴向興安“樂(lè )滿(mǎn)地”駛去。
終于來(lái)到了“樂(lè )滿(mǎn)地”，老師帶我們向各個(gè)游戲設施走去，我們玩了許多刺激的游戲如“飛艇沖浪”“龍卷風(fēng)”等，那一次真的被嚇得腿都軟了，軟的甚至還可以劈叉了。
老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)游戲設施旁，從遠處看就是一座普普通通的房子，近看卻是一個(gè)黑漆漆的、散發(fā)著(zhù)濃濃的恐怖氣息、看似深不可測的'鬼屋，看到這番景象，我已經(jīng)腿軟了，心想：還是不玩了吧。誰(shuí)知，剛想走，我的朋友一把拉住我的手對我說(shuō)：“我和你坐，拉住我的手，這樣你就不會(huì )害怕了�！蔽覐娙讨�(zhù)淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我們進(jìn)了鬼屋坐上了要我們搭乘的車(chē)，我拉住我的朋友的手，他遞過(guò)來(lái)一個(gè)手電筒并告訴我，如果你怕黑就打開(kāi)手電筒照亮黑暗。
這是我最難忘的一件事，是我永遠也忘不了的事。
我的手作文12
我有一個(gè)玩具手搶?zhuān)緛?lái)是一個(gè)打火機
現在是一個(gè)槍了，我和我的小弟玩槍?xiě)鸬臅r(shí)候我總用這個(gè)槍?zhuān)艺J為它很好玩，睡覺(jué)的時(shí)候我還把它放在我的身邊。
有一天我的槍丟了，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，我左一屋右一屋的找，沒(méi)找到，找一遍，又一遍還是沒(méi)找到，我急的都要哭了，這時(shí)奶奶發(fā)話(huà)了，說(shuō)手搶在她身邊，我轉怒為喜，高興的說(shuō)：“謝謝奶奶”這只手搶我很喜愛(ài)，和小朋友玩槍?xiě)饡r(shí)我都有點(diǎn)舍不得用它，還好沒(méi)丟，把我嚇壞了，從此，我更珍愛(ài)它了。和它寸步不離。
有一天中午，媽媽叫我睡覺(jué)，我不想睡，可拗不過(guò)媽媽?zhuān)谑菐е?zhù)我心愛(ài)的手搶躺在了床上，恍惚中進(jìn)入夢(mèng)鄉，我是地地道道的八路軍，拿著(zhù)我的手搶?zhuān)压碜哟虻臒o(wú)處可逃，我到鬼子的炮樓上把鬼子的旗狠狠的用刀砍折了，把中國的鮮紅的.國旗插在了上面，我把一個(gè)日本鬼子的尸體一劈兩段，把八路軍的尸體深情的掩埋了起來(lái)。我看見(jiàn)鮮紅的五星紅旗高掛在空中，我心想，這是我們八路軍用槍打出來(lái)的新中國�？晌疫�是有些疑惑，為什么同樣是生命卻要自相殘殺呢？我放下手搶?zhuān)チ藙e處。
睡醒后，看見(jiàn)我的手搶?zhuān)蚁肫鹆藟?mèng)中悲慘的情景，我覺(jué)得既悲慘又快樂(lè )。
我的手搶我的最?lèi)?ài)。
我的手作文13
你分手這么久記得她嗎？如果我忘了，那一定是個(gè)謊言。我沒(méi)有一天忘記她，但我知道即使我忘了，我也不能打擾她。這是初戀的第一篇文章。我的情緒很少，所以我不知道如何描述一遍又一遍的情感語(yǔ)言，所以我們喜歡聽(tīng)，愛(ài)，看，隨意。如果你選擇看它，我只是簡(jiǎn)單地描述了當時(shí)分手的感覺(jué)。我喜歡穿白色連衣裙和馬尾女孩的簡(jiǎn)單運動(dòng)鞋。
在那個(gè)時(shí)候，我甚至認為我有一個(gè)世界，這只是我們兩個(gè)人的`記憶。你需要知道魚(yú)只有7秒的記憶，人們有生命。忘記你并不難。你在我腦海里呆了太久了。一百年來(lái)，我們同意不要分開(kāi)，但我不知道為什么你在畢業(yè)時(shí)分手了。我像瘋子一樣大喊大叫，試著(zhù)留住你。我說(shuō)我做錯了什么？我說(shuō)了一些事情我會(huì )改變的。我說(shuō)我不能分手。在這個(gè)安靜的夜晚，你可以清楚地聽(tīng)到你說(shuō)，我們不適合離你越遠。然后我整天喝一堆酒，從晚上到白天都在想念我們。一年后，我碰了街上的你一次。你沒(méi)看見(jiàn)我。我沒(méi)有向你問(wèn)好，因為你周?chē)辛硪粋�(gè)人，你很高興笑。我和你通過(guò)了。我知道我還沒(méi)出來(lái)。即使我看到它，它仍然是令人費解的心痛，但我知道放下一個(gè)人最好的方法就是不要打擾它。PS：實(shí)際上你知道嗎？我曾經(jīng)想陪你從黑發(fā)到白發(fā)。因為我以為你是我的生活。
