有關(guān)描寫(xiě)作文(集合)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)描寫(xiě)作文，歡迎大家分享。

有關(guān)描寫(xiě)作文1

　　前天下課時(shí)，有一位同學(xué)把坐在我后面的貝貝的本子撞在了地上，貝貝原本要讓那位同學(xué)撿的，我看到本子掉在我的腳邊，就好心地幫她撿起了本子。

　　貝貝看到我把本子撿起來(lái)了，沒(méi)有感謝我，卻反過(guò)來(lái)批評我說(shuō)：“你干什么要幫我撿東西？”我氣呼呼看著(zhù)她說(shuō)：“人家好心幫你撿東西你卻不要，還反過(guò)來(lái)說(shuō)我，那不是太怪了嗎？”我想想就生氣，說(shuō)完就馬上轉頭去做作業(yè)了，不理她了。

　　我和貝貝是好朋友，下課時(shí)，我們通常在一起玩�？山裉煲驗榍懊鎿毂咀拥臓幊�，我去向她道歉了幾次，可她依然沒(méi)有接受我的道歉，沒(méi)有和我一起玩。

　　“叮鈴鈴！”第二節數學(xué)課開(kāi)始了，由于心里有氣，我們的“戰爭”又開(kāi)始了！我先把凳子往后挪了一點(diǎn)，貝貝就把桌子和凳子往前推了很多很多，當時(shí)我快被擠成夾心餅干了。當時(shí)要不是在上課，我恨不得站起來(lái)跟她理論一番。

　　下課了，貝貝從后面敲了敲我的背，然后慚愧地對我說(shuō)：“對不起，剛才我是想要那個(gè)把我本子撞到地上的同學(xué)撿的`，但你撿起來(lái)了，我兇了你，都是我的錯，我不對，我們和好吧�！蔽铱粗�(zhù)她笑了，她也笑了。

　　雖然我心情不好，整節課沒(méi)有很好地聽(tīng)進(jìn)去，但后來(lái)我與好朋友的友誼又恢復了，我很開(kāi)心。

有關(guān)描寫(xiě)作文2

　　“感謝的心，感謝有你……”每當我聽(tīng)到這首歌，就想到生活中有很多值得我感謝的人，有關(guān)愛(ài)我的親人、老師，有給予我幫助的鄰居、朋友……在這里我要感謝我的同學(xué)。

　　我們所在的班級一共有五十四人，我們就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，大家有快樂(lè )一起分享，有困難一起分擔。

　　記得有一次，我們上好電腦課，往教室跑去。因為我跑的又急又快，“啪”的一聲，摔在了地上。那地上鋪著(zhù)的是磚塊，這一跤摔得不輕，皮都破了一大塊，我想站起來(lái)，可試了好幾次都沒(méi)有成功�！昂鸀t文，你怎么啦？”我轉頭一看，是我的同學(xué)施辰陽(yáng)，她看見(jiàn)我摔倒在地上并流血了，臉上露出了焦急、擔心的神情，她三步并作二步地跑過(guò)來(lái)把我輕輕扶起，這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我摔跤了，都圍著(zhù)我，有的幫我拍泥土，有的.問(wèn)我傷得怎么樣？還疼不疼？然后把我扶進(jìn)了教室，頓時(shí)一股暖流涌遍了我的全身。

　　��！這就是我的同學(xué)，在我受傷的時(shí)候幫助了我。當我忘帶學(xué)習用品時(shí)，是他們熱情地借給我。當我有疑問(wèn)時(shí)，是他們耐心地教我。當我考試考砸時(shí)，是他們支持我，鼓勵我……

　　感謝你們，我的同學(xué)，因為有了你們，我的小學(xué)生活才會(huì )這么快樂(lè )。以后我也要加倍地關(guān)心你們，幫助你們。

有關(guān)描寫(xiě)作文3

　　在某某市某某小學(xué)某某班級里，上課鈴響后，一直沒(méi)老師來(lái)上課。

　　于是，在窗子旁邊“定居”的一個(gè)胖子拿出了他用攢了8天的“私房錢(qián)”買(mǎi)的游戲機，開(kāi)玩！玩的'是最流行的游戲：叢林冒險，里面有驚險的搏斗場(chǎng)面，異常刺激。用那胖子的話(huà)來(lái)說(shuō)是“真不知道那些設計這個(gè)游戲的人腦子是怎么長(cháng)的，真是絕了！”

