什么的我作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的什么的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么的我作文1
談起我好想干什么，也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“我好想吃遍天下所有美食！”“我好想環(huán)游世界！”“我好想當作家！”如果問(wèn)我好想干什么，我不想吃遍天下美食，也不想環(huán)游世界，我只想當一名普普通通的老師。
當我看見(jiàn)我們語(yǔ)文老師孜孜不倦的為我們講字的寫(xiě)法時(shí)，我已經(jīng)立志當一個(gè)老師；當我看到數學(xué)老師孜孜不倦的.為我們講著(zhù)做題的方法時(shí)，我也早已立志當一名老師。
回到家里，我時(shí)時(shí)會(huì )夢(mèng)到：我有一個(gè)班級，教他們語(yǔ)文，我在孜孜不倦的為他們講著(zhù)字的寫(xiě)法。講完了，雖然有幾個(gè)同學(xué)不聽(tīng)，但我并沒(méi)有打他們，而是走到他們旁邊，提醒他們要好好聽(tīng)，又為他們講了一遍。他們把這節課的任務(wù)完成了。我給他們娛樂(lè )的時(shí)間，教他們唱歌、兒歌和畫(huà)畫(huà)，在我的努力下，他們一個(gè)個(gè)長(cháng)大成人，做出了對祖國有意義的事情，我是多么幸福��！
老師這個(gè)職業(yè)雖然辛苦，但我看到我們的老師對待她們的職業(yè)是那么的認真、負責，我的心里就有一陣陣感動(dòng)涌上心頭。
我熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，并不是有我的娛樂(lè )時(shí)間，也不是因為有空閑的時(shí)間，而是如果我當了老師，可以教更多的學(xué)生，讓他們學(xué)到知識，讓他們長(cháng)大后為祖國做出貢獻。
我熱愛(ài)教我的老師，更熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)�？荚嚂r(shí)，老師一遍遍叮囑我們做完要檢查；下課后，老師一再叮囑我們不要玩危險的游戲……老師就象媽媽一樣呵護我們，班級就是一個(gè)大家庭，我們就是相親相愛(ài)的一家人。
為了我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后做一名合格的教師。
什么的我作文2
我喜歡大自然的四季，你喜歡嗎？
我喜歡春天的黎明，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛起微微的紅暈，光芒照耀大地；我喜歡夏天的夜晚，螢火蟲(chóng)在樹(shù)林里閃著(zhù)微光飛行；我喜歡秋天的黃昏那天空中飛行的大雁，那紛紛落下的落葉；我喜歡冬天落雪的早晨，推開(kāi)門(mén)白皚皚的一片，仿佛成為了粉妝玉砌的世界。
我喜歡樹(shù)林里那一棵棵參天大樹(shù)，高聳入云。一束束野花散發(fā)著(zhù)香氣，動(dòng)物們在林間歡快的玩耍，小鳥(niǎo)們在樹(shù)林中唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。
我喜歡變化多端的云和美麗的藍天。云有時(shí)變成巨龍，有時(shí)變成小狗，有時(shí)……美麗的藍天，像大海一樣藍，雨過(guò)天晴，藍天戴上了一條彩虹色的圍巾。
我喜歡下雨，雨淅淅瀝瀝的.下著(zhù)，纏住了人們的腳，又快速的收了回去，我喜歡雨后的清新世界。
我喜歡大海，海一個(gè)浪頭十尺高，非常壯觀(guān)。
我喜歡草地，躺在草地上，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，聞著(zhù)泥土的芳香，感受大自然的氣息。
我喜歡看書(shū)，書(shū)可以讓我們知道歷史的悠久，可以讓我們知道科學(xué)的博大精深。
