與書(shū)為伴作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的與書(shū)為伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與書(shū)為伴作文1

　　我非常喜歡讀書(shū)，在書(shū)里我能找到知音，在書(shū)里我能找到自信，在書(shū)里我能環(huán)游世界。

　　上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的書(shū)大都是詩(shī)配畫(huà)，詩(shī)不長(cháng)，畫(huà)面很美。朗讀詩(shī)歌是我的最?lèi)?ài)，我經(jīng)常在家里捧著(zhù)書(shū)讀啊讀，語(yǔ)文老師經(jīng)常在課堂上表?yè)P我，說(shuō)我的朗讀聲情并茂。得到老師的夸獎，我別提多開(kāi)心了。在媽媽的幫助下，我先讀了一篇《木偶奇遇記》，讀第一遍的時(shí)候，有些地方不太懂，于是我又讀了幾遍，終于明白了其中的深刻含義。

　　當我成為一名小學(xué)生后，隨著(zhù)識字量的增加，我可以隨意閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)，我的視野也越來(lái)越開(kāi)闊了。我發(fā)現書(shū)本上的知識是多么的豐富和有趣��！《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有無(wú)窮的奧秘，它為孩子們構筑了一片美麗的知識天空，讓我能在尋找問(wèn)題答案的過(guò)程中享受求知的樂(lè )趣；童話(huà)故事《鬼媽媽》中的小女孩卡羅琳，她獨自經(jīng)歷了一次冒險，在想象的世界里，毅然打開(kāi)了那道令她恐懼的大門(mén)，營(yíng)救了爸爸媽媽?zhuān)�這讓我看到了一個(gè)平凡不起眼的小女孩怎樣變得獨立和勇敢；手繪本《神秘島》里有驚心動(dòng)魄的故事，也有廣博的`科學(xué)知識，還有主人公對自由的追求和強烈的愛(ài)國主義精神，讀這本書(shū)我讓我視野大開(kāi)；朱德庸的漫畫(huà)《絕對小孩》畫(huà)的是大人的現實(shí)世界和小孩世界的拉鋸，小孩在想象世界里暢游的故事。

　　幾年來(lái)，我閱讀了《西游記》《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》《三國演義》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著(zhù)。

　　現在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，書(shū)已經(jīng)成為我最好的伙伴，仿佛已經(jīng)融入了我的生命之中。我幾乎每天晚上都會(huì )讀幾頁(yè)書(shū)，我的閱讀速度越來(lái)越快，理解能力也越來(lái)越強，隨之而來(lái)的是我的語(yǔ)文成績(jì)也在不斷地提高。

　　以書(shū)為伴讓我懂得了很多知識，也感受到了許許多多的樂(lè )趣。多讀對你有意義的書(shū)吧，它可以讓你變得更加充實(shí)，它可以豐滿(mǎn)你的人生，它可以改變你的命運！

　　同學(xué)們，像我一樣，以書(shū)為伴，多讀好書(shū)吧！

與書(shū)為伴作文2

　　書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。

　　古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對書(shū)可謂情有獨鐘。

　　自古以來(lái)書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。

　　早有孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；

　　上有偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；

　　現代的張海迪，在殘酷命運前發(fā)奮努力，創(chuàng )學(xué)……

　　而我也與書(shū)結下了不解之緣。

　　生活中我是個(gè)不折不扣的“書(shū)女”，不信？你瞧！

　　平時(shí)在家，寫(xiě)完作業(yè)我就會(huì )找來(lái)一本書(shū)，坐在房間的角落，靜靜地看著(zhù)書(shū)。

　　我會(huì )進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的聲音，和書(shū)默默交流。

　　經(jīng)�？粗�(zhù)看著(zhù)我就會(huì )忘記身邊的其他事情。

　　有一次媽媽給我買(mǎi)了一本我心儀已久的《笑貓日記》。就因為這本書(shū)我和媽媽還展開(kāi)了“貓捉老鼠”的游戲。

　　一拿到這本書(shū)后我就隨時(shí)隨地都捧著(zhù)它。吃飯時(shí)我一邊看書(shū)一邊拿土豆沾了老爸的啤酒送進(jìn)嘴里，邊吃還邊說(shuō)：“今天的土豆有點(diǎn)苦，不好吃！”媽媽笑得差點(diǎn)把飯噴出來(lái)。

　　晚上要睡覺(jué)了，經(jīng)過(guò)媽媽再三催促，我意猶未盡地放下書(shū)本躺到床上。過(guò)了一會(huì )兒媽媽把燈關(guān)了回自己房間去了�！芭椤蔽衣�(tīng)到了關(guān)門(mén)聲后躡手躡腳地來(lái)到書(shū)柜旁，從一個(gè)小盒子里熟練地找來(lái)一個(gè)小手電筒，從書(shū)桌上拿來(lái)《笑貓日記》，鉆進(jìn)被窩里打開(kāi)手電筒，我繼續傲游在書(shū)的世界里。

　　“呀，哪來(lái)的`聲音呀？難道家里進(jìn)賊了嗎？”

　　我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲靠近了，早知道這樣我就輕點(diǎn)了，這下要慘了！