　　這胖子因靠近窗子，大家都把他當成“通訊員”，職責是為大家“放哨”，老師來(lái)了就叫一聲。

　　“來(lái)了，來(lái)了！”胖子喊道。一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲�！斑�好，是個(gè)女的�！贝蠹宜闪丝跉�，（因為這節課本該是一個(gè)男老師來(lái)上的）立時(shí)，“嘩”的一聲炸開(kāi)了鍋（靠！真是兩面派�。��！皝�(lái)了個(gè)猛男！”胖子又叫道�！耙���！”全班歡呼（因為“猛男”是體育老師的“代號”）�！氨晃医o趕了！”胖子又說(shuō)道（這表示體育老師不是來(lái)給我們上課）。

　　下課鈴響了，胖子說(shuō)：“啊哈，我創(chuàng )出全關(guān)了！”頓時(shí)，全班暈倒：原來(lái)這胖子剛才上課時(shí)說(shuō)的那些都是他的“游戲情況”

　　哎，這個(gè)胖子，把我們整了整整一節課。

　　慘！

有關(guān)描寫(xiě)作文4

　　今天，陽(yáng)光明媚，我們來(lái)到了校園的最南邊，也就是“神秘花園”神秘花園是我們下課，最喜歡來(lái)的地方之一。

　　從西到東，有一個(gè)小亭子，小亭子，從上到下，都是木制的，小亭子上還有一盞燈，小亭子里有一排座位，我們沒(méi)事了，就可以坐在座椅上，聊聊天，看看美景。

　　再往前走，能看見(jiàn)一個(gè)長(cháng)廊，每一次我走在長(cháng)廊里，都能聽(tīng)見(jiàn)，三班，四班，五班，響亮的讀書(shū)聲，長(cháng)廊的邊緣，有兩排長(cháng)長(cháng)的座椅，長(cháng)廊的頂是鐵和木頭做成的。

　　剛剛走出長(cháng)廊，就能看見(jiàn)一座拱形的小橋，大約有1米，我每次都喜歡走這個(gè)拱形的小橋，而且上來(lái)下去，上來(lái)下去，足足有5遍。

　　剛過(guò)小橋，就能看見(jiàn)一條像水晶一樣的小水池，小水池雖然沒(méi)有水，可是小水池還是很漂亮，夏天，陽(yáng)光把小水池，照得發(fā)亮，里面還有一些藍色的馬賽克，可是我們不叫它馬塞克，而叫它藍寶石，淺一些的藍寶石，是天空的顏色，不深不淺的`藍寶石，是大海的顏色，深一些的藍寶石，是體檢卡的顏色。

　　然后就是我們讀書(shū)的區域，那里有許多座椅，我們在那里可以讀讀書(shū)，看看風(fēng)景，聊聊天。在那得旁邊有許多格言，比如：知之必好之，好之必求之，求之必得之。

　　然后這里還有許多樹(shù)木花草，有櫻花，有玉蘭花……然后，就是一片田地，田地里種這許多植物，有：小西紅柿，小樹(shù)苗……

　　我覺(jué)得“神秘花園”是校園里最漂亮的美景了，我真的非常非常的喜歡，校園里的“神秘花園”這處美景！

有關(guān)描寫(xiě)作文5

　　一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張又長(cháng)又尖的嘴巴，一對輕快俊俏的翅膀，二只瘦長(cháng)鋒利的爪子，披著(zhù)一身翠綠柔軟的`羽毛，這就是爸爸在“五一”節買(mǎi)回的野雞。從此，家里多了幾組特寫(xiě)的鏡頭。

