《抄作文》六年級閱讀題和答案

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的《抄作文》六年級閱讀題和答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

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　　一天下午，老師布置作業(yè)，要我們寫(xiě)一篇作文，把印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái)�；氐郊�，我像往常一樣掏出小作文本，左思右想，寫(xiě)什么好呢？于是，我把以前買(mǎi)來(lái)的作文選全部搬出來(lái)了，仔細地讀著(zhù)每一篇，我發(fā)現其中一篇《買(mǎi)油條》寫(xiě)得生動(dòng)具體。要是這篇作文是我寫(xiě)的該多好哇！我興奮地拿起筆，把這篇文章抄了下來(lái)，當自己的習作。

　　講評作文那天，我比誰(shuí)都高興，好像老師就要表?yè)P我了。果然，老師叫我念自己的作文。我站起來(lái)，有感情地讀了一遍，洋洋自得。我抬頭一看。老師的臉色不好看。老師問(wèn)我□你這篇習作是不是抄別人的呀□同學(xué)們也都向我投來(lái)利劍一樣的目光。我臉上頓時(shí)火辣辣的，心想：糟了，老師發(fā)現了，我不得不點(diǎn)點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“少先隊員不能弄虛作假，應該實(shí)事求是，老老實(shí)實(shí)呀！”我慚愧極了，狠狠地把抄來(lái)的這篇文章撕碎。我暗暗下定決心，以后再也不能干抄作文的蠢事了。我抬起頭來(lái)對老師說(shuō)：“老師，我準備重寫(xiě)一篇作文，明天交給您�！�

　　1．在“□”中填上合適的。

　　2．把“我撕碎了那篇抄來(lái)的作文”改成“把”字句。

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　　3．在文中找到恰當的成語(yǔ)，填入后面的（　�。├�。

　�。�1）反復尋思，想來(lái)想去。（　　　�。�

　�。�2）形容十分得意時(shí)的神態(tài)。（　　　�。�

　　4．在下面句子中選出與文中畫(huà)“____”的句子意思相同的那個(gè)句子。

　�。�1）我點(diǎn)點(diǎn)頭�！。�2）我應該點(diǎn)點(diǎn)頭�！。�3）我只好點(diǎn)點(diǎn)頭

　　5．在文中用“～～”畫(huà)出表現“我”改正錯誤的一個(gè)動(dòng)詞。

　　6．在文前的“_____”上寫(xiě)上恰當的題目。

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