我的知己作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的知己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的知己作文1

　　從小到大，書(shū)里那淡淡的、特有的香氣一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它給予了我豐富而有趣的知識，在我如白紙的人生里添上了艷麗的一筆。

　　我剛上幼兒園時(shí)，就迷上了一本書(shū)，那就是《夜問(wèn)題故事》，它解決了我許許多多的疑惑，如：米怎么來(lái)？人怎么出生？為什么人會(huì )講話(huà)？等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。它的內容既有趣又易懂，不僅讓我認識了許多字，也讓我懂得了許多道理，它讓我在很小的時(shí)候就打下了結實(shí)的讀書(shū)基礎。

　　上了小學(xué)后，我又迷上了童話(huà)一類(lèi)的書(shū)。我總是纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)這買(mǎi)那，買(mǎi)來(lái)的書(shū)卻總是囫圇吞棗，看完后就扔在一邊又要買(mǎi)，總也看不夠。等我到了高年級時(shí)再拿起這些書(shū)，才發(fā)覺(jué)這些童話(huà)真是令人受益匪淺�！顿u(mài)火柴的小姑娘》里的主人公的可憐身世令人同情;《海的女兒》讓我明白什么叫做“為了別人的幸福而小紅帽讓我知道不能輕易別人的讒言，要機智應對，鎮定自若的為自己;《丑小鴨》告訴了我，丑小鴨不一定一輩子的是丑小鴨，總有一天丑小鴨也會(huì )變成高貴優(yōu)雅的白天鵝。到了三、四年級，我開(kāi)始看名著(zhù)。我辦了一張借書(shū)卡，在圖書(shū)館里盡情的看書(shū)。我看家喻戶(hù)曉的.《西游記》，看受益頗深的《愛(ài)的教育》，看令人叫驚的八十天環(huán)游地球》，看童話(huà)仙境般的《綠野仙蹤》，看驚嘆連連的《愛(ài)麗絲漫游奇境》，也看感人肺腑的《苦兒流浪記》。升到五年級，我又開(kāi)始看更的中外名著(zhù)：《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《秘密》、《海蒂

　　書(shū)，是我的知己，是我的糧食，是我進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì )有現在的好成績(jì)。書(shū)中的人物時(shí)刻陪伴著(zhù)我成長(cháng)，激勵著(zhù)我成長(cháng)，看著(zhù)我進(jìn)步，現在，書(shū)已經(jīng)是我的隨身物品，我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)永遠是我無(wú)聲的好朋友！

我的知己作文2

　　俞伯牙為何會(huì )摔琴謝知音；劉關(guān)張為何會(huì )結下生死之交；廉頗與藺相如又為何會(huì )成為刎頸之交？其實(shí)，朋友之間都是互相被吸引，互相被欣賞，最終成為彼此永恒的知己。

　　“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心�！�

　　我和我的那個(gè)她是先從陪伴開(kāi)始的。對于我而言，她的陪伴是終點(diǎn)線(xiàn)的曙光。在上學(xué)期體育達標測試的時(shí)候，八百米跑步是她“幫”我跑完的。當時(shí)我站在起跑線(xiàn)上表面坦然，其實(shí)心里不安和逃避已織成亂麻。在我眾多朋友中，只有她懂我的心思。

　　她邁著(zhù)輕盈又堅定的腳步向我走來(lái)。那一刻，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我們微笑凝視著(zhù)。我知道，我能達標了！她對我說(shuō)：“我陪你！”心中無(wú)數的感激化作我前進(jìn)的動(dòng)力。她陪著(zhù)我沖出人群，逆風(fēng)而行，沖過(guò)終點(diǎn)。她在每一個(gè)有我的時(shí)刻陪著(zhù)我。

　　“天下快意之事莫若友�！彼�吸引我的不僅是陪伴，還有她變化莫測的性格。

　　如果她心情不好，只要我出現，就一定會(huì )小雨轉晴；在我被別人欺負的'時(shí)候，她又像保鏢一樣瀟灑站出來(lái)，為我保駕護航；有時(shí)，她又因為誤會(huì )委屈的像個(gè)孩子，需要我的守護；她還會(huì )像個(gè)萬(wàn)事通，機靈鬼一樣聰明，為我指點(diǎn)迷津。我喜歡她捉摸不透的性格。如果說(shuō)，她是變化多端的天氣，那我可能就是天氣主導者吧。

　　“閑于望桂華樹(shù)，繁而無(wú)艷美路”。感謝在大好時(shí)光遇見(jiàn)你。大好年華，且歌且揚，白駒過(guò)隙，如箭如梭。我們的故事才剛剛開(kāi)始，三年同窗，三年白晝，只是別忘了這時(shí)的我們，當惜每刻，相憶每時(shí)，永恒勿忘……

