實(shí)用的木頭作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的木頭作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
木頭作文600字 篇1
前幾天，我看了一副幽默的漫畫(huà)。
陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)早早的起床了，開(kāi)始歡樂(lè )地唱起“清晨多美好”。就在這時(shí)來(lái)了一位不速之客——一位其貌不揚的伐木工人。他口里叼著(zhù)一根煙、手里抓著(zhù)一把鋒利的斧頭、木頭似的腦袋上戴著(zhù)一頂鴨舌帽。他走進(jìn)這片森林，見(jiàn)到樹(shù)木郁郁蔥蔥，嘴里不停地說(shuō)：“發(fā)財啦！發(fā)財啦！我砍一棵樹(shù)就能得到5000元，那我每天砍10棵樹(shù)就能得到5萬(wàn)元啦，那砍一年樹(shù)豈不是有1800萬(wàn)元。這些錢(qián)夠我買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房、環(huán)游世界好幾次啦！就算打斷腳也不用愁了！哈哈哈！”
這是啄木鳥(niǎo)醫生幫松鼠治療回來(lái)了�？匆�(jiàn)伐木工正在破壞森林砍伐樹(shù)木。它眼一瞪，翅膀一展飛到工人的肩膀上。生氣地叫道：“你這個(gè)壞蛋腦袋里一定有蟲(chóng)子。你連我們辛辛苦苦種植的樹(shù)都砍了，我要替天行道。說(shuō)罷，啄木鳥(niǎo)狠狠的啄著(zhù)伐木工的腦袋。伐木工痛得哇哇叫說(shuō)：“我知道錯了，請你饒命�！弊哪绝B(niǎo)最終將他趕出森林。
這幅漫畫(huà)告訴人們：大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的！這個(gè)伐木工人的腦袋里的確有蟲(chóng)子，不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng)。他腦袋里的蟲(chóng)是迷惑意識的`貪婪。如果每個(gè)人都像他那樣，那地球終有一天會(huì )毀滅。
其實(shí)生活中像伐木工人那樣破壞地球的人還有許多如：一些工廠(chǎng)的老板不顧后果濫用化學(xué)品，不但使一些資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴重的威脅。
同學(xué)們，我們一定要記�。荷拼厍蚓褪巧拼约�。拯救地球就是拯救未來(lái)。讓我們一起加入保衛地球的行列中，一起拯救地球吧！
木頭作文600字 篇2
清晨的第一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)樹(shù)梢，郁郁蔥蔥的大森林里，響起了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。啄木鳥(niǎo)站在枝頭，伸了個(gè)懶腰，拍拍翅膀，開(kāi)始了新一天的工作。它在樹(shù)林間飛來(lái)飛去，為大樹(shù)們檢查身體。啄木鳥(niǎo)落到一棵老樹(shù)的肩上，親熱地問(wèn)：“樹(shù)爺爺，您今天感覺(jué)怎么樣？”“哈哈哈！”老樹(shù)發(fā)出一陣爽朗笑聲！“好得很呢！有你每天為我們檢查身體，我們一個(gè)個(gè)都精神抖擻呢！謝謝你，啄木鳥(niǎo)！”啄木鳥(niǎo)認真的說(shuō)：“這是我的工作，你們樹(shù)木能制造氧氣和蛋白質(zhì)，還能防止大氣被污染，涵養水源，促進(jìn)水分再循環(huán)，防止土壤侵蝕，增加土壤肥力，還可以為各類(lèi)動(dòng)物提供棲息環(huán)境……你們可是自然界的大功臣！我當然要好好的照顧你們呢！”
突然，一陣沉重的腳步聲打斷了它們的對話(huà)。只見(jiàn)一個(gè)頭戴鴨舌帽，嘴里叼著(zhù)煙，挽著(zhù)袖子，提著(zhù)斧頭的男人大模大樣的向這邊走來(lái)。啄木鳥(niǎo)好奇的問(wèn)：“這個(gè)人是來(lái)干什么的.？”老樹(shù)搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“唉，他是來(lái)砍樹(shù)的！”啄木鳥(niǎo)吃驚地瞪大眼睛：“什么？樹(shù)木為人類(lèi)作出那么大的貢獻，他們怎么還會(huì )來(lái)傷害你們？”老樹(shù)無(wú)奈的說(shuō)：“還不是為了錢(qián)嗎！人類(lèi)把我們砍下來(lái)運到城市里，加工成一次性筷子、家具、紙張，加工成木料造房子……”話(huà)音未落，只見(jiàn)那個(gè)伐木人已經(jīng)掄起鋒利的斧頭，用力向一棵健壯的大樹(shù)砍去……“啊”——大樹(shù)發(fā)出痛苦的慘叫聲。啄木鳥(niǎo)怒火中燒，像箭一般朝伐木人撲去，用它尖銳的嘴巴狠狠地啄著(zhù)他的腦袋：“你這個(gè)笨蛋！你這個(gè)蠢貨！你難道不知道大樹(shù)們?yōu)槿祟?lèi)作出了多大的貢獻嗎？你難道不知道，森林毀滅了，人類(lèi)也會(huì )滅亡嗎？你這個(gè)榆木腦袋里一定是長(cháng)了蟲(chóng)，今天我就要把你這段爛木頭里的貪婪蟲(chóng)、自私蟲(chóng)都啄出來(lái)！”伐木人痛得“嗷嗷”直叫，連忙丟下斧頭，抱著(zhù)頭狼狽的逃走了。
