門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文，歡迎閱讀與收藏。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文1
希望，吹動(dòng)了夢(mèng)想的風(fēng)玲；希望，揚起了愿望的旗幟；希望，開(kāi)啟了希望的大門(mén)。
希望，一個(gè)多么陽(yáng)光的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么神奇的詞語(yǔ)；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開(kāi)啟我們的希望之門(mén)！
每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現它�？僧斘覀冞@些平凡人靠近我們各自的愿門(mén)時(shí)，卻往往看見(jiàn)大門(mén)深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開(kāi)了，不愿去面對，都認為門(mén)正關(guān)著(zhù)。門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)！
還記貝多芬嗎？還記得海倫?凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂(lè )家，而音樂(lè )家最需要的是什么呢？沒(méi)錯，是健全的聽(tīng)覺(jué)，但他卻失去了。當時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強有力的雙手，推開(kāi)了自己音樂(lè )殿堂的門(mén)，因為，他有著(zhù)希望，是希望讓他跨進(jìn)門(mén)去，是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著(zhù)的門(mén)！
海倫?凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛(ài)生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著(zhù)，仍然找到了自己的.希望之門(mén)，輕輕一推，門(mén)徐徐打開(kāi)。嗬，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著(zhù)希望去實(shí)現了自己的理想了嗎？他不照樣打開(kāi)了自己的希望之門(mén)嗎？門(mén)其實(shí)真的開(kāi)著(zhù)！
親愛(ài)的朋友們，我們中應該沒(méi)有比貝多芬、海倫?凱勒、霍金更悲慘的吧，因為我們生活在陽(yáng)光下，沐浴在雨露中，快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望之門(mén)，跨進(jìn)我們的希望之門(mén)，我們中就一定會(huì )產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫?凱勒、霍金的，相信自己，我能行！
朋友們，告訴你一個(gè)小秘密：希望之門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)！
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文2
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)蝸居在教室的死角，臉緊緊地貼在旁邊的墻上，刺刺地涼意侵蝕著(zhù)我的大腦，無(wú)力的睜開(kāi)眼睛，模模糊糊的黑板上密密麻麻的公式再次刺疼我的雙眼。數學(xué)老師有板有眼的講幾何分析，我無(wú)奈的看著(zhù)手表，數著(zhù)下課的倒計時(shí)。周?chē)耐瑢W(xué)活躍的舉著(zhù)手，回答著(zhù)復雜的問(wèn)題，神采飛揚的臉頰上得意洋洋的光芒在一同跳躍。
惟獨我坐著(zhù)，呆滯著(zhù)空洞的目光。無(wú)意間被老師鎖進(jìn)了心的死角，鐵門(mén)上有一把牢固的鎖。
冰涼的下午，趴在桌子上，擺弄著(zhù)手中的數學(xué)試卷，拼命的回想所學(xué)過(guò)的內容，卻一片空白。望著(zhù)四周的同學(xué)奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)�！八⑺ⅰ钡陌l(fā)出我渴望而不可及的聲音，埋下頭，我憂(yōu)傷的嘆著(zhù)氣。
惟獨我拿著(zhù)僵硬的筆。無(wú)意間被數學(xué)的精靈鎖進(jìn)了無(wú)救的深淵，鐵門(mén)上有把牢固的鎖。
下課了，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們聚在一起探討數學(xué)答案。聽(tīng)見(jiàn)某個(gè)同學(xué)因為正確的結果而興奮的大叫，聽(tīng)見(jiàn)有辯解的同學(xué)為自己的倫理爭辯不休。惟獨我一直安靜。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了自己內心的死角，鐵門(mén)上有把牢固的鎖。
于是，我封閉了數學(xué)的'世界。我會(huì )在面對數學(xué)題的時(shí)候，沒(méi)有戰勝的欲望；會(huì )在發(fā)考試卷的時(shí)候，充滿(mǎn)平淡的表情。我告訴自己，數學(xué)永遠不屬于我的思維。