　　知音難得，但總會(huì )相遇�！澳�愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！�

我的知己作文3

　　陽(yáng)光會(huì )走，花兒會(huì )謝，唯獨我的友誼不會(huì )變，它像知識一樣經(jīng)得住時(shí)間的考驗；像四季那樣芬芳；像泥土那樣香醇；像春花那樣爛漫；像冬雪那樣純白，它是人類(lèi)不可缺少的精神財富，是意氣風(fēng)發(fā)的青少年所向往和追求的那種境界。

　　某年某月某日，我和她走到了同一個(gè)屋檐下，同一個(gè)溫馨的班級體中。那時(shí)的我們似乎很萌。彼此都不認識，新奇的望著(zhù)一張張陌生生的面孔，發(fā)出驚嘆。一次偶然，兩顆頭不小心的碰撞，擦出了友誼的火花，“對不起”的脫口而出讓我們成了朋友，數學(xué)題的解答讓我們走到了一起。

　　日子一天天過(guò)去了，我的閱歷不足以讓我思考人生，但卻讓我慢慢讀懂了她。她是個(gè)直腸子，有什么就說(shuō)什么，對于朋友，她無(wú)所不說(shuō)，無(wú)論缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。她天資聰穎，生性好奇，嘴角的兩顆虎牙更是為她增添了幾許生機，讓原本完美的臉上有了小巧的裝飾品，她有大大的眼睛，甜甜的笑容，滑溜溜的皮膚，博大的胸懷，她的.口語(yǔ)非常好，讀起課文來(lái)十分流利，那聲音比百靈鳥(niǎo)還要婉轉，清脆，在一步步的接觸中，她成了我的好朋友。

　　轉眼間，一年過(guò)去了，我和她之間的友誼越來(lái)越深。過(guò)去，我們曾有過(guò)歡笑，痛苦，矛盾，沖動(dòng)，生活的繁雜讓我們彼此更懂得了珍惜。

　　相知，相伴，相隨的日子使我們形影不離。

　　那次，我月考的成績(jì)不理想，悶悶不樂(lè )，一個(gè)人低著(zhù)頭坐在座位上，對著(zhù)那糟糕的試卷發(fā)呆，一個(gè)熟悉的聲音熱讓我抬起了頭：“你可以這樣被打敗嗎？可以嗎？”我猛然間有了新的力量，“是的，我不可以這樣被打敗�！蔽覀儍蓚�(gè)相對著(zhù)笑了，她的笑像一支盛開(kāi)的野菊花，洋溢著(zhù)永不言敗的氣息，那笑容將永遠銘記在我的心里。

　　每當我失敗時(shí)，每當我沮喪時(shí)，那笑容總是漂浮在我的腦海中，支持著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。

　　從她的心里看到我自己，最開(kāi)心的時(shí)候是和她在一起，我們的友誼，誰(shuí)都不能比，她是我心中最美的回憶，香濃的咖啡，她我各一杯，坐在教室讀書(shū)到天黑。

　　她，我的知己——婷婷。

我的知己作文4

　　畢業(yè)前夕，就要各奔東西，不知道什么時(shí)候才能夠再見(jiàn)，你坐在窗前，背對著(zhù)我說(shuō)，也許我一輩子都不會(huì )再遇到像你一樣的人了。我輕輕抹去眼角的淚水。 心有萬(wàn)語(yǔ)卻又無(wú)從說(shuō)起。能讓我快樂(lè )的做個(gè)傻瓜的人再也沒(méi)有了。

　　忙忙匆匆， 你我各自前行。流離于塵世喧囂。幾多年間。彼此相隔萬(wàn)里，某年某日我停步校園之外，耳畔又聽(tīng)到曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，雕欄玉徹應猶在。只是朱顏改。昔日許下不離不棄的誓言，也如昨日黃花隨晚風(fēng)細語(yǔ)漸漸枯萎。

　　你知道我在等你嗎。夕陽(yáng)徐徐西下。再也不能并肩看彩霞。人海茫茫，再無(wú)相知共唱紅塵若夢(mèng)。山長(cháng)水闊，從此一人漂泊踏上旅程。青燈孤卷多寂寥。過(guò)往云煙幾多愁。舉頭空對月，今宵別夢(mèng)寒。

　　天地悠悠，歲月崢嶸，我無(wú)法停留原點(diǎn)回到逝去的時(shí)光，再與你對酒當歌化蝶比翼雙雙飛。摘一朵飛花遙寄明月，于心中，于夢(mèng)中，流光飛舞剎那間，你如期而至。與我牽手朝暮相伴。相守走過(guò)紅塵萬(wàn)丈。

　　人生在世，如一葉孤舟，載不動(dòng)太多離愁。太多太多的悲歡離合讓我柔弱的心靈疲憊不堪。卻只能倔強的.迎風(fēng)而上，一次又一次的告訴自己，我能行。你可知道，有多少次受傷的時(shí)候，我想依靠著(zhù)你，對你喃喃細語(yǔ)：可不可以不勇敢。淚眼中我仿佛看到你微笑的臉，如陽(yáng)光一樣照亮我前行的方向。讓我如此堅定的走下去。

