【推薦】五年級的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我的家鄉在承德，承德位于河北省東北部，周邊與北京、天津、遼寧、內蒙古、及河北省的秦皇島、唐山、張家口市相鄰，是燕山腹地渤海之濱的重要城市，有“北京北大門(mén)”之說(shuō)。這里山川秀美、風(fēng)景綺麗，地理位置非常重要，所以成為清王朝的第二個(gè)政治中心。這里有世界最大的皇家園林－－避暑山莊，世界最大的皇家寺廟群－－承德外八廟，世界最大的皇家狩獵場(chǎng)－－木蘭圍場(chǎng)，世界最大的木雕佛像－－千手千眼觀(guān)世音菩薩，及世界最短的'河流－－熱河，在加上丹霞地貌形成的十大名山（磬槌峰、天橋山、雙塔山、僧冠峰、羅漢山、雞冠山、朝陽(yáng)洞、元寶山、蛤蟆石、半壁山），和長(cháng)城之精粹－－金山嶺長(cháng)城。
承德避暑山莊建于康熙四十二年（１７０３年）至乾隆五十七年（１７９２年），歷經(jīng)康、雍、乾三代王朝長(cháng)達８９年營(yíng)建才完成了這座聞名中外的古典皇家園林。每年清朝皇帝在此駐蹕長(cháng)達半年之久，處理朝政，接見(jiàn)少數民族首領(lǐng)，外國使節等，為后人留下了濃厚的山莊文化�，F在的著(zhù)名的文學(xué)家于秋雨這樣贊美承德“一部山莊，半部清史”見(jiàn)證了中華民族３００年的風(fēng)雨歷程。
我最喜歡園林中的“熱河泉”熱河地名“因水而得名”因地下是個(gè)小溫泉，冬季河面６０米不結冰，寒冬臘月水溫依舊為零上７－８度，于是冬季湖區堅冰如玉蓋，可是熱河泉水依舊熱氣騰騰，周?chē)q如是個(gè)大的水晶宮，晶瑩剔透，分外妖嬈，承德人稱(chēng)“熱河泉邊洗洗手，好運年年伴你走�！�
朋友，一座“天藍、地綠、山清、水秀、氣爽、路暢、城潔、人和”山水園林城市正漸漸揭去她羞澀的面紗，靚麗地展現在世人的面前。所以我愛(ài)我的家鄉承德，愛(ài)這片熱土。
五年級的作文 篇2
門(mén)以前要你推開(kāi)，有時(shí)強盜可能在你沒(méi)關(guān)門(mén)時(shí)進(jìn)來(lái)，二十年后的門(mén)可以解決這個(gè)問(wèn)題。
二十年后的門(mén)能自動(dòng)關(guān)，自動(dòng)開(kāi)，還能防強盜呢！有些人如果手腳不方便，出去還要開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)現在就不用再煩惱了。你出去可以不用手開(kāi)門(mén)就出去，為什么呢？這是一種特殊的門(mén)，只要有人站在門(mén)前，門(mén)就會(huì )自動(dòng)識別你是主人并起床，然后自動(dòng)為你打開(kāi)。
你可能會(huì )想這和酒店的門(mén)不是一樣嗎？沒(méi)錯，關(guān)門(mén)開(kāi)門(mén)是一樣的，但是這門(mén)還有一種識別功能，什么識別功能呢？要是家里沒(méi)大人只有小孩子們，就會(huì )多這個(gè)功能了，要是門(mén)外來(lái)的是不認識的人門(mén)便不會(huì )打開(kāi)，保護孩子們不會(huì )有危險，如果來(lái)的是朋友門(mén)就會(huì )自動(dòng)開(kāi)，并記住是誰(shuí)，他的.名字、電話(huà)。
那房間里的門(mén)呢？男孩要酷，女孩要美那該怎么辦呢？不用著(zhù)急，這門(mén)是個(gè)電腦連接，你只要點(diǎn)圖片選你想要的圖片，每天都會(huì )變圖片，變顏色，一星期一種，想要那種就出現那種。
門(mén)還有一個(gè)最想不到的功能，你可能想房間里要裝空調又要花錢(qián)了，現在不用買(mǎi)了，門(mén)幫你解決了。它有空調的作用，天氣一旦很熱空調會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟冷氣。而冷的時(shí)候又會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟暖氣，完全不用你去弄它。環(huán)保又不花錢(qián)。
這門(mén)你喜歡嗎？
五年級的作文 篇3
我的家鄉在吳川，那是海濱最近的一個(gè)地方。
那里以前的湖水非常的垃圾，還有幾只死鳥(niǎo)。過(guò)一年，那里的湖水非常干凈。那里以前的.天空非常多灰塵，過(guò)一年，那里的天空非常藍。那里以前空氣很不好，過(guò)一年空氣就變得非常清新。
我愛(ài)我的家鄉！
五年級的作文 篇4
小時(shí)候不懂事，不能體會(huì )爸爸媽媽的用心，總覺(jué)得父母不愛(ài)我，但是漸漸地長(cháng)大之后我懂得了，其實(shí)每個(gè)父母都愛(ài)自己的小孩，只是每個(gè)父母表達父母的愛(ài)的方式不一樣。