我喜歡動(dòng)物，我喜歡兇猛的老虎，那強壯的身軀。我喜歡目光銳利的鷹。我喜歡速度如閃電的獵豹，我喜歡巨大的藍鯨。
我喜歡這神奇的大自然，更喜歡對這個(gè)世界充滿(mǎn)喜歡的我。
什么的我作文3
秋高氣爽的一天，萬(wàn)里無(wú)云，我們在學(xué)校里安安靜靜上課，只聽(tīng)見(jiàn)“叮叮叮，叮叮�！睅茁�，我們就爭先恐后沖出了教室。就在我們玩得開(kāi)心時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“上課就要考試�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我不由得趕快復習，可我一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了“叮叮叮，叮叮�！钡纳险n聲。我的心情頓時(shí)變得冷漠起來(lái)。只看見(jiàn)老師笑里藏刀地走了進(jìn)來(lái)。說(shuō)：“今天我們考試�！闭f(shuō)完，一張卷子就落入了我的手里，老師說(shuō)：“我會(huì )在外面監視你們的�！闭f(shuō)完，老師就大步流星地走了出去。我想：如果考得好就可以無(wú)休無(wú)止地玩電腦，無(wú)拘無(wú)束地看電視……��！多好��！如果考得不好的話(huà)：爸爸媽媽就會(huì )火冒三丈地把我KO掉。想到這兒，我不由得認認真真地寫(xiě)。
但我的頭看到卷子的`時(shí)候，就頭暈，��！天哪！這么多的題。不過(guò)，我認真地看了看，全是簡(jiǎn)單的題，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷刷”的鉛筆聲，還剩最后一道題，那道題我想啊想啊，經(jīng)過(guò)我冥思苦想，終于想出來(lái)了，我馬馬虎虎地檢查了一遍就交卷了，“叮叮叮，叮叮�！�，下課了。
伴隨著(zhù)時(shí)間老人的步伐，終于出結果了，老師念念有詞地念著(zhù)分數：“張羽98分，謝關(guān)備99分，徐宏森99.5分�！卑�！只差0.5分就是滿(mǎn)分了，真所謂“關(guān)羽大意失荊州，徐宏森大意丟分數��！”因為粗心的原因，我每次語(yǔ)文考試都差一、二分。
我以后一定要仔細了！果然，我慢慢地改掉了粗心的毛病，也變得考試不緊張了。
因為發(fā)揮的原因，終于次次都考了一百分。
什么的我作文4
我叫林炳龍，來(lái)自玉環(huán)市，身高140厘米，紅通通的大嘴巴，小巧玲瓏的眼睛，一雙“3”字的耳朵形成了一個(gè)帥氣十足的我。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，在美麗的環(huán)山小學(xué)三年級傳出一陣陣笑聲。原來(lái)是一個(gè)小朋友在回答“2*3=？”的問(wèn)題時(shí)，不假思索地回答了個(gè)“5”，引起同學(xué)們的大笑，那個(gè)答錯題的.人，就是馬虎的我。
在一次至關(guān)重要的考試上，同學(xué)們正在動(dòng)筆“唰唰唰”地寫(xiě)字，一個(gè)小朋友被一道題氣得暈頭轉向，抓耳撓腮。冥思苦想后，只好把不認識的“鳥(niǎo)”字寫(xiě)成了“烏”字，與全班第一名失之交臂，那個(gè)寫(xiě)錯字的也是我。
在一次科學(xué)期末考試上，一位小朋友過(guò)五關(guān)斬六將，奮勇沖殺，將考試試題幾乎全部做完，可老天和他做對，偏偏判斷題出了個(gè)課內沒(méi)學(xué)過(guò)的問(wèn)題：水杉屬于哪種植物，是水生植物嗎？“咦？”是專(zhuān)來(lái)考他的嗎？”時(shí)間不等人，一分一秒地過(guò)去，他還沒(méi)想出來(lái)。只剩一分鐘多了，他只好隨便打個(gè)鉤�；氐搅思�，竟然在書(shū)本上找到了答案：水杉是陸生植物。唉！真是不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳��！