　　鏡頭一：喂食

　　一看到這個(gè)來(lái)自野外的朋友，我就忍不住摸了摸它尾巴上的羽毛�！昂盟�呀！”“咕咕咕”，突然，我的耳朵收到了野雞肚子餓的信息。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，三步并作兩步地跑到廚房，抓起一把米，轉身跑到野雞前。野雞看到白花花的米，興奮得手舞足蹈，嘴巴也張成了“O”字形，然后不客氣地一粒一粒地啄了起來(lái)。期間還不時(shí)抬頭望望四周，生怕有人與它搶食。吃了一會(huì )兒，野雞昂起脖子，倒退幾步，“咯咯咯”連叫幾聲，好像在說(shuō)：“我飽了�！�

　　鏡頭二：捉雞

　　“野雞逃出了�！眿寢尩慕新晫⑽乙�入到捉雞行列。我剛伸手去捉，野雞“呼”一下，像火箭一樣從我眼前掠過(guò)了。只見(jiàn)它在衛生間里東竄西撞，一忽兒飛到洗衣機上，一忽兒跳進(jìn)浴缸里，最后落在窗臺上，抬起鋒利的爪子狠狠撕扯著(zhù)紗窗。媽媽氣得火冒三丈，邊捉邊恨恨地說(shuō)：“捉牢就殺掉�！边@時(shí)，爸爸回來(lái)了，他輕手輕腳地繞到野雞身后，一把抓住它尾巴上的羽毛，野雞一掙扎，羽毛像雪花一樣撒到地上，血絲從它光光的屁屁上一點(diǎn)一點(diǎn)滲了出來(lái)。野雞終于招架不住我們的猛烈攻勢，它自動(dòng)放棄了逃跑的念頭。

有關(guān)描寫(xiě)作文6

　　說(shuō)起四季常青的植物，大家一定會(huì )想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱(chēng)。古今中外，多少歷代詩(shī)家詞人為它傾灑過(guò)多少墨汁，對它千回贊嘆。

　　春天，萬(wàn)物復蘇。一聲春雷，喚醒了春筍。他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍裹著(zhù)淺褐色的外衣，頭上還戴著(zhù)一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃，可愛(ài)極了。它們迎著(zhù)春風(fēng)，貪婪的吸吮著(zhù)春天的甘露，在陽(yáng)光中微笑，在春雨中生長(cháng)，一節，一節，又一節。向上，向上。再向上。

　　時(shí)間飛逝，轉眼夏天到了。此時(shí)，那翠綠的“小娃娃們”已長(cháng)大了，它們成為了一個(gè)集體，成為了有無(wú)數棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟?lèi)遮擋了這炎熱的.太陽(yáng)，人們感覺(jué)就像走進(jìn)了一個(gè)“涼爽的世界”。陣陣‘叮咚’的溪水聲 伴隨作文網(wǎng) 小學(xué)著(zhù)風(fēng)吹竹葉‘沙沙’的聲音，奏出了一曲美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明的感受到大自然的存在。

　　竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀(guān)賞植物來(lái)種植，也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品，美味可口、營(yíng)養豐富，既是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品，竹子也可以做成不同的樂(lè )器……

　　啊，我愛(ài)竹子，愛(ài)它那無(wú)私奉獻的精神！它，要求于人甚少，給予人的甚多，這就是竹子的風(fēng)格！

有關(guān)描寫(xiě)作文7

　　我有一個(gè)“書(shū)呆子”姐姐，她有著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副擦的锃亮的眼鏡。每次看見(jiàn)我那“書(shū)呆子”姐姐的時(shí)候，她準會(huì )捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，眼睛瞪得大大的，津津有味地看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

　　有一次，她來(lái)我們家玩，剛進(jìn)我們家門(mén)就直奔書(shū)房，拿起書(shū)就“開(kāi)干”了。我見(jiàn)沒(méi)人陪我玩，便知趣地走回房間，寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我遇見(jiàn)了一道難題，絞盡腦汁地想了半天也沒(méi)想出來(lái)，于是我便大叫道：“姐姐過(guò)來(lái)一下好不好，我有一道題不會(huì )做，教一教我好嗎？”