森林暫時(shí)躲過(guò)了一劫，樹(shù)木們暫時(shí)安全了，但是明天呢？以后呢？啄木鳥(niǎo)陷入了沉思……
木頭作文600字 篇3
上課了，老師說(shuō)：“今天這節課我們來(lái)玩一二三木頭人�！庇螒蛞巹t是：一不許笑，二不許動(dòng)，三不許露出大白牙。我們分成兩隊，左邊的是藍隊，右邊的是紅隊。哪組有人先動(dòng)就算哪隊輸。
老師興奮地大喊：“開(kāi)始！”所有人迅速做出了各種各樣、五花八門(mén)的動(dòng)作。我一動(dòng)不動(dòng)，心想：我們紅隊一定能贏(yíng)。全班同學(xué)都很厲害，暫時(shí)沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，就像如來(lái)前面站的那十八個(gè)羅漢�！巴瑢W(xué)們加油，還有十秒就結束了�！崩蠋熛窭走_一樣掃射著(zhù)下邊。我這下更努力了，為了我們紅隊我拼啦。這時(shí)，藍隊的一位同學(xué)輕輕地晃動(dòng)了一下，被老師給發(fā)現了！比賽結束，紅隊第一局勝利。我們得意洋洋地歡呼起來(lái)�，F在是一比零。
第二局開(kāi)始，這次藍隊比上一局還認真，紋絲不動(dòng)，教室里特別安靜，地上掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。而我們卻有一些松懈，果不其然，紅隊一個(gè)人先動(dòng)了，老師看見(jiàn)后大喊：“停！”，比賽再次停了下來(lái)�！凹t隊有人動(dòng)了，所以藍隊勝利�！崩蠋熜�，現在是一比一打平。
第三局開(kāi)始了，我們紅隊成員全都聚精會(huì )神，不敢再得意了，再得意我們隊可就要輸了。對方拼搏一把，希望我們隊能贏(yíng)！時(shí)間慢慢地流走，就等我們滿(mǎn)心歡喜以為要贏(yíng)的時(shí)候，一只小蟲(chóng)子飛到我腦袋上�！翱熳唛_(kāi)！快走開(kāi)！”我心里著(zhù)急地喊著(zhù)！可是蟲(chóng)子沒(méi)有聽(tīng)到我的.心聲，穩穩地落在了我的耳朵上，嚇得我突然動(dòng)了一下，被老師給抓住了。老師再次大喊：“停！紅隊有一個(gè)人動(dòng)了，所以藍隊二比一勝利了�！卑�！我們隊輸了，一動(dòng)不動(dòng)可真難！
雖然我們輸了，但我受到了教訓，比賽不能分心，千萬(wàn)不能受到外界的影響。下次比賽我們隊一定會(huì )勝利的。
木頭作文600字 篇4
上課鈴聲響了，小丸子邁著(zhù)優(yōu)雅的步伐，帶著(zhù)詭異的笑容，隆重地宣布：“今天我們來(lái)玩木頭人�！薄扒�，老套的游戲怎么還玩？”“老師不會(huì )把課備錯了吧？”“老師不會(huì )得什么病瘋了吧！”……陣陣議論聲聞?dòng)嵍鴣?lái)�！敖裉焱娴哪绢^人可是升級的喲！“老師話(huà)音剛落，教室里靜得一根針掉都聽(tīng)得清。
老師簡(jiǎn)單的`介紹了游戲規則后，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲便來(lái)了。
第一輪游戲開(kāi)始了，我當木頭人，同桌當逗笑人。我一聽(tīng)哨響，便毛手毛腳地擺了個(gè)姿勢，逗笑人——小邱一上來(lái)就哈哈大笑，可把我嚇一大跳�！芭尽�，逗笑人小邱趁我不備放了個(gè)大招。還在休息的眼睛突然眨了一下�！袄蠋�，她動(dòng)了，她動(dòng)了�！蔽矣脩嵟难凵裢�(zhù)小邱，小邱得意洋洋地對我說(shuō)：“服不服？”“老師，這個(gè)升級版的木頭人竟然不能眨眼？你的這句話(huà)可害慘我們了�！边@一輪我們全班都敗在老師腳下，沒(méi)有誰(shuí)獲得勝利。
最后一輪開(kāi)始了。小丸子“犧牲”自我來(lái)當木頭人，我們全班來(lái)當逗笑人。我心中暗暗自喜：小丸子，平時(shí)你一直“欺壓”我們，今天，我們終于可以咸魚(yú)翻身了，哈哈哈！真是天助我也呀！老師雙腳并攏，雙手向后，準備“死刑”。只見(jiàn)我們班的調皮蛋老楊假裝敲了敲門(mén)，對老師說(shuō)：“老師，有人找你�！崩蠗钜�(jiàn)招不妙，只好退場(chǎng)。鬼點(diǎn)子多的老瑞走到老師面前，大聲說(shuō)：“老師，有人非禮我�！痹�(huà)音剛落，老師就哈哈大笑起來(lái)……耶！我們贏(yíng)了。
這一節課讓我懂得了遇到困難應該像木頭人一樣沉著(zhù)穩定，也要像逗笑人一樣想辦法去解決一切困難。
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