　　夢(mèng)里看你，如往昔，我寧愿沉淪于美好虛幻不愿醒來(lái)。與你相依相偎，看日出日落。傾聽(tīng)林間花香鳥(niǎo)語(yǔ)。

　　明媚的春光始終會(huì )遠去，再美的夢(mèng)總是要醒來(lái)的。我們走著(zhù)各自的路。各自向前。再聚首，已是遙遙無(wú)期。走在遠方的你可知道，此時(shí)此刻，我在思念著(zhù)你。

　　如果有一天你重歸故里，我會(huì )月下青燈一盞，香茗一壺，與你徹夜長(cháng)談。憶過(guò)往，看今朝。笑語(yǔ)間，任時(shí)光匆匆流去。知己有你，此生足矣！

我的知己作文5

　　慵懶的周末時(shí)光。

　　鎖上房門(mén)，戴上耳機，按下隨機播放；右手拿著(zhù)酸奶，吮吸一口，草莓味的早晨在味蕾上跳躍。nell的《聚集回憶的時(shí)間》，很久沒(méi)有聽(tīng)到這首歌了。依舊那么輕柔，流露出沁人心脾的傷。

　　他們不知道這首歌封塵了多少回憶，而今又一下子全打開(kāi)來(lái)。

　　昨天看到舊日里的老同學(xué)在空間里的留言，才發(fā)覺(jué)這段時(shí)間自己一直在新的軌道上前進(jìn)，卻不曾回眸那段刻骨銘心的舊時(shí)光。

　　回首翩然而去的往昔，溯流光，曾記舊年，那時(shí)候天總是很藍，沒(méi)有太多的霧霾，總嫌日子過(guò)得太慢。

　　那時(shí)凝望著(zhù)你深邃的眸子，有一束光亮擴散開(kāi)來(lái)。我仰起頭，看見(jiàn)了彩色的煙花在夜空里綻放。那個(gè)喜歡對著(zhù)煙火微笑的女孩，如今在哪。

　　青春，這場(chǎng)盛大的過(guò)往中，途遇這樣一段小時(shí)光，里面滿(mǎn)是她的身影。我慶幸我不曾錯過(guò)，因為她，我還有個(gè)職位叫做：藍顏。沒(méi)人知道什么時(shí)候開(kāi)始的，反正就這么開(kāi)始了，轟轟烈烈。

　　有時(shí)候你會(huì )覺(jué)得她真是一個(gè)單純的孩子，一個(gè)對棒棒糖沒(méi)有抵抗力的孩子�；蛟S，那就是屬于她的小幸福。

　　偶爾，我也會(huì )陪她一起，但沒(méi)能品出像她一樣的幸福和執著(zhù)。我知道，糖，是甜的。卻看不透她含糖時(shí)莞爾的笑。

　　她笑的很甜，嘴角洋溢著(zhù)幸福。我不知道，也不曾問(wèn)起，那是一種怎樣的感覺(jué)，或許這不重要，只要給予快樂(lè )，這就足夠了。

　　她的喜悅和悲傷無(wú)須遮掩，我們可以一起沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑；可以一起大聲的說(shuō)，我今天心情倍好，即使今天糟透了；可以一起繞著(zhù)學(xué)校漫步。這樣的透析著(zhù)甜味的.時(shí)光，不曾相忘。

　　橘色的陽(yáng)光，慵懶的落在教室的玻璃窗上。將她褐色的眸子打亮，托腮而望。

　　聽(tīng)一曲纏綿悠揚的歌曲，沖一杯速溶咖啡。那個(gè)喜歡在陽(yáng)光下微笑的女孩，決別塵世的憂(yōu)傷，卻擺脫不了生活的瑣屑，擺脫不了思想的負累。所以，她總會(huì )觸及到一段感情，名叫：友誼。

我的知己作文6

　　馬勤壯有一張圓圓的胖臉，長(cháng)得特別想哆啦A夢(mèng)，一雙大眼炯炯有神。他的身軀也是人如其名，壯實(shí)而不顯臃腫，真是多一分嫌肥，少一分嫌瘦。

　　不曾想，他們這對“知心朋友”居然也會(huì )發(fā)生矛盾。那天，楊老師正在興致勃勃地給我們講地理，卻不知道暗地里正發(fā)生著(zhù)不為人知的一幕。事情原委我不知道，卻只見(jiàn)馬勤壯和劉祥民不知怎么地發(fā)生了矛盾。馬勤壯臉上帶著(zhù)憤怒的神色，卻礙于老師，無(wú)法與劉祥民爭論，只得用腳不住地踹劉祥民的板凳。劉祥民自然也十分氣憤，但他坐在前面想報復馬勤壯，卻做不到，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。

　　事后，馬勤壯與劉祥民寫(xiě)了檢查，而且一直都沒(méi)有那么玩過(guò)。當有人問(wèn)他時(shí)：“哎，你怎么不和劉祥民玩了啊?”馬勤壯就認真地說(shuō)：“吃一塹長(cháng)一智嘛，萬(wàn)一再發(fā)生那樣的事怎么辦?”