期中考試臨駕校園，同學(xué)們緊張不已。這時(shí)，鄰坐的男同學(xué)半笑的問(wèn)我：“喂，你準被還是拿那些少的可憐的分數來(lái)應付數學(xué)嗎？這可真夠慘��！”
不只為什么，我猛的一驚，側過(guò)頭望著(zhù)他�！案蓡�？”他一愣。不知道自己在想什么，突然覺(jué)得自己好傻好傻。我——竟忘了數學(xué)。忽然風(fēng)陣陣吹來(lái)，我無(wú)意間捏緊拳頭，在他驚呀的目光中說(shuō)：我行！”原來(lái)我的生活中還有數學(xué)的存在。
之后，便是努力的復習。習題、分析、提問(wèn)，反反復復�？荚嚹翘�，我握著(zhù)筆，望著(zhù)四周的同學(xué)又望望自己手中的筆。我突然想到，數學(xué)并不是不屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
我試著(zhù)開(kāi)啟那道門(mén)，那道門(mén)也在漸漸打開(kāi)。
聽(tīng)著(zhù)分布下的成績(jì)。我分明看見(jiàn)同學(xué)們驚呀的微笑，同樣的微笑也在老師的臉上綻開(kāi)。
原來(lái)，那許許多多的鎖并不是不能打開(kāi)。其實(shí)，不能打開(kāi)的只有自己的心．
在這微笑的夜晚中我才明白：門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文3
人生在世，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順。在通往成功的路上，總會(huì )遇到許多荊棘擋，就像一個(gè)個(gè)看似緊緊關(guān)閉的門(mén)，只要你懷著(zhù)勇氣和信心，推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)，就能迎接美好的未來(lái)。
去年暑假，我隨父母回到了老家。那里一切新奇的事物無(wú)不吸引著(zhù)我。在離生活區幾里外的地方有一座不高的山峰，聽(tīng)父母說(shuō)，這座山有悠久的歷史，它最大的特點(diǎn)就是在階梯與峰頂的交界處有一塊巨大的巖石，但這塊巖石很危險，平時(shí)游客最多只在巖石下觀(guān)望罷下，只有少許上山采藥的山民和一些貪玩的孩子爬上過(guò)山頂。
直到有一天，伙伴們悄悄告訴我，晚上他們決定去山上冒險，我很興奮，也隨他們去了。
月明風(fēng)清的夜里，我們一路歡笑著(zhù)來(lái)到了巨石前�；锇閭円粋�(gè)個(gè)矯健的跨上巨石，很在行的用他們爬山的經(jīng)驗捷足先登了，最后只剩下我一個(gè)人留在了這塊空地上，上面的一個(gè)孩子對我說(shuō)：“你先爬著(zhù)，我們去山上摘些果子�！蔽覄傁雽λ麄冋f(shuō)我不會(huì )爬，他們就已經(jīng)在我的視野中消失了。
當暮色染透了蒼穹，一輪孤月爬上天幕。下山的路漸漸模糊了，現在唯一的辦法只有爬上山頂和伙伴們從另一條較為平坦的.小路一同回家。時(shí)間緊迫，如果再拖延恐怕他們已經(jīng)下山了。我嘗試著(zhù)邁出一步，卻感到頭暈目眩。我克制著(zhù)自己盡量不去看下面的懸崖，然后仔細尋找著(zhù)可攀的巖石。我緩緩地邁出右腳，把左腿搭在巨石上，一種無(wú)言的恐懼頓時(shí)包圍著(zhù)我，使我無(wú)法動(dòng)。鎮靜下來(lái)，左腳下意識地使勁向崖頂挪動(dòng)，卻不料忽然一滑，由于求生的本能，我抓住了崖壁旁的一捆草，將左腳重新放到巨石上，用力地蹬在了巨石上唯一一處有棱角的地方，一躍上了山頂。
驚魂未定，卻看到伙伴們正在山上焦急地尋找著(zhù)我，我心中漸漸平靜下來(lái)。走在山頂的密林里，聽(tīng)見(jiàn)小島和小蟲(chóng)競相鳴叫，心中的愉悅很快驅散了恐懼。
從那以后，每當遇到困難和挫折，我總會(huì )想起那天爬山的經(jīng)歷，它時(shí)刻激勵著(zhù)我，助我戰勝一個(gè)又一個(gè)困難。我漸漸發(fā)現，其實(shí)只要我們擁有勇氣和信心，在挫折中戰勝自我，超越自我，砥礪自我，通往成功之路的門(mén)就在不經(jīng)意間為你敞開(kāi)。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文4
我終于明白林黛玉和簡(jiǎn)愛(ài)之間的不同就是：簡(jiǎn)愛(ài)在門(mén)內，而黛玉卻被關(guān)在門(mén)外。
——題記
我，十六歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂(yōu)傷。見(jiàn)孤雁南飛，便有"無(wú)可奈何花落去"的惆悵；見(jiàn)楓葉變紅，便有"剪不斷，理還亂"的憂(yōu)思。生活中那扇快樂(lè )之門(mén)總將我關(guān)在門(mén)外，獨自徘徊，顧影自憐。
每次讀《紅樓夢(mèng)》，總為一首林姑娘的《葬花詞》哭飛了淚，哭病了心，"今日葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)"，多么悲慘的調子，讓我黯然神傷。黛玉啊黛玉，你也如此孤獨嗎？你也沒(méi)打開(kāi)生活中那扇快樂(lè )之門(mén)嗎？我總是這樣想。
直到有一天，我遇到《簡(jiǎn)？愛(ài)》，一切都變了。簡(jiǎn)愛(ài)，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快樂(lè )樂(lè )，多姿多彩，她從小惱怒人生的.不平，她有理想，有追求，她對美有渴望，她對愛(ài)忠貞不渝，永不放棄……我想，她一定是打開(kāi)了那扇快樂(lè )之門(mén)，她才會(huì )有如此多的信念，這么執著(zhù)的追求。于是，我又想起了黛玉，與簡(jiǎn)愛(ài)相比，她美麗，有才，卻總是艾艾怨怨。她沒(méi)有勇氣去打開(kāi)那扇快樂(lè )之門(mén)，若她有勇氣去打開(kāi)，她一定會(huì )活得很精彩。