記得有一次，我在深一點(diǎn)鐘的時(shí)候全身感覺(jué)不舒服，手腳發(fā)涼，媽媽給我量了一下體溫，高燒40度呢!媽趕緊找藥，可是家里沒(méi)有藥了，現在1點(diǎn)鐘了，周?chē)拈T(mén)診也關(guān)門(mén)了，怎么辦呢?媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。急也沒(méi)有用，要趕快到門(mén)診打針去。媽媽就立馬背上我坐的士去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機，讓司機開(kāi)快點(diǎn)兒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，綞找到了一家急診醫院，醫生為我打了針。第二天我醒來(lái)后發(fā)現媽媽的額頭上還殘留著(zhù)幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿(mǎn)了血絲�？次覜](méi)事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的法寶;分分分，學(xué)生的命根!”這分還真是學(xué)生的命根，如果考不好會(huì )怎么樣呢?有一天，教師正在發(fā)英語(yǔ)試卷：“黃沛琪，68!”我一下子震住了，“怎會(huì )這樣?”我拿來(lái)試卷，緊盯著(zhù)那用鮮紅的墨水寫(xiě)上的'68分。放學(xué)后，我的心很亂，像一片樹(shù)葉被旋風(fēng)一會(huì )兒吹到這兒，一會(huì )兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來(lái)�？磥�(lái)，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉�；氐郊液�，媽媽知道了考試的情況，不但沒(méi)打我，而且還安慰我：“不要緊，關(guān)鍵要知道如何去努力，下次爭取考一百分，這才是你真正的收獲!”
我深深體會(huì )到母愛(ài)是最偉大的，母愛(ài)會(huì )把我們渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。在你無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑會(huì )為你映出一片光明!同學(xué)們，讓我們牢記母親的恩情，學(xué)會(huì )感恩父母吧!用一聲話(huà)語(yǔ)讓母親感到動(dòng)聽(tīng)、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對母親說(shuō)：“媽?zhuān)覑?ài)你!”
父母的愛(ài)，是多么無(wú)私而又偉大的愛(ài)，他們所做的一切都是愛(ài)我們的表現，讓我們好好珍惜父母的愛(ài)。
五年級的作文 篇5
我有一個(gè)植物朋友，它的名字叫“西瓜森林”。
為什么它叫這個(gè)名字呢？因為我這個(gè)植物朋友長(cháng)著(zhù)四根細長(cháng)的竹子，周?chē)际且活w顆比西瓜小的東西和幾顆類(lèi)似黑芝麻的小植物，而且它盆栽的外圖是一個(gè)西瓜的圖形。遠遠望去，就好像西瓜地上長(cháng)著(zhù)幾棵小樹(shù)。
我給大家講一個(gè)關(guān)于我和“西瓜森林”的故事吧！有一回，我和媽媽去樂(lè )購買(mǎi)東西，剛在二樓的電梯上看到了一盆長(cháng)得十分俏麗的植物。我立馬拉著(zhù)媽媽下了電梯來(lái)到了這盆植物前。竹子的葉子隨風(fēng)在飄動(dòng)，似乎在跟我打招手。
當我提出要買(mǎi)這盆植物時(shí)，媽媽左不肯，右也不肯，因為她發(fā)現下面那種像西瓜籽似的`東西被小朋友拿光了。
第二天，第三天，我還是問(wèn)媽媽要，還跟媽媽講了許多關(guān)于養植物好處的道理。比如像什么植物可以吸收二氧化碳，吐出氧氣，美化環(huán)境等等。最后，媽媽還是經(jīng)不住我的軟磨硬泡，最終還是點(diǎn)頭答應了。
在買(mǎi)來(lái)“西瓜森林”當天，我發(fā)現竹子的葉子太長(cháng)了。于是我就準備幫它們修一修長(cháng)頭發(fā)。這邊修一刀，那邊剪一刀，不一會(huì )兒工夫，它們的長(cháng)頭發(fā)全部被我“剃”光了，一絲不掛成了個(gè)光頭的念經(jīng)小和尚。
這時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)了，大驚失色，說(shuō)：“你怎么把它們剪得光溜溜的了。多少難看呀！哎，還以為你會(huì )多喜歡它們呢？原來(lái)是來(lái)糟蹋它們的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我放下手中的剪刀一看，可不是嗎？原來(lái)是好心原它們修剪，結果全部被我剪光了。
為了使它們長(cháng)出頭發(fā)來(lái)，我每隔五天給它們澆水。終于，在我的精心培育下，我的“西瓜森林”又長(cháng)出了葉子。而且比以前長(cháng)得更高，更強壯了。這時(shí)，我想起了去西天取經(jīng)的獵八戒會(huì )不會(huì )帶著(zhù)他的師傅，師兄，師弟來(lái)這里吃西瓜呢！
后來(lái)，為了使它不太寂寞。我就把它放到了我們的教室里。那邊有許多它的同伴。我一拿到教室，因為它的別致，立馬就得到了同學(xué)們的大大贊賞。我想你聽(tīng)了一定很高興吧。
這就是我的植物朋友——“西瓜森林”，希望大家能喜歡。
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