這就是我，一個(gè)馬虎的我，希望以后我能夠變得仔細，不再馬虎。
什么的我作文5
有一天，我在電視上看見(jiàn)了一件事：大連的一位六年級的學(xué)生得了急病，動(dòng)手術(shù)要二十萬(wàn)，家里有他和媽媽?zhuān)詻](méi)錢(qián)。同學(xué)知道了這個(gè)情況，都伸出援助之手�？墒清X(qián)太少，上了醫院幾天沒(méi)錢(qián)再治療了。
他的好朋友明亮知道了，到他家去看望他，只見(jiàn)他躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，明亮見(jiàn)了，心里十分難受。他回到家，把同學(xué)的情況告訴了爸爸媽媽?zhuān)桶职稚塘�，爸爸說(shuō)：“你不是會(huì )拉小提琴嗎？你可以去為他募捐。不過(guò)你有這個(gè)勇氣嗎？”明亮想了想說(shuō)：“只要能幫助同學(xué)我馬上去！”
星期日上午，明亮在爸爸的陪同下來(lái)到街上，爸爸把寫(xiě)有同學(xué)情況的紙貼在墻上，明亮在認真地拉著(zhù)小提琴，陽(yáng)光照在明亮臉上，汗水不斷地往下流，他也沒(méi)擦。許多人都圍過(guò)來(lái)看，有表示感動(dòng)，有人表示同情，有人表示懷疑，甚至說(shuō)他是騙子，對他指指點(diǎn)點(diǎn)。明亮十分難過(guò)，爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“不要在乎別人說(shuō)什么，自己做好就行了�！泵髁谅�(tīng)了，咬咬牙，又拉起了琴來(lái)。
我看了這感人肺腑的'一幕，我心里久久不能平靜。
什么的我作文6
我叫陳韜杰，是三年級四班的小學(xué)生，是一個(gè)圓溜溜的小胖子，我有著(zhù)又大又黑的眼睛，恐龍般的大嘴巴。長(cháng)著(zhù)一頭短發(fā)，最有趣的當然我是那小蘋(píng)果臉，常常通紅通紅的，我有一個(gè)淡淡的小眉毛，我只能穿運動(dòng)服，因為其它的根本穿不下，還有豬八戒般的耳朵和鼻子，可好玩了，每次有人來(lái)我家都會(huì )摸摸我的大耳朵和豬鼻子，然后哈哈大笑。
我最大特點(diǎn)的是吃，我的理想是當一名廚師，做好多好吃的，還是天下第一廚。記得有一天晚上，媽媽回房睡了，我想了一個(gè)餿主意，按著(zhù)計劃進(jìn)行，我像小偷一樣的'掂著(zhù)腳尖，沒(méi)聲音的下樓了，打開(kāi)冰箱，拿出布西，吧嘰吧嘰地吃下去。第二天，媽媽忽然大叫：“布丁呢！”我卻在那偷偷地笑。
還有一件事讓我想笑。我和媽媽去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一股香味，我趕緊拉上媽媽跑了過(guò)去。一看，有一家丸子店，我叫媽媽幫我買(mǎi)，可媽媽不答應。這時(shí)我變了一個(gè)人似的，跟小猴子一樣可靈活了，一下拿起媽媽的錢(qián)包就跑了過(guò)去，買(mǎi)了兩串丸子，媽媽一串我一串，媽媽哭笑不得。
這就是我，一個(gè)小吃貨，夢(mèng)想是嘗遍天下美食。
什么的我作文7
在炎熱的夏季里，太陽(yáng)高高的掛在空中，散發(fā)出耀眼的光芒。
叮鈴鈴終于下課了，像是被烤熟的我飛一般沖出了學(xué)校，剛出校門(mén)便看到媽媽手里拿著(zhù)一跟冰棍在向我招手，我心中不由歡喜，知我者為母親也。
我急忙奔跑過(guò)去奪過(guò)冰棍，一臉幸福地啃了起來(lái)。不久冰棍就只剩下一根棍了，我隨手一扔便扔在了草坪上。剛要走開(kāi)一個(gè)小男孩對著(zhù)我說(shuō)：哥哥，你不能扔在草坪上。我白了他一眼，心里很不是滋味，這么小的男孩竟敢管我，是不是閑的？我沒(méi)理他繼續走我的路，我瞟了他一眼，見(jiàn)他臉憋得通紅，不由得心中既得意又好笑。突然那個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)抓住了我，我不耐煩地說(shuō)：你要干嘛？只見(jiàn)那個(gè)小男孩眼神堅定地對我說(shuō)：哥哥，草坪上不允許亂扔垃圾，你看那還有告示牌呢。我一看還真有，又回頭看媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一臉憤怒地盯著(zhù)我，我只好灰溜溜地撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。那個(gè)小男孩看見(jiàn)我扔進(jìn)了垃圾桶，也便一蹦一跳地走開(kāi)了。
