往事依依作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的往事依依作文，希望能夠幫助到大家。
往事依依作文1
陽(yáng)光直射在地鐵口上鐵制的防滑墊上，放出刺眼的光，來(lái)往的人群忽的走著(zhù)，只有一位老人在他們身邊緩慢的穿過(guò)。
媽媽我走啦！說(shuō)著(zhù)我用手嗯啦嗯頭頂的鴨舌帽，麻利的穿好鞋飛快的奔向樓下。心里想著(zhù)今天不下雨，果然就不下雨。走到樓下，只看見(jiàn)我的小伙伴們早已一個(gè)個(gè)的等在樓下，我低頭一看時(shí)間，嚯！晚了整整20分鐘，我不好意思的沖他們一笑。這時(shí)我的哥們和死黨一手架著(zhù)我一只胳膊大聲質(zhì)問(wèn)我說(shuō)！你干嘛去了，來(lái)這么晚！起晚了，起晚了！我笑笑拍去他們的手。好！那我宣布這次的暑假探究小隊就開(kāi)始行動(dòng)啦！說(shuō)完，我們一行人便斗志昂昂的殺向地鐵站！
剛走進(jìn)地鐵口，一股涼氣撲面而來(lái)，縱人大呼！好舒服哇！悄悄你們那沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的樣子！我的死黨一邊說(shuō)著(zhù)一邊嫌棄的往旁邊挪了挪。我們一同吵鬧的推打到了地鐵口。正當大家都興致勃勃的玩鬧時(shí)，一位老伯伯吸引了我的注意，因為左腿受了傷所以他拄著(zhù)拐杖一癲一癲的樣子在我眼里甚是好玩，我便也學(xué)著(zhù)那位老伯伯的樣子，一癲一癲的走路，啪的一聲，老伯伯啪的一聲摔在了防滑墊上，于此同時(shí)和老伯摔跤是產(chǎn)生的聲音同一發(fā)出的，就是我的笑聲了，那老伯看也沒(méi)看我一眼，只是手撐著(zhù)地扶著(zhù)墻，一點(diǎn)點(diǎn)的'用膝蓋頂了起來(lái)，我看著(zhù)老伯奇異的方式也忍不住去找同伴模仿著(zhù)，只見(jiàn)我學(xué)著(zhù)老伯那樣，一癲一癲的走著(zhù)到了鐵制的防滑墊前，學(xué)著(zhù)老伯的樣子，我正模仿的正高興時(shí)，砰地一聲，我跪在了地。身邊的同學(xué)都在哈哈大笑，只覺(jué)得這場(chǎng)景很熟，沒(méi)有一個(gè)人因為我摔跤而來(lái)扶我。我企圖想站起來(lái)，可都因地太燙而又倒了下來(lái)。笑聲，嘲諷聲，仿佛他們在看耍猴一般�，F在的我必定比老伯摔跤的模樣更好笑�？衫喜茏约赫酒�，并淡定的離開(kāi)，而我卻自己站不起來(lái)，我有又什么資格笑他。
直到我一副快哭了的樣子，才有人把我扶起來(lái)。每當我走過(guò)地鐵口時(shí)，總能想到這個(gè)場(chǎng)景，想到老伯，想到摔跤的我，這都無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒我，在你嘲笑他人的時(shí)候，可以先自己被嘲笑時(shí)的感受，再想想該不該嘲笑他人。
往事依依作文2
歲月似水，風(fēng)華無(wú)限。
時(shí)光如同流水一樣稍縱即逝，只剩下幾滴零星的水滴滯留在指間。
在母校的最后一堂課，還是靜悄悄地到了。
畢業(yè)考試，全市統考，我考得很不理想，原本該考到290分，卻只考到280多一點(diǎn)。這對我的打擊十分的大，使我的情緒跌落到低谷。早知道成績(jì)的我只要一想到去領(lǐng)成績(jì)單時(shí)就恨不得用法力打開(kāi)時(shí)空之門(mén)，一頭鉆到那堂課的時(shí)間之后。因為，我實(shí)在無(wú)法面對同學(xué)們的驚訝和指指點(diǎn)點(diǎn)。但轉念一想，那是最后一節課了，如果不去的話(huà)，以后就再也見(jiàn)不到老師和同學(xué)了。帶著(zhù)這個(gè)念想，我還是硬著(zhù)頭皮去和母校告個(gè)別。
到了教室，除了談?wù)撐磥?lái)的歸宿，其他的話(huà)題無(wú)一不是考試的成績(jì)和排名。進(jìn)入教室后，我快速地閃到座位上一言不發(fā)。除了和同學(xué)們簡(jiǎn)單的只句問(wèn)候，其余的也只有尷尬的笑容，來(lái)掩飾內心深處的羞愧和憂(yōu)傷。因為，我是一個(gè)失敗者，失敗者是沒(méi)有資格用過(guò)多的言論去討論別人的。終于熬到了班主任來(lái)到教室的那一刻，而那一刻，我的心，跳得更快了。
來(lái)到教室后，班主任張老師開(kāi)始表?yè)P部分同學(xué)的進(jìn)步之快，緊接著(zhù)又開(kāi)始批評部分同學(xué)的'退步與不應該。我緊張地閉著(zhù)眼睛，等著(zhù)張老師宣布我的名字，可是，卻沒(méi)有。
然后，張老師又開(kāi)始宣布三好生學(xué)生的名單，我本以為以我的成績(jì)，是圓不了我三好學(xué)生“大滿(mǎn)貫”的夢(mèng)想了，可令人出乎意料的是，張老師也給我一張“三好學(xué)生”的獎狀，原因卻是“為班級做出了很多貢獻”。而我的內心此時(shí)此刻沒(méi)有一絲獎狀失而復得的欣喜若狂，而是充斥著(zhù)慚愧的苦味。
課后，我去找張老師寫(xiě)同學(xué)錄，她似乎已經(jīng)看出我心中的疑惑和悲哀，她似乎也知道我覺(jué)得我辜負了老師的期望，而抬不起頭來(lái)時(shí)，卻和我說(shuō)了這樣一句話(huà)：“老師知道你這次沒(méi)有考好，但又給了你獎狀，是希望你明白，每一個(gè)人都有失手的時(shí)候，但重要的是你要從這次的教訓中認識到自己的不足，并加以彌補，吸取這次的教訓，爭取在三年后的今天東山再起，再創(chuàng )輝煌�！�
朦朧之中，我突然明白老師對我寄予厚望的苦心。
人生不可能像平坦的路面一樣一帆風(fēng)順，總有此起彼伏。在初中，一切都是全新的開(kāi)始，我既然已經(jīng)犯了第一個(gè)錯誤，就不能再犯第二個(gè)。所以，我必然會(huì )在之后的學(xué)習生涯中奮起直追，爭取在三年后的中考中取得完美的回歸！
往事依依作文3
小學(xué)6年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間我已經(jīng)成為了一名初中生。雖然已經(jīng)告別小學(xué)，但仍有一些事令我難忘，這些事情有的悲傷，有的快樂(lè )，有的發(fā)生在學(xué)校，有的又發(fā)生在校外。
記得六年級的一天，我與同學(xué)玩耍時(shí)，不小心磕到了臺階上，傷的很重。因為是嘴巴被磕到，所以嘴皮上開(kāi)了一道很大的口，不得不去醫院縫針，醫生說(shuō)一星期后就可以拆線(xiàn)了。很快，一周過(guò)去了，時(shí)間原因，沒(méi)有去醫院，只好讓媽媽在家里幫我拆線(xiàn)。
媽媽打開(kāi)了客廳里所有的燈，拿出一把銀色的小剪刀，頓時(shí)我產(chǎn)生了害怕感，隨著(zhù)剪刀的靠近，我越來(lái)越緊張，當它碰到了我的嘴唇：那是真的刺痛，剪刀頭刺到了我的肌膚，我本能的往回縮。這可急壞了媽媽?zhuān)o皺眉頭，抿著(zhù)嘴給我嘗試了幾次，最終還是以失敗告終，她的手里滿(mǎn)是汗水，慌亂地在紙上擦拭幾下，又接著(zhù)觀(guān)察嘗試，最終總算找到方法拆掉了線(xiàn)。那一刻我和她都松了”一口氣，她的頭發(fā)被汗濕了，我的手心也全是汗�！昂昧��！彼πφf(shuō)。媽媽雖然眼里有著(zhù)疲憊，但是充滿(mǎn)了溫暖。
這件事雖然小而無(wú)奇，但是媽媽的用心卻令我難忘。
請讓我再將時(shí)光倒流回三年級的時(shí)候。
記得一次數學(xué)考試我考得很好，考得了全班第二，超出了自己的預料之外，我很高興，但這次考試中，有幾個(gè)成績(jì)比我好的同學(xué)沒(méi)有我考的分高，于是他們便對我產(chǎn)生了疑心，到處造謠我抄我同桌的。
我心里滿(mǎn)是委屈，我根本沒(méi)有抄同學(xué)的，這一切的成果都是我這個(gè)月努力換來(lái)的，我生氣又郁悶。當時(shí)的我很內向，想反抗卻又沒(méi)有膽量，心里一陣發(fā)酸，眼淚就控制不住的往下掉。想到我這個(gè)月的努力付出，我就更傷心了，撲在桌子上，不想再抬起頭。
過(guò)了一會(huì )兒，我感到有人在輕輕的拍我，抬頭一看，才發(fā)現這是我同桌，那一眼，她的神臉上的神情令我無(wú)法忘記：她眼里有著(zhù)擔心，眉頭微皺著(zhù)，嘴巴微張好像要說(shuō)什么卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。過(guò)了幾秒后她開(kāi)口說(shuō)：“沒(méi)事了，我向他們證明了你沒(méi)有抄我的`�！蔽业男睦锵仁且惑@，而后一股暖流傳遍我的身體。這是做為同桌的這一年來(lái)，她和我的第一次搭話(huà)。我的同桌不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課一直靜靜的聽(tīng)著(zhù)，從來(lái)不發(fā)言，但是她的成績(jì)名列前茅，這次數學(xué)考試還考了第一呢！
從那次起，我對她也有了新的看法和改變，我變得大膽的和她溝通，很快我們成為了好朋友。
小學(xué)6年的時(shí)光，我在學(xué)到知識的同時(shí)，又交到了好朋友，過(guò)得無(wú)比快樂(lè )充實(shí)。
現在，我成了一名初中生，我知道中學(xué)生活會(huì )很辛苦，但我也會(huì )努力留下更多美好的回憶。
往事依依作文4
那些細碎的回憶，氤氳在生命中，打開(kāi)靜謐美好的心扉，宛若立秋的陽(yáng)光穿透梧桐的枝葉，旖旎的風(fēng)光就在眼前。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我的手凍得通紅�！鞍�，今天好冷��！”“是啊，也不知道今天體育課能不能上？”小楊對我說(shuō)：“唉，你的手怎么那么紅��？很冷嗎？”“是……是有點(diǎn)�！薄澳阍缯f(shuō)呀，拿著(zhù)�！�
一顆小小的糖果顯現在我面前�！斑@是我周末做的，厲害吧！糖有一定的卡路里，吃點(diǎn)就會(huì )好些。對了，我記得你最?lèi)?ài)桔子，這個(gè)就是桔子味的，趕緊吃吧！”看著(zhù)小楊通紅的手，那張笑容燦爛的臉以及那顆‘專(zhuān)門(mén)為我定制’的桔子味糖果，我的心一陣溫暖。
隨后我便接下那顆糖，放入了嘴中。嚼起來(lái)，軟軟的，甜甜的。而這雖然只是一顆糖，但這是她手工做的，代表著(zhù)我們的友誼，溫暖了我的心……它很重要。
爸爸經(jīng)常告訴我：“成績(jì)固然重要，但更重要的是你學(xué)會(huì )了嗎？”這句話(huà)伴我長(cháng)大。