　　我急忙關(guān)掉手電筒，把書(shū)壓在肚子底下，把頭深深地埋進(jìn)枕頭里，等媽媽走后我又熟練地拿起手電筒繼續著(zhù)我與書(shū)的約會(huì )……

　　還好第二天是周末，我也不用頂著(zhù)黑眼圈去上課。

　　如果人生是夜空，那么好書(shū)是夜空上的一輪明月；

　　如果人生是天平，那么好書(shū)是一枚凝重的砝碼；

　　如果人生是一座高山，那么好書(shū)是高山之巔的泉水。

　　書(shū)猶如一股清泉，滋潤著(zhù)我，讓我有了想象的翅膀，讓我有了奮斗的目標。

　　我慶幸，我找到了一位好伙伴，它就是——書(shū)。

　　讓書(shū)繼續伴我成長(cháng)！

與書(shū)為伴作文3

　　泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書(shū)香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書(shū)香做伴，生活是如此的美好！ 我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕的翻開(kāi)你，任憑香氣已滿(mǎn)我整個(gè)心房。

　　記得我們第一次相識，，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽教我背詩(shī)。

　　慢慢的，我長(cháng)大了。對你也有了解不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著(zhù)的世界。從《三國演義》到《紅樓夢(mèng)》。

　　看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責，同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事被封建家族遏制的悲劇命運，而感到悲憤。 漸漸的，我也愛(ài)上了青春文學(xué)，愛(ài)上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出一切，堅強而又執著(zhù)的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩。他們用自己的雙手譜寫(xiě)了青春的樂(lè )章，寫(xiě)出了新時(shí)代的強音。我被這書(shū)香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現年輕是多么的.美好，縱然會(huì )有失望，淚水和艱辛，但總會(huì )有一種力量，鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)，使我們對未來(lái)的生活充滿(mǎn)希望。

　　現在的我，更加離不開(kāi)你了。你在我的生活中無(wú)處不在。當同桌遇到難題時(shí)我會(huì )對她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當我與朋友分離時(shí)，雖然舍不得但我依然會(huì )說(shuō)出：海內存知己，天涯若比鄰，的話(huà)語(yǔ)安慰我的朋友。當考試失意時(shí)，我會(huì )告誡自己：沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

　　你入一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)的沉醉其中

與書(shū)為伴作文4

　　讀書(shū)是一種喜好，一種習氣，一種生活方式。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養性，可以育人。

　　與書(shū)為伴，可以遠離生活的囂，恬淡中折射出一團體美妙的，安靜中凸現出一團體崇高的情操。與書(shū)為伴，可以從書(shū)中吸取文明的營(yíng)養，使人談吐優(yōu)雅、舉止瀟灑，使人思接千載、視通萬(wàn)里，使人遠離孤單、肉體振奮。與書(shū)為伴，可以看到本人的微小，因此變得愈加慎重，愈加勤勉。愈加心平如鏡。

　　書(shū)海無(wú)涯，我是一條小魚(yú)。遨游在書(shū)海中，聽(tīng)流水的故事，領(lǐng)會(huì )華夏文明的源遠流長(cháng)，更讓我學(xué)會(huì )面對人生的波折時(shí)的不屈與豪邁。

　　讀一本好書(shū)，就是和許多崇高的說(shuō)話(huà)，屢屢與書(shū)中的故事發(fā)生共鳴時(shí)，我就深深領(lǐng)會(huì )到中的樂(lè )趣。我想、好讀書(shū)應該是當代社會(huì )青少年具有的'質(zhì)量，只需我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習氣，就能深深領(lǐng)會(huì )到它的樂(lè )趣所在。

　　很小的時(shí)分，我就喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書(shū)上的故事，長(cháng)大當前我喜歡本人讀書(shū)來(lái)空虛生活。由于太愛(ài)讀書(shū)，我還闖過(guò)一些小禍。

　　有一次，我在家看《草房子》，到了煮飯工夫，滿(mǎn)腦子都是書(shū)中的故事，書(shū)中小主人公在生長(cháng)中的悲歡離合深深地吸引并感動(dòng)了我。我吧飯鍋往煤氣灶上一放，又持續鉆進(jìn)書(shū)房看書(shū)，早把煮飯的事忘到無(wú)影無(wú)蹤去了。

　　突然我聞道一股焦糊味，“呀，慘了”我如夢(mèng)初醒，趕忙沖進(jìn)廚房，關(guān)掉煤氣，揭開(kāi)鍋蓋，一股焦糊味撲鼻而來(lái)。定睛一看，真是一鍋異乎尋常的飯。吃飯的時(shí)分，老媽安康、了這飯很不快樂(lè )，只吃菜不吃飯。我便說(shuō)道“呦，一鍋飯黃白黑相間，色香味俱全，在大賓館還吃不上哩�！卑职忠宦�(tīng)哈哈大笑，老媽臉上也多云轉晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”，才將一場(chǎng)“干戈”化為玉帛。

　　讀書(shū)讓我變?yōu)樾撵`“嘴”巧的“書(shū)女”；讀好書(shū)，并沒(méi)有影響我的學(xué)習，它給我帶來(lái)的高興遠比懊惱多。如今我的學(xué)習成果與讀書(shū)數量成反比穩步上升，我已決議將讀書(shū)停止究竟，如今做個(gè)高興的小“書(shū)女”，未來(lái)還要當個(gè)“超女”——超凡脫俗的女生。

