送別的作文（通用34篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的送別的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
送別的作文 1
離愁別緒牽絆著(zhù)我的回憶，我將無(wú)言送別。
小時(shí)候
夕陽(yáng)的余暉將那抹橙紅透過(guò)樹(shù)葉的縫隙鋪灑在我的小臉蛋上。仰起頭，媽媽拎著(zhù)行李站在小道上，暖風(fēng)拂過(guò)她的面頰，輕撩起她額前的碎發(fā)。深邃的瞳孔中反射出稚嫩無(wú)知的我依偎在奶奶身旁。媽媽狠心抓起行李轉過(guò)身，走了兩步，又回頭瞇著(zhù)眼看著(zhù)，努力不讓眼中的東西滴落，又倉皇地回頭奔跑，仿佛逃離著(zhù)什么。只有我在奶奶懷里凝視。
那一年，是我第一次目送親人的離去。媽媽因為工作關(guān)系將我托付給奶奶照料，那時(shí)冥冥中心里空蕩蕩的，不知離別的傷感。
長(cháng)大后
還是那年的景，只是望著(zhù)前來(lái)接我回到城里的那個(gè)家的父母，我仍緊緊縮在奶奶懷里。媽媽眼中掠過(guò)一絲失望與落寞，只是竭力撐起一個(gè)熟悉而又陌生的微笑。多年的`勞累將她原本光滑無(wú)痕的眼角拉扯成一條又一條的魚(yú)尾紋，我猶豫著(zhù)掙脫了奶奶的懷抱，我明白，等待我的不再是粗茶淡飯，而是優(yōu)越的生活。我將頭小心翼翼地探出車(chē)窗外，看見(jiàn)為我送別的那個(gè)年邁的身影漸漸被逐出視野。不知怎么的，望著(zhù)笑容滿(mǎn)面的父母，我的心在痛，就像一小片碎玻璃輕輕地嵌在心底。
那一年，我目送著(zhù)奶奶離開(kāi)我的生活，才得以體會(huì )到送別竟也會(huì )讓人那么地難受與煎熬。
而現在
冰冷沉重的鐵皮與墻面撞擊刺耳的聲音充斥在我的腦海，整個(gè)大廳死一般的肅靜，靜得使人發(fā)顫。我將頭靠在冰冷的玻璃窗上，看著(zhù)奶奶被推入那個(gè)黑色的深淵�；鸸鈸u曳，我的淚剎那間涌出眼眶，像是哪里裂開(kāi)了一道口子，只能用眼淚來(lái)填補它的空缺。我沒(méi)有哭出聲來(lái)，怕擾亂了奶奶安詳的面容，我只是蹲下身子，將頭深深地埋在臂彎中，久久回憶我與奶奶的過(guò)往。
這一次，是生與死的離別，此次一別，再不相見(jiàn)。我只能用無(wú)言的送別來(lái)對離去的那個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)。
現在我明白，送別原來(lái)這么痛。我想，無(wú)言送別將是對此最好的詮釋。
送別的作文 2
又是周末了，與奶奶一起去敬老院看太奶奶，我寒暄了幾句便退了出來(lái)，獨坐在走廊的長(cháng)椅上看書(shū)。
不知坐了多久，隔著(zhù)門(mén)上的玻璃看到奶奶起身了，大概是要走了吧。太奶奶執意要送送奶奶。
奶奶小心翼翼地扶著(zhù)太奶奶，我在一旁扶著(zhù)奶奶。走過(guò)一堵頹圮的老墻，肥厚的爬山虎攀援而上，像是網(wǎng)住了整個(gè)舊時(shí)光，空氣中彌漫著(zhù)古老的旋律，沉默著(zhù)的，仿佛是這個(gè)世界。良久，太奶奶晦澀無(wú)光的眼中閃過(guò)一抹晶瑩，一滴淚珠順著(zhù)她干澀松弛的面龐滑落，卻并未滴下——它許是被臉上的某個(gè)毛孔吸收，滋潤了這被離別悲傷籠罩的、干涸的心田，奶奶也拭了拭眼角：“媽?zhuān)覀冏吡�，下次再�?lái)……”“哎……”蒼老的聲音里是掩不住的惆悵與悲傷。
“太奶奶再見(jiàn)”。我和奶奶上了汽車(chē)。車(chē)緩緩發(fā)動(dòng)，無(wú)意間在后視鏡中瞥見(jiàn)了太奶奶，這一瞥，卻讓我久久不能平靜。她佝僂著(zhù)腰，拄著(zhù)黃楊木拐杖，似乎是為了看清我們一些，還將身子往前探了探，銀白色的頭發(fā)已被風(fēng)吹得凌亂不堪。我的心沒(méi)來(lái)由得一緊，鼻子發(fā)酸，幾乎要落下淚來(lái)。
送別，原來(lái)是有人在身后守望。
為了深造美術(shù)，暑假不得不去杭州進(jìn)行專(zhuān)業(yè)集訓。到了畫(huà)室門(mén)口，母親停下了�！坝鹩�，你一直都沒(méi)離開(kāi)過(guò)家，這次要兩個(gè)月見(jiàn)不著(zhù)我呢，身體不舒服什么的一定要告訴老師，晚上不要總是熬夜，不然第二天會(huì )沒(méi)精神……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，母親眼里竟噙滿(mǎn)了淚。
一向剛強好勝的母親，從不曾流淚的母親，處變不驚的母親，卻為她不十分出色的女兒，落下了淚。我沖她笑著(zhù)：“媽?zhuān)惴判�，不就兩個(gè)月嘛，我肯定能好好過(guò)去�！蔽已銎痤^，生怕下一秒淚水就會(huì )奪眶而出。心里明明舍不得，明明想哭，可我卻不能哭。因為無(wú)論如何，都不想讓我最?lèi)?ài)的人為我擔憂(yōu)和難過(guò)啊，最最在意的.人就是你，最最崇拜的人就是你，最最喜歡的人就是你啊，母親！
風(fēng)吹過(guò)夏天，嘩啦啦地灑落一地的光斑，頭上是亙古不變的藍色白云，還有那籠罩著(zhù)我的、如陽(yáng)光般溫暖的深深惦念。
送別，流淚是因為愛(ài)與擔憂(yōu)；送別，無(wú)淚是因為愛(ài)與隱忍。
看著(zhù)母親開(kāi)車(chē)遠去，直到變成一個(gè)小黑點(diǎn)，直到再也看不見(jiàn)。
身旁，夏花正爛漫鮮妍。隱隱的清香，那是送別的味道，是浸滿(mǎn)愛(ài)的味道。
送別的作文 3
“快，快起來(lái)�！彼瘔�(mèng)中傳來(lái)父親急促的喊聲，我睜開(kāi)迷蒙的雙眼，呆坐了一會(huì )才愣過(guò)神，今天可是我回家的日子。
不一會(huì )兒，父親就麻利地把早已收拾好的大包小包都放在了那輛電動(dòng)三輪上，然后催促我快點(diǎn)洗漱。
天剛蒙蒙亮，風(fēng)還很清冷，月亮還孤零零的'掛在那里，映襯著(zhù)十幾米外的路燈所發(fā)出的微光。路上只有我和父親兩個(gè)人，父親說(shuō)：“在家里要聽(tīng)話(huà)，要好好學(xué)習，不要讓我擔心�！边@幾句天下父母不知重復過(guò)多少遍的話(huà)，此時(shí)聽(tīng)起來(lái)卻酸酸溜溜的，嗓子里也好像被塞了一團棉花，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我只得輕輕的應了聲好。
到了車(chē)站，已經(jīng)是人山人海。我們剛找到一歇腳的座位，父親說(shuō)：“一會(huì )兒我先上去給你占個(gè)座位，你在這等著(zhù)�！眧語(yǔ)氣堅定而又不容拒絕，說(shuō)完就挎上兩個(gè)包擠進(jìn)人海。汽笛聲一響，人群像潮水一樣朝同一個(gè)方向涌去，我看見(jiàn)我的矮個(gè)子父親被人群擠來(lái)擠去，幾乎寸步難行，我的心也糾結起來(lái)，生怕父親被推倒。
父親終于艱難地擠上了車(chē)，尋得一個(gè)靠窗的座位，然后招呼我上車(chē)。我坐在座位上，心里不禁升起一股暖意�！斑@座位太靠后了，你又暈車(chē)，我去買(mǎi)藥�！蔽覄傄芙^，可父親已經(jīng)擠過(guò)一個(gè)又一個(gè)人了，留給我的是他堅實(shí)的背影。過(guò)了一段時(shí)間，仍不見(jiàn)父親回來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，嘈雜中搜尋到父親的聲音，“我女兒暈車(chē)，我來(lái)送藥，馬上就下車(chē)�！边^(guò)道上東西太多，幾步遠的地方父親實(shí)在過(guò)不來(lái)，就伸長(cháng)了手臂遞給我一些藥，“吃?xún)深w，馬上就吃啊�！备赣H喘著(zhù)粗氣又補充道：“路上注意安全，到家打個(gè)電話(huà)�！备赣H轉身離去，我突然覺(jué)得心里一下子空了。
悲傷的秋千有微風(fēng)陪伴，孤寂的夜有繁星點(diǎn)點(diǎn)，驀然回首，而你卻不在我身邊，但你如山的愛(ài)與關(guān)懷把它裝飾成最美麗的送別，有它陪伴，一路不孤單。
送別的作文 4
小時(shí)候，送別是一縷煙霞，它吹散在原始的記憶碎片中，大人們用善意的謊言來(lái)止住我機械的哭泣；漸漸長(cháng)大，送別是一塊黑色的痂，我知道疼痛，卻能在它脫落之時(shí)，慢慢愈合，不再疼痛；現在，送別是一彎淺灘，我雖至求穿渡，但卻愿佇守原地，它有種靜謐的美麗。
我一直都相信，相遇相守是上帝莫大仁慈的恩賜，而離別是暫且必然的插曲。等到送別之日，即使有些許的哀傷，卻也欣賞。