我明白了，于是，我也試著(zhù)去打開(kāi)那扇門(mén)，當我伸手觸到它時(shí)，它"吱呀"一聲開(kāi)了，啊，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，只是我一直都沒(méi)有這股勇氣去打開(kāi)它而已。
從此，我開(kāi)始很快樂(lè )地生活，見(jiàn)鳥(niǎo)斜飛天空，便有"便引詩(shī)情到碧霄"的感慨；見(jiàn)草木枯榮，便想起"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"。我擺脫了林妹妹，和簡(jiǎn)愛(ài)交了好朋友，打開(kāi)那扇快樂(lè )之門(mén)，我好幸福。
朋友，你是否也為生活中緊鎖的眉、酸澀的淚、徘徊的腳步、斷腸的苦酒所羈絆，而遲遲不敢去打開(kāi)生活中的快樂(lè )之門(mén)呢？鼓起勇氣吧，相信我，門(mén)其實(shí)是開(kāi)的。此刻，我在美的光陰中行走，快樂(lè )似一首歌，在我心中淺吟低唱！我愿與你一同分享！
哦，門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的！
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文5
我是掛在屋角里的一串風(fēng)鈴，自從被掛在著(zhù)，就在也沒(méi)有舞動(dòng)、歌唱過(guò)。仿佛這房間里凝固的空氣扼殺了我的靈性。我渴望有一扇敞開(kāi)的門(mén)，能放進(jìn)一串流動(dòng)的空氣，激活我僵硬的身體，融化我凍結的心靈。
第一天
我靜靜地等待著(zhù)，等待有風(fēng)吹來(lái)。日出，日落。時(shí)間一分一秒地試去，窗外也曾風(fēng)起，云涌，但這里始終是平靜的。夜深了，痛苦裝飾了期待，期待換來(lái)了失望，失望演變的痛苦沉淀在心底。只好入夢(mèng)去尋找快樂(lè )的舞動(dòng)，幸福的放歌……。
第二天
天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了。我依然相信我可以舞動(dòng)，可以放歌！只是缺少風(fēng)的支持。我對自己說(shuō)：“總有一天門(mén)會(huì )開(kāi)的，風(fēng)會(huì )光顧我這兒的'�！庇谑怯忠惶熳⒍ū瘧K結果的等待開(kāi)始了………
夜幕漸漸降臨，又一天悄悄地過(guò)去了。
風(fēng)沒(méi)有來(lái)。
同樣的等待又持續到了第三天，第四天，第五天—………
一年后
我依然呆呆的掛在那兒，一切都沒(méi)有改變，只是我心中舞動(dòng)與放歌的愿望被時(shí)間無(wú)情的磨滅掉了，我甚至忘記了自己還是一只風(fēng)鈴。
一天， 一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩出現在主人的房間。她睜著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛四處張望。忽然，她大聲喊到：
“看，多漂亮的風(fēng)鈴��！”
“是很漂亮，可惜無(wú)論吹多大風(fēng)它都不響，我正要把它扔掉，”主人說(shuō)。
“扔掉多可惜��！把它送給我吧！”小女孩懇求到。
我聽(tīng)到她們的對話(huà)，簡(jiǎn)直不敢相信曾經(jīng)有大風(fēng)吹過(guò)這個(gè)角落，更不相信她會(huì )為了我而請求主人把我送給她。當女孩用她嫩嫩的小手觸摸到我時(shí)，我發(fā)出了生命中的第一聲。聲音是那樣清脆、悅耳、動(dòng)聽(tīng)。這是生命中奏響的感激之音，更是對無(wú)知的自嘲：其實(shí)門(mén)一直都是開(kāi)著(zhù)的，只是我封閉了自己心中的那扇門(mén)。是我自己放棄了舞動(dòng)與歌唱，卻還傻傻的期待風(fēng)兒。我現在終于懂得了：只有敞開(kāi)心扉，才能盡情地舞動(dòng)與歌唱。
要響奏出心靈的音樂(lè )，就要敞開(kāi)自己的心靈之門(mén)。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文6
我曾經(jīng)以為，我永遠推不開(kāi)那扇門(mén)。卻不曾明白，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)。
暑期，夏令營(yíng)，那天夜里，天出奇的黑。不想，教官給我們下了一個(gè)任務(wù)——每個(gè)人從這里走到叢林間另一頭，有一個(gè)教官會(huì )給你一張紙牌，再原路返回。聽(tīng)到這里，我不禁打了個(gè)寒戰。我一向懼怕黑暗，怕那蔓延的恐懼，無(wú)邊的漆黑，只有我一個(gè)人行走在這路上。教官凌厲的目光掃視著(zhù)每一個(gè)人：“聽(tīng)明白了嗎？”“……”一片死寂。剛來(lái)到這里的豪言壯志，沸騰的'熱血，此刻都隨著(zhù)風(fēng)煙消云散了。
第一個(gè)同學(xué)已經(jīng)踏上“戰場(chǎng)”。我惶恐著(zhù)，不安著(zhù)，焦慮著(zhù)。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)？怎么這么快就到我了？我不敢抬頭，怕碰上教官那銳利得如刀子般的目光。于是，咬緊牙關(guān)，硬著(zhù)頭皮，機械地開(kāi)始了那漫漫旅途——我腦海中的“不歸路”。