　　我要學(xué)習他這些優(yōu)秀的品質(zhì)，取長(cháng)補短。僅憑這點(diǎn)，他就足以成為我的好朋友，生活中的榜樣。

　　我與馬勤壯雖然相識時(shí)間不長(cháng)，但卻十分談得來(lái)。他十分樂(lè )觀(guān)，最重要的是他身上有一個(gè)我沒(méi)有的`品質(zhì)。

　　他與劉祥民乃是無(wú)“話(huà)”不說(shuō)的好朋友。幾乎每天都要與劉祥民進(jìn)行“肢體語(yǔ)言”。每天，大家都看著(zhù)他們，笑著(zhù)說(shuō)：“瞧，他們真是比親兄弟還親呢!每天這么“親密”，真是“酒逢知己千杯少”啊!”

　　正在此時(shí)，馬勤壯用力過(guò)猛，把楊老師給驚動(dòng)了，而且還弄壞了講桌，被楊老師嚴加懲罰。

　　我看到馬勤壯這樣子，不禁想起了自己，人家能做到不犯同樣的錯誤，那么我為什么做不到呢?

我的知己作文7

　　在我左胸肋骨第四根往里深一寸的地方，那里住著(zhù)一個(gè)最懂我的好朋友。

　　小學(xué)六年，兜兜轉轉，分過(guò)幾次班，但無(wú)一例外的沒(méi)有把我們分開(kāi)。即使這樣，我們真正的熟絡(luò )，卻已是三年光陰之后了。

　　三年級過(guò)后是四年級，原以為會(huì )一直教到我們畢業(yè)的班主任，竟然拋下了我們，回頭教一年級去了。沒(méi)辦法，在機緣巧合之下，新買(mǎi)的班主任自然也要排新的座位。說(shuō)來(lái)也奇怪，她個(gè)頭不高，卻與我一同坐在第二排，雖然不是同桌，但僅隔了一個(gè)過(guò)道的距離，讓我們快速混熟。

　　別說(shuō)是趣味相投，就算是“以身相許”都不足為過(guò)。這奇妙的緣分簡(jiǎn)直有意思。

　　父母為我報了青少年宮的興趣班，妙的是同年，她也在父母的引導下，不僅是一個(gè)培訓機構，甚至同一個(gè)教室，同一個(gè)時(shí)間……

　　那時(shí)的興趣班會(huì )帶我們根據各班所學(xué)的內容，適時(shí)地準備活動(dòng)，孩子們的天性便是愛(ài)玩，好不容易盼來(lái)的活動(dòng)，可把我們高興壞了。

　　活動(dòng)地點(diǎn)是某個(gè)植物園。因為我們家住得很近，父母對我們也是很放心。植物園的空氣都很新鮮，特別是第一次出來(lái)游玩讓我感到非常激動(dòng)，特別是第一次出來(lái)游玩，但我來(lái)時(shí)并沒(méi)有想到還能買(mǎi)一盆盆栽，帶回去做紀念�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧一棵草或一樹(shù)花，而我只有站在旁邊羨慕的份。也許是我的失魂落魄太過(guò)明顯，朋友用著(zhù)只有我們兩個(gè)能聽(tīng)到的`聲音說(shuō)：“你很喜歡嗎？我送你一盆吧！”看著(zhù)我愈加驚訝的臉色，她笑開(kāi)了花。她為我買(mǎi)了一盆多肉，軟軟的，肥肥的，很可愛(ài)，就像她一樣。但她帶的錢(qián)也不多，想到這點(diǎn)，我擔心地問(wèn)她，“那你怎么辦？你不買(mǎi)嗎？”她兩手空空，卻仍眉飛色舞的告訴我：“我有你就夠了！”

　　剎時(shí)，我的心像是被清泉澆灌，濕潤得恰到好處，仿佛一碰便能開(kāi)出花來(lái)。驚喜，充滿(mǎn)了我的大腦。原來(lái)有一種友情叫“有你”，有一種“有你”還可以叫做知己。

　　遇見(jiàn)她，人生何其有幸！

　　分享的一定是對我最重要的；現在，我將知己“曬”出來(lái)。愿友誼天長(cháng)地久！

我的知己作文8

　　我愿意傾家蕩產(chǎn)，只為在茫茫人海中尋找到你。那個(gè)與我心相印，情相合的知音啊，我愿為你付出一切。但，為何我總不能與你相遇?