"日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸"。身著(zhù)長(cháng)衫的孟浩然，站在江邊，捋須凝望，看著(zhù)客船漸行漸遠，心中不免有些蒼涼，送別友人，遲遲不肯離去，"請君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(cháng)？"李白輕聲吟嘆，端起酒杯，襲來(lái)柳花香，怎知，這綿延的愁思，滾滾的長(cháng)江之水都望塵莫及。惜別故人，留戀悠長(cháng)。"執手相看淚眼，竟無(wú)以凝噎。"多愁善感的柳永，用簡(jiǎn)單的文字勾勒出一幅難舍難分、相顧無(wú)言的畫(huà)面，這依依惜別之情，卻也叫人刻骨銘心。
送別，古之圣賢表現出一種淡淡的哀傷，可這種情感卻哀傷得幸福，他們得到的是一份人類(lèi)至純至善的真情，我看著(zhù)他們的文字，覺(jué)得是那樣的親近。我為了解這樣的情愫而感到慶幸，并且，享受其中。
生活中，我們用心地去交朋友，真誠地溝通感情，可我們終不能一生結伴而行。太陽(yáng)在黎明過(guò)后，總會(huì )脫離地平線(xiàn)，徐徐而升；果實(shí)成熟，也會(huì )離開(kāi)母親的'懷抱；蒲公英經(jīng)過(guò)風(fēng)的吹拂，也要告別根葉，遠走高飛。我們沒(méi)有辦法追求完美，總有一天要離別。朋友，離別過(guò)后也許是痛苦，也許是淡定，可在送別之時(shí)，我們要以微笑相峙，讓送別成為一件幸福的事。因為，那是我們重新開(kāi)始的起點(diǎn)，因為，那也許是彼此最后一次見(jiàn)面的印跡，擁有這種情節與情感，難能可貴。這其中，似乎也充滿(mǎn)著(zhù)一種大徹大悟的味道。
送別的字眼有人不愿提及，是因為他還沒(méi)有學(xué)會(huì )適時(shí)的舍棄，沒(méi)有學(xué)會(huì )必要的珍惜。錯過(guò)的，不過(guò)是一次殘冬的凋零，春天來(lái)了，就能夠邂逅美麗。
送別的作文 5
我一直渴望能有一輛屬于自己的自行車(chē)。不要多貴，只希望他能帶著(zhù)我在林蔭小道，花叢小路，小河彼岸像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣�？墒�，這個(gè)讓我如此喜愛(ài)的自行車(chē)卻一直沒(méi)能得到。
做完了學(xué)校里堆成山的功課，我背著(zhù)沉重的書(shū)包隨著(zhù)夕陽(yáng)下斜的拍子緩緩走出學(xué)校大門(mén)晚霞染紅了整個(gè)天空，把我的身影拉得老長(cháng)老長(cháng)。如果是在周末，我會(huì )去天真地捕捉這不真實(shí)的影子，然后對椅子上正在看我的媽媽喊一聲：“媽媽?zhuān)莆叶鄥柡�！捉到了比我大幾倍的怪物�！蔽业穆曇粼谟倪h的天空回蕩，媽媽一把拉我到媽身邊，笑著(zhù)說(shuō)：“那長(cháng)長(cháng)的‘怪物’就是你的'影子呀！我的小寶貝怎么成了小怪物了喲�！眿寢尩脑�(huà)讓我咧開(kāi)嘴大笑，媽媽起了身拉著(zhù)我的小手回家，但作業(yè)的重擔壓得我緩不過(guò)氣來(lái)，每天媽媽都在我燈光閃爍的房間說(shuō)我作業(yè)這么多還這么晚回來(lái)。當我走到家門(mén)口中，天色已經(jīng)不晚了，因為晚霞都打著(zhù)哈欠上床睡覺(jué)了。我便在媽媽的催促下吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)。
但今天的氣氛似乎和平常不大一樣。我做作業(yè)的時(shí)候爸爸和媽媽總是在門(mén)口對我詭秘一笑。那捉摸不定的笑聲讓人著(zhù)實(shí)覺(jué)得背后冷風(fēng)陣陣。餐桌上，連我一向喜歡的糖醋排骨也沒(méi)有動(dòng)，媽媽覺(jué)得不對勁連忙問(wèn)我怎么了，我支支吾吾地將實(shí)情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，良久才開(kāi)了金口中，對我說(shuō)：“我們對你笑是因為你太幸福了！你還記得幾天前你說(shuō)自己最想要的生日禮物是自行車(chē)嗎？”這——，好像是這樣的�！蔽覙O小聲地回答媽媽?zhuān)澳蔷蛯α�，你外公�?tīng)說(shuō)了這件事情后，毫不猶豫地給你買(mǎi)了一輛粉紅色的自行車(chē)！這不，剛送來(lái)呢？”媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)對我說(shuō)，我本來(lái)挺高興的但想到外公平時(shí)摳門(mén)兒地連糖都不給我買(mǎi)，便又反問(wèn)起媽媽來(lái)：“真的是外公買(mǎi)的嗎？他平時(shí)連糖都不給我買(mǎi)�！眿寢屢宦�(tīng)不高興了，生氣地質(zhì)問(wèn)我：“你說(shuō)的食品怕都是垃圾食品吧？那些食品對你有害無(wú)益呀！”外公當然不能給你買(mǎi)啊�！蔽衣�(tīng)了頓時(shí)淚眼朦朧，沒(méi)想到我一直誤解了外公。
現在我騎自行車(chē)的技術(shù)突飛猛進(jìn)，因為外公的愛(ài)包含在里面呀！
送別的作文 6
我久久地站在田梗上，看著(zhù)夕陽(yáng)下的那個(gè)女孩。她扎著(zhù)馬尾辮，邁著(zhù)輕盈的步伐，偶爾會(huì )慢慢地回過(guò)頭，看一看我和遠方，又垂下頭，悄悄地別過(guò)臉，不讓我看到她落淚。她是我最好的朋友，也是我永遠忘不了的女孩。她要走了，我只能送到這了，走得越遠淚流得越多。
李白寫(xiě)過(guò)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笔茄�！我和她的情誼哪是桃花潭的深度可以丈量的，她是我最好的朋友。
她是一個(gè)再普通不過(guò)的`女孩。兩年前，她轉來(lái)這里，是班里最內向的一個(gè)孩子，從來(lái)都縮在自己的角落里，從不向外張望。直到幾個(gè)男生開(kāi)始拉她的馬尾辮開(kāi)始，我才進(jìn)入她的視線(xiàn)。每當那些男生拉她的辮子時(shí)，我總會(huì )走過(guò)去大聲喝止他們：‘她是我朋友，你們不要欺負她！”那些男生識趣地走開(kāi)了。也許是我的多管閑事打動(dòng)了她封閉的心靈，有一天，她約我去附近的小公園，我毫不猶豫地答應了。走進(jìn)公園，她坐在一條長(cháng)椅上，梳著(zhù)那條馬尾，第一次露出了笑容。停了一會(huì )兒，她開(kāi)口了：“那個(gè)，謝謝你，你真是我最好的朋友�！蔽倚α诵Γ骸笆桥笥丫筒槐啬敲纯蜌��！蔽覍⑹稚炝诉^(guò)去，她也把手伸了過(guò)來(lái)。從此，我們倆便形影不離，成了好姐妹。
我知道，她不想走，我這個(gè)姐姐在她身邊，她會(huì )快樂(lè )的多，可我真的不知道為什么，她必須回去。她把她最喜愛(ài)的一支鋼筆給了我�！跋胛揖涂匆豢催@支鋼筆，我不會(huì )忘記你的，謝謝你�！边@些臨別時(shí)的話(huà)語(yǔ)一直回蕩在我耳邊。她強調了好幾遍：不用送了，我還是忍不住追了過(guò)去，看著(zhù)她離開(kāi)。我多么希望她現在回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“我不用走了”可這一切只是我的幻想�，F在，我們只能在這夕陽(yáng)下分道揚鑣。
她走遠了，只有一個(gè)小黑點(diǎn)在夕陽(yáng)里慢慢地移動(dòng)，直至消失。夕陽(yáng)就像一個(gè)黑洞，吞噬了我最好的朋友。我再也站不住了，握緊拳頭拼命往回跑，淚水隨風(fēng)飛灑，嘴里不住地念叨著(zhù)她的名字，腦子里滿(mǎn)是她的笑臉。
我打開(kāi)了她留給我的文具盒，里面不僅有許多漂亮的筆，還有一張字條：海內存知己，天涯若比鄰。每當我看到月亮，就會(huì )想起她，想著(zhù)她也許在這世界的另一邊看著(zhù)這輪明月，想到我們的友誼。也許，我們以后長(cháng)大了，還能再見(jiàn)。她的名字和模樣已深深地印在我的腦海中，永遠記得。
相信只要有友誼就會(huì )有重逢！
送別的作文 7
時(shí)光，時(shí)光猶如弓箭一般來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。一旦出弓便再也拉不回來(lái)。時(shí)光沒(méi)有盡頭。但人的一生卻有盡頭。人的一生就跟時(shí)間一樣不可回頭！
一眨眼，六年的小學(xué)時(shí)光就這樣過(guò)去了。六年人生有N個(gè)六年。人生又有幾個(gè)童年？在這六年的時(shí)光里，我們經(jīng)歷風(fēng)雨、迎接陽(yáng)光。有笑有淚，有喜有悲。也發(fā)生了許多難忘的事。
例如，有一次我和小芳在一起玩。我們看到了一只小小的彩色蝴蝶。把我們高興壞了。便把手伸出去要捉住彩色蝴蝶�？墒菂s因為動(dòng)靜太大把那只小蝴蝶給嚇跑了。小小的我們互相責備著(zhù)，都互相埋怨是對方的'動(dòng)靜太過(guò)于大了。所以才會(huì )把彩色蝴蝶給嚇跑的。我們吵了架，一連幾天都沒(méi)有跟對方說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