我不知道自己是如何走進(jìn)林里的�；剡^(guò)神來(lái)，身后的火光早已不見(jiàn)，看見(jiàn)的只是無(wú)邊的……黑暗。我不敢停下來(lái)，更不敢回頭看，若是閉上眼指不定又摔出一片鮮紅。不知是不是受到平日看到一些恐怖的電影、小說(shuō)的影響，腦海中可怕的東西一個(gè)接一個(gè)浮現出來(lái)，背脊發(fā)涼，毛骨悚然。一陣風(fēng)吹過(guò)，刺骨的寒冷，如毒藥般，一寸寸在我身上擴散開(kāi)來(lái)，卻揮之不去——昔日從未有如此刺骨的寒風(fēng)��！一波未平，一波又起，草叢里隱約傳來(lái)幾聲輕響，我驚恐地站住了腳步——會(huì )不會(huì )是蛇？這一停，腿便像灌了鉛似的再也走不動(dòng)了。望天：月亮啊你在哪里？只有一片飄渺的，令人捉摸不透的黑暗。
耳畔仿佛響起一陣熟悉的聲音，粗聲卻又穩重：“黑暗不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去對抗它。你永遠不會(huì )知道黑暗的那頭是什么，是無(wú)止境的黑，是恐懼，還是久違的光明？是絕望，或是希望？誰(shuí)知道呢。但只有推開(kāi)那扇門(mén)，勇敢些，才有可能走出困境啊，是不是？”耳語(yǔ)般的，又突然悄無(wú)聲息，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。一日既往的黑暗。只是，這次，好想沒(méi)有那么……害怕了……
不知道為什么，我鼓起勇氣，雙腿又充滿(mǎn)了力量，我笑著(zhù)，大步地往前摸索著(zhù)，努力去觸碰那扇若有若無(wú)的門(mén)，然后，我用力地吸入一口氣，推開(kāi)它。
我不再懼怕黑暗，因為當我鼓起勇氣時(shí)，驚喜的發(fā)現，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，其實(shí)，你一直可以推開(kāi)它。而推開(kāi)那扇門(mén)，門(mén)后面，是希望，是光明！
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文7
其實(shí)在很多時(shí)候都存在“你在門(mén)里，我在門(mén)外”的現象。當你想打開(kāi)這扇門(mén)時(shí)，卻總是在觸碰的那一刻退縮，猶豫，卻不成想到——門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的。
指針在一步步旋轉，時(shí)間在一滴滴流逝。我們在逐漸長(cháng)大，父母也在慢慢變老。自從進(jìn)入初中后，我與父母之間的交流越來(lái)越少，我甚至都想不起來(lái)最近與母親的談話(huà)是在哪一天。
每個(gè)人都曾有過(guò)一段桀驁不馴的叛逆——青春期。也正是在這一時(shí)期，我與媽媽發(fā)生了一次前所未有的激烈爭吵，她面色沉沉的出去了，我也怒氣沖沖的坐在床上。但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的理智也慢慢的恢復了。我認識到是我錯了，不該這樣說(shuō)她。但隨著(zhù)天氣越來(lái)越暗，我也越來(lái)越焦急，我終于忍不住沖出去尋找。深冬，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)我的大衣里，嗚嗚的響，從家向外一望，人們的神情冷漠、無(wú)助，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)可羅雀，沒(méi)有一絲生氣。我像無(wú)頭蒼蠅一般漫無(wú)目的的尋找，終于，天暗了。我像掉進(jìn)了永無(wú)止境的.黑暗中，孤獨和無(wú)助像帶刺的荊棘將我纏繞。母親，你在哪？混混沌沌的我如行尸走肉般走回了家，抱著(zhù)那僅存一點(diǎn)的希望注視著(zhù)窗外。
一陣冷吹來(lái)，吹開(kāi)了我的頭發(fā)，也吹冷了我的心。母親不會(huì )出事了吧？我急忙地拿出手機，顫抖的撥了號碼：“對不起，您撥打的號碼無(wú)人接聽(tīng)�！蔽孀∽�，踉踉蹌蹌的坐下來(lái);淚已落。打了不知幾個(gè)電話(huà)，只是那一聲聲令人心寒的聲音卻一聲聲響起。母親，快回來(lái)！
呆呆的坐在窗前，淚水早已麻痹了大腦。是��！我曾多次與母親交流。其實(shí)，你們或許不知道，我一直在關(guān)注著(zhù)你們�？吹礁赣H發(fā)鬢上的白發(fā)，母親眼角的魚(yú)尾紋時(shí);我感受到時(shí)光的殘忍。我像和你們一起說(shuō)話(huà)，談笑;但在觸碰的那一刻時(shí)卻又退縮。我好恨，恨自己懦弱，膽小。此時(shí)的雨打在臉上，不知是雨還是淚。
“孩子，干什么哭？”一聲溫柔的聲音在耳邊響起。母親，對不起！沖上去，緊緊地抱住她。心中的石頭也落了地，母親淡淡的提箱圍繞在身。是你的氣息。淚痕猶在，可嘴角的笑卻怎么也忍不住。
有時(shí)候，不要總是患得患失。給自己一劑勇氣，推開(kāi)那扇門(mén)，迎著(zhù)陽(yáng)光，踏著(zhù)朝露;面向明天！
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文8
由于家里人的習慣，出門(mén)前總是不忘落鎖，但我這個(gè)粗心男孩卻總不帶鑰匙，不是不想帶而是根本沒(méi)有想起……
“喂，媽?zhuān)闵稌r(shí)候回來(lái)？”我拿著(zhù)電話(huà)焦急的詢(xún)問(wèn)，“咋了？是不又沒(méi)拿鑰匙？”“額……”我不好意思地撓了撓頭，“我馬上到家，你天天不帶鑰匙，真是煩人，這都第幾次了�！蔽衣�(tīng)出電話(huà)那頭的媽媽“起火了”，便立馬掛掉了……