與書(shū)為伴作文5

　　小時(shí)候，讀書(shū)只是為了觀(guān)賞書(shū)中小小的人和插畫(huà)，只是喜歡手指摩擦紙張以及翻書(shū)的沙沙聲。而不是為了追求所謂的什么“黃金屋”,追求什么“顏如玉”。直到有一天，我發(fā)現我愛(ài)上了這指尖的世界，我發(fā)現它成為我形意不離的好朋友。

　　我愛(ài)上了書(shū)的意境�！恶橊勏樽印分欣媳本┑南﹃�(yáng)下，自然淳樸的民風(fēng)把我帶入了一個(gè)祥和而安樂(lè )的古城�！渡衩貚u》中的奇山異水，充滿(mǎn)創(chuàng )造力和想象力的“林肯島”將我帶到了一個(gè)美輪美奐的奇幻世界，我沉醉在這美妙的世界里流連忘返著(zhù)，如癡如醉著(zhù)�！凹t樓夢(mèng)”中賈寶玉和林黛玉的凄美愛(ài)情讓我淚眼朦朧。賈府的豪華奢侈讓我讓我嘆為觀(guān)止。讀書(shū)的過(guò)程中我也開(kāi)始留心觀(guān)察這個(gè)世界。

　　我也愛(ài)著(zhù)書(shū)的神秘。當我買(mǎi)來(lái)一本書(shū)的時(shí)候，我會(huì )迫不及待的打開(kāi)書(shū)，首先是撲面而來(lái)的墨香，我陶醉在這芬芳里了，倘佯在情節的碧海藍天里，書(shū)中的青山綠水，書(shū)中的.鶯歌燕舞，書(shū)中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這一切的一切讓我念念不忘。尤其是這些作品的主人，在書(shū)中設置的懸念，吊足了我的胃口，讓我寢食難安，食不下咽，直到書(shū)讀完，我才如負重釋。 有時(shí)，我會(huì )穿過(guò)車(chē)水馬龍的鬧市，走過(guò)喧囂繁華的街道，找到一個(gè)書(shū)店，快步如飛的跑進(jìn)去，心情舒暢的順手拿起林微因的《你若安好，便是晴天》，在濃濃的墨香，在溫馨的氛圍中，享受書(shū)中的美好�；驈臅�(shū)架上抽出一本《海子的詩(shī)集》，細細評味海子所說(shuō)的‘面朝大海，春暖花開(kāi)�！�

　　在繁忙緊張的初三學(xué)習生活中，我以書(shū)為伴，我開(kāi)心的讀著(zhù)喜歡的書(shū)籍，和書(shū)中的人物共悲喜，流連于書(shū)中的山高水長(cháng)。以書(shū)為伴，我豪情萬(wàn)丈，女漢子也能叱咤風(fēng)云。以書(shū)為伴，我刻苦努力學(xué)習，以苦為樂(lè )。以書(shū)為伴，我開(kāi)心著(zhù)，我進(jìn)步著(zhù)，我成長(cháng)著(zhù)，我收獲著(zhù)。

與書(shū)為伴作文6

　　獨依江邊，昏黃的晚霞將滿(mǎn)目蒼夷的世界映照的更加凄慘。不語(yǔ)，因為我只是一個(gè)等待光明的木偶人。

　　你，一個(gè)永遠陽(yáng)光，永遠儒雅智慧的人兒。你的浩瀚如海，閃耀著(zhù)使我無(wú)法忘卻的斑斕色彩。你不經(jīng)意來(lái)到我的身邊，帶著(zhù)大度、慈愛(ài)的笑容說(shuō)要帶我走進(jìn)你斑斕的世界，迷茫的木偶人身不由己走進(jìn)你敞開(kāi)的門(mén)扉…

　　從此，與書(shū)為伴…

　　迷蒙的天空依然愁云密布，木偶人的心還是空空洞洞，你伸出寬厚溫暖的手掌拉我走進(jìn)你夢(mèng)幻的國度。踏入光彩斑駁的時(shí)光隧道。面對旋轉的世界，木偶人更加六神無(wú)主，找不到出路。向你投去求助的目光，你只是點(diǎn)著(zhù)頭送我意味深長(cháng)的笑容。

　　夜，拉上了帷幕…

　　又近黃昏，勞累一天的人們拖著(zhù)疲憊的身軀歸來(lái)，結束了艱辛卻抹不去苦澀，嘆息聲聲。夜幕再次降臨…我焦渴的心任無(wú)法入眠，你翩翩而至。帶著(zhù)雨后的清新和綠茶的芬芳一點(diǎn)點(diǎn)疏散我心頭的抑郁…

　　品讀你，如沐春風(fēng)；仰望你云卷云舒的灑脫；低下頭，你親和的笑顏已融化我凍結的心；轉過(guò)身，你美麗如神的端莊令我魂牽夢(mèng)繞…我深深地愛(ài)上了你！