直到有一天，我正準備回家時(shí)。她叫住了我。我很不客氣的說(shuō)道：“干嘛呢！煩不煩��！”她絲毫沒(méi)有責備的意思，反而輕聲說(shuō)道：“我就要走了，可能再也不回來(lái)了。在走之前我想和你告別�！彼徽f(shuō)完，便留下了淚水。跑出了教室。我回過(guò)頭來(lái)，想說(shuō)點(diǎn)什么�？蓞s沒(méi)有看見(jiàn)她那熟悉的身影。從那以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了。
那是我第一次嘗到分離的滋味。那種感覺(jué)真的不好。但是在以后的日子里，肯定會(huì )有很多不順心的事。會(huì )有很多的分離。我一定要堅強起來(lái)，當然我也要學(xué)會(huì )珍惜身邊的朋友，不要等到分離之后才懂得珍惜。
送別的作文 8
過(guò)年一大家人團聚，年后個(gè)個(gè)奔赴四方。對曾經(jīng)在外地上學(xué)的我來(lái)說(shuō)，分離時(shí)的不舍更讓我期盼明年的相聚……
大年三十晚上，我們一家人開(kāi)著(zhù)車(chē)回鄉，到外婆家吃年夜飯，嘮嘮家常。表妹見(jiàn)到我，欣喜萬(wàn)分，因父母離異，幾乎沒(méi)有小朋友來(lái)找她玩。家里還沒(méi)有裝電視，外婆整天蹲在田地里工作，她怎會(huì )耐得住性子？不過(guò)，也只能坐在家門(mén)口的場(chǎng)地上，拿幾根河邊的蘆葦甩一甩。在她眼里，我是她最好的玩伴，也是她最親的親人。
大年初二晚上，因為母親廠(chǎng)里臨時(shí)改班，我們又踏上了奔波的旅途。妹妹一看我要走了，便嚎啕大哭。我記得她掠過(guò)外婆，踏著(zhù)小腳，甩著(zhù)身后的兩條小馬尾辮，朝我身上撲了上來(lái)。她小麥色皮膚的手與她身上那件新的粉紅色棉襖顯得十分不稱(chēng)。她死死摟住我的'腰，瘦削的小臉埋在我的衣服里，嗚嗚嗚地喊道：“姐姐你不要走！姐姐你不要走！我一個(gè)人在家很孤獨！……”我看她這樣也很想哭，但我咬咬牙，狠狠心，撇開(kāi)了她的小手，躲進(jìn)了車(chē)里。她用盡全身的力氣拉開(kāi)車(chē)門(mén)，趴在車(chē)上，拉著(zhù)我的手，大大的眼睛里有淚珠，細長(cháng)的眼睫毛光亮亮的。她看著(zhù)我，再一次懇求道：“姐姐你不要走！”我也忍不住了，淚水嘩嘩地往下流。我摸摸她的小腦袋，說(shuō)：“萱萱，姐姐明年會(huì )回來(lái)的，別哭了，你這樣我也很難受的�！�
分離的那一刻，真叫人抓心，還好我們還會(huì )見(jiàn)面。
送別的作文 9
隨著(zhù)校長(cháng)激動(dòng)的念完了手中的演講稿，我們結束了六年的小學(xué)生活，這當中有開(kāi)心，有不服，還有那抹不去的回憶……
在畢業(yè)典禮上，校長(cháng)在升旗臺上嚴肅的說(shuō)著(zhù)送給我們最后的話(huà)：“同學(xué)們，現在你們即將結束這為期六年的小學(xué)生活，雖然你們即將面對不同的處境，可是你們最終的目的只有一個(gè)，就是為了自己的'未來(lái)而奮斗�！北M管校長(cháng)還在拿著(zhù)演講稿對著(zhù)我們講話(huà)，可是我們都已淚眼朦朧，畢竟我們即將和自己相處六年的伙伴們分離。
當我們背起了陪伴了自己來(lái)到這個(gè)地方六年的書(shū)包，慢慢無(wú)聲的走到學(xué)校門(mén)口，我們再也忍不住哭出聲來(lái)。老師看著(zhù)我們，眼里有欣慰，也有遺憾。畢竟我們不是完美的，因為我們之間有著(zhù)深深的情感交集在一起，有著(zhù)那么一絲細細的線(xiàn)牽著(zhù)我們的感情。
當我們走到校門(mén)口，又忍不住回頭看了一眼這母校。在這里，我們曾經(jīng)在一起走過(guò)了很長(cháng)的路，做過(guò)了很多的事�？墒�，在這條路的不遠處又將是一條新的道路在等著(zhù)我們。我們終將會(huì )為了自己的理想而奮斗，去努力。
“以后的路還很長(cháng)，但是你們會(huì )在這條路上一直走下去。加油吧�！崩蠋熣f(shuō)完了對我們最后的話(huà)，也和我們一樣，忍不住哭了出來(lái)。因為在我們身上承載了太多的期望，因為老師在我們身上灌注了太多的情感，因為我們曾在一起……
告別母校的這天，我們分離了，可是我相信我們還會(huì )再見(jiàn)！珍惜在這里的每一天，每一點(diǎn)，每一絲回憶……
送別的作文 10
六年的小學(xué)生活讓我們情比金堅，任何的風(fēng)風(fēng)雨雨我們都共同度過(guò)了�？墒�，卻無(wú)法度過(guò)這座級段墻。
——題記
記得我們全班經(jīng)常去玩耍的柳樹(shù)嗎？那年春天，柳樹(shù)撫弄著(zhù)它地頭發(fā)。我們如約而至到它的身旁，玩了那一個(gè)春天，而你現在是否還記得，那里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？那流樹(shù)的.頭發(fā)披在你臉頰上的美、與柳樹(shù)共同迎風(fēng)跳舞……我至今難以忘卻。那你呢，還記得嗎？
還記得我們全班總是去奔跑的草地嗎？那年夏天，小草與花朵爭奇斗艷，引起了我們的興趣。趴在那草地上，靜靜地凝視著(zhù)那美麗的花與草。都不由贊嘆道：“這里真美，怎么會(huì )沒(méi)什么人來(lái)玩呢？現在這里就是我們的‘秘密基地’�！蹦銈兪欠襁�記得？我們在這說(shuō)過(guò)這番童趣而又莊嚴的話(huà)？
還記得我們全班去欣賞落葉的地方嗎？那年夏天，棵棵樹(shù)木落葉齊落。讓我們感到十分凄涼，都忍不住去拾起一片落葉，往天空中扔去，希望它能到一個(gè)好去處。我們這時(shí)一起吟誦起了：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！彼汶S風(fēng)飄去，靜靜地，默默地，消失在我們的眼跡。你們是否還記得？我們?yōu)樗湎碌臏I水呢？
還記得我們全班去過(guò)的雪地嗎？我們在那里奔跑著(zhù)，那雪地上留下的點(diǎn)點(diǎn)足跡，便是我們所留下的。突然間，我摔了一跤。你們同時(shí)過(guò)來(lái)將我扶起，一起向前沖刺。你們是否還記得？我們在那發(fā)出的笑聲呢？
四季轉瞬即逝，你們的音容笑貌我還記得�？墒�，你們是否還記得，當年與你們一起玩耍的小男孩的音容笑貌呢？
送別的作文 11
生活的悲歡離合遠在地平線(xiàn)外，而懷揣彼此的希望和夢(mèng)想努力走下去，則是青春的姿態(tài)。
——題記
“我不想我不想我不想長(cháng)大�！边@首《不想長(cháng)大》的確唱出了我的心聲。
我不想長(cháng)大，我怕我失去對我來(lái)說(shuō)重要的那些人。
我的家人。
爺爺奶奶是看著(zhù)我長(cháng)大的，他們對我的愛(ài)是我這輩子也報答不完的。我的青春還在不停不停的緊追時(shí)間的腳步，而他們，卻在漸漸的老去。每當看到電視劇中離別的場(chǎng)面和作文中分離的情景，我也會(huì )默默的流淚，我也幻想過(guò)他們將來(lái)如果真的.離開(kāi)了我們，我該怎么辦？這不是詛咒，這是真的恐慌，這種擔心會(huì )不會(huì )太早，但是時(shí)間不等人，陪我們走過(guò)青春期的他們見(jiàn)證了我們的成長(cháng)和蛻變，卻迎來(lái)了自己的疲憊和蒼老。
在網(wǎng)上看到過(guò)一句話(huà)：“我愿用十年的青春換家人的十年長(cháng)壽�！编�，我愿意，但是顯然不可能，但是我有這份不想離別的心，足矣。
而他們將全部的希望寄托給了新一代的我，他們希望我可以快樂(lè )度過(guò)每一天，希望我在青春期可以少點(diǎn)煩惱，希望我可以努力學(xué)習，考個(gè)好高中，好大學(xué)。在社會(huì )中可以適應，可以立足。
而我們所要做的，并不是讓自己的青春荒廢過(guò)去，而是按照家人的期望努力拼搏奮斗，不管青春路上有多么累多么苦，我們想想我們的家人，有他們?yōu)槲覀兊那啻鹤鼍裰е�，我們還等什么，怕什么？
如果不要離別，不想要悲傷，想讓家人永遠健健康康陪伴我們，那么只有在青春中超越自我，不為自己喝家人留任何遺憾。
送別的作文 12
小時(shí)候，我很懶，從幼兒園到小學(xué)三年級，每次放假，我都把零食放在沙發(fā)上，然后把電視打開(kāi)，一邊吃著(zhù)零食，一邊看著(zhù)電視。那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)這那是世界上最幸福的事了。
直到四年級，某一天，媽媽叫我去量一量體重，我一上秤，哇，我都120斤了，不行，我得開(kāi)始減肥了！
“現在，我該怎么減肥呢？”我邊走邊說(shuō)。這時(shí)，我看見(jiàn)在路邊的廣場(chǎng)上一群學(xué)生正在踢著(zhù)足球，我看到他們累得一身汗。我不禁聯(lián)想起來(lái)，媽媽告訴我出汗就是累了，累了就是跑的，跑就能減肥，所以說(shuō)踢足球就能減肥了。
