精選描寫(xiě)比賽的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)比賽的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫(xiě)比賽的作文 篇1

　　在這興奮的日子里，人人心情開(kāi)朗，個(gè)個(gè)喜不自勝。 今天是兒童節，是所有兒童的節日。

　　這天，我們學(xué)校的樹(shù)呀、花呀、草呀，都五光十色，布置得美艷迷人，令人陶醉。舞臺上的四周都插滿(mǎn)了紅旗與塑料花。雖然花是用塑料做的，但是仍然很美，把舞臺添加得更美了。如果你現在望一望天空，那五顏六色的氣球像一個(gè)個(gè)笑臉一樣，風(fēng)一吹，氣球就在你的面前跳起舞來(lái)了。主持人走上了舞臺，用她那優(yōu)美的聲音宣布進(jìn)行第一項目王何馨表演的福娃小品,大家都很喜歡，他帶動(dòng)了我們的積極性和熱情，第二個(gè)是葛陳榮表演的穿越，話(huà)聲一落，他就興高采烈的沖到了舞臺，開(kāi)始了他的激情表演，并繞場(chǎng)環(huán)行一圈。他們的后面跟著(zhù)各種各樣的隊伍，如鮮花隊、花環(huán)隊、燈籠隊等。這些都是準備要表演的同學(xué)。樂(lè )隊的旋律雄壯豪邁，讓人激動(dòng)不已。 音樂(lè )停止了，表演開(kāi)始了。你看，他多么像翩翩起舞的蝴蝶，美麗的'衣服、漂亮的發(fā)型、精致的布置、優(yōu)雅的舞姿，這難道不是一只只蝴蝶精靈的化身嗎?

　　這就是美麗的人生，這就是美麗的景象。

描寫(xiě)比賽的作文 篇2

　　這個(gè)星期五，學(xué)校舉辦了“三跳”運動(dòng)會(huì )。在前一天，張老師說(shuō)可以帶吃的來(lái)，可把我興奮得不得了。

　　一早，我來(lái)到學(xué)校，大家都在班上吃喝玩樂(lè )呢!打鈴了，張老師背著(zhù)相機在門(mén)口說(shuō)：“跳長(cháng)繩、踢毽子、跳短繩的人員，拿好自己的物品，走了!其他沒(méi)有參加的，可以出去看比賽，也可以看《三國》�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我迅速拿出三個(gè)毽子，去站隊了。我們來(lái)到操場(chǎng)，老師說(shuō)：“到球門(mén)這一塊訓練自己的項目�！闭f(shuō)完，我們就散開(kāi)了。只見(jiàn)老師拿起相機幫我們拍照。我們正努力地練習著(zhù)，“說(shuō)話(huà)大王”跑來(lái)大聲說(shuō)：“我們輸定了。有個(gè)人跳了二百五十六個(gè)!”聽(tīng)到這里，我心里頓時(shí)緊張得打鼓了!快到我上場(chǎng)了，我站在三2班的一個(gè)小朋友后面等著(zhù)，我看著(zhù)她踢毽子，我心里就有勝算了!終于到我了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踢，但旁邊三2班的同學(xué)卻在我耳邊大聲喊：“三3班醬油!三3班醬油!”我的信心被打破了，結果只踢了四十五個(gè)。輪到跳長(cháng)繩了，我們站好‘鋼鐵俠’的隊形，校長(cháng)說(shuō)：“開(kāi)始!”可“淘氣鬼”卻在發(fā)呆，于是，我們起跳慢了，在中途，“淘氣鬼”又跳摔了二次，結果，我們只跳了二百五十五個(gè)。倒數第二!大家都難過(guò)極了，有的同學(xué)還哭了!

　　通過(guò)這次三跳運動(dòng)會(huì )，讓我明白了，好的開(kāi)始是成功的`一半，還讓我體會(huì )到了，有付出不一定會(huì )有好的回報，但不付出一定是沒(méi)有回報的，我運動(dòng)，我快樂(lè )，我健康!

描寫(xiě)比賽的作文 篇3

　　今天的體育課上，我們進(jìn)行了一次拔河比賽。

　　上課以后，我們就來(lái)到了操場(chǎng)，參賽的同學(xué)全都卷起了褲腳管。有的再次緊了緊鞋帶，有的在那里活動(dòng)活動(dòng)手與腳。大家都非常緊張，又十分激動(dòng)。

　　老師當裁判，他站在中間大聲喊著(zhù)：“各就各位！”我們馬上拿起了繩子，兩只腳站好了位置，人往后倒著(zhù)。兩只手作好了用力的準備，只等老師發(fā)命令。不一會(huì )兒，老師發(fā)出了比賽的命令�！班健�，哨子聲音響了，大家馬上使勁拉住繩子往自己一邊倒。我也使出了全身的力氣在拉繩子。我們這一邊每一個(gè)人都在用力拉著(zhù)。繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地被我們拉了過(guò)來(lái)。我們的腳一點(diǎn)一點(diǎn)地往后退著(zhù)。我們的身子往后傾斜。拉呀拉啊，系在繩子中間的紅色布條在一點(diǎn)點(diǎn)地往我們這一邊移動(dòng)著(zhù)。啊，快要到了，我們就要贏(yíng)了！這時(shí)，對方突然發(fā)起了反攻，我們措手不及給他們拉了回去。腳步眼看也亂了。這時(shí)，旁邊的學(xué)生馬上大聲指揮，叫我們按照他的號令一起用力。我們就隨著(zhù)他的號令一齊使勁拉著(zhù)繩子。果然，這一招起了作用。繩子又給我們拉了過(guò)來(lái)。對方?jīng)]有示弱，也在另一個(gè)人的指揮下團結一致，用力拉繩子�，F在雙方勢均力敵，繩子一會(huì )兒拉過(guò)來(lái)，一會(huì )兒又給他們拉過(guò)去。繩子中間的紅布條一會(huì )兒移向我們這一邊，一會(huì )兒移向對方這一邊。

　　站在兩邊的`同學(xué)有的在為我們鼓勁，有的在替對方使勁。在旁邊同學(xué)的鼓勵下，雙方更加用力地拉著(zhù)繩子。對方不知道是怎么一回事情，突然加大了視鏡的力度，繩子竟然給對方拉過(guò)去了。呀，不好，紅布條很快被他們拉到了中間，眼看著(zhù)就要過(guò)線(xiàn)了，我們這邊的拉拉隊加大了號令聲：“加油！加油！只要萬(wàn)眾一心就能夠獲得勝利！”聽(tīng)到這一些鼓勵的話(huà)，我們的勁頭就更加足了，一齊用力把繩子往我們這一邊拉。這時(shí)，對方出現了亂了陣腳的情形，我們馬上乘機一鼓足氣把對方給拉過(guò)的河�！昂�！我們勝利了！”

　　這時(shí)，下課的鈴聲響了，我們也就依依不舍地回教室去了。

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