一個(gè)炎熱的夜晚，看著(zhù)成堆的作業(yè)，一絲不安涌上心頭。正當我想要放棄時(shí)，突然，門(mén)開(kāi)了，我立刻收起煩悶，拿起筆，裝作認真寫(xiě)作業(yè)的模樣。其實(shí)，我被嚇出了一身冷汗。爸爸走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“這是薄荷水，喝了醒醒神，再寫(xiě)吧�！庇谑�，一股薄荷的'清香飄進(jìn)了我的房間。爸爸輕輕放下，又輕輕走了出去。忽然，他像想起了什么事兒，又走了回來(lái)。打開(kāi)了我房間的窗戶(hù)，對我說(shuō)：“看你出汗了，冷了再關(guān)上哈�！币还杀『晌逗蜏嘏谛拈g久久縈繞，讓我有了繼續的勇氣。
一次，一位名為“變形金剛”的加我為好友。慢慢熟絡(luò )了起來(lái)，我發(fā)現他很了解我，所以我有什么問(wèn)題都會(huì )問(wèn)他，他也會(huì )耐心指導我……
一次，我拿爸爸的手機交作業(yè)時(shí)，手機頁(yè)面剛好在微信。我仔細一看，有一個(gè)人的頭像和我相似，我點(diǎn)進(jìn)去一看，這……這不就是我嗎？此時(shí)我腦海又回蕩起那一句話(huà)：“成績(jì)固然重要，但更重要的是你學(xué)會(huì )了嗎？眼淚毫無(wú)預兆的流了出來(lái)。原來(lái)，爸爸是用這種方式伴我成長(cháng)的啊。
往事依依，人生因為有了這些往事，才更有意義！往事依依，這些往事我永遠記得，更會(huì )成為自己的“創(chuàng )新者”！
往事依依作文5
琵琶聲聲，喚回了古老記憶；黃沙漫漫，帶來(lái)了依依往事……
你曾是“羊羔美酒享不盡”，散一縷思念，“憶起家園淚滿(mǎn)襟”；你曾是“黃昏月夜苦憂(yōu)煎”，飄一絲感傷，“帳底孤單不成眠”；你曾是“凄凄慘慘淚汪汪”，揚一把悲傷，“妾身命苦人斷腸”。但你卻毅然走入那平沙雁落﹑黃塵滾滾的世界，“何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年�！�
落葉迷徑，秋蟲(chóng)哀鳴，你想起家人團聚的歡樂(lè )，愁思如麻；冷雨敲窗，孤燈寒衾，你信手拿過(guò)冰冷的琵琶，無(wú)限感傷。然后，輕撫琵琶，邊彈邊唱，“朝思暮想心不定，只望進(jìn)京見(jiàn)朝廷�！蹦沐I彈曲，低吟淺唱；你消磨時(shí)光，意志低沉�！白試@人生皆有定”，往事依依，你的惆悵中仍含著(zhù)絲絲憧憬。
寒風(fēng)凜冽，長(cháng)路漫漫，你想起年邁父母的愛(ài)憐，溫暖幸福；高山峨峨，河水泱泱。你面紗之后唯美的臉龐，幾點(diǎn)哀傷。然后，挑燈披衣，含淚研墨，“馬后桃花馬前雪，教人如何不回頭�！蹦闵砼抟�，淚眼朦朧；你思念故國，哀傷不已�！笆б獾で噙m異域”，
往事依依，你的哀傷中仍含著(zhù)縷縷柔情。
張燈結彩，歡騰達旦，你想起大漢皇帝的驚愕，暗自感傷；胡笳悲鳴，飲腥食膻，你身在漠北心卻在華夏，淚飄飄灑。然后，回房和墨，卻難訴說(shuō)，“君王若問(wèn)妾顏色，莫道不如宮里時(shí)�！蹦銤M(mǎn)腹悲傷，心含不滿(mǎn)；你不愿訴苦，讓人擔心�！岸昝笺俱矝](méi)胡沙”，往事依依，你的憔悴中仍含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心。
你倚著(zhù)窗兒，抬起雙眸，那憂(yōu)郁的眼神后，是震撼人心的'堅定。輕拂著(zhù)額前的青絲，絲絲縷縷的輕柔背后是串串欣慰。你的眸子深處，似乎隱藏著(zhù)些不為人知的秘密吧！推開(kāi)門(mén)，憑檻遠眺，天盡頭就是邊塞了，烽煙散盡，大家載歌載舞，熱鬧非凡，恍如隔世。你，不再感傷，而是，輕輕地，笑了。
往事依依，那個(gè)笑靨如花的絕代美人去了，只留了青冢還回憶著(zhù)、感慨著(zhù)，惟余了琵琶還彈奏著(zhù)、回味著(zhù)……琵琶聲聲，黃沙漫漫，昭君，你無(wú)怨無(wú)悔地笑著(zhù)，那樣堅定，那樣坦然，可嘴角怎么帶出一絲的傷感？依依往事中，我慢慢理解你、感受你……
往事依依作文6
我是被鳥(niǎo)的叫聲吵醒的。清晨的農家小院充滿(mǎn)了麻雀的嘰喳聲，還有一種不知名的小綠鳥(niǎo)的嚶嚶聲，心里感覺(jué)很溫馨。一幕幕往事掠過(guò)眼簾，我又想起了那快樂(lè )的畫(huà)面……
炎炎夏日的午后，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，知了無(wú)聊地在樹(shù)上叫著(zhù)。村子里安靜極了。
突然，一陣銀鈴般的笑聲傳來(lái)，原來(lái)是我和妹妹在捉迷藏�！耙欢攀�，一百！開(kāi)始啦！”妹妹喊道。
我心里暗笑道：你一定找不到我！可別忘了，我可是有撒手锏的。我隱秘地躲在樹(shù)后。妹妹找了半天，果真沒(méi)有找到我。她十分生氣，便大聲喊道：“出來(lái)吧！我已經(jīng)看到你啦，快出來(lái)吧�！蔽艺谝蛎妹谜也坏轿叶d奮，沒(méi)想到卻被她看到了，很是沮喪地從樹(shù)后走了出來(lái)。不想，竟然中了妹妹的“陰謀詭計”，她一見(jiàn)我立刻笑得人仰馬翻。
接下來(lái)，輪到我找妹妹了。妹妹十分聰明，一定藏到特別詭秘的處所了。而我剛剛被妹妹騙倒，自然焦急又氣憤的滿(mǎn)院子里尋找，心想一定要狠狠報復她�？墒�，找來(lái)找去卻是一點(diǎn)線(xiàn)索也沒(méi)有。我真是不甘心！于是靈光一閃，我突然地對著(zhù)空空的院落高喊：“妹妹，快出來(lái)吧！奶奶讓我叫你回屋吃西瓜！”可妹妹并沒(méi)有立即出現，我又耐著(zhù)性子煽風(fēng)點(diǎn)火：“又甜又涼的大西瓜，你不來(lái)我可把你的'那一份兒一起吃了，快回來(lái)吧！”可妹妹仍不為美食的誘惑而輕敵，依舊無(wú)聲無(wú)息地躲在角落里。我可真是又生氣又無(wú)奈。
