【精選】與為伴作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的與為伴作文4篇，希望對大家有所幫助。
與為伴作文 篇1
與你為伴，一生有幸。
——題記
“叮~”鬧鐘響起——凌晨5：20。我伸出手，關(guān)掉這煩人的鬧鐘，又迅速將手縮回來(lái)，揉了揉眼睛，微微睜開(kāi)雙眼�？聪虼巴�，窗戶(hù)早已被霧氣蒙上了一層神秘的面紗，還時(shí)不時(shí)地被風(fēng)吹得抖動(dòng)，估計今天又是寒冷的一天吧！
隨后，我便穿好御寒的衣物。洗漱完，一看時(shí)間，來(lái)不及了，我便匆匆忙忙地跑出了門(mén)。
“砰~”疼痛感在身體內迅速蔓延開(kāi)，過(guò)了良久才發(fā)現，自己被絆倒了，我努力地想要用手將自己撐起來(lái)，卻發(fā)現一點(diǎn)兒勁也使不上，正在我精疲力竭之際，一雙略顯粗糙的手將我小心翼翼地扶了起來(lái)，等我站穩后，拍了拍我身上的灰塵。我有些好奇，不由開(kāi)始打量他。
他的膚色有此偏黑，嘴唇似乎是被這無(wú)情的寒風(fēng)吹得干裂了，他看起來(lái)有些瘦弱，但精氣神很好。
他似乎被我熾熱的.目光盯得有些不知所措，干咳了兩聲，隨即問(wèn)道：“丫頭，你有沒(méi)有傷到哪？是我的問(wèn)題�！蔽冶臼窍胍c他爭辯幾句，但想著(zhù)時(shí)間來(lái)不及了，便掙脫了他的手，敷衍地說(shuō)了句：“沒(méi)事�！比缓筠D身就往學(xué)校方向跑，跑了不遠，我停了下來(lái)，扭過(guò)頭，朝他微微一笑，他似乎也笑了，但霧太大，沒(méi)看清楚。
第二日早晨，我如往常一樣，但今天我帶了杯熱水。出門(mén)，看見(jiàn)環(huán)衛工人站在那 ，我快步走去，準備將熱水遞給他時(shí)，突然發(fā)現他那雙粗糙的手里拿著(zhù)創(chuàng )口貼和藥膏，我們倆對視了一眼，然后仰頭大笑起來(lái)。
以后，我們每天早上都會(huì )碰到，然后彼此給對方一個(gè)甜蜜的笑容，這成了我和他之間的一種小默契。每天早晨，你我相伴。
其實(shí)在生活中，我們會(huì )遇到許多的小溫暖，小幸運，我們不僅要接受他人給予的溫暖，還要給予他人關(guān)心，讓溫暖之風(fēng)吹進(jìn)你我心中，與你相伴，一生有幸！
與為伴作文 篇2
書(shū)是一把金鑰匙，可以打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。書(shū)是一葉小舟，可以給我們送到知識海洋的彼岸。書(shū)是一縷陽(yáng)光，可以照亮心中的角落。與書(shū)為伴快樂(lè )一生。
我從小就聽(tīng)許多名人的故事，比如，匡衡家里很窮，為了能在夜里讀書(shū)，想盡一切辦法鑿壁引光，車(chē)胤為了能在夜里讀書(shū)，把螢火蟲(chóng)拿到袋子里螢火取光。孫康利用雪的反光在夜里讀書(shū)。
古人在那么艱苦的條件下讀書(shū)，那么生活在科技這么發(fā)達的我們呢？更應該抓緊一切時(shí)間讀書(shū)。我小時(shí)候總是纏著(zhù)外婆講故事，但是現在每天課間的時(shí)候，我都拿起書(shū)津津有味的`看一會(huì )，晚上回到家，不論多晚我都要看20分鐘的書(shū)。書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分。
讀書(shū)可以讓我們穿越時(shí)光隧道，看霸王龍怎么捕食，翼龍怎么飛。讀書(shū)可以讓我們與名人零距離接觸交流。讀書(shū)可以讓我們仿佛置身于名山大川。與書(shū)為伴快樂(lè )一生。
與為伴作文 篇3
我是一個(gè)讀書(shū)狂，也讀過(guò)許多書(shū)，平時(shí)在學(xué)校下課時(shí)，我的手中總是會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)。在我讀過(guò)的一些書(shū)里，最喜歡的就是楊紅櫻的《笑貓日記》系列，每讀一本書(shū)，我就會(huì )明白一個(gè)道理，那就是：世上沒(méi)有做不到的事情，只有你想不到的事情；不要一味地索取，學(xué)會(huì )做一個(gè)給予的人 。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)這一漫長(cháng)的過(guò)程中，除了老師與父母，書(shū)籍既是我們最親密的朋友也是我們的另一個(gè)生活中的老師，它會(huì )教我們懂得常識、知識及各種各樣的道理。