原來(lái)認為踢足球就是玩，后來(lái)自從我進(jìn)入了足球界后，我才知道原來(lái)足球也像學(xué)習一樣，你踢的好，會(huì )得到教練和別人的青睞；你踢的不好，會(huì )受到教練和別人的辱罵。原來(lái)足球其實(shí)也是一種職業(yè)，而且還要比通過(guò)學(xué)習得到的職業(yè)還好哩
踢足球還可以�？�。有一次，我班和一班打友誼賽。上半場(chǎng)，一班2：0領(lǐng)先。下半場(chǎng)我帽子戲法，連進(jìn)三球，絕殺一班。比賽結束后，我們班的女生都沖上來(lái)圍著(zhù)我，我想她們都恨不得每個(gè)人親我一下。
這次比賽后，我不光掉了10斤分量，還掌握收獲了很多球技�，F在每天放學(xué)后，我的第一件事就抱著(zhù)我心愛(ài)的'足球，沖進(jìn)足球場(chǎng)地，和同學(xué)們來(lái)一場(chǎng)足球大戰�？�，我帶著(zhù)球向對方的球門(mén)跑去。對方球員跟去，給了我一個(gè)飛鏟。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，把球越了過(guò)去。我來(lái)了一個(gè)倒掛金鉤，球進(jìn)了，太棒了！我們隊的所有人都擁抱在一起。
我和足球一生一世永不分離。
送別的作文 13
自從放假以后，天天都是下著(zhù)綿綿細細雨，今天天終于總算放晴了，看著(zhù)這樣的好天氣我心里特別高興，因為今天同時(shí)還是我們六年六班同學(xué)相聚的日子，俗話(huà)說(shuō)六六大順，說(shuō)的就是我們了。
第一次聚會(huì )，緊張我的前一天沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)，第二天依然精神百倍，生怕被人放鴿子的我約了幾個(gè)鐵哥們一起去，到了飯店，早已人聲鼎沸，一個(gè)暑假不見(jiàn)了，同學(xué)們聊的熱火朝天，交上自己的錢(qián)后，剩下的就是狂歡了，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，和以后見(jiàn)不到似的`，不過(guò)真有可能，同學(xué)們各奔東西，不知何年何月再相見(jiàn)了，上菜了，一個(gè)個(gè)都蜂擁而上，還沒(méi)轉4分之一呢，全部洗劫一空，還好我有先見(jiàn)之明早知道會(huì )有這么一出，就選了個(gè)上菜的位置，無(wú)論哪道菜我都先嘗了個(gè)先，這次聚會(huì )一桌男生，一桌女生，女生飯量小基本都給我們端來(lái)了，我和我們幾個(gè)鐵哥們吃的都走不動(dòng)了，而那幾個(gè)策劃這個(gè)活動(dòng)的同學(xué)在最后就吃了幾個(gè)水果，之后就是游戲，我們幾個(gè)卻不想玩在一旁看電視，導致我們只能各回各家各找各媽?zhuān)咴诨丶业穆飞�，每到一個(gè)岔路口我們就由五六十個(gè)人越分越少，最后只有我們幾個(gè)鐵哥們了，站在十字路口不知該說(shuō)什么，卻有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，：“不知哪時(shí)再相見(jiàn)了”……。
站在叉路口我們說(shuō)了幾十分鐘的告別話(huà)，四個(gè)路口一人走一個(gè)，不知在那個(gè)地方這四個(gè)路口將會(huì )交錯……
這是我的第一次聚會(huì )，也將是我最后一次見(jiàn)到某個(gè)同學(xué)，站在母校，回望過(guò)去，拿起照片，回首同學(xué)……
送別的作文 14
我出生在一個(gè)繁華的城市，可是卻生活在一個(gè)處處有著(zhù)田園風(fēng)起的鄉村。那個(gè)鄉村就是我從小生活的地方。
記得在小的時(shí)候，我剛出生得半個(gè)月，爸爸媽媽?xiě)獮槟承┦虑椴坏貌话盐宜偷洁l下的爺爺奶奶家，在那里我生活了五年，漸漸有了很深的感情。在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天就知道玩兒。不知道煩惱不知道苦。就這樣生活了五年，爺爺奶奶對我也很疼愛(ài)，我真喜歡他們，特別是奶奶，她和藹可親，不管有什么煩惱，對的表情就只有微笑。而爺爺，最大的毛病就是――打麻將。誒！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸長(cháng)大到了五歲，那時(shí)我還小，更本不知道什么是分離，直到后來(lái)才明白。一天中午，來(lái)了一個(gè)四十多歲的男人：身子很胖，眼睛小，看他的樣子很可怕！直到后來(lái)奶奶告訴我那是我爸爸時(shí)，我的心里就想：“爸爸？”原來(lái)他是來(lái)接我回家的'，在上火車(chē)的那一瞬間，我哭了，哭的很厲害。那個(gè)男人一直把我往火車(chē)上拉。而我用盡全身力氣喊道：“爺爺，奶奶，我不要離開(kāi)你們，嗚嗚，不要�！焙髞�(lái)爺爺奶奶也跟著(zhù)我上了火車(chē)�；氐郊�，我初次見(jiàn)到家人，難免有些害怕。誒，一想爺爺奶奶以后不會(huì )離開(kāi)我，我的心就放心了。
可是，一天早上爺爺奶奶不動(dòng)聲色得收拾了行李回四川去了。我又哭了，哭聲很響亮。
這件事過(guò)了很久，但是我卻不能忘了上火車(chē)時(shí)的場(chǎng)景。我久久難忘！五歲那年，我才知道什么是分離。
送別的作文 15
自從放假以后，天天都是下著(zhù)綿綿細細雨，今天天終于總算放晴了，看著(zhù)這樣的好天氣我心里特別高興，因為今天同時(shí)還是我們六年六班同學(xué)相聚的日子，俗話(huà)說(shuō)六六大順，說(shuō)的就是我們了。
第一次聚會(huì )，緊張我的前一天沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)，第二天依然精神百倍，生怕被人放鴿子的我約了幾個(gè)鐵哥們一起去，到了飯店，早已人聲鼎沸，一個(gè)暑假不見(jiàn)了，同學(xué)們聊的熱火朝天，交上自己的.錢(qián)后，剩下的就是狂歡了，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，和以后見(jiàn)不到似的，不過(guò)真有可能，同學(xué)們各奔東西，不知何年何月再相見(jiàn)了，上菜了，一個(gè)個(gè)都蜂擁而上，還沒(méi)4分之一呢，全部洗劫一空，還好我有先見(jiàn)之明早知道會(huì )有這么一出，就選了個(gè)上菜的位置，無(wú)論哪道菜我都先嘗了個(gè)先，這次一桌男生，一桌女生，女生飯量小基本都給我們端來(lái)了，我和我們幾個(gè)鐵哥們吃的都走不動(dòng)了，而那幾個(gè)策劃這個(gè)活動(dòng)的同學(xué)在最后就吃了幾個(gè)水果，之后就是游戲，我們幾個(gè)卻不想玩在一旁看電視，導致我們只能各回各家各找各媽?zhuān)咴诨丶业穆飞�，每到一個(gè)岔路口我們就由五六十個(gè)人越分越少，最后只有我們幾個(gè)鐵哥們了，站在十字路口不知該說(shuō)什么，卻有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，：“不知哪時(shí)再相見(jiàn)了
站在叉路口我們說(shuō)了幾十分鐘的告別話(huà)，四個(gè)路口一人走一個(gè)，不知在那個(gè)地方這四個(gè)路口將會(huì )交錯………
這是我的聚會(huì )，也將是我最后一次見(jiàn)到某個(gè)同學(xué)，站在母校，回望過(guò)去，拿起照片，回首同學(xué)
送別的作文 16
即將與親人分別的時(shí)候，你，在干什么呢？你，心里會(huì )想些什么？你是否希望讓時(shí)間流逝得慢一些呢？——題記
在一個(gè)人的一生中，他或她不知要經(jīng)歷多少次分離，又是以怎樣的心情去期待、期盼、渴望、盼望，等待在那離別后的令人歡愉的重逢？
“重逢”，一個(gè)多么美好的字眼。親人相聚，愛(ài)人歡聚，家人團聚……在重逢相聚的那一刻，人們常用無(wú)聲的語(yǔ)言——表情來(lái)表達自己此時(shí)此刻的心情，有人驚訝，有人微笑，有人流下了幸福的眼淚。這，其實(shí)都是人們在以自己的方式去詮釋“重逢”二字的含義。
每個(gè)人，每一類(lèi)人，每一個(gè)職業(yè)的人都在以自己的方式去迎接那一次次的重逢：詩(shī)人吟詩(shī)句，情侶傳情話(huà)，親人囑溫飽，朋友道心語(yǔ)，孩子訴思念……或許他們會(huì )埋怨等待的時(shí)間太長(cháng)，生活蹉跎，但他們不會(huì )感嘆光陰似箭，不會(huì )驚嘆家人歸家過(guò)早。在一個(gè)機場(chǎng)，一個(gè)站臺，一個(gè)時(shí)間，懷著(zhù)同樣一份心情——期待重聚。他們會(huì )用各自不同的音調去呼喊著(zhù)自己內心深處那個(gè)深深依戀的名字。