　　古有俞伯牙和鐘子期知音相遇相知相惜的千年美談；今有你我相遇相扶相攜不離不棄的溫暖感動(dòng)！你的到來(lái)，驅散了我心空的陰云，讓我看到碧云藍天，素潔白云的廣袤美麗！更讓我感受到陽(yáng)光的燦爛溫暖和綠色生命的震撼感動(dòng)！我冰凍的心，一點(diǎn)點(diǎn)融化，我枯澀的心靈動(dòng)起來(lái)，我迷茫的眼睛看到了光明！��！這世界竟是如此美麗！春有百花的競相綻放，夏又清涼的微風(fēng)撫面，秋有明月朗照，冬有熱茶聽(tīng)白雪！四季美景各不同，日新月異！

　　緣于你，我的'世界豐富多彩了…

　　歲月如詩(shī)，你我的牽絆越來(lái)越深，你慈愛(ài)寬容的笑容已深深滲透進(jìn)我的血液我的靈魂，使我讀懂了真善美；你浩瀚寬廣的胸懷容納了我的淺薄狹隘，在我的心中源源不斷注入成長(cháng)的營(yíng)養…你智慧深沉的思維就是掌管人生xy的金鑰匙，只要我需要就能幫我解開(kāi)一個(gè)個(gè)難題…你總語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：孩子，"天道酬勤",一份耕耘總會(huì )有一份收獲，做個(gè)有心人吧！做個(gè)珍惜今天的人，你就會(huì )收獲無(wú)數個(gè)美麗的春天！

　　此生幸運，與書(shū)為伴！終生惟有，與書(shū)相伴！

與書(shū)為伴作文7

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　——題記

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人的良師益友，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍是知識的傳遞者，高舉著(zhù)智慧的火把，向人間傳遞知識的力量，為一代又一代莘莘學(xué)子奉獻著(zhù)力量。在成長(cháng)路途上，我與書(shū)為伴，將會(huì )受益一生。

　　書(shū)香悠悠

　　在我五六歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，從此以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。我把這本書(shū)讀了無(wú)數遍。我想幫助白雪公主一起打敗王后，我想和七個(gè)小矮人一起玩耍，我想和拇指姑娘一起去冒險，我想去安慰丑小鴨……多么天真無(wú)邪，多么幼稚！現在，我自己有一個(gè)小書(shū)房，雖然書(shū)不多，但它們豐富了我的生活，讓我增長(cháng)了許多知識。讀書(shū)的時(shí)間使我無(wú)比享受，就這樣，我被悠悠書(shū)香包圍著(zhù)。

　　點(diǎn)點(diǎn)墨趣

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！睌挡磺宥嗌賯�(gè)夜晚，在書(shū)山上攀登；記不清多少個(gè)假期，我如癡如醉地在書(shū)海里遨游。書(shū)籍就像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我。四大名著(zhù)是我的`最?lèi)?ài)，我為諸葛亮的智慧而佩服，為孫悟空的勇敢而嘆服，為林黛玉的早逝而惋惜，為武松打虎的正義而叫好。我沉醉在書(shū)的世界里無(wú)法自拔，讀書(shū)已經(jīng)成了我的樂(lè )趣。

　　漫漫書(shū)路

　　讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè )，書(shū)籍如雨露滋潤了我干涸的心田�！朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì )我堅毅、勇敢面對逆境；《湯姆·索亞歷險記》讓我有了一絲想要去冒險的沖動(dòng)；《魯賓遜漂流記》教會(huì )我堅持，勇往直前。我不會(huì )忘記與書(shū)走過(guò)的日子，我常常在書(shū)林中追尋昔日的足跡，編織一個(gè)個(gè)絢爛的夢(mèng)。

　　倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數不勝數的文學(xué)著(zhù)作編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層中穿梭翱翔。讓我們廣泛閱讀書(shū)籍，與書(shū)為伴，將會(huì )快樂(lè )一生，讓書(shū)籍如太陽(yáng)般向我們傳遞知識的能量。

與書(shū)為伴作文8

　　在房間恣意的一個(gè)角落里，恣意一種姿態(tài)，一杯熱開(kāi)水，一本好書(shū)，一顆寧靜的心，加上一段時(shí)有時(shí)無(wú)、柔和的輕音樂(lè )，這便是我看書(shū)休閑的方式。外表寧靜的我，內心卻是極端繁忙的，我隨著(zhù)引人入勝的故事情節心境時(shí)起時(shí)伏。我的內心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有著(zhù)無(wú)足輕重的人士停止愉快的交談。書(shū)，大約是我的第二生命，也是我不可或缺的冤家了。

　　工夫仍像箭一樣的流失，大作家像個(gè)宏大的`齒輪帶動(dòng)著(zhù)我這個(gè)小齒輪。披荊斬棘，在浩瀚廣大的書(shū)海中任我馳騁。在書(shū)的山林中，路途已不在布滿(mǎn)荊棘，任我去探究。假如你覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)風(fēng)趣味的話(huà)，無(wú)妨請你這樣試一試：考慮考慮作家們?yōu)槭裁匆獙?xiě)這本書(shū)？假如其中配角的命運反轉會(huì )怎樣？這樣一想讀起書(shū)來(lái)便增添了幾分興趣！