忘著(zhù)他遠去的背影，我對他豎起了大拇指，曾幾何時(shí)我也像這個(gè)小弟弟一樣，信念堅定，是非分明，有明確的.價(jià)值觀(guān)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，卻丟掉了那份初心，那份純真！
謝謝你，讓我找回初心！
什么的我作文8
我是一條可愛(ài)的魚(yú)，我生活在美麗的大自然。那兒的河水清澈見(jiàn)底，那些的大樹(shù)茂密，那兒的動(dòng)物自由自在。那兒簡(jiǎn)直是一個(gè)人間天堂。
我是一條小金魚(yú)，大大的眼睛，肥肥的腦袋，輕飄飄的尾巴，游起來(lái)輕快利索。
有事的時(shí)候，我游得像箭一樣快，沒(méi)事的時(shí)候，我會(huì )和小伙伴一起自由自在地玩耍。有時(shí)候，我們會(huì )吐著(zhù)圓滾滾的泡泡，一起在家里聊天、談家常。夏天，我們一起跳出水面，看看外面美麗的景色。水下，有長(cháng)長(cháng)的水草，大大的海螺，漂亮的小石子兒，我們還會(huì )躲到大蓮葉底下玩捉迷藏。
突然，我們的.美好家園就被一條惡魚(yú)給破壞了。聽(tīng)說(shuō)，這人類(lèi)放進(jìn)來(lái)的機器魚(yú)，專(zhuān)門(mén)吃我們這些弱小的魚(yú)。我的好幾個(gè)伙伴都被機器魚(yú)吞進(jìn)肚子里了，我傷心地哭出來(lái)，喊著(zhù)大家伙兒一起逃進(jìn)一個(gè)安全的洞里，等它上去后，我們才出來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，我們的災難又來(lái)了，一股臭味向我們襲來(lái)�！鞍�！垃圾車(chē)又來(lái)了！”“嘩啦啦”，垃圾全部被倒了出來(lái)，幾條大魚(yú)被臭氣熏昏了。同伴們都逃出這里，游到四面八方的臭湖里。晚上，我被這臭氣污水蒙住了眼睛，我努力睜大眼睛，朝天上看，星星沒(méi)了，月亮沒(méi)了，美好環(huán)境沒(méi)了。我不舍地看了看以前的家園，眼淚盈眶，慢慢走了。不過(guò)，別的森林里也有人類(lèi)可惡的攻擊。
��！人類(lèi)，收手吧，破壞我們，不就是破壞你們的家園嗎？保護環(huán)境，就是在保護你們的家庭，也保護了我們這些小生命。
老師點(diǎn)評：想象力大膽又豐富，結尾的呼吁令人心疼，引人深思。
什么的我作文9
“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )……”我是一個(gè)快樂(lè )的小女孩，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛著(zhù)甜甜的笑容。我每天都很快樂(lè )，是因為我幫助了別人，做過(guò)許多助人為樂(lè )的事，還有……
記得有一次，我正在車(chē)站等車(chē)回家。突然一位頭發(fā)花白的老婆婆從背后輕輕地拍了拍我的'肩膀。我轉過(guò)身，看見(jiàn)她手里拎著(zhù)一個(gè)大口袋，里面裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的菜。她慢吞吞地對我說(shuō)：“小姑娘，能幫我把這口袋裝到這個(gè)口袋里來(lái)嗎？這個(gè)口袋爛了一個(gè)大口子�！蔽易屑氁豢�，果然有個(gè)大洞。于是，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“當然可以��！老婆婆！”我接過(guò)口袋，把口袋展開(kāi)，婆婆就把菜小心翼翼地裝了進(jìn)去。婆婆十分感謝我，問(wèn)我叫什么名字，我卻說(shuō)做好事是不留名的。