沒(méi)轍的的我，只好將計就計，假裝回到屋子里吃西瓜，眼睛卻時(shí)刻掃射著(zhù)窗外，搜索著(zhù)妹妹的蹤影。
靜靜地過(guò)了一會(huì )兒，妹妹終于按捺不住了，竟然是從一棵高樹(shù)的枝椏間鉆出！然后小心翼翼地從樹(shù)上下來(lái)，動(dòng)作好高難��！
我看妹妹上鉤了，便興沖沖地跑出屋子，向正在從樹(shù)上向下爬的妹妹笑道：“小樣兒，又輸了吧？哈哈哈……”我忘情地在她面前擺了個(gè)勝利的造型。
妹妹得知自己被騙，又后悔又氣惱，一甩身便不理我了。而我急中生智，則對妹妹說(shuō)：“奶奶還等著(zhù)你一起吃西瓜呢！”她一聽(tīng)便不記仇了，饒有興致地跟我走向奶奶的屋子……
依依往事縈繞在腦畔。我不禁又沉浸在那快樂(lè )的畫(huà)面中，幸福著(zhù)姐妹倆的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
往事依依作文7
在茫茫學(xué)海中，在你感到勞累而力不從心的絕境里，總有些人會(huì )贈予你希望的光芒。往事依依，溫暖而富有希望的光芒的火種獨存我心。
夜，深沉而幽長(cháng)，寒風(fēng)好似夾雜著(zhù)惡意，亳不留情地向窗外撲來(lái)＂噼噼啪啪，噼噼啪啪�！蔽堇�，唯獨桌上的臺燈還在閃爍著(zhù)刺眼的光芒。我坐在桌前，手中的筆不停地在本子上劃動(dòng)著(zhù)，發(fā)出了“唰唰”的聲音。我呼著(zhù)冷氣，身體在不停地哆嗦，手也霎時(shí)間不受控制，變得冰冷而十分僵硬，不由自主地停止了書(shū)寫(xiě)。
我努力地摩擦著(zhù)雙手，試圖讓手重新暖和過(guò)來(lái)，可這并不是長(cháng)久之計，于是，時(shí)間就在一拿一放的'空隙中閃過(guò)，思緒也時(shí)斷時(shí)續……
“咚咚”一陣輕巧的敲門(mén)聲劃破了那重復循環(huán)的“單曲”，一個(gè)人輕輕悄悄地走了進(jìn)來(lái)，是母親。
只見(jiàn)她左手拿著(zhù)一塊圍巾，右手穩穩當當地抬著(zhù)一杯熱氣騰騰的熱水，面帶微笑地向我走來(lái)。
“休息一下吧！暖和暖和身子�！蹦赣H拍拍我的背說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，放下筆，將一切學(xué)科拋于九霄云外。母親又笑了笑，牽起我的手，在屋里簡(jiǎn)單地活動(dòng)了幾下。
“跟著(zhù)我做，一二三四五六七八，二二三四……�！蹦赣H雖不易多運動(dòng)，但還是跟著(zhù)我一起，暖暖身，一點(diǎn)點(diǎn)兒地讓身子重復恢復活力。
接著(zhù)，母親又伸出她布滿(mǎn)滄桑痕跡的大手緊緊握住我的小手，來(lái)回摩擦著(zhù)，還不時(shí)呼幾口熱氣，反反復復，反反復復，有力度而又不會(huì )感到疼痛，我注視著(zhù)母親專(zhuān)心致志的樣子，心中不由得生出幾分暖意……
手漸漸暖和了起來(lái)，身子也漸漸暖和了起來(lái)，我漸漸恢復了動(dòng)力。這時(shí)，母親雙手抬著(zhù)杯熱氣騰騰的水，輕柔地說(shuō)：“剛才那杯水有點(diǎn)兒冷了，我重新幫你接了一杯，趕緊趁熱喝了吧，小心燙�！蔽译p手接過(guò)這杯充滿(mǎn)暖意的水，大口大口地喝了下去，純凈的水似一股暖流緩緩流進(jìn)我心中。
母親又笑了，笑得比以前更燦爛了，她將圍巾仔細地裹好，轉身走出了房間，出門(mén)前，她又鼓勵我說(shuō)：“加油，你能行，堅持就是勝利！”
我頓時(shí)感覺(jué)一股光亮照亮了我前進(jìn)的方向，我的思緒似流水般涌現了出來(lái)，讓我能在學(xué)海中披荊斬棘，渡過(guò)難關(guān)。但我知道，我不能停歇，窗外，有很多學(xué)子一樣與我一同賽跑，我只有步伐越快，才能跑得越快。而這背后，是母親贈我的一束光，引領(lǐng)著(zhù)我上前去。
莫辜負自己的大好年華，莫辜負有人贈你的一束光。
往事依依作文8
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！�
——題記
每個(gè)人心中都有一道印跡，而在這個(gè)秋季，我最難忘的一件事，莫過(guò)于那一次別樣的經(jīng)歷。那次，我和同學(xué)一起走在回家的路上回家。
一路上，大家都和我一樣，有說(shuō)有笑地走著(zhù)，有的在聊天，而我卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)這是我們最熟悉的路。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在馬路邊，她一邊用手摸著(zhù)路邊的垃圾桶。她一只手伸在垃圾桶外面，另一只手伸向垃圾桶。她用力地伸出雙腿。老奶奶一手把垃圾桶移開(kāi)，一手把垃圾桶移開(kāi)。老奶奶把垃圾桶移開(kāi)，垃圾桶在垃圾桶外面晃動(dòng)，老奶奶用手在垃圾桶外面轉動(dòng)。老奶奶轉動(dòng)著(zhù)雙腿，用她寬厚的手掌緊握著(zhù)垃圾桶，嘴里叨叨著(zhù)：“哎呦，哎呦，好疼��！”