我的手作文14
我有一雙稚嫩的而可愛(ài)的小手，這只手給予了我很大的幫助，我非常喜歡它。我的手長(cháng)14厘米，寬8厘米，厚2厘米，手指頭又粗又短，肉乎乎的非�？蓯�(ài)。我的手有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是右手的食指上有一個(gè)疤痕。那是我五歲時(shí)，切蘿卜不慎切到手指頭了，長(cháng)得有點(diǎn)畸形，我的手背上有一個(gè)小黑點(diǎn)。我的手經(jīng)常被爸爸、媽媽的手保護著(zhù)，不常做家務(wù)活，所以非常細膩、白凈。
我的.手不僅長(cháng)得可愛(ài)，而且非常能干。每次我獲獎，它都功不可沒(méi)。上次我參加孔子杯書(shū)法大賽。是它拿著(zhù)筆，一橫一豎、一撇一捺。認認真真地寫(xiě)出漂亮的毛筆字。使我獲得了銅獎。上課積極發(fā)言也離不開(kāi)它。因此，我還受到老師的表?yè)P呢！
雖然我的手有許多優(yōu)點(diǎn)，但它也有缺點(diǎn)：上課做小動(dòng)作。尤其是老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我的手老是拿著(zhù)橡皮扔來(lái)扔去，像是玩“桌上排球”。等老師一轉身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一個(gè)翹翹板，老師看了我幾眼，但我的手都無(wú)動(dòng)于衷，還是在那玩，氣的老師說(shuō)不出話(huà)來(lái)。非等到老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，那倆“兄弟”才停下來(lái)�？傻任乙蛔�，那倆“兄弟”又扮起小人打起架來(lái)。
我的手有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，但是，我還是覺(jué)得自己的手最可愛(ài)。
我的手作文15
人人都有一雙手，人人都用手做很多事，作文 我的雙手。有的人用來(lái)彈古箏，有的人用手打毛衣，有的人用手跳舞……，當然我也有一雙靈巧的手。
我用我的手來(lái)畫(huà)畫(huà)。前幾天我和媽媽去大統華買(mǎi)東西，不知道我怎么了，竟然逛到了美術(shù)室。我在這兒隨便看看，突然，我看到了我最?lèi)?ài)的——“名偵探”柯南的畫(huà)。我把媽媽拉了來(lái)吵著(zhù)讓她買(mǎi)給我�；氐郊�，我每天按照格子里的數字，把顏色一格一格地填上，每天我都會(huì )擠出時(shí)間畫(huà)，終于，沒(méi)過(guò)幾天我就把那幅“作品”完成了。我把它送給了弟弟，他看了開(kāi)心得一蹦三尺高不知道怎么謝我，小學(xué)二年級作文《作文 我的雙手》。我心想我的手真巧！
我還用我的手幫媽媽做家務(wù)。每天我都有好幾樣家務(wù)要包。比如收碗?拖地?洗碗?倒垃圾……就拿洗碗來(lái)說(shuō)吧，我先加好水和洗潔精，把好幾只碗一只一只地用清潔球刷一次，再用布把碗擦干凈，再把碗里的水都到干，把這些碗放進(jìn)柜子里。最后用布把水池和灶上的'水擦得一干二凈，媽媽過(guò)來(lái)一看，都驚呆了，連連都夸好。我想：我的手真靈巧。
我擁有這么一雙靈巧的手，我為我感到非常自豪。我以后要多多用這雙巧手為大家來(lái)干一點(diǎn)有意義的好事，希望每個(gè)人都有一雙巧巧手！
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