　　但是叫了半天，連一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，于是，我便走到書(shū)放，見(jiàn)她正在如癡如醉的看書(shū)，生氣極了，便站在門(mén)口說(shuō)：“姐姐，你怎么能這樣，叫你半天也得應一聲吧！”但是，我那書(shū)呆子姐姐還是不理會(huì )，接著(zhù)，我便走到她身邊，拍了一下她的.背，她嚇了一大跳，說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”

　　“姐姐。叫你半天你怎么也不應一聲呀？我有一道題不會(huì )做�！薄班�，你什么時(shí)候叫我了，有嗎？”我嘆了口氣，說(shuō)：“姐姐，是你看書(shū)太入迷了吧，所以沒(méi)聽(tīng)到我在叫你�！焙貌蝗菀妆晃艺f(shuō)著(zhù)、拽著(zhù)她才動(dòng)了身，但她還是捧著(zhù)本厚厚的書(shū)，邊走邊看，結果因為她看書(shū)太入迷，并沒(méi)看路，一不小心“碰”地撞到墻上，頭上腫起了一個(gè)大包。

　　瞧，這就是我的“書(shū)呆子”姐姐，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的姐姐，一個(gè)整天捧著(zhù)書(shū)的姐姐。

有關(guān)描寫(xiě)作文8

　　我國是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水資源最貧乏的國家之一，并且分布極不均衡。全國廢污水排放量增長(cháng)很快，多數城市地下水受到一定程度污染，并且有逐年加重的趨勢。日趨嚴重的水污染不僅降低了水體的使用功能，進(jìn)一步加劇了水資源短缺的矛盾，而且還嚴重威脅到城市居民的飲水安全和健康。

　　水安全既關(guān)乎著(zhù)國家的長(cháng)遠發(fā)展，也關(guān)乎著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，更關(guān)乎著(zhù)我們下一代的'健康，與我們每個(gè)家庭、每個(gè)人的生活息息相關(guān)。作為祖國的未來(lái)和希望，我們也要為水污染治理和節水做出自己的貢獻。平時(shí)，不但要多節水，而且要不污染水。在日常生活中，我們一家人處處注意節水，如洗澡的時(shí)候，一般不泡澡，只用淋浴，水龍頭也開(kāi)得很小，用完水馬上關(guān)掉水龍頭。做飯時(shí)，把洗菜、刷碗水都儲存到一個(gè)桶里面，澄清后再用于沖洗馬桶。并且我們家的馬桶都是節水型的，每個(gè)上面都有兩個(gè)按鈕，小便用小水、大便用大水。在上廁所時(shí)，一個(gè)人上完了，不沖水，問(wèn)一下其他人上不上廁所，如果上，就等其他人上完了一起沖水。就是刷牙時(shí)，我們也一次只用半杯水。

　　我們要進(jìn)一步提高人人關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護水和水憂(yōu)患意識，促進(jìn)水資源的開(kāi)發(fā)、利用、保護和管理。節水是一件無(wú)上光榮的事情，我們一定要從現在做起，從自身做起，從生活的一點(diǎn)一滴做起，爭做治理水污染、節水和保護環(huán)境的小衛士。

有關(guān)描寫(xiě)作文9

　　我家花壇的角落里，有一顆臘梅樹(shù)，他默默無(wú)聞地陪伴著(zhù)春夏秋冬，走過(guò)一年又一年。

　　春天，臘梅樹(shù)的花凋謝了，光禿禿的棕色樹(shù)枝上抽了一片片小小的嫩葉，他們像一個(gè)個(gè)新生的孩子，對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇。只見(jiàn)一片片小綠葉展著(zhù)身軀，探出了小腦袋。春天是大地復蘇，花朵爭奇斗艷的'時(shí)刻，各種各樣艷麗的花兒都盛開(kāi)了，而臘梅樹(shù)則默默地抽枝發(fā)芽