老奶奶一邊用雙手把垃圾桶往地上一扔，一邊用盡全身的力氣推開(kāi)垃圾桶�？墒抢疤亓�，老奶奶用力過(guò)度，垃圾桶就不聽(tīng)使喚了，她用手在垃圾桶周?chē)D動(dòng)幾下，就穩穩地躺在地上了。
我想：我不會(huì )那么笨吧！可看到老奶奶用盡全身的力氣推著(zhù)垃圾桶的時(shí)候，我的心中涌起一種莫名的羨慕。老奶奶一邊用盡全身的力氣推著(zhù)垃圾桶，一邊嘴角不斷地說(shuō)著(zhù)：“這是我應該做的�！�
我看了看老奶奶，她一邊用手摸著(zhù)垃圾桶，一邊用手揉著(zhù)眼睛，眼睛望著(zhù)我，嘴巴張得很大，仿佛是在說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚南�，如果沒(méi)有這句話(huà)，老奶奶就沒(méi)有我，她也不會(huì )有這么多的知心朋友了，而且我一定會(huì )感謝她。
我想：老奶奶一定會(huì )感受到這種美好的東西的'。但是，在這之前，我也要做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
這次別樣的經(jīng)歷，讓我難忘的也是這樣的一次，讓我難忘的也是我對我以前不懂事的一件事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，我和媽媽在散步，突然，一陣陣的清風(fēng)夾雜著(zhù)落葉的清香。媽媽告訴我，這是桂花樹(shù)的香味。我們漫步于樹(shù)下，這時(shí)，媽媽發(fā)現一棵桂花樹(shù)，媽媽一邊給我講故事，一邊給我講樹(shù)上的一些形狀的故事，我聽(tīng)得津津有味。
突然，媽媽叫了一聲：“咦？這樹(shù)上怎么有一棵桂花樹(shù)呀�！蔽乙宦�(tīng)就知道是誰(shuí)種的，就趕快跑過(guò)去。只見(jiàn)媽媽從樹(shù)上拿下一個(gè)塑料袋，里面裝著(zhù)桂花。媽媽對我說(shuō)：“這是桂花樹(shù)種，是不是它生命力頑強？”
我一聽(tīng)就明白了。這時(shí)，我心中又一次發(fā)現了桂花樹(shù)，我真想摘下一朵桂花樹(shù)，把它帶回家，讓爸爸媽媽來(lái)品嘗這種美好的桂花。我想：我以后一定要多觀(guān)察這些桂花樹(shù)，給爸爸媽媽看看這奇妙的世界！
往事依依作文9
年華似流水，不少初二的事情已經(jīng)模糊，有的索然無(wú)味不值得記憶，有的搜索枯腸而不可得，但有一件事仍歷歷在目，至今記憶憂(yōu)新。
記得那是一個(gè)春暖花開(kāi)的下午，天依稀下著(zhù)蒙蒙小雨，世間萬(wàn)物都欣然接受一天的恩惠，而我卻要走進(jìn)“昏暗”的音樂(lè )教室，看著(zhù)映滿(mǎn)了斑駁的腳印的合唱臺，一塊塊表皮支離破碎的隔音墻，一盞盞明亮不一的白熾燈，厚厚的隔音墻把世界分為兩塊，對我來(lái)說(shuō)，里面是地獄，外面卻是天堂，對，這就是我最不感興趣的音樂(lè )課。
為了熬過(guò)這度秒如年的音樂(lè )課，我總是帶一些數學(xué)題來(lái)消磨時(shí)間，這天，我習慣性地翻開(kāi)書(shū)里夾著(zhù)的題，就一頭扎進(jìn)題海，與那一個(gè)個(gè)扭著(zhù)小胳膊，晃著(zhù)小腦袋的數字、線(xiàn)段“談判”。周?chē)母鐐円灰?jiàn)到題，就像“俄狼”一樣擠過(guò)來(lái)，一場(chǎng)智慧與技巧的碰撞就此拉開(kāi)了帷幕。
也許是因為四個(gè)低下的腦袋太扎眼，也許是因為這塊區域一直靜音，總之，音樂(lè )老師一句“你們四個(gè)下課留下”停止了我們的.思考，茫茫然地抬起頭，看見(jiàn)音樂(lè )老師那X光般的目光，一陣涼意直襲心頭，在同學(xué)們的嘲笑聲中，只得尷尬地咧咧嘴，留下一抹難堪的笑容。
下課鈴聲響起，我同三個(gè)難兄難弟一同找音樂(lè )老師，音樂(lè )老師審查這節課的學(xué)習成果－－《梁�！�，面對這一個(gè)個(gè)似曾相識的1、2、3，我內心仍抱一絲僥幸心理，盡量渾水摸魚(yú)，濫竽充數混過(guò)去，但一發(fā)聲，我頓時(shí)傻了眼，我這幾個(gè)難兄難弟竟連音符都認不全。
接下來(lái)，在音樂(lè )老師的輔導下，我們逐一識譜，聽(tīng)著(zhù)那凄涼的旋律，仿佛正象征著(zhù)我慘淡的境地，動(dòng)聽(tīng)的音符，卻仿佛是隔著(zhù)重金屬敲擊時(shí)的沉悶回響，在混沌的大腦中，仿佛是一個(gè)個(gè)長(cháng)相不一的音符搖著(zhù)手臂，拿著(zhù)喇叭沖我在喊，“唱錯了，唱錯了”
捱到第二節課，我們同一個(gè)個(gè)同“刑滿(mǎn)釋放”犯人一樣疲憊地回了教室，晚上，在昏暗的燈光下，看著(zhù)落下的筆記，細想這一天，有不認識音符的悔恨，也有因小失大而誤課的自責，更有在經(jīng)歷過(guò)后的一種收獲與成長(cháng)，感觸頗多也收獲頗多。
往事依依，悔恨的經(jīng)歷喚起我前進(jìn)的激情，催我不斷奮進(jìn)。
往事依依作文10
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼十三個(gè)年頭從我眼前悄無(wú)聲息地溜走了，然而打開(kāi)記憶的門(mén)把，推開(kāi)時(shí)間的窗欞，每一扇門(mén)里，每一扇窗里，都有一個(gè)小小的身影。