　　你知道嗎?當我寂寞難耐時(shí)，多么盼望有一個(gè)“聽(tīng)吾音者”，以解我的孤獨之愁。沒(méi)有人愿意像你一樣，仔細聽(tīng)我的疑惑，聽(tīng)我的壯志;沒(méi)有人愿意像你一般，用你的真心傾聽(tīng)我凌亂的心跳;更沒(méi)有人可以與我心心相印，化解我的寂寞，趕走四周的迷霧，執手相行。

　　知道嗎?你是那么的重要，在我人生中永遠占據一席之位的知音。但是，我該從何處尋找到你呢?我在等待你的出現，心情如思婦盼子歸的著(zhù)急，就是盼望見(jiàn)到我的'知音。你，始終是難以等待的，始終是難以相遇的嗎?

　　我多想讓你知道，當我孤立無(wú)助時(shí)，多么渴望一個(gè)“知吾心者”，以增強我的信念。我的思想，沒(méi)有人可以徹底的理解其中的奧秘，更沒(méi)有人懂得我的堅持所在。那是當然的，因為他們都不是我要等的那位知音。只有你，我才會(huì )肆無(wú)忌憚的高闊暢談我的夢(mèng)想，我的人生藍圖;也只有你，才會(huì )透徹地讀懂我的心，才會(huì )與我勾畫(huà)美好的未來(lái)。我的知音啊，有了你，我便不再害怕孤獨無(wú)助了，因為你會(huì )與我堅持真理，更會(huì )指點(diǎn)我的過(guò)錯，一起前進(jìn)。

　　可是，我與你仍舊沒(méi)有相逢。

　　我不會(huì )再呆呆地等待了，我要親自尋找你。在大千世界中，我會(huì )用心地感受那個(gè)與我心相印，情相合的你究竟在何方。我會(huì )呼喚你，叫到你的心坎里。我會(huì )鍥而不舍地尋覓，即使面對一次又一次的失敗，我仍然強烈的期盼與你相逢……

　　我的知音啊，我知道與你相逢是一件不容易的事，但為了得到心靈上契合，我愿付出我的一切，就為實(shí)現與你相遇的那一天。我堅信，終有一天，我與你相逢。

　　是的，即使知音難逢，我也一直堅信我倆終會(huì )走到一起，共談天地……

我的知己作文9

　　仍然記得天冷的時(shí)候，你習慣用你的左手溫暖我的右手沒(méi)有憂(yōu)愁無(wú)論是否你承諾一輩子陪我一起走親愛(ài)的，你還記得么？記得這首歌么？最后一刻才明白，只要聽(tīng)到這首歌，就會(huì )想起往昔那美好的日子，雖已相隔三年了，但在我眼中，你是我紅顏知己這個(gè)位置永遠不變。

　　那年的春天，大片大片溫暖的陽(yáng)光卻不刺眼，如同一張柔和的紗，包裹住全身。每個(gè)星期六下午，你總把喜歡當懶豬的我從宿舍里拽出來(lái)，拽到你宿舍陽(yáng)臺那個(gè)長(cháng)長(cháng)的藤椅上，拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“你快點(diǎn)背課文，不然譚老師又要罰你蹲馬步抄課文了�！弊�在藤椅上，邊看著(zhù)你那憨厚的'笑容邊背書(shū)，你總開(kāi)玩笑說(shuō)：“你開(kāi)我能把課文背出來(lái)，你死我都陪你一陣�！�

　　那年的夏天，大大片大片的烈日總那么刺眼。每次上體育課，你知道我天性怕熱，專(zhuān)們給我準備了一瓶鹽汽水和一個(gè)裝電池的小風(fēng)扇 ，遞給我時(shí)，你總靦腆的笑著(zhù)，帶著(zhù)那憨厚而略帶點(diǎn)時(shí)尚氣息的眼鏡，笑著(zhù)笑著(zhù)眼睛就瞇成了一條縫。

　　那年的秋天，大大的紅葉在校園的小道鋪成了一道紅毯。你每天在操場(chǎng)上一圈圈的走著(zhù)，逼迫我的靈感出來(lái)，好寫(xiě)美麗的文字�？墒�，那是我的手像僵死一樣，什么也寫(xiě)不出來(lái)，你也在一邊干著(zhù)急。呵呵，現在想起來(lái)就覺(jué)得無(wú)奈。

　　那年的冬天，大片大片的落葉無(wú)精打采的在陰涼小道上被風(fēng)舞著(zhù)。那時(shí)，我們都住宿，熄燈以后，你還偷偷地趁著(zhù)管理員不備，跑到我宿舍陪我一起睡，我們兩擠在一張小床上，互相取暖，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　想起從前的一切，我的眼淚就忍不住掉了下來(lái)，你看，我就是這么沒(méi)骨氣。我很想念你。親愛(ài)的，可惜你是女生，如果你是男生，我們一定會(huì )上演一場(chǎng)驚天地泣鬼神的愛(ài)情吧？親愛(ài)的，謝謝你一直以來(lái)的陪伴，陪我傷心陪我快樂(lè )，我們以前的一切永遠不變，因為你是我的紅顏知己。