　　夏天來(lái)臨了，小蜜蜂與蝴蝶都忙碌了，許多花兒都受到了它們的熱情對待，而臘梅樹(shù)卻很少有蜜蜂光顧。此時(shí)，花成為了其他花朵的陪襯，一根根枝條上長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的葉子，佇立在炎熱的陽(yáng)光下。

　　秋天，臘梅樹(shù)的葉子也慢慢的泛黃了，緊接著(zhù)，葉子便如一只只黃蝶從樹(shù)上掉落了。

　　漸漸地，冬天來(lái)了，臘梅樹(shù)上的最后一片葉子也凋落了，其它的花的慢慢昏睡了，而臘梅花則在寒風(fēng)中開(kāi)始綻放了。有的還是一個(gè)個(gè)鮮嫩可愛(ài)的淡黃色花苞，小小的花瓣透著(zhù)生氣，仿佛正要開(kāi)放；有的剛剛綻放，花瓣還沒(méi)有完全綻開(kāi)，卻讓人感覺(jué)小巧又可愛(ài)；有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，花瓣白里透黃，黃里透著(zhù)一絲淡淡的綠色，花瓣看上去子像是透明的，摸上去很有韌性，一股淡淡的香氣幽幽在空氣中散發(fā)開(kāi)來(lái)，聞上去有一種清新的感覺(jué)，遠遠看上去，在灰暗的大地上，刺骨的寒風(fēng)中，臘梅堅強地挺立枝頭

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@不正是臘梅的真實(shí)寫(xiě)照嗎？��！臘梅，我愛(ài)你的小巧與清香，更愛(ài)你堅強不屈，無(wú)私奉獻的品質(zhì)。

有關(guān)描寫(xiě)作文10

　　光陰如梭，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了初一生活。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)二十多天了，對新的環(huán)境有了一定的了解。剛入校時(shí)，一切對我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生。陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的.。

　　上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。Jasmin講課是那樣引人入勝。同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，使我感到無(wú)比新鮮。

　　初中是人生的轉折點(diǎn)，是人成熟的開(kāi)始，而小學(xué)只是基礎。兩者比較起來(lái)。初中是忙碌的，小學(xué)是歡快的，在小學(xué)時(shí)，老師常常在管我們，而對初中來(lái)說(shuō)自學(xué)更主要，學(xué)科多了，時(shí)間少了，更要刻苦學(xué)習。有時(shí)，我時(shí)�；貞浧鹦�學(xué)生活，甚至趁中午空閑回小學(xué)學(xué)校，站在大門(mén)口，望著(zhù)低年級的小朋友在操場(chǎng)上追逐打鬧，有的躺在操場(chǎng)上，看著(zhù)藍天。白云，勞累早就煙消云散了，看著(zhù)看著(zhù)也想起自己以前在操場(chǎng)上與同學(xué)們。老師玩老鷹捉小雞的快樂(lè )時(shí)光…現在，那將都是過(guò)去，一段美好的回憶。

　　盡管十分想念小學(xué)生活，但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對中學(xué)生活。

有關(guān)描寫(xiě)作文11

　　今天上午，發(fā)生了一件十分有趣的事情，你們想知道是什么事嗎？那就隨著(zhù)我到下面去看看吧！

　　我一起床就按照平時(shí)的習慣（先刷牙洗臉，再洗手，最后才去吃飯）可就到了洗手的時(shí)候，我突然感覺(jué)到眼睛有一點(diǎn)點(diǎn)癢，就連忙用手搓了搓眼睛，但洗潔精卻順著(zhù)我的雙手滑到了眼睛里，突然我感到無(wú)比的痛苦，無(wú)比的難受，就只好把眼睛閉上。就這樣在接下來(lái)的一小時(shí)內我就成了一個(gè)盲人，我扶著(zhù)墻壁小心翼翼地走到廚房，生怕自己摔得鼻青臉腫。我把茶壺和茶杯拿過(guò)來(lái)準備倒水，可是卻倒在了自己的衣服和褲子上，這時(shí)我感到十分尷尬。我又去換衣服，但竟然把衣服褲子都穿反了，我情不自禁地吶喊道：“做盲人的.滋味可真不好受��！”我無(wú)可奈何只好乖乖地躺在床上睡覺(jué)，大約睡了半小時(shí)，我勉強地睜開(kāi)了眼睛喊道：“我的眼睛終于又恢復了！太好了！太好了！”