　　工夫正在悄然地逝去，我的知識漸漸空虛、豐厚，寫(xiě)作程度也進(jìn)步了幾分。雖然快旭日西下，我卻依然舍不得保持品讀一本好書(shū)，去中綴與作家愉快的交流。

　　與書(shū)為伴吧！當過(guò)一段工夫后，你突然會(huì )發(fā)現本人變了，那驕燥的性情離你遠去，只會(huì )留下一個(gè)平和，心愛(ài)天真的孩子。

　　與書(shū)為伴吧！當你覺(jué)得書(shū)山已沒(méi)有荊棘時(shí)，浩瀚寬廣的書(shū)海讓你去尋覓寶藏時(shí)，你會(huì )發(fā)現，本人又變了。以前說(shuō)話(huà)應找不到適宜的詞語(yǔ)而自愿將臉漲的通紅，如今居然出口成章，精彩的發(fā)言經(jīng)常贏(yíng)得同窗的贊揚，教師的喜歡！這不是書(shū)的益處嗎？

　　與書(shū)為伴把！他能認你的青春充溢暮氣，變的愈加富有活力與生機！

　　好一個(gè)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝恍璐蠹谊P(guān)閉心扉去細細品嘗一本適用的書(shū)，將每個(gè)細節都記在心里；將書(shū)中的知識、經(jīng)歷去運用、去創(chuàng )新；將書(shū)中的寫(xiě)法學(xué)好，當你播種成功時(shí)，你就會(huì )曉得讀書(shū)有多好！

　　與書(shū)為伴吧！他能將一切不能夠變成能夠！

與書(shū)為伴作文9

　　讀一本好書(shū)，猶如和一位高尚的人談話(huà)。讀書(shū)，讓我們體驗生活的樂(lè )趣；讀書(shū)，讓我們體會(huì )人生的真諦；讀書(shū)，讓我們懂得做人的道理。

　　我喜愛(ài)讀書(shū)。喜歡在午后，捧著(zhù)一本書(shū)，或坐或半躺在沙發(fā)上，讓陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)從窗戶(hù)里灑進(jìn)來(lái)，照在書(shū)頁(yè)上，享受這靜謐時(shí)光；喜歡在心情不好時(shí)，拿著(zhù)一本書(shū)，靜靜地閱讀，讓心情平復下來(lái)。與書(shū)中的人物一起或快樂(lè )或悲傷，仿佛自己就是書(shū)中的人物。

　　在書(shū)中，我也懂得了很多道理。讀《愛(ài)的'教育》，我知道了愛(ài)并不都是驚天動(dòng)地的，但卻是感人至深，耐人尋味的；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了只有在艱苦革命中不斷戰勝敵人，戰勝自己，把自己和祖國，人民緊緊聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì )不畏艱險，堅忍不拔，百煉成鋼。讀《傲慢與偏見(jiàn)》我知道了人的第一印象非常重要，會(huì )使人在往后對你的印象很難改觀(guān)；讀……

　　我在書(shū)的世界里徜徉。與阿龍納斯一起探索海底世界的秘密；和冰心一起感受文學(xué)的魅力；伴魯迅斥責出賣(mài)祖國的人……書(shū)是我與偉人溝通的橋梁，在書(shū)中我與偉人對話(huà)，感悟他們的情感和思想。

　　與書(shū)為伴，我很快樂(lè )，書(shū)就像朋友，讀一些好書(shū)，就會(huì )被書(shū)熏陶，久而久之，也會(huì )成為一個(gè)好人。而若讀一本壞書(shū)，就與之相反。書(shū)也如同我的朋友，每當我有疑惑的問(wèn)題，就會(huì )去看書(shū)，問(wèn)題也就迎刃而解，就像與知心朋友交談。每當讀到書(shū)中悲傷的情節時(shí)，眼淚也就像斷了線(xiàn)的珠子止不住地流。而看到歡喜的情節時(shí)，也會(huì )高興地手舞足蹈。書(shū)，已經(jīng)成為了我人生中不可分割的一部分。一本本書(shū)，靜靜地放置在書(shū)架上，陪伴我度過(guò)每一個(gè)清晨，黃昏，與我一起看夕陽(yáng)西下。書(shū)，是我裝點(diǎn)人生不可缺少的一抹朝霞。

與書(shū)為伴作文10

　　點(diǎn)一盞紅燭，沏一杯清茶，翻一卷古色黃卷，品一本寧靜的詩(shī)書(shū)，徜徉在閱讀的海洋，徘徊在書(shū)籍的長(cháng)廊這些都是我最美好的追求。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年，幼稚爛漫的兒時(shí)，當休憩在母親的懷抱里，我對那些寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻字的書(shū)籍毫無(wú)興趣。但母親手里總捧著(zhù)一本童謠，一邊抱著(zhù)我一邊給我唱著(zhù)首首溫馨美好的童謠。漸漸的，我對童謠書(shū)本開(kāi)始感興趣，上面五彩斑斕的畫(huà)面，都讓我沉醉其中。后來(lái)，我接觸到了童話(huà)，書(shū)中的人物仿佛活了過(guò)來(lái)，在我的眼前上演著(zhù)一幕幕精彩的好戲賣(mài)火柴的小女孩、美麗的拇指姑娘、可愛(ài)的丑小鴨讓我到了太陽(yáng)下山光輝灑盡時(shí)，依舊沉迷著(zhù)。書(shū)，帶給我童年無(wú)限快樂(lè )。