這雖然是一件看起來(lái)很小很小的事情，但對我來(lái)說(shuō)，我是很自豪、快樂(lè )的。
我不僅僅因為幫助別人而快樂(lè )。自己在比賽中得到了名次，也是十分快樂(lè )的。有一次，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)文藝比賽。我們六個(gè)女同學(xué)齊心協(xié)力，每天堅持陪練。在表演時(shí)，竟然獲得了二等獎，雖然我們沒(méi)有得一等獎，但仍然是值得高興的。畢竟我們努力過(guò)，只要努力就會(huì )有收獲，有成果。所以，我們應該為自己努力的成果感到開(kāi)心。
你瞧！我是一個(gè)多快樂(lè )的小女孩�？鞓�(lè )是一種讓人放松的工具，使你在緊張的學(xué)習氣氛中稍微輕松一下。我會(huì )以快樂(lè )來(lái)迎接每個(gè)嶄新的一天，并且會(huì )把快樂(lè )分享給大家！
什么的我作文10
天黑了，寂寞又一次如玉盤(pán)從空中升起，陰暗的微光，拂在身上，卻冰冷了軀體，更冰冷了那孤寂的心。孤獨的寂靜，寂靜的孤獨，割舍著(zhù)、撕咬著(zhù)我的靈魂。風(fēng)飄過(guò)，壇中的柳枝輕輕搖曳，是那樣的安詳，是那樣的沉靜！路過(guò)的影子，成了盲點(diǎn)，結伴摯友，成了渴望。
其實(shí)，我不想寂寞……
不知從何而起，我忽略了那份友情。昔日有人相伴的我，如今獨走孤立在“墻角”，在那里，充滿(mǎn)了陰暗，充滿(mǎn)了無(wú)助，充滿(mǎn)了失望，充滿(mǎn)了……眼望前方，似乎有些迷茫，找不到方向，因為無(wú)人相依，無(wú)人輔助我，和我一同前行；回探身后，似乎有些迷糊，尋不到"真理”，因為無(wú)人偕行，無(wú)人指引著(zhù)我，同我一起探索。難道我失去了自我？還是愚知的我本該是一人而行？我問(wèn)花兒，它卻毫不理睬；我問(wèn)鳥(niǎo)兒，它卻展翅飛過(guò)；我問(wèn)小草，它卻隨風(fēng)傾倒另方。我怎么了？我竟會(huì )如此失落、如此受物排斥，這一切一切，是我加重了凄寞、孤獨。我害怕寂寞，雖然有時(shí)獨立相處，那是因為煩躁，我害怕孤單，雖然時(shí)常脫離于人群，那是因為流觴。但是，此時(shí)的`我，渴望與友相行，而流散，卻是幻影。
其實(shí)，我不想寂寞……
那條路仍是那條路，我卻走的好漫長(cháng)；那道“光”仍是那道“光”，卻照不進(jìn)我的心房。我明白，那道“光”只是我由衷的渴望而現出的幻境，當我回到“真理的世界”，它就已不在了。多么多么的希望那道友誼的“光”會(huì )重現，讓我離開(kāi)寂寞的殿堂。
其實(shí)，我不想寂寞……
什么的我作文11
人生，就要越來(lái)越棒，我深刻的理解了這句話(huà)。
老師的眼中釘，這是個(gè)學(xué)生永遠不愿得到的稱(chēng)呼，而我，在幼兒園時(shí)竟有幸”獲得了。
那時(shí)的我，每天頂著(zhù)老師的怒火，同學(xué)瞧不起的目光，父母無(wú)奈的眼光去上學(xué)。優(yōu)等生”是我無(wú)法想象的，因為，從眼中釘”到優(yōu)等生”的距離，難以想象。
自打升入小學(xué)以來(lái)，我發(fā)現我與優(yōu)等生”的距離不可思議的變短了�？粗�(zhù)我四科的成績(jì)，我有點(diǎn)不敢相信這是我的答卷。我從那時(shí)起，便定下了一個(gè)心愿：未來(lái)，要站在人生的頂峰。
沒(méi)錯，從那時(shí)起，我便打了十足的力，決心完成我的心愿。我開(kāi)始向優(yōu)等生”這個(gè)光榮的位置攀登。
當我成功站在那個(gè)臺上時(shí)，時(shí)過(guò)兩年，我的父母簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)幼兒園連字母表都背不來(lái)的`小子，居然有這那強的爆發(fā)力。于是，開(kāi)始鼓勵我，讓我更加積極向上。
