【必備】語(yǔ)文優(yōu)秀作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的語(yǔ)文優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇1
我的語(yǔ)文老師姓陳，也是現在我們的班主任。眨眼間陳老師已經(jīng)帶我們一年了，我們都非常喜歡他。
陳老師的個(gè)子高高的，長(cháng)著(zhù)一頭五黑的頭發(fā)，有一點(diǎn)卷卷的，很漂亮。陳老師有一雙明亮的大眼睛，總愛(ài)一眨一眨地閃耀著(zhù)歡樂(lè )的溫和的光，高高的鼻梁下，還有一張口若懸河的嘴，說(shuō)起說(shuō)來(lái)有條有理，使人心悅誠服。聲音也很洪亮，而且還很愛(ài)笑。
陳老師在上課的時(shí)候總愛(ài)說(shuō)一句話(huà)：“大膽發(fā)言，回答錯了沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們都是你堅強的后盾�！彼灾灰顷惱蠋熒险n同學(xué)們都敢大膽發(fā)言，但是我們都不敢走神。有一次老師正在講課的時(shí)候，我和同桌在說(shuō)話(huà)，被老師給發(fā)現了。我害怕極了，心想這下完了。老師走到我們面前，拍了我們一下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。不一會(huì )兒下課了，老師把我們叫到辦公室，耐心地說(shuō)：“上課不要說(shuō)話(huà)，還影響了別人的`同學(xué)聽(tīng)講，記住了嗎？”我倆不敢看老師。老師說(shuō)：“不用害怕，有錯就改，還是一個(gè)好學(xué)生，你們回去一人寫(xiě)一份檢討書(shū)吧！”我從那以后上課注意聽(tīng)講記好筆記，再也不敢說(shuō)活了。
這就是我和藹可親的陳老師，我永遠愛(ài)我的陳老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間總是過(guò)得很快，轉眼間已經(jīng)快畢業(yè)了。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著(zhù)六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前浮現著(zhù)當年分班的場(chǎng)景，心想著(zhù)就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年級七班生活，已經(jīng)揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。
還記得一年之前的我，即將面臨著(zhù)分班，心中難免會(huì )有些不舍。當我被通知分到六年級七班時(shí)，我既驚訝又開(kāi)心。驚的是我再也不是六年級一班的一員了，喜的是我將在六年級七班開(kāi)始我的新生活，認識新的老師和同學(xué)。
放完暑假來(lái)到學(xué)校時(shí)，我到了新班級，眼前的一切都讓我覺(jué)得好陌生。我看著(zhù)我的新同學(xué)在那打打鬧鬧，覺(jué)得自己好像融入不了這個(gè)大家庭。也不知過(guò)了多久，我們的語(yǔ)文老師來(lái)了，我不由得大吃一驚，我的老師是德育處主任王躍龍！王老師讓我們玩游戲，輸了的.做自我簡(jiǎn)介。我們一下子就對這個(gè)老師放下了警戒線(xiàn)。
還記得我第一次演講，那時(shí)我為了是我第一次演講成功，我下了不少功夫，背文章背到10：45左右才睡覺(jué)。那晚上我怕會(huì )失誤，專(zhuān)門(mén)問(wèn)了問(wèn)王老師。第二天，我雖然背得挺熟，但有好幾段還是落下了。我并不滿(mǎn)意。
我還記得我第一次講課，講的是《只有一個(gè)地球》，為了那次講課，我一有空閑就準備我的PPT。因為是第一次，我想做的更好些，所以我自己制PPT。
終于站在講臺上了，為了這一個(gè)半小時(shí)，我準備了整整一個(gè)星期，也一個(gè)星期沒(méi)睡好覺(jué)。和我怕我會(huì )錯過(guò)這個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，我一直對自己說(shuō)不要去想這門(mén)課有多難，只想如何講這門(mén)課，我要把它當作對自己的一次挑戰。