　　長(cháng)大后，我不再局限于繪本上的美圖，開(kāi)始看起深奧難懂的名著(zhù)。從魯迅的書(shū)中讀到“有一份熱，發(fā)一份光，就如螢火一般也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等待火炬”，讓我明白在黑暗中要奮發(fā)拼搏，也從作者魯迅先生身上學(xué)到堅持不懈，百折不撓的精神。閱讀葉圣陶的作品，我看到了他嚴謹認真，極富科學(xué)創(chuàng )新的精神。從那以后，我的知識寶庫不斷豐富起來(lái)，從《小王子》到《名人傳》，從《昆蟲(chóng)日記》到《文化苦旅》，我的閱讀面越來(lái)越廣，懂得的知識越來(lái)越多。書(shū)，教會(huì )了我做人的道理。

　　現在，我總在落霞的余暉中，靜靜的讀著(zhù)古詩(shī)。它給人的是蒼茫寂寥的感覺(jué)，因為它歷經(jīng)了時(shí)間的洗禮，蘊含了上千年的歷史沉淀。泛黃的紙頁(yè)上，牧童的短笛吹散了他年少的`幼稚，昔日的山西村也變成了永久的回憶，報國情懷依然永駐心底。從大唐敦煌走來(lái)，我領(lǐng)略了盛世的震撼，也對那明月的思鄉之情有了深深的感慨。從兩宋詞作中走出，我認識了天真浪漫但又心系國家的易安，陶醉于她的濃睡不消殘酒也悲哀著(zhù)她的凄凄慘慘戚戚五千年的歷史已悄然離去，只留下一卷卷書(shū)籍，一縷縷畫(huà)卷。書(shū)，讓我感悟了歷史的震撼。

　　至樂(lè )莫若讀書(shū)，驀然回首，在我的人生路上，書(shū)籍已陪伴了我無(wú)數個(gè)春秋，留下了無(wú)數個(gè)回憶的足跡。一杯清茶，一盞黃燈，手捧一書(shū)，與書(shū)為伴，在回憶的時(shí)光中，憧憬著(zhù)我的文學(xué)夢(mèng)，道一句：與書(shū)相伴，有夢(mèng)可追的人生真好！

與書(shū)為伴作文11

　　童年，沒(méi)有想象中的藍天、夢(mèng)幻的大海、光滑的鵝卵石與自由高飛的小鳥(niǎo)，而書(shū)的到來(lái)，改變了我原本枯燥無(wú)味的生活，讓我的生活變得豐富多彩。

　　清晨，當溫暖的陽(yáng)光照向世間萬(wàn)物時(shí)，讓人感到格外精神，心情也隨之變得舒暢。在讀書(shū)的最佳時(shí)間，我總愛(ài)在陽(yáng)光的輕撫下，享受這次書(shū)中的奇妙之旅。

　　我在書(shū)海中暢游，我跟著(zhù)它一起樂(lè )，一起悲。我和魯濱遜一起走上孤島，激戰野人；我走到了愛(ài)麗絲的'夢(mèng)中，與她前往夢(mèng)境探險；我與孫悟空一起護送唐僧西天取經(jīng)；和劉備、關(guān)羽、張飛桃園結義；我還穿越到古代，領(lǐng)略古詩(shī)詞的魅力……在這樣的境界里，我常常忘了時(shí)間。我在書(shū)中歡快地奔跑，每一個(gè)細小的情節都牽動(dòng)了我幼小的心靈。我就像一塊干燥的海綿，吮吸著(zhù)知識的雨露甘霖。

　　書(shū)讓我變得更加充實(shí)，而我的讀書(shū)生活也經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些糗事：

　　晚飯之前，我正捧著(zhù)《西游記》津津有味地讀著(zhù)�！俺鰜�(lái)吃飯了！”門(mén)外傳來(lái)了媽媽的喊聲，而我此時(shí)早已沉浸在書(shū)香之中，那句話(huà)從我的耳邊飄過(guò)�！俺燥埩�！快點(diǎn)！”媽媽不耐煩了，使出了絕招——河東獅吼！我聞到了飯香，哎呀！白骨精出場(chǎng)了，唐僧怎么樣了？我又埋頭看了起來(lái)�！皩O悟空打白骨精了！”我興奮地從椅子上蹦了起來(lái)。而媽媽卻被我搞得摸不著(zhù)頭腦�！斑@孩子，看書(shū)走火入魔了吧！”媽媽徹底被我“打敗”了！而我呢？則是“鼻子不聞米飯香，一心只讀《西游記》”。我終于戀戀不舍地放下了書(shū)，心滿(mǎn)意足地揉了揉眼睛。我走到餐桌前，呀！一只只飯碗早就見(jiàn)了底。我無(wú)可奈何地退回書(shū)房，用精神食糧來(lái)填充我的饑餓……就這樣，每天與書(shū)為伴，我總能在書(shū)中找到快樂(lè )！