風(fēng)輕輕拂面而過(guò)，有點(diǎn)悲涼還略帶有點(diǎn)冬意。蹲在門(mén)口的我掏出剛買(mǎi)的一本書(shū)細細品味了起來(lái)�！皢�！康，是不又沒(méi)帶鑰匙？”鄰家路過(guò)的娃娃見(jiàn)此情景，不知是諷刺還是同情地問(wèn)道，但我也只好點(diǎn)了點(diǎn)頭……
說(shuō)實(shí)在的，這已經(jīng)不知是我第幾次蹲在這里，也不知第幾次拿著(zhù)書(shū)在這里“充饑”了，一次又一次，可我總是改不了不帶鑰匙的習慣。老媽也總不忘出門(mén)上鎖，但……
這天，爸爸出差媽媽上班，妹妹被接去別人家里。坐在教室里的我向外眺望，突然烏云“集團”侵占了整個(gè)天空，天一下子暗了起來(lái)，風(fēng)也不停地騷動(dòng)起來(lái)，幾經(jīng)振動(dòng)發(fā)出轟隆隆的響聲，街上的人都趕忙回家收衣服，有的躲進(jìn)小店里避雨。頃刻間，豆大的雨滴從天上一躍而下，似乎都急著(zhù)去尋找自己的.歸宿，雨越下越大……正當我擔憂(yōu)之時(shí)，突然想到：家門(mén)是不是被媽媽給鎖上了？下課鈴一響，沖出教室，騎上車(chē)立馬奔向家的方向，到家一看，除了兩道長(cháng)長(cháng)的車(chē)輪印之外什么都有變：鎖正靜靜地躺在鎖孔中央，老媽沒(méi)給我留門(mén)？難道她剛走？今天是不是因為下雨又把門(mén)鎖上了呢？我在心里默默地嘀咕著(zhù)。
我走到門(mén)旁，摸鎖時(shí)輕輕一推一一門(mén)居然沒(méi)有上鎖，仔細一看，哦！原來(lái)媽媽施了“障眼法”，這兩道車(chē)輪印會(huì )不會(huì )是媽媽又折回來(lái)留下的呢？這個(gè)問(wèn)題像一只鷹，一直盤(pán)旋在我的心頭……
這時(shí)我才意識到，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，愛(ài)的大門(mén)也開(kāi)著(zhù)……
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文9
上帝給你關(guān)掉一扇門(mén)，同時(shí)又會(huì )給你打開(kāi)一扇窗�？瓷先ナ且坏烙描�匙才能打開(kāi)的門(mén)，其實(shí)這只不過(guò)是一道紗簾而已。
開(kāi)始把注意力轉移到體育上時(shí)是在這一次體育考試之后。我第一次練習足球時(shí)幾乎很輕松地就繞過(guò)了幾排桿子，我腦海中突然浮現梅西說(shuō)的話(huà)‘我不是天生強大，我只是天生要強�！菜闶亲晕腋杏X(jué)良好吧。得意不過(guò)幾秒鐘，我就在正式考試中碰了釘子，我的球像滑在冰上，我少繞了兩個(gè)桿，球也差點(diǎn)碰到老師。但是我感覺(jué)這很爽！沒(méi)事啊，還有第二次。這一次‘還可以’，15。3秒，我撿回來(lái)可憐的1分，挺完美地走了個(gè)Z字形，有些忘乎所以，抱著(zhù)球就往隊里沖。
我把全部的計劃都安排在暑假里，滿(mǎn)眼都是熱烈，豐富的大自然。我準備和好閨蜜暢游昆明，我心血來(lái)潮地想到要帶我的足球。自從那次我來(lái)了一個(gè)很爽的繞桿，我覺(jué)得足球這個(gè)體育項目很適合我的口味。
在徹底放棄鋼琴的時(shí)候也在6月。我的.手小，彈時(shí)汗一股一股往外冒，所以抓鍵也不牢。在聽(tīng)說(shuō)中考取消特長(cháng)加分時(shí)，我意識到可以更公平地拼命了。我問(wèn)白冰子：‘你彈鋼琴嗎？’她說(shuō)：‘早就斷了，只是偶爾碰一下而已了�！掖蛄艘粋�(gè)激靈，認為有必要放手了。強迫自己在一個(gè)不正確的道路上，是很大的錯誤。我體育不好，跑步老喘，這讓爸爸心急火燎。我一同和他看世界杯，爸爸說(shuō)我可以學(xué)足球。又一次回想繞桿的場(chǎng)面，我決定了。
我經(jīng)常以為我是一只小鳥(niǎo)。就在決定的那一刻我忽然明白了：飛翔不是生存的工具，也不是為了任何其他目的，而僅僅是飛翔所帶來(lái)的純粹的快樂(lè )。只有飛得更高，視野才會(huì )變得越廣越遠，才能看清某種選擇，才能發(fā)現心里真正的夢(mèng)想、渴望與激情。僅僅為了謀生而活著(zhù)的只能是行尸走肉，生命除了滿(mǎn)足最基本的需要之外，一定還有更高的目標，一定還有更高的追求。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文10
“有本事，你也離家出走啊，去找你那些所謂的‘朋友’，你還要我這個(gè)‘?huà)尅墒裁�？�?/p>
“你以為我不敢��！“
”砰“，她摔門(mén)而出，留她媽媽一個(gè)人在屋里孤獨的站著(zhù)。
她走在街上，手里拿著(zhù)她新買(mǎi)的新款名牌手機，心里還有一絲僥幸。她打開(kāi)手機撥打著(zhù)她朋友的電話(huà)。
”喂，小麗��！你在家嗎？
“嗯，我在，怎么了”？
“我和我媽吵架了，你能讓我去你家住一晚嗎？
“這恐怕不行啊，今天我爸我媽都在家，要不，你問(wèn)問(wèn)莎莎？”
“哦，我知道了，再見(jiàn)�！�
“喂，莎莎，我今天�！�
“親，先不說(shuō)了啊，我媽來(lái)了，拜拜�！�
耳邊只傳來(lái)：嘟，嘟，嘟……
她無(wú)奈的掛了電話(huà)，微微的暖風(fēng)吹得她心里涼涼的。
她一個(gè)接一個(gè)撥著(zhù)號碼，跑進(jìn)她耳朵的只是：對不起，你所撥打的電話(huà)正在通話(huà)中，她拿著(zhù)手機，真想把手機摔碎，但她又舍不得，這部手機是前不久硬纏著(zhù)媽媽買(mǎi)的，花了媽媽一個(gè)月的工資。