重聚是父母的關(guān)切“嘮叨”，戀人的輕聲耳語(yǔ)，是孩子的'歡聲笑語(yǔ)。但當短短數日時(shí)光流逝后，所有人又要面臨分離，還是父母的嘮叨，戀人的耳語(yǔ)……，唯一改變的，是各自的心情，由歡喜逐漸降到冰點(diǎn)底端，這時(shí)你希望時(shí)光能流逝得慢一些，讓那幸福時(shí)光更深地烙印在腦海中。
分離，重聚，分離……一個(gè)永恒不變的自然規律，而正是因為它的存在，讓人愈發(fā)珍惜相聚時(shí)刻！
送別的作文 17
書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心靈，陶冶我們的情操，豐富我們的情感，滌蕩我們的靈魂。穿梭在教室里，總會(huì )看見(jiàn)有同學(xué)在看書(shū)，書(shū)似乎不會(huì )離開(kāi)我們的生活。那么，書(shū)的魅力何在？
我小的時(shí)候便領(lǐng)略到了古人思鄉的感情：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！崩畎椎脑�(shī)，我很欣賞。他的詩(shī)中，我最喜歡《望廬山瀑布》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的夸張手法盡顯廬山瀑布的壯觀(guān)、瀟灑�！安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，古人的文筆細膩、靈動(dòng)，與現代文學(xué)相比，不相上下。
高爾基的《童年》是他“自傳體三部曲”中的第一部作品，這本書(shū)是我三年級時(shí)的.最?lèi)?ài)，作者濃厚又色彩斑斕的筆墨深深地吸引著(zhù)我。這本書(shū)給我的感觸很深，我對書(shū)中的主人公表示同情，同時(shí)敬佩他的堅強。
我最喜歡的，是小學(xué)六年級語(yǔ)文課本上的《匆匆》。朱自清的這篇散文代表了他當時(shí)的心情——“我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了……”是啊，時(shí)間都去哪兒了？吸引我的，不僅是作者清新的語(yǔ)句，更是其所要抒發(fā)的感情。
任何人都不能缺少文學(xué)的熏陶。閱讀是我們求學(xué)獲知的重要途徑，我們與閱讀同行。
閱讀是一種文學(xué)的欣賞，如今的我們，更應該懂得欣賞文學(xué)作品。漫漫文學(xué)路，閱讀伴我們左右。
書(shū)香橫溢，我與閱讀從不分離，閱讀伴我成長(cháng)，直至永遠。
送別的作文 18
我有一個(gè)小伙伴們，姓名叫小陽(yáng)，小陽(yáng)，我們在一起閱讀的時(shí)間早已有六年之長(cháng)了，我一直一些話(huà)我想告訴你，期待你可以用心聆聽(tīng)，別介意。
你有一個(gè)十分大的缺陷，那便是膽怯。有一次考試之后，叫我們一起一起尿尿，剛走到門(mén)口，你也就大喊一聲，我覺(jué)得怪異，便詢(xún)問(wèn)你：出了什么事？你顫抖地說(shuō)：那邊有只蛐蛐！看著(zhù)你那灰飛煙滅的模樣，覺(jué)得十分搞笑，便高傲地跟你說(shuō)：一只蛐蛐就將你嚇成那樣，你也太膽怯了吧！我還在夏季的情況下但是很喜歡捉蛐蛐的'呢！請別說(shuō)大話(huà)了，我們快步走吧！
你這臭小子不但膽子小，人也不大氣。上周五，我忘了帶筆盒，想向你借筆，可你不但沒(méi)借，還罵了我一頓：你是怎么做的，連讀書(shū)都能把筆盒漏在家里，這就像學(xué)員嗎？你比不上把自己也漏在家里算了吧！小陽(yáng)，你也就借支筆幫我用用嗎！我千辛萬(wàn)苦地乞求著(zhù)。你卻愛(ài)答不理。我見(jiàn)了，肝火猛然就上去了：好你個(gè)何嬌陽(yáng)，你沒(méi)出借我即使了，還污辱我。但你還是不愿借，看著(zhù)你那副模樣又感覺(jué)很搞笑，只能老老實(shí)實(shí)地離開(kāi)了。那時(shí)好想不和你玩，但是對著(zhù)你那副學(xué)習培訓勁頭又想和你玩，簡(jiǎn)直難分難舍。
雖然有時(shí)你能與我鬧矛盾，可是我還是勸告你：期待你可以糾正這種不好的習慣，做一個(gè)十全十美的人，使我們做一對長(cháng)期的好朋友吧。
送別的作文 19
分離，意味著(zhù)分開(kāi)和離別。我是個(gè)六年級的小學(xué)生，還有8個(gè)月的時(shí)光，我就要邁起踏入中學(xué)的腳步。心中有很多不舍，我忘不了學(xué)校；忘不了學(xué)校的老師、同學(xué)，還有不同年級的朋友們；我也忘不了學(xué)校里的'一草一木，一花一石！有太多太多的不舍…
我忘不了郭老師、繩老師…只要教過(guò)我，教導過(guò)我的老師。我都忘不了。還有我親愛(ài)的同學(xué)們，我最要好的朋友們，我舍不得你們！舍不得張家慧，舍不得杜凡，舍不得廉亞芳，舍不得熊佳銀…我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、鼓勵過(guò)、驕傲過(guò)…還有一些男同學(xué)，我雖然不常和你們玩，雖然愛(ài)打你們。但我發(fā)現，我一天不打你們，我就不快活；想必你們也習慣被我打了吧？！蘭天翼、陳文俊、王遠航…我要與你們分開(kāi)后，手癢了找誰(shuí)呀？雖然不是玩耍，而是暴K了你們。但我知道，這是打出來(lái)的友誼！
心中那種分離的滋味，真的不知怎么形容…
我還記得，2006年，那一年的冬天，下著(zhù)大雪，我沒(méi)帶傘。是趙凌莕把傘借給了我。讓我避開(kāi)了雪孩子與風(fēng)孩子的呼吸�？傻诙�，趙凌莕卻因發(fā)高燒幾天沒(méi)來(lái)，我心里很難受，想去看她，可是又不知道她家在哪。我心里真的好難受！
趙凌莕已經(jīng)轉學(xué)了。臨走她還送我了一支鋼筆，我現在還保存得好好的，誰(shuí)都不許碰呢！我很愛(ài)惜那支筆！
唉，為什么？時(shí)間從不逗留，哪怕晚幾天，讓我與朋友在相處幾日也行��！
希望時(shí)間跑慢點(diǎn)，讓我再多看好朋友幾眼。讓我永遠記住他們，也請他們永遠記住我！
送別的作文 20
時(shí)間是公平的，卻又是殘忍的，它讓我們得到一切，又讓我們失去一切。我們不能讓它停下，只能看著(zhù)它慢慢流逝……
小學(xué)六年，從當初的懵懂無(wú)知，到現在的成熟，我們經(jīng)歷了六年的時(shí)間。
即將來(lái)臨的畢業(yè)，使我們都心事重重。同學(xué)錄記到手指麻木，告別的話(huà)語(yǔ)在我們心中久久回蕩……我喜歡以前瘋狂的我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地干著(zhù)那些瘋狂的事跡，就算挨罵也都是笑嘻嘻的。我們一起過(guò)的春夏秋冬，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們美好的.回憶，回憶即將逝去，我們要面臨的是未來(lái)。雖然有許多不舍，但還是要分開(kāi)。
大膽地跟你喜歡的人表白吧！反正都要分開(kāi)，不如讓自己比別人輕松地說(shuō)再見(jiàn)。畢業(yè)那天，我會(huì )輕輕擁抱每一個(gè)人，跟你們輕輕說(shuō)再見(jiàn)，不要哭，我們要堅強，我們還有大把青春，我們要笑，對每個(gè)人笑，即使是苦笑。我們要高興地說(shuō)再見(jiàn)，勇敢地迎接未來(lái)吧，六2班的兄弟姐妹們！
讓我們再瘋狂一次吧，砸桌子，扔凳子，明年的那個(gè)秋天，這個(gè)教室還會(huì )坐滿(mǎn)人，不過(guò)再也不是我們了，珍惜現在的時(shí)光吧，珍惜以前快樂(lè )的回憶吧！那時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們，就像一群瘋丫頭……也許，我們會(huì )再相遇，所以你們別再不開(kāi)心了！不是喜歡他嗎，告白去��；說(shuō)好不哭啊，你們別不講信用！對了，你們別記啥同學(xué)錄了，不是跟你們說(shuō)了還會(huì )再相遇嗎！還有你愛(ài)哭鬼，別在畢業(yè)那時(shí)就哭了啊，別給我們全班丟臉……就希望我們能高興地說(shuō)再見(jiàn)吧！
我愛(ài)你們！六2班的兄弟姐妹們！
送別的作文 21
同學(xué)們，你知道我們今天上了一節什么樣的有趣課嗎？來(lái)，我告訴你，今天我們上了一節有趣的實(shí)驗課。
上課了，蔡老師拿出一袋鹽和一包胡椒粉，老師要做什么呢？同學(xué)們你看看我，我看看你，然后嘀嘀咕咕，議論紛紛。一會(huì )兒，蔡老師讓我媽仔細看，他先在盤(pán)子里倒一點(diǎn)鹽，再倒一點(diǎn)胡椒粉，用一根筷子小心翼翼地把它們攪拌在一起。同學(xué)們都屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)老師看，整個(gè)教室非常的安靜，我的'小心臟撲通撲通的跳，連眼睛都不敢眨，生怕看不到那個(gè)奇跡。