　　朋友，讀書(shū)吧！歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)吧！讓書(shū)做你的良師益友，你的生活會(huì )更加多姿多彩！

與書(shū)為伴作文12

　　書(shū)的海洋任我遨游，書(shū)的天空任我飛翔，書(shū)的高山任我攀爬。每一個(gè)字，都是珍藏的，每一段句子，都是富有思想的、每一篇文章都是過(guò)去與未來(lái)。帶著(zhù)歲月的古樸，萌發(fā)著(zhù)自古的幽香，穿梭在書(shū)香之路、讓書(shū)香洋溢著(zhù)我的春夏秋冬、洋溢著(zhù)我的酸甜苦辣、洋溢著(zhù)我的赤橙黃綠青藍紫。我最喜歡的書(shū)是《徐志摩的`散文》，那絢麗的文字，總是帶著(zhù)幾許多情，像一滴從舊城古都牡丹花蕾吸附花香的露珠，滴滴落在我的夢(mèng)里，化作我眼眶里的淚花，纖弱素筆流露出的感情，一字一句都流淌在心間。不是有句話(huà)說(shuō)“一書(shū)一世界，一語(yǔ)一天堂”；而那些優(yōu)美的文字帶給我們的不僅是流金歲月，百態(tài)人生，還有堅定的信念與昂揚的斗志。

　　總有一些文字似鐘鼓般響徹心靈原野，那聲音由遠及近，婉婉轉悠長(cháng)；總有一些故事像時(shí)代的縮影，記錄某年某月時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，真實(shí)深遠；總有一些偉人如不落的恒星，在天邊最美的角落里閃耀著(zhù)永久的光芒，璀璨神秘。

　　我喜歡花木蘭，年輕貌美的她把秀發(fā)鎖進(jìn)記憶的抽屜，把嬌氣留給過(guò)去的履歷，用青春年華鮮艷了火紅的軍旗，用如花的歲月增添了軍營(yíng)的靚麗。

　　我喜歡李清照，年少時(shí)的易安有著(zhù)桂花般清新脫俗、高貴典雅，使得“梅妒菊羞”；而婚后的她，感慨綠肥紅瘦，感嘆菊花飄零，容顏憔悴、平添幾縷白絲。

　　我喜歡泰戈爾，他是三春和暖的春風(fēng)，驚醒樹(shù)枝上的新芽，增添處女頰上的紅暈；他是喜馬拉雅積雪的山峰，那樣的崇高，那樣的純潔，那樣的壯麗。

　　讀書(shū)，確為人生一大樂(lè )事。它是生活中的一股清泉，滋潤干涸的心靈；它又是陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。充滿(mǎn)書(shū)香的人生旅途上，浮躁的心在書(shū)本中漸趨平靜，貧乏的腦海因書(shū)籍而飽滿(mǎn)，寂寞和孤獨在書(shū)海中蕩然無(wú)存，平凡的生活只因書(shū)香而美麗。

　　一杯清茶，一縷陽(yáng)光，一卷美文，一生珍藏。讓我們于鬧市中拾取一份寧靜，于紛繁中理出一片安祥，輕啟書(shū)卷，品茗書(shū)香，亦品嘗人生百味。

　　新年的第一天，我坐在圖書(shū)館里品味著(zhù)書(shū)香，品味著(zhù)節日的情愫，感到一種愜意很溫馨。

　　祈福！期待.夢(mèng)想.愿景.我會(huì )更加努力！我會(huì )從春花秋月一路精彩的走下去......

與書(shū)為伴作文13

　　高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯；毛澤東曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。明朝的宋濂從小喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，沒(méi)有書(shū)，宋濂只好向別人借書(shū)，再記錄下來(lái)。宋濂在寒冷的冬季，硯臺里的墨水結冰，手指凍得伸不開(kāi)，他不得不時(shí)得向手心呵一口熱氣，然后埋頭抄寫(xiě)，一刻也不敢停留，抄完了還要趕快還給人家，然后在捧起自抄的小卷，細細品讀，臉上露出快樂(lè )的笑容。

　　哪里有書(shū)，哪里就有快樂(lè )的影子。

　　現在的經(jīng)濟條件好了，我們每個(gè)人都可以擁有我們喜愛(ài)的任何一本書(shū)籍，我們都是長(cháng)在幸福中的人。

　　我們家里的'衛生間、沙發(fā)、餐廳椅子、每一個(gè)臥室都有我熱愛(ài)的讀物。有時(shí)，周末得空，爸爸媽媽喊我一起出去散步、遛彎，我都拒絕，不是我不愛(ài)運動(dòng)，而是我在各種補習班之余的有限時(shí)間里，我可以在我喜愛(ài)的書(shū)籍里找到我要的快樂(lè )，足不出戶(hù)，我可以“目睹”高爾基的童年，可以“聽(tīng)”到賈寶玉和林黛玉的對話(huà)，還可以走進(jìn)他們豐富而細膩的內心世界，可以了解經(jīng)典的歷史文化，領(lǐng)略祖國的靈山秀水。當我看到高爾基的外祖父抽打他的那章，我感嘆：我的外祖父是多么疼愛(ài)我。當我看到林黛玉孤苦伶仃含恨而去的時(shí)候，我想到現代社會(huì )的美好，我的家庭的溫暖與美好。讀書(shū)讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的……