我的知己作文10

　　空間的魅力是任何人都無(wú)法抗拒的，無(wú)論你年老還是年少，無(wú)論你在天涯還是在海角，空間讓我們沒(méi)有了距離，空間讓我們沒(méi)有了方言的障礙。這里是美麗神圣的殿堂，這里是翩翩起舞的舞臺，這里有熱淚盈眶的瞬間感動(dòng)，這里有攝人魂魄的怦然心動(dòng)。

　　如果說(shuō)網(wǎng)戀傷感，比不上這里的音樂(lè )凄美，如果說(shuō)思念憂(yōu)傷，比不上這里的文字心疼，如果說(shuō)現實(shí)太殘酷，這里有我們的世外桃源。如果您心靈太累，您可以打開(kāi)空間，領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò )別樣的美麗。

　　網(wǎng)絡(luò )情緣不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的，它靠的是心靈機遇和緣分。網(wǎng)絡(luò )中每個(gè)人都在與友情，愛(ài)情不斷的碰撞著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。在網(wǎng)絡(luò )的世界里，一次偶然的點(diǎn)擊，讓你我成了好朋友，彼此互相認識，互相了解，這是一種緣分。也是一種幸運！

　　這份情比友情深一點(diǎn)，比愛(ài)情淺一點(diǎn)，也許這就是別人眼中所謂的知己。不必去苛求是否會(huì )有愛(ài)人般的甜甜蜜蜜，也不必在意是否能夠在一起，更不必去懷疑彼此一片心意。只要你能夠在我的問(wèn)候中得到開(kāi)心，能夠在我的'祝福中感到快樂(lè )，我就會(huì )感到很幸福了。

　　朋友請做我的知己，讓我傾聽(tīng)你的心聲，感知你的快樂(lè )。做我的知己，讓我在遠方靜靜地思念著(zhù)你。做我的知己，讓我更加珍惜你，天天問(wèn)候你。做我的知己，讓我把溫暖和開(kāi)心都送給你。做我的知己，讓我永遠祝福你幸�？鞓�(lè )！

　　不管是網(wǎng)絡(luò )還是現實(shí)，人與人之間的相遇都是那么的難得，那么的偶然，那么的美好。人生得一知己真的不容易，近在眼前也好，遠在天邊也罷，做個(gè)今生知己，好好地把握這段緣分。

我的知己作文11

　　“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，才會(huì )更多體味人間那點(diǎn)點(diǎn)令人感動(dòng)的美。

　　朋友不一定合情合理,但一定知心比心, 不一定形影不離, 但一定心心相惜 , 不一定錦尚添花, 但一定雪中送炭, 不一定常常聯(lián)絡(luò ), 但一定放在心上~。

　　當你是一只鳥(niǎo)的時(shí)候，家人和親戚也許會(huì )在乎你飛的高與低，但是朋友在乎你累不累。

　　朋友就是悲傷時(shí)可以?xún)A訴的對象，朋友就是希望分享快樂(lè )的同伴， 朋友就是憤怒時(shí)的出氣筒， 朋友就是自己永遠也不想擺脫的人，朋友是一面鏡子，永遠能照出最真實(shí)的你， 朋友是救命稻草永遠在你最需要時(shí)出現，朋友是人生旅途的.驛站，供你休憩， 朋友以停泊的港灣，任你停泊， 朋友是你有我有大家有的一種資源，

　　同時(shí)，從某種意義上講，朋友是不可再生資源，珍惜朋友，友誼長(cháng)存~

　　記得那是一件令我刻骨銘心的一件事，這件事發(fā)生在20xx年的秋天的一個(gè)下午放學(xué)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候的我上4年級的上半學(xué)期。我在和一個(gè)好朋友回家的路上看見(jiàn)了一只狗。我對我的好朋友說(shuō)：“有狗！我們快跑吧�！笨赡苣莻�(gè)時(shí)候她還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我撒腿就跑，只能聽(tīng)見(jiàn)狗的叫聲和奔跑聲。但是在我的耳朵里又有著(zhù)那特別關(guān)心的一句：“別跑了”，當時(shí)的我不顧三七二十一，只顧著(zhù)跑步。由于我的速度沒(méi)有狗的速度快，導致我被那只粗莽的狗咬了一口。我的好朋友幫我趕走了狗之后，急忙跑過(guò)來(lái)看我怎么樣了。又把我送回了家。她才走。

　　我的知己，我最好的朋友！

　　朋友，不是在你快要掉下“懸崖”的時(shí)候視而不見(jiàn)的陌生人，而是把你從懸崖邊上拉回來(lái)的人。

　　我的知己！最好的朋友！

我的知己作文12

　　從小到大,書(shū)里那淡淡的、特有的香氣一直陪伴著(zhù)我成長(cháng),它給予了我豐富而有趣的知識,在我如白紙的人生里添上了艷麗的一筆。

　　我剛上幼兒園時(shí)，就迷上了一本書(shū)，那就是《365夜問(wèn)題故事》，它解決了我許許多多的疑惑，如：米怎么來(lái)？人怎么出生？為什么人會(huì )講話(huà)？等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。它的內容既有趣又易懂，不僅讓我認識了許多字，也讓我懂得了許多道理，它讓我在很小的時(shí)候就打下了結實(shí)的讀書(shū)基礎。