棒”？沒(méi)錯，我越來(lái)越棒”了。多次去參加競賽，滿(mǎn)載而歸。從眼中釘”到優(yōu)等生”這條不凡之路，被我完成了。
當我將我的經(jīng)過(guò)告訴幾位同學(xué)時(shí)，他們都不相信，說(shuō)：騙人的吧！”。
也是，如果我是他們，也不會(huì )相信。
我對我自己的人生只有一句話(huà)：人生是個(gè)彈簧，先前受的擠壓，是在吸收力量，到最后，人生的彈簧會(huì )蹦到人生的頂峰。我相信自己會(huì )越來(lái)越棒的。
什么的我作文12
與別人分享自己的東西是快樂(lè )的，特別是與朋友。我和朋友之間發(fā)生了許多事，可讓我最難忘的就是那次我和婷婷之間的故事。
科學(xué)課上老師讓我們捉蝸牛，做實(shí)驗。
體育課一下課，大家都跑到花壇旁去尋找蝸牛。不過(guò)一會(huì )兒，眼明手快的我便抓到了一只小巧玲瓏的蝸牛，它慢慢地探出腦袋，好像在張望外面的世界。我用手輕輕地碰了碰它的觸角，它膽怯地把觸角縮了回去，我看了看，笑道：“哈哈，你這小東西，我帶你回新家吧!吃好的，睡暖的，很開(kāi)心哦!”它使勁地把頭伸出來(lái)，好像明白了我的意思�？晌覄傄亟淌�，就看見(jiàn)了我的朋友婷婷，她好像悶悶不樂(lè )，我快速跑過(guò)去，向她炫耀我的蝸牛。她的'眼睛放了光：“哇，好可愛(ài)的小蝸牛啊!”我聽(tīng)后得意洋洋，“送給我好嗎？”“��？”我頓時(shí)愣住了，還沒(méi)等我同意，她就“搶”了我的蝸牛，把一只螺絲狀的蝸牛塞在了我的手上，并說(shuō)道：“謝謝！”我想追上去，可走了一不便停了：算了吧，她是我朋友，不要過(guò)多計較了，就算我送她的禮物吧！我慢慢地走會(huì )了教室。
幾天過(guò)去了，那只螺絲狀的蝸牛始終沒(méi)探出腦袋，但我的蝸�？赡苷硎苤�(zhù)婷婷的款待。
朋友之間就要互相幫助、謙讓。才可能成為真正的友誼！
什么的我作文13
與眾不同這是一個(gè)特殊的字眼，也是有著(zhù)特殊的含義。
現在的我，在人群中會(huì )顯得非常突兀，也許我已經(jīng)做到了，但這只是淺層的含義。
一名初中生，身高已經(jīng)突破一米八的人，難免會(huì )覺(jué)得自己與眾不同，因為你的視線(xiàn)經(jīng)常是烏壓壓的一片，感覺(jué)自己非常突出，這時(shí)就總想把自己藏起來(lái)。
藏住自己的身體固然簡(jiǎn)單，但是我也在不經(jīng)意間藏住自己的心智。就像兒時(shí)捉迷藏一樣，我就是那個(gè)尋找的人，每次都喊：“我看見(jiàn)你了”好似聽(tīng)著(zhù)被發(fā)現了，實(shí)際上只是在盡力掩蓋這一刻的尷尬，沒(méi)有找尋到自己的心智，匆匆地掩蓋了過(guò)去。八年級，我有時(shí)也依然如此。老師每一次提醒到我的缺點(diǎn)，我都并不在意；包括在某些活動(dòng)或者決策時(shí)，我的心智總是想鉆到地縫中去。與其他人不同的是，我忽冷忽熱，并不是一個(gè)天上，一個(gè)地下（天上那些積極表現，上進(jìn)的人；地下低頭沉默不語(yǔ)的'人），我處在他們之間，這種性格也促進(jìn)了我的與眾不同。
捉迷藏終究還是要找到人的，找到那個(gè)藏了很久的心智�！耙圾Q驚人”這個(gè)成語(yǔ)用得好，平常不被人所了解，但是最終有一天會(huì )鳴天，那時(shí)將會(huì )是真正意義上的與眾不同。
八年級，俗話(huà)說(shuō)是初中的分水嶺，我也時(shí)時(shí)刻刻感受出來(lái)了，自己一個(gè)不經(jīng)意的壞習慣，或者學(xué)業(yè)上的一個(gè)陡坡，都會(huì )感覺(jué)自己的心智不狗夠用了，可是我終將沖破這迷霧，解開(kāi)八年級的枷鎖，尋找真正意義上的，并可以持續的與眾不同。
什么的我作文14
幸福像花兒一樣開(kāi)放，幸福的人必綻放幸福的笑容吧!