　　我可以跟著(zhù)書(shū)里的故事，敞懷大笑，也能讓我淚流滿(mǎn)面。讀書(shū)使我快樂(lè )，使我身臨其境，書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)就是如此快樂(lè )。

與書(shū)為伴作文14

　　從第一次翻開(kāi)書(shū)籍起，我就流連于書(shū)的翰墨幽香。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)時(shí)步的階梯”。我時(shí)常像一只小鳥(niǎo)一樣翱翔在知識的天空中；時(shí)常像一只蜜蜂，吮吸著(zhù)知識的甘露；時(shí)常像一朵小花，在知識的春雨中盡情開(kāi)放。

　　在課外書(shū)的海洋里徜徉，我受益匪淺�！陡呃项^》講得是一位老人在法國大革命時(shí)期發(fā)了一筆橫財，但是他過(guò)于寵愛(ài)自己的女兒，最后被兩個(gè)女婿像榨檸檬一樣榨干了；《紅樓夢(mèng)》講述的是在清王朝中一個(gè)家庭的榮辱興衰和賈寶玉與林黛玉的悲慘的愛(ài)情。抒發(fā)了作者曹雪芹對自身漂泊無(wú)依，無(wú)法改變社會(huì )現狀的痛苦以及對這個(gè)王朝腐敗的制度的抨擊；《假如給我三天光明》講述了主人公，一個(gè)失明的小女孩對世界上種種美好的事情的向往，讓我的到了心靈的陶冶。同時(shí)，我也感受到了作者海倫·凱勒作為一個(gè)癱瘓病人對生活的熱愛(ài)和向往。

　　我還喜歡中國傳統的古詩(shī)詞。在古詩(shī)詞的海洋中，對月亮的描寫(xiě)是最注重的。婉約派詞主李清照的“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！卑褜ν龇虻腵思念體現得淋漓盡致；詩(shī)佛王維的“人閑桂花落，月靜春山空�！卑汛禾焐焦戎心莿�(dòng)靜交融的美為我們展現了出來(lái)。還有許多思鄉懷親的詩(shī)句。如詩(shī)仙李白《客中行》中的“但使主人能醉客，不知何處是他鄉”、“夜發(fā)清溪各三峽，思君不見(jiàn)下渝州”、“仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟”……最令我們心潮澎湃的自然還是愛(ài)國詩(shī)詞。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”，詩(shī)圣杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳�！标懹蔚摹耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！�

　　我在成長(cháng)的旅途中慢慢走過(guò)，書(shū)籍是我永遠的朋友。

與書(shū)為伴作文15

　　翻開(kāi)一本書(shū)，無(wú)論是古色古香的前朝經(jīng)典，還是煙波浩渺的歷史畫(huà)卷，抑或那氣勢恢宏的動(dòng)人詩(shī)篇，又許是金聲玉振的華章錦句，都讓我著(zhù)迷，讓我浮想，讓我甘之如飴。詩(shī)書(shū)中的.經(jīng)典傳承著(zhù)千年文明，積攢著(zhù)世事艱辛，浪漫而又離奇，讓人讀后難以忘卻。

　　午后窗前，細雨微揚，輕輕翻動(dòng)著(zhù)一頁(yè)頁(yè)詩(shī)書(shū)，品味那馥郁的書(shū)香，仿佛嗅著(zhù)森林草野的青氣。

　　南山下的那朵朵菊花，零丁洋里的那寸寸丹心，醉里挑燈看劍的那斑斑白發(fā)，承天寺前的那朗朗月光……它們牽引著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，讓我沉醉，醉在這詩(shī)句的叢林中�！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”，讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛自己就是那位劉十九，想和白居易，在天寒地凍時(shí)，端一小杯，圍一小爐，品一小酒，話(huà)一小詩(shī)。

　　“兩人對酌山花開(kāi)，一杯一杯復一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”，吟著(zhù)吟著(zhù)，我仿佛就是那山中的幽人，想和李白，在山花爛漫際，彈一彈七弦琴，吟一吟杯中物，做一個(gè)乘舟夢(mèng)，捉一條碧溪魚(yú)�！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，這鏗鏘有力的詞句牽動(dòng)著(zhù)我的思緒，使我久久不能忘懷，歲月不盡，壯歲已逝，陸游的豪情壯志也只能化作痛心疾首。平定戰場(chǎng)煙塵，與勝利擁吻，剪下星空幾寸，讓世間聽(tīng)聞，也只是“塞上長(cháng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”。

　　感謝詩(shī)書(shū)伴我左右，每一本詩(shī)書(shū)，每一個(gè)詩(shī)句，它們雖與我匆匆地擦肩而過(guò)，但為我揭開(kāi)了那永恒的記憶，傳授給我處世之道理，賦予我更加充實(shí)的心靈。

　　與詩(shī)書(shū)相伴的日子，我不懼風(fēng)雨，不惶未來(lái)。

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