第一扇窗前
我走向第一扇窗前，輕輕推開(kāi)�？�，有一個(gè)女孩在賽道上上奔馳著(zhù)，猶如離弦的箭，把其他選手甩得遠遠地，周?chē)臍g呼聲回響不絕。只見(jiàn)那女孩咬緊牙關(guān)，雙臂劇烈的擺動(dòng)著(zhù)，臉漲得通紅，雙腿飛奔著(zhù)，一滴滴豆大的汗珠從她的額頭上上滴落下來(lái)。他望著(zhù)老師的親切的眼神，聽(tīng)著(zhù)老師響亮的加油聲，不顧一切，心中只有一個(gè)聲音，第一第一。終于，她沖過(guò)了那條終點(diǎn)線(xiàn)，她不僅穿越了那條終點(diǎn)線(xiàn)，還穿越了自己的心靈。長(cháng)期訓練的苦與對比賽的期待，這兩種感情混合在一起，在哪一瞬間爆發(fā)了出來(lái)，心底涌上了濃濃的喜悅。
第二扇窗前
我移步來(lái)到第二扇窗前，小心翼翼的推開(kāi)它。那是一個(gè)莊嚴肅靜的階梯教室，哪里正在舉行演講比賽。哪個(gè)小女孩躲在一個(gè)寂靜的角落，默默地在哪背稿子。他的手冰涼冰涼的，仿佛快沒(méi)有了溫度，而紅撲撲的臉蛋卻是燙地炙人，他用冰涼的手貼上燙燙的臉蛋.她的心仿佛提到了嗓子眼，仿佛有小鹿在亂撞。腦子一片混亂，雙腿正在顫抖著(zhù)。輪到他上臺了，他走上講臺，望者黑壓壓的人群，一下子慌了神，腦袋一片空白，亂了方寸，不知道該說(shuō)什么�；秀遍g，他似乎看到了老師鼓勵的眼神，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)祝福的話(huà)語(yǔ)，他一下子堅定了信念，帶著(zhù)微笑與信心完美的'完成了整個(gè)演講，臺下一片掌聲雷動(dòng)。他獲得了一等獎，那一次，她流淚了。是激動(dòng)而開(kāi)心的淚水。
第三扇窗戶(hù)
第三上窗戶(hù)里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我從窗縫中窺見(jiàn)了一個(gè)教室。老師在講臺上動(dòng)生動(dòng)色的讀著(zhù)課文，同學(xué)們也搖頭晃腦的讀著(zhù)，那朗朗的讀書(shū)聲中充滿(mǎn)了生機與活力。一個(gè)小女孩，坐在那里，小心翼翼的讀著(zhù)，生怕讀錯了一個(gè)字。漸漸地，她融入了課文，聲音大了些，忘我的讀了起來(lái)。老師表?yè)P了他，她羞紅了臉，低下頭，不好意思呢。
離開(kāi)回憶的窗，像昨天的我揮手告別。我，向著(zhù)更遠的明天奔去。
往事依依作文11
在人生中，我認為小學(xué)的五年級是人大腦的黃金期，五年級發(fā)生的每一件事我都記憶猶新。不過(guò)事情發(fā)生的背景我已模糊，只有一件事，至今我都感到難忘。
那是一個(gè)平凡的日子，下午第二節時(shí)，故事開(kāi)始了。
"《桃花源記》我寫(xiě)意思，你寫(xiě)《匆匆》!"
"不，我寫(xiě)巜桃花源記》!"
"憑什么?憑你的職位，智商，學(xué)習?"我大聲地說(shuō)。
"就讓我一下吧，明天給你一塊錢(qián)!"
"不行!"
原來(lái)是我和袁浩欽開(kāi)吵了，我說(shuō)："就像義渠人一樣，鬧得好，一起玩，鬧不好，上場(chǎng)打架!""好!"
我們決定在操場(chǎng)上比武決一勝負，裁判說(shuō)："三、二、一，開(kāi)始!"，我使出我的開(kāi)十方技：敵不動(dòng)，我不動(dòng)，敵動(dòng)，我先動(dòng)。果不其然，袁浩欽向我撲過(guò)來(lái)，我靈巧地躲了過(guò)去，對他顯出詭異的笑容，然后猛地沖來(lái)向他使用了橫掃天下腿，立刻，我踢中了他的小腿。"啊!"他突然捏著(zhù)自己的.小腿，痛苦地叫起來(lái)。我說(shuō)："還來(lái)不來(lái)?""來(lái)"，他用仇恨的眼神看著(zhù)我，仿佛要爆發(fā)自己的小宇宙，我突然閃開(kāi)，想起人越氣，動(dòng)作就越容易看出破綻，就像呂布生氣后每一戰都失敗一樣。當他要出線(xiàn)外時(shí)，我拉住他給了他一拳，而這一拳顯得無(wú)比沉重，因為我從不打我的朋友，我停頓了片刻，袁浩欽把我甩到圓圈的邊緣，我站起來(lái)，又蹲下再一個(gè)大蛙跳撲到了他，又站起來(lái)將他推倒。"一、二、三、四、五!"袁浩欽突然站起來(lái)。上課鈴響了，我們立馬回到教室，重新恢復到好朋友的狀態(tài)。下課了，我和袁浩欽互相謙讓?zhuān)罱K，《桃花源記》袁浩欽寫(xiě)，《匆匆》我寫(xiě)。
朋友之間有矛盾是小事，而不解決矛盾是大事，人常說(shuō)：絕望是希望的開(kāi)始。朋友之情也是這樣的。真是不打不相識，越打越親熱。
往事依依作文12
他手捧白綾，眼淚不禁奪眶而出，他不由惜往日之輝煌，痛今日之落寞……
猶記他風(fēng)華正茂時(shí)力諫秦王殊死一搏。于是玄武門(mén)前，明日依舊高懸，卻忽見(jiàn)一箭離弦，穿梭過(guò)飛揚的塵土，直逼李建成之喉，鮮血飛涌，太子就這樣倒在紅塵飛揚中親弟弟的箭下。
一個(gè)全新的貞觀(guān)時(shí)代和著(zhù)還未散盡的玄武硝煙來(lái)臨了。他昂首，面帶洋洋微笑，凝望著(zhù)紅日當空的長(cháng)安城，他躊躇滿(mǎn)志，這一切都不過(guò)是開(kāi)始。