這時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)蔡老師說(shuō)，今天我們把胡椒粉和鹽巴分離開(kāi)來(lái)，我想，胡椒粉和鹽巴怎么分離呢？難道是鹽巴一邊，胡椒粉一邊，正想著(zhù)，只見(jiàn)蔡老師拿了一件舊衣服鋪在下面，接著(zhù)拿了一個(gè)塑料勺子使勁在上面磨擦，不一會(huì )兒磨出電來(lái)了，再把勺子放在盤(pán)子里，胡椒粉被吸上來(lái)了，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸上來(lái)了，真是奇跡��！我看的非常地專(zhuān)心，心想回去可以做給爸爸媽媽看了，心里面美滋滋地。
因為胡椒粉比較輕，而鹽巴比較重，胡椒粉就像調皮的男孩子被靜電輕輕地吸上來(lái)了，鹽巴像女孩子乖乖地躺在盤(pán)子里，
今天蔡老師給我們上課，不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )，而且讓我懂得了科學(xué)知識。我非常開(kāi)心，以后會(huì )我更認真地上好每一節課，謝謝蔡老師精彩的實(shí)驗課 。
送別的作文 22
你能把鹽和胡椒粉分離嗎？是不是很好奇？陳老師為了滿(mǎn)足我們的好奇心和提高我們的寫(xiě)作水平，今天就在教室里做了這個(gè)實(shí)驗。我們既激動(dòng)又緊張。
陳老師從家里帶來(lái)了實(shí)驗材料：鹽、胡椒粉、一個(gè)碗和一個(gè)塑料勺子。老師先把胡椒粉和鹽依次放入碗里，然后輕輕地搖了一下，使胡椒粉和鹽均勻地混在一起。接著(zhù)老師把塑料勺子放入裝著(zhù)胡椒粉和鹽的碗里，塑料勺子放得很低很低了都吸不起一粒胡椒粉，也包括鹽。我們都覺(jué)得很奇怪和生氣。心想：老師不會(huì )是在忽悠我們吧。老師宣布第一次試驗失敗了。
第二次試驗，老師又查了查手機，原來(lái)剛才的塑料勺子沒(méi)有被摩擦過(guò)，所以吸不起來(lái)。手機上說(shuō)要來(lái)回摩擦才吸得起來(lái)。第二次試驗開(kāi)始，陳老師往碗里加了一點(diǎn)鹽和胡椒粉，再用塑料勺子往自己的衣服上擦。擦完后，慢慢地把塑料勺子放在碗的.上方，這次成功了一點(diǎn)，也失敗了一點(diǎn)，因為吸起的胡椒粉很少，是老師把勺子放到碗里的動(dòng)作太慢了。
第三次實(shí)驗開(kāi)始，我們又倒了一點(diǎn)鹽和胡椒粉進(jìn)去，然后老師把塑料勺子在衣服上摩擦，摩擦后在快速地把勺子放在碗的上方。奇跡出現了，胡椒粉像跳舞一樣，跳上了勺子，牢牢地粘在了勺子上。我們成功了，我們精神亢奮，心情非常激動(dòng)。
原來(lái)，塑料勺子摩擦衣服時(shí)，會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電會(huì )吸起較輕的物質(zhì)。
送別的作文 23
你能把胡椒粉和鹽分離開(kāi)嗎？今天呢，我就來(lái)做個(gè)實(shí)驗把鹽和胡椒粉分離，不信我做給你看。
記得那天天氣非常炎熱，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，知了熱得不停地鳴叫，小狗熱得聳拉著(zhù)腦袋有氣無(wú)力地走著(zhù)。我無(wú)精打采地來(lái)到教室。
上課了，老師請來(lái)了四位“嘉賓”：胡椒粉，鹽，塑料勺子和紙。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，教室里頓時(shí)熱鬧非凡。有的說(shuō)：“老師，難道你要做飯嗎？葫蘆里賣(mài)的是什么藥��？”同學(xué)們議論紛紛。
實(shí)驗開(kāi)始啦，第一組同學(xué)先把胡椒粉和鹽混合在一起，然后用勺子攪拌了幾下，這時(shí)胡椒粉和鹽像連體嬰兒一樣密不可分，接著(zhù)，他把勺子放在衣服上摩擦，周?chē)耐瑢W(xué)也把脖子伸的老長(cháng)，探出腦袋來(lái)，做實(shí)驗的.小明也屏息凝視，生怕實(shí)驗失敗，結果實(shí)驗失敗了。同學(xué)們的笑容也消失的無(wú)影無(wú)蹤，胡椒粉和鹽似乎在說(shuō)：“想把我倆拆散，不自量力�！蓖瑢W(xué)們也紛紛表示，這實(shí)驗簡(jiǎn)直比登天還難。
輪到我們組上臺了，我使出吃奶的力，兩眼死死地盯著(zhù)，不放過(guò)任何一個(gè)細節，這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，胡椒粉在勺子上好像精靈一樣跳起了舞，鹽想：究竟是什么力量把我們分開(kāi)的？這也太神奇了吧。
聽(tīng)了老師的講解，我明白了其中的原理，原來(lái)胡椒粉比鹽輕，所以先被靜電吸在勺子上，于是就被成功分離了。
生活中有很多神奇的問(wèn)題，等待我們去探究，去解決。
送別的作文 24
秋天，我被學(xué)校分到了新成立的四（六）班，離開(kāi)了熟悉的老師，親密的伙伴，來(lái)到了陌生的教室，見(jiàn)到了素不相識的同學(xué)和不熟悉的任課老師，一切都使我感到不適應。就在這種惶恐與不安中，我開(kāi)始了新的學(xué)習生活。
我們的班主任師老師，為了消除同學(xué)之間的距離，增加同學(xué)之間的凝聚力，在開(kāi)學(xué)前，就要求每位同學(xué)錄制了自我介紹的小視頻，開(kāi)學(xué)后，安排了許多需要大家積極參與的集體活動(dòng)，尤其是組織的到革命老區會(huì )寧與少數民族地區臨夏游學(xué)的兩次活動(dòng)，使同學(xué)之間增加了了解，也給了我感受獨立的機會(huì )。由于老師的細心負責，在離開(kāi)熟悉的環(huán)境后，我的學(xué)習并沒(méi)有退步，反而比以前還有了進(jìn)步。
在新的班集體，通過(guò)與同學(xué)的相處，我現在也收獲了新的友誼，有了攜手同行的小伙伴，他們對我的進(jìn)步予以激勵，對我的錯誤積極進(jìn)行指正，我們每個(gè)人，對明天都充滿(mǎn)了期盼與向往。
秋天的分班，雖然來(lái)得猝不及防，但也教會(huì )了我許多，懂得了許多。成長(cháng)，其實(shí)就是一個(gè)不斷成長(cháng)分離的`過(guò)程。幼時(shí)，我們突然被送進(jìn)幼兒園，雖然開(kāi)始每天入圓時(shí)會(huì )哭喊，但漸漸就會(huì )期盼著(zhù)入園與小朋友一起玩；到了入學(xué)年紀，我們就又會(huì )進(jìn)入一個(gè)新的集體，學(xué)習新的知識，認識新的朋友。而這次分班，只是把我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)的感受做了提前，以后，我們將還會(huì )面臨各種分離，我只希望，每次的分離，都能使我們更加優(yōu)秀，讓我們最終成長(cháng)成為獨一無(wú)二的自己。
送別的作文 25
俗話(huà)說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹匍L(cháng)的跑道有盡頭，再深的海洋有最深處。人不可能永遠都在一起，而見(jiàn)面的時(shí)候往往不知道某一些事情。比方說(shuō)：相見(jiàn)的時(shí)候心里只可能會(huì )有興奮，不可能會(huì )有悲傷，而往往分離的時(shí)候只會(huì )有悲傷不會(huì )有興奮。我們永遠都懷念那在幼兒園的時(shí)光，可是如果永遠在幼兒園你能學(xué)到什么。除了畫(huà)畫(huà)，玩沙子，什么a, o, e永遠都這樣你不會(huì )覺(jué)得厭煩么?在幼兒園的時(shí)候我往往會(huì )想：永遠不要去小學(xué)，我不想離開(kāi)我的幼兒園。而現在我會(huì )想：永遠不要去中學(xué)，我不想離開(kāi)我的母校。常言說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席，其實(shí)上幼兒園是為小學(xué)打基礎，上小學(xué)是為中學(xué)打基礎，上中學(xué)是為大學(xué)打基礎，而上大學(xué)是為走進(jìn)社會(huì )打基礎。為成為社會(huì )有用的人才、棟梁打基礎。
我們今天的相聚，明天的'離別，都是為了成為后天的國家建設者，時(shí)代的驕子。
其實(shí)有些不現實(shí)的事情最好不要想，否則你會(huì )越來(lái)越想做這件事情。我永遠不想離開(kāi)我的家園，可是，可以么?不可以，你要向外面發(fā)展。有一首歌，名字叫《別亦難》歌詞是：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，淚使干。啊!相別難。啊!別亦難。蠟炬成灰淚使干。這里很明顯地說(shuō)出了，唐代的大詩(shī)人李商隱和遠方親人離別的時(shí)候的感情。
