放風(fēng)箏作文800字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的放風(fēng)箏作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟來(lái)到學(xué)校的操坪上一塊兒放風(fēng)箏。
弟弟拿好自己的“汪汪”風(fēng)箏，快速跑到寬闊的操場(chǎng)上，朝我大喊：“姐姐，姐姐，快來(lái)幫我抬風(fēng)箏！”
我追了過(guò)去，雙手托起風(fēng)箏，握緊用來(lái)支撐風(fēng)箏的黑色桿子，隨著(zhù)弟弟一起在操場(chǎng)上飛奔而馳，風(fēng)都在為我們“加油鼓勁”，整個(gè)校園好像只我有們奔跑的腳步聲……
“我要松手啦，保持姿勢，邊跑邊放線(xiàn)，不要看風(fēng)箏，只想著(zhù)——跑！”我話(huà)音剛落，松開(kāi)風(fēng)箏時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，它不僅沒(méi)有上升，反倒還掉了下來(lái)。咦？我很困惑，明明風(fēng)是順著(zhù)風(fēng)箏的行駛路線(xiàn)吹的，為什么它飄不起來(lái)呢？我只想問(wèn)弟弟：“亮亮，是不是你跑得太慢了，所以風(fēng)箏飛不起來(lái)？”
“不！”，他肯定地回答，“我的速度都達到極限了，一定不是我出的問(wèn)題！”
嗯？那到底是怎么一回事呢？難道是我把風(fēng)箏拿反了？
接下來(lái)我和弟弟按照同樣的方法放風(fēng)箏，只是我把風(fēng)箏倒過(guò)來(lái)拿……
“哈哈！飛起來(lái)啦！風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”弟弟高興得邊跑邊笑邊跳。
果然！是我太大意了！
輪到我示范了，由弟弟投風(fēng)箏。我們在操場(chǎng)上加速奔跑，由弟弟松開(kāi)雙手的那一刻——我屏住呼吸，賣(mài)力地跑啊跑，慢慢地讓線(xiàn)放長(cháng)……哇！風(fēng)箏高過(guò)了籃球架；高過(guò)了教學(xué)樓；高過(guò)了國旗桿！它在高空中左搖右擺，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，一會(huì )兒翻滾，一會(huì )兒轉圈，仿佛我就是那只快活的風(fēng)箏，自由翺翔于蔚藍的天空。好像還聽(tīng)見(jiàn)在坐在弟弟旁邊的同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“亮亮，你姐姐放的風(fēng)箏好高��！也太厲害了吧！”
之后，我和弟弟交換著(zhù)放，我倆的技術(shù)是那么好！簡(jiǎn)直讓人贊不絕口！
我們玩得正帶勁兒時(shí)，“意外邂逅”又來(lái)“搗蛋”了，弟弟因為風(fēng)箏放得太高，掛到橫線(xiàn)上了！他見(jiàn)狀，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我冷靜下來(lái)，急中生智，立即讓弟弟松開(kāi)風(fēng)箏“餡餅”隨后，風(fēng)箏便慢悠悠地垂了下來(lái)。
正在我得意忘形時(shí)，高興了沒(méi)多久，“掃興鬼”也來(lái)了——哎喲！繩子打結了！無(wú)論我怎么想辦法拉扯，它不是解不開(kāi)，我只好“灰頭土臉”地去找媽媽“大顯身手”了。
我和弟弟在一旁等著(zhù)媽媽把繩結打開(kāi)，最后結倒是松開(kāi)了，可風(fēng)箏線(xiàn)變成了一根“卷發(fā)”，我們只好拿著(zhù)這樣的風(fēng)箏依依不舍地回家了。這時(shí)，校園里只留下風(fēng)的笑聲……
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