　　上了小學(xué)后，我又迷上了童話(huà)一類(lèi)的書(shū)。我總是纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)這買(mǎi)那，買(mǎi)來(lái)的書(shū)卻總是囫圇吞棗，看完后就扔在一邊又要買(mǎi)，總也看不夠。等我到了高年級時(shí)再拿起這些書(shū)，才發(fā)覺(jué)這些童話(huà)真是令人受益匪淺�！顿u(mài)火柴的小姑娘》里的主人公的可憐身世令人同情;《海的女兒》讓我明白什么叫做“為了別人的幸福而甘愿犧牲”;<小紅帽讓我知道不能輕易聽(tīng)信別人的讒言,要機智應對,鎮定自若的為自己脫身;《丑小鴨》告訴了我，丑小鴨不一定一輩子的是丑小鴨，總有一天丑小鴨也會(huì )變成高貴優(yōu)雅的白天鵝。到了三、四年級，我開(kāi)始看名著(zhù)。我辦了一張借書(shū)卡，在圖書(shū)館里盡情的看書(shū)。我看家喻戶(hù)曉的《西游記》，看受益頗深的`《愛(ài)的教育》，看令人叫驚的八十天環(huán)游地球》，看童話(huà)仙境般的《綠野仙蹤》，看驚嘆連連的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，也看感人肺腑的《苦兒流浪記》。升到五年級，我又開(kāi)始看更深奧的中外名著(zhù)：《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《秘密花園》、《海蒂》 ……

　　書(shū)，是我的知己，是我的精神糧食，是我進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì )有現在的好成績(jì)。書(shū)中的人物時(shí)刻陪伴著(zhù)我成長(cháng)，激勵著(zhù)我成長(cháng)，看著(zhù)我進(jìn)步，現在，書(shū)已經(jīng)是我的隨身物品，我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)永遠是我無(wú)聲的好朋友！

我的知己作文13

　　在那漆黑的夜晚，伴隨著(zhù)我們的，給予我們光明。照亮我們前行的路，不就是你嗎-------月亮。你幾乎每天晚上都會(huì )邁著(zhù)輕盈的步伐走出來(lái)，把皎潔的月光灑向人間。有時(shí)你會(huì )和我一起玩“躲貓貓”，你就像一個(gè)害羞的小女孩一樣躲在云朵里，有時(shí)你會(huì )變得胖胖的`，像一個(gè)大圓盤(pán)，有時(shí)你會(huì )變得很苗條，似一把鐮刀。你變化多端，形態(tài)萬(wàn)千，我真的好喜歡你呀！

　　假如我長(cháng)大了，成了一位航天員。我肯定會(huì )乘著(zhù)楊利偉叔叔的神舟五號飛船來(lái)看看您的。月亮姐姐我非常想和你聊天，不知道您愿不愿意？如果愿意。那我就想問(wèn)問(wèn)你：月球上美嗎？上面是否有廣寒宮？廣寒宮里真的有嫦娥姐姐和玉兔嗎？嫦娥姐姐是不是很美��？舞姿是不是天下第一？傳說(shuō)在廣寒宮的門(mén)口，吳剛在砍那棵又高又充滿(mǎn)魔力的桂花樹(shù)，為什么說(shuō)是充滿(mǎn)魔力呢？因為吳剛一但把桂花樹(shù)砍倒了，桂花樹(shù)會(huì )瞬間長(cháng)出來(lái)，所以吳剛一直也砍不倒那棵桂花樹(shù)。月亮姐姐真的是這樣的嗎？對了我還 要問(wèn)問(wèn)你，月球上臟不臟是否有外星人打掃衛生?外星人對我們人類(lèi)有威脅嗎？月亮姐姐我還 想對你說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一位野生動(dòng)物學(xué)家，因為我對動(dòng)物產(chǎn)生了極大的興趣。你的夢(mèng)想是什么呢？

　　月亮月亮我想對你說(shuō)：為什么大人們總是要威脅我們？晚上，大人都坐在沙發(fā)上看電視，而我們小孩連瞄都不能瞄一眼，一旦看起來(lái)大人就會(huì )說(shuō)'你再看電視，我就永遠也不給你買(mǎi)玩具了。就這么一說(shuō)我就不敢看了。我心里很委屈，也不服氣。為什么大人能看電視而小孩卻不行呢？月亮姐姐你來(lái)給我評評理好嗎？'

　　月亮姐姐你喜歡我這個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的孩子嗎？雖然你聽(tīng)不懂我的話(huà)。您放心，我一定好好學(xué)習，去探索大自然中的奧秘的金鑰匙，到時(shí)候我一定飛上月球去看您！望你耐心的等待，等我長(cháng)大來(lái)與你相會(huì )！