　　��！經(jīng)過(guò)了這一件有趣的事情之后，讓我深刻得體會(huì )到：我們不應該不尊重那些盲人、啞巴、殘疾人，而是應該更加愛(ài)護、關(guān)心他們。

有關(guān)描寫(xiě)作文12

　　我早早的來(lái)到了學(xué)校，真希望現在就開(kāi)運動(dòng)會(huì )。等人來(lái)全了以后，賈老師給我們講了講運動(dòng)會(huì )的.要求，就把我們帶下去了。

　　第一項是時(shí)代列車(chē)，我們男女生快速站好隊，第一回合是男生比，雖然不是我們女生比但是我們女生女生的心比男生還緊張。隨著(zhù)老師一聲下令，比賽開(kāi)始了，男生隊的第一位是張峰，張峰就像一頭餓狼，把終點(diǎn)線(xiàn)當成牛肉一樣，快速地爬過(guò)去，我們女生一直在大喊：“加油！加油！”終于男生贏(yíng)了，接下來(lái)就該我們女生了。我們女生一開(kāi)始很快，可是好像前面斷開(kāi)了，所以我們女生不幸落敗。

　　第二項是換物接力，這個(gè)項目是我最擔心的，因為我們總是在放東西和交接棒的時(shí)候出問(wèn)題。男生第一棒是梁士鑫，在第一棒的時(shí)候我們就落下一班了，可是一班的一位男生放東西的時(shí)候一不小心扔了出來(lái)，這對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)大好的機會(huì )，很快我們就趕上了他們，但白慶源東西沒(méi)放好，耽誤了4，5秒時(shí)間，這讓一班又趕上了我們可是還好后來(lái)男生又趕了上來(lái)，我們換物接力男生贏(yíng)啦。接下來(lái)該我們女生了，我們一開(kāi)始就失誤2，3次好在后來(lái)跑得快了又趕了上來(lái)，我們女生換物接力也贏(yíng)了。

　　我們這次一共得了3張獎狀，還算可以，因為友誼第一，比賽第二！

有關(guān)描寫(xiě)作文13

　　寫(xiě)好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿(mǎn)分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語(yǔ)言有文采，句式靈活，富有新意。還記得，有一種感覺(jué)叫刻骨銘心。

　　還記得，有一種情節叫魂牽夢(mèng)縈。

　　秋天，一個(gè)被詩(shī)人千古傳誦的美麗的季節！在每年的秋天，我都深深的陶醉其中。

　　只要你用你的.眼睛觀(guān)察，用你的耳朵聆聽(tīng)，用你的雙手觸摸，用你的心靈感知，你會(huì )發(fā)現秋天是如此的美麗，是那么的動(dòng)人。

　　秋天，稻谷熟了，遠遠望去，仿佛一片金色的海洋，當微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，泛起一層層漣漪。又仿佛稻谷在絮絮低語(yǔ)。

　　秋天，果實(shí)成熟了，果農們帶著(zhù)微笑來(lái)到果園，用那布滿(mǎn)皺紋的雙手摘下自己辛苦培育了一年的結晶。他們笑了……

　　秋天，樹(shù)葉落了，一片片金黃的落葉鋪成了一條金色的道路，引導人走向金色的明天，金色的未來(lái)。

　　確定了，這一種感覺(jué)叫刻骨銘心。

　　確定了，這一種情節叫魂牽夢(mèng)縈。

有關(guān)描寫(xiě)作文14

　　這個(gè)暑假，我來(lái)到了湖南的鳳凰古鎮，說(shuō)是鎮倒不如說(shuō)是城。

　　我們來(lái)的時(shí)候正是半夜，回到旅館便睡了。早晨不知什么時(shí)候，反正天還沒(méi)亮門(mén)鈴就響了，導游姐姐告訴我們要清早去游沱江河，于是我們草草的吃了些東西便出發(fā)了。