“你們當初不是比誰(shuí)都堅定嗎，還說(shuō)什么有難必幫，你們說(shuō)的.話(huà)根本一文不值，你們都去死吧”心里越想越生氣，越想越失落。
他孤獨地坐在湖邊，眼淚早就流干了，呆呆的直視著(zhù)前方。肚子不爭氣的傳來(lái)“嚕�！钡穆曇�，這時(shí)她才意識到她出來(lái)時(shí)還沒(méi)吃飯。她忽然很想念媽媽做的溜酸土豆絲，那是媽媽的拿手菜，她記得每次媽媽做這道菜時(shí)她都會(huì )把它吃光，腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)浮現出以前和媽媽在一起的時(shí)光。媽媽一直很辛苦的，她是單親家庭，從小到大媽媽一直很用心的在照顧她，她忽然感到自己太傻了，媽媽當時(shí)說(shuō)的都是氣話(huà)，她一直都是愛(ài)我的，我太傻了，太笨了。
她想回家，但又怕家里不開(kāi)門(mén)，經(jīng)過(guò)一番矛盾的思想斗爭以后，她決定先回家，再正式和媽媽道歉。
到家門(mén)口，她發(fā)現門(mén)上貼著(zhù)一張紙條：女兒，媽媽錯了，媽媽不應該說(shuō)這么狠的話(huà)，我現在不在家，如果你回來(lái)了就和我打個(gè)電話(huà)。她的淚又涌了出來(lái)。她一推門(mén)才發(fā)現：
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文11
家里很靜，只有墻上的鐘正不厭其煩地走著(zhù)。明天就要中考了，但爸爸出差在外面，媽媽又上夜班，就剩我一個(gè)人在家看書(shū)。
我的眼前時(shí)不時(shí)地浮現起一幅幅令人羨慕的畫(huà)面：好友小林的父母正圍著(zhù)她團團轉。一會(huì )兒端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶，一會(huì )又拿著(zhù)扇子給她扇風(fēng)。我心中的`氣不打一處來(lái)，爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我，明知我要中考了，還忙著(zhù)工作。我氣鼓鼓地扔下手中的書(shū)，鉆到被子里。
“咚，咚，咚”，一陣急促的敲門(mén)聲響了起來(lái)。難道是媽媽?zhuān)课倚闹幸魂嚫`喜。打開(kāi)門(mén)一瞧，果然是媽媽�！靶∶�，把媽媽的鑰匙拿來(lái)，我忘帶了，快�！笔涓杏可闲念^，原本盼望媽媽看著(zhù)我，可她……我無(wú)力地拿著(zhù)鑰匙放到媽媽手中，繼續鉆到被子里。
沒(méi)多久，敲門(mén)聲又響了，媽媽肯定是回來(lái)看我的！我興沖沖地跑去開(kāi)門(mén)，媽媽站在門(mén)外，也不進(jìn)來(lái)，只說(shuō)了句“天好像要下雨了，給我拿把傘�！眲e是一般滋味在心頭。媽媽走后，我重重地關(guān)上了門(mén)，淚水如瓢潑大雨般，傾瀉了下來(lái)，止也止不住。
我撥通了小林家的電話(huà)：“小林，你真舒服，爸爸媽媽對你多好，我……”我哽咽了�！靶∶�，你怎么了？”“我爸爸出差去了，媽媽上夜班，回來(lái)兩趟拿東西，一句安慰的話(huà)也沒(méi)有，他們是不是不愛(ài)我了？”“別瞎說(shuō)，怎么可能，其實(shí)你媽媽是愛(ài)你的。她回來(lái)拿東西是借口，為的是想看看你，我媽以前也這樣。放心吧�！�
放下電話(huà)，我靜靜地想著(zhù)小林的話(huà)，她說(shuō)的倒也有些對�？晌覌寢屧趺床贿M(jìn)屋呢？唉，別想了，睡覺(jué)吧，可不能熬夜呀。
突然，又是一陣敲門(mén)聲，誰(shuí)��？我尋思著(zhù)，這人怎么擾人清夢(mèng)呢？開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)又是媽媽�！靶∶�，忘了告訴你，明天的早餐我已做好了，就在冰箱里，早上起來(lái)熱一熱再吃�？焖�，不打擾你了�！�
媽媽消失在夜幕中，我呆呆地望著(zhù)，不知何時(shí)，淚水再一次流了下來(lái)，我錯怪了媽媽?zhuān)鋵?shí)她是愛(ài)我的。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是我忘了去推一推。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文12
這世界上，人們封閉自己的理由有很多，可無(wú)一例外的，都是因為自卑和懦弱。即使面前的門(mén)大開(kāi)著(zhù)，也從未想過(guò)離開(kāi)，而是將自己深埋黑暗，不見(jiàn)光明。
將自己封閉起來(lái)的感覺(jué)是怎樣的呢？很不好受。深陷在絕望與自卑里，不見(jiàn)光明，像離水的魚(yú)一般，快要窒息似得在黑暗里苦苦掙扎。因為我曾封閉過(guò)，原因很簡(jiǎn)單，被人說(shuō)長(cháng)得丑，長(cháng)得矮，因為外形條件比別人差，就引來(lái)了他人的謾罵，那些用著(zhù)嬉笑的口吻，嘲諷著(zhù)他人的人，真的很可惡。盡管連我自己都承認，我的外形條件不如別人，可是被別人拿來(lái)當作嘲諷，談資的笑料，這對我來(lái)說(shuō)，這太殘忍了。說(shuō)我脆弱也好，說(shuō)我做作也罷，可是那時(shí)的我，真的受不了。我曾以為充滿(mǎn)善意與美好的世界，也會(huì )有惡意與黑暗出現。