名利對于他只是一粒紅塵。為了妹妹，更為了大唐皇權穩固，他愿意放棄宰相的殊榮與富貴；為了大唐的長(cháng)治久安，他不惜自己性命安危，上呈抗封奏折，力諫太宗放棄分封；為了大唐之信譽(yù)，于太宗披甲欲征突厥，忘卻昔日和戰之約時(shí)，他挺身勸阻，即使遭呵斥，也依然不懼……他，長(cháng)孫無(wú)忌，懷揣著(zhù)對大唐深切的忠心，助太宗開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)之治。
他踏上人生的頂峰，卻面臨一場(chǎng)激烈的奪嫡之戰。面對抉擇，他最終被倚在他身上因喪母之痛傷心欲絕的小外甥李治感動(dòng)。
于是，他受托孤之重，一心一意全力輔佐高宗。他發(fā)展科舉，完善法制，平突厥，和高麗。此時(shí)的`他，深受高宗依賴(lài)，身兼中書(shū)、門(mén)下兩省，可謂前無(wú)古人。
只是，他身處太高，忘記了世道易改，人心會(huì )變。眼前的李治已不再乖巧，廢后之爭注定他會(huì )身敗名裂。他一心為國，也深知輕易廢后會(huì )動(dòng)搖國之根本，于是，他與眾多元老大臣每日上書(shū)毅然反對立武昭儀為后。他們踞理力爭，卻疏忽了軍方態(tài)度，也輕視了武昭儀之力，更沒(méi)有想到曾經(jīng)在他懷中痛哭流涕的李治正欲破繭而出。于是，一次次的反對只能使自己一步步陷入墳墓。終于，永徽六年，他們的反對在盛裝的武后面前盡顯蒼白。
當，昨日的盟友一個(gè)個(gè)發(fā)配，親人一個(gè)個(gè)被降職，他沉默了。這時(shí)的他已絕望，他決心淡出政壇。卻沒(méi)有料到這絲毫沒(méi)有改變厄運。
一場(chǎng)莫須有的謀反終結了他擁有的一切。他失意地望著(zhù)白綾，往事依依猶在眼前，凌煙閣中他的像依舊熠熠發(fā)光，只是他，兩朝良佐要就此離去了。他緊閉雙眼，淚沿兩頰滴落……
往事依依作文13
停電了，家里一片漆黑。點(diǎn)上一支蠟燭，如豆的燭光下，我纏著(zhù)奶奶講爸爸小時(shí)候的故事。
清冷的月光從窗外灑進(jìn)來(lái)，依依的往事在奶奶低沉的訴說(shuō)中展現在我的眼前。
爸爸出生在一個(gè)大山深處的小村莊，生存環(huán)境極其惡劣。缺水、沒(méi)電、土地貧瘠、靠天吃飯。為了減輕家中的負擔，爸爸從小就在山里放羊。到了上學(xué)年齡，貧困沒(méi)有阻礙爸爸上學(xué)的決心。不顧家人的反對，背起了書(shū)包。沒(méi)有鉛筆盒用注射液盒子來(lái)代替；當鉛筆短到握不住時(shí)，用撿來(lái)的鋼筆帽套上繼續寫(xiě)；當抄本用完時(shí)，把用過(guò)的本子再寫(xiě)一遍，連細小的縫隙都不放過(guò)，甚至還撿一些別人用過(guò)的日歷來(lái)寫(xiě)字。勞動(dòng)的間隙只要有時(shí)間就拿出書(shū)本學(xué)習。正是憑著(zhù)這種執著(zhù)的信念，爸爸考到了縣城中學(xué)。
縣城中學(xué)離家七十多里，但并沒(méi)有讓爸爸放棄。爸爸寄宿在遠方親戚家中。在學(xué)習的同時(shí)，幫親戚干活。放假回家，沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)，爸爸只能步行回家�？柿�，喝一口山澗水；餓了，勒一勒褲腰帶，走一天才能到家。這樣往返了六年。放假在家，白天在地里干活，晚上點(diǎn)著(zhù)煤油燈在昏暗的.燈光下學(xué)習。
長(cháng)年的營(yíng)養不良和過(guò)度的勞累，爸爸在高中時(shí)就長(cháng)出了很多的白發(fā)。功夫不負有心人。高考當年，爸爸以狀元身份考上了大學(xué)，成為小山村中走出的第一個(gè)大學(xué)生。
錄取通知書(shū)并沒(méi)有讓這個(gè)貧困的家庭露出笑容，沉重的學(xué)費壓在家中每個(gè)人的心頭，變賣(mài)了家中一切能變賣(mài)的東西，借遍了小山村所有人家和親戚。懷里揣著(zhù)借的錢(qián)和借錢(qián)人的名單，爸爸終于踏上了求學(xué)之路。
雪上加霜的是，大二那年，家中的山轟然倒塌——爺爺去世了。爸爸開(kāi)始半工半讀地生活，掙錢(qián)來(lái)養活自己和奶奶。因為爸爸的勤奮，才使他跳出了那個(gè)小山村，跳出了貧困的生活，來(lái)到大城市生活。
燈亮了，我發(fā)現奶奶已好久沒(méi)說(shuō)話(huà)了，擦著(zhù)眼淚，而我也早已是淚滿(mǎn)衣襟。
如今爸爸依然在繼續奮斗著(zhù)，努力工作，以他山一樣的臂膀，為我撐起一片寧靜的天空，遮擋著(zhù)外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。而他頑強的毅力和拼搏的精神，到現在都影響著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。
不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有猛烈的暴風(fēng)雨中堅持下來(lái)，之后的彩虹才能越美、越耀眼！
往事依依作文14
光陰似箭，日月如梭。十幾年時(shí)光飛逝，撿起童年的幾朵浪花，往事仍歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。