人生也是有盡頭的，永遠都不可能長(cháng)生不老、長(cháng)命百歲。當你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候你可能會(huì )反省到自己人生走過(guò)的許多事情，對其一一評價(jià)。
送別的作文 26
媽媽出差了，本以為可以不用聽(tīng)媽媽嘮叨了，但，總覺(jué)得少了些什么。
媽媽出差第一晚，我做完作業(yè)，吃飯的時(shí)候，媽媽不在家心里感覺(jué)空蕩蕩的，說(shuō)不出的難受，爸爸故意逗我開(kāi)心，也不想理，匆匆吃了幾口飯，就趕緊打電話(huà)和媽媽視頻，看著(zhù)媽媽熟悉的笑臉、聽(tīng)著(zhù)媽媽溫柔的聲音，我笑了……
很晚了，我躺在床上，輾轉反側怎么也睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是睡不著(zhù)，隱隱約約有點(diǎn)想哭，但這是為什么呢？媽媽不在家，不是就沒(méi)人管我，沒(méi)人嘮叨我了嗎？我不是應該高興嗎？怎么會(huì )傷心哪？眼淚流過(guò)我的臉頰，滴下來(lái)，一滴、兩滴……我在淚水中不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
時(shí)間過(guò)得好慢呀，怎么每過(guò)一分鐘就如同過(guò)了一個(gè)世紀似的。第二天晚上我躺在床上還是怎么也睡不著(zhù)，想著(zhù)媽媽睡前督促我收拾好書(shū)包，問(wèn)我渴不渴，還會(huì )給我一杯香噴噴的牛奶……唉，媽媽?zhuān)禳c(diǎn)回來(lái)呀！我想您！
今天媽媽就要回來(lái)了，我高興極了！一天心情都莫名地愉快，期盼著(zhù)期盼著(zhù)，終于放學(xué)了！當晚上看見(jiàn)媽媽的一瞬間，我明白了：原以為討厭的`嘮叨正是媽媽對我深深的關(guān)愛(ài)、原以為刺耳的批評正是媽媽對我的精益求精……這一刻，我懂了分離的滋味！也讓我更加懂得了父母的不容易！懂得要常懷一顆感恩的心！
送別的作文 27
過(guò)完年后，我們再一次回到外公家，小黑屁顛兒屁顛兒地跑來(lái)迎接我們，外公早已在門(mén)口守候。外公戴著(zhù)貝雷帽，穿著(zhù)一套西裝，戴著(zhù)老花眼鏡，背著(zhù)手，在門(mén)口等待著(zhù)。問(wèn)候過(guò)后，我搬著(zhù)東西上了樓。
過(guò)了三四天，臨近開(kāi)學(xué)，爸媽便準備送我回去，我收拾好了東西，大包小包地拎到車(chē)里。我小心翼翼地走到外公房間里，外公剛睡醒，正在箱子里找衣服。我輕聲說(shuō)：“外公，我回爺爺那兒了，你照顧好自己�！蓖夤读算�，手停在了半空中，說(shuō)：“哦，你要用心點(diǎn)兒哇�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，便出了門(mén)兒。爸爸擦拭著(zhù)車(chē)，窗子開(kāi)著(zhù)，微風(fēng)徐來(lái)，拂在面上，輕輕柔柔。
外公跟著(zhù)我走了出來(lái)，他趴在窗口，說(shuō)：“寶寶，你要用心點(diǎn)哇，別把身體弄垮�！蔽也粩嗟攸c(diǎn)著(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)。外公的眼睛是仁慈的，瞳孔雖說(shuō)是黑色的，但上面似乎飄著(zhù)白色的霧。外公叮囑幾句后，便回去了。
沒(méi)過(guò)多久，便又拿著(zhù)外套，慢慢悠悠地走了出來(lái)。外公邊走邊穿，他看著(zhù)眼前一片綠油油，生機勃勃的.麥田，東看看，西瞅瞅，看了一眼車(chē)這邊，便又走進(jìn)屋子，拿了那頂貝雷帽，緩緩走出來(lái)，看著(zhù)被栓在井邊的小黑，不斷地調整著(zhù)帽子。接著(zhù)，又回屋，拿了老花鏡，站在墻邊兒，發(fā)著(zhù)呆。
媽媽拎著(zhù)東西下樓了，汽車(chē)引擎啟動(dòng)了。外公站在場(chǎng)地中央，凝望著(zhù)車(chē)子遠去，我回頭透過(guò)窗子看著(zhù)外公，外公轉過(guò)身子，回過(guò)頭來(lái)，凝望著(zhù)……
我看著(zhù)天邊的晚霞，有點(diǎn)兒心疼。到了爺爺家，爺爺和奶奶像兩尊大佛一樣，一座靠在門(mén)左邊，一座靠在門(mén)右邊。
送別的作文 28
俗話(huà)說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹匍L(cháng)的跑道有盡頭，再深的海洋有最深處。人不可能永遠都在一起，而見(jiàn)面的時(shí)候往往不知道某一些事情。比方說(shuō)：相見(jiàn)的時(shí)候心里只可能會(huì )有興奮，不可能會(huì )有悲傷，而往往分離的時(shí)候只會(huì )有悲傷不會(huì )有興奮。我們永遠都懷念那在幼兒園的時(shí)光，可是如果永遠在幼兒園你能學(xué)到什么。除了畫(huà)畫(huà)，玩沙子，什么a， o， e永遠都這樣你不會(huì )覺(jué)得厭煩么？
在幼兒園的時(shí)候我往往會(huì )想：永遠不要去小學(xué)，我不想離開(kāi)我的幼兒園。而現在我會(huì )想：永遠不要去中學(xué)，我不想離開(kāi)我的母校。常言說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席，其實(shí)上幼兒園是為小學(xué)打基礎，上小學(xué)是為中學(xué)打基礎，上中學(xué)是為大學(xué)打基礎，而上大學(xué)是為走進(jìn)社會(huì )打基礎，為成為社會(huì )有用的人才、棟梁打基礎。
我們今天的相聚，明天的離別，都是為了成為后天的國家建設者，時(shí)代的驕子。其實(shí)有些不現實(shí)的事情最好不要想，否則你會(huì )越來(lái)越想做這件事情。我永遠不想離開(kāi)我的家園，可是，可以么？不可以，你要向外面發(fā)展。有一首歌，名字叫《別亦難》歌詞是：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，淚使干。��！相別難。��！別亦難。蠟炬成灰淚使干。這里很明顯地說(shuō)出了，唐代的大詩(shī)人李商隱和遠方親人離別的`時(shí)候的感情。
人生也是有盡頭的，永遠都不可能長(cháng)生不老、長(cháng)命百歲。當你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候你可能會(huì )反省到自己人生走過(guò)的許多事情，對其評價(jià)。
送別的作文 29
雨欣被罰站完后，琴如假惺惺地來(lái)安慰姐姐（雨欣是琴如的姐姐），“姐姐，不知道是誰(shuí)害了你，你一定要查清楚��！”“恩！”雨欣以為琴如變了，好聲地回答她，她不知道，在琴如這笑中藏著(zhù)一把刀。
至于琴如為什么恨雨欣，要從頭講了，那次，是一家人去游樂(lè )場(chǎng)，他們只有摩托車(chē)，只能載三人，那時(shí)雨欣后媽才嫁進(jìn)來(lái)一天，當然要裝得很善良，便說(shuō)：“要不我不去了�！薄岸鳌@公平嗎？”她們爸爸問(wèn)，“沒(méi)關(guān)系！”“那我們走了！”琴如從這開(kāi)始恨雨欣，不能讓爸爸和媽媽還有自己一家三口一起來(lái)玩，雨欣就是一個(gè)障礙物，她咬了咬嘴唇，惡狠狠的盯著(zhù)在開(kāi)心玩著(zhù)的雨欣，她便開(kāi)始恨雨欣，覺(jué)得雨欣是個(gè)掃把星。
第三天，琴如比雨欣早來(lái)，在雨欣椅子上弄了個(gè)泡泡糖，等雨欣一坐下去……嘿嘿！雨欣背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了教室，坐在椅子上，琴如笑了笑，計劃成功了。下課后，雨欣去交作業(yè)，只見(jiàn)泡泡糖粘在格子裙上，成了笑柄，大家看見(jiàn)了，笑得前俯后仰，雨欣也不知道怎么回事，暗中跟著(zhù)她的琴如笑了，計劃太成功了，“雨欣同學(xué)�！卑嚅L(cháng)輝煌叫著(zhù)她，輝煌是一個(gè)優(yōu)生，長(cháng)得很帥氣，是琴如的偶像。
“有事嗎？”“你跟我來(lái)一下�！鼻偃缫睬那母�，“你的`格子裙上有一塊泡泡糖，最近害你的人好像很多一樣，我有預感，你要小心�！薄爸x謝你的提醒�！薄岸�！”輝煌走后，雨欣把泡泡糖弄了下來(lái)，丟到垃圾桶，回教室去了。
送別的作文 30
隨著(zhù)歲月腳步的踏遍，隨著(zhù)時(shí)光歲月的流逝。我交到了許多知心的朋友。但是，好景不長(cháng)，知道那次分離，才讓我更懂得珍惜……