將自己封閉起來(lái)的那段時(shí)間里，時(shí)間都在與我為敵，世界布滿(mǎn)了陰霾和黑暗。待在一個(gè)人的世界里，置身于黑暗，不見(jiàn)光明，光亮漸漸縮小，一扇大門(mén)，緩緩合上，與世隔絕。悲觀(guān)的想法一旦出現，就止不住地像潮水一般瘋狂涌來(lái)。從開(kāi)始的自卑脆弱，到后來(lái)的自我否定，不過(guò)是幾分鐘的事情，我便陷在深淵之中，出不來(lái)了。
渾渾噩噩的待在自己世界里的我，以為再不會(huì )有陽(yáng)光照耀的我，卻意外地迎來(lái)了這世界的陽(yáng)光，我的救贖。在那個(gè)人出現的時(shí)候，我清楚的聽(tīng)見(jiàn)了內心城防漸漸崩塌的聲音，那扇門(mén)開(kāi)了，那無(wú)邊無(wú)際的逐漸蔓延的黑暗，消失了。我又感受到了，久違的，這世界的善意。
因為曾被冷言冷語(yǔ)所傷，渴望被愛(ài)而哭泣的原因，是因為嘗到了人間的溫暖啊。人一旦被愛(ài)過(guò)的`話(huà)，就再也無(wú)法忘卻了。
其實(shí)在我的心門(mén)被打開(kāi)的時(shí)候，在我從黑暗中掙脫出來(lái)的時(shí)候，我就已經(jīng)明白了，我所謂的為了保護自己而筑起的堅硬的外殼，不過(guò)是因為對被愛(ài)的極度渴望而成的產(chǎn)物。我面前的門(mén)，其實(shí)一直開(kāi)著(zhù)，因為內心的恐懼與渴望，從不敢去觸碰。我害怕推開(kāi)門(mén)迎接我的是無(wú)邊的惡意，又渴望有人來(lái)愛(ài)我，因為得到過(guò)，所以害怕失去，渴望擁有。
門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，可是我卻害怕去到外面的世界；門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，可我渴望有人能來(lái)找我；門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，是我自己不愿觸碰而已。其實(shí)這世界上的美好有很多，對于那些黑暗，我可以選擇視而不見(jiàn)。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文13
假設在你的眼前有一扇門(mén)，有一個(gè)青年去應聘。當時(shí)被錄取了，經(jīng)理告訴他，三樓第一間屋子不可進(jìn)�？夏旰芎闷妫簽槭裁床荒苓M(jìn)呢？第二天，他按捺不住好奇心，來(lái)到了那間屋外，發(fā)現門(mén)是虛掩的，進(jìn)去后，發(fā)現屋里空空如也，只是在桌上有一封信：速去市場(chǎng)部報道！他被任命為市場(chǎng)部經(jīng)理。在他之前，有很多人來(lái)，也知門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)。
門(mén)其實(shí)真的是開(kāi)著(zhù)的，每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現它�？僧斘覀冞@些平凡人靠近我們各自的愿門(mén)時(shí)，卻往往看見(jiàn)大門(mén)深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開(kāi)了，不愿去面對，都認為門(mén)正關(guān)著(zhù)。門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)！
還記貝多芬嗎？還記得海倫·凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂(lè )家，而音樂(lè )家最需要的是什么呢？沒(méi)錯，是健全的聽(tīng)覺(jué)，但他卻失去了。當時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強有力的雙手，推開(kāi)了自己音樂(lè )殿堂的門(mén)，因為，他有著(zhù)希望，是希望讓他跨進(jìn)門(mén)去，是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著(zhù)的門(mén)！海倫·凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛(ài)生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著(zhù)，仍然找到了自己的希望之門(mén)，輕輕一推，門(mén)徐徐打開(kāi)。嗬，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著(zhù)希望去實(shí)現了自己的理想了嗎？他不照樣打開(kāi)了自己的`希望之門(mén)嗎？門(mén)其實(shí)真的開(kāi)著(zhù)！
我們中應該沒(méi)有比貝多芬、海倫·凱勒、霍金更悲慘的吧，因為我們生活在陽(yáng)光下，沐浴在雨露中，快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望之門(mén)，跨進(jìn)我們的希望之門(mén)，我們中就一定會(huì )產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫·凱勒、霍金的，相信自己，我能行！
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)！
眼前的一扇扇小門(mén)，跨過(guò)一道道陡峭的坎坷，終極之門(mén)——希望之門(mén)——成功之門(mén)就在眼前！
世界上有太多太多的門(mén)正在等待著(zhù)我們開(kāi)啟！一粒種子，就像是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好！