講課前，向曾經(jīng)講過(guò)課的同學(xué)請教，他們說(shuō)：“緊張的時(shí)候就去寫(xiě)板書(shū)，順便調整心態(tài)�！蔽野l(fā)現這真是個(gè)好辦法。剛剛開(kāi)始講課的時(shí)候很緊張，講了十幾分鐘后，覺(jué)得我有些講不下去了，那時(shí)候真的好想跟老師說(shuō)，我能不能不講了。但是我覺(jué)得那樣很丟人，于是我背過(guò)身去在黑板上寫(xiě)板書(shū)，順便深呼吸，調整緊張的心情，在轉過(guò)身來(lái)面對同學(xué)時(shí)，我又恢復鎮定繼續講課。不過(guò)第一次講課，站在講臺前不動(dòng)，除了寫(xiě)板書(shū)就站在講臺前講課，準備好了的板書(shū)，在講課的時(shí)候由于慌張，好多東西都沒(méi)有寫(xiě)上去，黑板上只是亂七八糟的寫(xiě)了幾個(gè)。
時(shí)間過(guò)的可真快呀！轉眼之間，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，帶著(zhù)一種自豪感和戀戀不舍的心情，離開(kāi)生活了六年的學(xué)校。
在這個(gè)學(xué)校，我曾哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)，開(kāi)心過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)……有過(guò)許許多多的回憶，還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)這個(gè)有過(guò)我許多的回憶的地方了，說(shuō)到這里，我想哭泣。我是在這里發(fā)芽的，我的根在這里，我舍不得離開(kāi)這里。
曾經(jīng)的我，痛恨過(guò)這里，那時(shí)候的不懂事，現在想起來(lái)，那時(shí)的我，真的很搞笑。因為，我們的老師很負責，補置的作業(yè)也很多，所以說(shuō)玩的時(shí)間很少，我就經(jīng)常抱怨這座學(xué)校，十分痛恨這座學(xué)校，想快一點(diǎn)離開(kāi)這座學(xué)校。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也明白了這些道理，老師是為我們好，是為了我們的前途，我們應該感謝老師，感謝她們的辛勤勞動(dòng)，感謝她們?yōu)槲覀儌鞑サ闹R。沒(méi)有她們的辛勤勞動(dòng)，也就沒(méi)有我們今天的成就。
在這個(gè)地方，我與許多兄弟姐妹一齊成長(cháng)，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一齊乘著(zhù)童年的翅膀，沐浴于知識的和煦春風(fēng)，健康成長(cháng)。
我將永遠記住這個(gè)地方，我將永遠回憶這個(gè)地方，我將大聲呼喊：“母校，謝謝你！
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友�！�
中國文化博大精深，讓每個(gè)人都深深陶醉其中。今天，我就來(lái)分享分享我和語(yǔ)文的故事。
我和語(yǔ)文的淵源從很早的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了。幼時(shí)的我是一個(gè)文靜的女孩，不喜歡跟陌生人接觸，也沒(méi)有什么朋友，那時(shí)，一本本有趣生動(dòng)的書(shū)就成了寂寞的我唯一的朋友。我每天總是捧著(zhù)一本書(shū)，專(zhuān)心致志地翻啊，翻啊。就算書(shū)上沒(méi)有插畫(huà)，漢字我也只能看懂幾個(gè)，但我依舊不會(huì )感到枯燥無(wú)味。因為當我看到漢字時(shí)，總會(huì )有一種似曾相識的.感覺(jué)，明明是完全看不懂的文字，卻有了一種莫名的熟悉感，就好像有人拿著(zhù)一把鑰匙打開(kāi)了我心里的鎖，這讓我覺(jué)得很奇怪，只是越來(lái)越喜歡看書(shū)了。那時(shí)媽媽總是打趣著(zhù)笑我：“小小年紀就這么喜愛(ài)讀書(shū)，我們家伊婧以后語(yǔ)文肯定特別好，怕是還能當作家呢�！�
漢字，一個(gè)個(gè)奇妙的小精靈，當它們組合在一起的時(shí)候，就會(huì )擦出激烈的火花，而文學(xué)就是它們最美的舞蹈。幾千年來(lái)，我國出現了許多滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大作家，如李白、杜甫、冰心等，他們用獨特的文學(xué)魅力，帶給了我們一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，如“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”，讓我們感受到了邊疆戰士那種豁達之中的悲壯；如“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，讓我們看到了一群天真可愛(ài)的頑童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在玩耍；再比如魯迅先生的《狂人日記》，揭示了封建禮教的“吃人”本質(zhì)，也喚醒了無(wú)數國人對封建文化的反抗。記得我讀三年級的時(shí)候，小姨每天都會(huì )要求我背一首詩(shī)、詞或詩(shī)經(jīng)，我雖然還不怎么懂得詩(shī)詞里蘊含的意味，但天天受詩(shī)詞的熏陶，自然而然地就喜歡上了古詩(shī)詞。除了古代文學(xué)，我也很喜歡現代文學(xué)，迄今為止，我已經(jīng)看過(guò)了幾百本課外書(shū)，積累了大量的寫(xiě)作素材，它們?yōu)槲业膶?xiě)作之路奠定了扎實(shí)的基礎。
漢字是中國的瑰寶，文學(xué)是漢字的具體表現形式，我們一定要好好學(xué)習漢語(yǔ)言文化，讓老祖宗一代一代傳下來(lái)的經(jīng)典在我們的手中發(fā)揚光大！
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇4
我們第五小學(xué)三零一班的班主任是黃老師，她管理著(zhù)我們三零一班的同學(xué)。
黃老師長(cháng)得很漂亮。圓圓的臉，葡萄大的眼睛，小小的鼻子，彎彎的`嘴巴，皮膚又白又嫩，顯得很年輕。
黃老師性格溫柔，我們失落的時(shí)候，老師來(lái)安慰我們，我們遇到困難準備放棄的時(shí)候，老師來(lái)鼓勵我們，不讓我們放棄。
黃老師批評我們的時(shí)候，我們不會(huì )不愿意，因為我們知道黃老師是為我們著(zhù)想。
黃老師為了改我們的作業(yè)，竟然熬到深更半夜，而且還沒(méi)有時(shí)間檢查自己孩子的作業(yè)，我十分感動(dòng)。第二天早上，我們發(fā)現老師的眼圈黑黑的，就知道您熬夜了，我們都感動(dòng)地要哭了。
黃老師，您辛苦了，您對我們的愛(ài)，我們終身難忘！
語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇5
我總是盼著(zhù)電視里播出《動(dòng)物世界》這個(gè)節目。
我非常喜歡看《動(dòng)物世界》，因為通過(guò)這個(gè)節目讓我知道了許多關(guān)于動(dòng)物的故事。如老虎、獅子、海獅、蛇等動(dòng)物。其中，老虎的故事最有趣：老虎的頭很大，有兩只大大的眼睛，它的尖牙齒可厲害了，身上一條條的花紋非常好看。它藏在草叢里，看見(jiàn)有小動(dòng)物在附近，就猛地撲過(guò)去把獵物抓住，然后把動(dòng)物咬死后吃掉。
我認為《動(dòng)物世界》這個(gè)節目很好，能讓許多像我一樣的小朋友通過(guò)觀(guān)看電視節目，學(xué)到許多的課外知識，開(kāi)闊我們的`眼界，增長(cháng)我們對動(dòng)物世界的了解。并且讓我明白了動(dòng)物和自然界之間的和諧相處。
動(dòng)物尚能和自然這樣相處，那么，人類(lèi)也可以做到。就讓我們保護自然，敬畏自然，與自然和諧的、有好的相處！
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