　　一進(jìn)城首先映入眼簾的是一只巨大的鳳凰，大約有五米左右，是由一根大柱子支撐著(zhù)下面是一個(gè)小水池。這時(shí)，天還沒(méi)徹底的亮起來(lái)，四周飄著(zhù)薄薄的晨霧，只有一線(xiàn)曙光照著(zhù)這還沒(méi)睡醒的古城，我們順著(zhù)一條小巷向碼頭走去，影子被晨光拉的很長(cháng)。兩邊的店鋪還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，一排木板就像是這里的防盜門(mén)。我們走在長(cháng)滿(mǎn)青苔的小路上，看著(zhù)兩邊的名人古宅，像什么熊希嶺故居，什么沈從文故居……都是十分有名的。不知不覺(jué)中就到了碼頭，碼頭還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我坐在江邊把腳搭在江中，江邊的柳樹(shù)沙沙作響，清涼的江水拍打著(zhù)我的小腿，我陶醉了，不知過(guò)了多久，我的心才被媽媽的呼喚聲喚了回來(lái)。我上了船，只見(jiàn)船夫將手中的竹桿一撐，船搖搖擺擺的動(dòng)了起來(lái)，這時(shí)船夫問(wèn)我們要不要聽(tīng)他唱歌，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，船夫便唱開(kāi)了，雖然那歌我們一句也聽(tīng)不懂但那調子卻很好聽(tīng)。這時(shí)一只魚(yú)鷹飛了過(guò)來(lái)，在船的上空飛了幾圈，我猜它一定是被船夫的.歌聲吸引過(guò)來(lái)的吧，再看它的嘴中還叼著(zhù)一條小魚(yú)。這時(shí)我們已到了一個(gè)霧很大的地方，我環(huán)顧四周只有淡淡的幾抹綠色，那里有一座橋，橋下流著(zhù)霧，橋上飄著(zhù)霧。我們穿過(guò)橋，消失在云霧中，留下的是船的余波和船夫歌聲的回音。

有關(guān)描寫(xiě)作文15

　　珠江道小學(xué)是我的母校，雖然校園不大，但是她在我的心中永遠是最美的，尤其是那幾棵高聳的楊樹(shù)。

　　春天，楊樹(shù)抽出嫩芽，大雨過(guò)后，樹(shù)葉中夾著(zhù)玲瓏的雨露，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。每天我進(jìn)校園的`時(shí)候，都可以看到它向我“招手”。到了春末就更美了，楊樹(shù)散出大量的楊絮，似鵝毛大雪。

　　夏天，烈日炎炎，此時(shí)，楊樹(shù)撐開(kāi)了自己的“大傘”為我們開(kāi)拓出了一個(gè)清涼的“世界”。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙沙沙沙”的聲音，似沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵，又疑似傾盆的大雨。

　　秋天，楊樹(shù)幾乎光禿禿的，滿(mǎn)地枯葉。瘦長(cháng)的身體在風(fēng)中搖動(dòng)，抖著(zhù)身上的那即將落地的殘葉，但這黃的似元寶的殘葉也在一陣大風(fēng)后回旋落地了。

　　冬天，楊樹(shù)已沒(méi)有了葉子，但它的枝干依然聳立在大地之上。偶爾有幾只鳥(niǎo)兒落在枝頭，它們的叫聲伴著(zhù)教室傳出的朗朗讀書(shū)聲，為冬天的校園增添了幾分生機。我從它們悲傷的眼神中看出它們一定在期盼下一個(gè)春天的到來(lái)。

　　我們都愛(ài)自己的校園，她也許是一座美麗的花園，草綠如茵，她也許只有幾棟平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。但不管怎樣，在可愛(ài)的校園里我們度過(guò)了許多快樂(lè )有趣的時(shí)光。

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