幸福的定義有很多，不僅僅是金錢(qián)，還有別人對你那所謂微不足道只適當的關(guān)心。
在鄉下的'小學(xué)畢業(yè)后，即將步入中學(xué)的大門(mén)，暑假期間爸媽托關(guān)系，想讓我上鎮里的中學(xué)。只有我們這家子像是“開(kāi)了先河”。而我想：我比別人幸福，爸媽不因為我是女孩子而重男輕女。為我創(chuàng )造更好的條件即使我的家不富裕，但爸媽給了我比金錢(qián)更重要的東西。這是一個(gè)普通的事，也是一個(gè)使人感到溫暖與幸福的事。
來(lái)了，來(lái)了，快來(lái)了，快，快，再快一點(diǎn)�？僧斔轿颐媲皶r(shí)，公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人，順勢擠上車(chē)，蹲了下來(lái)，隨車(chē)顛來(lái)巔去，然后我的后面被輕輕的拍了一下，扭過(guò)頭去。是一張陌生的面孔，哎，你坐吧!我要下車(chē)了。那個(gè)人說(shuō)。
看似一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻能使一個(gè)人溫暖許久，讓人感到淡淡的幸福感覺(jué)。
那次與同學(xué)上學(xué)快走到路口時(shí)，習慣性地往左看了一下，有一輛客車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我忙在路口剎住了車(chē)�？蛇^(guò)了幾秒：看這架勢車(chē)慢慢吞吞的，好像要拐彎，可車(chē)沒(méi)可轉向燈啊!算了，過(guò)吧，可剛蹬上車(chē)子，走了沒(méi)多遠車(chē)面向我開(kāi)過(guò)來(lái)，我下意識的退了一段距離，但車(chē)又停了下來(lái)，忘駕駛艙內定睛一看，那氣質(zhì)嚯一個(gè)文質(zhì)彬彬的大哥哥，好像是剛學(xué)會(huì )開(kāi)車(chē)。他沖我一笑，示意讓我先過(guò)。我心中頓時(shí)有一種溫暖的感覺(jué)。
那一刻，我感覺(jué)到了幸福的存在真正體會(huì )到了人與人之間的關(guān)愛(ài)!
什么的我作文15
有一位老師她不僅讓我學(xué)到了許多知識，還教會(huì )了我做人要有一顆寬容的心，她就是我們的薛老師。
記得有一次，下課了，我和同學(xué)們正在做游戲。突然，有人狠狠地撞了我一下，我被撞在了墻上，兩眼直冒金星。當我轉頭一看，原來(lái)是我們班的呂成昊。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一拳頭打上去，被他用兩臂組成的“X”字形擋住了。因為沒(méi)有打到他，我像一頭被激怒的小獅子，頓時(shí)火冒三丈，又來(lái)了一拳，這次打了個(gè)正著(zhù)。瞬間，他的鼻子流血了。當時(shí)，我也傻眼了，不知道怎么辦才好。有同學(xué)告訴了薛老師。
薛老師立即趕來(lái)，帶呂成昊去醫務(wù)室處理了一下。老師叫我過(guò)去，我想：這下老師肯定會(huì )狠狠地批評我了，說(shuō)不定還要我帶家長(cháng)，我害怕極了！
我耷拉著(zhù)腦袋走到老師面前，頭也不敢抬，心想：這次死定了！薛老師嚴厲地看著(zhù)我問(wèn)道：“你怎么搞的？把同學(xué)鼻子打流血了呢？”我跟老師講了整件事的來(lái)龍去脈。沒(méi)想到薛老師并沒(méi)有批評我，而是拉著(zhù)我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“雖然這件事的主要責任不在你，但我們應該用寬廣的心胸面對世事。生活中同學(xué)、朋友出現摩擦、不快、委屈是常有的，我們不能針尖對麥芒，因為怨恨如一只氣球，越吹越大，最后會(huì )發(fā)展到無(wú)法控制的地步。面對怨恨，我們要學(xué)會(huì )寬容。最后老師送你一句話(huà)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的'是天空，比天空更寬闊的是人的心胸。老師希望你有一顆美好、寬闊的心�！�
老師的話(huà)深深地刻在我的腦海里，老師教會(huì )了我用一顆寬容的心平等待人。
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