我的知己作文14

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　同樣，書(shū)籍也是我生活中不可缺少的營(yíng)養品。 我最早看的“書(shū)”是趣味十足的小畫(huà)片。上面畫(huà)著(zhù)誘人的西瓜、可愛(ài)的小貓小狗等，下面寫(xiě)著(zhù)物品的名字�？粗�(zhù)那些美麗的圖片，我不知不覺(jué)地喜歡上了這些畫(huà)有“水果”、“動(dòng)物”的識字卡片。書(shū)開(kāi)始進(jìn)入了我的生活，成為我最早的朋友。 剛上小學(xué)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一本兒童版《101個(gè)神話(huà)故事》，封面的圖案形象逼真，使我如獲至寶，愛(ài)不釋手，每天都要看上幾頁(yè)。開(kāi)始，很多地方我都看不懂，只能囫圇吞棗，借助圖畫(huà)和拼音才能弄個(gè)一知半解，實(shí)在看不懂了，就讓爸爸給我讀。漸漸地，那些神話(huà)故事在我的腦海里留下了很深的印象。我的眼前出現了一幅幅栩栩如生的神仙畫(huà)：可愛(ài)善良的仙女、英俊的太陽(yáng)神等。后來(lái)，我看的`如醉如癡，該睡覺(jué)都不知道，總是在媽媽催過(guò)好幾遍后，才心不甘情不愿地把書(shū)放在枕頭底下，摟著(zhù)它進(jìn)入夢(mèng)鄉。 漸漸地，一些更有吸引力的書(shū)走進(jìn)我的生活，一套精裝版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》和一系列《小學(xué)生最感興趣的一百個(gè)問(wèn)題》、《小學(xué)生最想知道的一百個(gè)問(wèn)題》等，使我百看不厭。 于是，我便成了家中有名的“書(shū)呆子”，每次吃飯時(shí)，我都拿一本書(shū)，邊吃飯，邊看書(shū)。有時(shí)候上廁所也是書(shū)不離手。爸爸說(shuō)這樣對身體不好，可是我把爸爸的話(huà)當耳邊風(fēng)，有時(shí)候就是不聽(tīng)，爸爸拿我沒(méi)辦法，也只好依著(zhù)我。

　　現在，我已是三年級的學(xué)生了，書(shū)柜里的書(shū)越來(lái)越多，在書(shū)的陪伴下，我的生活越來(lái)越充實(shí)。同時(shí)，我還養成了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣，經(jīng)常摘抄優(yōu)美句段，寫(xiě)讀后感悟，這讓我的有了很大的進(jìn)步。 書(shū)是我最知心的伙伴，相信在以后的生活中，書(shū)也是我成長(cháng)道路上永不枯竭的知識源泉!

我的知己作文15

　　藏克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一位好益友”因此，書(shū)成了我形影不離的好知己。他像一架梯子，讓我看的更遠；他像一盞明燈，讓我在黑暗中前行；他又像一艘小船，載著(zhù)我在知識的海洋中遨游。

　　有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(cháng)度，但你可以改變生命的.寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。我想，讀書(shū)就是增加我生命深度的方法。

　　這么多年，我讀了許多書(shū)，書(shū)給我最直接的影響，大概就是增加了我知識的儲量，我們每天都要遇見(jiàn)的教科書(shū)，就是為了傳授給我們有用的技能。記得在小時(shí)候，我有許多疑惑好像飛機是怎樣飛起來(lái)的？電燈是怎么亮起來(lái)的，為什么我們能看見(jiàn)東西。這些都是十分奇妙的現象，而當我現在學(xué)過(guò)物理，化學(xué)后，這些都已經(jīng)了然于心了。

　　讀書(shū)帶給我的另一個(gè)好處，就是增加了談吐的修養。蘇東坡說(shuō)過(guò)；“三日不讀，則其言無(wú)味，其容可憎�！弊x一本好書(shū)，就像與一名深邃的智者談話(huà)。如果你能潛下心去閱讀，你一定能從中得到開(kāi)示，如果你能獲得書(shū)中的“味”， 你在寫(xiě)作中就會(huì )表現出這種風(fēng)味來(lái)。如果你的寫(xiě)作中有風(fēng)味，在談吐中就不免會(huì )把這種風(fēng)味表現出來(lái)。

　　除了這些，讀書(shū)還擺正了我處事的心態(tài)。當我為失敗苦惱時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！碑斘覟橐郧暗倪^(guò)失傷心時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我；“從前種種，譬如昨日死；從后種種，譬如今日生�！碑斘乙虺晒�狂喜時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　沒(méi)錯，書(shū)籍令人進(jìn)步，他就像我的一位好知己，可以解決我的所有問(wèn)題，我希望可以一直與它保持好關(guān)系，不斷從他那獲得新知識。

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