由于我們班的同學(xué)都比較喜歡讀課外書(shū)，所以經(jīng)常在一起討論“你看的.是什么書(shū)？”“這本書(shū)好看嗎？”“這本書(shū)是寫(xiě)關(guān)于什么的？”因此，老師為我們設立了閱讀角，每個(gè)人都可以把自己看過(guò)的或是閑置在家的書(shū)捐給閱讀角，同學(xué)之間可以互相借書(shū)看，這樣做的好處是既不浪費錢(qián)，還可以感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，呵呵，這就叫資源共享嘛！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 ! ”這句話(huà)給我留下了非常深刻的印象，書(shū)是我們知識的源泉，更是我們的良師益友，讓我們這一生——與書(shū)為伴！
與為伴作文 篇4
書(shū)是我們的朋友，這位朋友是大方的也是聰明的，他把知識都毫無(wú)保留地傳授給了我們。
小的時(shí)候，我經(jīng)�？匆恍┩�(huà)故事書(shū)，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……其中，美人魚(yú)的善良，阿里巴巴的機智和王子的誠實(shí)，讀得我熱血沸騰；皇帝的愚蠢，唐老鴨的幽默和小裁縫的詼諧，讀得我捧腹大笑；皇后的惡毒，巫婆的邪惡和財主的'刻薄，讀得我咬牙切齒。在書(shū)中我學(xué)會(huì )了分辨善良與邪惡，也學(xué)會(huì )了如何戰勝邪惡。我也愛(ài)看一些科普方面的書(shū)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》等，它們向我介紹了各種有趣的自然現象和神奇的科學(xué)知識，也讓我從小樹(shù)立了做名像牛頓、伽利略、居里夫人、愛(ài)迪生等一樣偉大的科學(xué)家的理想。
現在長(cháng)大了，有關(guān)少兒的書(shū)已經(jīng)收藏起來(lái)了，而放在書(shū)架上的是一些古典名著(zhù)和有關(guān)歷史方面的書(shū)。其中四大名著(zhù)最讓我喜歡。每當翻開(kāi)它們時(shí)，就覺(jué)得自己與它們融合在一起，仿佛自己正披著(zhù)盔甲，手拿大刀在殺聲震天的沙場(chǎng)上與敵廝殺；仿佛自己也是一個(gè)劫富濟貧與兄弟們一起大塊吃肉、大口喝酒的綠林好漢；仿佛自己是一位不怕困難、敢于面對困難、克服困難的取經(jīng)人；仿佛自己是一個(gè)飽含風(fēng)霜歷經(jīng)磨難看盡人間風(fēng)風(fēng)雨雨的人�？傊�，在書(shū)中覺(jué)得自己結交了更多的朋友，獲得更多的樂(lè )趣。另外，《中華五千年》也是讓我愛(ài)不釋手的一本書(shū)，讓我明白了何為國恥，何為家恨，激發(fā)了我一顆赤熱的心，決定努力讀書(shū)，長(cháng)大為建設祖國貢獻出自己的一切。
在書(shū)中我快樂(lè )的成長(cháng)。當我取得成績(jì)得意洋洋時(shí)，是書(shū)告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，讓我能夠懸崖勒馬；當我遇到挫折，灰心喪氣時(shí)，是書(shū)告訴我“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理，讓我能夠克服困難；當我感到前途遙遠時(shí)，是書(shū)教育我不要只想著(zhù)將來(lái)，要踏踏實(shí)實(shí)的做好眼前的事，只有這樣才會(huì )一步一步地向目標挺進(jìn)，最終會(huì )走到光輝的頂點(diǎn)。
書(shū)伴隨著(zhù)我的一生。此生讀書(shū)，此生無(wú)憾！此生讀書(shū)，興哉！興哉！
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