孩提時(shí)期，我住在鄉下姥姥家。那里有著(zhù)好大一片菜園子。冬有蘿卜白菜，夏有豆角黃瓜，五顏六色，生機勃勃。有時(shí)候正在玩耍的我看到姥爺澆菜，便一定要提著(zhù)小水壺來(lái)幫忙，卻往往是越幫越忙。因為我總是不亦樂(lè )乎地只澆一棵菜，一遍又一遍，一壺又一壺﹍﹍為此，姥姥經(jīng)常得或是邊笑著(zhù)邊把我抱走，或是拿著(zhù)糖哄我離開(kāi)。也往往只需幾分鐘的時(shí)間，我便全然忘記掉剛才的“勞動(dòng)”，沉浸在和伙伴們的追逐戲耍中了。
上了小學(xué)，我仍然可以經(jīng)�；氐嚼牙鸭�。我長(cháng)大了，也就會(huì )主動(dòng)幫著(zhù)收白菜、摘豆角、拔蘿卜。在秋天收獲的季節里，我最喜歡和姥爺、妹妹一起去采山楂。我輕盈地爬上樹(shù)枝，像個(gè)猴子似的搖來(lái)蕩去，那顆顆紅彤彤的山楂就像下雨般的墜向地面，姥爺撐開(kāi)袋子，妹妹就像小雞啄米一樣不停地撿起山楂放進(jìn)袋里﹍﹍一棵樹(shù)枝采盡了，我又爬上了另一棵樹(shù)枝﹍﹍我搖著(zhù)，妹妹撿著(zhù)，姥爺笑著(zhù)，映襯著(zhù)秋日金黃的晚霞，我們滿(mǎn)載著(zhù)山楂回家了。
六年級暑假的一天，媽媽外出中午還沒(méi)回來(lái)。獨自在家的我餓得只好自己想辦法。記得以前看過(guò)媽媽炒雞蛋，我便開(kāi)始憑著(zhù)記憶照葫蘆畫(huà)瓢吧！先拿一顆雞蛋對著(zhù)碗邊就敲了過(guò)去，“當”的一聲，蛋殼碎了，蛋黃也破了，粘了滿(mǎn)滿(mǎn)一手。我急忙扔掉蛋殼，把蛋黃和蛋清三撥兩下擼到碗里，拿起一根筷子就攪和起來(lái)。感覺(jué)差不多了，急忙放下碗，將炒瓢架在煤氣灶上，打開(kāi)氣門(mén)，藍盈盈的火苗歡騰地跳躍起來(lái)。我趕緊提起油壺就倒，一大股油傾瀉而出�！皦牧�！好像油多了！”我顧不上那么多了，默默數念了二十秒，看著(zhù)油冒了煙，端起碗把攪和好的'蛋液倒了進(jìn)去�！斑凇钡囊宦�，蛋液漂在油上，慢慢攤開(kāi)。幾滴小油星濺落在我的手上，疼得我直咧嘴�？晌乙ба�，忍住痛繼續拿筷子撥拉著(zhù)雞蛋�？纯措u蛋的顏色變得漸漸金黃，就像媽媽常常炒的那樣，我關(guān)閉氣門(mén)，把炒好的雞蛋從炒瓢中撥拉到盤(pán)子里。品嘗著(zhù)我親手炒的雞蛋，摸著(zhù)手上被燙痛的地方，我心里美滋滋的。因為這是我吃到最香的炒雞蛋了！
從孩提的胡鬧到主動(dòng)幫忙，到自己動(dòng)手嘗試烹飪，我在不知不覺(jué)中長(cháng)大了！那依依往事，絢麗的回憶時(shí)常激蕩起我的心情，催促我不斷前進(jìn)。
往事依依作文15
童年往事似潺潺的清泉，送來(lái)曾經(jīng)的美好，令人依依難舍……
媽媽拿家來(lái)幾條小金魚(yú)，身子扁扁的，全身穿著(zhù)五色彩衣，漂亮極了。我看見(jiàn)它們在水里不停地吐泡泡，一串串的泡泡像魔術(shù)家表演前的熱身，好吸引人啊。
可是過(guò)了一天多，它們仍在吐泡泡。我想，小金魚(yú)是不是餓了呢？我悄悄扔下五粒魚(yú)食，果然搶到食物的小魚(yú)就不再吐泡泡了。對這個(gè)發(fā)現我很高興�？吹紧~(yú)食被搶吃干凈后，我又扔了一些。魚(yú)兒們吃得搖頭擺尾，美滋滋的享用著(zhù)自己的美食。
最后，我又扔了幾粒魚(yú)食，卻不再有小魚(yú)賞光，所有魚(yú)兒都愛(ài)搭不理的。我急了，要是魚(yú)食剩了，留在水里多臟��！媽媽看見(jiàn)一定會(huì )罵我的。不行，我一定得讓魚(yú)兒把它消滅掉。
于是，我就把手伸進(jìn)魚(yú)缸，抓住一條最大的金魚(yú)，再撈起一粒魚(yú)食，硬塞進(jìn)小魚(yú)兒的嘴里。不一會(huì )功夫，水里的魚(yú)食就都被解決了。我很得意自己的聰明才智，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)留下。
可是，第二天早上，我就發(fā)現那條最大的金魚(yú)竟然肚皮朝上漂在水面。怎么死了？我很是不解，撈起小魚(yú)兒怎么看都很可惜。它昨天還好好的，消受了那么多美味佳肴，今天怎么會(huì )死掉呢？我疑慮重重，拿著(zhù)它去找媽媽。
正在廚房忙著(zhù)做早飯的媽媽?zhuān)豢戳艘谎劬驼f(shuō)道：“瞧那肚子圓滾滾的，一定是吃多了魚(yú)食撐死啦！”什么？多吃東西還會(huì )死的！那飯菜還是殺人武器嗎？我把疑惑說(shuō)給媽媽。媽媽輕輕撫摸著(zhù)我的`頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“傻女兒，什么好東西都得有個(gè)度，要是超出了界限，就會(huì )反美不美了。飯菜也一樣，吃得太多就會(huì )生病的�！迸�，我似有所悟。
幸存下來(lái)的幾條金魚(yú)，我不再多給它們喂食了。這是用它們伙伴的生命為代價(jià)換來(lái)的經(jīng)驗。不知為什么，我時(shí)常覺(jué)得自己也是一條沒(méi)長(cháng)大的小魚(yú)兒，干什么都小心翼翼的，因為我很擔心自己做出物極必反的錯事。
童年，就是一尾美麗伶俐的小金魚(yú)，它用自己金色的靈魂告誡我要懂得珍惜，懂得節制，懂得約束，懂得適可而止，才會(huì )恰到好處的完成自己美麗的心愿。
依依往事，譜成一曲曲動(dòng)人的童年之歌，令我回味。
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