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文14
原來(lái)的我，總有淡淡的揮之不去的憂(yōu)愁與煩惱，總覺(jué)得生活中的那扇“快樂(lè )之門(mén)”把我關(guān)在門(mén)外，我獨自徘徊，顧影自憐，可自從記日記開(kāi)始，我便漸漸發(fā)現了生活中的快樂(lè )，我發(fā)現：快樂(lè )，無(wú)處不在，我明白：自己，就是快樂(lè )的'源泉。
當毛毛蟲(chóng)尋尋覓覓的時(shí)候，她會(huì )是多么的孤獨、寂寞，但恰恰相反，她充足而又快樂(lè )，因為她始終相信：在不久的將來(lái)，她將破繭而出，蛻變成一只美麗、驕傲的蝴蝶，昂起頭，在空中翩翩起舞，瞧！她嘴角溢出一絲快樂(lè )而又欣慰的微笑。我發(fā)現：快樂(lè )，無(wú)處不在。
在丑小鴨受人嘲笑、欺負，虐待時(shí)，他不抱怨，當他看到美麗高潔的白天鵝時(shí)，他不自卑，他努力地學(xué)著(zhù)白天鵝的叫聲，盡管叫得嘶啞難聽(tīng)，他盡力地學(xué)著(zhù)白天鵝飛翔的姿態(tài)，盡管無(wú)法展翅翱翔，但他畢竟用力地為自己的理想——有一天變成一只白天鵝，而快樂(lè )地努力著(zhù)，當我看到他舉起潔白的翅膀在空中翱翔，越過(guò)大山，穿過(guò)大海，在水塘里游來(lái)游去時(shí)，我發(fā)現：快樂(lè )，無(wú)處不在。
當我和平凡、卑微、矮小、丑陋，從小失去父母，寄養在舅母家的簡(jiǎn)·愛(ài)交朋友，我覺(jué)得她雖命運坎坷，但她從不抱怨命運的不公，相反，她懷揣著(zhù)對夢(mèng)想的渴望、對人生的追求，快樂(lè )的向前走著(zhù)、走著(zhù)……我發(fā)現：快樂(lè )，無(wú)處不在。
我遇到出生在阿拉巴馬州的海倫·凱勒后，猛然明白：原來(lái)自己所擁有的健全的肢體就是幸運，就是快樂(lè )，在和她“談天”后才知道：在她出生后的第十九個(gè)月，一場(chǎng)疾病奪走了她的視力和聽(tīng)力，在常人難以想象的黑暗與寂寞生活中，她不但活著(zhù)，并且快樂(lè )地活著(zhù)，她在良師益友的幫助下，戰勝了自身缺陷，投入到“助殘”事業(yè)當中，并快樂(lè )地為此奮斗終生，向世人證明了：“殘疾，不等于無(wú)能！”我發(fā)現：快樂(lè )，無(wú)處不在。
當我明白了：自己是快樂(lè )的源泉時(shí)，我鼓起勇氣去推開(kāi)那扇“快樂(lè )之門(mén)”，剛觸到門(mén)面時(shí)，它“吱”一聲開(kāi)了，我吃了一驚，忽然明白：門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是我一直沒(méi)有勇氣去推開(kāi)它。
原來(lái)，我一直游走在快樂(lè )的左邊；
原來(lái)，門(mén)，一直開(kāi)著(zhù)……
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文15
一次次的爭吵使我變得封閉；一重重的封閉使我變得消沉；一抹抹的消沉讓我認為脫離了父母，讓我認為我是一塊拒絕融化的冰。
于是，我便將自己反鎖在孤獨的大屋中，屋前有一條叫代溝的大河，沒(méi)有架上橋。大屋的每扇門(mén)上都掛著(zhù)刻有封閉的鎖初中作文 ，鎖上的鑰匙卻早已被我扔出了圍墻。
曾幾何時(shí)，我以為聽(tīng)著(zhù)MP3，哼著(zhù)小曲的生活是快樂(lè )的；曾幾何時(shí)，我以為拒絕關(guān)愛(ài)，反抗到底是瀟灑的；曾幾何時(shí)，我以為心房已被牢牢鎖住，可--
一切的醒悟來(lái)的`并不遲。就在這學(xué)期，該死的學(xué)業(yè)壓得我吃不消，我使被流感入侵了，當躺在床上，只覺(jué)得頭暈乎乎的，我知道我完蛋了--發(fā)燒。這在平時(shí)本是芝麻綠豆大點(diǎn)兒小事，可如今，本姑娘正面臨中考，哪經(jīng)得起這一折騰��！算了吧，我便吞了幾粒退燒藥，撐著(zhù)發(fā)悶的腦袋上學(xué)去了。這一天也就這么過(guò)去了，只覺(jué)得昏昏沉沉，連手腳都難以控制。
好不容易撐到了家，我一反常態(tài)，甩下書(shū)包就躺了下來(lái)，迷迷糊糊也就睡著(zhù)了。
夜深了，隱約聽(tīng)到了機械鐘答答的聲響，我撐起上眼皮，燈亮著(zhù)，可床頭卻多了個(gè)點(diǎn)滴瓶，我的手不覺(jué)得顫動(dòng)了一下，這才覺(jué)得有點(diǎn)兒疼。順道兒看了一下鐘，呀，都2點(diǎn)了！
這時(shí)，我發(fā)現有人進(jìn)我房間了，下意識地，我閉上了雙眼，是醫生嗎？我揣測著(zhù)。孩子啊，累了吧，真是像你爸，倔得不得了，怎么病了也不吱聲呢……原來(lái)是媽媽?zhuān)趺�，她怎么還沒(méi)睡，我不覺(jué)心頭一顫。不一會(huì )兒，又睡得香了。
再一次醒來(lái)，天還沒(méi)亮，才3點(diǎn)多，只覺(jué)得手臂被什么壓麻了，定晴一看，竟是媽媽。我這一醒，把她也吵醒了，她睜開(kāi)睡眼，布滿(mǎn)血絲的眼望著(zhù)我，問(wèn)道：是餓了吧，媽媽幫你去燒點(diǎn)面條。說(shuō)著(zhù)，便蹣跚離開(kāi)了。
又是心頭一顫，雙眼模糊了。
即時(shí)的醒悟，我發(fā)現我的心房原來(lái)是開(kāi)著(zhù)的。用心去感受，我懂得了接受，母親用關(guān)愛(ài)這把wan能鑰匙，揭開(kāi)了我心中的鎖，我化了。
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