又是一個(gè)年底，又是一個(gè)不舍。因為這個(gè)年底我們的好同學(xué)--偉鵬要轉走了，雖然他是男同學(xué)，但是，他跟我們卻比較談得來(lái)。比女同學(xué)還要知心，他懂的知識廣，學(xué)問(wèn)廣。就在前天，他宣布了一個(gè)驚人的消息：他要轉學(xué)了。知道以后，我很傷心。仍有一絲想挽留的我，跑去問(wèn)他為什么要轉學(xué)，他的回答很平靜，“福州才是我的家鄉。正所謂”獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！皼r且，馬上就要是新年了。我在這里的3年我很高興，能夠交到你們這么一些好朋友，是你們在我灰心的'時(shí)候給與我鼓勵，在我開(kāi)心的時(shí)候跟我一起分享，在我墜落的時(shí)候，跟我談心。我很謝謝你們，但是，我也很久沒(méi)有回去了，只想看一眼那片生我的，養我的土地……”他滔滔不絕的說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)，我只能呆呆地看著(zhù)他的我背影的離去，一動(dòng)不動(dòng)。
是呀，朋友很快就要走了，有誰(shuí)不傷心，不難過(guò)呢？每當我想到這件事，我的眼淚就掛起了一片模糊的連珠，但這能頑強地忍著(zhù)。天下沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)有不散的白云，只要有逢，必有離。分離總是痛苦的，但這會(huì )激勵你前進(jìn)。就像一盞永遠明亮的燈，照亮你應走的路……
我總也忘不了這次的分離，讓我想了很久，似乎對于他的離去很敏感。我也忘不了他對我說(shuō)的那段話(huà)。這次將會(huì )成為我最難忘的分離。
送別的作文 31
夜很美，月也很美。月光灑在了她的臉上，更美。
微昂首看著(zhù)天，看著(zhù)被云朵遮住半邊的月亮，她愛(ài)月亮，也恨月亮。銀灰色的月光朦朦朧朧地圍著(zhù)大地，它是蕓蕓眾生的守護神，但讓一個(gè)人傷得很深。
微的眼里被月光折射出讓他人無(wú)法了解的情緒，誰(shuí)又真正的了解她的情感。
這幾年，她是怎么熬的，我無(wú)法忘記，我怎能忘記，第一次看到微，她的眼神讓我心痛，她的動(dòng)作讓人憐憫。我對這憑空出現的人而悲，我為那骨肉分離的人而傷。
中秋月圓，微哭著(zhù)對我說(shuō)；“我想有一個(gè)避風(fēng)港，累時(shí)可以坐坐，傷時(shí)可以避避�！⒈任掖髢蓺q，但她總是想妹妹一樣，我就做了她的.避風(fēng)港，每年的這時(shí)，我都會(huì )陪她。陪她看月亮，也陪她恨月亮。
我知道，微很希望在這一天，她愛(ài)的人能來(lái)陪她，送上一句祝福，不奢求蛋糕和蠟燭。微要的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到每一個(gè)為人母的都做的到，但她得不到。
月亮的光漸漸的逝去，天空有一顆星星發(fā)出璀璨的光芒，從空中漫漫滑落，那，是微的淚，無(wú)聲的落在了地平線(xiàn)上。那淚積蓄了多少的恨，她恨自己的媽媽是誰(shuí)都不知道就抱去；她為什么總是……她恨......
“月亮，你究竟意味著(zhù)什么？團圓，還是分離？我作錯了什么呢？整整6年，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽一眼，我不是她養大的，這種痛楚又有誰(shuí)能明白。
是啊，這份痛，誰(shuí)能明白，中秋，月圓，團聚，留給微的，不只有傷嗎？
送別的作文 32
時(shí)間會(huì )荏苒所有，也會(huì )蹉跎所有，渾然不知的痛，眼淚劃過(guò)所有的夢(mèng)，繞過(guò)心中的洶涌。分離，已把諾言傷的千瘡百孔。抬頭凝望天空，那些三三兩兩的鳥(niǎo)兒也似乎感到了我的傷感，在樹(shù)上安慰我呢。
翻開(kāi)了那褪了色的相冊，一張張熟悉的笑臉映在我的眼中，一切仿佛又回到了過(guò)去。
那是畢業(yè)前的最后一個(gè)星期，我們互相索要著(zhù)對方的QQ號和手機號以及照片。照了畢業(yè)照，我們一起圍坐在操場(chǎng)上，臉上洋溢著(zhù)最沒(méi)心沒(méi)肺的笑，還一起約定說(shuō)我們是一個(gè)大家庭，我們是80胞胎。
可那些約定就像流星一樣劃過(guò)夏天的夜空，一切也煙消云散，分離的那一天，眼睛不由得濕潤。我也忘了是誰(shuí)說(shuō)那天的約定，再過(guò)十年也不會(huì )忘記�？赡侵�，我們背上自己的行囊各奔東西，彼此的背影也越來(lái)越模糊，我們心中的那個(gè)約定也越來(lái)越混濁。
如今的我們，不會(huì )像以前那樣在樹(shù)下享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光談心；不會(huì )像以前那樣撫摸著(zhù)清涼的雨水大笑；更不會(huì )像以前那樣親密無(wú)間，因為，我們面對的是分離。
分離和時(shí)間一樣，它也會(huì )改變一切，改變的不是我們彼此的樣貌，而是我們彼此的`心��！
遠方的鐘聲將我的思緒拉回，那鐘聲陪伴了我六年，一切還是那么的熟悉，可我們已變的陌生。
分離是一首詩(shī)，我會(huì )以瀟瀟涼雨和陣陣殘花的清凜意象去點(diǎn)綴；分離是一闕詞，我會(huì )以依欄對花和燈下斷腸的方式吟誦句讀。
分離，蕩氣回腸，唱了歡歌，吟了悲憐……
送別的作文 33
今天，里鬧得一團糟，你們知道為什么嗎？因為，今天的課無(wú)比好玩，你們想見(jiàn)識見(jiàn)識嗎？好，我帶你們去大開(kāi)眼界吧！
早上，我走進(jìn)一看，大屏幕上顯示了今天的課題——“分離實(shí)驗”。我心花怒放，實(shí)驗課可是我最喜歡的了。開(kāi)始做實(shí)驗了，老師拿出了一把小勺子、一個(gè)盤(pán)子、一袋鹽、一包胡椒粉和一件破爛不堪的衣服。老師先在盤(pán)子上撒些鹽巴和胡椒粉，然后小心翼翼地攪拌著(zhù)。我們都看入迷了，不知道老師要干什么。這時(shí)，老師把小勺子拿起來(lái)說(shuō)：“我可以把胡椒粉和鹽巴分離開(kāi)來(lái)，大家相信嗎？”同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛。有的說(shuō)“不可能”，有的.說(shuō)“見(jiàn)證奇跡吧”，有的說(shuō)“應該有可能”。我心里七上八下的，不知道該怎么說(shuō)，相信老師吧，覺(jué)得不可思議，不相信吧，又覺(jué)得老師總是那么神奇，還沒(méi)有他說(shuō)了而做不到的事。
老師瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“今兒個(gè)就讓你們見(jiàn)識見(jiàn)識！”我似乎讀懂了老師的眼神，對老師的能力更加堅信了。
只見(jiàn)老師拿起小勺子，在破布上用力地摩擦著(zhù)。我正納悶著(zhù)，老師說(shuō)：“現在請大家拭目以待吧！”老師把摩擦過(guò)的勺子放在鹽巴和胡椒粉混合物的上方，只見(jiàn)胡椒粉統統被吸上來(lái)了。我們看得眼睛都直了，簡(jiǎn)直太神奇了！我心里直呼“Oh My?God”。
這節實(shí)驗課不但開(kāi)闊了我的視野，還讓我收獲了不少歡樂(lè )！蔡老師真是太厲害了！
送別的作文 34
光陰似箭，歲月如歌，時(shí)間似流水一去不回頭，人生大道上，我們開(kāi)心的相聚，悲傷的分離，蕓蕓眾生，紅塵人間，天地寬大，我們卻因前世的約定于今世相遇、相識、相知，同窗為友三年，然后伴隨中考過(guò)后，便各奔東西，再回首，便是分離……小學(xué)時(shí)候便已經(jīng)讓我們痛苦的分離了，是否那是的分離便預示這下一次的分離，下一次宣泄的淚水奔涌而出的傷別。
夕陽(yáng)之下，斜人古道，瘦馬悲鳴，小橋流水，游子離別，為什么古詩(shī)中的場(chǎng)景偏偏要在我們身上重演，為什么命運如此作弄人？讓我們于三年前相聚，又惡作劇似的，讓我們與三年后分離。抬首望去，教室內，老師依舊笑聲爽朗，同學(xué)們依舊坐在臺下，可室內那凝重的氣氛和同學(xué)們眼角的淚水依舊無(wú)情的`宣告著(zhù)今天的分離，桌上擺放著(zhù)的是三年來(lái)我們?yōu)橹畩^斗的畢業(yè)證書(shū)，那刺眼的鮮紅似乎召示著(zhù)我們長(cháng)大了，我們終于擺脫了年少輕狂的中學(xué)時(shí)代，終于用獨屬自己的方式給青春以完美謝幕，終于可以?huà)昝摾蠋煹氖`，向自己的未來(lái)發(fā)起沖刺�？墒沁@些是以一生的遺憾，一次傷感的分別為代價(jià)換來(lái)的。
抬頭看向天空，血染般的紅不再復當初的純潔，正如我們，已不復當初的光彩年華的青春時(shí)代。
突然，望著(zhù)這些熟悉的面孔，突然覺(jué)得有些東西正在遠離他們，而那些東西正是我們曾經(jīng)我們所珍惜的，結尾我想用好友的一句話(huà)；人人都應該向希望奮斗，莫要等到再回首時(shí)，入目的是當初分離時(shí)的傷感。
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